12 Confusing English Verbs

Hello, lovely students, and welcome  back to English with Lucy. Now,  

Ciao, cari studenti, e bentornati a English with Lucy. Ora,

some English verbs can be extremely confusing.  Some have really similar meanings like notice  

alcuni verbi inglesi possono essere estremamente confusi. Alcuni hanno significati molto simili, come notare

and realise and also steal and rob. What are the  differences there? We'll get into it. With others,  

e realizzare e anche rubare e derubare. Quali sono le differenze? Ne parleremo più avanti. In altri casi

it's tricky to choose the right preposition. Is it  'win against' or 'win with'? And what about 'wake'

è complicato scegliere la preposizione giusta. Si dice "vincere contro" o "vincere con"? E che dire di "sveglia"

and 'wake up'? Why do we sometimes use  'up' and sometimes not? In this video  

e "svegliati"? Perché a volte usiamo "up" e a volte no? In questo video

we're going to be looking at 12 commonly  confused verbs so that you can get rid of  

esamineremo 12 verbi che vengono comunemente confusi, così potrai liberarti

all of your doubts once and for all. I'm  going to clarify everything I have just  

una volta per tutte da tutti i tuoi dubbi. Chiarirò tutto ciò che ho appena

mentioned and a lot more. Oh, and by the way,  there is a quiz at the end of this lesson,  

menzionato e molto altro ancora. Oh, e a proposito, c'è un quiz alla fine di questa lezione,

so make sure you pay attention and share  your results in the comment section.

quindi assicurati di prestare attenzione e condividi i tuoi risultati nella sezione commenti.

And as always, I've created a free PDF to go with  this lesson. In the PDF, you will find all of the  

E come sempre, ho creato un PDF gratuito da abbinare a questa lezione. Nel PDF troverete tutte le

information from this video and I've added in  extra examples and a secret link. When you click  

informazioni di questo video e ho aggiunto esempi extra e un link segreto. Cliccando

on this secret link, you will discover a free  interactive exercise pack for further practice. It  

su questo link segreto, scoprirai un pacchetto di esercizi interattivi gratuiti per esercitarti ulteriormente.

contains interactive activities. If you would like  to download that PDF and find that secret link,

Contiene attività interattive. Se desideri scaricare il PDF e trovare il link segreto,

just click on the link in the description box  or scan the QR code there—you enter your name  

clicca semplicemente sul link nella casella della descrizione o scansiona il codice QR presente lì: inserisci il tuo nome

and your email address, choose your English level  and then you've signed up to my mailing list and  

e il tuo indirizzo email, scegli il tuo livello di inglese e poi ti iscrivi alla mia mailing list;

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È un servizio totalmente gratuito e puoi annullare l'iscrizione in qualsiasi momento con un solo clic! Oh,

and just in case you're interested, I also  recently launched my free online Vocabulary  

e giusto nel caso fossi interessato, ho anche lanciato di recente il mio test di livello del vocabolario online gratuito

Level Test. This free test will help you  pinpoint your vocabulary level from A1 all  

. Questo test gratuito ti aiuterà a individuare il livello del tuo vocabolario da A1

the way to C2. Your results will be sent to  you by email. I've left the link for that,  

fino a C2. I risultati ti saranno inviati via email. Ho lasciato il link

in the description box, and you  can scan that QR code there.

nella casella della descrizione e puoi scansionare il codice QR lì.

Okay, let's get started with the first  2 verbs. And they might look simple,  

Bene, cominciamo con i primi due verbi. Possono sembrare semplici,

but people confuse them a lot—'get' and 'go'.  First, let's think about travel. 'Get' focuses  

ma la gente li confonde molto: "get" e "go". Per prima cosa, pensiamo al viaggio. "Get" si concentra

more on arriving at or reaching a destination. For  example—'When I get to Edinburgh, I'll give you  

maggiormente sull'arrivo o sul raggiungimento di una destinazione. Ad esempio: "Quando arrivo a Edimburgo, ti

a call.' This means when I arrive. Or—'Could  you tell me how to get to Edinburgh Castle?'

chiamo". Questo significa quando arrivo. Oppure: " Potresti dirmi come arrivare al Castello di Edimburgo?"

