IELTS Success: Writing Effective Paragraphs

Hi, everyone. I'm Jade. What we're talking about today is writing paragraphs. And I'm

Salut tout le monde. Je suis Jade. Ce dont nous parlons aujourd'hui, c'est d'écrire des paragraphes. Et je

going to give you a structure you can use in the IELTS writing paper, in the discursive essay

vais vous donner une structure que vous pouvez utiliser dans le document d'écriture IELTS, dans la section dissertation discursive

section. And you can also use what I'm teaching you today in the CAE exam, but also more generally

. Et vous pouvez aussi utiliser ce que je vous enseigne aujourd'hui dans l'examen CAE, mais aussi plus généralement

in discursive essays because people who don't have much experience writing essays or plus

dans des dissertations discursives car les personnes qui n'ont pas beaucoup d'expérience dans la rédaction de dissertations ou plus la

writing essays in English can often lose control of the essay because they're not really writing

rédaction de dissertations en anglais peuvent souvent perdre le contrôle de la dissertation parce qu'elles n'écrivons pas vraiment

with a structure in mind. And when that happens, you just start talking about something else

avec une structure en tête. Et lorsque cela se produit, vous commencez simplement à parler d'autre chose

that's not even related to the question. So you don't actually get very good marks when

qui n'est même pas lié à la question. Vous n'obtenez donc pas de très bonnes notes lorsque

you write an essay that's not about the question. Did you know that? Well, anyway, it happens sometimes.

vous rédigez une dissertation qui ne porte pas sur la question. Le saviez- vous ? Bon, de toute façon, ça arrive parfois.

So this structure is very fixed, and it's repetitive. So you would follow the structure

Cette structure est donc très fixe et répétitive. Vous suivrez donc la structure

in your first paragraph. And then, you'd do three or four similar ones. It's fixed for

de votre premier paragraphe. Et puis, vous en feriez trois ou quatre similaires. C'est fixé pour

a reason, to keep your essay under control, to keep you answering the question.

une raison, pour garder votre essai sous contrôle, pour que vous continuiez à répondre à la question.

So let's have a look at a typical IELTS kind of question. "These days, many students decide

Jetons donc un coup d'œil à une question typique de l'IELTS . "De nos jours, de nombreux étudiants décident

to attend university in a foreign country. Discuss the advantages and disadvantages of

d'aller à l'université dans un pays étranger. Discutez des avantages et des inconvénients d'

attending university in a foreign country."

aller à l'université dans un pays étranger."

So first, what we need to do is we need to make a little plan. And I know the advantages

Donc, d'abord, ce que nous devons faire, c'est que nous devons faire un petit plan. Et je connais les avantages

and disadvantages based on my personal experience because I was lucky enough to study in a foreign

et les inconvénients sur la base de mon expérience personnelle car j'ai eu la chance d'étudier dans un

country when I was a student. Yeah. I spent a year in Amsterdam. So what were the pros?

pays étranger lorsque j'étais étudiant. Ouais. J'ai passé un an à Amsterdam. Alors, quels étaient les avantages ?

Make friends from other countries. "Make friends -- other countries." I'm not going to -- actually,

Faites-vous des amis d'autres pays. "Faites-vous des amis - d'autres pays." Je ne vais pas -- en fait,

I'm just going to write a shortened version because it doesn't fit here. Make friends

je vais juste écrire une version abrégée parce qu'elle ne rentre pas ici. Faites-vous des amis

from other countries. Learn a language. What else? Challenge yourself. What else? Travel.

d'autres pays. Apprendre une langue. Quoi d' autre? Mettez-vous au défi. Quoi d'autre? Voyage.

Also, sometimes, expense might be a factor. Now, university is really, really expensive

De plus, parfois, les dépenses peuvent être un facteur. Maintenant, l'université est vraiment très chère

in the UK, so it may be an advantage to go study in a different country where it's a

au Royaume-Uni, donc ça peut être un avantage d'aller étudier dans un autre pays où c'est un

bit cheaper. So potentially, it could be cost.

peu moins cher. Donc, potentiellement, cela pourrait être un coût.

What are the disadvantages, then? You might get homesick. You might miss your parents,

Quels sont les inconvénients, alors ? Vous pourriez avoir le mal du pays. Vos parents pourraient vous manquer,

or you might miss your dog or something. You get homesick. You know, it might actually

ou votre chien pourrait vous manquer ou quelque chose comme ça. Vous avez le mal du pays. Vous savez, cela pourrait en fait

be more expensive for you. If you go to -- if you move to a country where university is

être plus cher pour vous. Si vous allez -- si vous déménagez dans un pays où l'université est

really expensive. So it could be expensive. Maybe learning a language is a disadvantage

très chère. Cela pourrait donc coûter cher. Peut-être que l'apprentissage d'une langue est un désavantage

for some people because your grades might not be as good.

pour certaines personnes, car vos notes pourraient ne pas être aussi bonnes.

So we could put in the language barrier.

On pourrait donc mettre la barrière de la langue.

So this is the really quick plan for when you're writing a discursive essay like this.

C'est donc le plan vraiment rapide lorsque vous écrivez un essai discursif comme celui-ci.

