Avoid these COMMON grammar MISTAKES when speaking English

- If you're making these common mistakes

-

in your IELTS speaking test,

IELTS のスピーキング テストでこれらのよくある間違いを犯している

then you're bringing your score down.

場合は、スコアが下がっています。 あなたのスコアが上がるように、

Let me help you fix them

それらを修正するのを手伝いましょう

so your score can go up.

。

Let's do it.

やってみましょう。

(gentle music)

(穏やかな音楽)

- Hi, so this is Keith from the Keith Speaking Academy

- こんにちは、 キース スピーキング アカデミー

and English Speaking Success.

とイングリッシュ スピーキング サクセスのキースです。

I'm here to help you speak better English,

私はあなたがより良い英語を話し、

give better answers and get a higher score

より良い答えを出し、IELTS スピーキング テストでより高いスコアを獲得できるようにお手伝いします

on the IELTS speaking test.

。

So listen, having taught IELTS for a number of years, right?

聞いてください、IELTSを何年も教えてき ましたよね？

I see students making a lot of the same mistakes

学生 が同じ過ちをたくさん

Now, you see, I think if you know what these mistakes are,

犯しているのを目にします。これらの過ちが何であるかを知って

then you will be ready to hear them

いれば、それを聞いて正す準備ができていると思い

and to correct them.

ます。

So in this video,

このビデオ

I'm gonna be telling you six of the most common

では、生徒が話すとき によくある

grammar mistakes students make when speaking.

文法の間違いを 6 つ紹介します 。

And as an added bonus at the end,

最後におまけとして、英語の学生が犯す

I'll tell you five of the most common communication mistakes

最も一般的なコミュニケーションの間違いを 5 つ紹介します

English students make.

。

On top of that,

それに

I also want to share with you a super cool mobile app.

加え て、超クールなモバイル アプリも紹介したいと思います。

It's called Woodpecker Learning.

それはキツツキの学習と呼ばれています。

I think you're gonna love it because it makes

studying fun and learning deep.

勉強が楽しく、深く学べるので、きっと気に入っていただけると思います。

Some students even say it's head

一部の学生は、それは

and shoulders above YouTube. (laughs)

YouTube をはるかに超えているとさえ言っています。 (笑)

You can soon find out.

すぐにわかります。

I'm gonna tell you more about that shortly.

それについては後ほど詳しく 説明します。

First of all, let's get into those mistakes.

まず第一に、 それらの間違いに入りましょう。

Okay, let's jump in with the first mistake.

よし 、最初の間違いから飛び込もう。

Can you spot the mistake here?

ここで間違いを見つけることができますか？

I came to London to work

私は仕事でロンドンに来て

and now I live here for five months.

、今ここに 5 か月住んでいます。

Hmm.

うーん。

What do you think?

どう思いますか？

Right, let me show you where the problem is, right?

よし、 どこに問題があるか見せてやろうか？

The problem is with 'live' in the present tense.

問題は 、現在形の 'live' にあります。

I came to London to work in the past.

私は過去に仕事でロンドンに来ました。

Yes, I live here now,

はい、私は今

but if I'm telling you how long I have lived here,

ここに住んでい

you need the present perfect.

ます。

What it should be is,

私は

I came to London to work and now I have lived here

仕事でロンドンに来て、 ここに5か月住んでいます

for five months,

か、

or I've lived here for five months, right?

それともここに5か月住んでいますか？

So the point is,

要するに、

if you've got an activity that started in the past,

もしあなたが 過去に始めた活動、

coming to London or living in London,

ロンドンに来た、またはロンドンに住んでいるなら、

it continues until now.

それは今まで続いているということです。

And you're now telling how long

そして、あなたは今、その活動がどれくらい続いたかを伝えています

that activity lasted.

.

Then it's the present perfect, right?

それなら現在完了形ですよね？

You can see in the timeline,

タイムラインでわかるように、

came to London five months ago.

5 か月前にロンドンに来ました。

I live in London.

私はロンドンに住んでいます。

I've lived here for five months.

私はここに5ヶ月住んでいます。

Or I've lived here since February.

または、2月からここに住んでいます。

I've lived here for is with a duration of time.

私はここに住んでいます 。

I've lived here since is with a point in time.

私はある時点からここに住んでいます 。

That's it.

Listen out for it.

それでおしまい。

それを聞いてください。

Take care, correct it in the future.

気をつけて、今後修正してください。

Let's move on.

次へ移りましょう。

One,

一二三

two,

three,

four.

Well, listen, do you go down to the gym?

四。

ねえ、聞いて、あなたはジムに行きますか？

Do you like to work out?

運動するのは好きですか？

Oh, great stuff, right?

ああ、素晴らしいことですよね？

Well, listen, the next mistake is all about that.

さて、聞いてください、次の 間違いはそれについてです。

And in this example, there are actually two mistakes,

この例で は、各フレーズに 1 つずつ、実際には 2 つの間違いがあります

one in each phrase,

but it's a similar mistake.

が、同様の間違いです。

Let's have a look.

みてみましょう。

He usually go alone to the gym.

彼はたいてい一人でジムに行きます。

He do not go with his friends.

彼は友達と一緒に行きません。

Can you see the mistake?

