English Accents from Around the World

There are 1.3 billion English speakers around  the world. The vast majority are using it as  

Na świecie jest 1,3 miliarda osób mówiących po angielsku . Zdecydowana większość używa go jako

a second language. English has become a lingua  franca to communicate with each other. I live  

drugiego języka. Język angielski stał się lingua franca służącym do wzajemnej komunikacji. Mieszkam

in London and in one afternoon I could speak  to an Italian barista, a Polish shop assistant  

w Londynie i w jedno popołudnie mogłem porozmawiać z włoskim baristą, polskim ekspedientem

and a Brazilian taxi driver. And their English  is generally amazing. So much better than my  

i brazylijskim taksówkarzem. A ich angielski jest ogólnie niesamowity. O wiele lepiej niż mój

Spanish. But speaking another language is really  hard, right? You've gotta think of so many things.  

hiszpański. Ale mówienie w innym języku jest naprawdę trudne, prawda? Musisz przemyśleć tak wiele rzeczy.

Choice of vocabulary, choice of grammar, word  order, stress, intonation, not to mention how do  

Dobór słownictwa, dobór gramatyki, kolejność wyrazów, akcent, intonacja, nie mówiąc już o tym, jak

you say this word or this word or this word? It's  so hard, right? There's so much going on. Now the  

wymawiasz to słowo, to słowo czy to słowo? To takie trudne, prawda? Tak wiele się dzieje.

reality of English communication today is that so  much of it is done by people who have English as  

Rzeczywistość dzisiejszej komunikacji w języku angielskim jest taka, że większość z nich wykonują ludzie, dla których angielski jest

a second language. And I've noticed that this can  cause problems, particularly with pronunciation.  

drugim językiem. Zauważyłem, że może to powodować problemy, zwłaszcza z wymową.

Confusion creeps in when sounds are missed and  familiar words are said in unfamiliar ways.

Zamieszanie wkrada się, gdy dźwięki są pomijane, a znajome słowa wypowiadane są w nieznany sposób.

Think about the context that you speak English in.  Are you speaking to people who have English as a  

Pomyśl o kontekście, w jakim mówisz po angielsku. Czy rozmawiasz z ludźmi, dla których angielski jest

first language? Or are you speaking to people  who are just like you learning English? If you  

pierwszym językiem? A może rozmawiasz z ludźmi, którzy podobnie jak ty uczą się angielskiego? Jeśli

come to London, the likelihood is that you'll be  communicating with people from around the world,  

przyjedziesz do Londynu, prawdopodobnie będziesz komunikować się z ludźmi z całego świata

and you need to know what pronunciation features  to look out for. So in this epic lesson,  

i musisz wiedzieć, na jakie cechy wymowy zwrócić uwagę. Dlatego w ramach tej niesamowitej lekcji

I've invited my Eat Sleep Dreamers to submit  a video, teaching us one pronunciation feature  

poprosiłem moich marzycieli o jedzeniu i spaniu, aby przesłali film, w którym uczą nas jednej cechy wymowy, z

that speakers of their language find  difficult in English. So for example,  

którą osoby posługujące się ich językiem mają trudności w języku angielskim. Na przykład,

if you know that many French speakers drop the H  sound on words like hotel and hospital, then when  

jeśli wiesz, że wiele osób mówiących po francusku pomija dźwięk H w słowach takich jak hotel i szpital, to

you are speaking to someone from France, you'll  be much better prepared to understand them. Now,  

rozmawiając z kimś z Francji, będziesz znacznie lepiej przygotowany do zrozumienia tej osoby. A teraz,

just before we get going, guys, if you would  like to receive my weekly newsletter ESD notes,  

zanim zaczniemy, chłopaki, jeśli chcecie otrzymywać mój cotygodniowy biuletyn z notatkami ESD,

which has brand new lessons and bonus  content, then you can sign up using the  

który zawiera zupełnie nowe lekcje i dodatkowe treści, możecie zarejestrować się, korzystając z

link in the description below. Okay, let's get  going with our first contributor, Samantha,

linku w opisie poniżej. Dobra, zacznijmy od naszej pierwszej współpracowniczki, Samanthy,

Hello Teacher Tom and hello everyone. My  name is Samantha Daige and I'm from Lebanon.  