How do I reach the castle? 'Go', on the  other hand, focuses more on the journey and  

Come posso raggiungere il castello? "Go", d'altro canto, si concentra maggiormente sul viaggio e sullo

moving from one place to another. For example—'I  usually go to Edinburgh by train.'—I travel.  

spostamento da un luogo all'altro. Ad esempio: "Di solito vado a Edimburgo in treno". Viaggio.

Or—'You'll go past a great coffee shop on your  way to the castle.' So 'get' focuses on arrival.  

Oppure: "Mentre andate al castello, passerete davanti a un'ottima caffetteria ". Quindi "get" si concentra sull'arrivo.

'Go' focuses on the journey. That's not so  difficult, but 'get' and 'go' have many meanings.

"Go" si concentra sul viaggio. Non è poi così difficile, ma "get" e "go" hanno molti significati.

They also mean become or change state. But  with this meaning they collocate with different  

Significano anche diventare o cambiare stato. Ma con questo significato si collocano con

adjectives. Look at this sentence and choose 'get'  or 'go' to complete the gaps. 'As people _ older,  

aggettivi diversi. Osserva questa frase e scegli "get" o "go" per completare gli spazi vuoti. "Quando le persone invecchiano, i

their hair often _ gray.' What do you  think? Well, the first gap is 'get',  

loro capelli spesso diventano grigi". Cosa ne pensi? Bene, il primo divario è "invecchiare",

'get older' and the second is 'goes', 'goes gray'.  Let's look at each meaning in more detail now!

"invecchiare" e il secondo è "invecchiare", "invecchiare". Ora analizziamo più nel dettaglio ogni significato!

We tend to use 'get' with adjectives like light,  dark, old and late. For example—In winter in the  

Tendiamo a usare "get" con aggettivi come light, dark, old e late. Ad esempio, in inverno nel

UK, it gets dark early.' It becomes dark early.  Or—'It's getting late - we need to leave.' We  

Regno Unito fa buio presto. Fa buio presto. Oppure: "Si sta facendo tardi, dobbiamo andare".

also use 'get' with ill, sick and tired. 'I got  ill while I was on holiday.' I became ill. Now,  

Usiamo 'get' anche con ill, sick e tired. "Mi sono ammalato mentre ero in vacanza." Mi sono ammalato. Ora,

we usually use go with colors meaning to  change or turn from one color to another.

di solito usiamo "go with colors" nel senso di cambiare o passare da un colore all'altro.

We just saw the example 'go gray' when hair  turns from one color to gray. Another example—'I  

Abbiamo appena visto l'esempio del fenomeno "ingrigimento" quando i capelli passano da un colore all'altro e diventano grigi. Un altro esempio: "

was so cold that my fingers started to  go blue.' We wouldn't say 'get' blue,  

Avevo così freddo che le mie dita hanno iniziato a diventare blu". Non diremmo "prendi" il blu

and we used 'go' with some changes that are  generally seen as negative. For example,  

e abbiamo usato "vai" con alcuni cambiamenti che sono generalmente visti come negativi. Ad esempio,

'go bad' for food, 'go wrong' or even 'go bald',  although I don't think going bald is negative.

"andare a male" per il cibo, "andare male" o anche "diventare calvo", anche se non penso che diventare calvi sia negativo.

An example—'Ugh, this meat stinks - it's  gone bad.' Or—'He went bald in his 40s.' Now,  

Un esempio: "Ugh, questa carne puzza, è andata a male". Oppure: "È diventato calvo a 40 anni". Ora,

there's a lot more to discuss here, so I've put  more examples with 'get' and 'go' in the PDF,  

c'è molto altro di cui discutere qui, quindi ho inserito altri esempi con "get" e "go" nel PDF,

so don't forget to download that. All  right, pair number 2: 'notice' versus  

quindi non dimenticare di scaricarlo. Bene, coppia numero 2: "notare" contro

'realise'. 'Notice' is generally used when you  see or hear something and become aware of it.