It really helps, especially if it's about advantages and disadvantages. You've got them

Cela aide vraiment, surtout s'il s'agit d' avantages et d'inconvénients. Vous les avez

all down here. So when you're writing the essay, you can just take any one of those.

tous ici. Ainsi, lorsque vous écrivez l' essai, vous pouvez simplement prendre l'un d'entre eux.

It's not important to have, like, highly original ideas. You don't have to think of something

Ce n'est pas important d'avoir des idées très originales . Vous n'avez pas à penser à quelque chose de

really amazing. It's just an IELTS essay or similar.

vraiment incroyable. C'est juste un essai IELTS ou similaire.

So here's the basic plan, and here is the simple structure to follow. We're going to

Voici donc le plan de base, et voici la structure simple à suivre. Nous allons

use a set phrase. Then, we're going to elaborate on that. That means say it a little bit more.

utiliser une phrase définie. Ensuite, nous allons développer cela. Cela signifie dire un peu plus.

Then, we're going to do a sentence with "however" where we show a complicating factor or something

Ensuite, nous allons faire une phrase avec "cependant" où nous montrons un facteur de complication ou quelque

is that, maybe, shows that what we're talking about we're not so clear about. And then,

chose qui, peut-être, montre que ce dont nous parlons n'est pas si clair. Et puis, en

as an optional sentence, you can share your experience. And this can be altogether one

tant que phrase facultative, vous pouvez partager votre expérience. Et cela peut être tout à fait un

paragraph. You finish that. Then, you do the same thing, but you pick a different point,

paragraphe. Vous finissez cela. Ensuite, vous faites la même chose, mais vous choisissez un point différent,

either an advantage or a disadvantage.

soit un avantage, soit un inconvénient.

So let's have a look at the set phrases. You can just learn these set phrases to use in

Examinons donc les phrases définies. Vous pouvez simplement apprendre ces phrases définies à utiliser dans

your essays. "One of the reasons" -- well, obviously, it won't be about studying abroad.

vos essais. "L'une des raisons" - eh bien, évidemment, il ne s'agira pas d'étudier à l'étranger.

You just change it to fit your question. "One of the reasons to study abroad..."

Vous venez de le modifier pour répondre à votre question. "L'une des raisons d'étudier à l'étranger..."

"The main advantage of studying abroad..." "A good reason to study in a foreign country is..." So we

"Le principal avantage d'étudier à l'étranger..." "Une bonne raison d'étudier dans un pays étranger est..."

just take one of the pros because these are all positive statements. "One of the reasons

déclarations positives. "L'une des raisons

to study abroad is so you can make friends with people from other countries." "The main

d'étudier à l'étranger est de pouvoir se lier d'amitié avec des personnes d'autres pays." "Le principal

advantage of studying abroad is to challenge yourself." "A good reason to study in a foreign

avantage d'étudier à l'étranger est de se mettre au défi." "Une bonne raison d'étudier dans un

country is to learn a foreign language."

pays étranger est d'apprendre une langue étrangère."

Okay? Then, you've got the first part of your introduction written.

D'accord? Ensuite, vous avez écrit la première partie de votre introduction.

Then, you go on to elaborate, so a little bit more about it. This bit is more general.

Ensuite, vous continuez à élaborer, donc un peu plus à ce sujet. Ce bit est plus général.

So let's imagine we're writing this point about making friends. "When one studies in

Alors imaginons que nous écrivions ce point sur le fait de se faire des amis. "Quand on étudie dans

a foreign country, it is possible to make friends from different countries, which can

un pays étranger, il est possible de se faire des amis de différents pays, ce qui peut

be interesting." Okay. Let's talk about this a little bit because again, it's not the world's

être intéressant." D'accord. Parlons un peu de cela car encore une fois, ce n'est pas la

most highly original sentence, but for the IELTS, it's good. You're making a -- you're

phrase la plus originale au monde, mais pour l' IELTS, c'est bien. Vous faites un - vous

still talking generally, and you're elaborating on your point. When you write like this, you

parlez toujours de manière générale, et vous développez votre point. Lorsque vous écrivez comme ça, vous

keep your sentence quite short and controlled, and that means you don't lose control of them.

gardez votre phrase assez courte et contrôlée, et cela signifie que vous ne perdez pas le contrôle d'eux.

Why am I saying "one" here? In just normal speech, I would say "when you study in a foreign

Pourquoi est-ce que je dis "un" ici ? Dans un discours tout à fait normal , je dirais "lorsque vous étudiez dans un

country". But essays are more formal, so that's why I've written "one" there for the general

pays étranger". Mais les essais sont plus formels, c'est pourquoi j'ai écrit "un" ici pour le

"you". "When one studies in a foreign country, it is possible to make friends from different

