Accent training exercises: Learn vowel sounds with the IPA (International Phonetic Alphabet)

Hi, everyone. A quick message before we get started on today's lesson. When you're speaking

Oi pessoal. Uma mensagem rápida antes de começarmos a lição de hoje. Quando você está falando

English, are you constantly getting misunderstood? Are people asking you to repeat yourself a

inglês, você é constantemente mal interpretado? As pessoas estão pedindo para você se repetir

lot? Or perhaps are they looking at you with a confused face, perhaps pretending they know

muito? Ou talvez eles estejam olhando para você com uma cara confusa, talvez fingindo que sabem

what you're saying when really they don't understand? If your answer is yes and you're

o que você está dizendo quando na verdade não entendem? Se sua resposta for sim e você está

at that stage where you already know English and you can communicate, the problem is nobody

naquela fase em que você já sabe inglês e consegue se comunicar, o problema é que ninguém

else understands you, then I really want you to watch until the end of this lesson because

mais te entende, então eu quero muito que você assista até o final desta aula porque

I'm going to tell you about my Clear Accent Training Course. So, stay watching until the

eu vou contar você sobre meu curso de treinamento de sotaque claro. Então, continue assistindo até o

end of the lesson, and I'll tell you how you can speak clearly and get over that stage

final da aula, e eu vou te dizer como você pode falar com clareza e superar essa fase

of being misunderstood and all the frustrations that come with it.

de ser mal interpretado e todas as frustrações que vêm com isso.

Hi, everyone. In this lesson I'm going to teach you four English vowels, and I'm going

Oi pessoal. Nesta lição, vou ensinar quatro vogais em inglês e vou

to teach you those vowels in IPA. I'll teach you those symbols. When I was learning IPA

ensinar essas vogais em IPA. Eu vou te ensinar esses símbolos. Quando eu estava aprendendo IPA,

it took me the longest time to remember the sounds and to associate them with the symbols.

levei mais tempo para lembrar os sons e associá-los aos símbolos. Na

It actually took years; a really long time. So I'm not sure... I'm not sure if I was really

verdade, levou anos; muito tempo. Então não tenho certeza... não tenho certeza se demorei muito

slow to learn this or it's... For some people it's easier than others, but anyway, this

para aprender isso ou é... Para algumas pessoas é mais fácil do que para outras, mas enfim, essa

lesson comes from what helps me to learn, which is when I practiced rather than just

lição vem do que me ajuda a aprender, que é quando pratiquei, em vez de apenas

try to memorize, it's when I get to experience the different sounds and that way it sticks

tentar memorizar, é quando consigo experimentar os diferentes sons e assim fica

in my memory and that way I know. And another thing is we're only looking at four sounds

na minha memória e assim eu sei. E outra coisa é que estamos olhando apenas quatro sons

because we don't want: "Ah! Ah!" overwhelm, confusion. And we're looking at four sounds

porque não queremos: "Ah! Ah!" sobrecarregar, confusão. E estamos olhando para quatro sons

because these four sounds are related, and when we learn them we learn them in comparison

porque esses quatro sons estão relacionados, e quando os aprendemos, nós os aprendemos em comparação

to the other sounds.

com os outros sons.

So here they are: "I:", "I", "ʊ", "U:". So you can do this along with me while you're

Então aqui estão eles: "I:", "I", "ʊ", "U:". Então você pode fazer isso junto comigo enquanto

watching the video. "I:", "I", "ʊ", "U:". Here's a drawing of a tongue. What happens

assiste ao vídeo. "I:", "I", "ʊ", "U:". Aqui está o desenho de uma língua. O que acontece

when we make these four sounds is that our tongue moves in position... The tongue height

quando fazemos esses quatro sons é que nossa língua se move de posição... A altura da língua

changes in position and moves backwards from one sound to the other. Now, you might need

muda de posição e se move para trás de um som para o outro. Agora, você pode precisar

to practice this many times and get used to the feeling of... See if you can put your

praticar isso muitas vezes e se acostumar com a sensação de... Veja se consegue colocar sua

awareness and your concentration on the shape of your tongue, and feel it as it moves back

consciência e sua concentração no formato de sua língua e senti-la enquanto ela se move de volta

