English Accents from Around the World

There are 1.3 billion English speakers around  the world. The vast majority are using it as  

Hay 1.300 millones de hablantes de inglés en todo el mundo. La gran mayoría lo usa

a second language. English has become a lingua  franca to communicate with each other. I live  

como segundo idioma. El inglés se ha convertido en una lengua franca para comunicarnos entre nosotros. Vivo

in London and in one afternoon I could speak  to an Italian barista, a Polish shop assistant  

en Londres y en una tarde pude hablar con un barista italiano, un dependiente polaco

and a Brazilian taxi driver. And their English  is generally amazing. So much better than my  

y un taxista brasileño. Y su inglés es generalmente asombroso. Mucho mejor que mi

Spanish. But speaking another language is really  hard, right? You've gotta think of so many things.  

español. Pero hablar otro idioma es muy difícil, ¿verdad? Tienes que pensar en tantas cosas.

Choice of vocabulary, choice of grammar, word  order, stress, intonation, not to mention how do  

Elección de vocabulario, elección de gramática, orden de las palabras, énfasis, entonación, sin mencionar cómo

you say this word or this word or this word? It's  so hard, right? There's so much going on. Now the  

se dice esta palabra o esta palabra o esta palabra. Es tan difícil, ¿verdad? Están pasando muchas cosas. Ahora, la

reality of English communication today is that so  much of it is done by people who have English as  

realidad de la comunicación en inglés hoy en día es que gran parte de ella la realizan personas que tienen el inglés

a second language. And I've noticed that this can  cause problems, particularly with pronunciation.  

como segundo idioma. Y he notado que esto puede causar problemas, particularmente con la pronunciación.

Confusion creeps in when sounds are missed and  familiar words are said in unfamiliar ways.

La confusión surge cuando se pierden los sonidos y las palabras familiares se dicen de maneras desconocidas.

Think about the context that you speak English in.  Are you speaking to people who have English as a  

Piensa en el contexto en el que hablas inglés. ¿Estás hablando con personas que tienen el inglés como

first language? Or are you speaking to people  who are just like you learning English? If you  

primera lengua? ¿O estás hablando con personas que están aprendiendo inglés como tú? Si

come to London, the likelihood is that you'll be  communicating with people from around the world,  

vienes a Londres, lo más probable es que te comuniques con personas de todo el mundo

and you need to know what pronunciation features  to look out for. So in this epic lesson,  

y necesitas saber qué funciones de pronunciación debes tener en cuenta. Entonces, en esta lección épica

I've invited my Eat Sleep Dreamers to submit  a video, teaching us one pronunciation feature  

, invité a mis Eat Sleep Dreamers a enviar un video, enseñándonos una función de pronunciación

that speakers of their language find  difficult in English. So for example,  

que los hablantes de su idioma encuentran difícil en inglés. Entonces, por ejemplo,

if you know that many French speakers drop the H  sound on words like hotel and hospital, then when  

si sabe que muchos hablantes de francés sueltan el sonido H en palabras como hotel y hospital, entonces,

you are speaking to someone from France, you'll  be much better prepared to understand them. Now,  

cuando hable con alguien de Francia, estará mucho mejor preparado para entenderlo. Ahora,

just before we get going, guys, if you would  like to receive my weekly newsletter ESD notes,  

justo antes de comenzar, muchachos, si desean recibir mi boletín informativo semanal Notas de ESD,

which has brand new lessons and bonus  content, then you can sign up using the  

que tiene lecciones nuevas y contenido adicional, pueden registrarse utilizando el

link in the description below. Okay, let's get  going with our first contributor, Samantha,

enlace en la descripción a continuación. Bien, comencemos con nuestra primera colaboradora, Samantha,

Hello Teacher Tom and hello everyone. My  name is Samantha Daige and I'm from Lebanon.  

hola profesor Tom y hola a todos. Mi nombre es Samantha Daige y soy de Líbano.

And I want to share with you an interesting  thing concerning Arab English speakers. First,  

Y quiero compartir con ustedes algo interesante sobre los hablantes árabes de inglés. Primero,

because the letter P does not exist in the  Arabic alphabet we replace it with the sound B.  

como la letra P no existe en el alfabeto árabe, la reemplazamos con el sonido B.

So instead of saying 'Paris', we say 'Baris'  we also use the word 'bantalon' for trousers.  

Entonces, en lugar de decir 'Paris', decimos 'Baris' , también usamos la palabra 'bantalon' para pantalones.