間違いがわかりますか？

Let me help you and show you where the mistake is.

助けて、どこが間違っているのか教えてあげましょう 。

With 'go'

「行く」

and 'do', right?

と「する」でいいですよね？

I'm sure you can see it, right?

きっと見えますよね？

What it should be of course is,

もちろん、

he usually goes alone to the gym

彼は通常一人で

and he does not go alone.

ジムに行き、一人で行くことはありません。

So remember the third person that's he, she or it,

ですから、 彼、彼女、またはそれである第三者を覚えておいて

then it must take s on the verb, right?

ください。動詞にsが必要ですよね？

He goes to the gym.

彼はジムに行きます。

The problem often is

多くの場合、問題

that you know the grammar,

は文法を知っているの

but you forget to pronounce it.

に発音するのを忘れていることです。

He go to the gym.

彼はジムに行きます。

It sounds right, but it's not.

それは正しいように聞こえますが、そうではありません。

He goes to the gym.

彼はジムに行きます。

He works out.

彼はうまくいきます。

He goes alone.

彼は一人で行きます。

He enjoys himself.

彼は楽しんでいます。

So when you're practicing,

したがって、練習するときは

make sure you overemphasize the 's'.

、「s」を強調しすぎないようにしてください。

He works out.

彼はうまくいきます。

He goes to the gym.

彼はジムに行きます。

And then it will become more of a habit.

そして、それはより習慣になります。

Notice in the negatives with it, he or she,

ネガに注意してください 。彼または彼女

we don't use do, we use does.

は do を使用せず、does を使用します。

You can think of it that the s goes on the do.

s が do に続くと考えることができます。

So there's still an s, right, does.

つまり、まだ s があります。

He does not go alone.

彼は一人で行きません。

In the negative we contract.

負の場合は収縮します。

He doesn't, he doesn't go alone.

彼はそうしません、彼は一人で行きません。

Can you say that?

あなたはそれを言うことができますか？

He doesn't go alone.

彼は一人で行きません。

That's it.

それでおしまい。

Perfect.

完全。

Now, sometimes what happens is

さて、

students learn the 's' and they focus so much on the 's'.

学生が「s」を学び、 「s」に集中することが時々起こります。

They're dreaming. (chuckles)

彼らは夢を見ています。 (笑い)

They're dreaming about the s

彼らは s の夢を見ているのに、突然 s のシャワーが降ってきて、

then what happens is suddenly there's a shower of s's

and you get something like these mistakes.

このような間違いが起こります。

Does he goes alone?

彼は一人で行きますか？

In the question.

質問で。

Can you see the mistake?

間違いがわかりますか？

The mistake is around goes, right?

間違いは周りですよね？

What it should be is, does he go alone?

彼は一人で行くのですか？

But suddenly it's raining s's

しかし

because you're focusing so much on the s.

、あなたがsに集中しているため、突然sの雨が降っています。

But remember there's only one s, right.

ただし、 s は 1 つしかないことを覚えておいてください。

So if you use does,

したがって、does を使用する場合は

that's where the s is not on the verb.

、s が動詞にない場所です。

So in questions, does he go alone?

質問ですが、彼は一人で行きますか？

Got it?

とった？

Got it.

とった。

Brilliant.

素晴らしい。

17 more to go.

あと17回。

29,

29,

30. (chuckles)

30. (笑い声)

Whoa, so many things to watch!

おっと、見るべきものがたくさんあります!

Vikings is quite good.

バイキングはかなり良いです。

Have you seen it on Netflix?

Netflixで見ましたか？

I haven't seen "Bridgerton" yet.

「ブリジャートン」はまだ観ていません。

Might be worth watching.

一見の価値ありかも。

What do you like on Netflix?

Netflixで何が好きですか?

Ah, right.

あ、そうですね。

Yep.

うん。

Fair enough.

けっこうだ。

Yep, yep.

うん、うん。

Well, that brings me into our next mistake, okay.

さて、それは私 たちの次の間違いにつながります。

Let's have a look again, two phrases,

もう一度見てみましょう、2 つのフレーズ

a mistake in each one,

、それぞれ

the same kind of mistake.

に間違いがあります。同じ種類の間違いです。

Let's see if you can spot it.

あなたがそれを見つけることができるかどうか見てみましょう.

I'm liking this Netflix series.

私はこのNetflixシリーズが好きです。

I'm having a big family.

私は大家族を持っています。

What's the mistake?

間違いは何ですか？

And I can help you out.

そして、私はあなたを助けることができます。

I'll show you where the mistake is.

どこが間違っているかを示します。

It's with liking and having,

それは好きであり、持っている、

it's the tense.

それは時制です。

Of course, right?

もちろんですよね？

What it should be is,

それはどうあるべきか、

I like this Netflix series,

私はこの Netflix シリーズが好きだ、

or I have a big family,

または私には大家族がいる、

why?

なぜ?

Because some verbs

such as like and have

like や have などの一部の動詞

rarely take the present continuous tense.

は、現在進行形を取ることはめったにないためです。

The present continuous tense is be plus the verb

現在進行 形は be に ing を加えた動詞

with the ing.

です。

I

am liking,

私は好き

right?