through the sounds. "I:", "I", "ʊ", "U:". Do that enough times so that you can feel

através dos sons. "I:", "I", "ʊ", "U:". Faça isso o suficiente para sentir

your tongue moving, and that's how you know they're related. We can also go backwards

sua língua se movendo, e é assim que você sabe que eles estão relacionados. Também podemos ir para trás

the other way, we can go: "U:", "ʊ", "I", "I:". That's harder for me; I had to think

do outro lado, podemos ir: "U:", "ʊ", "I", "I:". Isso é mais difícil para mim; Eu tive que pensar

about it. Let's look now at the lip shapes when we make these sounds. For I:, I've got

sobre isso. Vejamos agora o formato dos lábios quando emitimos esses sons. Para I:, eu tenho

an English mouth so I don't actually move that much, but when I make these sounds I

uma boca inglesa, então na verdade não me mexo muito, mas quando faço esses sons,

go from the widest lips position to the most rounded lips position. "I:", "I", "ʊ", "U:".

vou da posição dos lábios mais largos para a posição dos lábios mais arredondados. "I:", "I", "ʊ", "U:".

So, "U:" you can see is more rounded, and I start in the widest position: "I:". Depending

Então, "U:" você pode ver que é mais arredondado, e eu começo na posição mais larga: "I:". Dependendo

on who's teaching you, who you're looking at, depending on how wide their lips are,

de quem está ensinando, para quem você está olhando , dependendo da largura dos lábios,

how big their mouth is, it's easier to see. But I've got a small English mouth, so you

do tamanho da boca, é mais fácil de ver. Mas eu tenho uma boca inglesa pequena, então você

can't really see it that well on me. So, practice that, going backwards and forwards. Look in

não consegue ver isso muito bem em mim. Então, pratique isso, indo para frente e para trás. Olhe-se

a mirror as well, and that way you can see how your lip shape changes when you make the sounds.

também no espelho e, assim, você poderá ver como o formato dos seus lábios muda quando você faz os sons.

Okay, here we have two columns, these are called minimal pairs. This is for "I:", this

Ok, aqui temos duas colunas, chamadas de pares mínimos. Isto é para "eu:", isto

is for "I". The words are the same, except the vowel has changed. We have: "beet", "I:",

é para "eu". As palavras são as mesmas, exceto que a vogal mudou. Temos: "beterraba", "I:",

"I:", and then we have: "bit". So the only difference is the vowel. "Beet", "bit". And

"I:" e depois temos: "bit". Portanto, a única diferença é a vogal. "Beterraba", "bit". E

the same through the rest of the list. "Sheep", "ship"; "deep", "dip"; "feet", "fit"; "cheap",

o mesmo no restante da lista. "Ovelha navio"; "profundo", "mergulho"; "pés", "ajuste"; "barato",

"chip"; "piece", "piss"; "he'll", "hill". When we do the minimal pairs, we get to feel

"chip"; "pedaço", "mijo"; "ele vai", "colina". Quando fazemos os pares mínimos, podemos sentir

in our mouths and also we get to contrast the two sounds. It's helpful when we're learning

em nossas bocas e também podemos contrastar os dois sons. É útil quando estamos aprendendo

IPA. But the problem is not all the sounds have pairs of words for us to repeat and to memorize.

IPA. Mas o problema é que nem todos os sons têm pares de palavras para repetirmos e memorizarmos.

Let's look at this column now. In this column we're comparing the sounds for "ʊ" and "U:".

Vamos olhar para esta coluna agora. Nesta coluna, comparamos os sons de "ʊ" e "U:".

The problem is now we don't have pairs of words for these two sounds. There're not enough

O problema é que agora não temos pares de palavras para esses dois sons. Não há

words to get pairs that are still real words, so we have to use words that don't sound exactly

palavras suficientes para obter pares que ainda sejam palavras reais, então temos que usar palavras que não soem exatamente

the same and have different sounds in. We start with: "look", "moon"; "could", "soon";

iguais e tenham sons diferentes. Começamos com: "olhar", "lua"; "poderia", "em breve";

"sugar", "June"; "woman", "rule"; "bush", "screw"; "foot", "you"; "bull", "move". Now,