You might hear some of us say  'bizza', not 'pizza' or 'combuter',  

Es posible que escuche a algunos de nosotros decir 'bizza', no 'pizza' o 'combuter',

not 'computer', or even 'Esbana' not 'Spain'.

no 'computadora', o incluso 'Esbana' no 'España'.

So Egyptian find so many difficulties with  English, sound such as P and B and that. So  

Entonces, los egipcios encuentran tantas dificultades con el inglés, sonidos como P y B y eso. Entonces,

let takes the word 'peach'. It begins  with P and the sound kicks in with each,  

tomemos la palabra 'melocotón'. Comienza con P y el sonido se activa con each,

each. So you must say 'peach'. What about  apple? If you don't turn off your vocal cords  

each. Así que debes decir 'melocotón'. ¿Qué pasa con la manzana? Si no apagas tus cuerdas vocales

on the sound, it's going to be 'able'.

en el sonido, será "capaz".

Okay, so Samantha and Muhammad are explaining that  /p/ and /b/ variation. The fact that there is no  

Bien, entonces Samantha y Muhammad están explicando la variación de /p/ y /b/. El hecho de que no hay un

per sound in Arabic, so the /b/ is replacing  it. So there's an area that perhaps we have to  

sonido per en árabe, por lo que la /b/ lo está reemplazando. Entonces, hay un área en la que tal vez tengamos que

adapt our listening to be aware that,  okay, there could be this variation.  

adaptar nuestra escucha para ser conscientes de que, está bien, podría haber esta variación.

So we have to be aware that instead of 'Paris'  is 'Baris', instead of 'pizza' it's 'bizza'.  

Así que tenemos que ser conscientes de que en lugar de 'Paris' es 'Baris', en lugar de 'pizza' es 'bizza'.

Now often context will help us, of  course, but sometimes it might not. Now,  

Ahora, a menudo el contexto nos ayudará, por supuesto, pero a veces puede que no. Ahora,

of course not all Arabic speakers make  this variation. It's simply that Samantha  

por supuesto, no todos los hablantes de árabe hacen esta variación. Es simplemente que Samantha

and Muhammad have made this observation in a  lot of Arabic speakers. Now, interestingly,  

y Muhammad han hecho esta observación en muchos hablantes de árabe. Ahora, curiosamente,

this pattern also exists in Vietnamese and  we've got Hao here to explain it to us.

este patrón también existe en vietnamita y tenemos a Hao aquí para explicárnoslo.

Hello everyone. My name's Hao. Today  I'm going to talk about the words  

Hola a todos. Mi nombre es Hao. Hoy voy a hablar sobre las palabras que

containing the letter P and B, that many  Vietnamese young learners find hard to pronounce.  

contienen las letras P y B, que muchos jóvenes estudiantes vietnamitas encuentran difíciles de pronunciar.

Here are some common words,  backpack, purple, happy,  

Aquí hay algunas palabras comunes, mochila, púrpura, feliz,

pineapple, hippo. A lot of Vietnamese  students say backpack, purple, hippo,  

piña, hipopótamo. Muchos estudiantes vietnamitas dicen mochila, púrpura, hipopótamo,

happy pineapple We really got struggle. We tongue  twist, like have a happy birthday party poll.  

piña feliz. Realmente tenemos problemas. Hacemos un giro de lengua, como tener una encuesta de feliz cumpleaños.

I think we normally say 'Have a happy birthday  party Polly'. Thanks for listening bye bye.

Creo que normalmente decimos 'Que tengas una feliz fiesta de cumpleaños, Polly'. Gracias por escuchar adiós.

So we've got these plosive sounds causing some  Vietnamese speakers problems as well. Backpack.  

Así que tenemos estos sonidos oclusivos que también causan problemas a algunos hablantes de vietnamita. Mochila.

We had pineapple we had purple. So again, not,  it's not impossible to understand them. No,  

Teníamos piña, teníamos morado. Entonces, de nuevo, no , no es imposible entenderlos. No,

you can still kind of figure it out. And  certainly in context, maybe we're in the  

todavía puedes resolverlo. Y ciertamente en contexto, tal vez estamos en el

airport and they say I've lost my backpack.  Okay. I know it's backpack, but sometimes  

aeropuerto y dicen que perdí mi mochila. Bueno. Sé que es una mochila, pero a veces el

context doesn't help us. Okay. Let's go into  Spanish and hear from Eat Sleep Dreamer Pablo

contexto no nos ayuda. Bueno. Pasemos al español y escuchemos a Eat Sleep Dreamer Pablo