Witaj Nauczycielu Tomku i witam wszystkich. Nazywam się Samantha Daige i pochodzę z Libanu.

And I want to share with you an interesting  thing concerning Arab English speakers. First,  

I chcę się z Wami podzielić ciekawą rzeczą dotyczącą arabskich użytkowników języka angielskiego. Po pierwsze,

because the letter P does not exist in the  Arabic alphabet we replace it with the sound B.  

ponieważ litera P nie istnieje w alfabecie arabskim, zastępujemy ją dźwiękiem B.

So instead of saying 'Paris', we say 'Baris'  we also use the word 'bantalon' for trousers.  

Zamiast więc „Paris”, mówimy „Baris”, używamy również słowa „bantalon” w odniesieniu do spodni. Możesz usłyszeć, jak

You might hear some of us say  'bizza', not 'pizza' or 'combuter',  

niektórzy z nas mówią „bizza”, a nie „pizza” lub „combuter”,

not 'computer', or even 'Esbana' not 'Spain'.

nie „komputer”, a nawet „Esbana” zamiast „Hiszpania”.

So Egyptian find so many difficulties with  English, sound such as P and B and that. So  

Więc Egipcjanie mają tak wiele trudności z angielskim, dźwiękami takimi jak P i B i tym podobne.

let takes the word 'peach'. It begins  with P and the sound kicks in with each,  

Weźmy więc słowo „brzoskwinia”. Rozpoczyna się na literę P, a dźwięk pojawia się z każdym

each. So you must say 'peach'. What about  apple? If you don't turn off your vocal cords  

kolejnym. Więc musisz powiedzieć „brzoskwinia”. A co z jabłkiem? Jeśli nie wyłączysz swoich strun głosowych

on the sound, it's going to be 'able'.

na dźwięk, to będzie „zdolne”.

Okay, so Samantha and Muhammad are explaining that  /p/ and /b/ variation. The fact that there is no  

OK, więc Samantha i Muhammad wyjaśniają tę odmianę  /p/ i /b/. Fakt, że

per sound in Arabic, so the /b/ is replacing  it. So there's an area that perhaps we have to  

w języku arabskim nie ma jednego dźwięku, więc /b/ go zastępuje. Jest więc obszar, w którym być może musimy

adapt our listening to be aware that,  okay, there could be this variation.  

dostosować nasze słuchanie, aby mieć świadomość, że może istnieć taka zmienność. Musimy

So we have to be aware that instead of 'Paris'  is 'Baris', instead of 'pizza' it's 'bizza'.  

więc mieć świadomość, że zamiast „Paris” jest „Baris”, zamiast „pizza” jest „bizza”.

Now often context will help us, of  course, but sometimes it might not. Now,  

Teraz często kontekst oczywiście nam pomaga, ale czasami może nie. Teraz oczywiście

of course not all Arabic speakers make  this variation. It's simply that Samantha  

nie wszyscy użytkownicy języka arabskiego tworzą tę odmianę. Po prostu Samantha

and Muhammad have made this observation in a  lot of Arabic speakers. Now, interestingly,  

i Muhammad poczynili tę obserwację u wielu osób mówiących po arabsku. Co ciekawe,

this pattern also exists in Vietnamese and  we've got Hao here to explain it to us.

ten wzorzec istnieje również w języku wietnamskim i mamy tu Hao, który nam to wyjaśni.

Hello everyone. My name's Hao. Today  I'm going to talk about the words  

Witam wszystkich. Nazywam się Hao. Dzisiaj opowiem o słowach

containing the letter P and B, that many  Vietnamese young learners find hard to pronounce.  

zawierających litery P i B, które wielu wietnamskich młodych uczniów ma trudności z wymówieniem.

