Ways to Improve your Listening Skills for English Exams

- How can you improve your listening skills in English?

- Comment pouvez-vous améliorer vos capacités d'écoute en anglais ?

And what's the best way to prepare for the IELTS Listening

Et quelle est la meilleure façon de se préparer à l'IELTS Listening

and the TOEFL Listening?

et au TOEFL Listening ?

Well, join me today with my special guest to find out.

Eh bien, rejoignez-moi aujourd'hui avec mon invité spécial pour le découvrir.

(upbeat music)

(musique entraînante)

Hello.

Bonjour.

My name is Keith and I run the Keith Speaking Academy

Je m'appelle Keith et je dirige la Keith Speaking Academy

and the YouTube channel,

et la chaîne YouTube,

English speaking success

le succès anglophone

as well as a new channel, English speaking success shorts,

ainsi qu'une nouvelle chaîne, des courts métrages de succès anglophones,

go and check it out.

allez y jeter un coup d'œil.

So listening, right, is a really important skill

Donc, écouter, c'est vrai, est une compétence très importante

when you're communicating in English.

lorsque vous communiquez en anglais.

It's even more important if you're preparing for an exam

C'est encore plus important si vous vous préparez à un examen

like TOEFL or IELTS.

comme le TOEFL ou l'IELTS.

If you don't know these exams, right?

Si vous ne connaissez pas ces examens, n'est-ce pas ?

TOEFL and IELTS are similar in that they are tests

Le TOEFL et l'IELTS sont similaires en ce sens qu'il s'agit de tests

to measure your level of English

pour mesurer votre niveau d'anglais

if you want to go and study in a university abroad

si vous souhaitez partir étudier dans une université à l'étranger

or possibly to immigrate to an English speaking country

ou éventuellement immigrer dans un pays anglophone

and also for some professional occupations

et aussi pour certains métiers

that need a certain level of English.

professionnels nécessitant un certain niveau d'anglais.

So today, to help you with your listening skills,

Alors aujourd'hui, pour vous aider avec vos capacités d'écoute,

I'm joined by Josh MacPherson who is a teacher like myself

je suis rejoint par Josh MacPherson qui est un enseignant comme moi

and he's also the head of TST Prep

et il est également à la tête de TST Prep

which is an online school helping students

qui est une école en ligne aidant les étudiants à se

prepare for the TOEFL exam.

préparer à l'examen TOEFL.

He talks about TOEFL, IBT and TOEFL Essentials.

Il parle du TOEFL, de l' IBT et du TOEFL Essentials.

If you want to find out more about the TOEFL exams,

Si vous souhaitez en savoir plus sur les examens TOEFL,

you can go to ets.org and find out more.

vous pouvez vous rendre sur ets.org et en savoir plus.

If you want to know more about IELTS,

Si vous voulez en savoir plus sur l'IELTS,

you can go to ielts.org.

vous pouvez vous rendre sur ielts.org.

We'll be talking about general listening skills for English

Nous parlerons des compétences générales d' écoute pour l'anglais

but also exam preparation.

mais aussi de la préparation aux examens.

Josh is American, he's from New York

Josh est américain, il vient de New York

so he has a different accent from me

donc il a un accent différent du mien

and he lives out in Japan with his wife and children.

et il vit au Japon avec sa femme et ses enfants.

So as well as giving you some interesting insights

Ainsi, en plus de vous donner des informations intéressantes sur

to listening skills,

les capacités d'écoute,

we break up the conversation a little bit

nous interrompons un peu la conversation

with some banter about being married to a a person

avec des plaisanteries sur le fait d' être marié à une personne

of a different nationality

d'une nationalité différente

and how we bring up our children

et sur la façon dont nous élevons nos enfants

in those kinds of situations.

dans ce genre de situations.

All very interesting stuff.

Tous les trucs très intéressants.

So let's jump straight in, find out more about Josh

Alors allons-y tout de suite , apprenez-en plus sur Josh

and help you level up your listing skills.

et aidez-nous à améliorer vos compétences en matière de référencement.

Great.

Super.

So I'm here with Josh.

Donc je suis ici avec Josh.

Great, Josh nice to see you.

Super, Josh ravi de te voir.

- Nice to see you, Keith.

- Content de te voir, Keith.

Thank you for having me.

Merci de me recevoir.

- How are you doing today?

- Comment allez-vous aujourd'hui?

- I am okay, I'm hot

- Je vais bien, j'ai chaud

cause I'm in a hot room in Japan right now.

parce que je suis dans une pièce chaude au Japon en ce moment.

There's not a lot of air conditioning here.

Il n'y a pas beaucoup de climatisation ici.

- That's right, you're living out in Japan,

- C'est vrai, tu vis au Japon, dans

which parts of Japan are you in?

quelles parties du Japon es-tu ?

- I'm in Kyoto right now,

- Je suis à Kyoto en ce moment,

which is kind of a traditional kind of city

qui est une sorte de ville traditionnelle

in the suburbs of Kyoto.

dans la banlieue de Kyoto.

- Right.

- Droite.

Great, so Josh today, I mean we're gonna be talking about

Super, alors Josh aujourd'hui, je veux dire, nous allons parler

listening skills in English

des compétences d'écoute en anglais

and in the TOEFL exam and the IELTS exam.

et dans l'examen TOEFL et l'examen IELTS.

Now your organisation is TST Prep.

Maintenant, votre organisation est TST Prep.

I mean, tell us a little bit about you,

Parlez-nous un peu de vous, de

your background and that organisation.

votre parcours et de cette organisation.

- Sure.

- Bien sûr.

So about me is, I went to school to get a degree

Donc, à propos de moi, je suis allé à l'école pour obtenir un diplôme

in ESL TESL, to teach English as a second language,

en ESL TESL, pour enseigner l' anglais comme langue seconde,

got my master's in the States, travelled abroad.

j'ai obtenu ma maîtrise aux États-Unis, j'ai voyagé à l'étranger.

I worked in Japan and Korea, that kind of thing,

J'ai travaillé au Japon et en Corée, ce genre de chose, j'ai

worked at a school in New York called ASA College

travaillé dans une école à New York appelée ASA College

for the intensive English programme there

pour le programme d'anglais intensif là

and I was the academic coordinator.

-bas et j'étais le coordinateur académique.

And while I was there, there was a TOEFL class

Et pendant que j'étais là-bas, il y avait une classe TOEFL

and the TOEFL class, so to get a student visa in the States,

et la classe TOEFL, donc pour obtenir un visa étudiant aux États-Unis,

you have to be or to maintain your student visa,

vous devez être ou pour conserver votre visa étudiant,

you have to be sitting in a room for 20 hours

vous devez être assis dans une pièce pendant 20 heures à

learning English or learning something.

apprendre l'anglais ou apprendre quelque chose.

So you have to be 20 hours a week in a room studying.

Donc, vous devez être 20 heures par semaine dans une salle à étudier.

And so some students want to take the TOEFL

Et donc certains étudiants veulent passer le TOEFL

so they can go into other schools and universities.

pour pouvoir aller dans d'autres écoles et universités.

And so I was teaching TOEFL 20 hours a week,

Et donc j'enseignais le TOEFL 20 heures par semaine,

there was a class, there was TOEFL every day

il y avait un cours, il y avait le TOEFL tous les jours

four hours a day.

quatre heures par jour.

- Wow, that's why you're a expert.

- Wow, c'est pourquoi vous êtes un expert.

- Yeah, that's kinda how I learned so much about it.

- Ouais, c'est un peu comme ça que j'ai tant appris à ce sujet.

And so that's kind of what led me

Et c'est en quelque sorte ce qui m'a amené

to doing more on YouTube and start the TST Prep.

à en faire plus sur YouTube et à démarrer la préparation TST.

And then we built up a couple of courses

Et puis nous avons construit quelques cours

where we started with helping students

où nous avons commencé par aider les étudiants

with their TOEFL speaking actually.

à parler au TOEFL.

So we would help them improve.

Nous les aidions donc à s'améliorer.

So that was the big thing

C'est donc la grande chose

that has made us different is that we really focus

qui nous a rendus différents, c'est que nous nous concentrons

on trying to improve students' scores

vraiment sur l'amélioration des scores des élèves

instead of just preparing them for the test

au lieu de simplement les préparer au test,

actually improving their strategy

en améliorant leur stratégie

and also their English ability in general.

et aussi leur niveau d'anglais en général.