"açúcar", "junho"; "mulher", "regra"; "arbusto", "parafuso"; "pé", "você"; "touro", "mover". Agora,

as you listen to me doing the list, perhaps a few words jumped out as not sounding like

enquanto você me ouve fazendo a lista, talvez algumas palavras tenham saltado por não soar como

the other words: "bull" and "rule". When we get the "l" in it, it changes the pitch of

as outras palavras: "touro" e "regra". Quando colocamos o "l" nele, ele muda o tom

the sound so it doesn't fit with the other words as neatly. So if you noticed that, you

do som para que não se encaixe perfeitamente nas outras palavras. Então, se você notou isso,

must have heard the pitch changing. So what you can do is repeat these... These words,

deve ter ouvido a mudança de tom. Então o que você pode fazer é repetir estas... Estas palavras,

the "ʊ" and "U:", repeat those so you get familiar with the contrast. And then we'll

o "ʊ" e "U:", repita-as para que você se familiarize com o contraste. E então

move to these diagrams, these circle diagrams.

passaremos para esses diagramas, esses diagramas circulares.

And what these diagrams are for is for us to practice changing from sound to sound,

E esses diagramas servem para praticarmos a mudança de som para som,

going around in a circle. So, we start with "I:", "I", "ʊ", "U:", and it's the same...

andando em círculo. Então, começamos com "I:", "I", "ʊ", "U:", e é a mesma coisa... A

Same changing sound in this one, and the same changing sound in that one. Because what we

mesma mudança de som neste, e a mesma mudança de som naquele. Porque o que

want to do is get our tongue moving backwards into the different positions, and our lips

queremos fazer é que nossa língua se mova para trás nas diferentes posições e nossos lábios

changing into the different positions. We want it to be really practical pronunciation.

mudem nas diferentes posições. Queremos que seja uma pronúncia realmente prática.

So we'll say it, going around in a circle. "Deep", "fit", "look", "soon". And we'll say

Então vamos dizer isso, andando em círculo. "Deep", "fit", "look", "logo". E vamos dizer

it three times, but we can speed up as well. "Deep", "fit", "look", "soon"; "deep", "fit",

isso três vezes, mas podemos acelerar também. "Deep", "fit", "look", "logo"; "profundo", "ajuste",

"look", "soon"; "deep", "fit", "look", "soon". Another thing we can do is say it backwards.

"olhar", "em breve"; "profundo", "ajuste", "olhar", "em breve". Outra coisa que podemos fazer é dizer ao contrário.

"Soon", "look", "fit", "deep"; "soon", "look", "fit", "deep". We'll do the next one now.

"Em breve", "olhar", "encaixar", "profundo"; "em breve", "olhar", "encaixar", "profundo". Faremos o próximo agora.

"Beat", "hill", "woman", "move"; "beat", "hill", "woman", "move"; "beat", "hill", "woman",

"Beat", "hill", "woman", "move"; "bater", "morro", "mulher", "mover"; "bater", "morro", "mulher",

"move". You can say it backwards. "Move", "woman", "hill", "beat"; "move", "woman",

"mover". Você pode dizer isso para trás. "Mover", "mulher", "colina", "bater"; "mover", "mulher",

"hill", "beat"; "move", "woman", "hill", "beat". And we'll do this one. "He'll", "ship", "sugar",

"colina", "bater"; "mover", "mulher", "colina", "bater". E nós vamos fazer este. "Ele vai", "navio", "açúcar",

"soon"; "he'll", "ship", "sugar", "soon"; "he'll", "ship", "sugar", "soon". "Soon",

"em breve"; "ele vai", "navio", "açúcar", "em breve"; "ele vai", "navio", "açúcar", "em breve". "Em breve",

"sugar", "ship", "he'll"; "soon", "sugar", "ship", "he'll"; "soon", "sugar"... You say

"açúcar", "navio", "ele vai"; "em breve", "açúcar", "navio", "ele vai"; "em breve", "açúcar"... Você

it fast, like a tongue twister, say it enough times, you'll get it right. "Soon", "sugar"...

diz rápido, como um trava-língua, diga várias vezes, você vai acertar. "Em breve", "açúcar"...

