Vocabulary: The 27 most common HOMOPHONES in English

[Whistles] Wow, what a good book.

[ホイッスル] うわー、なんていい本だ。

I should buy another one of these.

私はこれらのうちの別のものを買わなければなりません。

What?

何？

Oh, hi. James from engVid.

あこんにちは。 engVid のジェームズ。

I was just looking at my book, here, and it seems E has a question.

ここで私の本を見ていましたが、 E に質問があるようです。

Let's go take a look.

見て行きましょう。

So, what's that, E?

それで、それは何ですか、E?

"I won the race?", "I one the race?" - you don't know the difference?

「私はレースに勝ったの？」「私はレースに勝ったの？」 ―― 違いがわからない？

Do you know the difference?

違いがわかりますか？

Today we're going to work on homophones.

今日は同音異義語に取り組みます。

I'm going to explain what they are and give you some very common examples that you've

それらが何であるかを説明し、おそらく間違いを犯し た可能性のある非常に一般的な例をいくつか挙げますが

probably made mistakes with, but I'm going to help you today to clear them up.

、 今日はそれらを解決するのに役立ちます.

You ready?

あなたは〜を用意する？

Let's go to the board.

ボードに行きましょう。

Oh, I said "homophones", and I know there are some of you out there that are grammar

ああ、私は「同音異義語」と言い ましたが、文法

nerds, and you're going to say: "Oh, homophones, homograms, dah, dah."

オタクで、「同音異義語、同音異義語、ダー、ダー」と言う人がいるのも知っています 。

I'm going to break it down and say: When we talk about "homo" it means the same; the same.

「ホモ」について話すとき、それは同じ意味です。 同じ。

And in this case, a "homograph" is something that is written graphic.

この場合、「同形異義語」とは グラフィックで書かれたものです。

It is written like a picture.

絵のように書かれています。

And when we say "homophone", I'm sure you have a cellphone, like, you know, cellphone.

そして、「同音異義語」と言うとき、あなたは携帯電話を持っていると思います 。

We call it a "phone" because it's the sound.

音なので「電話」と呼んでいます。

With a cellphone, we deal with sounds; and with homographs we deal with what is written.

携帯電話では、音を扱います。 同形異義語では、書かれたものを扱います。

Today I really want to concentrate more on homophones, which are words that are going

今日は

to sound the same...

、同じように聞こえる

So, let's take a look: Homophones are words that sound the same, but they are different.

単語である同音異義語にもっと集中したいと思い ます.

I forgot a period, here.

ここで、ピリオドを忘れました。

And an example would be "bare" and "bear".

たとえば、「素」と「くま」です。

Okay?

わかった？

Or: "whether" and "weather".

または：「かどうか」と「天気」。

And I've had many students ask me: What's the difference.

そして、多くの学生が私に尋ねてきました: 違いは何ですか.

They go: "How do you pronounce it?

彼らはこう言います：「あなたはそれをどう発音しますか?

I...

私は...

I know it looks the same or almost the same."

私はそれが同じかほとんど同じに見えることを知っています.」

And I say: "It sounds the same."

そして私は言います：「それは同じように聞こえます」。

They go: "Why?

彼らは次のように言います：「なぜですか？

They mean vastly or very different things."

それらは非常にまたは非常に異なることを意味します。」

I go: "Yes, you're right, and I'm going to help you see the difference."

私は「はい、その通りです。違いが分かるようにお手伝いします」と言いました 。

Now, the problem with a homophone, of course, is when you say it, you don't know how it's

さて、もちろん、同音異義語の問題 は、あなたがそれを言うとき、それがどのように綴られているのかわからないということです.

spelt, and we use the spelling to tell us that it's a different meaning.

私たちは綴りを使って 、それが異なる意味であることを伝えています.

The secret to that is context, and I'll go through a couple of examples a little later

その秘密はコンテキストにあります。 後でいくつかの例を見て、

on and show what I mean by: If you listen to the context, you will have an idea of what

私が何を意味するかを示し ます。コンテキストを聞くと、それらが何

they mean.

を意味するのかがわかります。

As I said: homographs are words that are written the same, but have different meanings.

私が言ったように、同形異義語は 同じように書かれているが異なる意味を持つ単語です。

But because I'm not going to go into homographs right now, I'm not going to give you the examples.

しかし、今は同形異義語には触れ ないので、例を挙げません。

I'm going to give you the examples for the homophones, here.

ここで、同音異義語の例を示し ます。

And if you notice, I have something that looks like a calculator or, you know, some buttons

お気づきかもしれませんが 、電卓のようなものや、

you can press on a dial for a phone.

電話のダイヤルにあるいくつかのボタンを押すことができるものがあります。

And I did that because, in some of these, we can use the homophones to show or illustrate

これらのいくつかで は、同音異義語を使用して違いを示したり説明したりできるため

the difference.

です。

So, let's do the first one, here.

では、ここで最初の 1 つを実行しましょう。

"One" and "won".

「一」と「勝った」。

If you noticed, E had a problem with: "I won the race?", "I one the race?"

