5 English grammar myths you need to stop believing RIGHT NOW

Hey, everyone.

Hola a todos.

I'm Alex.

Soy Alex.

Thanks for clicking, and welcome to this lesson on "5 English Grammar Myths".

Gracias por hacer clic y bienvenido a esta lección sobre "5 mitos de la gramática inglesa".

So, these are five things that, if you went to an English-speaking high school, college,

Entonces, estas son cinco cosas que, si fuiste a una escuela secundaria, colegio

university, elementary school - you probably heard at some point from an English teacher

, universidad o escuela primaria de habla inglesa, probablemente escuchaste en algún momento de un profesor de inglés

or someone else, or your friends who heard it from an English teacher.

o de otra persona, o de tus amigos que lo escucharon de un profesor de inglés. .

So, today we are going to break down some of those things that you were told, and we

Entonces, hoy vamos a desglosar algunas de esas cosas que te dijeron, y vamos

will unlearn what you have learned.

a desaprender lo que has aprendido.

So, let's begin with number one.

Entonces, comencemos con el número uno.

Never start a sentence with "But" or "And", or other coordinating conjunctions you can

Nunca comience una oración con "Pero" o "Y", u otras conjunciones coordinantes a las que pueda

extend this to.

extender esto.

But why not?

¿Pero por qué no?

Or what?

¿O que?

There are numerous examples in popular literature and even Holy Scripture where this rule is

Hay numerosos ejemplos en la literatura popular e incluso en las Sagradas Escrituras donde esta regla se

broken again and again and again.

rompe una y otra vez.

For example, in the story, The Emperor's New Clothes by Hans C.A. (Christian Andersen):

Por ejemplo, en el cuento El traje nuevo del emperador de Hans C.A. (Christian Andersen):

"But the emperor has nothing at all!"

"¡Pero el emperador no tiene nada en absoluto!"

Here you have a story by Francis Bacon in Of Death: "And what are you reading, Miss?"

Aquí tenéis un cuento de Francis Bacon en De la muerte: "¿Y qué estáis leyendo, señorita?"

And, here, in the King James Bible: "Injustice, poverty, slavery, ignorance - these may be

Y, aquí, en la Biblia King James: "La injusticia, la pobreza, la esclavitud, la ignorancia, pueden

cured by reform or revolution.

curarse con la reforma o la revolución.

But men do not live only by fighting evils."

Pero los hombres no viven solo luchando contra los males".

So, as you can see, it is totally possible and it's unrealistic to expect people, especially

Entonces, como puede ver, es totalmente posible y poco realista esperar que las personas, especialmente

in conversation, not to start sentences with "But" or "And" sometimes.

en una conversación, no comiencen oraciones con "Pero" o "Y" a veces.

Okay?

¿Bueno?

It's a decent guideline for essay writing, but for speech, and for writing fiction and

Es una guía decente para escribir ensayos, pero para hablar y para escribir ficción y

literature, it's...

literatura, es

It just...

... Simplemente

It just doesn't happen.

... Simplemente no sucede.

All right.

Está bien.

Number two: Don't end a sentence with a preposition.

Número dos: no termine una oración con una preposición.

Now, a "preposition" is a word like: "at", "on", "in", "for", "by", "with", "against",

Ahora bien, una "preposición" es una palabra como: "en", "sobre", "en", "por", "por", "con", "en contra",

and it shows a relationship of time or place between words.

y muestra una relación de tiempo o lugar entre las palabras. .

So, ideally, I think whoever came up with this myth thinks that, you know, you need

Entonces, idealmente, creo que a quien se le ocurrió este mito piensa que, ya sabes, necesitas

another word after the preposition to show the relationship between the words.

otra palabra después de la preposición para mostrar la relación entre las palabras.