Hi, Eat Sleep Dreamers. This is Pablo from  Madrid, Spain. And I like to teach you the  

Hola, Eat Sleep Dreamers. Este es Pablo de Madrid, España. Y me gusta enseñarles la

difference between two sounds that lots of  Spanish speakers mispronounced or mix when  

diferencia entre dos sonidos que muchos hispanohablantes pronuncian mal o mezclan cuando

speaking English and these two sounds are the /dʒ/  sound and the /j/ sound which is called the yod.  

hablan inglés y estos dos sonidos son el sonido /dʒ/ y el sonido /j/ que se llama yod.

The reason why we tend to confuse these sounds is  that in Spanish, we've got a very similar sound  

La razón por la que tendemos a confundir estos sonidos es que en español tenemos un sonido muy similar

in words like 'yo', which means I and 'ella',  which means she and in English, we've got loads  

en palabras como 'yo', que significa yo y 'ella', que significa ella y en inglés, tenemos un montón

of examples like Jack, the, the name and a yak  the animal, uh, a jet, which is an aircraft.  

de ejemplos como Jack, el, el nombre y un yak el animal, eh, un jet, que es un avión.

And, uh, yet the adverb. A Jew, which is a Jewish  person and you the pronoun and a joke, which is a  

Y, eh, sin embargo, el adverbio. Un judío, que es una persona judía y tú el pronombre y un chiste, que es una

funny story and a yolk, which is the yellow part  of an egg. So in order to make the /dʒ/ sound,  

historia divertida y una yema, que es la parte amarilla de un huevo. Entonces, para hacer el sonido / dʒ /,

we've got the tip of our tongue, just behind the  hard ridge at the front of the top of mouth. And  

tenemos la punta de la lengua, justo detrás de la cresta dura en la parte delantera de la parte superior de la boca. Y

to produce the /j/ sound we've got to raise the  sides of our tongue to the roof of our mouth.  

para producir el sonido /j/ tenemos que levantar los lados de la lengua hasta el paladar.

So I hope it's been useful, uh, by  everyone and a big help for you, Tom.

Así que espero que haya sido útil para todos y una gran ayuda para ti, Tom.

Yes. This is one that I've really noticed in  a lot of my Spanish students over the years,  

Sí. Este es uno que realmente he notado en muchos de mis estudiantes de español a lo largo de los años,

this combination of /dʒ/ and /j/ and  the kind of confusion between the two  

esta combinación de /dʒ/ y /j/ y el tipo de confusión entre los dos

we're using /dʒ/ when it should be /j/ and /j/  when it should be /dʒ/. So I remember a student  

estamos usando /dʒ/ cuando debería ser / j/ y /j/ cuando debería ser /dʒ/. Así que recuerdo a un estudiante

saying to me, yeah, 'Jess, I like it'. And I was  like, who's Jess, why are you calling me Jess?  

que me dijo, sí, 'Jess, me gusta'. Y yo estaba como, ¿quién es Jess? ¿Por qué me llamas Jess?

And they meant, yes. Also, uh, 'Tom I'm I'm  yolking with you. I'm yolking with you'. Yolking  

Y querían decir, sí. También, uh, 'Tom, estoy bromeando contigo'. Estoy bromeando contigo'. Yolking

you're yolk egg yolk. Well, oh, joking with  me. Oh, okay. So there is that confusion again,  

eres yema de huevo. Bueno, oh, bromeando conmigo. Ah, okey. Entonces, existe esa confusión nuevamente,

of course not all Spanish speakers, uh, do this,  but Pablo has definitely raised our awareness  

por supuesto que no todos los hispanohablantes, eh, hacen esto, pero Pablo definitivamente ha aumentado nuestra conciencia

so that when we're next speaking to a Spanish  speaker, we can think, ah, I know what's happening  

para que la próxima vez que hablemos con un hispanohablante, podamos pensar, ah, sé lo que está pasando

here the /j/ and the /dʒ/ get confused. Perfect.  Okay. Let's move on to French. And Chelsy-Love

aquí. la /j/ y la /dʒ/ se confunden. Perfecto. Bueno. Pasemos al francés. Y Chelsy-Amor

In French. The letter H is silent. So when  we speak in English, we don't pronounce  

En Francés. La letra H es muda. Entonces, cuando hablamos en inglés, no pronunciamos

the /h/ sound. Instead of saying 'high school  musical' high school musical 'Hansel and  

el sonido /h/. En lugar de decir ' musical de secundaria' musical de secundaria 'Hansel y

Gretel' it's 'Hansel and Gretal' 'happy birthday'  happy birthday, Tom Holland, Tom Holland,  

Gretel' es 'Hansel y Gretal' 'feliz cumpleaños' feliz cumpleaños, Tom Holland, Tom Holland,

Harry Potter, and Harry Potter, hamburger  hamburger, Prince Harry and Prince Harry.

