5 English grammar myths you need to stop believing RIGHT NOW

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English with Alex


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Hey, everyone.
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Ciao a tutti.
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I'm Alex.
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Sono Alex.
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Thanks for clicking, and welcome to this lesson on "5 English Grammar Myths".
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Grazie per aver cliccato e benvenuto a questa lezione su "5 miti della grammatica inglese".
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So, these are five things that, if you went to an English-speaking high school, college,
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Quindi, queste sono cinque cose che, se sei andato in una scuola superiore, college,
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university, elementary school - you probably heard at some point from an English teacher
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università, scuola elementare di lingua inglese, probabilmente hai sentito ad un certo punto da un insegnante di inglese
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or someone else, or your friends who heard it from an English teacher.
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o da qualcun altro, o dai tuoi amici che l'hanno sentito da un insegnante di inglese .
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So, today we are going to break down some of those things that you were told, and we
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Quindi, oggi analizzeremo alcune di quelle cose che ti sono state dette e
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will unlearn what you have learned.
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disimpareremo ciò che hai imparato.
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So, let's begin with number one.
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Quindi, iniziamo con il numero uno.
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Never start a sentence with "But" or "And", or other coordinating conjunctions you can
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Non iniziare mai una frase con "Ma" o "E" o altre congiunzioni coordinative a cui puoi
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extend this to.
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estendere questo.
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But why not?
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Ma perchè no?
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Or what?
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O cosa?
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There are numerous examples in popular literature and even Holy Scripture where this rule is
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Ci sono numerosi esempi nella letteratura popolare e persino nelle Sacre Scritture in cui questa regola viene
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broken again and again and again.
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infranta ancora e ancora e ancora.
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For example, in the story, The Emperor's New Clothes by Hans C.A. (Christian Andersen):
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Ad esempio, nel racconto I vestiti nuovi dell'imperatore di Hans C.A. (Christian Andersen):
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"But the emperor has nothing at all!"
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"Ma l'imperatore non ha proprio niente!"
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Here you have a story by Francis Bacon in Of Death: "And what are you reading, Miss?"
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Ecco un racconto di Francis Bacon in Of Death: "E cosa stai leggendo, signorina?"
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And, here, in the King James Bible: "Injustice, poverty, slavery, ignorance - these may be
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E, qui, nella Bibbia di Re Giacomo: "Ingiustizia, povertà, schiavitù, ignoranza - queste possono essere
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cured by reform or revolution.
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curate con la riforma o la rivoluzione.
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But men do not live only by fighting evils."
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Ma gli uomini non vivono solo combattendo i mali".
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So, as you can see, it is totally possible and it's unrealistic to expect people, especially
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Quindi, come puoi vedere, è del tutto possibile ed è irrealistico aspettarsi che le persone, specialmente
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in conversation, not to start sentences with "But" or "And" sometimes.
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durante una conversazione, non inizino le frasi con "Ma" o "E" a volte.
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Okay?
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Va bene?
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It's a decent guideline for essay writing, but for speech, and for writing fiction and
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È una linea guida decente per la scrittura di saggi, ma per il discorso, e per la scrittura di narrativa e
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literature, it's...
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letteratura, è...
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It just...
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È solo...
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It just doesn't happen.
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Semplicemente non succede.
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All right.
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Va bene.
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Number two: Don't end a sentence with a preposition.
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Numero due: non terminare una frase con una preposizione.
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Now, a "preposition" is a word like: "at", "on", "in", "for", "by", "with", "against",
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Ora, una "preposizione" è una parola come: "at", " on", "in", "for", "by", "with", "contro",
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and it shows a relationship of time or place between words.
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e mostra una relazione di tempo o di luogo tra le parole .
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So, ideally, I think whoever came up with this myth thinks that, you know, you need
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Quindi, idealmente, penso che chiunque abbia inventato questo mito pensi che, sai, hai bisogno di
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another word after the preposition to show the relationship between the words.
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un'altra parola dopo la preposizione per mostrare la relazione tra le parole.
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For example: "I'm excited about your birthday party", "I'm interested in music/video games",
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Ad esempio: "Sono entusiasta della tua festa di compleanno", "Sono interessato alla musica/ai videogiochi",
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so you need something after that "in", you need something after that "about"; you can't
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quindi hai bisogno di qualcosa dopo "in", hai bisogno di qualcosa dopo "about"; non puoi
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just leave it just dangling at the end of a sentence.
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lasciarlo semplicemente penzolare alla fine di una frase.
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Or can you?
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O puoi?
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Let's look at some sentences where we do this all the time.
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Diamo un'occhiata ad alcune frasi in cui lo facciamo sempre.
