Say These 100 DAILY WORDS in a British Accent! (MODERN RP)

Hello, lovely students, and welcome to your  pronunciation training session. Today, I am  

Bonjour chers étudiants et bienvenue à votre séance d’entraînement à la prononciation. Aujourd'hui, je suis

very excited to help you pronounce 100 everyday  words in my Modern Received Pronunciation accent. 

très heureux de vous aider à prononcer 100 mots de tous les jours avec mon accent de prononciation moderne reçue.

Now, I'm not just going to read a list  of words to you—to make this really fun,  

Maintenant, je ne vais pas simplement vous lire une liste de mots – pour rendre cela vraiment amusant,

productive and efficient for you—I've  divided the words into 10 categories,  

productif et efficace pour vous – j'ai divisé les mots en 10 catégories,

each focusing on a specific feature of  my accent or British everyday vocabulary.

chacune se concentrant sur une caractéristique spécifique de mon accent ou de mon accent britannique. vocabulaire courant.

I promise you that by the end  of this pronunciation training  

Je vous promets qu’à la fin de cette séance d’entraînement à la prononciation

session, you will notice a marked  difference in your pronunciation.

, vous remarquerez une différence marquée dans votre prononciation.

Here is the plan! Step 1:  I'll model each word for you,  

Voici le plan ! Étape 1 : Je vais vous modéliser chaque mot,

first slowly and then faster.  Repeat after me to practise.

d'abord lentement, puis plus rapidement. Répétez après moi pour vous entraîner.

And then step 2: we'll practise the  words together in full sentences.

Et puis étape 2 : nous pratiquerons les mots ensemble dans des phrases complètes.

When I say together, I mean that I'd like  you to speak along with me at the same time.

Quand je dis ensemble, je veux dire que j’aimerais que vous parliez avec moi en même temps.

Why? Well, this technique, often called  shadowing, will help you to build fluency,  

Pourquoi? Eh bien, cette technique, souvent appelée shadowing, vous aidera à développer votre fluidité,

practise your English rhythm and gain confidence  in your beautifully accurate pronunciation.

à pratiquer votre rythme anglais et à gagner en confiance dans votre prononciation magnifiquement précise.

It's a win win win! It'll also help you to  

C'est gagnant-gagnant-gagnant ! Cela vous aidera également à

notice how some words change slightly  when they're connected to other words.

remarquer comment certains mots changent légèrement lorsqu'ils sont connectés à d'autres mots.

I also want to remind you that you do not  have to copy my accent to speak beautiful,  

Je tiens également à vous rappeler que vous n’êtes pas obligé de copier mon accent pour parler un

clear English! The Modern RP accent is  just one example of British pronunciation.

anglais beau et clair ! L'accent RP moderne n'est qu'un exemple de prononciation britannique.

This lesson is going to help you  understand its key features while  

Cette leçon va vous aider à comprendre ses principales caractéristiques tout en

refining your own style and  finding your own unique voice.

affinant votre propre style et en trouvant votre propre voix unique.

It is no secret that English pronunciation  can be hard. It can be really difficult to  

Ce n’est un secret pour personne que la prononciation anglaise peut être difficile. Il peut être très difficile de

know where your strengths and weaknesses are  and what steps you need to take to improve.

savoir où se trouvent vos forces et vos faiblesses et quelles mesures vous devez prendre pour vous améliorer. C'est

For this exact reason, I have created an in depth,  free—emphasis on free—Pronunciation Level Test.

précisément pour cette raison que j'ai créé un test de niveau de prononciation approfondi et gratuit (l'accent étant mis sur la gratuité).

It's totally online, totally free. It includes  

C'est totalement en ligne, totalement gratuit. Il comprend

45 questions which will take you  through from Beginner to Advanced.

45 questions qui vous guideront du niveau débutant au niveau avancé.

Once you complete the test, I will  send your result to you via email.

Une fois le test terminé, je vous enverrai votre résultat par e-mail.