ですよね？

Normally we don't use like with the present continuous,

通常、現在進行形では like を使用しません。like は

because like is about a state

rather than an action.

アクションではなく状態に関するものだからです。

Present continuous tense is about an action.

現在進行形 はアクションについてです。

I'm doing it now, right?

今やってますよね？

So we normally say,

だから私たちは通常、

I like this Netflix series.

私はこのNetflixシリーズが好きだと言います.

Now it's true that sometimes it does happen, right?

時々 それが起こるのは本当ですよね？

For example, do you remember McDonald's?

たとえば、マクドナルドを覚えていますか。

Pa ra pa pa pa,

ぱらぱぱぱ、

I'm loving it.

大好きです。

I'm loving it.

私はそれを愛している。

Right?

右？

I'm loving the food now.

私は今、食べ物が大好きです。

It's describing an action.

アクションの説明です。

Like when you're watching a series of you go,

あなたがシリーズを見ているときのように 、

"I'm loving this series."

「私はこのシリーズが大好きです」.

If you're describing the action, you can,

アクションを説明している場合はできます

but if it's a state, right,

が、状態の場合はそうです

I like this series,

、私はこのシリーズが

we use like in the present simple.

好きで、現在の単純なように使用します.

Now there is a group of verbs that normally,

現在 、

not always, but normally

常にではないが、通常

do not go with the present continuous tense.

は現在進行形とは一致しない動詞のグループがあります 。

And they include verbs like,

そして、それらには、

like, love,

好き、好き、

prefer, hate,

好む、嫌い、

believe or know,

信じる、または

you very rarely say, I'm knowing everything.

知っているなどの動詞が含まれています。

No, because normally it's a state, right?

いや、普通は状態だからね？

I know everything.

私はすべてを知っています。

I understand.

理解します。

I understand what you're saying.

私はあなたが言っていることを理解しています。

I realize,

私は気づい

want or wish.

たり、欲しがったり、願ったりします。

So these usually take the present simple tense.

したがって、これらは通常 、現在の単純な時制をとります。

Great.

偉大な。

Let's move on.

次へ移りましょう。

Guys if you're enjoying the videos so far,

これまでのビデオを楽しんでいるなら、

please do remember to subscribe and turn on

忘れずに チャンネル登録し

the notifications, right.

て通知をオンにしてください。

Now, do you know what?

さて、あなたは何を知っていますか？ 何年も前の

One of the most surprising things that I learned

in my teacher training,

教師研修で私が学んだ最も驚く

many, many years ago,

was that it's not always a good idea to correct

べきことの 1 つは、生徒の間違いを正すことは必ずしも良い考えではないということでした

students' mistakes.

。

I know.

Strange, right?

知っている。

奇妙ですよね？

I always thought, we must correct students all the time.

私はいつも考えていました、私たちは常に学生を正さなければなりませ ん。

Well, no, apparently there's quite a lot of research

いいえ、どうやら

that shows that correcting students

学生を

all the time is not effective.

常に修正することは効果的ではないことを示す非常に多くの研究があるようです.

And the very often students just go on

そして、多くの場合、学生

to commit, to commit,

はコミットし続け、コミット

to make the same mistakes again and again.

し、同じ過ちを何度も繰り返します。

(air whooshing)

（空気のシューッという音）

But, of course, it is important as a teacher

もちろん 、教師

to correct sometimes,

として時には修正する

but we have to take into account the context, the emotion,

ことも重要ですが 、文脈、感情

the student's learning style and things like that.

、生徒の学習 スタイルなどを考慮に入れる必要があります。

Secondly, talking about correcting mistakes,

第二に、 間違いを正すこと

there's a very interesting saying, right?

に関して、非常に興味深いことわざがありますね。

And I think this is a Chinese saying,

これは中国のことわざだと思いますが、老子の道徳経から

somebody told me it was from the Tao Te Ching

来たものだと誰かが言いました

from Lao Tze.

。

Maybe our Chinese colleagues can let me know.

中国の 同僚が教えてくれるかもしれません。

It says, "When the student is ready,

「生徒の準備ができたら、先生が現れる」と書かれてい

the teacher appears."

ます。

Meaning

that if the student is not ready,

つまり、生徒の準備

the teacher cannot really help the student,

ができていない場合、教師は 実際に生徒を助けることができません。

which is the problem, right?

これが問題ですよね?

If the teacher's correcting you

先生があなたを正しているのに

and you're not ready to hear it,

、あなたがそれを聞く準備ができて

you're not gonna listen.

いないなら、あなたは聞くつもりはありません。

It's only when the student is ready,

生徒の準備が整うと

then teacher appears and the teacher can help the student.

、先生が現れ、 先生は生徒を助けることができます。

And that is really important for correcting mistakes,

これは 間違いを修正する上で非常に重要です。間違いを修正するため

'cause it suggests to me

that actually one of the best ways

の最良の方法の 1 つ

to correct your mistakes is self-correction,

は

is you correcting yourself, right?

自己修正であることを示唆しているからです。

If you can be aware of the common mistakes,

like the ones we're seeing today, right.