And so that's kind of how we got started

Et donc c'est un peu comme ça que nous avons commencé

and that's where we're at now.

et c'est là où nous en sommes maintenant.

- Great, we'll talk more.

- Super, on en reparlera.

So our focus today, we're gonna look

Donc, notre objectif aujourd'hui, nous allons chercher

at building up listening skills

à développer des compétences d'écoute

and ideas for students on the,

et des idées pour les étudiants sur le,

to develop their listening skills.

pour développer leurs compétences d'écoute.

I mean, I think when it comes to exam prep,

Je veux dire, je pense que lorsqu'il s'agit de préparation à l'examen, de

general listing skills, as well as particular ideas

compétences générales de listage, ainsi que d'idées

and tips for the exam,

et de conseils particuliers pour l'examen, je pense

maybe talking first of all

peut-être tout d'

about kind of general listening skills.

abord au type de compétences générales d'écoute.

So with your students,

Alors avec vos élèves,

what do you say to them

que leur dites-vous

about developing their listening skills?

sur le développement de leur capacité d'écoute ?

- So yeah, so there's a difference

- Alors oui, il y a donc une différence

between improving your listening skills

entre améliorer ses capacités d'écoute

for a test and then listening skills in general

pour un test et ensuite ses capacités d'écoute en général

and to make that distinction.

et faire cette distinction.

So a lot of times, but one good thing about a test

Donc, souvent, mais une bonne chose à propos d'un test

is that it kind of lets you know where you're at,

est qu'il vous permet en quelque sorte de savoir où vous en êtes,

like how far away you are from what you want,

comme à quelle distance vous êtes de ce que vous voulez,

your score and your ability.

votre score et votre capacité.

So if you're, pretty far away from your score

Donc, si vous êtes assez loin de votre score,

it means you have to, like you said

cela signifie que vous devez, comme vous l'avez dit,

improve your general listening skills.

améliorer vos capacités d'écoute générales.

And you there's one distinction that I make with students.

Et vous il y a une distinction que je fais avec les étudiants.

I guess there's so many things to say

Je suppose qu'il y a tellement de choses à dire

I'm trying to think where to start,

que j'essaie de penser par où commencer,

but there's extensive and there's intensive practise.

mais il y a une pratique extensive et intensive.

And I think that that's one important thing

Et je pense que c'est une chose importante à laquelle il

to think about is that the extensive is

faut penser, c'est que l'extensif

kind of watching things that you enjoy, that you like,

consiste à regarder des choses que vous aimez, que vous aimez,

you're surrounded by English

vous êtes entouré d'anglais,

that you're watching movies, reading books.

que vous regardez des films, lisez des livres.

If you want to read a book, you want to do that,

Si vous voulez lire un livre, vous voulez le faire,

but something like that.

mais quelque chose comme ça.

and you're doing things to this for the enjoyment of it.

et vous y faites des choses pour le plaisir.

And you're kind of getting a lot of input

Et vous obtenez en quelque sorte beaucoup de commentaires

and hopefully enjoyable input that is mostly comprehensible.

et, espérons-le, des commentaires agréables qui sont pour la plupart compréhensibles.

Most research agrees that you should understand

La plupart des recherches s'accordent à dire que vous devez

like over 90% of what the content you're consuming

comprendre plus de 90 % du contenu que vous consommez

to get the most benefit out of it.

pour en tirer le meilleur parti.

A lot of students think like,

Beaucoup d'élèves pensent que,

if I understand about 70% of the texts that's okay,

si je comprends environ 70 % des textes, ça va,

that's actually kind of hurting you more

ça vous blesse plus

than it's helping,

que ça n'aide,

because it's really hard to understand

parce que c'est vraiment difficile à comprendre

if you only understand seven out of 10 words

si vous ne comprenez que sept mots sur 10

in a sentence, it'd be very, very difficult.

dans une phrase, c'est 'd être très, très difficile.

So that's one thing that I would usually talk

C'est donc une chose dont je parlerais habituellement

to students about just kind of some things

aux étudiants à propos de certaines

that they think are helpful

choses qu'ils pensent être utiles

that might be a misconception

qui pourraient être une idée fausse

and a big one is trying

et une grande est d'essayer

to do something that's too difficult.

de faire quelque chose qui est trop difficile.

- Right.

- Droite.

So that's, yeah.

Alors c'est, ouais.

That's interesting comprehensible input.

C'est une entrée compréhensible intéressante.

That's the Krashen, theory, right? Around

C'est le Krashen, la théorie, non ? Autour d'

having to comprehend that kind of level plus one idea.

avoir à comprendre ce genre de niveau plus une idée.

So you basically, if students are finding

Donc, en gros, si les étudiants découvrent

they're listening to something and it's really so difficult

qu'ils écoutent quelque chose et que c'est vraiment si difficile

they're not getting like even 50%,

qu'ils n'obtiennent même pas 50 %,

it's maybe better to actually not to be listening to that

il est peut-être préférable de ne pas écouter cela

to find other sources.

pour trouver d'autres sources.

- I mean, if you enjoy it and it's engaging great,

- Je veux dire, si vous l'appréciez et que c'est super engageant,

like that's the most important thing.

comme si c'était la chose la plus importante.

I mean, if you don't understand most of it

Je veux dire, si vous ne comprenez pas la majeure partie

but you love watching the show, Friends,

mais que vous aimez regarder la série, Friends,

let's say or something, then keep doing it

disons ou quelque chose, alors continuez à le faire

because at least you're engaged

parce qu'au moins vous êtes fiancé

and you're thinking about it.

et que vous y pensez.

And so that is the best type of extensive input.

Et c'est donc le meilleur type d'entrée étendue.

- Right.

- Droite.

- Because you understand most of it,

- Parce que vous en comprenez la plupart,

there's a couple of things you hear.

il y a quelques choses que vous entendez.

You're like, oh, I wonder what that is

Vous êtes comme, oh, je me demande ce que c'est

or I'm not sure what that means or I think I remember that.

ou je ne suis pas sûr de ce que cela signifie ou je pense que je m'en souviens.

And then the intensive stuff is a bit different.

Et puis les trucs intensifs sont un peu différents.

The intensive stuff might be a little bit more painful

Les trucs intensifs pourraient être un peu plus douloureux,

I'd say.

je dirais.

Actual TOEFL practise or

Pratique réelle du TOEFL ou

that kind of thing.

ce genre de chose.

So I would balance it between the two of

Donc, je trouverais un équilibre entre les deux de

doing something that you enjoy, that's pretty easy,

faire quelque chose que vous aimez, c'est assez facile,

you understand most of it

vous en comprenez la plupart

and the intensive stuff doesn't have

et les choses intensives ne doivent pas

to be difficult necessarily,

nécessairement être difficiles,

but it won't be like just watching

mais ce ne sera pas comme simplement regarder

your favourite Netflix show.

votre émission Netflix préférée .

- Right.

- Droite.

- It might be, like a Ted Talk or something like that.

- Ça pourrait être, comme un Ted Talk ou quelque chose comme ça.

- Yep, yep, fantastic.

- Oui, oui, fantastique.

So a quick question on the extensive

Alors une petite question sur l'extensif

because sometimes I have my own ideas,

car parfois j'ai mes propres idées,

but as students ask,

mais comme le demandent les élèves,

should I be watching a film with subtitles

dois-je regarder un film avec

or without subtitles, subtitles in my own language

ou sans sous-titres, sous-titres dans ma propre langue

or subtitles in English, what's our take on subtitles?

ou sous-titres en anglais, quelle est notre opinion sur les sous-titres ?

- Never in your own language.

- Jamais dans votre propre langue.

Never ever because then you're just gonna get lazy

Jamais parce qu'alors vous deviendrez juste paresseux

and you're just not gonna do the work

et vous n'allez tout simplement pas

of trying to figure out what's going on.

essayer de comprendre ce qui se passe.

The only time I would say that it's recommended

La seule fois où je dirais que c'est recommandé,

is if like you're tired and you don't want to deal with it

c'est si vous êtes fatigué et que vous ne voulez pas vous en occuper,

but you still want extensive practise.

mais que vous voulez quand même une pratique approfondie.

But for the most part, with subtitles is fine.

Mais pour la plupart, avec des sous-titres, c'est bien.