Here are some common words,  backpack, purple, happy,  

Oto kilka typowych słów: plecak, fioletowy, szczęśliwy,

pineapple, hippo. A lot of Vietnamese  students say backpack, purple, hippo,  

ananas, hipopotam. Wielu wietnamskich uczniów mówi plecak, fiolet, hipopotam,

happy pineapple We really got struggle. We tongue  twist, like have a happy birthday party poll.  

szczęśliwy ananas. Naprawdę mamy z tym problem. Przekręcamy języki, na przykład urządzamy ankietę z okazji urodzin.

I think we normally say 'Have a happy birthday  party Polly'. Thanks for listening bye bye.

Myślę, że normalnie mówimy „Życzymy wszystkiego najlepszego z okazji urodzin, Polly”. Dzięki za wysłuchanie do widzenia.

So we've got these plosive sounds causing some  Vietnamese speakers problems as well. Backpack.  

Mamy więc te dźwięki zwarte, które powodują problemy także z wietnamskojęzycznymi użytkownikami. Plecak.

We had pineapple we had purple. So again, not,  it's not impossible to understand them. No,  

Mieliśmy ananasa, mieliśmy fiolet. Więc znowu, nie, nie jest niemożliwe ich zrozumienie. Nie,

you can still kind of figure it out. And  certainly in context, maybe we're in the  

nadal możesz to rozgryźć. A z pewnością w kontekście, może jesteśmy na

airport and they say I've lost my backpack.  Okay. I know it's backpack, but sometimes  

lotnisku i mówią, że zgubiłem plecak. Dobra. Wiem, że to plecak, ale czasami

context doesn't help us. Okay. Let's go into  Spanish and hear from Eat Sleep Dreamer Pablo

kontekst nam nie pomaga. Dobra. Przejdźmy na hiszpański i posłuchajmy Eat Sleep Dreamer Pablo

Hi, Eat Sleep Dreamers. This is Pablo from  Madrid, Spain. And I like to teach you the  

Cześć, Eat Sleep Dreamers. To jest Pablo z Madrytu w Hiszpanii. Lubię uczyć Cię

difference between two sounds that lots of  Spanish speakers mispronounced or mix when  

różnicy między dwoma dźwiękami, które wielu hiszpańskojęzycznych błędnie wymawia lub miesza, gdy

speaking English and these two sounds are the /dʒ/  sound and the /j/ sound which is called the yod.  

mówisz po angielsku. Te dwa dźwięki to dźwięk /dʒ/ i dźwięk /j/, który nazywa się jod.

The reason why we tend to confuse these sounds is  that in Spanish, we've got a very similar sound  

Powodem, dla którego często mylimy te dźwięki, jest to, że w języku hiszpańskim mamy bardzo podobny dźwięk

in words like 'yo', which means I and 'ella',  which means she and in English, we've got loads  

w słowach takich jak „yo”, co oznacza ja i „ella”, co oznacza ona, a po angielsku mamy mnóstwo

of examples like Jack, the, the name and a yak  the animal, uh, a jet, which is an aircraft.  

przykłady takie jak Jack, imię i jak, zwierzę, uh, odrzutowiec, który jest samolotem.

And, uh, yet the adverb. A Jew, which is a Jewish  person and you the pronoun and a joke, which is a  

I jeszcze przysłówek. Żyd, czyli osoba żydowska, a ty zaimek i dowcip, czyli

funny story and a yolk, which is the yellow part  of an egg. So in order to make the /dʒ/ sound,  

zabawna historyjka, i żółtko, czyli żółta część jajka. Aby więc wydać dźwięk /dʒ/,

we've got the tip of our tongue, just behind the  hard ridge at the front of the top of mouth. And  

mamy czubek języka tuż za twardą krawędzią z przodu górnej części ust.

to produce the /j/ sound we've got to raise the  sides of our tongue to the roof of our mouth.  

Aby wydobyć dźwięk /j/, musimy unieść boki języka do podniebienia.

So I hope it's been useful, uh, by  everyone and a big help for you, Tom.

Mam więc nadzieję, że było to przydatne dla wszystkich i bardzo pomocne dla Ciebie, Tom.