今日私たちが見ているようなよくある間違いに気付くことができれば、そうです。

If you can record yourself speaking,

自分の話し方を録音し

notice the mistakes and correct them,

、間違いに気づき、修正することができれば、

it's one of the most effective ways

それは自己修正と上達の最も効果的な方法の 1 つ

of self-correction and getting better.

です。

I think the other important thing you can do

あなたができるもう1つの 重要なこと

is expose yourself so to speak,

は、

to lots of English,

いわばたくさんの英語

to lots of natural English, which brings me on

、たくさんの自然な 英語に

a nice segue into my next point.

触れることだと思います. Woodpecker Learning という素晴らしいモバイル アプリ

I want to tell you a bit about this wonderful mobile app

について少しお話ししたいと思います

called Woodpecker Learning.

。

Yes, Woodpecker like the bird.

はい、鳥のようなキツツキです。

I'm not sure why,

理由はわかり

but it's an interesting name.

ませんが、面白い名前です。

Now with Woodpecker Learning, it's fantastic

現在 、Woodpecker Learning を使用すると、英語を楽しく

'cause it makes learning English fun and engaging.

魅力的に学習できるようになり ます。

It has over 300,000 videos

さまざまなソースからアプリにまとめられた 300,000 以上のビデオ

brought together in the app from different sources.

があり ます。

All the videos have got transcripts

すべてのビデオにはトランスクリプト

and subtitles and you can use the videos to study.

と字幕があり 、ビデオを使用して学習できます。

You can, if you don't understand a word,

わからない単語があれば、

you can look it up in the subtitles to see its meaning.

字幕で調べて意味を確認できます。

And also you can repeat phrases again and again, and again,

また、フレーズを何度も何度も繰り返す

to help you improve your pronunciation

ことで、発音と理解と学習を改善することができます

and your understanding and learning.

。

It's great.

それは素晴らしい。

Let me show you briefly how it works.

それがどのように機能するかを簡単に説明しましょう。

Okay, so we can download the app for free.

さて、アプリを無料でダウンロードできます。

Here we are inside the mobile phone version.

こちらが 携帯電話版です。

On the front page, you've got all these videos

トップページには、 これらすべてのビデオ

organized by category,

がカテゴリ別に整理されており、

edutainment trailers and reviews, food,

エデュテインメントの予告編とレビュー、食べ物、

talk shows, I'm into food.

トークショー、私は食べ物に夢中です.

I'm gonna have a look at one of the food videos.

料理の動画を見てみます。

Oh, look at that lemon and blueberry tart.

あ、レモンとブルーベリーのタルトを見て。

Listen, can't resist.

聞いて、抵抗できません。

Let's have a look at this.

これを見てみましょう。

So you get the video, right?

それで、あなたはビデオを手に入れますよね？

And then you can see you've got the subtitles.

そして、字幕が表示されていることがわかり ます。

- It's my birthday.

- それは私の誕生日です。

- Let me just go straight back to the beginning.

- 最初に戻りましょう。

- Just like cleaning the windscreen on a car.

- 車のフロントガラスを掃除するのと同じように。

- Just like cleaning the windscreen on a car.

- 車のフロントガラスを掃除するのと同じように。

What's a windscreen?

フロントガラスとは？

Let me click on that.

それをクリックさせてください。

Ah, a windscreen, a transparent screen made a glass

ああ、フロントガラス、 透明なスクリーンが

located at the front of a vehicle.

車の前にあるガラスを作った。

Oh, wind screen.

あ、ウインドスクリーン。

It stops the wind.

風を止めてくれます。

That's good.

それは良い。

Let me add that to my dictionary, to my history,

それを私の辞書に追加させてください 、私の歴史に、

I can collect the words I'm studying.

私が勉強している言葉を集めることができます.

Brilliant!

素晴らしい！

And we can listen.

そして、私たちは聞くことができます。

(gentle music)

(穏やかな音楽)

- Hello everybody, it's Barry here.

- みなさんこんにちは、バリーです。

Hope you,

あなた、

you, right.

あなた、そう願っています。

You, yeah.

あなた、ええ。

Welcome to my kitchen today.

今日は私のキッチンへようこそ。

We are making, so I'm quite selfish.

私たちが作っているので、かなりわがままです。

I'm being very selfish today.

今日はとてもわがままです。

Lemon and blueberry tart.

レモンとブルーベリーのタルト。

- Let's practice that.

-それを練習しましょう。

- Lemon and blueberry tart.

・レモンとブルーベリーのタルト。

It's my birthday.

それは私の誕生日です。

- A lemon and blueberry tart.

- レモンとブルーベリーのタルト

Hang on.

ちょっとまって。

This is really important. - Lemon and blueberry tart.

これは本当に重要です。 ・レモンとブルーベリーのタルト。

- Lemon-

-レモン

- [Both] And blueberry tart.

- - [両方] そしてブルーベリーのタルト。

Lemon and blueberry tart.

レモンとブルーベリーのタルト。

- Got it.

I wanna make sure I get that right

- とった。 レストランに行くときは

、それを正しく理解したいと思い

when I go to the restaurant.

ます。

We can repeat phrases and repeat them again.

フレーズ を繰り返し、もう一度繰り返すことができます。

Fantastic!

素晴らしい！

Absolutely brilliant!

