12 Confusing English Verbs

Hello, lovely students, and welcome  back to English with Lucy. Now,  

Hola, queridos estudiantes y bienvenidos nuevamente a Inglés con Lucy. Ahora bien,

some English verbs can be extremely confusing.  Some have really similar meanings like notice  

algunos verbos en inglés pueden resultar extremadamente confusos. Algunos tienen significados muy similares, como notar

and realise and also steal and rob. What are the  differences there? We'll get into it. With others,  

y darse cuenta, y también robar y hurtar. ¿Cuales son las diferencias allí? Entraremos en ello. Con otros,

it's tricky to choose the right preposition. Is it  'win against' or 'win with'? And what about 'wake'

es complicado elegir la preposición correcta. ¿Se trata de 'ganar contra' o 'ganar con'? ¿Y qué pasa con 'despertar'

and 'wake up'? Why do we sometimes use  'up' and sometimes not? In this video  

y 'despertarse'? ¿Por qué a veces usamos 'arriba' y a veces no? En este vídeo

we're going to be looking at 12 commonly  confused verbs so that you can get rid of  

vamos a ver 12 verbos que suelen confundirse para que puedas deshacerte de

all of your doubts once and for all. I'm  going to clarify everything I have just  

todas tus dudas de una vez por todas. Voy a aclarar todo lo que acabo de

mentioned and a lot more. Oh, and by the way,  there is a quiz at the end of this lesson,  

mencionar y mucho más. Ah, y por cierto, hay un cuestionario al final de esta lección,

so make sure you pay attention and share  your results in the comment section.

así que asegúrate de prestar atención y compartir tus resultados en la sección de comentarios.

And as always, I've created a free PDF to go with  this lesson. In the PDF, you will find all of the  

Y como siempre, he creado un PDF gratuito para acompañar esta lección. En el PDF encontrarás toda la

information from this video and I've added in  extra examples and a secret link. When you click  

información de este vídeo y he añadido ejemplos adicionales y un enlace secreto. Al hacer clic

on this secret link, you will discover a free  interactive exercise pack for further practice. It  

en este enlace secreto, descubrirás un paquete de ejercicios interactivos gratuito para practicar más.

contains interactive activities. If you would like  to download that PDF and find that secret link,

Contiene actividades interactivas. Si deseas descargar ese PDF y encontrar ese enlace secreto,

just click on the link in the description box  or scan the QR code there—you enter your name  

simplemente haz clic en el enlace en el cuadro de descripción o escanea el código QR allí: ingresa tu nombre

and your email address, choose your English level  and then you've signed up to my mailing list and  

y tu dirección de correo electrónico, elige tu nivel de inglés y luego te habrás registrado en mi lista de correo y

the PDF will arrive directly in your inbox.  And after that, you've joined my PDF club,  

el PDF llegará directamente a tu bandeja de entrada. Y después de eso, te habrás unido a mi club PDF,

you will automatically receive my free weekly  PDFs alongside my news, course updates and offers.

recibirás automáticamente mis PDF semanales gratuitos junto con mis noticias, actualizaciones de cursos y ofertas. ¡

It's a totally free service and you can  unsubscribe at any time with just one click! Oh,  

Es un servicio totalmente gratuito y puedes darte de baja en cualquier momento con solo un clic! Ah,

and just in case you're interested, I also  recently launched my free online Vocabulary  

y por si acaso estás interesado, también he lanzado recientemente mi prueba de nivel de vocabulario en línea gratuita

Level Test. This free test will help you  pinpoint your vocabulary level from A1 all  

. Esta prueba gratuita te ayudará a determinar tu nivel de vocabulario desde A1

the way to C2. Your results will be sent to  you by email. I've left the link for that,  

hasta C2. Sus resultados le serán enviados por correo electrónico. He dejado el enlace para eso,

in the description box, and you  can scan that QR code there.

en el cuadro de descripción, y puedes escanear ese código QR allí.