It's a fantastic way for you to discover just  how clear and accurate your pronunciation is,  

C'est un moyen fantastique pour vous de découvrir à quel point votre prononciation est claire et précise

and identify any areas that  would benefit from a bit of work.

et d'identifier les domaines qui bénéficieraient d'un peu de travail.

How can I take this test? I hear you ask. Well,  

Comment puis-je passer ce test ? Je vous entends demander. Eh bien,

I've put the link in the description box  and you can also scan that QR code there.

j'ai mis le lien dans la zone de description et vous pouvez également scanner ce code QR à cet endroit.

Once you've completed the test,  you'll get an email with your results.

Une fois le test terminé, vous recevrez un e-mail avec vos résultats.

Okay, let's get started!

Ok, commençons !

We're going to focus first  on one key feature of my  

Nous allons d’abord nous concentrer sur une caractéristique clé de mon

and many other British accents. I don't pronounce  the letter 'r' at the end of a word or before  

accent britannique et de celui de nombreux autres. Je ne prononce pas la lettre « r » à la fin d'un mot ou avant

consonant sounds, so the letters -er at the  end of words usually sound like /uh/, /uh/.

les consonnes, donc les lettres -er à la fin des mots sonnent généralement comme /uh/, /uh/.

This sound is called the schwa sound and  it's the most common sound in English.

Ce son s'appelle le son schwa et c'est le son le plus courant en anglais.

In most American accents, these  letters would sound more like /uhr/.

Dans la plupart des accents américains, ces lettres sonneraient plutôt comme /uhr/.

Can you hear the difference?  /uh/, /uhr/, /uh/, /uhr/.

Pouvez-vous entendre la différence ? /euh/, /euh/, /euh/, /euh/.

Let's practise with 10 common  words with /uh/ or -er at the end.

Entraînons-nous avec 10 mots courants avec /uh/ ou -er à la fin.

Remember to repeat after me. I'll go slow  first then fast. One: 'Whether.' 'Whether.'

N'oubliez pas de répéter après moi. Je vais d'abord y aller doucement, puis vite. Un : « Que ce soit. » 'Si.'

Two: 'Shower.' 'Shower.'

Deux : « Douche. » 'Douche.'

Three: 'Shopper.' 'Shopper.'

Trois : « Acheteur ». « Acheteur. »

Four: 'Driver.' 'Driver.'

Quatre : « Conducteur ». 'Conducteur.'

Five: 'Lager.' 'Lager.'

Cinq : « Lager ». 'Terrain.'

Six: 'Natter.' 'Natter.'

Six : « Bavarder. » « Bavarder. »

Seven: 'Quieter.' 'Quieter.'

Sept : « Plus silencieux. » « Plus silencieux. »

Eight: 'Whisper.' 'Whisper.'

Huit : « Chuchote. » 'Chuchoter.'

Nine: 'Deliver.' 'Deliver.'

Neuf : « Livrer. » 'Livrer.'

And ten: 'Offer.' 'Offer.'

Et dix : « Offre ». 'Offre.'

How did you find that?

Comment as-tu trouvé ça ?

Here's something interesting—I do usually  

Voici quelque chose d’intéressant : je

pronounce the letter 'r' when  it comes before a vowel sound.

prononce généralement la lettre « r » lorsqu’elle précède une voyelle.

Listen and compare:

Écoutez et comparez :

'The weatheR was awful.'

« Le temps était horrible. »

'The weather /r/ is awful.'

« Le temps /r/ est épouvantable. »

Did you hear the difference there?

Avez-vous entendu la différence là ?

Let's practise some of these words  in full sentences. Shadow me.

Pratiquons certains de ces mots dans des phrases complètes. Suis-moi.

I'll mark where I pronounce  the 'r' sound to help you.

Je vais marquer où je prononce le son « r » pour vous aider.

'The weather was awful so the shopper /r/ asked  

« Le temps était horrible, alors la cliente a demandé

the taxi driver to take her  to the pub for /r/ a lager.

au chauffeur de taxi de l'emmener au pub pour boire une bière.