"realizzare". In genere, "Notice" si usa quando si vede o si sente qualcosa e se ne diventa consapevoli.

'I noticed that the leaves had changed colour  on my morning walk.' I saw the difference in  

"Durante la mia passeggiata mattutina ho notato che le foglie avevano cambiato colore ." Ho notato la differenza di

colour. 'Realise' is connected to understanding.  'To realise' we need to make a connection in our  

colore. "Realizzare" è collegato alla comprensione. Per "realizzare" dobbiamo creare una connessione nella nostra

mind. 'I realised that autumn was on its way.'  I connected the change in colour of the leaves  

mente. "Mi resi conto che l'autunno era alle porte." Ho collegato il cambiamento di colore delle foglie

to the change in seasons. Look  at the verbs together now!

al cambio di stagione. Guarda ora i verbi insieme!

'I noticed the crack in the vase, but I  didn't realise how fragile the vase was  

"Ho notato la crepa nel vaso, ma non mi ero reso conto di quanto fosse fragile

until it broke.' 'I noticed the crack'—I saw  it. 'I didn't realise how fragile the vase  

finché non si è rotto." "Ho notato la crepa" - l'ho vista . "Non mi ero reso conto di quanto fosse fragile il vaso"

was'—I didn't understand. Another example—'We  noticed the thunder in the distance and realised  

- non capivo. Un altro esempio: " Abbiamo notato il tuono in lontananza e abbiamo capito che

we needed to leave the beach.' We heard the  thunder and we understood we needed to leave.

dovevamo lasciare la spiaggia". Abbiamo sentito il tuono e abbiamo capito che dovevamo andarcene.

So, noticing is more about perception.  Realising is more about understanding. Okay,  

Quindi, notare ha più a che fare con la percezione. Realizzare significa soprattutto comprendere. Ok,

let's move on to the next 2 words. We have 'rob'  and 'steal'. Both verbs refer to taking something  

passiamo alle prossime due parole. Abbiamo "rubare" e "rubare". Entrambi i verbi si riferiscono al prendere qualcosa

without permission, illegally. Now, in a basic  sense, 'rob' is used with a place or a person,  

senza permesso, illegalmente. Ora, in senso basilare, "rubare" si usa con un luogo o una persona,

and 'steal' is used with a thing. For  example—'Someone robbed the bank yesterday.

mentre "rubare" si usa con una cosa. Ad esempio: "Qualcuno ha rapinato la banca ieri.

What did they steal? They stole a lot of  cash.' Or—'I was robbed in broad daylight.  

Cosa hanno rubato? Hanno rubato un sacco di soldi. Oppure: "Sono stato derubato in pieno giorno.

They stole my wallet and phone.' So, a really  common mistake I hear my students make with  

Mi hanno rubato il portafoglio e il telefono. Quindi, un errore molto comune che sento fare dai miei studenti con

the verb 'to steal' is this—'They stole  me my wallet.' With the meaning of take  

il verbo "rubare" è questo: "Mi hanno rubato il portafoglio". Con il significato di prendere

something from somebody. We don't use a  personal pronoun directly after 'steal'.

qualcosa da qualcuno. Non usiamo un pronome personale subito dopo "rubare".

So, 'stole me' something is not correct. We can  say 'steal' something from somebody, something  

Quindi "mi ha rubato" qualcosa non è corretto. Possiamo dire "rubare" qualcosa a qualcuno, qualcosa

or somewhere. For example—'They stole my wallet  from me.' Or—'They stole my wallet from my bag.'  

o da qualche parte. Ad esempio: "Mi hanno rubato il portafoglio ". Oppure: "Mi hanno rubato il portafoglio dalla borsa".

Take a look at the PDF for more structures that  we can use with these verbs. When we talk about  

Dai un'occhiata al PDF per scoprire altre strutture che possiamo usare con questi verbi. Quando parliamo di

certain buildings, especially houses, we usually  use 'burgle' or 'break into' rather than 'rob'.

determinati edifici, in particolare case, di solito usiamo "svaligiare" o "irrompere" piuttosto che "rapinare".