"Soon", "sugar", "ship", "he'll"; "soon", "sugar", "ship", "he'll". Or pick words that

"Em breve", "açúcar", "navio", "ele vai"; "em breve", "açúcar", "navio", "ele vai". Ou escolha palavras que

don't have s in it... In them, it'll be much easier. So with these you can go backwards

não tenham s... Neles, será muito mais fácil. Assim, com eles, você pode ir para frente

and forwards, you can do fast and slow, you can change to put your own words in and do

e para trás, pode fazer rápido e devagar, pode mudar para colocar suas próprias palavras e fazer

your own practice.

sua própria prática.

Now what's useful is to put the vowels with consonants. These are just nonsense sounds,

Agora o que é útil é colocar as vogais com consoantes. Estes são apenas sons sem sentido,

but they help us to practice the vowels together with a consonant sound. So, I'm going to read

mas nos ajudam a praticar as vogais junto com um som consonantal. Então, vou ler

this line: "bi:", "ki:", "si:", "mi:". "bi:", "ki:", "si:", "mi:". This line: "bI", "kI",

esta linha: "bi:", "ki:", "si:", "mi:". "bi:", "ki:", "si:", "mi:". Esta linha: "bI", "kI",

"sI", "mI". "bI", "kI", "sI", "mI". "bʊ", "kʊ", "sʊ", "mʊ". That didn't sound right.

"sI", "mI". "bI", "kI", "sI", "mI". "bʊ", "kʊ", "sʊ", "mʊ". Isso não parecia certo.

"bʊ", "kʊ", "sʊ", "mʊ". "bʊ", "kʊ", "sʊ", "mʊ". "bu:", "ku:", "su:", "mu:". What's good

"bʊ", "kʊ", "sʊ", "mʊ". "bʊ", "kʊ", "sʊ", "mʊ". "bu:", "ku:", "su:", "mu:". O que é bom

about doing this is you can change with other consonants as well, you can do with a "da"

em fazer isso é que você pode mudar com outras consoantes também, você pode fazer com um "da"

or a "ta", and it lets you practice those different sounds, and you really have to think

ou um "ta", e isso permite que você pratique esses sons diferentes, e você realmente tem que pensar

when you're saying it. You have to think about the phoneme, otherwise you'll say it wrong.

quando está dizendo isso . Você tem que pensar no fonema, senão você fala errado.

You can't just read it, but you can read these words. So I'm going to go through the list

Você não pode apenas lê-lo, mas pode ler estas palavras. Então, vou percorrer a lista

from the beginning until the end. "bi:", "ki:", "si:", "mi:", "bI", "kI", "sI", "mI", "bʊ",

do começo ao fim. "bi:", "ki:", "si:", "mi:", "bI", "kI", "sI", "mI", "bʊ",

"kʊ", "sʊ", "mʊ", "bu:", "ku:", "su:", "mu:". Now, another exercise you can do to really

"kʊ", "sʊ", "mʊ ", "bu:", "ku:", "su:", "mu:". Agora, outro exercício que você pode fazer para realmente fazer

make you think and get your tongue exercising is to improvise the order, so you just...

você pensar e exercitar sua língua é improvisar a ordem, então você apenas...

You just pick any... Any one, and you say it. So, what we could try is I'm going to...

Você apenas escolhe qualquer... Qualquer um, e você diz. Então, o que podemos tentar é que eu vou...

I'm going to point and then you say it, and I'll say it. I'll give you a little time,

eu vou apontar e aí você diz, e eu digo. Vou te dar um tempinho,

you say it after and you can check if it's right. "bI", "kʊ", "su:", "si:", "bi:", "mI",

você fala depois e pode conferir se está certo. "bI", "kʊ", "su:", "si:", "bi:", "mI",

"bu:", and you can do more practice, make your own list of words like that.

"bu:" e você pode praticar mais, faça sua própria lista de palavras como essa.