While she was having a natter /r/ on the phone,  the room suddenly grew quieter /r/ and some  

Tandis qu'elle bavardait /r/ au téléphone, la pièce devint soudain plus silencieuse /r/ et certaines

people began to whisper /r/ about the  heavy snow shower that was forecast.'

personnes commencèrent à chuchoter /r/ à propos de la forte averse de neige qui était prévue.

Pause and replay that if  you want to practise again.

Mettez-le en pause et rejouez-le si vous souhaitez vous entraîner à nouveau.

The next sound we will focus on is  in the final word of our last list.

Le prochain son sur lequel nous allons nous concentrer se trouve dans le dernier mot de notre dernière liste.

'Offer.' 'Offer.' /ɒ/, /ɒ/.

'Offre.' 'Offre.' /ɒ/, /ɒ/.

So pull your tongue to the back of your mouth.

Alors tirez votre langue vers l’arrière de votre bouche.

Open the jaw slightly and  round the lips. /ɒ/, /ɒ/.

Ouvrez légèrement la mâchoire et arrondissez les lèvres. /ɒ/, /ɒ/.

In many North American accents, this  short /ɒ/ sounds more like a long

Dans de nombreux accents nord-américains, ce /ɒ/ court ressemble davantage à un long

'o', 'o', /ɒ/, 'o', /ɒ/. So if you want to speak  

« o », « o », /ɒ/, « o », /ɒ/. Donc si vous voulez parler

with Modern RP, keep this sound  as a short burst /ɒ/, /ɒ/—'offer'.

avec Modern RP, gardez ce son comme une courte rafale /ɒ/, /ɒ/—'offre'.

Here are 10 everyday words with this sound.

Voici 10 mots du quotidien avec ce son.

Repeat after me.

Répétez après moi.

'Often.' 'Often.'

'Souvent.' 'Souvent.'

Remember, you can also say 'often'.

N'oubliez pas que vous pouvez également dire « souvent ».

'October.' 'October.'

'Octobre.' 'Octobre.'

'Opportunity.' 'Opportunity.'

'Opportunité.' 'Opportunité.'

'Want.' 'Want.'

'Vouloir.' 'Vouloir.'

'Stop.' 'Stop.'

'Arrêt.' 'Arrêt.'

'Clock.' 'Clock.'

'Horloge.' 'Horloge.'

'Knowledge.' 'Knowledge.'

'Connaissance.' 'Connaissance.'

'Hospital.' 'Hospital.'

'Hôpital.' 'Hôpital.'

'Impossible.' 'Impossible.'

'Impossible.' 'Impossible.'

And 'apology'. 'Apology.'

Et « excuses ». « Excusez-moi. »

Let's practise the sound in some full sentences.

Pratiquons le son dans quelques phrases complètes.

Shadow me now.

Suivez-moi maintenant.

'In October, she had the opportunity to fix  the broken clock but said it was impossible  

« En octobre, elle a eu l'occasion de réparer l'horloge cassée, mais elle a dit que c'était impossible

without the right knowledge. Instead,  she stopped and offered her apologies.'

sans les bonnes connaissances. Au lieu de cela, elle s’est arrêtée et a présenté ses excuses.

Rewind and replay that if you'd  like to practise again. If not,  

Rembobinez et rejouez si vous souhaitez vous entraîner à nouveau. Sinon,

let's move on to our next  sound—which is super, super British.

passons à notre prochain son, qui est super, super britannique.

Can you guess what it is? It's the glottal stop.

Pouvez-vous deviner ce que c'est ? C'est l'arrêt de la glotte.

We make this sound by quickly  closing the throat and then  

Nous produisons ce son en fermant rapidement la gorge puis en

releasing the air. It's like a  tiny, light cough 'ah', 'ah'.

relâchant l’air. C'est comme une petite toux légère « ah », « ah ».