I don't really have,

Je n'en ai pas vraiment,

unless you really want to focus on your listening.

sauf si vous voulez vraiment vous concentrer sur votre écoute.

You could do a kind of practise where

Vous pourriez faire une sorte de pratique où

you listen without subtitles and then you play it back

vous écoutez sans sous -titres, puis vous le rejouez

and you try to see if you were correct or not

et vous essayez de voir si vous aviez raison ou non

with the subtitles.

avec les sous-titres.

- Yeah.

- Ouais.

- So usually when, like when I study Japanese, for example

- Donc généralement quand, comme quand j'étudie le japonais, par exemple

I watch a show and I make flashcards

je regarde une émission et je fais des flashcards

with the sentences that I want to study.

avec les phrases que je veux étudier.

Like, so there's apps.

Comme, donc il y a des applications.

Like there's a tool on a Google Chrome called

Comme il y a un outil sur un Google Chrome appelé

there's a Chrome extension called

il y a une extension Chrome appelée

Language Learning with Netflix.

Apprentissage des langues avec Netflix.

And you can just install that extension

Et vous pouvez simplement installer cette extension

and you can make flashcards

et vous pouvez créer des flashcards à

from TV shows that you're watching.

partir des émissions de télévision que vous regardez.

They have language learning with YouTube.

Ils apprennent les langues avec YouTube.

It's the same exact thing.

C'est exactement la même chose.

So for me, having really fun engaging content

Donc pour moi, avoir un contenu engageant vraiment amusant

is like the best thing.

est comme la meilleure chose.

And there's so much out there that you don't really

Et il y a tellement de choses là-bas que vous n'avez pas vraiment

need to have like a special book,

besoin d'avoir un livre spécial, un livre en

English book for that.

anglais pour ça.

You can find content on Netflix or YouTube or whatever

Vous pouvez trouver du contenu sur Netflix ou YouTube ou autre

and now there's tools where you can actually make flashcards

et maintenant il y a des outils où vous pouvez réellement créer des flashcards

and do that kind of thing.

et faire ce genre de choses.

So my biggest piece of advice would be to,

Donc, mon plus grand conseil serait d'

try to watch something and have a tool

essayer de regarder quelque chose et d'avoir un outil

where you can make some flashcards

où vous pouvez créer des cartes mémoire

that you can review something about it later.

que vous pourrez revoir plus tard.

- That's fantastic, I like that.

- C'est fantastique, j'aime ça.

I mean, going back to my learning days of Spanish,

Je veux dire, en revenant à mes jours d'apprentissage de l'espagnol,

I did the old fashioned, but it was the same thing

je faisais l'ancienne mode, mais c'était la même chose,

so I used to listen to series or TV films,

donc j'écoutais des séries ou des téléfilms,

and then write down words as I heard them.

puis j'écrivais les mots au fur et à mesure que je les entendais.

And also they were words that I had just studied

Et aussi c'étaient des mots que je venais d'étudier

or seen somewhere else that seemed relevant

ou de voir ailleurs qui me semblaient pertinents

or important for me.

ou importants.

And I used to go back and listen again

Et j'avais l'habitude de revenir en arrière et d'écouter à nouveau

and write down like the collocations or what was the word

et d'écrire comme les collocations ou quel était le mot

in which words were going together with it.

dans lequel les mots allaient ensemble.

And then ending up reviewing those,

Et puis finir par les revoir

this now I'm showing my age,

, maintenant je montre mon âge,

but this was before the days of flashcards, Anki

mais c'était avant l' époque des flashcards, Anki

and stuff like that.

et des trucs comme ça.

So I just used to write them down and review them.

Alors j'avais juste l'habitude de les écrire et de les revoir.

But basically now,

Mais fondamentalement maintenant,

as you said, the language learning Chrome plugin.

comme vous l'avez dit, le plugin Chrome d'apprentissage des langues.

It's great.

C'est bien.

It makes it so convenient to do to review stuff

C'est tellement pratique à faire pour réviser des trucs

and to learn language.

et apprendre une langue.

- Yeah, I mean, so for me, I'm studying Japanese

- Ouais, je veux dire, donc pour moi, j'étudie le japonais en

kind of like an hour or two every day for the past,

quelque sorte une heure ou deux tous les jours depuis le passé,

I've had time to study finally

j'ai eu le temps d'étudier enfin

but so for the past eight months or so,

mais depuis environ huit mois,

and like with no, no,

et comme sans

no, no, no, no.

, non non Non Non Non.

If you're thinking about what you're doing,

Si vous pensez à ce que vous faites,

if you're thinking about the sentences

si vous pensez aux phrases en les

writing them down, reviewing them,

écrivant, en les révisant,

that's the best thing, you're thinking about it.

c'est la meilleure chose, vous y pensez.

And that's the most important is

Et c'est le plus important, c'est

that you're just kind of thinking and trying.

que vous êtes juste en train de réfléchir et d'essayer.

That's one thing that I noticed about using the Anki stuff

C'est une chose que j'ai remarquée à propos de l'utilisation des trucs

and the flashcard decks that I think is a little bit

d'Anki et des jeux de cartes mémoire que je pense être un

of a hindrance, is that I'm kind of relying

peu un obstacle, c'est que je compte

on the technology to tell me what to do

sur la technologie pour me dire quoi faire

instead of me kind of thinking about what I should be doing.

au lieu de penser à ce que je devrais faire.

So, and I think that that's the major benefit

Donc, et je pense que c'est le principal avantage

of what you were doing before with Spanish.

de ce que vous faisiez avant avec l'espagnol.

- That's interesting.

- C'est intéressant.

That's interesting.

C'est intéressant.

- How's your Spanish by the way?

- Comment est ton espagnol au fait ?

- No esta mal, no esta mal ('not bad' - Spanish).

- No esta mal, no esta mal ("pas mal" - espagnol).

- So I guess it's kind of,

- Donc je suppose que c'est en quelque sorte,

it depends on the student of course,

cela dépend de l'étudiant bien sûr,

but like when a student says

mais comme quand un étudiant

like they're pretty far away from there IELTS score,

dit qu'il est assez loin de là score IELTS

so then maybe test prep is not

, alors peut-être que la préparation aux tests n'est pas

the most practical thing right now.

la chose la plus pratique en ce moment.

How how should they go about improving their listening

Comment devraient-ils s'y prendre pour améliorer leur écoute

would you say?

diriez-vous ?

- So I think one of the first things

- Je pense donc que l'une des premières choses que

I would say to students is to create a listening habit.

je dirais aux étudiants est de créer une habitude d'écoute.

It's kind of what you said

C'est un peu ce que vous avez dit

with your Japanese two hours a day

avec votre japonais deux heures par jour,

is just create a time

c'est juste créer un moment

for me, the same time every day same place,

pour moi, la même heure tous les jours au même endroit,

where I'm gonna spend 20 minutes

où je vais passer 20 minutes à

doing the listing activity and having that habit

faire l'activité de liste et à avoir cette habitude

so you're doing it regularly to develop that skill.

donc vous faites régulièrement pour développer cette compétence.

If you've identified that as a skill

Si vous avez identifié cela comme une compétence que

you need to develop and focus on.

vous devez développer et sur laquelle vous concentrer.

And then I guess having both, so you talked

Et puis je suppose qu'avoir les deux, alors vous avez parlé d'

about extensive listing and intensive listening.

une longue liste et d'une écoute intensive.

I think a similar thing as in listening

Je pense une chose similaire à l'écoute

to shorter texts and also to longer texts,

de textes plus courts et aussi de textes plus longs,

because I like to do listening

parce que j'aime faire de l'écoute

where I kind of take a minute of something

où je prends en quelque sorte une minute de quelque chose

and I just analyse that minute.

et j'analyse juste cette minute.

So I listen to it five times, really,

Donc je l'écoute cinq fois, vraiment,

maybe writing down a word, getting the gist,

peut-être en écrivant un mot, en comprenant l'essentiel, en

repeating some of the phrases

répétant certaines des phrases

and I just really analyse that for a minute.

et j'analyse vraiment cela pendant une minute.

And that might be my 20 minutes study.

Et cela pourrait être mon étude de 20 minutes.