For example—'We got burgled." Or—'Our house  got broken into. They stole some jewelry.' So,  

Per esempio: "Siamo stati derubati". Oppure: "La nostra casa è stata svaligiata. Hanno rubato dei gioielli". Quindi,

remember, the most common collocations are 'rob'  a place or a person and 'steal' something from  

ricorda, le collocazioni più comuni sono "rapinare" un posto o una persona e "rubare" qualcosa a

somebody and 'burgle' a house. Okay, our next  pair of verbs are 'win' and 'beat'. Here's  

qualcuno e "svaligiare" una casa. Okay, la nostra prossima coppia di verbi è "vincere" e "battere". Ecco

the difference: you win something when you  'win' a game, a match, a competition, a prize.

la differenza: vinci qualcosa quando "vinci" una partita, un incontro, una competizione, un premio.

But you tend to 'beat' someone or a team.  For example—'Sinner won the match. He beat  

Ma tendi a "battere" qualcuno o una squadra. Ad esempio: "Sinner ha vinto l'incontro. Ha battuto

Djokovic.' Or—'Clara won a prize for  her singing. She beat several other  

Djokovic". Oppure: "Clara ha vinto un premio per il suo canto. Ha battuto diversi altri

competitors.' Simple enough, right? But it's  not just the verbs that confuse my students,  

concorrenti". Abbastanza semplice, vero? Ma non sono solo i verbi a confondere i miei studenti,

it's which prepositions to use. Let's think  about football. That's something I don't  

sono le preposizioni da usare. Pensiamo al calcio. È qualcosa che non

say a lot. I've heard so many students  say that that team 'won with' another.

dico spesso. Ho sentito così tanti studenti dire che quella squadra ha "vinto con" un'altra.

Trying to say that their team 'beat'  another. That's not quite right. So,  

Cercare di dire che la loro squadra ha "battuto" un'altra. Non è del tutto corretto. Quindi,

let's learn the correct prepositions.  You can say—'Liverpool won five nil  

impariamo le preposizioni corrette. Puoi dire: "Il Liverpool ha vinto cinque a zero

against West Ham.' So, that's  'win' plus score plus 'against',  

contro il West Ham". Quindi, questa è 'vittoria' più punteggio più 'contro',

one five nil against. Notice how I said nil. Not  zero or nothing. Another example— 'Liverpool won  

uno cinque zero contro. Nota come ho detto zero. Non zero o niente. Un altro esempio: 'Il Liverpool ha vinto

by five goals to nil against West Ham.'  Or—'They beat West Ham by five goals.'

per cinque gol a zero contro il West Ham.' Oppure: "Hanno battuto il West Ham con cinque gol di scarto".

So, you can 'win against' someone or a team.  Or you can describe the score with 'win by',  

Quindi, puoi "vincere contro" qualcuno o una squadra. Oppure puoi descrivere il punteggio con "vincere per",

a margin, five goals, to a specific score,  nil. Okay, moving on. Our next pair of verbs  

un margine, cinque gol, a un punteggio specifico, zero. Okay, andiamo avanti. La nostra prossima coppia di verbi

sound very similar, and in writing, even  fluent speakers of English get confused  

suona molto simile e, nella scrittura, anche chi parla fluentemente inglese si confonde

about which one to use. I will admit I  have to double check when I use these.

su quale usare. Ammetto che devo controllare due volte quando li uso.

There's just something about this pair.  They are: 'affect' and 'effect'. 'Affect'.  

C'è qualcosa in questa coppia. Sono: "affect" e "effect". "Affect".