For example: "I'm excited about your birthday party", "I'm interested in music/video games",

Por ejemplo: "Estoy emocionado por tu fiesta de cumpleaños", "Estoy interesado en música/videojuegos",

so you need something after that "in", you need something after that "about"; you can't

así que necesitas algo después de ese "en", necesitas algo después de ese "acerca de"; no puedes

just leave it just dangling at the end of a sentence.

simplemente dejarlo colgando al final de una oración.

Or can you?

¿O puedes?

Let's look at some sentences where we do this all the time.

Veamos algunas oraciones donde hacemos esto todo el tiempo.

So: "There's something I'd like to talk to you about."

Entonces: "Hay algo de lo que me gustaría hablar contigo".

How about: "What kind of music do you listen to"?

¿Qué tal: "¿Qué tipo de música escuchas"?

"To what kind of music do you listen?"

"¿Qué tipo de música escuchas?"

- that's ridiculous.

- eso es ridículo.

"What kind of music do you listen to"?

"Qué tipo de música escuchas"?

"Which school do you go to?"

"¿A qué escuela vas?"

I think you can see, here, that: "This is a rule you should be cautious of", you should

Creo que puedes ver, aquí, que: "Esta es una regla de la que debes tener cuidado", debes

be wary of, and maybe this is a rule you shouldn't care about.

tener cuidado, y tal vez esta es una regla que no debería preocuparte.

So let's continue to number three.

Así que sigamos con el número tres.

Double negatives are always wrong.

Los dobles negativos siempre están mal.

Now, I kind of agree and I'm on board with the idea that we need to be careful when we

Ahora, estoy de acuerdo y estoy de acuerdo con la idea de que debemos tener cuidado cuando

use double negatives; the problem is when we say that they are always wrong.

usamos dobles negativos; el problema es cuando decimos que siempre se equivocan.

Now, in this case, if you have a phrase, a sentence, like: "I don't have nothing!"

Ahora, en este caso, si tienes una frase, una oración, como: "¡No tengo nada!"

I agree; this is a bad sentence because it literally means: "I have something.

Estoy de acuerdo; esta es una mala oración porque literalmente significa: "Tengo algo.

I don't have nothing; I have something."

No tengo nada; tengo algo".

So, if your meaning-your intended meaning-here, is that you have nothing, just say: "I have

Entonces, si su significado, su significado pretendido, aquí es que no tiene nada, simplemente diga: "No tengo

nothing."

nada".

Okay?

¿Bueno?

In that case, I agree, double negatives - not cool.

En ese caso, estoy de acuerdo, doble negativo, no está bien.

However, you can use double negatives if you want to emphasize something, like: "I can't

Sin embargo, puedes usar doble negación si quieres enfatizar algo, como: "No

not help people."

puedo ayudar a la gente".

So, imagine in...

Entonces, imagina en...

Maybe in a comic book, you have a superhero and they have these powers, and they need

Tal vez en un cómic, tienes un superhéroe y tiene estos poderes, y

to help people, so they say: "I can't not help; I must help."

necesita ayudar a la gente, así que dice: "No puedo ayudar, debo ayudar".

It really makes it that much stronger to have the double negative there.

Realmente lo hace mucho más fuerte tener el doble negativo allí.

"We couldn't not pay attention."

"No podíamos dejar de prestar atención".

Maybe the talk was very captivating or maybe it was very loud, so you were forced to pay

Tal vez la charla fue muy cautivadora o tal vez fue muy fuerte, por lo que se vio obligado a prestar

attention.

atención.

"We couldn't not pay attention; we had to pay attention."

"No podíamos no prestar atención; teníamos que prestar atención".

Also, double negatives are very often used in pop culture, specifically pop music, like

Además, los negativos dobles se usan muy a menudo en la cultura pop, específicamente en la música pop, como

this song here: "Ain't no sunshine when she's gone", something.

esta canción aquí: "Ain't no sunshine when she's gone", algo así.

Those are the only words I know, and I can't even sing them very well, so I'm going to

Esas son las únicas palabras que sé, y ni siquiera puedo cantarlas muy bien, así que voy a

continue to number four.

continuar con el número cuatro.