And another day my 20 minutes study might be

Et un autre jour, mon étude de 20 minutes pourrait être

I listen to a 20 minute podcast

que j'écoute un podcast de 20 minutes

and I've got that extensive listening practise

et j'ai cette pratique d'écoute approfondie

because the thing is with IELTS

parce que le truc avec l'IELTS,

is you have to be able to focus.

c'est que vous devez être capable de vous concentrer.

I mean, it's a 30 minute test, right?

Je veux dire, c'est un test de 30 minutes, non ?

There's no mercy.

Il n'y a pas de pitié.

I mean, you're there for 30 minutes.

Je veux dire, tu es là pour 30 minutes.

It's question after question.

C'est question après question.

You've got to be so focused on being able to listen.

Vous devez être tellement concentré sur votre capacité à écouter.

But if you only ever listen to

Mais si vous n'écoutez que

your speaking partner or your classmate

votre interlocuteur ou votre camarade de classe

and you don't spend like 30 minutes listening

et que vous ne passez pas 30 minutes à écouter

to extended pieces of texts, you're not gonna make it.

de longs textes, vous n'y arriverez pas.

So that balance short text and long text of listening

Donc, cet équilibre entre texte court et texte long d'écoute,

I think is pretty important.

je pense, est assez important.

And out of curiosity then is the TOEFL,

Et par curiosité alors le TOEFL

are the listenings all American accents?

, les écoutes sont-elles toutes aux accents américains ?

Or do you have like different country accents?

Ou avez-vous des accents de pays différents ?

- So the TOEFL IBT, which is the traditional TOEFL tests

- Ainsi, le TOEFL IBT, qui est le test TOEFL traditionnel

that everybody knows and, according to ETS, loves

que tout le monde connaît et, selon ETS, aime,

is pretty straightforward.

est assez simple.

It's mostly American, North American accents.

C'est surtout des accents américains, nord-américains.

Once in a while, they would have a British accent

De temps en temps, ils avaient un accent britannique

but it was pretty rare.

mais c'était assez rare.

I haven't heard one in a while

Je n'en ai pas entendu parler depuis un moment,

but they have this new test that's TOEFL Essential tests.

mais ils ont ce nouveau test qui est les tests TOEFL Essential.

And that has accents from all over, some even AI

Et cela a des accents de partout, certains même

speech to text or no text to speech.

discours de l'IA au texte ou pas de texte à la parole.

So they have some of those as well,

Donc, ils en ont aussi quelques-uns,

Australian, South African, British.

australiens, sud-africains, britanniques.

So they have all these different accents

Ils ont donc tous ces accents différents

and they're kind of labelling it as a,

et ils le qualifient en quelque sorte de

international test or whatever you want to call it.

test international ou comme vous voulez l'appeler.

So, yeah, the IBT is usually just American accents

Donc, oui, l'IBT n'est généralement que des accents américains,

but how about the IELTS, is IELTS all over?

mais qu'en est-il de l'IELTS, est-ce que l'IELTS est partout ?

Or is that just?

Ou est-ce juste ?

- It's over.

- C'est fini.

It's a common misunderstanding, right?

C'est un malentendu courant, n'est-ce pas ?

The IELTS is a British test

L'IELTS est un test britannique

and therefore it's all British English.

et donc tout est en anglais britannique.

It's not at all.

Ce n'est pas du tout.

It's very much an international test.

C'est vraiment un test international.

And so they deliberately have,

Et donc ils ont délibérément,

mainly your different standard Englishes.

principalement vos différents anglais standard.

So you'll get some Australian, Indonesia,

Vous aurez donc des accents australiens, indonésiens

and American, British, Irish, Scottish accent,

et américains, britanniques, irlandais, écossais,

all different accents.

tous différents.

Which I think was important for listening

Ce qui, je pense, était important pour l'écoute,

because again, some people may just tend to listen

car encore une fois, certaines personnes ont tendance à

to the BBC or the voice of America

écouter la BBC ou la voix de l'Amérique

and they get focused on that one accent.

et se concentrent sur cet accent.

And for IELTS, you've got to listen to everything.

Et pour l'IELTS, vous devez tout écouter.

You've got to tune into Australian, to South African,

Vous devez syntoniser les radios australiennes, sud-africaines

radios, whatever it is.

, peu importe.

You need a wide range, a wide range of accents.

Vous avez besoin d'une large gamme, d' une large gamme d'accents.

- And yeah, I mean, especially nowadays

- Et oui, je veux dire, surtout de nos jours,

you have to be able to communicate,

vous devez être capable de communiquer,

not just a country that the first language is English

pas seulement un pays dont la première langue est l'anglais,

but people who are both speaking English

mais des gens qui parlent tous les deux l'anglais

as their second language, that's what we're gonna do.

comme deuxième langue, c'est ce que nous allons faire.

Most of your communicating actually in my experience

La plupart de vos communications en fait, d'après mon expérience, avec

a lot of people.

beaucoup de gens.

- Totally.

- Totalement.

- Yeah, it's crucial.

- Ouais, c'est crucial.

- I think it's invaluable also, just generally speaking

- Je pense que c'est inestimable aussi, juste d'une manière générale

to be listening to even, well, not non-standard accents

pour écouter même, eh bien, pas des accents non standard

but accents from other countries, right?

mais des accents d'autres pays, n'est-ce pas ?

The Japanese speaking English,

Les Japonais parlent anglais,

the Chinese speaking English,

les Chinois parlent anglais,

the Indians speaking English

les Indiens parlent anglais

because as you said, 90% of English communication

car comme vous l'avez dit, 90% de la communication en anglais se

is between people who are using it as a second language.

fait entre des personnes qui l' utilisent comme langue seconde.

So with that, it's important to be open to that

Donc, avec cela, il est important d'être ouvert à cela

and to be used to that as well.

et de s'y habituer également.

- What's really interesting is that I sometimes recommend

- Ce qui est vraiment intéressant, c'est que je recommande parfois

for students who want to practise speaking

aux étudiants qui veulent s'entraîner à parler à

voice typing on Google docs,

la saisie vocale sur Google docs,

so if they use Google docs,

donc s'ils utilisent Google docs,

they can do voice typing and they can speak

ils peuvent faire de la saisie vocale et ils peuvent parler

and they can see if the Google docs

et ils peuvent voir si Google

is recognising what they're saying

docs reconnaît ce qu'ils dis

but they have different English accents.

mais ils ont des accents anglais différents.

And it's not just what you would imagine

Et ce n'est pas seulement ce que vous imaginez

like UK and South African and Australia

comme le Royaume-Uni, l'Afrique du Sud et l'Australie,

but it's also like Nigerian English

mais c'est aussi comme l'anglais nigérian, l'

and Thai English and Vietnamese English.

anglais thaï et l'anglais vietnamien.

So they have these software that recognises

Ils ont donc ces logiciels qui reconnaissent

the patterns that a lot of speakers from different areas

les modèles de nombreux locuteurs de différentes régions

of the world and how they speak English.

du monde et la façon dont ils parlent anglais.

It's very interesting.

C'est très intéressant.

- That is interesting.

- C'est intéressant.

I'm gonna try that.

Je vais essayer ça.

I haven't tried that yet.

Je n'ai pas encore essayé ça.

- Yeah, yeah.

- Yeah Yeah.

Voice typing.

Saisie vocale.

Yeah, it's a nice little,

Ouais, c'est un joli petit,

especially for students who don't have a teacher

surtout pour les étudiants qui n'ont pas de professeur

to work with it, it's a nice thing to practise shadowing

avec qui travailler, c'est une bonne chose de pratiquer l'observation

or something like that.

ou quelque chose comme ça.

- Brilliant.

- Brillant.

- Nice, how did you end up there?

- Nice, comment t'es-tu retrouvé là-bas ?

- Wow, that's a long story.

- Wow, c'est une longue histoire.

A short version is I lived in Spain in my 20s,

Une version courte est que j'ai vécu en Espagne dans la vingtaine,

I've spent about 10 years here as a teacher and trainer,

j'ai passé environ 10 ans ici en tant qu'enseignant et formateur,

then I moved to Asia and then I decided

puis j'ai déménagé en Asie, puis j'ai décidé

with my wife and family to come back to Spain

avec ma femme et ma famille de revenir en Espagne il y a

about three years ago because we love the country

environ trois ans parce que nous aimons le pays

and it's a great place to live.

et c'est un endroit où il fait bon vivre.

- Really nice.

- Vraiment sympa.