Yes. This is one that I've really noticed in  a lot of my Spanish students over the years,  

Tak. To jest coś, co naprawdę zauważyłem u wielu moich hiszpańskich uczniów na przestrzeni lat,

this combination of /dʒ/ and /j/ and  the kind of confusion between the two  

tę kombinację /dʒ/ i /j/ oraz pomieszanie między nimi

we're using /dʒ/ when it should be /j/ and /j/  when it should be /dʒ/. So I remember a student  

używamy /dʒ/, kiedy powinno być / j/ i /j/, kiedy powinno być /dʒ/. Pamiętam więc, jak pewien uczeń

saying to me, yeah, 'Jess, I like it'. And I was  like, who's Jess, why are you calling me Jess?  

powiedział do mnie: „Jess, podoba mi się”. Pomyślałem: kim jest Jess, dlaczego nazywasz mnie Jess?

And they meant, yes. Also, uh, 'Tom I'm I'm  yolking with you. I'm yolking with you'. Yolking  

I mieli na myśli, tak. Poza tym, uh, „Tom, ja… żółknę z tobą”. żółknę z tobą'. Żółtko

you're yolk egg yolk. Well, oh, joking with  me. Oh, okay. So there is that confusion again,  

jesteś żółtkiem, żółtkiem. Cóż, och, żartujesz sobie ze mnie. Oh okej. Znowu jest zamieszanie,

of course not all Spanish speakers, uh, do this,  but Pablo has definitely raised our awareness  

oczywiście nie wszyscy mówiący po hiszpańsku to robią, ale Pablo zdecydowanie podniósł naszą świadomość,

so that when we're next speaking to a Spanish  speaker, we can think, ah, I know what's happening  

więc kiedy następnym razem będziemy rozmawiać z osobą mówiącą po hiszpańsku , możemy pomyśleć, ach, wiem, co się

here the /j/ and the /dʒ/ get confused. Perfect.  Okay. Let's move on to French. And Chelsy-Love

tutaj dzieje / j / i / dʒ / mylą się. Doskonały. Dobra. Przejdźmy do francuskiego. I Chelsy-Miłość

In French. The letter H is silent. So when  we speak in English, we don't pronounce  

W Języku Francuskim. Litera H milczy. Więc kiedy mówimy po angielsku, nie wymawiamy

the /h/ sound. Instead of saying 'high school  musical' high school musical 'Hansel and  

dźwięku /h/. Zamiast mówić „high school musical” high school musical „Jaś i

Gretel' it's 'Hansel and Gretal' 'happy birthday'  happy birthday, Tom Holland, Tom Holland,  

Małgosia” mówi „Jaś i Małgosia” „sto lat” wszystkiego najlepszego, Tom Holland, Tom Holland,

Harry Potter, and Harry Potter, hamburger  hamburger, Prince Harry and Prince Harry.

Harry Potter i Harry Potter, hamburger hamburger, Książę Harry i Książę Harry .

Okay. So I mentioned at the top of the video  that there's this /h/ dropping in French,  

Dobra. Wspomniałem więc u góry filmu, że po francusku pojawia się /h/.

it's a classic feature, and I'm sure you've  probably heard it, or you're aware of it. Uh,  

To klasyczna funkcja i jestem pewien, że prawdopodobnie ją słyszałeś lub jesteś tego świadomy.

Chelsy-love gave us some great examples, hotel,  uh, Hansel and Gretal, uh, happy birthday,  

Chelsy-love dała nam kilka świetnych przykładów, hotel, Hansel i Gretal, wszystkiego najlepszego,

Harry Potter. Very, very common. And of  course, if you are aware of it, you know,  

Harry Potter. Bardzo, bardzo często. I oczywiście, jeśli jesteś tego świadomy, wiesz,

should be fine, right. And certainly context  will help. Now, this reminds me of a story  

powinno być dobrze, prawda. I na pewno kontekst pomoże. To przypomina mi historię

about Charles de Gaulle, who was an iconic French  figurehead. Uh, he was at a dinner with his wife,  

o Charlesie de Gaulle'u, który był kultowym francuskim figurantem. Uh, był na obiedzie ze swoją żoną

and I believe his wife was talking to  someone and they asked her, uh what's you  

i wydaje mi się, że jego żona rozmawiała z kimś i ktoś ją zapytał, co wiesz

know, what, what are you looking forward  to in the future? And she said 'appiness  