"vous" général. "Quand on étudie dans un pays étranger, il est possible de se faire des amis de différents

countries." Okay. We still haven't said that much. But now, we can do a relative clause

pays." D'accord. Nous n'avons pas encore dit grand-chose. Mais maintenant, nous pouvons faire une clause relative en

using "which". You can always use "which" after a comma. And, you know, I'm not saying

utilisant "which". Vous pouvez toujours utiliser "which" après une virgule. Et, vous savez, je ne dis

anything amazing here. "Which can be interesting." I'm just using a relative clause in a grammatically

rien d'étonnant ici. "Ce qui peut être intéressant." J'utilise simplement une clause relative d'une manière grammaticalement

correct way. I mean, you could be more original. "When one studies in a foreign country, it

correcte. Je veux dire, tu pourrais être plus original. "Lorsque l'on étudie dans un pays étranger, il

is possible to make friends from different countries, which can be highly fulfilling

est possible de se faire des amis de différents pays, ce qui peut être très épanouissant

on a personal and deep, inspiring level." But you don't need to write that.

sur le plan personnel et profondément inspirant." Mais vous n'avez pas besoin d'écrire cela.

Moving on. Now, you can show the opposite side of the coin, the complicating factor.

Passons à autre chose. Maintenant, vous pouvez montrer le revers de la médaille, le facteur de complication.

You can say "however". So what are the disadvantages here? So you can take one of the -- see what

Vous pouvez dire "cependant". Alors, quels sont les inconvénients ici? Vous pouvez donc prendre l'un des -- voyez pourquoi

you write the plan for? You can just take one of these. "However, it may be difficult

vous écrivez le plan ? Vous pouvez simplement en prendre un. "Cependant, il peut être difficile

to make friends due to the language barrier." When you're writing this kind of essay, you

de se faire des amis en raison de la barrière de la langue." Lorsque vous écrivez ce genre d'essai, vous

can just say things. You don't have to believe that it's true. It's okay to write something

pouvez simplement dire des choses. Vous n'avez pas à croire que c'est vrai. Ce n'est pas grave d'écrire quelque chose

that's not necessarily your opinion. Some people find that really hard to do. It's like,

qui ne correspond pas nécessairement à votre opinion. Certaines personnes trouvent cela vraiment difficile à faire. C'est comme,

"I don't really think that." Just -- it's okay in this kind of essay.

"Je ne pense pas vraiment ça." Juste -- ça va dans ce genre d'essai.

And then, the optional part, you maybe want to make your paragraph slightly longer. Or

Et puis, la partie facultative, vous voudrez peut- être allonger légèrement votre paragraphe. Ou

maybe you've already written two or three short paragraphs, so this one, you can vary

peut-être avez-vous déjà écrit deux ou trois courts paragraphes, alors celui-ci, vous pouvez varier

the length and make it a little bit different by sharing your experience. And that's a good

la longueur et le rendre un peu différent en partageant votre expérience. Et c'est une bonne

thing to do in an IELTS exam anyway. So you can use one of these set phrases. "In my opinion",

chose à faire dans un examen IELTS de toute façon. Vous pouvez donc utiliser l'une de ces phrases définies. "À mon avis",

"in my experience", "in my view". For me, it would be quite easy to say "in my experience",

"selon mon expérience", "à mon avis". Pour moi, ce serait assez facile de dire "d'après mon expérience", d'

okay? Related to what we've already talked about. "In my experience, it is not difficult

accord ? Lié à ce dont nous avons déjà parlé. "D'après mon expérience, il n'est pas difficile

to make friends when attending university in a foreign country because everybody is

de se faire des amis lorsqu'on fréquente une université dans un pays étranger car tout le monde est

very open to meeting new people." And there, that brings it to a close. Put that all together,

très ouvert à rencontrer de nouvelles personnes." Et là, ça clôt. Mettez tout cela ensemble,

and you've got a paragraph.

et vous avez un paragraphe.

Now, what do you need to do? You need to do the same thing three more times, and then

Maintenant, que devez-vous faire ? Vous devez refaire la même chose trois fois de plus, et

you should have enough. And then, you get to the conclusion.

vous devriez en avoir assez. Et puis, vous arrivez à la conclusion.

So if you follow this pattern, you'll be okay when you do your IELTS exam

Donc, si vous suivez ce modèle, tout ira bien lorsque vous passerez votre examen IELTS

or CAE or similar discursive essay.

ou CAE ou un essai discursif similaire.

So what I'd like you to do now is go do the quiz on the website. Do the quiz. Take this

Donc, ce que j'aimerais que vous fassiez maintenant, c'est d'aller faire le quiz sur le site Web. Faites le quiz. Poussez cette

lesson a little bit further. Plus, I would like you to subscribe here on my EngVid channel.

leçon un peu plus loin. De plus, j'aimerais que vous vous abonniez ici sur ma chaîne EngVid.

I would also like you to subscribe on my personal channel as well where there's more stuff for

J'aimerais aussi que vous vous abonniez à ma chaîne personnelle où il y a plus de choses pour

you to improve your English and your communication. And

vous d'améliorer votre anglais et votre communication.

-- yes. That's everything; isn't it?

Et oui. C'est tout; n'est-ce pas?

What am I going to do now? I don't know what we're going to do now.

Qu'est-ce que je vais faire maintenant? Je ne sais pas ce que nous allons faire maintenant.

I am going to do some tug of war. Okay.

Je vais faire du tir à la corde. D'accord.