Never split infinitives - angry face.

Nunca dividir infinitivos - cara de enojo.

Now, for some reason, I guess people think that "to" plus base verb should always be

Ahora, por alguna razón, supongo que la gente piensa que "to" más el verbo base siempre deben estar

together, and you cannot separate them because they're a compound unit of language that just

juntos, y no puedes separarlos porque son una unidad compuesta de lenguaje que simplemente se

sticks.

pega.

However, here we have an example where you see this working in two ways.

Sin embargo, aquí tenemos un ejemplo en el que ves que esto funciona de dos maneras.

So: "I really wanted to help her!"

Entonces: "¡Realmente quería ayudarla!"

So, we have "to" plus "help", this is the "to" infinitive that people say you should

Entonces, tenemos "to" más "ayuda", este es el infinitivo "to" que la gente dice que

never split.

nunca debes dividir.

Let's look at this sentence: "I wanted to really help her!"

Veamos esta oración: "¡Realmente quería ayudarla!"

So, here you can see that the meaning of the sentence changes based on the fact that you

Entonces, aquí puede ver que el significado de la oración cambia según el hecho de que

moved the adverb really between "to" and "help", and it gives it an extra emphasis.

movió el adverbio realmente entre "to" y "help", y le da un énfasis adicional.

"I didn't only want to help her; I wanted to really help her.

"No solo quería ayudarla, quería ayudarla de verdad.

Legitimately help her."

Ayudarla legítimamente".

Okay?

¿Bueno?

I guess you could say: "I wanted to help her really", but it sounds kind of ridiculous.

Supongo que podrías decir: "Realmente quería ayudarla ", pero suena un poco ridículo.

So, it works better if you put the adverb between "to" and the base verb.

Entonces, funciona mejor si pones el adverbio entre "to" y el verbo base.

And, by the way, it is typically adverbs that people oppose when you're splitting infinitives.

Y, por cierto, la gente suele oponerse a los adverbios cuando se dividen los infinitivos.

So, here: "They plan to completely destroy the planet."

Entonces, aquí: "Planean destruir completamente el planeta".

Yes, you could say: "They plan to destroy the planet completely", but it also works:

Sí, se podría decir: "Planean destruir el planeta por completo", pero también funciona:

"They plan, not just to destroy it, but to completely destroy it."

"Planean, no solo destruirlo, sino destruirlo por completo".

The emphasis right before "destroy" gives it an extra punch.

El énfasis justo antes de "destruir" le da un toque extra.

Next: "We need to carefully map out our strategy."

Siguiente: "Necesitamos trazar cuidadosamente nuestra estrategia".

Okay?

¿Bueno?

So: "We need to map out our strategy carefully", you can do that, too.

Entonces: "Necesitamos trazar nuestra estrategia cuidadosamente" , también puede hacerlo.

But, again, that extra punch before the base verb: "We need to carefully map out our strategy."

Pero, de nuevo, ese golpe extra antes del verbo base: "Necesitamos trazar cuidadosamente nuestra estrategia".

And finally, Star Trek fans: "The mission of the U.S.S.

Y, por último, los fanáticos de Star Trek: "La misión de la USS

Enterprise is to boldly go where no one has gone before".

Enterprise es ir audazmente a donde nadie ha ido antes".

"to boldly go".

"ir audazmente".

Not just: "to go", "to go boldly" - "to boldly go".

No solo: "ir", "ir con valentía" - "ir con valentía ".

All right?

¿Está bien?

So, we've done one, two, three, four - I guess that only leaves one.

Entonces, hemos hecho uno, dos, tres, cuatro, supongo que eso solo deja uno.

Let's go on to number five.

Sigamos con el número cinco.

Never use the passive voice.

Nunca uses la voz pasiva.

Now, I get it - teachers don't want to receive a bunch of essays where students write: "School

Ahora, lo entiendo: los maestros no quieren recibir un montón de ensayos donde los estudiantes escriben:

was attended by me."