絶対に素晴らしいです！

You've also got in here a web browser

また

if you want to go into different webpages,

、別の Web ページにアクセスしたい場合は、ここに Web ブラウザーも用意されています。

for example, the BBC

たとえば、BBC

and that function of looking at words you don't know,

や、 知らない単語を表示する機能は

you can do it in the web browser as well.

、Web ブラウザーでも実行できます。

So maybe you're reading an article.

だから多分あなたは記事を読んでいます。

This is about the ooh, yes.

これは、ああ、はい。

And we look at breached;

そして、違反を調べます。

a gap or opening made.

作られたギャップまたは開口部。

Great.

偉大な。

Brilliant!

We can look at words in the browser as well

素晴らしい！ ブラウザでも携帯電話

でも単語を見ることができます

on your mobile phone.

。

Lots to do here.

ここでやるべきことがたくさんあります。

Woodpecker Learning videos, reading websites,

Woodpecker ビデオを学習し、ウェブサイトを読み

looking at words, practicing your English.

、単語を見て、英語を練習します。

Great!

すごい！

(air whooshing)

Go and check the links down below.

(エアシューッという音)

下のリンクに行ってチェックしてください。

You can download the app for free

アプリは無料でダウンロードでき、

and you can start practicing straight away,

すぐに練習を開始し

improving your English.

て英語を上達させることができます。

Right now, Let's get back into those mistakes.

今、 それらの間違いに戻りましょう。

Now mistake number four.

さて、間違いその4。 シナリオ、トムがジャネットを訪ねる

Imagine if you will,

予定だと想像してみてください

the scenario,

Tom

is going to visit Janet.

。

Tom

トムは

tall,

背が高く、

dark hair,

黒髪、

handsome,

ハンサム、

blue eyes,

青い目、

nice glasses

素敵なメガネで

goes to Janet's house.

ジャネットの家に行きます。

He's chasing Janet, right?

彼はジャネットを追いかけていますよね？

He wants Janet to be his girlfriend.

彼はジャネットをガールフレンドにしたいと思っています。

But Janet lives with her mother

しかし、ジャネットは母親と一緒に住んでいて

and Tom

、トム

goes

は

to visit Janet

at Janet's mother's house.

ジャネットの母親の家にジャネットを訪ねます。

And this is what happens.

そして、これが起こることです。

Tom says,

トム

"Is Janet home?"

は「ジャネットは家にいますか?」と言います。

Janet's mum says,

ジャネットのお母さんは、

"No, I'm sorry,

「いいえ、ごめんなさい、

she has been to London.

彼女はロンドンに行ったことがあります。

What's the mistake?

何が間違いだったのですか?

Well, you may say that Tom's mistake

トムの間違い

is to try and chase a girl

は

who lives with her mother (chuckles)

、母親と一緒に住んでいる女の子を追いかけようとした

because the mother will never allow it.

ことだと言うかもしれません (笑い) 許可してください.

But what's the grammatical mistake?

しかし、文法上の間違いは何ですか?

Or let me give you a clue.

または、手がかりを教えてください. ビーン

It's around the word been.

という言葉の周りにあります. そうです.

That's right

What it should be is Tom says,

トムはこう言うべきです,

"Is Janet home?"

「ジャネットは家にいますか?」

Janet's mum should say if she spoke correct English,

ジャネットのお母さんは , 彼女が正しい英語を話せたら言うべきです.

"No, I'm sorry, she has gone to London."

いいえ、ごめんなさい、彼女はロンドンに行きました。"

She's gone to London, right?

彼女はロンドンに行きましたよね?

So what's happening here is that

with the verb to go,

動詞 to go

there are two past participles, right?

には 2 つの過去分詞がありますよね?

There's been, which means she went

There's been、つまり、彼女が行っ

and came back,

たり来たりしたことを意味します。 彼女がロンドン

and then there's gone,

which means she went and she's still there.

So if you say she's been to London,

it means she went to London and she came back.

に行ったことがあるということは、彼女がロンドンに行ったことが あり、戻ってきたことを意味します

That now is part of her life experience.

. それは今、彼女の人生経験の一部です.

If you say, she's gone to London,

she went and she's still there.

彼女はロンドンに行って、まだそこにいます.

So, of course, Janet's mother should say,

だからもちろん、ジャネットの母親はこう言うべき

"Oh no, Janet, can't speak to you.

です.

"She's gone to London and she's still in London."

「彼女はロンドンに行って、 まだロンドンにいます。」

Right?

右？

But of course the big problem is Janet's mother

しかし、もちろん大きな 問題は、ジャネットの母親

doesn't like Tom.

がトムを好きではないということです.

Poor Tom.

貧しいトム。

Our problem is to solve the use here

ここ

of been and gone in the present perfect tense.

での問題は、現在完了形での been と gone の使用を解決すること です。

So you can see the difference?

それで違いがわかりますか？

Nice.

良い。

Let's move on.

次へ移りましょう。

Now mistake

さて、

number five.

5番の間違いです。 ラドヤード・

There is a very famous poem actually

キプリングという有名な詩があります

by a man you may know called Rudyard Kipling.

。

It's a wonderful poem.