Harry Potter y Harry Potter, hamburguesa hamburguesa, Príncipe Harry y Príncipe Harry .

Okay. So I mentioned at the top of the video  that there's this /h/ dropping in French,  

Bueno. Así que mencioné en la parte superior del video que hay esta /h/ cayendo en francés

it's a classic feature, and I'm sure you've  probably heard it, or you're aware of it. Uh,  

,  es una característica clásica, y estoy seguro de que probablemente la hayas escuchado, o estés al tanto de ella. Eh,

Chelsy-love gave us some great examples, hotel,  uh, Hansel and Gretal, uh, happy birthday,  

Chelsy-love nos dio algunos buenos ejemplos, hotel, eh, Hansel y Gretal, eh, feliz cumpleaños,

Harry Potter. Very, very common. And of  course, if you are aware of it, you know,  

Harry Potter. Muy, muy común. Y, por supuesto, si eres consciente de ello, ya sabes,

should be fine, right. And certainly context  will help. Now, this reminds me of a story  

debería estar bien, ¿verdad? Y ciertamente el contexto ayudará. Ahora, esto me recuerda una historia

about Charles de Gaulle, who was an iconic French  figurehead. Uh, he was at a dinner with his wife,  

sobre Charles de Gaulle, quien fue un icónico testaferro francés. Uh, estaba en una cena con su esposa,

and I believe his wife was talking to  someone and they asked her, uh what's you  

y creo que su esposa estaba hablando con alguien y le preguntaron, uh, ¿qué

know, what, what are you looking forward  to in the future? And she said 'appiness  

sabes, qué, qué esperas para el futuro? Y ella dijo felicidad

and the person said, sorry, what? And she  said 'appiness, and the person said, uh,  

y la persona dijo, perdón, ¿qué? Y ella dijo felicidad, y la persona dijo, eh,

and then I think Charles de Gaulle lent over and  went, my love I think it is pronounced happiness.  

y luego creo que Charles de Gaulle se prestó y dijo, mi amor, creo que se pronuncia felicidad.

And she said, oh, quite different. But yes,  the most important thing in life is 'appiness.  

Y ella dijo, oh, bastante diferente. Pero sí, lo más importante en la vida es la felicidad.

All right. Moving swiftly on. Oh, I just wanna  quickly mention that this pronunciation feature is  

Todo bien. Avanzando rápidamente. Oh, solo quiero mencionar rápidamente que esta función de pronunciación

not just French speakers. It's actually in British  accents as well. So for example, in Cockney,  

no es solo para hablantes de francés. En realidad, también tiene acentos británicos. Entonces, por ejemplo, en cockney,

uh, in Mancunian, /h/'s are also dropped in  a Yorkshire accent or some Yorkshire accents,  

eh, en Manchester, las /h/ también se eliminan en un acento de Yorkshire o algunos acentos de Yorkshire,

the /h/ is dropped. So this  isn't just, uh, French speakers.  

la /h/ se elimina. Así que esto no es solo, eh, hablantes de francés.

Actually, we find it here, people that,  uh, speak English as a first language  

En realidad, lo encontramos aquí, las personas que, eh, hablan inglés como primer idioma

might also drop that /h/ if you wanna know more  about all the British accents or 20 of them,  

, también pueden soltar esa /h/ si quieres saber más sobre todos los acentos británicos o 20 de ellos,

at least I've got a video right here. You can  check it out. Let's go to Koosha and Farsi.

al menos tengo un video aquí. . Puedes comprobarlo. Vayamos a Koosha y Farsi.