It often replaces that /t/ sound in  the middle and at the end of a word,

Il remplace souvent le son /t/ au milieu et à la fin d'un mot,

but it can also appear in place of  some other consonant sounds, too.

mais il peut également apparaître à la place d'autres consonnes.

We can represent this sound with this symbol.

Nous pouvons représenter ce son avec ce symbole.

Now, the use of the glottal stop is really  irregular. I don't tend to use it in the  

Or, l’utilisation du coup de glotte est vraiment irrégulière. Je n'ai pas tendance à l'utiliser au

middle of words. This is more a feature of other  accents, but there are a few where I do use it.

milieu des mots. C'est plutôt une caractéristique d'autres accents, mais il y en a quelques-uns où je l'utilise.

Let's practise 10 glottal words.

Pratiquons 10 mots glottiques.

Repeat these words after me.

Répétez ces mots après moi.

'But.' 'But.'

'Mais.' 'Mais.'

'About.' 'About.'

'À propos de.' 'À propos de.'

'Football.' 'Football.'

'Football.' 'Football.'

'Scotland.' 'Scotland.'

« Écosse. » « Écosse. »

'Hot.' 'Hot.'

'Chaud.' 'Chaud.'

'Backpack.' 'Backpack.'

'Sac à dos.' 'Sac à dos.'

'Seat belt.' 'Seat belt.'

«Ceinture de sécurité.» «Ceinture de sécurité.»

'Unfortunately.' 'Unfortunately.'

'Malheureusement.' 'Malheureusement.'

'Flight.' 'Flight.'

'Vol.' 'Vol.'

And 'might'. 'Might.'

Et « pourrait ». 'Pourrait.'

Now, in most of these words, I would only  use the glottal stop in fast informal speech.

Maintenant, dans la plupart de ces mots, je n'utiliserais l'arrêt de glotte que dans un discours informel rapide.

Let's practise with a short text now, shadow me.

Entraînons-nous maintenant avec un texte court, suivez-moi.

'Unfortunately, the flight was hot, but  I might make it to the football game.'

« Malheureusement, il faisait chaud pendant le vol, mais je pourrai peut-être assister au match de football. »

I actually inserted another glottal  stop there in 'it'—'I might make it'.

En fait, j'ai inséré un autre coup de glotte dans « it » : « je pourrais y arriver ».

Again. I just want to reiterate. This is  very relaxed, casual speech with my friends.

Encore. Je veux juste réitérer. C'est un discours très détendu et décontracté avec mes amis.

There is so much more to say about  the glottal stop and when we use  

Il y a tellement plus à dire sur le coup de glotte et sur le moment où nous

it in Modern RP. Let me know if  you'd like another video on that.

l'utilisons dans le RP moderne. Faites-moi savoir si vous souhaitez une autre vidéo à ce sujet.

I could go into a lot of detail.

Je pourrais entrer dans beaucoup de détails.

Now let's look at /j/ as in 'yes'.

Regardons maintenant /j/ comme dans « oui ».

In British English, we often insert a soft /j/  

En anglais britannique, nous insérons souvent un son doux /j/

sound before the /uː/ vowel  sound. In words like 'new'.

avant la voyelle /uː/ . Avec des mots comme « nouveau ».

Many speakers from North America  

De nombreux locuteurs d'Amérique du Nord

and other British dialects drop this /j/  sound so /njuː/ sounds more like /nuː/

et d'autres dialectes britanniques abandonnent ce son /j/, de sorte que /njuː/ ressemble davantage à /nuː/.

We can hear another important difference  when the sounds /t/ and /j/ appear together

Nous pouvons entendre une autre différence importante lorsque les sons /t/ et /j/ apparaissent ensemble,

as they can combine to make a 'ch' sound.  So 'Tuesday' becomes 'Tuesday'. 'Tuesday'.

car ils peuvent se combiner pour former un Son « ch ». Donc « mardi » devient « mardi ». 'Mardi'.

Similarly when /d/ and /j/ combine  they can become /dʒ/ as in 'June'.

