Accent training exercises: Learn vowel sounds with the IPA (International Phonetic Alphabet)

Hi, everyone. A quick message before we get started on today's lesson. When you're speaking

Hola a todos. Un mensaje rápido antes de comenzar con la lección de hoy. Cuando hablas

English, are you constantly getting misunderstood? Are people asking you to repeat yourself a

inglés, ¿te malinterpretan constantemente? ¿La gente te pide que te repitas

lot? Or perhaps are they looking at you with a confused face, perhaps pretending they know

mucho? ¿O tal vez te están mirando con cara de confusión, tal vez fingiendo que saben

what you're saying when really they don't understand? If your answer is yes and you're

lo que estás diciendo cuando en realidad no entienden? Si tu respuesta es sí y estás

at that stage where you already know English and you can communicate, the problem is nobody

en esa etapa en la que ya sabes inglés y puedes comunicarte, el problema es que nadie

else understands you, then I really want you to watch until the end of this lesson because

más te entiende, entonces realmente quiero que veas hasta el final de esta lección porque

I'm going to tell you about my Clear Accent Training Course. So, stay watching until the

te voy a contar sobre mi curso de capacitación Clear Accent. Entonces, quédese mirando hasta el

end of the lesson, and I'll tell you how you can speak clearly and get over that stage

final de la lección, y le diré cómo puede hablar claramente y superar esa etapa

of being misunderstood and all the frustrations that come with it.

de ser incomprendido y todas las frustraciones que eso conlleva.

Hi, everyone. In this lesson I'm going to teach you four English vowels, and I'm going

Hola a todos. En esta lección les voy a enseñar cuatro vocales en inglés y les voy

to teach you those vowels in IPA. I'll teach you those symbols. When I was learning IPA

a enseñar esas vocales en IPA. Te enseñaré esos símbolos. Cuando estaba aprendiendo IPA

it took me the longest time to remember the sounds and to associate them with the symbols.

, me tomó más tiempo recordar los sonidos y asociarlos con los símbolos.

It actually took years; a really long time. So I'm not sure... I'm not sure if I was really

En realidad tomó años; mucho tiempo. Así que no estoy seguro... No estoy seguro si me tardé mucho

slow to learn this or it's... For some people it's easier than others, but anyway, this

en aprender esto o es... Para algunas personas es más fácil que para otras, pero de todos modos, esta

lesson comes from what helps me to learn, which is when I practiced rather than just

lección viene de lo que me ayuda a aprender, que es cuando practico en lugar de solo

try to memorize, it's when I get to experience the different sounds and that way it sticks

tratar de memorizar, es cuando puedo experimentar los diferentes sonidos y de esa manera se me queda grabado

in my memory and that way I know. And another thing is we're only looking at four sounds

en la memoria y de esa manera lo sé. Y otra cosa es que solo estamos viendo cuatro sonidos

because we don't want: "Ah! Ah!" overwhelm, confusion. And we're looking at four sounds

porque no queremos: "¡Ah! ¡Ah!" abrumar, confundir. Y estamos viendo cuatro sonidos

because these four sounds are related, and when we learn them we learn them in comparison

porque estos cuatro sonidos están relacionados, y cuando los aprendemos, los aprendemos en comparación

to the other sounds.

con los otros sonidos.

So here they are: "I:", "I", "ʊ", "U:". So you can do this along with me while you're

Así que aquí están: "I:", "I", "ʊ", "U:". Así que puedes hacer esto conmigo mientras

watching the video. "I:", "I", "ʊ", "U:". Here's a drawing of a tongue. What happens

miras el video. "Yo:", "Yo", "ʊ", "U:". Aquí hay un dibujo de una lengua. Lo que sucede

when we make these four sounds is that our tongue moves in position... The tongue height

cuando hacemos estos cuatro sonidos es que nuestra lengua se mueve de posición... La altura de la lengua

changes in position and moves backwards from one sound to the other. Now, you might need

cambia de posición y se mueve hacia atrás de un sonido a otro. Ahora, puede que

to practice this many times and get used to the feeling of... See if you can put your

necesite practicar esto muchas veces y acostumbrarse a la sensación de... Vea si puede poner su

awareness and your concentration on the shape of your tongue, and feel it as it moves back

conciencia y su concentración en la forma de su lengua, y sentirla mientras retrocede a