素晴らしい詩です。

And it's called "If"

それは「If」

and it goes a bit like this.

と呼ばれるもので、このようになります。

If you can keep your head,

あなたが頭を保つことができれば、あなたの

when all about you are losing theirs

すべてが彼らの頭を失い

and blaming it on you.

、それをあなたのせいにしているとき。

If you can trust yourself,

自分を信じることができれば

when all men doubt you,

、すべての人があなたを疑うとき、

if you can wait and not be tired by waiting,

待つ ことで疲れずに待つことが

if you can meet triumph, hooray, and disaster,

できれば、勝利、 万歳、災害に

ooh, (laughs)

出会うことができれば（笑）

and treat those two imposters, just the same,

、その2人の 詐欺師を同じように扱うことが

If you can do all of this,

できれば、 あなたはこのすべてを行うことができます。そうすれば

then yours is the earth and everything that's in it,

、地球とそこにある すべて

and, which is more,

のものは

you'll be a man, my son.

あなたのものになります。

That's the short version.

それがショートバージョンです。

It's a fantastic poem.

素晴らしい詩です。

And it's all about Rudyard as a father

そして、父親としてのラドヤードが

giving advice to his son.

息子にアドバイスを与えることがすべてです。

If you can do this,

これができれば、

everything will be great.

すべてがうまくいきます。

You know, you should do that.

あなたが知っている、あなたはそれをすべきです。

You'd better do that.

あなたはそれをしたほうがいいです。

If I were you, I'd do this.

もし私があなたなら、私はこれをするでしょう。

Lots of advice.

たくさんのアドバイス。

Parents love giving advice.

親はアドバイスをするのが大好きです。

Sometimes children don't like receiving it,

時々子供たち はそれを受け取るのが好きではありません

but we still like to give it.

が、それでも私たちはそれを与えるのが好きです.

The next mistake

次の間違い

see if you can spot what it is.

は、それが何であるかを見つけることができるかどうかを確認してください。

My dad is always giving me lots of advices.

父はいつも 私にたくさんのアドバイスをくれます。

I'm giving you a clue.

私はあなたに手がかりを与えています。

The mistake is with the word advices.

間違いはアドバイスという言葉にあります。

That's right.

それは正しい。

Advice is uncountable

アドバイスは不可算

noun.

名詞です。

You cannot count it,

数え

therefore, you cannot have a plural, right?

られないので、複数形はありません よね？

It should be,

そのはず

my dad is always giving me lots of advice.

、父はいつも私にたくさんのアドバイスをくれます。 数えられないので

Must be in the singular because it's uncountable.

単数でなければなりません 。

There are lots of uncountable nouns that are very,

very common in IELTS speaking topics

IELTS のスピーキング トピックでは非常に一般的で

and that most students put into the plural

あり、ほとんどの学生が複数形

because probably in your own language,

にする不可算名詞がたくさんあり

it exists in the plural, right?

ます。

For example furniture,

例えば家具、

there's lots of furniture.

たくさんの家具があります。

A lots of students say,

多くの学生は、

"Oh, there's many furnitures in my house."

「私の家には家具がたくさんある」と言います。

And I say, "No, there's not.

私は「いいえ、ありません。

And they say, "Yes, there is.

」と言うと、彼らは「はい、あります。

"There's a chair, there's a table, there's a sofa,

「椅子があっ て、テーブルがあって、ソファーがあって、

"There's many furnitures."

家具がたくさんある

"No, there's not."

」「いや、ない」

"No, no, no, there is." (laughs)

「いや、いや、ある」（笑） あるの

I know there is

は知っ

but in English you have to say,

てるけど、英語で言わなきゃいけない。 たとえば

there is a lot of furniture.

、たくさんの家具

You can't count it.

があります. 数えることはできません. 家具の数を数える

You can count the pieces of furniture.

ことはできます. 家具は

There's three pieces of furniture.

3 つです.

But if you use the uncountable noun

しかし、数えられない名詞を使用する場合

it must be in the singular.

は、単数でなければなりません.

Similar for news, information, knowledge research, right?

ニュース、情報、 知識研究ですね?

I'm doing lots of researches.

私はたくさんの研究をしています.

No, you're not. (laughs)

いいえ, あなたはそうではありません. (笑)

You're doing lots of research.

あなたはたくさんの研究をしています.

Work, I've got lots of works to do.

仕事, 私はやるべきことがたくさんあります.

No, you don't have a rest.

いいえ, あなたは持っていません.

You've got a lot of work to do.

やるべきことはたくさんあります

Equipment, luggage, pollution, furniture,

設備、荷物、公害、家具、

whether, all of these, right, are uncountable nouns.

これらは すべて数えられない名詞

So when you hear them,

ですよね それらを聞くと

that little red light comes on and you think,

、小さな赤い光が点灯し 、

ah, singular.

ああ、特異な.

Great.

Thanks, Keith. (laughs)

素晴らしい.

ありがとう、キース. (笑い) 先に進み

Let's move on.

ましょう.

Hello, and welcome to mistake number six.

こんにちは, 6番の間違いへようこそ

Now,

ooh, hang on.

. 待ってください.

(knocking)

(ノック)

Wait a minute.