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So: "There's something I'd like to talk to you about."
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Quindi: "C'è qualcosa di cui vorrei parlarti".
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How about: "What kind of music do you listen to"?
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Che ne dici di: "Che tipo di musica ascolti"?
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"To what kind of music do you listen?"
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"Che tipo di musica ascolti?"
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- that's ridiculous.
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- è ridicolo.
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"What kind of music do you listen to"?
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"Che tipo di musica ascolti"?
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"Which school do you go to?"
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"A che scuola vai?"
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I think you can see, here, that: "This is a rule you should be cautious of", you should
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Penso che tu possa vedere, qui, che: "Questa è una regola di cui dovresti essere cauto", dovresti
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be wary of, and maybe this is a rule you shouldn't care about.
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diffidare, e forse questa è una regola di cui non dovresti preoccuparti.
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So let's continue to number three.
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Quindi continuiamo al numero tre. Le
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Double negatives are always wrong.
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doppie negazioni sono sempre sbagliate.
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Now, I kind of agree and I'm on board with the idea that we need to be careful when we
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Ora, in un certo senso sono d'accordo e sono d'accordo con l'idea che dobbiamo stare attenti quando
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use double negatives; the problem is when we say that they are always wrong.
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usiamo i doppi negativi; il problema è quando diciamo che hanno sempre torto.
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Now, in this case, if you have a phrase, a sentence, like: "I don't have nothing!"
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Ora, in questo caso, se hai una frase, una frase, come: "Non ho niente!"
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I agree; this is a bad sentence because it literally means: "I have something.
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Sono d'accordo; questa è una brutta frase perché significa letteralmente: "Ho qualcosa.
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I don't have nothing; I have something."
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Non ho niente; ho qualcosa".
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So, if your meaning-your intended meaning-here, is that you have nothing, just say: "I have
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Quindi, se il tuo significato - il tuo significato inteso - qui, è che non hai niente, dì semplicemente: "Non ho
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nothing."
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niente".
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Okay?
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Va bene?
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In that case, I agree, double negatives - not cool.
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In tal caso, sono d'accordo, doppio negativo - non bello.
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However, you can use double negatives if you want to emphasize something, like: "I can't
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Tuttavia, puoi usare la doppia negazione se vuoi enfatizzare qualcosa, come: "Non posso non
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not help people."
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aiutare le persone".
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So, imagine in...
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Quindi, immagina in...
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Maybe in a comic book, you have a superhero and they have these powers, and they need
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Forse in un fumetto, hai un supereroe e hanno questi poteri, e hanno bisogno
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to help people, so they say: "I can't not help; I must help."
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di aiutare le persone, quindi dicono: "Non posso non aiutare; devo aiutare".
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It really makes it that much stronger to have the double negative there.
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Rende davvero molto più forte avere il doppio negativo lì.
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"We couldn't not pay attention."
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"Non potevamo non prestare attenzione."
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Maybe the talk was very captivating or maybe it was very loud, so you were forced to pay
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Forse il discorso è stato molto accattivante o forse è stato molto rumoroso, quindi sei stato costretto a prestare
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attention.
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attenzione.
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"We couldn't not pay attention; we had to pay attention."
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"Non potevamo non prestare attenzione; dovevamo prestare attenzione."
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Also, double negatives are very often used in pop culture, specifically pop music, like
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Inoltre, i doppi negativi sono usati molto spesso nella cultura pop, in particolare nella musica pop, come
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this song here: "Ain't no sunshine when she's gone", something.
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questa canzone qui: "Non c'è luce del sole quando se n'è andata", qualcosa.
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Those are the only words I know, and I can't even sing them very well, so I'm going to
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Queste sono le uniche parole che conosco e non so nemmeno cantarle molto bene, quindi
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continue to number four.
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continuerò con il numero quattro.
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Never split infinitives - angry face.
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Non dividere mai gli infiniti - faccia arrabbiata.
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Now, for some reason, I guess people think that "to" plus base verb should always be
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Ora, per qualche ragione, immagino che la gente pensi che "to" più il verbo di base debbano sempre stare
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together, and you cannot separate them because they're a compound unit of language that just
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insieme, e non puoi separarli perché sono un'unità linguistica composta che si
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sticks.
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attacca.
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However, here we have an example where you see this working in two ways.
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Tuttavia, qui abbiamo un esempio in cui lo vedi funzionare in due modi.
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So: "I really wanted to help her!"
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Quindi: "Volevo davvero aiutarla!"
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So, we have "to" plus "help", this is the "to" infinitive that people say you should
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Quindi, abbiamo "to" più "help", questo è l' infinito "to" che la gente dice che non dovresti
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never split.