Okay, let's get started with the first  2 verbs. And they might look simple,  

Bien, comencemos con los primeros 2 verbos. Y pueden parecer simples,

but people confuse them a lot—'get' and 'go'.  First, let's think about travel. 'Get' focuses  

pero la gente los confunde mucho: "obtener" e "ir". Primero, pensemos en los viajes. 'Obtener' se centra

more on arriving at or reaching a destination. For  example—'When I get to Edinburgh, I'll give you  

más en llegar o alcanzar un destino. Por ejemplo: "Cuando llegue a Edimburgo, te

a call.' This means when I arrive. Or—'Could  you tell me how to get to Edinburgh Castle?'

llamaré". Esto significa cuando llego. O bien: ¿ Podrías decirme cómo llegar al Castillo de Edimburgo? ¿

How do I reach the castle? 'Go', on the  other hand, focuses more on the journey and  

Cómo llego al castillo? 'Go', por otro lado, se centra más en el viaje y en el

moving from one place to another. For example—'I  usually go to Edinburgh by train.'—I travel.  

movimiento de un lugar a otro. Por ejemplo: " Normalmente voy a Edimburgo en tren". Viajo.

Or—'You'll go past a great coffee shop on your  way to the castle.' So 'get' focuses on arrival.  

O bien: "Pasarás por una gran cafetería en tu camino al castillo". Entonces 'get' se centra en la llegada.

'Go' focuses on the journey. That's not so  difficult, but 'get' and 'go' have many meanings.

'Go' se centra en el viaje. Eso no es tan difícil, pero «get» e «go» tienen muchos significados.

They also mean become or change state. But  with this meaning they collocate with different  

También significan convertirse o cambiar de estado. Pero con este significado se combinan con

adjectives. Look at this sentence and choose 'get'  or 'go' to complete the gaps. 'As people _ older,  

adjetivos diferentes. Mira esta oración y elige “obtener” o “ir” para completar los espacios en blanco. "A medida que las personas envejecen,

their hair often _ gray.' What do you  think? Well, the first gap is 'get',  

su cabello a menudo se vuelve gris". ¿Qué opinas? Bueno, el primer espacio es 'envejecer',

'get older' and the second is 'goes', 'goes gray'.  Let's look at each meaning in more detail now!

'envejecer' y el segundo es 'se va', 'se vuelve gris'.  ¡ Veamos cada significado con más detalle ahora!

We tend to use 'get' with adjectives like light,  dark, old and late. For example—In winter in the  

Tendemos a usar 'get' con adjetivos como claro, oscuro, viejo y tarde. Por ejemplo, en invierno en el

UK, it gets dark early.' It becomes dark early.  Or—'It's getting late - we need to leave.' We  

Reino Unido oscurece temprano. Se hace de noche temprano. O bien: "Se está haciendo tarde, tenemos que irnos".

also use 'get' with ill, sick and tired. 'I got  ill while I was on holiday.' I became ill. Now,  

También usamos 'get' con ill, sick y tired. "Me enfermé mientras estaba de vacaciones." Me enfermé. Ahora,

we usually use go with colors meaning to  change or turn from one color to another.

normalmente usamos "go" con colores que significan cambiar o pasar de un color a otro.

We just saw the example 'go gray' when hair  turns from one color to gray. Another example—'I  

Acabamos de ver el ejemplo de "volverse gris" cuando el cabello cambia de un color a gris. Otro ejemplo: “

was so cold that my fingers started to  go blue.' We wouldn't say 'get' blue,  

Tenía tanto frío que mis dedos empezaron a ponerse azules”. No diríamos 'conseguir' azul,

and we used 'go' with some changes that are  generally seen as negative. For example,  

y usamos 'ir' con algunos cambios que generalmente se consideran negativos. Por ejemplo,

'go bad' for food, 'go wrong' or even 'go bald',  although I don't think going bald is negative.

'estar malo' en la comida, 'ir mal' o incluso 'quedarse calvo', aunque no creo que quedarse calvo sea negativo.