Hello, I'm Koosha. I'm 22 years old. I'm from  Iran. And I've been teaching English for quite  

Hola, soy Koosha. Tengo 22 años. Soy de Irán. Y en realidad he estado enseñando inglés durante

a while actually. And you know, the problem that  most students have, especially at the beginning  

bastante tiempo. Y sabes, el problema que tienen la mayoría de los estudiantes, especialmente al principio,

is when they want to pronounce a noun or a verb  or a word in general that starts with S and a  

es cuando quieren pronunciar un sustantivo o un verbo o una palabra en general que comienza con S y una

consonant. So a simple example would be the word  student, instead of pronouncing it as they should  

consonante. Así que un ejemplo sencillo sería la palabra estudiante, en vez de pronunciarla como se debe

students, they would say 'estudent'. So they kind  of add an extra E at the beginning or another one  

estudiantes, dirían 'estudiante'. Entonces, como que agregan una E extra al principio u otro

study, instead of saying study, like I study every  day, they would say I 'estudy'. So, yeah, that's  

estudio, en lugar de decir estudio, como estudio todos los días, dirían que 'estudio'. Entonces, sí, ese es

one of the main problems that the beginner  students have, especially here in Iran. Bye!.

uno de los principales problemas que tienen los estudiantes principiantes, especialmente aquí en Irán. ¡Adiós!.

This is a really interesting feature that  adding the vowel sound before the S so,  

Esta es una característica realmente interesante que agrega el sonido de la vocal antes de la S, así

uh, you've got 'estudent' and you've got  'estudy'. I have noticed that in some  

que tienes 'estudiante' y tienes 'estudio'. Lo he notado en algunos

of my Iranian students over the years. I've  also noticed an issue with the /v/ and /w/.  

de mis estudiantes iraníes a lo largo de los años. También noté un problema con /v/ y /w/.

So 'vater', instead of 'water', 'vatched', instead  of 'watched', now, this doesn't cause too many  

Entonces 'vater', en lugar de 'water', 'vatched', en lugar de 'watched', ahora, esto no causa demasiados

problems, but you have to be aware of it. Okay.  Let's jump to Tanzania where Simon is gonna talk  

problemas, pero hay que ser consciente de ello. Bueno. Saltemos a Tanzania, donde Simon

to us about Swahili. Speaker 8 (10:46): 

nos hablará sobre el swahili. Orador 8 (10:46):

Hello, Tom. My name is Simon Kubo from Tanzania  in Arisha city. I'm a native speaker of Swahili.  

Hola, Tom. Mi nombre es Simon Kubo de Tanzania en la ciudad de Arisha. Soy un hablante nativo de swahili.

And today I want to talk about the pronunciation  mistake, which is made by Swahili speakers  

Y hoy quiero hablar del error de pronunciación que cometen los hablantes de swahili

when pronouncing the words with the diphthong /əʊ/  

al pronunciar las palabras con el diptongo /əʊ/

as in 'go'. Swahili speakers tend to use the  monophthong /ɒ/ instead of that diphthong. Uh,  

como en 'go'. Los hablantes de swahili tienden a usar el monoftongo /ɒ/ en lugar de ese diptongo.

the reason for this mistake is that, uh,  that it does not exist in Swahili language. 

Uh, la razón de este error es que no existe en el idioma swahili.

That's fantastic. Okay. So now we've dived into  diphthongs, which is fascinating. A diphthong is  

Eso es fantástico. Bueno. Así que ahora nos hemos sumergido en los diptongos, lo cual es fascinante. Un diptongo son

two vowel sounds together. So he's talking about  the O sound O. Now he's saying that in Swahili  

dos sonidos vocálicos juntos. Así que está hablando del sonido O O. Ahora dice que en

it's oh, so it's just a monophthong sound. So  we're going from a diphthong, two vowel sounds  

swahili es oh, así que es solo un sonido monoptongo. Entonces , vamos de un diptongo, dos sonidos de vocales,

to a monophthong, one vowel sound. Um, so 'go'  'low' 'no'. So a 'no go area' would be a 'no go  

a un monoftongo, un sonido de una vocal. Um, así que 'ir' 'bajo' 'no'. Entonces, un 'área prohibida' sería un '

area'. So not too difficult to understand, but  you might find that familiar words are gonna be  

área prohibida'. Por lo tanto, no es demasiado difícil de entender, pero es posible que descubra que las palabras familiares se

pronounced in unfamiliar ways. And if you are  trying to communicate with someone who, who  

pronunciarán de formas desconocidas. Y si está tratando de comunicarse con alguien que

speaks Swahili, then this could be an issue. So  really great that we know that this diphthong  

habla swahili, entonces esto podría ser un problema. Tan realmente genial que sabemos que este diptongo

now becomes a monophthong or can become a  monophthong. Okay. Now we're moving on to Polish  

ahora se convierte en monoptongo o puede convertirse en monoptongo. Bueno. Ahora pasamos al polaco

and Agnieszka is gonna talk about two  sounds that might cause them problems.

y Agnieszka hablará sobre dos sonidos que podrían causarles problemas.