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mai dividere.
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Let's look at this sentence: "I wanted to really help her!"
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Diamo un'occhiata a questa frase: "Volevo davvero aiutarla!"
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So, here you can see that the meaning of the sentence changes based on the fact that you
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Quindi, qui puoi vedere che il significato della frase cambia in base al fatto che hai
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moved the adverb really between "to" and "help", and it gives it an extra emphasis.
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spostato l'avverbio tra "to" e "help", e gli dà un'enfasi in più.
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"I didn't only want to help her; I wanted to really help her.
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"Non volevo solo aiutarla; volevo davvero aiutarla.
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Legitimately help her."
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Aiutarla legittimamente."
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Okay?
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Va bene?
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I guess you could say: "I wanted to help her really", but it sounds kind of ridiculous.
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Immagino che potresti dire: "Volevo davvero aiutarla", ma suona un po' ridicolo.
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So, it works better if you put the adverb between "to" and the base verb.
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Quindi funziona meglio se metti l'avverbio tra "to" e il verbo base.
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And, by the way, it is typically adverbs that people oppose when you're splitting infinitives.
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E, a proposito, di solito sono gli avverbi a cui le persone si oppongono quando dividi gli infiniti.
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So, here: "They plan to completely destroy the planet."
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Quindi, qui: "Hanno in programma di distruggere completamente il pianeta".
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Yes, you could say: "They plan to destroy the planet completely", but it also works:
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6171
Sì, si potrebbe dire: "Loro pianificano di distruggere completamente il pianeta", ma funziona anche:
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"They plan, not just to destroy it, but to completely destroy it."
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"Loro pianificano non solo di distruggerlo, ma di distruggerlo completamente".
06:24
The emphasis right before "destroy" gives it an extra punch.
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L'enfasi subito prima di "distruggere" gli dà un pugno in più.
06:28
Next: "We need to carefully map out our strategy."
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Avanti: "Dobbiamo mappare attentamente la nostra strategia".
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Okay?
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Va bene?
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So: "We need to map out our strategy carefully", you can do that, too.
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Quindi: "Dobbiamo definire attentamente la nostra strategia", puoi farlo anche tu.
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But, again, that extra punch before the base verb: "We need to carefully map out our strategy."
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Ma, ancora una volta, quel pugno in più prima del verbo di base : "Dobbiamo mappare attentamente la nostra strategia".
06:47
And finally, Star Trek fans: "The mission of the U.S.S.
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E infine, fan di Star Trek: "La missione della U.S.S.
06:52
Enterprise is to boldly go where no one has gone before".
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Enterprise è quella di andare coraggiosamente dove nessuno è mai giunto prima".
06:58
"to boldly go".
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"andare coraggiosamente".
07:00
Not just: "to go", "to go boldly" - "to boldly go".
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Non solo: "andare", "andare con coraggio" - " andare con coraggio".
07:05
All right?
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Va bene?
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So, we've done one, two, three, four - I guess that only leaves one.
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Quindi, ne abbiamo fatto uno, due, tre, quattro - immagino che ne rimanga solo uno.
07:11
Let's go on to number five.
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2350
Passiamo al numero cinque.
07:14
Never use the passive voice.
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434000
1960
Non usare mai la voce passiva.
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Now, I get it - teachers don't want to receive a bunch of essays where students write: "School
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435960
6820
Ora, ho capito: gli insegnanti non vogliono ricevere un mucchio di saggi in cui gli studenti scrivono: "La scuola
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was attended by me."
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442780
2020
è stata frequentata da me".
07:24
Okay?
107
444800
1100
Va bene? Dì
07:25
Just say: "I attended school."
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445900
2039
solo: "Ho frequentato la scuola".
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Use the active form.
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447939
1530
Usa il modulo attivo.
07:29
However, there are some cases where the passive works, and it's used in many contexts; you
110
449469
5751
Tuttavia, ci sono alcuni casi in cui il passivo funziona, ed è usato in molti contesti;
07:35
hear it on the news, you do see it in essays, and in some sentences it's really one of the
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455220
6189
lo senti al telegiornale, lo vedi nei saggi e in alcune frasi è davvero una delle
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only things you can use in certain parts of the sentence.
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461409
3361
uniche cose che puoi usare in certe parti della frase.
07:44
So, let's look at some examples.
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464770
2640
Quindi, diamo un'occhiata ad alcuni esempi.
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Here we have an active sentence and the passive equivalent.
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467410
4270
Qui abbiamo una frase attiva e l'equivalente passivo.
07:51
So: "The earthquake toppled the Central Bank."