Now we have the real challenge. So, this... The line has a different vowel sound along

Agora temos o verdadeiro desafio. Então, isso... A linha tem um som de vogal diferente ao longo

it, and it goes like this and we say the phonemes at a different volume, depending on how tall

dela, e é assim e dizemos os fonemas em um volume diferente, dependendo de quão altos

they are or how short they are. If they're tall we say them louder, and if they're small

eles são ou quão curtos eles são. Se forem altos, dizemos mais alto, e se forem pequenos,

we don't say them as loud. Now, this is... This is quite tricky to do. I've not practiced

não os dizemos tão alto. Agora, isto é... Isto é bastante complicado de fazer. Eu ainda não pratiquei

this yet, so hopefully I'm going to get it all right. You can do it... You can do it

isso, então espero que eu consiga fazer tudo certo. Você pode fazer isso... Você pode fazer isso

along with me, or you can pause when I've finished and try it yourself. I, i:, ʊ, i:,

comigo, ou pode fazer uma pausa quando eu terminar e tentar você mesmo. Eu, i:, ʊ, i:,

u:, I, I, ʊ, i:, u:, ʊ, i:, i:, ʊ, ʊ, ʊ, i:, I, i:, I, i:, ʊ, u:, I, I, ʊ, u:, I. Right.

u:, eu, eu, ʊ, i:, u:, ʊ, i:, i:, ʊ, ʊ, ʊ, i:, eu, i:, eu, eu :, ʊ, u:, eu, eu, ʊ, u:, eu. Certo.

I know I made mistakes that time. It's hard. It's hard, I told you it's hard. I'll try

Eu sei que cometi erros naquela vez. É difícil. É difícil, eu disse que é difícil. Vou tentar de

it again. Hopefully this time it's going to go better. I, i:, ʊ, i:, u:, I, I, ʊ, I, u:,

novo. Espero que desta vez corra melhor. Eu, eu:, ʊ, eu:, u:, eu, eu, ʊ, eu, u:,

ʊ, i:, i:, ʊ, ʊ, I, i:, I, ʊ, u:, I, I, ʊ, u:, I. To be honest, I'm thinking about it too

ʊ, eu:, eu:, ʊ, ʊ, eu, eu:, eu, ʊ, u:, eu, I, ʊ, u:, I. Para ser honesto, estou pensando muito sobre isso

much because I'm trying to do it correctly. When you do it, don't worry so much about

porque estou tentando fazer isso corretamente. Quando você fizer isso, não se preocupe tanto em

saying the wrong sound, just have a go and try and let it flow. So, anyone with a keen

dizer o som errado, apenas tente e deixe fluir. Então, quem tem ouvido

ear and you know I've made a mistake, if I made a mistake, it's because it's hard. It's

aguçado e sabe que eu errei, se eu errei é porque tá difícil. É

improvised and I haven't practiced a lot, but I'm showing you that's the point. Even

improvisado e não pratiquei muito, mas estou mostrando que esse é o ponto. Mesmo

when you know these things and you've learnt them a long time ago and you keep practicing

quando você sabe essas coisas e as aprendeu há muito tempo e continua praticando

them, you still have to think about it a lot of the time.

, ainda precisa pensar muito sobre isso o tempo todo.

Great, so you made it to the end of the video. Now it's my turn to tell you about my Clear

Ótimo, então você chegou ao final do vídeo. Agora é a minha vez de falar sobre meu

Accent Training Course which I made for people in your situation, people who are being asked

curso de treinamento de sotaque claro que fiz para pessoas na sua situação, pessoas que estão sendo solicitadas

to repeat themselves again and again, and people who are getting that confused face

a repetir várias vezes e pessoas que ficam com aquela cara confusa

when you're speaking English because they don't quite understand. Well, I made my Clear

quando você está falando inglês porque eles não entendo muito bem. Pois bem, fiz meu

Accent Training Course to teach you how to speak clearly so that you get over those communication

Curso de Treinamento de Sotaque Claro para te ensinar a falar com clareza para que você supere essas

difficulties, so that your accent is clear so that you can be easily understood. If you

dificuldades de comunicação, para que seu sotaque fique claro para que você seja facilmente compreendido. Se você

are ready to totally change the way you speak and learn a practical method for improving

está pronto para mudar totalmente a sua forma de falar e aprender um método prático para melhorar

your accent, it's time to click the button and it's time to get a clear accent. I'll

seu sotaque, é hora de clicar no botão e é hora de obter um sotaque claro.

see you soon. Thanks for watching. Bye.

Vejo você em breve. Obrigado por assistir. Tchau.