, czego oczekujesz w przyszłości? A ona powiedziała „appiness  ,

and the person said, sorry, what? And she  said 'appiness, and the person said, uh,  

a ta osoba powiedziała: przepraszam, co? A ona powiedziała „appiness”, a ta osoba powiedziała, eee,

and then I think Charles de Gaulle lent over and  went, my love I think it is pronounced happiness.  

a potem myślę, że Charles de Gaulle pożyczył i poszedł, kochanie, myślę, że to wymawia się szczęście.

And she said, oh, quite different. But yes,  the most important thing in life is 'appiness.  

A ona powiedziała, och, całkiem inaczej. Ale tak, najważniejszą rzeczą w życiu jest „atrakcyjność”.

All right. Moving swiftly on. Oh, I just wanna  quickly mention that this pronunciation feature is  

W porządku. Szybko posuwając się dalej. Och, chcę tylko szybko wspomnieć, że ta funkcja wymowy jest dostępna

not just French speakers. It's actually in British  accents as well. So for example, in Cockney,  

nie tylko dla osób mówiących po francusku. Właściwie jest też z brytyjskim akcentem. Na przykład w Cockney,

uh, in Mancunian, /h/'s are also dropped in  a Yorkshire accent or some Yorkshire accents,  

w Mancunian, /h/ jest również opuszczane w akcencie z Yorkshire lub niektórych akcentach z Yorkshire,

the /h/ is dropped. So this  isn't just, uh, French speakers.  

/h/ jest usuwane. Więc to nie dotyczy tylko osób mówiących po francusku.

Actually, we find it here, people that,  uh, speak English as a first language  

Właściwie znajdujemy to tutaj, ludzie, których językiem ojczystym jest angielski,

might also drop that /h/ if you wanna know more  about all the British accents or 20 of them,  

również mogą zrezygnować z /h/. Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o wszystkich brytyjskich akcentach lub 20 z nich,

at least I've got a video right here. You can  check it out. Let's go to Koosha and Farsi.

przynajmniej mam tu film . Możesz to sprawdzić. Chodźmy do Koosha i Farsi.

Hello, I'm Koosha. I'm 22 years old. I'm from  Iran. And I've been teaching English for quite  

Cześć, jestem Koosha. Mam 22 lata. Jestem z Iranu. A właściwie uczę angielskiego od dość

a while actually. And you know, the problem that  most students have, especially at the beginning  

czasu. I wiesz, problem, który ma większość uczniów, zwłaszcza na początku,

is when they want to pronounce a noun or a verb  or a word in general that starts with S and a  

polega na tym, że chcą wymówić rzeczownik, czasownik lub ogólnie słowo, które zaczyna się na S i

consonant. So a simple example would be the word  student, instead of pronouncing it as they should  

spółgłoskę. Prostym przykładem może być słowo student, zamiast wymawiać je tak, jak powinni

students, they would say 'estudent'. So they kind  of add an extra E at the beginning or another one  

studenci, powiedzieliby „student”. Więc jakby dodają dodatkowe E na początku lub kolejną

study, instead of saying study, like I study every  day, they would say I 'estudy'. So, yeah, that's  

naukę, zamiast mówić nauka, jak uczę się codziennie, powiedzieliby, że studiuję. Więc tak, to

one of the main problems that the beginner  students have, especially here in Iran. Bye!.

jeden z głównych problemów początkujących uczniów, zwłaszcza tutaj w Iranie. Do widzenia!.

This is a really interesting feature that  adding the vowel sound before the S so,  

To naprawdę interesująca cecha polegająca na dodaniu samogłoski przed literą S, więc

uh, you've got 'estudent' and you've got  'estudy'. I have noticed that in some  

masz „student” i „ study”. Zauważyłem to na przestrzeni lat u niektórych

of my Iranian students over the years. I've  also noticed an issue with the /v/ and /w/.  

moich irańskich studentów. Zauważyłem też problem z /v/ i /w/.