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471680
4090
Quindi: "Il terremoto ha rovesciato la Banca centrale".
07:55
Here, this is active; the earthquake is the actor so it is doing the action.
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475770
6310
Ecco, questo è attivo; il terremoto è l' attore quindi sta compiendo l'azione.
08:02
"The earthquake toppled the Central Bank."
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482080
2690
"Il terremoto ha rovesciato la Banca Centrale".
08:04
You can do this in the passive, and you can read this in a newspaper or hear it on a news
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484770
5329
Puoi farlo al passivo e puoi leggerlo su un giornale o ascoltarlo in un
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report, on TV, or on your laptop, or whatever screen you're using.
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490099
4490
notiziario, in TV o sul tuo laptop o su qualunque schermo tu stia utilizzando.
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"The central bank was toppled by the earthquake."
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494589
4230
"La banca centrale è stata rovesciata dal terremoto".
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You often hear the passive used when people want to, you know, not make the deaths of
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498819
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Spesso senti il ​​passivo usato quando le persone vogliono, sai, non far sembrare estrema la morte di
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people in a natural disaster seem as extreme, I guess.
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506620
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persone in un disastro naturale, immagino.
08:30
I mean, you could say: "Yes, 2,000 people were killed", but this is better than saying,
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510749
7420
Voglio dire, potresti dire: "Sì, 2.000 persone sono state uccise", ma è meglio che dire
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like: "The gunman killed 2,000 people", which sounds very, very direct.
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518169
5451
: "L'uomo armato ha ucciso 2.000 persone", che suona molto, molto diretto.
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The passive takes you away from the event itself a little bit.
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Il passivo ti allontana un po' dall'evento stesso.
08:48
We also have sentences, like: "Obama was elected in 2008."
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528580
4760
Abbiamo anche frasi come: "Obama è stato eletto nel 2008".
08:53
Yes, you could say: "The United States of America" or "The people elected Obama to be
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533340
5820
Sì, potresti dire: "Gli Stati Uniti d' America" ​​o "Il popolo ha eletto Obama come
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president in 2008."
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539160
1000
presidente nel 2008".
09:00
That's a mouthful, but why not just say: "Obama was elected in 2008"?
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540160
6070
È un boccone, ma perché non dire semplicemente: "Obama è stato eletto nel 2008"?
09:06
"Pesos are used in Mexico."
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"I pesos sono usati in Messico."
09:08
Fact.
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548650
1000
Fatto.
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So, you can use the passive to talk about simple facts like this, about which currency
132
549650
4720
Quindi, puoi usare il passivo per parlare di fatti semplici come questo, su quale valuta
09:14
is used in which countries.
133
554370
1770
viene utilizzata in quali paesi.
09:16
And: "She deserves to be promoted."
134
556140
3450
E: "Merita di essere promossa".
09:19
Now, yes, you have "deserves" which is active.
135
559590
3150
Ora, sì, hai "merita" che è attivo.
09:22
"She deserves".
136
562740
1250
"Lei merita".
09:23
"...to be promoted", this is a passive construction.
137
563990
3540
"...da promuovere", questa è una costruzione passiva.
09:27
"...to be promoted, you know, in her company, by her employer".
138
567530
4560
"...per essere promossa, sai, nella sua azienda, dal suo datore di lavoro".
09:32
So, if you can say by who, by a person, by someone, by a body of people - you're using
139
572090
6680
Quindi, se puoi dire da chi, da una persona, da qualcuno, da un gruppo di persone, stai usando
09:38
the passive.
140
578770
1000
il passivo.
09:39
So: "She deserves to be promoted."
141
579770
2240
Quindi: "Merita di essere promossa". In
09:42
What other way are you going to say this sentence?
142
582010
2800
quale altro modo hai intenzione di dire questa frase?
09:44
All right?
143
584810
1490
Va bene?
09:46
So, you know, generally it's a decent guideline for fiction writers, you know: Use active
144
586300
5910
Quindi, sai, generalmente è una linea guida decente per gli scrittori di narrativa, sai: usa la
09:52
writing, active writing, active writing.
145
592210
1930
scrittura attiva, la scrittura attiva, la scrittura attiva. I
09:54
Your protagonists should be active protagonists, but there are several contexts that aren't
146
594140
6360
tuoi protagonisti dovrebbero essere protagonisti attivi, ma ci sono diversi contesti che non sono
10:00
even mentioned here that you can use the passive voice in, and I just used a preposition at
147
600500
5240
nemmeno menzionati qui in cui puoi usare la voce passiva, e io ho usato solo una preposizione
10:05
the end of a sentence.
148
605740
2720
alla fine di una frase.
10:08
Yes.