De même, lorsque /d/ et /j/ se combinent, ils peuvent devenir /dʒ/ comme dans « juin ».

Let's practise some daily words  with /juː/, /tʃuː/ and /dʒuː/

Pratiquons quelques mots quotidiens avec /juː/, /tʃuː/ et /dʒuː/.

Repeat after me. 'The tube.' 'The tube.'

Répétez après moi. « Le tube. » « Le tube. »

'Stupid.' 'Stupid.'

'Stupide.' 'Stupide.'

'Student.' 'Student.'

'Étudiant.' 'Étudiant.'

'Due.' 'Due.'

'Exigible.' 'Exigible.'

'Duty.' 'Duty.'

'Devoir.' 'Devoir.'

'News.' 'News.'

'Nouvelles.' 'Nouvelles.'

'Enthusiastic.' 'Enthusiastic.'

'Enthousiaste.' 'Enthousiaste.'

'Assume.' 'Assume.'

'Supposer.' 'Supposer.'

'Costume.' 'Costume'.

'Costume.' 'Costume'.

And 'attitude'. 'Attitude.'

Et « l'attitude ». 'Attitude.'

And now. Shadow me as I say some  of these words in full sentences.

Et maintenant. Suivez-moi pendant que je prononce certains de ces mots en phrases complètes.

'The enthusiastic student  waited for the next tube,  

« L'étudiant enthousiaste attendait le tube suivant,

feeling a bit stupid in his Halloween  costume. He'd heard on the news of  

se sentant un peu stupide dans son costume d'Halloween . Il avait entendu parler aux informations de

possible delays due to upgrade works but  felt a duty to keep a positive attitude.'

possibles retards dus à des travaux de modernisation, mais il ressentait le devoir de garder une attitude positive.

Now, let's look at another sound,  which changes a lot depending on  

Maintenant, regardons un autre son, qui change beaucoup selon

the region you're from. It's 'oh' as in 'home'.

la région d’où vous venez. C'est « oh » comme dans « maison ».

If you want to pronounce this sound like I do,

Si vous voulez prononcer ce son comme moi,

start with the schwa sound /ə/, /ə/. The one  we practised at the beginning of the lesson

commencez par le son schwa /ə/, /ə/. Celui que nous avons pratiqué au début de la leçon

then smoothly glide to an /ʊ/ sound, as in 'good'.

glisse ensuite en douceur vers un son /ʊ/, comme dans « bien ».

/ə/, /ʊ/. 'Oh', 'oh'.

/ə/, /ʊ/. « Oh », « oh ».

When I make the 'oh' sound, I often round  my lips slightly at the end. 'Oh', 'oh',  

Quand je fais le son « oh », j’arrondis souvent légèrement mes lèvres à la fin. « Oh », « oh »,

'home'. Let's practise 'oh' in 10  common words. We have 'snow'. 'Snow'.

« à la maison ». Pratiquons le « oh » avec 10 mots courants. Nous avons de la « neige ». 'Neige'.

'Hope.' 'Hope.'

'Espoir.' 'Espoir.'

'Gross.' 'Gross.' 2 there.

'Brut.' 'Brut.' 2 là.

'Photo.' 'Photo.'

'Photo.' 'Photo.'

'Alone.' 'Alone.'

'Seul.' 'Seul.'

'Suppose.' 'Suppose.'

'Supposer.' 'Supposer.'

'Remote.' 'Remote.'

'Télécommande.' 'Télécommande.'

'Shadow.' 'Shadow.'

'Ombre.' 'Ombre.'

'Borrow.' 'Borrow.' And 'although', 'although'.

'Emprunter.' 'Emprunter.' Et « bien que », « bien que ».

Shadow me now.

Suivez-moi maintenant.

'Although she usually enjoyed working remotely,  

« Même si elle aimait généralement travailler à distance,

I suppose the winter shadows and  snow made her feel more alone.'

je suppose que les ombres et la neige en hiver la faisaient se sentir plus seule. »

Okay, we're halfway through a 100 words. And next,  

Ok, nous sommes à la moitié des 100 mots. Et ensuite,

we're going to practise  the /aː/ sound as in 'car'.

nous allons pratiquer le son /aː/ comme dans « car ».