'Effect'. Can you hear the difference?  Both are stressed on the second syllable,  

"Effect". Riesci a sentire la differenza? Entrambi sono accentati sulla seconda sillaba,

but the first syllable in 'affect' with an  'a' is pronounced with a schwa sound. That  

ma la prima sillaba in "affect" con una "a" è pronunciata con un suono schwa. Quel

very lazy sound that takes little effort to  make. 'A', /ə/, 'affect'. The first syllable  

suono molto pigro che richiede poco sforzo per essere prodotto. "A", /ə/, "affect". La prima la sillaba

in 'effect' spelt with an 'e' is often  pronounced with an /ɪ/ sound, 'effect'.

in "effetto" scritta con una "e" è spesso pronunciata con un suono /ɪ/, "effetto". "

'E', /ɪ/, 'effect', but you'll also hear  people use a schwa so they could sound the  

E", /ɪ/, "effetto", ma sentirai anche persone usare uno schwa in modo che possano suonare

same. 'Affect' and 'effect'. Technically,  it should be 'affect', 'effect'. So,  

uguali. "Affect" ed "effetto". Tecnicamente, dovrebbe essere "affect", "effetto". Quindi,

that's clear. But how do we use  them? 'Affect' with an 'a' is  

è chiaro. Ma come li usiamo? "Affect" con una "a" è

usually a verb meaning to influence  or change something. 'A lack of sleep  

solitamente un verbo che significa influenzare o cambiare qualcosa. "La mancanza di sonno

often affects your ability to concentrate.'  Or—'The loud music didn't affect my sleep.'

spesso influisce sulla capacità di concentrazione." Oppure: "La musica ad alto volume non ha avuto alcun effetto sul mio sonno".

'Effect' with an 'e' is usually a noun, not  always—we will discuss that—and it refers to  

"Effetto" con la "e" è solitamente un sostantivo, non sempre (ne parleremo più avanti) e si riferisce

the change that is caused. For example—'One  effect of eating chocolate cake is that I  

al cambiamento che viene causato. Ad esempio: "Uno degli effetti del mangiare una torta al cioccolato è che mi

instantly feel happier!' Or—'My teacher's  words of encouragement had a lasting effect  

sento subito più felice!" Oppure: "Le parole di incoraggiamento del mio insegnante hanno avuto un effetto duraturo

on me.' 'To have an effect on' somebody is a  common collocation. Here's another example,

su di me". "Avere un effetto su" qualcuno è un'espressione comune. Ecco un altro esempio,

using both this time—'Gloomy weather affects my  mood but sunny weather has a positive effect on  

questa volta utilizzando entrambi gli elementi: "Il tempo cupo influisce sul mio umore, ma il tempo soleggiato ha un effetto positivo su

me.' See the difference? But we're not finished  because 'effect' with an 'e' can also be used  

di me". Vedete la differenza? Ma non abbiamo finito perché "effect" con la "e" può essere utilizzato anche

as a verb—'to effect' something means to make  or cause something to happen and it's formal.  

come verbo: "to effect" significa fare o causare l'accadimento di qualcosa ed è formale.

It collocates strongly with nouns like change  and improvement. For example—'The new policy  

Si collega strettamente a sostantivi come cambiamento e miglioramento. Ad esempio: "

is expected to effect a significant change  in the education system.' To cause a change.

Si prevede che la nuova politica determinerà un cambiamento significativo nel sistema educativo". Per provocare un cambiamento.

I've put some more examples in the PDFs,  but to sum up—'affect' with 'a' means to  

Ho inserito altri esempi nei PDF, ma per riassumere: "affect" con "a" significa

influence or change something. 'Effect'  as a verb means to make something happen,  

influenzare o cambiare qualcosa. Il verbo "effetto" significa far sì che qualcosa accada,

and 'effect' as a noun refers to  the change that is caused. Okay,  

mentre il sostantivo "effetto" si riferisce al cambiamento che viene provocato. Bene,

let's move on to look at our final pair. We have  the single word verb 'wake' and the phrasal verb,

passiamo a dare un'occhiata alla nostra coppia finale. Abbiamo il verbo composto da una sola parola, "svegliarsi", e il verbo frasale,

'wake up.' 'Wake' and 'wake up' have similar  meanings, to stop sleeping or to make someone  

"svegliarsi". "Svegliarsi" e "svegliarsi" hanno significati simili: smettere di dormire o far smettere di

else stop sleeping. So, is there any difference?  Well, they can often be used interchangeably.  

dormire qualcun altro. Quindi c'è qualche differenza? Beh, spesso possono essere usati in modo intercambiabile.