through the sounds. "I:", "I", "ʊ", "U:". Do that enough times so that you can feel

través de los sonidos. "Yo:", "Yo", "ʊ", "U:". Haz eso suficientes veces para que puedas sentir

your tongue moving, and that's how you know they're related. We can also go backwards

tu lengua moviéndose, y así es como sabes que están relacionados. También podemos retroceder

the other way, we can go: "U:", "ʊ", "I", "I:". That's harder for me; I had to think

al revés, podemos ir: "U:", "ʊ", "I", "I:". Eso es más difícil para mí; Tuve que pensar

about it. Let's look now at the lip shapes when we make these sounds. For I:, I've got

en ello. Veamos ahora las formas de los labios cuando hacemos estos sonidos. Para I:, tengo

an English mouth so I don't actually move that much, but when I make these sounds I

una boca inglesa, así que en realidad no me muevo mucho, pero cuando hago estos sonidos,

go from the widest lips position to the most rounded lips position. "I:", "I", "ʊ", "U:".

paso de la posición de labios más anchos a la posición de labios más redondeados. "Yo:", "Yo", "ʊ", "U:".

So, "U:" you can see is more rounded, and I start in the widest position: "I:". Depending

Entonces, la "U:" que pueden ver es más redondeada, y empiezo en la posición más ancha: "I:". Dependiendo

on who's teaching you, who you're looking at, depending on how wide their lips are,

de quién te esté enseñando, a quién estés mirando, qué tan anchos sean sus labios,

how big their mouth is, it's easier to see. But I've got a small English mouth, so you

qué tan grande sea su boca, es más fácil de ver. Pero tengo una pequeña boca inglesa, así que

can't really see it that well on me. So, practice that, going backwards and forwards. Look in

no puedes verla tan bien en mí. Entonces, practica eso, yendo hacia atrás y hacia adelante. Mírate en

a mirror as well, and that way you can see how your lip shape changes when you make the sounds.

un espejo también, y de esa manera podrás ver cómo cambia la forma de tus labios cuando haces los sonidos.

Okay, here we have two columns, these are called minimal pairs. This is for "I:", this

Bien, aquí tenemos dos columnas, estas se llaman pares mínimos. Esto es para "Yo:", esto

is for "I". The words are the same, except the vowel has changed. We have: "beet", "I:",

es para "Yo". Las palabras son las mismas, excepto que la vocal ha cambiado. Tenemos: "beet", "I:",

"I:", and then we have: "bit". So the only difference is the vowel. "Beet", "bit". And

"I:", y luego tenemos: "bit". Así que la única diferencia es la vocal. "Remolacha", "poco". Y

the same through the rest of the list. "Sheep", "ship"; "deep", "dip"; "feet", "fit"; "cheap",

lo mismo con el resto de la lista. "Barco de ovejas"; "profundo", "inmersión"; "pies", "en forma"; "barato",

"chip"; "piece", "piss"; "he'll", "hill". When we do the minimal pairs, we get to feel

"chip"; "pedazo", "meada"; "él", "colina". Cuando hacemos los pares mínimos, llegamos a sentir

in our mouths and also we get to contrast the two sounds. It's helpful when we're learning

en la boca y también podemos contrastar los dos sonidos. Es útil cuando estamos aprendiendo

IPA. But the problem is not all the sounds have pairs of words for us to repeat and to memorize.

IPA. Pero el problema no es que todos los sonidos tengan pares de palabras para repetir y memorizar.

Let's look at this column now. In this column we're comparing the sounds for "ʊ" and "U:".

Veamos ahora esta columna. En esta columna estamos comparando los sonidos de "ʊ" y "U:".