Now, I use this sound a lot, but it's less  common in the north of England and North America.

Maintenant, j'utilise beaucoup ce son, mais il est moins courant dans le nord de l'Angleterre et en Amérique du Nord.

And that's because many words which have the  'ahh' sound and aren't spelt with the letter  

Et c'est parce que de nombreux mots qui ont le son « ahh » et ne s'écrivent pas avec la lettre

'r' can be pronounced with a short /æ/ as in  'apple'. Instead. For example, 'plant', 'plant'.

« r » peuvent être prononcés avec un /æ/ court comme dans « pomme ». Plutôt. Par exemple, « plante », « plante ».

Do you know which one you tend to use?

Savez-vous lequel vous avez tendance à utiliser ?

Let's practise 10 words that I pronounce with  

Pratiquons 10 mots que je prononce avec

the long /aː/ sound that you might  often hear with the short /æ/ sound.

le son long /aː/ et que vous entendrez souvent avec le son court /æ/.

We have 'task', 'task'.

Nous avons « tâche », « tâche ».

'Laugh.' 'Laugh.'

'Rire.' 'Rire.'

'After', 'after'.

'Après', 'après'.

'Nasty', 'nasty'.

«Dégueulasse», «dégueulasse».

'Chance.' 'Chance.'

'Chance.' 'Chance.'

'Answer.' 'Answer.'

'Répondre.' 'Répondre.'

'Example.' 'Example.'

'Exemple.' 'Exemple.'

'Advantage.' 'Advantage.'

'Avantage.' 'Avantage.'

'Master.' 'Master.'

'Maître.' 'Maître.'

'Contrast.' 'Contrast.'

'Contraste.' 'Contraste.'

Ready to shadow me.

Prêt à me suivre.

"'It was not by chance that they mastered  the task quickly,' she laughed. In contrast,  

« Ce n’est pas par hasard qu’ils ont maîtrisé la tâche rapidement », a-t-elle dit en riant. Au contraire, ils

it was mastered after carefully  examining answers and examples."

l’ont maîtrisée après avoir soigneusement examiné les réponses et les exemples. »

Let's move on to the next section.

Passons à la section suivante.

Shortening a word by dropping a  syllable is common in many accents,  

Raccourcir un mot en supprimant une syllabe est courant dans de nombreux accents,

but here are 10 words that the Brits would tend  to shorten, which many North Americans might not.

mais voici 10 mots que les Britanniques auraient tendance à raccourcir, ce que de nombreux Nord-Américains ne feraient pas.

Repeat after me.

Répétez après moi.

'Ordinary.' 'Ordinary.'

'Ordinaire.' 'Ordinaire.'

'Perhaps.' 'Perhaps.'

'Peut-être.' 'Peut-être.'

'Restaurant.' 'Restaurant.'

'Restaurant.' 'Restaurant.'

'Library.' 'Library.'

'Bibliothèque.' 'Bibliothèque.'

'Secretary.' 'Secretary.'

« Secrétaire. » « Secrétaire. »

'Secondary.' 'Secondary.'

« Secondaire. » « Secondaire. »

'Police.' 'Police.'

'Police.' 'Police.'

'Medicine.' 'Medicine.'

'Médecine.' 'Médecine.'

'Cemetery.' 'Cemetery'

«Cimetière.» « Cimetière »

And 'category', 'category'.

et « catégorie », « catégorie ».

Now, note I'm not saying that we  always shorten these words. I'm  

Maintenant, notez que je ne dis pas que nous raccourcissons toujours ces mots. Je

saying that we sometimes do.  Especially in forced speech.

dis que c'est parfois le cas. Surtout dans le discours forcé.

'Call the police!' 'Call the  police!' I could say either.