Hi, I'm Agnieszka and I'm from Poland.  Uh, I think that Polish people struggle  

Hola, soy Agnieszka y soy de Polonia. Uh, creo que los polacos luchan

with a long and short, uh, /i:/ like  /i:/ and /I/ right. Um, in Polish,  

con un largo y corto, eh, /i:/ como /i:/ y /I/ correcto. Um, en polaco,

you don't have this difference. So  that's why maybe it is the case, but,  

no tienes esta diferencia. Entonces , por eso, tal vez sea el caso, pero,

um, I can hear it, especially in pairs  of words, like sleep and slip or, um,  

um, puedo escucharlo, especialmente en pares de palabras, como dormir y resbalar o, um,

cheap and chip, or maybe heat and hit, right? So  that's the main difference. I think, seed and sit,  

barato y chip, o tal vez calentar y golpear, ¿no? Esa es la principal diferencia. Creo, seed and sit, la

most Polish people would say 'six silly sisters  are sweet to meet' where we put like a lot of,  

mayoría de los polacos dirían "seis hermanas tontas son un placer conocerlas", donde ponemos un montón de,

uh, /i:/ sound, but, uh, the proper pronunciation  would be 'six silly sisters are sweet to meet.'

eh, /i:/ sonido, pero, eh, la pronunciación correcta sería "seis hermanas tontas". son dulces de conocer.

Okay. The classic /i:/ and /I/ the  long /i:/ vowel sound and the short /I/  

Bueno. La /i:/ clásica y la /i/, el sonido vocálico /i:/ largo y la /I/ corta.

This is a problem in many, many different  languages. Um, it's the distinction between  

Este es un problema en muchos, muchos idiomas diferentes. Um, es la distinción entre

that length of /i:/ and /I/. That Agnieszka  demonstrates for us really, really well here,  

la longitud de /i:/ y /I/. Que Agnieszka nos demuestra muy, muy bien aquí,

that tongue twister is a classic one to help  us differentiate between those two sounds. Now,  

que el trabalenguas es un clásico para ayudarnos a diferenciar entre esos dos sonidos. Ahora,

with this pronunciation issue, you do have to  be careful because if you use the wrong sound,  

con este problema de pronunciación, debes tener cuidado porque si usas el sonido incorrecto,

you might say a bad word. So for example, the  classic example, beach and bitch, okay. So the  

podrías decir una mala palabra. Entonces, por ejemplo, el ejemplo clásico, playa y perra, está bien. Entonces, la

beach where the sand, that's a of sand by the sea,  and then bitch is a rude word for someone. So you  

playa donde la arena, eso es arena junto al mar, y luego perra es una palabra grosera para alguien. Así que

have to be careful. There's a couple of other  examples. I've actually done a video all about  

hay que tener cuidado. Hay un par de otros ejemplos. De hecho, hice un video sobre

this. If you wanna watch that it's right here,  but don't overthink it. Don't worry about it.

esto. Si quieres verlo, está aquí mismo, pero no lo pienses demasiado. No te preocupes por eso.

Just practise that long /i:/ and the short /I/,  

Solo practica esa /i:/ larga y la /I/ corta,

this pronunciation feature does exist in lots  of other languages. I know that lots of my  

esta función de pronunciación existe en muchos otros idiomas. Sé que muchos de mis

Spanish students and my Italian students have  had issues with this, but there by no means the  

alumnos de español y mis alumnos de italiano han tenido problemas con esto, pero de ninguna manera son los

only ones, lots of people have problems with this.  Just practise that long and short sound, E E E E  

únicos, mucha gente tiene problemas con esto. Solo practica ese sonido largo y corto, E E E

a huge thank you to all the contributors  for sending in their videos. My goodness,  

E  muchas gracias a todos los colaboradores por enviar sus videos. Dios

you guys did a fantastic job. Thank you  so much. Now, if you wanna learn more  

mío, hicieron un trabajo fantástico. Muchas gracias. Ahora, si desea obtener más información

about British English accents, you can click  on this video here. And if you wanna learn  

sobre los acentos del inglés británico, puede hacer clic en este video aquí. Y si quieres aprender

about British English vocabulary, you can click  right here and I'll see you in the next video.

sobre el vocabulario del inglés británico, puedes hacer clic aquí y te veré en el próximo video.