The problem is now we don't have pairs of words for these two sounds. There're not enough

El problema es que ahora no tenemos pares de palabras para estos dos sonidos. No hay suficientes

words to get pairs that are still real words, so we have to use words that don't sound exactly

palabras para obtener pares que sigan siendo palabras reales, por lo que tenemos que usar palabras que no suenen

the same and have different sounds in. We start with: "look", "moon"; "could", "soon";

exactamente igual y que tengan sonidos diferentes. Empezamos con: "look", "moon"; "podría", "pronto";

"sugar", "June"; "woman", "rule"; "bush", "screw"; "foot", "you"; "bull", "move". Now,

"azúcar", "junio"; "mujer", "regla"; "arbusto", "tornillo"; "pie", "usted"; "toro", "mover". Ahora,

as you listen to me doing the list, perhaps a few words jumped out as not sounding like

mientras me escuchas hacer la lista, tal vez algunas palabras saltaron porque no sonaban como

the other words: "bull" and "rule". When we get the "l" in it, it changes the pitch of

las otras palabras: "toro" y "regla". Cuando ponemos la "l", cambia el tono

the sound so it doesn't fit with the other words as neatly. So if you noticed that, you

del sonido para que no encaje con las otras palabras tan claramente. Entonces, si notó eso,

must have heard the pitch changing. So what you can do is repeat these... These words,

debe haber escuchado el cambio de tono. Así que lo que puedes hacer es repetir estas... Estas palabras,

the "ʊ" and "U:", repeat those so you get familiar with the contrast. And then we'll

la "ʊ" y la "U:", repítelas para que te familiarices con el contraste. Y luego

move to these diagrams, these circle diagrams.

pasaremos a estos diagramas, estos diagramas circulares.

And what these diagrams are for is for us to practice changing from sound to sound,

Y para lo que son estos diagramas es para que practiquemos cambiando de sonido a sonido,

going around in a circle. So, we start with "I:", "I", "ʊ", "U:", and it's the same...

dando vueltas en círculo. Entonces, comenzamos con "I:", "I", "ʊ", "U:", y es lo mismo... El

Same changing sound in this one, and the same changing sound in that one. Because what we

mismo sonido cambiante en este y el mismo sonido cambiante en ese. Porque lo que

want to do is get our tongue moving backwards into the different positions, and our lips

queremos hacer es hacer que nuestra lengua se mueva hacia atrás en las diferentes posiciones y que nuestros labios

changing into the different positions. We want it to be really practical pronunciation.

cambien a las diferentes posiciones. Queremos que sea una pronunciación realmente práctica.

So we'll say it, going around in a circle. "Deep", "fit", "look", "soon". And we'll say

Entonces lo diremos, dando vueltas en círculo. "Profundo", "encajar", "mirar", "pronto". Y lo

it three times, but we can speed up as well. "Deep", "fit", "look", "soon"; "deep", "fit",

diremos tres veces, pero también podemos acelerar. "Profundo", "encajar", "mirar", "pronto"; "profundo", "encajar",

"look", "soon"; "deep", "fit", "look", "soon". Another thing we can do is say it backwards.

"mirar", "pronto"; "profundo", "encajar", "mirar", "pronto". Otra cosa que podemos hacer es decirlo al revés.

"Soon", "look", "fit", "deep"; "soon", "look", "fit", "deep". We'll do the next one now.

"Pronto", "mirar", "encajar", "profundo"; "pronto", "mirar", "encajar", "profundo". Haremos el siguiente ahora.

"Beat", "hill", "woman", "move"; "beat", "hill", "woman", "move"; "beat", "hill", "woman",

"Golpe", "colina", "mujer", "mover"; "golpear", "colina", "mujer", "mover"; "golpear", "colina", "mujer",

"move". You can say it backwards. "Move", "woman", "hill", "beat"; "move", "woman",

"mover". Puedes decirlo al revés. "Mover", "mujer", "colina", "golpear"; "mover", "mujer",

"hill", "beat"; "move", "woman", "hill", "beat". And we'll do this one. "He'll", "ship", "sugar",

"colina", "golpear"; "mover", "mujer", "colina", "golpear". Y haremos este. "Él", "barco", "azúcar",

"soon"; "he'll", "ship", "sugar", "soon"; "he'll", "ship", "sugar", "soon". "Soon",

"pronto"; "él", "barco", "azúcar", "pronto"; "él", "barco", "azúcar", "pronto". "Pronto",

"sugar", "ship", "he'll"; "soon", "sugar", "ship", "he'll"; "soon", "sugar"... You say

"azúcar", "barco", "él"; "pronto", "azúcar", "barco", "él"; "pronto", "azúcar"... Lo

it fast, like a tongue twister, say it enough times, you'll get it right. "Soon", "sugar"...

dices rápido, como un trabalenguas, dilo las veces suficientes, acertarás. "Pronto", "azúcar"...