ちょっと待って.

You look very familiar.

あなたはとても見覚えのある

Your face rings a bell.

顔をしています. あなたの顔はベルを鳴らします. .

What's your name again?

あなたの名前は

All right, and where do you live?

? d どこに住んでいますか?

Ah, do you like it there?

ああ、そこが好きですか？

Okay, and how many time have you lived there?

さて、 あなたはそこに何回住んでいますか？

Right, and I wonder how long time will you

そうですね、今後どのくらいそこに滞在するのでしょうね

stay there in the future.

。

Okay.

わかった。

Now, hang on a minute.

では、ちょっと待ってください。

Something's strange is afoot. (laughs)

何かがおかしい。 (笑)

something strange is happening.

変なことが起きています。

Not a foot like a foot, but afoot, one word.

足のような足ではなく、足を 踏み入れる、一言。

Something strange is happening.

何か奇妙なことが起こっています。

There's some strange questions there.

そこにはいくつかの奇妙な質問があります。 次の 2 つの文の

Let's have a look at the two mistakes

2 つの間違いを見てみましょう

in these following two sentences.

。

Number one, how many time have you lived here?

第一に、 あなたはここに何回住んでいますか？

Number two, how long time have you lived here?

第二に、 あなたはここにどのくらい住んでいますか?

What's the mistake?

間違いは何ですか？

And my clue is the mistake is around the word

そして、私の手がかりは、 間違いは両方の単語の時間の周りにあるという

time in both of them.

ことです。

Okay.

わかった。

So listen, what the correct sentence should be

聞いてください、両方の 正しい文は、

for both of them is how long have you lived here?

あなたがここにどのくらい住んでいますか?

How long have you lived here?

ここにどれくらい住んでる？

Okay.

わかった。

We never say, how long the time, right?

どれくらいの時間かは決して言いませんよね？

It's just how long.

それはちょうどどのくらいです。

I know how long can mean distance as well

どれくらいの長さが距離を意味するかは知っています

but because of the context, it's clear

が、文脈から、

how long have you lived here, do not say time.

あなたがここにどれくらい住んでいるかは明らかです 。時間は言わないでください.

In the first one, how many time?

最初は何回目？

Time, of course, right, is uncountable (laughs)

もちろん、時間 は数えられません（

in this context.

笑）。

How much time?

どのくらいの時間？

You can say how much time,

どれくらいの時間を言うことができます

but here we wouldn't use it.

が、ここでは使用しません。

Why not?

なぜだめですか？

It doesn't sound natural.

それは自然に聞こえません。 短い時間について話すとき、

We tend to use how much time

私たちはどのくらいの時間を使う傾向がありますか

when we're talking about shorter periods of time, right?

?

For example, how much time do I need to finish this exam?

たとえば、 この試験を完了するにはどのくらいの時間が必要ですか?

Maybe two hours or three hours, right?

たぶん2時間か3時間ですよね？

Or how much time does it take to boil an egg?

または 、卵をゆでるのにどれくらいの時間がかかりますか?

Three minutes maybe.

3分かな。

So how much time is a very specific,

したがって、時間は非常に具体的で、

normally a short period of time.

通常は短い時間です。

But when we're using longer periods of time

しかし、より長い期間を使用している場合、特に現在完了形を使用している場合

and particularly the present perfect, right?

ですよね?

How long, how long have you lived here?

どれくらいここに住んでいますか？

How long have you worked here?

どれぐらいここで働いていますか？

Just how long.

ちょうどどのくらい。

Much more natural, much better.

より自然に、より良く。

Drop time. (chuckles)

ドロップタイム。 (笑)

Forget time.

時間を忘れて。

How long have you lived here?

ここにどれくらい住んでる？

That's what it should be.

それがそうあるべきです。

So you can ask me a question

それで、あなたは私に

with how long.

どのくらいの長さで質問することができます.

I won't answer, because I can't hear you,

聞こえないので答えません

but I'll move on to the next point. (chuckles)

が、 次のポイントに移りましょう。 (笑い)

Right, next for that bonus.

そうですね、次はそのボーナスです。

I'd like to give you five of the most common

私 が目にする最も一般的な

communication mistakes that I see, right, very quickly.

コミュニケーションの間違いを 5 つ紹介したいと 思います。

And this is communication either

これは

in an IELTS speaking test or a mock test,

、IELTS のスピーキング テストまたは模擬テストでの

all with students just communicating in everyday life,

コミュニケーションであり、学生は日常生活の中で、

maybe with colleagues or in the workplace

おそらく同僚や職場

or something like that, okay.

などでコミュニケーションをとっています。

The first one, being afraid of mistakes,

最初のものは、間違いを恐れ

which means often trying to create perfect sentences

ているため、完璧な文章を

very, very slowly.

非常にゆっくりと作成しようとすることがよくあります.

Students get nervous about mistakes.

生徒は間違いに神経質になります。

It puts pressure on them

それは彼らにプレッシャーを

and therefore they make more mistakes.

かけるので、彼らはより多くのミスを犯します。

Listen, mistakes are going to happen, accept it

聞いてください、間違い は起こります、それを受け入れ

When you're practicing, slow down,

てください 練習しているときは、速度を落として、正確に話すようにして

try and speak accurately.