An example—'Ugh, this meat stinks - it's  gone bad.' Or—'He went bald in his 40s.' Now,  

Un ejemplo: "Uf, esta carne apesta. Está podrida". O bien: "Se quedó calvo a los 40 años". Ahora,

there's a lot more to discuss here, so I've put  more examples with 'get' and 'go' in the PDF,  

hay mucho más que discutir aquí, así que he incluido más ejemplos con 'get' y 'go' en el PDF,

so don't forget to download that. All  right, pair number 2: 'notice' versus  

así que no olvides descargarlo. Muy bien, par número 2: 'notar' versus

'realise'. 'Notice' is generally used when you  see or hear something and become aware of it.

'darse cuenta'. 'Notar' se utiliza generalmente cuando ves o escuchas algo y te das cuenta de ello.

'I noticed that the leaves had changed colour  on my morning walk.' I saw the difference in  

'Me di cuenta de que las hojas habían cambiado de color en mi caminata matutina.' Vi la diferencia de

colour. 'Realise' is connected to understanding.  'To realise' we need to make a connection in our  

color. “Darse cuenta” está conectado con la comprensión. Para “darnos cuenta” necesitamos hacer una conexión en nuestra

mind. 'I realised that autumn was on its way.'  I connected the change in colour of the leaves  

mente. "Me di cuenta de que el otoño estaba en camino." Relacioné el cambio de color de las hojas

to the change in seasons. Look  at the verbs together now!

con el cambio de estaciones. ¡Mira los verbos juntos ahora!

'I noticed the crack in the vase, but I  didn't realise how fragile the vase was  

'Noté la grieta en el jarrón, pero no me di cuenta de lo frágil que era

until it broke.' 'I noticed the crack'—I saw  it. 'I didn't realise how fragile the vase  

hasta que se rompió.' "Noté la grieta" —la vi . «No me di cuenta de lo frágil que era el jarrón»

was'—I didn't understand. Another example—'We  noticed the thunder in the distance and realised  

—no entendí. Otro ejemplo: “ Notamos un trueno en la distancia y nos dimos cuenta de que

we needed to leave the beach.' We heard the  thunder and we understood we needed to leave.

teníamos que abandonar la playa”. Oímos el trueno y comprendimos que teníamos que irnos.

So, noticing is more about perception.  Realising is more about understanding. Okay,  

Entonces, observar tiene más que ver con la percepción. Darse cuenta tiene más que ver con comprender. Bien,

let's move on to the next 2 words. We have 'rob'  and 'steal'. Both verbs refer to taking something  

pasemos a las siguientes dos palabras. Tenemos 'robar' y 'hurtar'. Ambos verbos se refieren a tomar algo

without permission, illegally. Now, in a basic  sense, 'rob' is used with a place or a person,  

sin permiso, ilegalmente. Ahora bien, en un sentido básico, «rob» se usa con un lugar o una persona,

and 'steal' is used with a thing. For  example—'Someone robbed the bank yesterday.

y «steal» se usa con una cosa. Por ejemplo: “Alguien robó el banco ayer”. ¿

What did they steal? They stole a lot of  cash.' Or—'I was robbed in broad daylight.  

Qué robaron? 'Robaron mucho dinero en efectivo.' O bien: Me robaron a plena luz del día.   '

They stole my wallet and phone.' So, a really  common mistake I hear my students make with  

Me robaron la cartera y el teléfono' Entonces, un error muy común que escucho que cometen mis estudiantes con

the verb 'to steal' is this—'They stole  me my wallet.' With the meaning of take  

el verbo "robar" es este: " Me robaron mi billetera". Con el significado de tomar

something from somebody. We don't use a  personal pronoun directly after 'steal'.

algo de alguien. No usamos un pronombre personal directamente después de 'robar'.

So, 'stole me' something is not correct. We can  say 'steal' something from somebody, something  

Entonces, 'me robó' algo no es correcto. Podemos decir 'robar' algo de alguien, de algo

or somewhere. For example—'They stole my wallet  from me.' Or—'They stole my wallet from my bag.'  

o de algún lugar. Por ejemplo: "Me robaron mi billetera ". O bien: “Me robaron la billetera de mi bolso”.