So 'vater', instead of 'water', 'vatched', instead  of 'watched', now, this doesn't cause too many  

A więc „vater”, zamiast „water”, „vatched”, zamiast „watched”, teraz nie sprawia to zbyt wielu

problems, but you have to be aware of it. Okay.  Let's jump to Tanzania where Simon is gonna talk  

problemów, ale trzeba być tego świadomym. Dobra. Przenieśmy się do Tanzanii, gdzie Simon opowie

to us about Swahili. Speaker 8 (10:46): 

nam o suahili. Mówca 8 (10:46):

Hello, Tom. My name is Simon Kubo from Tanzania  in Arisha city. I'm a native speaker of Swahili.  

Cześć, Tom. Nazywam się Simon Kubo z Tanzanii w mieście Arisha. Jestem native speakerem języka suahili.

And today I want to talk about the pronunciation  mistake, which is made by Swahili speakers  

A dzisiaj chcę porozmawiać o błędzie w wymowie, który popełniają osoby posługujące się językiem suahili

when pronouncing the words with the diphthong /əʊ/  

podczas wymawiania słów z dyftongiem /əʊ/

as in 'go'. Swahili speakers tend to use the  monophthong /ɒ/ instead of that diphthong. Uh,  

jak w „go”. Osoby posługujące się suahili zwykle używają monoftongu /ɒ/ zamiast tej dyftongu. Uh,

the reason for this mistake is that, uh,  that it does not exist in Swahili language. 

powodem tego błędu jest to, że nie istnieje w języku suahili.

That's fantastic. Okay. So now we've dived into  diphthongs, which is fascinating. A diphthong is  

To fantastycznie. Dobra. Więc teraz zagłębiliśmy się w dyftongi, co jest fascynujące. Dyftong to

two vowel sounds together. So he's talking about  the O sound O. Now he's saying that in Swahili  

dwa dźwięki samogłosek razem. Mówi więc o dźwięku O O. Teraz mówi, że w suahili to

it's oh, so it's just a monophthong sound. So  we're going from a diphthong, two vowel sounds  

och, więc to tylko dźwięk monoftongu. Przechodzimy więc od dyftongu, składającego się z dwóch samogłosek,

to a monophthong, one vowel sound. Um, so 'go'  'low' 'no'. So a 'no go area' would be a 'no go  

do monoftongu, składającego się z jednej samogłoski. Um, więc „idź” „ nisko” „nie”. Tak więc „obszar zakazany” byłby „

area'. So not too difficult to understand, but  you might find that familiar words are gonna be  

obszarem zakazanym”. Więc nie jest to zbyt trudne do zrozumienia, ale może się okazać, że znajome słowa będą

pronounced in unfamiliar ways. And if you are  trying to communicate with someone who, who  

wymawiane w nieznany sposób. A jeśli próbujesz komunikować się z kimś, kto

speaks Swahili, then this could be an issue. So  really great that we know that this diphthong  

mówi w języku suahili, może to stanowić problem. Tak wspaniale, że wiemy, że ta dyftong

now becomes a monophthong or can become a  monophthong. Okay. Now we're moving on to Polish  

staje się teraz monoftongiem lub może stać się monoftongiem. Dobra. Teraz przechodzimy do języka polskiego,

and Agnieszka is gonna talk about two  sounds that might cause them problems.

a Agnieszka opowie o dwóch dźwiękach, które mogą sprawiać im problemy.