ください。

But when you're doing the test

ただし、テストを行っているとき

or you're communicating in everyday life,

や日常生活でコミュニケーションを

get the balance between fluency and accuracy.

取っているときは、 流暢さと正確さのバランスを取りましょう。

Be alert, but do accept mistakes will happen.

注意してください。ただし、 間違いが発生することを受け入れてください。

It's fine.

大丈夫だよ。

(air whooshing)

(空気のシューッという音)

Number two, speaking too quietly.

2 番目、話し方が小さすぎます。

And of course this is sometimes to do with

そしてもちろん、これは自信の欠如に関係している場合もあり

lack of confidence.

ます。

And the problem is

そして問題は、

it really brings down your communication skills.

それが あなたのコミュニケーションスキルを本当に低下させることです.

So raise your voice,

ですから、声を上げて、普段

speak a little more loudly than maybe you normally would do.

より少し大きな声で話し てください。

It'll really help you.

本当に助かります。

Number three, speaking too quickly.

3 番目、早口です。

This often happens and it shows a lack of control

これはしばしば起こり、発音機能 の制御の欠如を示してい

of pronunciation features, blah, blah, blah.

ます、 何とか、何とか、何とか。

If this is a problem you have,

これが問題である場合は、

slow down, break down your pronunciation,

速度を落とし、発音を分解し、

try and work with chunks

that use pauses much more often

as you're speaking the way I do,

私のように話しているので、ポーズを使用するチャンクをより頻繁に使用してみてください。私の言うことを

listen to me,

聞いてください。

I use pauses all the time,

私は常にポーズを使用

it can really help you.

します。 本当に助かります。

(air whooshing)

(空気のシューッという音)

Number four, speaking with a monotonous voice,

4 番 、単調な声で話し、

lacking emotion.

感情を欠いています。

Sometimes this comes from using

これは、英語のイントネーションよりもはるかにフラット

your first language intonation,

な母国語のイントネーションを使用して

which may be much flatter than English intonation.

いることが原因である場合があります 。

English intonation tends to be a bit la di di di

英語のイントネーションは少しラディディディになりがちですが

It bounces up and down.

上下に跳ねます。

It can be quite melodic,

それはかなり旋律的で、

not as melodic as some languages,

いくつかの言語ほど旋律的ではなく、

some Latin languages,

いくつかのラテン語、

maybe Italian and Spanish are much more melodic,

おそらくイタリア語とスペイン語 ははるかに旋律的です

but English has a certain kind of intonation.

が、英語には ある種のイントネーションがあります.

So just be aware when you're speaking,

ですから、話すときは気

give a bit of emotion,

を付けて、少し感情を

give a bit of a liveliness to your speaking.

込め て、話すときに活気を与えてください。

Number five, bad eye contact.

5番目、アイコンタクトが悪い。

Especially in a test or again in everyday life

特にテストや 日常生活の

some people get nervous

中で、緊張

and then suddenly the eye contact is all over the place.

して突然アイ コンタクトをする人がいます。

It's maybe completely avoiding the person

話している相手を完全に避けているか、非常に熱心に見つめているのかもしれません

you're speaking to

or it's looking at them very intensely and then.

。

Eye contact is a really difficult thing.

アイコンタクトは本当に難しいものです。

There are no rules about it.

それについての規則はありません。

But the more relaxed you are,

しかし、よりリラックスして、

making some eye contact now and again,

時々アイコンタクトをとれば

you can move away,

離れることができますが、

but come back and then

戻ってきて、

maybe thinking, and then come back, right?

考えてから戻ってきますよね？

So not too much

だから多

and not too little. (chuckles)

すぎず少なすぎず。 (笑)

That's it, five communication mistakes.

それだけです。5 つのコミュニケーション ミスです。

(air whooshing)

(エアシューッという音)

So watch out for these grammar mistakes

ですから、これらの文法の間違い

and communication mistakes.

やコミュニケーションの間違いに気をつけてください。

And as you start correcting them,

そして、それらを修正し始めると

you will be well on your way

to improving your overall communication skills

、全体的な コミュニケーションスキルが向上し

and getting a higher score in IELTS speaking.

、IELTS スピーキングでより高いスコアを獲得できるようになります。

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I think it's fantastic.

素晴らしいと思います。

You will love it.

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You can start learning,

見て楽しむものを見て楽しんで学び始めることができ、

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より深く学ぶことができます。

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練習を開始し、学習を開始

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できます。学習を楽しく続ければ

you'll be learning at a much deeper level.

、より深いレベルで学習できることを忘れないでください。

And so you will move from

そうすれば

being just another English student

、ただの英語学習

to being a confident English speaker.

者から、自信を持って英語を話せるようになるでしょう。

And I hope I can help you on your journey.

そして、あなたの旅のお手伝いができれば幸いです。

So I look forward to seeing you very soon

ですから、次のビデオですぐにお会いできることを楽しみにしています

in the next video.

。

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ください。数秒後にお会いしましょう。

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or what things do you often confuse

よく混同したりすることを教えてください

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。

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すぐに話してください。

Bye-bye.

さようなら。

(gentle music)

(優しい音楽)