お気付きのように、E には「レースに勝ったのは?」「レースに勝ったのは?」という問題がありました。

To be honest, once again, it's a homophone; the sound is exactly the same, but the context

正直なところ、これも同音異義語です。 音はまったく同じですが、文脈

will tell us what the difference is.

が違いを教えてくれます。

"One" is clearly number one.

「一」は明らかにナンバーワンです。

I have one friend - a number.

私には 1 人の友達がいます。

But when I won a race, because it's a competition, I can go: "Oh, it's 'won'."

でも、レースに勝ったときは、それは競争なので 、「ああ、勝った」と言うことができます。

That's our first homophone.

それが私たちの最初の同音異義語です。

We did number one; let's look at number two.

私たちはナンバーワンでした。 2番を見てみましょう。

Because I'm smart like that, I did "two" and "to".

私は頭がいいので、「二つ」と 「と」にしました。

In this case, "two", the number two - you know it?

この場合、「two」、数字の 2 です。

Right?

右？

One, two, three.

一二三。

We have another "to", this one, here, which can be used both in an infinitive form and

別の「to」があります。これ は、不定詞と前置詞の両方で使用できます

a preposition.

。

Examples.

例。

"I want to buy" is an infinitive form.

「I want to buy」は不定詞です。

"We're going to the store".

「私たちは店に行きます」。

Right?

右？

We can use that as a preposition "to"...

そのように使用する場合、前置詞「to」...

"To" or "from", when we're using it like that.

「To」または「from」として使用できます。

And this one I like as well: "too", "t-o-o".

そして、これも好きです：「too」、「t-o-o」。

I say this is what we call there's too many o's or it's excessive in English.

これは、英語で「o が多すぎる」または「過剰」と呼ばれるもの です。

Meaning that it's more than you want.

それはあなたが望む以上のものであることを意味します。

An example is: "It's too...

例: 「それはあまりにも...

My coffee is too hot; I cannot drink it."

私のコーヒーは熱すぎて、飲めません。」

Cool?

涼しい？

All right.

わかった。

That's the number "two".

それが「2」という数字です。

Notice the homophone?

同音異義語に注意してください。

They all sound the same.

それらはすべて同じように聞こえます。

So, if you're going: "Well, why is he teaching us?"

それで、あなたが行くなら：「まあ、なぜ彼は 私たちに教えているのですか？」

It's just so you know, when you see these words, do not change how you say them; the

これらの言葉を見たとき、 言い方を変えないでください。

pronunciation is the same, but know when you're writing them or in the sentence you're saying

発音は同じですが、書いているとき、 または文の中で言っていることを知って

them...

Well, when you're writing it down, because that's what we're really looking at - it should

ください... 書き留めるときは、それが 私たちが本当に見ているものだからです-それは

be written differently for different instances.

書かれるべきです インスタンスごとに異なります。

This is for the number, this is for the preposition or infinitive, and this is for excessive - when

これは数用、これは前置詞 または不定詞用、これは過剰用

something's too much.

です。何かが多すぎる場合です。

"This costs too much money; more than I want to pay."

「これには多額の費用がかかります。私が払いたい以上です 。」

Cool?

涼しい？

Now let's go to number three: "your" and "you're".

それでは、3 番目の「your」と「you're」に行きましょう。

These are different.

これらは異なります。

I know a lot of students have a problem; they go: "Teacher, it's the same."

多くの学生が問題を抱えていることは知っています。 彼らは 言います：「先生、それは同じです。」

Well, this is possessive.

うーん、これは所有格です。

This is a possessive pronoun: "Your car".

これは所有代名詞です：「あなたの車」。

All right?

わかった？

"Your house".

"お宅"。

Well, when we're looking at this, this is a contraction for "you are".

さて、これを見ていると、これは 「あなたは」の短縮形です。

"You're looking good today.

「今日もいい顔し

You're a nice guy."

てるよね。ナイスガイだね」

Okay?

わかった？

So, we've got a possessive and a contraction, here.

ここに所有格と短縮形があり ます。

Different.

違う。

In this case: "brake" and "break".

この場合：「ブレーキ」と「ブレーク」。

Some of you may not know what this means, so I'll explain it.

意味が分からない方も いらっしゃると思いますので、簡単に説明します。

"Brake".

"ブレーキ"。

In your car, you have a brake, which is you press the gas - you're driving; and to slow

あなたの車にはブレーキがあります。それはあなたがアクセル を踏むことです - あなたは運転しています。

the car down, you put your foot on the other one - the other pedal, which is a brake.

車の速度を落とすには、もう 一方のペダルに足を置きます。もう一方のペダルはブレーキです。

So, if you have a pedal...

だから、ペダルがあれば…

I don't know if you can see my foot.

足が見えるかどうかはわかりません。

I'm pushing...

押してます…

Pushing the brake.

ブレーキを踏んでいます。

Think Flintstones.

フリントストーンを考えてみてください。

You're running your car, and then you need to stop - you put your foot down.

あなたは車を走らせていますが 、停止する必要があります - 足を下ろします。

"Ennh!"

「んっ！」

You put on the brakes.

あなたはブレーキをかけます。

That means to stop.

つまり、やめるということです。

While this one, "to break" is like: I broke it.