"Yo asistí a la escuela".

Okay?

¿Bueno?

Just say: "I attended school."

Simplemente diga: "Asistí a la escuela".

Use the active form.

Utilice el formulario activo.

However, there are some cases where the passive works, and it's used in many contexts; you

Sin embargo, hay algunos casos en los que el pasivo funciona y se usa en muchos contextos; lo

hear it on the news, you do see it in essays, and in some sentences it's really one of the

escuchas en las noticias, lo ves en ensayos, y en algunas oraciones es realmente una de las

only things you can use in certain parts of the sentence.

únicas cosas que puedes usar en ciertas partes de la oración.

So, let's look at some examples.

Entonces, veamos algunos ejemplos.

Here we have an active sentence and the passive equivalent.

Aquí tenemos una oración activa y el equivalente pasivo.

So: "The earthquake toppled the Central Bank."

Entonces: "El terremoto derribó el Banco Central".

Here, this is active; the earthquake is the actor so it is doing the action.

Aquí, esto está activo; el terremoto es el actor por lo que está haciendo la acción.

"The earthquake toppled the Central Bank."

"El terremoto derribó el Banco Central".

You can do this in the passive, and you can read this in a newspaper or hear it on a news

Puede hacer esto en modo pasivo, y puede leerlo en un periódico o escucharlo en un

report, on TV, or on your laptop, or whatever screen you're using.

informe de noticias, en la televisión, en su computadora portátil o en cualquier pantalla que esté usando.

"The central bank was toppled by the earthquake."

"El banco central fue derribado por el terremoto".

You often hear the passive used when people want to, you know, not make the deaths of

A menudo escuchas el uso pasivo cuando la gente quiere, ya sabes, no hacer que las muertes de

people in a natural disaster seem as extreme, I guess.

personas en un desastre natural parezcan tan extremas, supongo.

I mean, you could say: "Yes, 2,000 people were killed", but this is better than saying,

Quiero decir, se podría decir: "Sí, 2000 personas fueron asesinadas", pero esto es mejor que decir,

like: "The gunman killed 2,000 people", which sounds very, very direct.

como: "El pistolero mató a 2000 personas", que suena muy, muy directo.

The passive takes you away from the event itself a little bit.

El pasivo te aleja un poco del evento en sí.

We also have sentences, like: "Obama was elected in 2008."

También tenemos frases como: "Obama fue elegido en 2008".

Yes, you could say: "The United States of America" or "The people elected Obama to be

Sí, se podría decir: "Los Estados Unidos de América" ​​o "El pueblo eligió a Obama para ser

president in 2008."

presidente en 2008".

That's a mouthful, but why not just say: "Obama was elected in 2008"?

Eso es un bocado, pero ¿por qué no simplemente decir: "Obama fue elegido en 2008"?

"Pesos are used in Mexico."

"Los pesos se usan en México".

Fact.

Hecho.

So, you can use the passive to talk about simple facts like this, about which currency

Entonces, puede usar el pasivo para hablar sobre hechos simples como este, sobre qué moneda

is used in which countries.

se usa en qué países.

And: "She deserves to be promoted."

Y: "Ella merece ser promovida".

Now, yes, you have "deserves" which is active.

Ahora sí, tiene "merece" que está activo.

"She deserves".

"Ella merece".

"...to be promoted", this is a passive construction.

"...ser promovido", esta es una construcción pasiva.

"...to be promoted, you know, in her company, by her employer".

"... para ser promovida, ya sabes, en su empresa, por su empleador".

So, if you can say by who, by a person, by someone, by a body of people - you're using

Entonces, si puedes decir por quién, por una persona, por alguien, por un grupo de personas, estás usando

the passive.

el pasivo.

So: "She deserves to be promoted."

Entonces: "Ella merece ser promovida".

What other way are you going to say this sentence?