'Appelez la police!' 'Appelez la police!' Je pourrais dire l'un ou l'autre.

Now, because it's more common to drop  syllables in full sentences when speaking  

Or, il est plus courant de laisser tomber des syllabes dans des phrases complètes lorsqu'on parle

very fast. I'm going to read the next  text a little bit faster to practise.

très vite. Je vais lire le texte suivant un peu plus vite pour m'entraîner.

See if you can shadow me. You might need  to rewind and try a couple of times.

Vois si tu peux me suivre. Vous devrez peut-être revenir en arrière et essayer plusieurs fois.

'The library is between the secondary  school and the police station,  

« La bibliothèque se trouve entre le lycée et le commissariat,

opposite the Indian restaurant.

en face du restaurant indien.

Perhaps they'll have a  section on ordinary medicine?'

Peut-être qu'ils auront une section sur la médecine ordinaire ?

Okay, our next section gets really tricky.  

Ok, notre prochaine section devient vraiment délicate.

We're going to focus on some of the  most commonly mispronounced words.

Nous allons nous concentrer sur certains des mots les plus souvent mal prononcés.

Again, I'm going to model  these in my Modern RP accent.

Encore une fois, je vais les modéliser avec mon accent RP moderne.

First we have 'half'. 'Half'.

Nous avons d’abord la « moitié ». 'Moitié'.

'Receipt.' 'Receipt.'

'Reçu.' 'Reçu.'

'Biscuit.' 'Biscuit.'

'Biscuit.' 'Biscuit.'

'Colleague.' 'Colleague.'

'Collègue.' 'Collègue.'

'Wednesday.' 'Wednesday.'

'Mercredi.' 'Mercredi.'

'Suit.' 'Suit.'

'Costume.' 'Costume.' 'File d'

'Queue.' 'Queue.'

attente.' 'File d'attente.'

'Crisps.' 'Crisps.'

« Des chips. » « Des chips. »

'Village.' 'Village.'

'Village.' 'Village.'

And 'drawer.' 'Drawer.' Just one syllable there.

Et « tiroir ». 'Tiroir.' Juste une syllabe ici.

Let's practise in a mini text. Shadow me now.

Pratiquons un mini texte. Suivez-moi maintenant.

'I found the receipt for the suit,  

« J'ai trouvé le reçu du costume,

biscuits and crisps I bought in the  village in a drawer in the kitchen.

des biscuits et des chips que j'avais achetés au village dans un tiroir de la cuisine.

I went with a colleague to  return them all on Wednesday,  

Je suis allé avec un collègue les rendre tous mercredi,

but we had to wait in a massive  queue for half an hour.'

mais nous avons dû attendre dans une file d'attente énorme pendant une demi-heure.

Okay, for our penultimate category,  

Bon, pour notre avant-dernière catégorie,

let's have a go at some words which we often  shorten when chatting to friends and family.

essayons quelques mots que nous raccourcissons souvent lorsque nous discutons avec nos amis et notre famille.

We have 'hols'. 'Hols'.

Nous avons des « vacances ». 'Vacances'.

'Footy.' 'Footy.'

« Foot. » « Foot. »

'Cuppa.' 'Cuppa.'

« Une tasse de thé. » « Une tasse de thé. »

'Loo.' 'Loo.'

« Toilettes. » « Toilettes. »

'Pressie.' 'Pressie.'

« Présentation. » « Présentation. »

'Telly.' 'Telly.'

«Télé.» «Télé.»

'Brekky.' 'Brekky.'

« Petit déjeuner. » « Petit déjeuner. »

'Uni.' 'Uni.'

'Uni.' 'Uni.'

'Aggro.' 'Aggro.'

« Agressivité. » « Agressivité. »

And 'deffo'. 'Deffo.'

Et "deffo". « Certainement. »

Now, they are pretty slang. Do you want  to try in some full sentences? Shadow me.

Maintenant, c'est plutôt de l'argot. Voulez-vous essayer quelques phrases complètes ? Suis-moi.