For example—'We wake at 7.' 'We wake up at  7.' Or—'My parents used to wake me every  

Ad esempio: "Ci svegliamo alle 7". "Ci svegliamo alle 7." Oppure: "I miei genitori mi svegliavano ogni

morning before school.' Or—'My parents used  to wake me up every morning before school.'

mattina prima di andare a scuola". Oppure: "I miei genitori mi svegliavano ogni mattina prima di andare a scuola".

And—The noise of the storm woke us.'  'The noise of the storm woke us up.' Now,  

E... Il rumore della tempesta ci svegliò.' "Il rumore della tempesta ci ha svegliati." Ora

it's more common to use 'wake up'. 'Wake'  on its own sounds more formal. There are  

è più comune usare "wake up". "Wake" da sola suona più formale. Esistono

many verb - phrasal verb pairs in which the  particle doesn't have much effect on the  

molte coppie verbo-verbo frasale in cui la particella non ha molto effetto sul

meaning. Have you ever wondered about 'hurry'  and 'hurry up' or 'stand' and 'stand up'?

significato. Ti sei mai chiesto cosa significhino "sbrigati" e "sbrigati" o "fermati" e "alzati"?

I've put some information about those  verbs in the PDF. But back to 'wake' and  

Ho inserito alcune informazioni su quei verbi nel PDF. Ma torniamo a "svegliarsi" e

'wake up'. There are bigger differences.  'Wake up' can also mean to make someone  

"svegliarsi". Le differenze sono più grandi. "Svegliarsi" può anche significare far

feel awake. For example—' 'Going outside in  the fresh air helps wake me up.' It helps  

sentire qualcuno sveglio. Per esempio: "Uscire all'aria aperta mi aiuta a svegliarmi".

me feel more awake. Or—'I need a strong  cup of coffee to wake up in the morning.'

Mi aiuta a sentirmi più sveglio. Oppure: "Ho bisogno di una tazza di caffè forte per svegliarmi domattina".

We wouldn't say—fresh air or coffee wake me.  And what do you say if someone's asleep and you  

Non diremmo mai che mi svegliano l'aria fresca o il caffè. E cosa dici se qualcuno sta dormendo e

want them to stop sleeping? We say—'Wake  up! Wake up! We're going to be late.'  

vuoi che smetta di dormire? Diciamo: " Svegliatevi!" Svegliati! "Faremo tardi."

We don't shout 'wake' at someone if we  want them to stop sleeping. Similarly,  

Non urliamo "svegliati" a qualcuno se vogliamo che smetta di dormire. Allo stesso modo,

in a hotel, we might ask reception for  a 'wake-up call', not a 'wake call'.

in un hotel potremmo chiedere alla reception una "chiamata di sveglia", non una "chiamata di sveglia".

Okay, we've covered all 12 commonly confused  verbs. Now, I want to do a little quiz to see  

Bene, abbiamo trattato tutti i 12 verbi comunemente confusi . Adesso voglio fare un piccolo quiz per vedere

what you remember. Here are 5 sentences for you  to complete with the correct verb. Make sure  

cosa ricordi. Ecco 5 frasi da completare con il verbo corretto. Assicurati

you conjugate the verbs. That means to use them  in the correct form. Let me know your score in  

di coniugare i verbi. Ciò significa utilizzarli nella forma corretta. Fatemi sapere il vostro punteggio

the comments. I will read through them, but  use the pause button if you need more time.

nei commenti. Li leggerò tutti, ma usa il tasto pausa se hai bisogno di più tempo.

1: 'It's starting to _ light earlier now  that spring is coming.' Is it 'get' or 'go'?