149
608460
1000
SÌ.
10:09
Screw you, grammar people.
150
609460
1710
[ __ ], gente di grammatica.
10:11
Yeah, okay.
151
611170
2240
Sì, ok.
10:13
So, that's it - five grammar myths.
152
613410
2700
Quindi, questo è tutto: cinque miti grammaticali.
10:16
I hope after this video you realize that: Yes, we have rules.
153
616110
5240
Spero che dopo questo video ti rendi conto che: Sì, abbiamo delle regole.
10:21
And I don't like the word "rule", per se, because these were guidelines that were given
154
621350
5140
E non mi piace la parola "regola", di per sé, perché queste erano linee guida che ti venivano date
10:26
to you by teachers in high school, and elementary school, college, university because they didn't
155
626490
5690
dagli insegnanti delle scuole superiori, elementari, università, università perché non
10:32
want to read terrible, terrible sentences that, you know, are possible when you don't
156
632180
4550
volevano leggere frasi terribili, terribili che , sai, sono possibili quando non
10:36
follow some of these rules.
157
636730
2040
segui alcune di queste regole.
10:38
They don't want to see: "I don't got nothing."
158
638770
3750
Non vogliono vedere: "Non ho niente".
10:42
Okay?
159
642520
1000
Va bene?
10:43
Like, that's a terrible sentence if your meaning is: "I have something" or you're trying to
160
643520
5630
Ad esempio, è una frase terribile se il tuo significato è: "ho qualcosa" o stai cercando di
10:49
say you don't have anything.
161
649150
1390
dire che non hai niente.
10:50
Okay?
162
650540
1000
Va bene?
10:51
So, that makes sense to me.
163
651540
1890
Quindi, questo ha senso per me.
10:53
But these are guidelines, and guidelines do have room to go off the path a little bit.
164
653430
7140
Ma queste sono linee guida, e le linee guida hanno spazio per deviare un po' dal sentiero.
11:00
You have some flexibility.
165
660570
1330
Hai una certa flessibilità.
11:01
So, yes, try to follow the rules-"rules"-as best you can.
166
661900
5720
Quindi, sì, prova a seguire le regole - "regole" - nel miglior modo possibile.
11:07
Think of them as guidelines - guidelines.
167
667620
3000
Pensa a loro come linee guida - linee guida.
11:10
But know that you can go off the path a little bit, and that grammar isn't always a fixed
168
670620
5650
Ma sappi che puoi deviare un po' dal percorso e che la grammatica non è sempre una
11:16
thing.
169
676270
1840
cosa fissa. Lo
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I will repeat that: Grammar isn't always a fixed thing.
170
678110
5780
ripeto: la grammatica non è sempre una cosa fissa.
11:23
If anyone tells you that, like: "This is the way it must be with prepositions, and double
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683890
5360
Se qualcuno ti dice che, come: "Questo è il modo in cui deve essere con le preposizioni, e le doppie
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negatives, and you know, the passive voice", say: "Hey, examples A, B, C" or just direct
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689250
5700
negazioni, e sai, la voce passiva", dì: "Ehi, esempi A, B, C" o semplicemente indirizzali
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them to this video, and say: "There's this guy on YouTube named Alex, and he works for
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694950
4970
a questo video e dire: "C'è questo ragazzo su YouTube di nome Alex, e lavora per
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this website called engVid, and he said that your rules are just guidelines that I can
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699920
5590
questo sito web chiamato engVid, e ha detto che le tue regole sono solo linee guida che posso
11:45
break because sometimes it makes sense to break rules."
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4110
infrangere perché a volte ha senso infrangere le regole".
11:49
All right?
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709620
1780
Va bene?
11:51
If you want to test your understanding of this material and you want to break some grammar
177
711400
4170
Se vuoi mettere alla prova la tua comprensione di questo materiale e vuoi infrangere alcune
11:55
rules, check out the quiz on www.engvid.com.
178
715570
2660
regole grammaticali, dai un'occhiata al quiz su www.engvid.com.
11:58
Also, subscribe to my channel on YouTube, click that bell, and check me out on Facebook
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Inoltre, iscriviti al mio canale su YouTube, fai clic su quella campanella e controllami su Facebook
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and Twitter.
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e Twitter.
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Also, don't forget you can support what we do here on engVid by donating to the site
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Inoltre, non dimenticare che puoi sostenere ciò che facciamo qui su engVid donando al sito
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if you feel so inclined.
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se ti senti così incline.
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So, till next time, thank you for watching, thanks for clicking, and see you again soon.
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Quindi, alla prossima volta, grazie per aver guardato, grazie per aver cliccato e a presto.
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