Take a look at the PDF for more structures that  we can use with these verbs. When we talk about  

Echa un vistazo al PDF para ver más estructuras que podemos usar con estos verbos. Cuando hablamos de

certain buildings, especially houses, we usually  use 'burgle' or 'break into' rather than 'rob'.

ciertos edificios, especialmente casas, normalmente utilizamos 'roble' o 'break into' en lugar de 'rob'.

For example—'We got burgled." Or—'Our house  got broken into. They stole some jewelry.' So,  

Por ejemplo: "Nos robaron". O: "Entraron a nuestra casa y robaron algunas joyas". Entonces,

remember, the most common collocations are 'rob'  a place or a person and 'steal' something from  

recuerda, las colocaciones más comunes son 'rob' un lugar o una persona y 'steal' algo de

somebody and 'burgle' a house. Okay, our next  pair of verbs are 'win' and 'beat'. Here's  

alguien y 'burgle' una casa. Bien, nuestro siguiente par de verbos son 'win' y 'beat'. Aquí está

the difference: you win something when you  'win' a game, a match, a competition, a prize.

la diferencia: ganas algo cuando 'ganas' un juego, un partido, una competencia, un premio.

But you tend to 'beat' someone or a team.  For example—'Sinner won the match. He beat  

Pero tiendes a 'vencer' a alguien o un equipo. Por ejemplo: 'Sinner ganó el partido. Venció a

Djokovic.' Or—'Clara won a prize for  her singing. She beat several other  

Djokovic'. O bien: 'Clara ganó un premio por su canto. Venció a varios otros

competitors.' Simple enough, right? But it's  not just the verbs that confuse my students,  

competidores.' Bastante simple, ¿verdad? Pero no son solo los verbos los que confunden a mis estudiantes,

it's which prepositions to use. Let's think  about football. That's something I don't  

sino qué preposiciones usar. Pensemos en el fútbol. Eso es algo que no

say a lot. I've heard so many students  say that that team 'won with' another.

digo mucho. He escuchado a muchos estudiantes decir que ese equipo "ganó con" otro.

Trying to say that their team 'beat'  another. That's not quite right. So,  

Intentando decir que su equipo "venció" a otro. Eso no es del todo correcto. Entonces,

let's learn the correct prepositions.  You can say—'Liverpool won five nil  

aprendamos las preposiciones correctas. Puedes decir: "El Liverpool ganó cinco a cero

against West Ham.' So, that's  'win' plus score plus 'against',  

contra el West Ham". Entonces, eso es "ganar" más el marcador más "en contra",

one five nil against. Notice how I said nil. Not  zero or nothing. Another example— 'Liverpool won  

uno cinco a cero en contra. Observe cómo dije cero. No cero o nada. Otro ejemplo: "El Liverpool ganó

by five goals to nil against West Ham.'  Or—'They beat West Ham by five goals.'

por cinco goles a cero contra el West Ham". O bien: "Vencieron al West Ham por cinco goles".

So, you can 'win against' someone or a team.  Or you can describe the score with 'win by',  

Entonces, puedes 'ganar contra' alguien o un equipo. O puedes describir el resultado con 'ganar por',

a margin, five goals, to a specific score,  nil. Okay, moving on. Our next pair of verbs  

un margen, cinco goles, a un resultado específico, cero. Bien, sigamos. Nuestro siguiente par de verbos

sound very similar, and in writing, even  fluent speakers of English get confused  

suena muy similar, y al escribir, incluso los hablantes fluidos de inglés se confunden

about which one to use. I will admit I  have to double check when I use these.

sobre cuál usar. Admito que tengo que verificar dos veces cuando los uso.

There's just something about this pair.  They are: 'affect' and 'effect'. 'Affect'.  

Hay algo sobre este par. Son: 'affect' y 'effect'. 'Affect'.