Hi, I'm Agnieszka and I'm from Poland.  Uh, I think that Polish people struggle  

Cześć, jestem Agnieszka i jestem z Polski. Hm, wydaje mi się, że Polacy zmagają się

with a long and short, uh, /i:/ like  /i:/ and /I/ right. Um, in Polish,  

z długimi i krótkimi, uh, /i:/, takimi jak /i:/ i /I/ racja. Um, po polsku,

you don't have this difference. So  that's why maybe it is the case, but,  

nie ma tej różnicy. Więc może dlatego tak jest, ale…

um, I can hear it, especially in pairs  of words, like sleep and slip or, um,  

um, słyszę to, zwłaszcza w parach słów, takich jak sen i poślizg lub, um,

cheap and chip, or maybe heat and hit, right? So  that's the main difference. I think, seed and sit,  

tanie i chip, a może ciepło i uderzenie, prawda? To jest główna różnica. Myślę, że siedź i siadaj,

most Polish people would say 'six silly sisters  are sweet to meet' where we put like a lot of,  

większość Polaków powiedziałaby „sześć głupich sióstr miło się spotkać”, gdzie wstawilibyśmy dużo

uh, /i:/ sound, but, uh, the proper pronunciation  would be 'six silly sisters are sweet to meet.'

uh, /i:/, ale poprawna wymowa brzmiałaby „sześć głupich sióstr miło jest poznać.

Okay. The classic /i:/ and /I/ the  long /i:/ vowel sound and the short /I/  

Dobra. Klasyczne /i:/ i /I/ długie samogłoski /i:/ i krótkie /I/

This is a problem in many, many different  languages. Um, it's the distinction between  

Jest to problem w wielu, wielu różnych językach. Um, to różnica między

that length of /i:/ and /I/. That Agnieszka  demonstrates for us really, really well here,  

tą długością /i:/ i /I/. To, co Agnieszka nam tu pokazuje naprawdę, bardzo dobrze,

that tongue twister is a classic one to help  us differentiate between those two sounds. Now,  

że łamaniec językowy to klasyka, która pomaga rozróżnić te dwa dźwięki. W przypadku

with this pronunciation issue, you do have to  be careful because if you use the wrong sound,  

tego problemu z wymową musisz być ostrożny, ponieważ jeśli użyjesz niewłaściwego dźwięku,

you might say a bad word. So for example, the  classic example, beach and bitch, okay. So the  

możesz powiedzieć brzydkie słowo. Na przykład klasyczny przykład, plaża i [ __ ], w porządku. Więc

beach where the sand, that's a of sand by the sea,  and then bitch is a rude word for someone. So you  

plaża, na której jest piasek, czyli piasek nad morzem, a potem [ __ ], to niegrzeczne określenie kogoś. Więc

have to be careful. There's a couple of other  examples. I've actually done a video all about  

musisz być ostrożny. Jest jeszcze kilka innych przykładów. Nagrałem o tym cały film

this. If you wanna watch that it's right here,  but don't overthink it. Don't worry about it.

. Jeśli chcesz to zobaczyć, to jest właśnie tutaj, ale nie myśl o tym za dużo. Nie martw się o to.

Just practise that long /i:/ and the short /I/,  

Po prostu przećwicz to długie /i:/ i krótkie /I/,

this pronunciation feature does exist in lots  of other languages. I know that lots of my  

ta funkcja wymowy istnieje w wielu innych językach. Wiem, że wielu moich

Spanish students and my Italian students have  had issues with this, but there by no means the  

hiszpańskich i włoskich uczniów miało z tym problemy, ale nie są to

only ones, lots of people have problems with this.  Just practise that long and short sound, E E E E  

jedyni, wiele osób ma z tym problemy. Po prostu przećwicz ten długi i krótki dźwięk, E E E E

a huge thank you to all the contributors  for sending in their videos. My goodness,  

ogromne podziękowania dla wszystkich współtwórców za przesłanie filmów. Mój Boże,

you guys did a fantastic job. Thank you  so much. Now, if you wanna learn more  

wykonaliście fantastyczną robotę. Bardzo dziękuję. Teraz, jeśli chcesz dowiedzieć się więcej

about British English accents, you can click  on this video here. And if you wanna learn  

o akcentach brytyjskiego angielskiego, możesz kliknąć ten film tutaj. A jeśli chcesz dowiedzieć się

about British English vocabulary, you can click  right here and I'll see you in the next video.

o słownictwie brytyjskim angielskim, możesz kliknąć tutaj i do zobaczenia w następnym filmie.