¿De qué otra forma vas a decir esta frase?

All right?

¿Está bien?

So, you know, generally it's a decent guideline for fiction writers, you know: Use active

Entonces, ya sabes, generalmente es una guía decente para los escritores de ficción, ya sabes: usa la

writing, active writing, active writing.

escritura activa, la escritura activa, la escritura activa.

Your protagonists should be active protagonists, but there are several contexts that aren't

Tus protagonistas deben ser protagonistas activos, pero hay varios contextos que ni

even mentioned here that you can use the passive voice in, and I just used a preposition at

siquiera se mencionan aquí en los que puedes usar la voz pasiva, y solo usé una preposición

the end of a sentence.

al final de una oración.

Yes.

Sí.

Screw you, grammar people.

Jódanse, gente de la gramática.

Yeah, okay.

Si, vale.

So, that's it - five grammar myths.

Entonces, eso es todo: cinco mitos gramaticales.

I hope after this video you realize that: Yes, we have rules.

Espero que después de este video te des cuenta de que: Sí, tenemos reglas.

And I don't like the word "rule", per se, because these were guidelines that were given

Y no me gusta la palabra "regla", per se, porque estas fueron las pautas que les

to you by teachers in high school, and elementary school, college, university because they didn't

dieron los maestros de la escuela secundaria, la escuela primaria, la universidad, la universidad porque no

want to read terrible, terrible sentences that, you know, are possible when you don't

querían leer oraciones terribles que , ya sabes, son posibles cuando no

follow some of these rules.

sigues algunas de estas reglas.

They don't want to see: "I don't got nothing."

No quieren ver: "No tengo nada".

Okay?

¿Bueno?

Like, that's a terrible sentence if your meaning is: "I have something" or you're trying to

Es una oración terrible si tu significado es: "Tengo algo" o estás tratando de

say you don't have anything.

decir que no tienes nada.

Okay?

¿Bueno?

So, that makes sense to me.

Entonces, eso tiene sentido para mí.

But these are guidelines, and guidelines do have room to go off the path a little bit.

Pero estas son pautas, y las pautas tienen espacio para desviarse un poco del camino.

You have some flexibility.

Tienes cierta flexibilidad.

So, yes, try to follow the rules-"rules"-as best you can.

Entonces, sí, trate de seguir las reglas, "reglas", lo mejor que pueda.

Think of them as guidelines - guidelines.

Piense en ellos como pautas - pautas.

But know that you can go off the path a little bit, and that grammar isn't always a fixed

Pero sepa que puede desviarse un poco del camino y que la gramática no siempre es algo fijo

thing.

.

I will repeat that: Grammar isn't always a fixed thing.

Lo repetiré: la gramática no siempre es algo fijo.

If anyone tells you that, like: "This is the way it must be with prepositions, and double

Si alguien te dice que, como: " Así debe ser con las preposiciones, y los

negatives, and you know, the passive voice", say: "Hey, examples A, B, C" or just direct

negativos dobles, y ya sabes, la voz pasiva", di: "Oye, ejemplos A, B, C" o simplemente

them to this video, and say: "There's this guy on YouTube named Alex, and he works for

dirígelos a este y diga: "Hay un tipo en YouTube llamado Alex, y trabaja para

this website called engVid, and he said that your rules are just guidelines that I can

este sitio web llamado engVid, y dijo que sus reglas son solo pautas que puedo

break because sometimes it makes sense to break rules."

romper porque a veces tiene sentido romper las reglas".

All right?

¿Está bien?

If you want to test your understanding of this material and you want to break some grammar

Si desea evaluar su comprensión de este material y quiere romper algunas

rules, check out the quiz on www.engvid.com.

reglas gramaticales, consulte el cuestionario en www.engvid.com.

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si así lo desea.

So, till next time, thank you for watching, thanks for clicking, and see you again soon.

Entonces, hasta la próxima, gracias por mirar, gracias por hacer clic y hasta pronto.