'Effect'. Can you hear the difference?  Both are stressed on the second syllable,  

'Effect'. ¿Puedes escuchar la diferencia? Ambos se acentúan en la segunda sílaba,

but the first syllable in 'affect' with an  'a' is pronounced with a schwa sound. That  

pero la primera sílaba en 'affect' con una 'a' se pronuncia con un sonido schwa. Ese

very lazy sound that takes little effort to  make. 'A', /ə/, 'affect'. The first syllable  

sonido muy perezoso que requiere poco esfuerzo para hacer. 'A', /ə/, 'affect'. La primera sílaba

in 'effect' spelt with an 'e' is often  pronounced with an /ɪ/ sound, 'effect'.

en 'effect' escrita con una 'e' es A menudo se pronuncia con un sonido /ɪ/, 'efecto'.

'E', /ɪ/, 'effect', but you'll also hear  people use a schwa so they could sound the  

'E', /ɪ/, 'efecto', pero también oirás a gente usar una schwa para que pudieran sonar

same. 'Affect' and 'effect'. Technically,  it should be 'affect', 'effect'. So,  

igual. 'Afectar' y 'efecto'. Técnicamente, debería ser 'afectar', 'efecto'. Así que,

that's clear. But how do we use  them? 'Affect' with an 'a' is  

eso está claro. Pero, ¿cómo los usamos? 'Afectar' con una 'a' es

usually a verb meaning to influence  or change something. 'A lack of sleep  

normalmente un verbo que significa influir o cambiar algo. «La falta de sueño

often affects your ability to concentrate.'  Or—'The loud music didn't affect my sleep.'

a menudo afecta tu capacidad de concentración.» O bien: "La música alta no afectó mi sueño".

'Effect' with an 'e' is usually a noun, not  always—we will discuss that—and it refers to  

'Efecto' con 'e' suele ser un sustantivo, no siempre (lo discutiremos más adelante) y se refiere

the change that is caused. For example—'One  effect of eating chocolate cake is that I  

al cambio que se produce. Por ejemplo: '¡Uno de los efectos de comer pastel de chocolate es que me

instantly feel happier!' Or—'My teacher's  words of encouragement had a lasting effect  

siento instantáneamente más feliz!' O bien: “Las palabras de aliento de mi maestro tuvieron un efecto duradero

on me.' 'To have an effect on' somebody is a  common collocation. Here's another example,

en mí”. 'Tener un efecto sobre' alguien es una colocación común. He aquí otro ejemplo,

using both this time—'Gloomy weather affects my  mood but sunny weather has a positive effect on  

usando ambos esta vez: "El clima sombrío afecta mi estado de ánimo, pero el clima soleado tiene un efecto positivo en

me.' See the difference? But we're not finished  because 'effect' with an 'e' can also be used  

mí". ¿Ves la diferencia? Pero no hemos terminado porque "efecto" con "e" también se puede usar

as a verb—'to effect' something means to make  or cause something to happen and it's formal.  

como verbo: "efectuar" algo significa hacer o causar que algo suceda y es formal.   Se

It collocates strongly with nouns like change  and improvement. For example—'The new policy  

combina fuertemente con sustantivos como cambio y mejora. Por ejemplo: “

is expected to effect a significant change  in the education system.' To cause a change.

Se espera que la nueva política produzca un cambio significativo en el sistema educativo”. Para provocar un cambio.

I've put some more examples in the PDFs,  but to sum up—'affect' with 'a' means to  

He incluido algunos ejemplos más en los PDF, pero para resumir: "afectar" con "a" significa

influence or change something. 'Effect'  as a verb means to make something happen,  

influir o cambiar algo. «Efecto» como verbo significa hacer que algo suceda,

and 'effect' as a noun refers to  the change that is caused. Okay,  

y «efecto» como sustantivo se refiere al cambio que se causa. Bien,

let's move on to look at our final pair. We have  the single word verb 'wake' and the phrasal verb,

pasemos a mirar nuestro par final. Tenemos el verbo de una sola palabra 'wake' y el verbo frasal

'wake up.' 'Wake' and 'wake up' have similar  meanings, to stop sleeping or to make someone  

'wake up'. 'Despertar' y 'despertar' tienen significados similares: dejar de dormir o hacer que alguien

else stop sleeping. So, is there any difference?  Well, they can often be used interchangeably.  

más deje de dormir. Entonces, ¿hay alguna diferencia? Bueno, a menudo se pueden usar indistintamente.