'I love watching the footy on the  telly with a cuppa. My uni mates  

« J'adore regarder le foot à la télé avec une tasse de thé. Mes camarades d'université

think I'm boring, but they deffo love it too!'

pensent que je suis ennuyeux, mais ils adorent ça aussi !

And we're going to finish today's  lesson with 10 words that can  

Et nous allons terminer la leçon d'aujourd'hui avec 10 mots qui peuvent

sound very different in my British  accent and North American English.

sembler très différents dans mon accent britannique et en anglais nord-américain.

For this final category, I've enlisted the  help of one of my fabulous teachers, Joel,

Pour cette dernière catégorie, j'ai fait appel à l' aide d'un de mes fabuleux professeurs, Joel,

who speaks English with a general American accent.

qui parle anglais avec un accent américain général.

He speaks beautifully.

Il parle magnifiquement.

I always try to get Joel to  record things for our courses.

J'essaie toujours de demander à Joel d' enregistrer des choses pour nos cours.

So, I'll say the word first and then you'll  hear Joel's very different pronunciation.

Alors, je dirai le mot en premier et ensuite vous entendrez la prononciation très différente de Joel.

We have 'route'.

Nous avons une « route ».

'Route.'

'Itinéraire.'

'Vase.'

'Vase.'

'Vase.'

'Vase.'

'Privacy.'

'Confidentialité.'

'Privacy.'

'Confidentialité.'

'Data.'

'Données.'

'Data.'

'Données.'

'Vitamin.'

« Vitamine. »

'Vitamin.'

« Vitamine. »

'Leisure.'

'Loisirs.'

'Leisure.'

'Loisirs.'

'Yoghurt.'

« Yaourt. »

'Yoghurt.'

« Yaourt. »

'Premiere.'

« Première. »

'Premier.' 'Hostile.'

« Premier ministre. » 'Hostile.'

'Hostile.'

'Hostile.'

And 'enquiry'.

Et « enquête ».

'Inquiry.'

'Enquête.'

Okay. Shadow me now.

D'accord. Suivez-moi maintenant.

'En route to the film premiere, we  discovered that our data had been  

« En route vers l'avant-première du film, nous avons découvert que nos données avaient été

shared and our privacy intruded upon. The  enquiry concluded it was a hostile act.'

partagées et que notre vie privée avait été violée. L' enquête a conclu qu'il s'agissait d'un acte hostile.

Shall we hear Joel?

Allons-nous écouter Joël ?

'En route to the film premier,  

« En route vers l'avant-première du film,

we discovered that our data had been  shared and our privacy intruded upon.

nous avons découvert que nos données avaient été partagées et que notre vie privée avait été violée.

The inquiry concluded it was a hostile act.'

L'enquête a conclu qu'il s'agissait d'un acte hostile.

Fantastic! Okay, that brings us  to the end of today's lesson.

Fantastique! Bon, cela nous amène à la fin de la leçon d’aujourd’hui.

Were there any big surprises for you?

Y a-t-il eu de grandes surprises pour vous ?

Which were your favourite and least favourite  words to pronounce? Let me know in the comments!

Quels étaient vos mots préférés et ceux que vous aimiez le moins prononcer ? Faites-le moi savoir dans les commentaires !

Also, if you're really interested in improving  your pronunciation and want to know where you  

De plus, si vous êtes vraiment intéressé à améliorer votre prononciation et que vous voulez savoir où vous en

are with your current level, don't forget about  my new free online Pronunciation Level Test.

êtes avec votre niveau actuel, n'oubliez pas mon nouveau test de niveau de prononciation en ligne gratuit.

The link is in the description box  and you can scan the QR code there.

Le lien se trouve dans la zone de description et vous pouvez scanner le code QR à cet endroit.

I really hope you enjoyed today's lesson.  I'll see you in the next one! Muah!

J'espère vraiment que vous avez apprécié la leçon d'aujourd'hui. Je te retrouve au prochain ! Mouah!