"Soon", "sugar", "ship", "he'll"; "soon", "sugar", "ship", "he'll". Or pick words that

"Pronto", "azúcar", "barco", "él"; "pronto", "azúcar", "barco", "él". O elige palabras que

don't have s in it... In them, it'll be much easier. So with these you can go backwards

no tengan s... En ellas, será mucho más fácil. Entonces, con estos puedes ir hacia atrás

and forwards, you can do fast and slow, you can change to put your own words in and do

y hacia adelante, puedes hacerlo rápido y lento, puedes cambiar para poner tus propias palabras y hacer

your own practice.

tu propia práctica.

Now what's useful is to put the vowels with consonants. These are just nonsense sounds,

Ahora lo que sirve es poner las vocales con consonantes. Estos son solo sonidos sin sentido,

but they help us to practice the vowels together with a consonant sound. So, I'm going to read

pero nos ayudan a practicar las vocales junto con un sonido consonante. Entonces, voy a leer

this line: "bi:", "ki:", "si:", "mi:". "bi:", "ki:", "si:", "mi:". This line: "bI", "kI",

esta línea: "bi:", "ki:", "si:", "mi:". "bi:", "ki:", "si:", "mi:". Esta línea: "bI", "kI",

"sI", "mI". "bI", "kI", "sI", "mI". "bʊ", "kʊ", "sʊ", "mʊ". That didn't sound right.

"sI", "mI". "bI", "kI", "sI", "mI". "bʊ", "kʊ", "sʊ", "mʊ". Eso no sonaba bien.

"bʊ", "kʊ", "sʊ", "mʊ". "bʊ", "kʊ", "sʊ", "mʊ". "bu:", "ku:", "su:", "mu:". What's good

"bʊ", "kʊ", "sʊ", "mʊ". "bʊ", "kʊ", "sʊ", "mʊ". "bu:", "ku:", "su:", "mu:". Lo bueno

about doing this is you can change with other consonants as well, you can do with a "da"

de hacer esto es que también puedes cambiar con otras consonantes, puedes hacerlo con un "da"

or a "ta", and it lets you practice those different sounds, and you really have to think

o un "ta", y te permite practicar esos diferentes sonidos, y realmente tienes que pensar

when you're saying it. You have to think about the phoneme, otherwise you'll say it wrong.

cuando lo dices. . Tienes que pensar en el fonema, sino lo dirás mal.

You can't just read it, but you can read these words. So I'm going to go through the list

No puedes simplemente leerlo, pero puedes leer estas palabras. Así que voy a repasar la lista

from the beginning until the end. "bi:", "ki:", "si:", "mi:", "bI", "kI", "sI", "mI", "bʊ",

desde el principio hasta el final. "bi:", "ki:", "si:", "mi:", "bI", "kI", "sI",

"kʊ", "sʊ", "mʊ", "bu:", "ku:", "su:", "mu:". Now, another exercise you can do to really

"mI", "bʊ", "kʊ", "sʊ", "mʊ ", "bu:", "ku:", "su:", "mu:". Ahora, otro ejercicio que puedes hacer para que realmente

make you think and get your tongue exercising is to improvise the order, so you just...

te haga pensar y ejercitar tu lengua es improvisar el orden, así que simplemente

You just pick any... Any one, and you say it. So, what we could try is I'm going to...

... Simplemente eliges cualquiera... Cualquiera, y lo dices. Entonces, lo que podríamos intentar es que voy a...

I'm going to point and then you say it, and I'll say it. I'll give you a little time,

voy a señalar y luego tú lo dices y yo lo digo. Te doy un poco de tiempo,

you say it after and you can check if it's right. "bI", "kʊ", "su:", "si:", "bi:", "mI",

lo dices después y puedes comprobar si está bien. "bI", "kʊ", "su:", "si:", "bi:", "mI",

"bu:", and you can do more practice, make your own list of words like that.

"bu:", y puedes practicar más, haz tu propia lista de palabras como esa.