For example—'We wake at 7.' 'We wake up at  7.' Or—'My parents used to wake me every  

Por ejemplo: "Nos despertamos a las 7". 'Nos despertamos a las 7.' O bien: "Mis padres solían despertarme todas las

morning before school.' Or—'My parents used  to wake me up every morning before school.'

mañanas antes de la escuela". O bien: "Mis padres solían despertarme todas las mañanas antes de la escuela".

And—The noise of the storm woke us.'  'The noise of the storm woke us up.' Now,  

Y... el ruido de la tormenta nos despertó. 'El ruido de la tormenta nos despertó.' Ahora

it's more common to use 'wake up'. 'Wake'  on its own sounds more formal. There are  

es más común usar 'despertar'. 'Wake' por sí solo suena más formal. Hay

many verb - phrasal verb pairs in which the  particle doesn't have much effect on the  

muchos pares de verbos y verbos frasales en los que la partícula no tiene mucho efecto en el

meaning. Have you ever wondered about 'hurry'  and 'hurry up' or 'stand' and 'stand up'?

significado. ¿Alguna vez te has preguntado sobre 'date prisa' y 'date prisa' o 'te levantas' y 'te levantas'?

I've put some information about those  verbs in the PDF. But back to 'wake' and  

He puesto algo de información sobre esos verbos en el PDF. Pero volvamos a 'despertar' y

'wake up'. There are bigger differences.  'Wake up' can also mean to make someone  

'despertar'. Hay diferencias más grandes. 'Despertar' también puede significar hacer que alguien se

feel awake. For example—' 'Going outside in  the fresh air helps wake me up.' It helps  

sienta despierto. Por ejemplo: “Salir al aire libre me ayuda a despertarme”.

me feel more awake. Or—'I need a strong  cup of coffee to wake up in the morning.'

Me ayuda a sentirme más despierto. O bien: "Necesito una taza de café fuerte para despertarme por la mañana".

We wouldn't say—fresh air or coffee wake me.  And what do you say if someone's asleep and you  

No diríamos: el aire fresco o el café me despiertan.  ¿ Y qué dices si alguien está dormido y

want them to stop sleeping? We say—'Wake  up! Wake up! We're going to be late.'  

quieres que deje de dormir? Decimos: ¡ Despierta! ¡Despertar! 'Vamos a llegar tarde.'

We don't shout 'wake' at someone if we  want them to stop sleeping. Similarly,  

No le gritamos a alguien “despierta” si queremos que deje de dormir. De manera similar,

in a hotel, we might ask reception for  a 'wake-up call', not a 'wake call'.

en un hotel, podríamos pedir en recepción una "llamada para despertarnos", no una "llamada de atención".

Okay, we've covered all 12 commonly confused  verbs. Now, I want to do a little quiz to see  

Bien, hemos cubierto los 12 verbos que comúnmente se confunden . Ahora quiero hacer un pequeño test para ver

what you remember. Here are 5 sentences for you  to complete with the correct verb. Make sure  

qué recuerdas. Aquí tienes 5 frases para que las completes con el verbo correcto. Asegúrate de

you conjugate the verbs. That means to use them  in the correct form. Let me know your score in  

conjugar los verbos. Esto significa usarlos en la forma correcta. Déjame saber tu puntuación en

the comments. I will read through them, but  use the pause button if you need more time.

los comentarios. Los leeré, pero usa el botón de pausa si necesitas más tiempo.