So you're yeah, your wife is British as well?

Donc, oui, votre femme est britannique aussi ?

- No, my wife is Chinese.

- Non, ma femme est chinoise.

- Wow, okay.

- Waouh, d'accord.

And our daughter was born in Beijing

Et notre fille est née à Pékin

but she's a British national and we all speak Spanish.

mais elle est de nationalité britannique et nous parlons tous espagnol.

It's a bit of a strange family.

C'est une famille un peu étrange.

- That's interesting.

- C'est intéressant.

Yeah, my wife's Japanese.

Ouais, ma femme est japonaise.

The kids were born in the States in America, in New York

Les enfants sont nés aux États-Unis, à New York,

but now we live in Japan.

mais maintenant nous vivons au Japon.

And so the kids are confused a little bit.

Et donc les enfants sont un peu confus.

I guess it's kind of a similar situation for you as well.

Je suppose que c'est un peu une situation similaire pour vous aussi.

- It is.

- C'est.

- This is something that I didn't know

- C'est quelque chose que je ne savais pas

before we had kids and stuff,

avant d'avoir des enfants et tout ça,

and this is a couple arguments

et c'est quelques arguments

that I'm American.

que je suis américain.

So I'm used to kids being in a separate room,

J'ai donc l'habitude que les enfants soient dans une pièce séparée,

even when they're a baby

même lorsqu'ils sont bébés,

which my wife thought was ridiculous.

ce que ma femme trouvait ridicule.

And so that's one of the many sacrifices.

Et donc c'est l'un des nombreux sacrifices.

- I'm with you, I'm with you

- Je suis avec toi, je suis avec toi

because the cultural differences around

parce que les différences culturelles autour de l'

bringing up children are huge in China and England,

éducation des enfants sont énormes en Chine et en Angleterre,

I think, yeah.

je pense, ouais.

Maybe it's an Asian Western thing as well.

Peut-être que c'est aussi une chose asiatique occidentale.

Yeah, we've had our fair share of arguments.

Ouais, nous avons eu notre juste part d'arguments.

I'll say about that.

Je vais dire à ce sujet.

- Yeah, yeah.

- Yeah Yeah.

Sure, sure.

Bien-sûr.

- Hi guys, how are you doing?

- Salut les gars, comment allez-vous ?

Are you enjoying the video?

Appréciez-vous la vidéo ?

How are your listening skills coming on?

Comment évoluent vos capacités d'écoute ?

Can you understand everything?

Pouvez-vous tout comprendre?

Maybe not everything.

Peut-être pas tout.

I know sometimes we get quite fast, right?

Je sais que parfois nous allons assez vite, n'est-ce pas ?

But do remember on YouTube just below this video

Mais rappelez-vous sur YouTube juste en dessous de cette vidéo,

you can turn on the closed captions,

vous pouvez activer les sous-titres,

look for the CC symbol

rechercher le symbole CC

and that will give you subtitles in English

et cela vous donnera des sous-titres en anglais

which can help you with your understanding if you need it.

qui peuvent vous aider à comprendre si vous en avez besoin.

Do remember on YouTube to press the subscribe button

N'oubliez pas sur YouTube d' appuyer sur le bouton d'abonnement pour

turn on notifications, if you're enjoying this video

activer les notifications, si vous appréciez cette vidéo

and also do check out my new channel,

et consultez également ma nouvelle chaîne,

English Speaking Success Shorts.

English Speaking Success Shorts.

Very short videos to help you

Des vidéos très courtes pour vous aider à

improve your English speaking skills

améliorer vos compétences

in a very very short time.

en anglais en très très peu de temps.

Go and check it out, the link's down below.

Allez y jeter un œil, le lien est en bas.

Right now, let's get back to this conversation with Josh.

Revenons maintenant à cette conversation avec Josh.

Let's talk a bit more about the two exams

Parlons un peu plus des deux examens,

the TOEFL and the IELTS exams

les examens TOEFL et IELTS,

and the intensive listening practise and preparation.

ainsi que de la pratique et de la préparation de l'écoute intensive.

I mean, IELTS has what kind of four sections

Je veux dire, l'IELTS a ce genre de quatre sections

and it's kind of for listening,

et c'est en quelque sorte pour écouter,

you basically get to listen

vous pouvez essentiellement

to general English and academic English.

écouter l'anglais général et l'anglais académique.

You get to listen to one speaker giving a monologue

Vous pouvez écouter un orateur donner un

and conversation speakers, for general and academic.

monologue et des conférenciers, pour le général et l'universitaire.

What's it like in TOEFL?

Comment ça se passe au TOEFL ?

- Can I ask you a question about IELTS?

- Puis-je vous poser une question sur l'IELTS ?

So that there's two tests, is that both tests the same?

Alors qu'il y a deux tests, est-ce que les deux tests sont les mêmes ?

The listening, the general and the academic,

L'écoute, le général et l'académique,

so the listening section is the same for both?

donc la section d'écoute est la même pour les deux ?

- Exactly, general and academic listening

- Exactement, l'écoute générale et académique

is exactly the same, as is the speaking.

est exactement la même, tout comme la parole.

So the speaking and listening tests are the same

Ainsi, les tests d'expression orale et d'écoute sont les mêmes

for academic modules and general modules.

pour les modules académiques et les modules généraux.

- Okay, I see.

- D'accord, je vois.

So with the listening it's, so for the IBT,

Donc avec l'écoute c'est, donc pour l'IBT,

I'll talk about the IBT.

je vais parler de l'IBT.

The Essentials is new, so it's kind of,

L'Essentials est nouveau, donc c'est en quelque sorte,

it's throwing me a curve ball lately.

ça me lance une balle courbe ces derniers temps.

I mean, it's different for the Essentials test,

Je veux dire, c'est différent pour le test Essentials,

but for the IBT, the traditional one

mais pour l'IBT, le test traditionnel

is five listening passages.

est de cinq passages d'écoute.

They're separated into two parts.

Ils sont séparés en deux parties.

It's a one conversation, two lectures,

C'est une conversation, deux conférences,

one conversation one lecture.

une conversation une conférence.

You don't see the questions until after the listening.

Vous ne voyez les questions qu'après l'écoute.

So it's important to take notes and to

Il est donc important de prendre des notes

kind of be very focused while you're listening.

et d'être très concentré pendant que vous écoutez.

And the, yeah.

Et le, ouais.

And so the conversations all take place on campus.

Et donc les conversations ont toutes lieu sur le campus.

So it's all something to do with like university life.

Tout cela a donc quelque chose à voir avec la vie universitaire.

Conversations are usually between a student and a professor

Les conversations ont généralement lieu entre un étudiant et un professeur

or a student and campus worker.

ou un étudiant et un employé du campus.

They're about three or four minutes

Ils durent environ trois ou quatre minutes,

followed by five questions.

suivis de cinq questions.

The academic talks are about five minutes

Les exposés académiques durent environ cinq minutes

or a range of academic topics.

ou une gamme de sujets académiques.

And they're followed by six questions

Et elles sont suivies de six questions

and what makes it so hard is that five minutes,

et ce qui rend les choses si difficiles, c'est que cinq minutes,

I say very quickly and simply,

je dis très rapidement et simplement,

but it's a long time to sit and listen to somebody

mais c'est long de s'asseoir et d'écouter quelqu'un

and to focus.

et de se concentrer.

And then to remember all that information

Et puis se souvenir de toutes ces informations

and try to use it to answer the questions, is tough.

et essayer de les utiliser pour répondre aux questions, c'est difficile.

So it's a tough test, tough listening.

C'est donc un test difficile, une écoute difficile.

- That's very interesting

- C'est très intéressant

cause that's a different approach from IELTS

car c'est une approche différente de l'IELTS

because IELTS basically,

parce que IELTS, en gros,

you get to read the questions first.

vous devez d'abord lire les questions.

And one of the key strategies

Et l'une des stratégies clés

is to read the questions first carefully

consiste à d'abord lire attentivement les questions

and be guessing what the answers could be, right?

et à deviner quelles pourraient être les réponses, n'est-ce pas ?

I mean, when you read the questions at the beginning,

Je veux dire, quand vous lisez les questions au début, d'

first, it gives you the context.

abord, cela vous donne le contexte.

So you can activate your schemata.

Vous pouvez donc activer vos schémas.