Now we have the real challenge. So, this... The line has a different vowel sound along

Ahora tenemos el verdadero desafío. Entonces, esto... La línea tiene un sonido de vocal diferente a lo largo de

it, and it goes like this and we say the phonemes at a different volume, depending on how tall

ella, y dice así y decimos los fonemas en un volumen diferente, dependiendo de qué tan

they are or how short they are. If they're tall we say them louder, and if they're small

altos sean o qué tan cortos sean. Si son altos, los decimos más alto, y si son pequeños

we don't say them as loud. Now, this is... This is quite tricky to do. I've not practiced

, no los decimos tan alto. Ahora, esto es... Esto es bastante complicado de hacer. Todavía no he practicado

this yet, so hopefully I'm going to get it all right. You can do it... You can do it

esto, así que espero hacerlo bien. Puedes hacerlo... Puedes

along with me, or you can pause when I've finished and try it yourself. I, i:, ʊ, i:,

hacerlo conmigo, o puedes hacer una pausa cuando haya terminado e intentarlo tú mismo. yo, yo:, ʊ, i:,

u:, I, I, ʊ, i:, u:, ʊ, i:, i:, ʊ, ʊ, ʊ, i:, I, i:, I, i:, ʊ, u:, I, I, ʊ, u:, I. Right.

u:, yo, yo, ʊ, yo:, u:, ʊ, i:, i:, ʊ, ʊ, ʊ, yo:, yo, yo:, yo, yo :, ʊ, u:, yo, yo, ʊ, u:, yo. Correcto.

I know I made mistakes that time. It's hard. It's hard, I told you it's hard. I'll try

Sé que cometí errores esa vez. Es dificil. Es difícil, te dije que es difícil. Lo intentaré de

it again. Hopefully this time it's going to go better. I, i:, ʊ, i:, u:, I, I, ʊ, I, u:,

nuevo. Ojalá esta vez le vaya mejor. yo, yo:, ʊ, i:, u:, yo, yo, ʊ, yo, u:,

ʊ, i:, i:, ʊ, ʊ, I, i:, I, ʊ, u:, I, I, ʊ, u:, I. To be honest, I'm thinking about it too

ʊ, i:, i:, ʊ, ʊ, yo, yo:, yo, ʊ, u:, yo, I, ʊ, u:, I. Para ser honesto, lo estoy pensando

much because I'm trying to do it correctly. When you do it, don't worry so much about

demasiado porque estoy tratando de hacerlo correctamente. Cuando lo hagas, no te preocupes tanto por

saying the wrong sound, just have a go and try and let it flow. So, anyone with a keen

decir el sonido incorrecto, simplemente inténtalo y deja que fluya. Entonces, cualquiera que tenga buen

ear and you know I've made a mistake, if I made a mistake, it's because it's hard. It's

oído y sepa que cometí un error, si cometí un error, es porque es difícil. Es

improvised and I haven't practiced a lot, but I'm showing you that's the point. Even

improvisado y no he practicado mucho, pero les estoy mostrando que ese es el punto. Incluso

when you know these things and you've learnt them a long time ago and you keep practicing

cuando sabes estas cosas y las has aprendido hace mucho tiempo y sigues

them, you still have to think about it a lot of the time.

practicándolas, todavía tienes que pensar en ello la mayor parte del tiempo.

Great, so you made it to the end of the video. Now it's my turn to tell you about my Clear

Genial, llegaste hasta el final del video. Ahora es mi turno de hablarles sobre mi

Accent Training Course which I made for people in your situation, people who are being asked

curso de capacitación Clear Accent que hice para personas en su situación, personas a las que se les pide

to repeat themselves again and again, and people who are getting that confused face

que repitan una y otra vez, y personas que tienen esa cara confundida

when you're speaking English because they don't quite understand. Well, I made my Clear

cuando hablan inglés porque no entiendo bien Bueno, hice mi

Accent Training Course to teach you how to speak clearly so that you get over those communication

Curso de Entrenamiento de Acento Claro para enseñarte a hablar claro para que superes esas

difficulties, so that your accent is clear so that you can be easily understood. If you

dificultades de comunicación, para que tu acento sea claro para que te entiendan fácilmente. Si

are ready to totally change the way you speak and learn a practical method for improving

está listo para cambiar totalmente su forma de hablar y aprender un método práctico para mejorar

your accent, it's time to click the button and it's time to get a clear accent. I'll

su acento, es hora de hacer clic en el botón y es hora de obtener un acento claro. Te

see you soon. Thanks for watching. Bye.

veré pronto. Gracias por ver. Adiós.