1: 'It's starting to _ light earlier now  that spring is coming.' Is it 'get' or 'go'?

1: 'Está empezando a amanecer antes ahora que se acerca la primavera.' ¿Es 'obtener' o 'ir'?

Well done if you chose 'get'.  Remember, get collocates with light  

Bien hecho si elegiste "obtener". Recuerda, get se combina con light

and dark with a similar meaning to  become. 2: 'If I'm feeling tired,  

y dark con un significado similar a convertirse. 2: 'Si me siento cansado,

splashing cold water on my face helps to  _.' Should it be 'wake me' or 'wake me up'?

salpicarme agua fría en la cara ayuda a _.' ¿Debería ser 'despiértame' o 'despiértame'?

I hope you used 'up'. We use 'wake me up' here.  We use 'wake up' to mean feel more awake or  

Espero que hayas usado "arriba". Aquí usamos 'despiértame'. Usamos ‘despertar’ para significar sentirnos más despiertos o

more lively. 3: 'Someone tried to _ my camera  when I was on the train.' 'Rob' or 'steal'?

más animados. 3: 'Alguien intentó _ mi cámara cuando estaba en el tren.' ¿Robar o hurtar?

If you said 'rob' that wouldn't be right.  'Steal' is the correct answer. You 'steal'  

Si dijeras "robar" no estaría bien. «Robar» es la respuesta correcta. "Robas"

something like a camera, but you 'rob'  a person or place. 'I was robbed on  

algo como una cámara, pero "robas" a una persona o un lugar. 'Me robaron en

the train. They stole my camera.' Number  4: 'When I went outside this afternoon,  

el tren. 'Me robaron mi cámara' Número 4: 'Cuando salí esta tarde,

I _ the daffodils were in bloom.' Did  you 'notice' or did you 'realise'?

los narcisos estaban en flor.' ¿ Te diste cuenta o te diste cuenta?

It is 'noticed'. We can use 'notice'  to mean see. And then finally number  

Se 'nota'. Podemos usar 'notice' para significar ver. Y finalmente el número

5. There are two gaps in this sentence.  It's a tricky one. 'The new government  

5. Hay dos espacios en esta oración. Es un tema complicado. 'El nuevo gobierno realizó

immediately _ economic changes which  positively _ the job market.' Where  

inmediatamente cambios económicos que repercutieron positivamente en el mercado laboral.' ¿Dónde

do we want 'affect' with an 'a' and  where do we put 'effect' with an 'e'?

queremos «afecto» con una «a» y dónde ponemos «efecto» con una «e»?

Well, the first is 'effected' with 'e'—made  economic changes happen. And the second is  

Bueno, el primero se 'efectuó' con 'e': hizo que ocurrieran cambios económicos. Y el segundo es

'affected' with an 'a'—impacted the job market.  How did you do? Let me know your score out of  

'afectado' con 'a': impactó el mercado laboral.  ¿ Cómo te fue? Déjame saber tu puntuación sobre

5. Okay, I really hope this lesson has cleared  up some of your doubts. I've included lots more  

5. Bueno, realmente espero que esta lección haya aclarado algunas de tus dudas. He incluido mucha más

information about these verbs, including extra  examples in the PDFs that goes with this lesson.

información sobre estos verbos, incluidos ejemplos adicionales en los PDF que acompañan a esta lección.

So, remember the link is in the description  box or you can scan that QR code here. Also,  

Entonces, recuerda que el enlace está en el cuadro de descripción o puedes escanear el código QR aquí. Además,

you can now take my free online  Vocabulary Level Test to discover  

ahora puedes realizar mi prueba de nivel de vocabulario en línea gratuita para descubrir

where you shine and where you need some polish.  The link for that is also in the description and  

dónde destacas y dónde necesitas pulir.  ¡ El enlace para esto también está en la descripción y

I'll put a little QR code there for you! I  will see you soon for another lesson! Muah!

pondré un pequeño código QR allí para ti! ¡ Nos vemos pronto para otra lección! ¡Madre mía!