You can be thinking about,

Vous pouvez penser,

if the topic is global warming what's the language,

si le sujet est le réchauffement climatique, quelle est la langue,

what are the the things you know about it,

quelles sont les choses que vous savez à ce sujet,

but as you're reading it and you look at the gaps and go,

mais pendant que vous le lisez et que vous regardez les lacunes et que vous y allez

this is probably a verb.

, c'est probablement un verbe.

This is probably a noun or this is a number

C'est probablement un nom ou c'est un nombre

and you're getting ready to listen.

et vous vous préparez à écouter.

That's a key skill.

C'est une compétence clé.

For TOEFL then that's not applicable.

Pour le TOEFL, ce n'est pas applicable.

So for your kind of listening,

Alors pour votre type d'écoute,

what's the strategy?

quelle est la stratégie ?

- Well, so I guess, what you're doing is,

- Eh bien, alors je suppose que ce que vous faites, c'est,

I forget the terminology for right now,

j'oublie la terminologie pour le moment,

but like kind of prepping,

mais comme une sorte de préparation

that like before you listen, kind of thinking about,

, comme avant d'écouter, une sorte de réflexion,

what are the questions and what does that mean,

quelles sont les questions et qu'est-ce que cela signifie, en

taking guesses about what you think

prenant devinez ce que vous pensez

that the listening will be about based on the questions,

que l'écoute portera sur la base des questions,

that kind of strategy.

ce genre de stratégie.

We do encourage them to do a similar thing.

Nous les encourageons à faire la même chose.

Just kind of understanding the structure

Juste une sorte de compréhension de la structure

of the listening passages.

des passages d'écoute.

So they know that they should be looking for something.

Ils savent donc qu'ils devraient chercher quelque chose.

So for example, they're gonna know

Ainsi, par exemple, ils

that one question after the conversation will be

sauront qu'une question après la conversation sera de

what was this about, what were they talking about?

quoi s'agissait-il, de quoi parlaient-ils ?

And so you want to listen for that.

Et donc vous voulez écouter cela.

You want to listen that the student

Vous voulez entendre que l'étudiant

will probably have a problem and the campus worker

aura probablement un problème et que l'employé du

is gonna offer some solutions to that problem.

campus proposera des solutions à ce problème.

So you want to listen for those things.

Donc, vous voulez écouter ces choses.

So by becoming more familiar with the test structure,

Ainsi, en vous familiarisant avec la structure du test,

you can kind of organise your notes a little bit better

vous pouvez en quelque sorte organiser un peu mieux vos notes

and also organise your thinking beforehand

et également organiser votre réflexion à l'avance

of what you want to find.

sur ce que vous voulez trouver.

And same thing with the lectures.

Et même chose avec les conférences.

You want to figure out what's the main idea.

Vous voulez comprendre quelle est l'idée principale.

What is the professor hoping the students learn

Qu'est-ce que le professeur espère que les étudiants apprendront d'

by the end of this?

ici la fin ?

How does the professor illustrate this topic

Comment le professeur illustre-t-il ce sujet

with probably two examples

avec probablement deux exemples

and try not to focus too much about,

et essaie de ne pas trop se concentrer sur,

they shouldn't ask like a very detailed question,

ils ne devraient pas poser comme une question très détaillée,

like, what year was this invented?

comme, en quelle année cela a-t-il été inventé ?

It shouldn't be that specific, but it's kind of like

Ça ne devrait pas être aussi précis, mais c'est un peu comme

why does the professor say this?

pourquoi le professeur dit ça ?

Or, what is implied about this?

Ou, qu'est-ce qui est sous-entendu à ce sujet?

So it's more kind of getting the gist of

Il s'agit donc plutôt de comprendre l'essentiel

of what you're listening to and the structure.

de ce que vous écoutez et la structure.

- That's interesting.

- C'est intéressant.

So it's listening for gist is really important for that.

Donc, écouter l'essentiel est vraiment important pour cela.

- Yeah.

- Ouais.

Yeah, both general and specific.

Oui, à la fois général et spécifique.

Yeah, so general in the sense

Ouais, si général dans le sens

of like the gist of the whole passage

de l'essentiel de tout le passage

and more specific, like, kind of

et plus spécifique, comme, en quelque sorte,

why does the professor organise the lecture this way

pourquoi le professeur organise-t-il la conférence de cette façon

or, what were the questions like here?

ou, à quoi ressemblaient les questions ici?

- It reminds me actually

- Cela me rappelle en

of a technique I was taught as a teacher,

fait une technique qu'on m'a enseignée en tant qu'enseignant,

somebody taught me to do it was

quelqu'un m'a appris à le faire

when listening to a passage to,

en écoutant un passage, alors

as you're listening to the passage to try

que vous écoutez le passage pour essayer

and write the answer to the five W questions

d'écrire la réponse aux cinq questions W

like who, when, what, where?

comme qui , quand, quoi, où ?

- I see, okay, yeah, yeah, yeah, yeah.

- Je vois, d'accord, ouais, ouais, ouais, ouais.

- So as you're listening you find out who is it?

- Alors pendant que vous écoutez, vous découvrez qui c'est ?

It's John.

C'est Jean.

What's happening, where are they?

Que se passe-t-il, où sont-ils ?

And that kind of practise activity.

Et ce genre d'activité de pratique.

And that was the general listening skills.

Et c'était les capacités générales d'écoute.

But actually it sounds like that would be

Mais en fait, il semble que ce serait

the kind of thing might help in TOEFL listening.

le genre de chose qui pourrait aider à écouter le TOEFL.

- Yeah, I think it would.

- Ouais, je pense que oui.

Sometimes with strategy,

Parfois, avec la stratégie, les

students get so caught up in the strategy

élèves sont tellement pris dans la

that they forget they're supposed to listen.

stratégie qu'ils oublient qu'ils sont censés écouter.

- Right.

- So like sometimes with advice

- Droite.

- Donc parfois avec des conseils

like find who, what, where, when, why, like

comme trouver qui, quoi, où, quand, pourquoi, comme

they're trying to find who and where and why

ils essaient de trouver qui et où et pourquoi

and they forget they're supposed to understand

et ils oublient qu'ils sont censés comprendre

what they're listening.

ce qu'ils écoutent.

I've heard a lot of advice

J'ai entendu beaucoup de conseils

that tends to get into a kind of minefield

qui ont tendance à tomber dans une sorte de champ de mines

where people take it a bit too literally

où les gens le prennent un peu trop au pied de la lettre

and then forget that they're supposed to just

et oublient ensuite qu'ils sont censés simplement

understand what they're listening to.

comprendre ce qu'ils écoutent.

- Right.

- Droite.

- And the biggest challenge of that

- Et le plus grand défi

is taking notes and listening at the same time.

est de prendre des notes et d' écouter en même temps.

So that's a skill that is hard to do.

C'est donc une compétence difficile à maîtriser.

I don't know, in IELTS today,

Je ne sais pas, dans l'IELTS aujourd'hui,

do they have to take notes?

doivent-ils prendre des notes ?

When they listen, are they allowed to take notes?

Lorsqu'ils écoutent, sont-ils autorisés à prendre des notes ?

Is that a skill that you have to teach them?

Est-ce une compétence que vous devez leur enseigner?

- You're allowed to take notes,

- Vous avez le droit de prendre des notes,

but rather than taking notes on the listening

mais plutôt que de prendre des notes sur l'écoute

because you already see the question

car vous voyez déjà la question que

you would be filling in.

vous rempliriez.

- You would just answer them.

- Vous y répondriez simplement.

- So you're hearing,

- Alors vous entendez,

there's a sentence with a word missing.

il y a une phrase avec un mot manquant.

The thing is the word missing is probably,

Le truc c'est que le mot manquant n'est

may not be the same word in the listening

probablement pas le même mot à l'écoute

because it's probably a synonym or a paraphrase.

parce que c'est probablement un synonyme ou une paraphrase.

- Right.

- Droite.

- And you've got to get the general idea

- Et vous devez avoir l'idée générale

and then write down a word that fits.

et ensuite écrire un mot qui convient.

I think an example IELTS

Je pense qu'un exemple IELTS

is to look at the instructions

est de regarder les instructions

because they have these instructions that say,

parce qu'ils ont ces instructions qui disent,

add one word or use maximum two words,

ajoutez un mot ou utilisez un maximum de deux mots,

or put in a word and a number.

ou mettez un mot et un nombre.