1: "Adesso che la primavera si avvicina, comincia a fare buio prima." Si dice "get" o "go"?

Well done if you chose 'get'.  Remember, get collocates with light  

Complimenti se hai scelto "ottieni". Ricorda, cerca collocazioni con luce

and dark with a similar meaning to  become. 2: 'If I'm feeling tired,  

e oscurità con un significato simile a diventare. 2: "Se mi sento stanco,

splashing cold water on my face helps to  _.' Should it be 'wake me' or 'wake me up'?

spruzzarmi dell'acqua fredda sul viso aiuta a _.' Dovrebbe essere "svegliami" o "svegliami"?

I hope you used 'up'. We use 'wake me up' here.  We use 'wake up' to mean feel more awake or  

Spero che tu abbia usato "su". Qui usiamo "svegliami". Usiamo "svegliarsi" per indicare sentirsi più svegli o

more lively. 3: 'Someone tried to _ my camera  when I was on the train.' 'Rob' or 'steal'?

più vivaci. 3: "Qualcuno ha provato a rubare la mia macchina fotografica mentre ero sul treno." "Rapinare" o "rubare"?

If you said 'rob' that wouldn't be right.  'Steal' is the correct answer. You 'steal'  

Se avessi detto "rubare" non sarebbe stato corretto. La risposta corretta è "Rubare". Si 'ruba'

something like a camera, but you 'rob'  a person or place. 'I was robbed on  

qualcosa come una macchina fotografica, ma si 'deruba' una persona o un luogo. "Sono stato rapinato

the train. They stole my camera.' Number  4: 'When I went outside this afternoon,  

sul treno. Mi hanno rubato la macchina fotografica. Numero 4: "Quando sono uscito questo pomeriggio,

I _ the daffodils were in bloom.' Did  you 'notice' or did you 'realise'?

ho visto che i narcisi erano in fiore". Hai 'notato' o hai 'realizzato'?

It is 'noticed'. We can use 'notice'  to mean see. And then finally number  

Viene "notato". Possiamo usare 'notice' per indicare vedere. E infine il numero

5. There are two gaps in this sentence.  It's a tricky one. 'The new government  

5. Ci sono due lacune in questa frase. È una questione spinosa. 'Il nuovo governo apporta

immediately _ economic changes which  positively _ the job market.' Where  

immediatamente cambiamenti economici che influiscono positivamente sul mercato del lavoro.' Dove

do we want 'affect' with an 'a' and  where do we put 'effect' with an 'e'?

vogliamo 'affect' con una 'a' e dove mettiamo 'effect' con una 'e'?

Well, the first is 'effected' with 'e'—made  economic changes happen. And the second is  

Bene, il primo è "effettuato" con la "e": ha prodotto cambiamenti economici. E il secondo è

'affected' with an 'a'—impacted the job market.  How did you do? Let me know your score out of  

"influenzato" con la "a", ovvero ha avuto un impatto sul mercato del lavoro. Come hai fatto? Fammi sapere il tuo punteggio su

5. Okay, I really hope this lesson has cleared  up some of your doubts. I've included lots more  

5. Okay, spero davvero che questa lezione abbia chiarito alcuni dei tuoi dubbi. Ho incluso molte più

information about these verbs, including extra  examples in the PDFs that goes with this lesson.

informazioni su questi verbi, compresi esempi extra nei PDF allegati a questa lezione.

So, remember the link is in the description  box or you can scan that QR code here. Also,  

Ricordati quindi che il link si trova nella casella della descrizione oppure puoi scansionare il codice QR qui. Inoltre,

you can now take my free online  Vocabulary Level Test to discover  

ora puoi fare il mio test gratuito online sul livello del vocabolario per scoprire

where you shine and where you need some polish.  The link for that is also in the description and  

in cosa eccelli e in cosa hai bisogno di un po' di approfondimento. Il link è anche nella descrizione e

I'll put a little QR code there for you! I  will see you soon for another lesson! Muah!

lì inserirò un piccolo codice QR per te! Ci vediamo presto per un'altra lezione! Mamma mia!