And you really look at the instructions

Et vous regardez vraiment les instructions

and then when you're making your notes

, puis lorsque vous prenez vos notes

or filling in the gaps,

ou remplissez les lacunes,

make sure you get it right

assurez-vous de bien faire les choses

according to the instructions, yeah.

selon les instructions, ouais.

- Okay, so for us, first the instructions

- D'accord, donc pour nous, d'abord les consignes

are always the same in TOEFL.

sont toujours les mêmes au TOEFL.

So we actually say don't bother with the instructions.

Donc, nous disons en fait ne vous embêtez pas avec les instructions.

Don't even read them.

Ne les lisez même pas.

They're always the same.

Ce sont toujours les mêmes.

Yeah.

Ouais.

- So with, I mean, with TOEFL,

- Donc, avec, je veux dire, avec le TOEFL,

if you're doing kind of a listening class

si vous faites une sorte de cours d'écoute

with TOEFL students, what advice are you giving them?

avec des étudiants du TOEFL, quels conseils leur donnez-vous ?

What strategies are you giving them?

Quelles stratégies leur proposez-vous ?

- When they come to class,

- Lorsqu'ils viennent en classe,

usually it's very much like a workshop

c'est généralement un peu comme un atelier

and we assign homework to students.

et nous attribuons des devoirs aux élèves.

That's a mix of

C'est un mélange de

these kinds of short activities that we make in-house,

ces types d'activités courtes que nous faisons en interne,

which is like to, for example,

ce qui ressemble, par exemple, à

one activity is transcription.

une activité qui est la transcription.

They have to try to transcribe a 20 second passage.

Ils doivent essayer de retranscrire un passage de 20 secondes.

That's an academic passage,

C'est un passage académique

so they can listen to that as many times as they want

, ils peuvent donc l' écouter autant de fois qu'ils le souhaitent,

but they should try to transcribe it.

mais ils devraient essayer de le transcrire.

And that is just kind of building listening skills

Et c'est juste une sorte de développement des compétences d'écoute

in general and also getting used to patterns

en général et aussi de s'habituer aux modèles

and the way people speak.

et à la façon dont les gens parlent.

Maybe you don't notice when people,

Peut-être que vous ne remarquez pas quand les gens,

when some speakers bring words together

quand certains haut-parleurs rassemblent des mots,

that kind of thing, drop sounds.

ce genre de choses, lâchent des sons.

So we do that type of practise.

Nous faisons donc ce type de pratique.

We also do finding the main idea

Nous faisons également trouver l'idée principale

of a short passage, about 30 seconds or less.

d'un passage court, environ 30 secondes ou moins.

And so we go through those types of activities as well.

Et donc nous passons également par ces types d'activités.

So very practical test prep kind of stuff.

Donc, des trucs très pratiques pour la préparation aux tests.

- Yeah, I mean, I had somebody, I was reading the other day

- Ouais, je veux dire, j'avais quelqu'un, je lisais l'autre

about a tip, a listening tip, which was a good tip.

jour une astuce, une astuce d'écoute, qui était une bonne astuce.

So he talked about noticing the structure

Il a donc parlé de remarquer la structure

or what we call the discourse markers.

ou ce que nous appelons les marqueurs du discours.

Like the things that connect the sentences.

Comme les choses qui relient les phrases.

Like, first of all, I'm gonna talk about this,

Comme, tout d'abord, je vais parler de ça,

after that, finally, and noticing the discourse markers

après ça, enfin, et remarquer les marqueurs de discours

to help you structure and understand the structure.

pour vous aider à structurer et à comprendre la structure.

It's a great tip, but in a way,

C'est un excellent conseil, mais d'une certaine manière,

the tip on its own is not enough

le conseil à lui seul ne suffit pas,

because unless you practise that like 10 times

car à moins que vous ne pratiquiez cela 10 fois

on 10 different things, it's gonna be no use for you.

sur 10 choses différentes, cela ne vous servira à rien.

So now I think, yes, the tips are good

Alors maintenant, je pense que oui, les conseils sont bons,

but it's putting them into practise,

mais c'est en les mettant en pratique,

10 times,

10 fois,

10,000 times.

10 000 fois.

Have you heard of the 10,000 hours, right?

Avez-vous entendu parler des 10 000 heures, n'est-ce pas ?

That kind of idea.

Ce genre d'idée.

- The mastery.

- La maîtrise.

- The mastery.

- La maîtrise.

Not that those students need 10,000 hours of English

Non pas que ces étudiants aient besoin de 10 000 heures d'anglais,

but to master anything yes,

mais pour maîtriser quoi que ce soit, oui,

you need to put in time, time and practise I think.

vous devez consacrer du temps, du temps et de la pratique, je pense.

- Like you said, I think the one thing

- Comme tu l'as dit, je pense que la seule chose sur

that you harp on a lot which I think is great

laquelle tu insistes beaucoup et que je trouve géniale,

is that you really want to enjoy it.

c'est que tu veux vraiment en profiter.

I think one good thing about a test is that

Je pense qu'une bonne chose à propos d'un test est qu'il

it really is a good measurement of your skill,

s'agit vraiment d'une bonne mesure de vos compétences,

but yeah, the prep part of it,

mais oui, la partie préparatoire

can be not so much fun.

peut ne pas être très amusante.

And so you want to try to balance that,

Et donc vous voulez essayer d'équilibrer cela,

like you say about kind of enjoying what you're doing

comme vous dites à propos du genre d' apprécier ce que vous faites,

enjoying the process is so important

apprécier le processus est si important

because if you're gonna be centred

parce que si vous allez être centré

spending a couple hours doing something every day

passer quelques heures à faire quelque chose tous les jours

and you're miserable doing it,

et que vous êtes misérable à faire ça,

you're not gonna want to do it.

tu ne vas pas vouloir le faire.

What do you recommend for students to kind of,

Que recommandez-vous aux étudiants,

we touched on it a little bit,

nous en avons un peu parlé,

but what do you recommend for students

mais que recommandez-vous aux étudiants

who want to like, enjoy studying the IELTS?

qui veulent aimer, aimer étudier l'IELTS ?

What are some things that

Quelles sont les choses

that you would recommend for them for listening?

que vous leur recommanderiez pour écouter ?

- It's a very good question.

- C'est une très bonne question.

Again I think when it comes to general listening,

Encore une fois, je pense que lorsqu'il s'agit d'écoute générale,

you need a balance between things you enjoy.

vous avez besoin d'un équilibre entre les choses que vous aimez.

So your favourite Netflix series,

Donc, votre série Netflix préférée,

but also things that will probably come up.

mais aussi des choses qui reviendront probablement.

I mean, so you need to be able to understand

Je veux dire, vous devez donc être capable de comprendre

the wide range of topics, right?

le large éventail de sujets, n'est-ce pas ?

People talking about climate change or science or history.

Les gens parlent du changement climatique ou de la science ou de l'histoire.

So trying to get a balance between what you like

Donc, essayez d'obtenir un équilibre entre ce que vous aimez

and things that maybe interest you less,

et les choses qui vous intéressent peut-être moins,

but you need to listen to them.

mais vous devez les écouter.

But finding, I mean there are websites,

Mais trouver, je veux dire qu'il y a des sites Web,

I think which are great.

I mean, I dunno, there's the ELLO website

je pense qu'ils sont géniaux.

Je veux dire, je ne sais pas, il y a le site ELLO

which is a library,

qui est une bibliothèque,

a listening library,

une bibliothèque d'écoute,

it has a wealth of stuff

il a une mine de choses

and it's really good because it has all sorts of stuff.

et c'est vraiment bien parce qu'il a toutes sortes de choses.

It's very natural English.

C'est un anglais très naturel.

It's not scripted.

Ce n'est pas scénarisé.

And that's the other problem with films, right,

Et c'est l'autre problème avec les films, c'est vrai, les

films are scripted.

films sont scénarisés.

So they're not really in natural English.

Ils ne sont donc pas vraiment en anglais naturel.

So you want to be careful on not just watching films.

Donc, vous voulez faire attention à ne pas simplement regarder des films.

But looking for stuff that is entertaining.

Mais à la recherche de choses divertissantes.

And I guess when you're learning and practising

Et je suppose que lorsque vous apprenez et que vous vous entraînez,

to try and take control of your learning

essayez de prendre le contrôle de votre apprentissage

so that you're doing it in a way that you enjoy.

afin de le faire d'une manière que vous appréciez.

So for example, you really enjoy flashcards

Ainsi, par exemple, vous aimez vraiment les flashcards

and you like working with flashcards

et vous aimez travailler avec des flashcards

and you like designing them and writing them,

et vous aimez les concevoir et les écrire,

then use flash cards.

puis utilisez des flashcards.

But if that doesn't work for you, don't do it.

Mais si cela ne fonctionne pas pour vous, ne le faites pas.

If you're more into word lists, so the traditional

Si vous préférez les listes de mots, alors les traditionnels

write 20 words in a list, and you write them

écrivent 20 mots dans une liste, et vous les écrivez

and if that works for you, then do it.

et si cela fonctionne pour vous, alors faites-le.

So try and find out what works for you

Essayez donc de découvrir ce qui fonctionne pour vous

and what you enjoy doing.

et ce que vous aimez faire.

It's so important because it goes,

C'est tellement important parce que ça va,

I think it's Stephen Krashen again, "The affective filter"

je pense que c'est encore Stephen Krashen, "Le filtre affectif"

the affective filter,

le filtre affectif,

that the idea that if you're stressed,

que l'idée que si vous êtes stressé,

your learning goes down

votre apprentissage diminue

and if you're relaxed, your learning ability goes up

et si vous êtes détendu, votre capacité d'apprentissage augmente

and it's as simple as that.

et c'est aussi simple que ça.

And so it's just, it's finding

Et donc c'est juste, c'est trouver

a way of controlling your learning

un moyen de contrôler votre apprentissage

and doing it in a way that you like.

et de le faire d'une manière que vous aimez.

- Yeah.

- Ouais.

And I think that that's another thing too,

Et je pense que c'est une autre chose aussi,

is with listening, and I think you mentioned this

c'est avec l'écoute, et je pense que vous l'avez déjà mentionné

in a video of yours before,

dans une de vos vidéos,

this obsession with being correct,

cette obsession d'être correct,

try to be careful with that.

essayez d'être prudent avec ça.

It can go overboard and like

Cela peut aller trop loin et comme

if you care too much about being correct all the time,

si vous vous souciez trop d' être correct tout le temps,

like, so for example,

comme, par exemple,

if you're doing TOEFL listening or IELTS listening,

si vous faites de l' écoute TOEFL ou de l'IELTS,

and you hear a word that you don't know

et que vous entendez un mot que vous ne connaissez pas

and then you're thinking like, what was that word?

et puis vous ' re penser comme, quel était ce mot?

I know that word was that,

Je sais que ce mot était que,

oh, now you're not listening

oh, maintenant tu

to what to what's going on.

n'écoutes plus ce qui se passe.

Now you're thinking about that word.

Maintenant, vous pensez à ce mot.

So, you kind of have to be comfortable with

Donc, vous devez en quelque sorte être à l'aise de

not knowing everything that's going on

ne pas savoir tout ce qui se passe

when you're listening to another language, which is tough.

lorsque vous écoutez une autre langue, ce qui est difficile.

It's hard to do.

C'est difficile à faire.

- It is tough and it's funny.

- C'est dur et c'est drôle.

And it comes from school, right?

Et ça vient de l'école, non ?

I mean, my daughter learns French at school

Je veux dire, ma fille apprend le français à l'école

and I speak French.

et je parle français.

And now and again, I speak to her in French

Et de temps en temps, je lui parle en français

and she says, oh you can't say that daddy,

et elle dit, oh tu ne peux pas dire ça papa,

we've not studied that yet.

on n'a pas encore étudié ça.

And I'm like, but in real life,

Et je suis comme, mais dans la vraie vie,

it's not just what you study, it's being exposed

ce n'est pas seulement ce que vous étudiez, c'est être exposé

and being comfortable, not knowing everything.

et être à l'aise, ne pas tout savoir.

So, yeah, I think that is important actually

Donc, oui, je pense que c'est important en fait

that you're not obsessing.

que tu ne sois pas obsédé.

When you're listening,

Lorsque vous écoutez,

don't be always looking up every word

ne cherchez pas toujours chaque mot

because that's not a listening skill

parce que ce n'est pas une compétence d'écoute

that's vocabulary learning.

qui apprend du vocabulaire.

So know why you're listening.

Alors sachez pourquoi vous écoutez.

If you're listening to learn vocabulary, great.

Si vous écoutez pour apprendre du vocabulaire, tant mieux.

Look up word.

Rechercher mot.

If you're listening to develop your skills of listening,

Si vous écoutez pour développer vos capacités d'écoute,

don't look up every word.

ne cherchez pas chaque mot.

It's a different, yeah.

C'est différent, ouais.

Great, well Josh,

Super, eh bien Josh,

I think we're gonna start winding up.

je pense qu'on va commencer à conclure.

For students to find out more

Pour que les étudiants en sachent plus

about you and about TOEFL,

sur vous et sur le TOEFL,

maybe where should they go?

peut-être où devraient-ils aller ?

- Sure.

- Bien sûr.

So well, our site tstprep.com.

Alors bien, notre site tstprep.com.

On the site there's free sample tests

Sur le site, vous trouverez des exemples de tests gratuits

that you can check out the TOEFL IBT

que vous pouvez consulter sur le TOEFL IBT

and we're making TOEFL Essential stuff now as well.

et nous créons également des éléments TOEFL Essential.

And you can also check the site.

Et vous pouvez également consulter le site.

We're gonna start doing Duolingo

Nous allons commencer à faire Duolingo

in a couple of months and yeah.

dans quelques mois et ouais.

And hopefully people enjoy it and find it helpful.

Et j'espère que les gens l' apprécieront et le trouveront utile.

And yeah, so tstprep.com and also our YouTube channel.

Et oui, donc tstprep.com et aussi notre chaîne YouTube.

I'm there talking to a screen.

Je suis là en train de parler à un écran.

- Brilliant.

Go and check all of those.

- Brillant.

Allez vérifier tout ça.

That sounds fantastic.

Cela semble fantastique.

Josh it has been a pleasure talking to you.

Josh, ce fut un plaisir de discuter avec vous.

Thank you very much for coming along

Merci beaucoup d'être

and sharing your thoughts on listening skills.

venu partager vos réflexions sur les capacités d'écoute.

- Thank you, Keith.

- Merci, Keith.

Thank you for having me, I appreciate it.

Merci de m'avoir reçu, j'apprécie.

- Take care all the best.

- Prenez bien soin de vous.

- Okay, bye-bye

- D'accord, au revoir

- There we are.

- Nous y sommes.

I hope you enjoyed this video.

J'espère que vous avez apprécié cette vidéo.

If you found this video useful,

Si vous avez trouvé cette vidéo utile,

then you should watch this video

alors vous devriez regarder cette vidéo

with another teacher Datio from Vietnam

avec un autre enseignant Datio du Vietnam

and we're having a conversation about IELTS speaking.

et nous avons une conversation sur l'IELTS.

That's it.

C'est ça.

Thank you very much for watching.

Merci beaucoup d'avoir regardé.

And I look forward to seeing you in a few moments

Et j'ai hâte de vous retrouver dans quelques instants

in the next video.

dans la prochaine vidéo.

Take care now.

Faites attention maintenant.

Bye bye.

Bye Bye.

Oh dear, oh dear.

Oh mon cher, oh mon cher.

Is it TEFL, Tafel, Toffel, tofu.

Est-ce TEFL, Tafel, Toffel, tofu.

Oh dear, it's not TEFL, right?

Oh mon Dieu, ce n'est pas TEFL, n'est-ce pas ?

Because that's a teacher's qualification, right?

Parce que c'est la qualification d'un enseignant, non ?

Yeah, yeah.

Yeah Yeah.

And it's not tofu because that's a kind of food.

Et ce n'est pas du tofu parce que c'est une sorte de nourriture.

Dear, oh dear.

Cher, oh cher.

It must be TOEFL, right?

Ça doit être le TOEFL, non ?

Gosh, I hope so.

Mon Dieu, je l'espère.

Anyway, there's only a few thousand people watching.

Quoi qu'il en soit, il n'y a que quelques milliers de personnes qui regardent.

(upbeat music)

(musique entraînante)