これは、「壊す」のようなものですが、私はそれを壊しまし た。

You can break an arm, break a glass, break a leg - if you're in the movie industry.

腕を折ったり、ガラスを割っ たり、足を折ったりする可能性があります-映画業界にいる場合.

Okay?

わかった？

So, they sound the same, once again, but they're written different...

繰り返しになりますが、同じように聞こえますが、 書き方が異なります...

Differently, so you have to listen to the context.

違うので、文脈に耳を傾ける必要があり ます。

"Did you break the glass?", "Put on the brakes.

「ガラスを割った？」「ブレーキを踏め。

We're driving too fast."

スピードが速すぎる」

Number three.

数3。

Oh, sorry, that was number six.

ああ、すみません、それは6番でした。

I'm jumping around, because I'm all over the board.

私は板の上にいるので、私は飛び回って います。

But let's go to number four: "bear" and "bare".

しかし、4番目の「クマ」と「裸」に行きましょう。

"The bear is in the woods today - doo-doo-doo-doo-doo.

「クマは今日森の中にいます - ドゥードゥードゥードゥードゥー

Arrr!

。Arrr!

Bear."

Bear.」

If you speak English and you're wondering about this lesson - I know, but hopefully

もしあなたが英語を 話し、このレッスンについて

that makes you smile because that's, like, an old-time memory of yours.

疑問に思っているなら、私は知っ ています。

All right?

わかった？

Okay.

わかった。

So, "bear".

だから「熊」。

Bear is in the woods; it's an animal.

クマは森の中にいます。 それは動物です。

Now, "bare", like my arms.

今、私の腕のように「むき出し」。

"Ooo.

「うーん。

Rown, rown", means nothing is there; nothing is on it.

ロウ、ロウ」は、そこには何もないという意味です。 その上には何もありません 。

An example: If you go to the refrigerator and there is no food in your refrigerator,

例: 冷蔵庫に行って、冷蔵庫 に食べ物がない場合

your refrigerator is bare; it's empty - nothing is there.

、冷蔵庫はむき出しになっています。 空です - 何 もありません。

When I go in the shower, I go bare naked; I have no clothes on.

シャワーを浴びるときは、裸になります。 私は服を着ていません。

Don't even think about it.

それについても考えないでください。

Stop thinking about me naked.

私のことを裸で考えるのはやめてください。

Actually, that might make you sick.

実際、それはあなたを病気にするかもしれません。

You should stop immediately.

すぐにやめるべきです。

But that's "bear" and "bare" sound exactly the same, but context makes them different.

しかし、「bear」と「bare」は まったく同じように聞こえますが、文脈によって違いが生じます。

Okay?

わかった？

Now, let's go over here, I'll go to five.

では、こちらに行きましょう。5 に行きます。

Finally, number five: "weather" and "whether".

最後に、5 番目の「天気」と「かどうか」です。

"Weather", is it sunny?

「天気」、晴れていますか？

Is it raining?

雨が降っていますか？

"Whether": Whether you like it or not.

「かどうか」：好きか嫌いか。

Think of "if".

「もし」を考えてみてください。

That's not the best example, I'm not going to go into a long explanation for "whether",

これは最良の例ではありません。ここでは 、「かどうか」について長い説明をするつもりはありませんが、

here, but you can liken it...

例えることができます...

Or, sorry.

または、申し訳ありません。

You can think it's similar to the word "if".

「もし」という言葉に似ていると考えてよいでしょう。

"If you like it or not.

「好き

Whether you like it or not, we're going..."

か嫌いか。好きか嫌いかは別として……」 ご

Sorry.

"Whether you like it or not, we're going to go."

んね。 「あなたが好むと好まざるとにかかわらず、私たちは 行きます。」

All right?

わかった？

"Whether I speak too quickly or not, you still have to learn this lesson."

「私が話すのが速すぎるかどうかにかかわらず、あなたはまだ このレッスンを学ばなければなりません。」

That's why I said sorry; I was going too fast.

だから、ごめんなさいと言ったのです。 速すぎた。

But in this case, as I said, context will help you.

しかし、この場合、私が言ったように、コンテキストが 役に立ちます。

It doesn't matter if you say: "The weather is nice" or "Whether he helped you or not"

あなたが「天気 がいい」とか「彼があなたを助けてくれたのかどうか」と言うかどうか

- I doesn't matter.

は関係ありません - 私は関係ありません。

But when you write it down...

しかし、それを書き留めるとき... 何かを書き留めるとき

Remember we talked about homographs, like when you write something down - that's when

のように、同形異義語について話したことを思い出してください。

it matters because some people will get these confused, and actually there are English people

これが重要なのは、一部の人々がこれらを 混乱させるからです。実際

who write "weather" like this on paper, because they actually don't know that this "whether"

、このように「天気」を紙に書く英国人がいます。 彼らは実際には、この「かどうか」

is the correct one.

が正しいものであることを知らないからです。

Don't be one of those people.

それらの人々の一人にならないでください。

"Its" and "it's".

「それ」と「それ」です。

Yeah, I can understand why that's tough, because in this case, they almost look exactly the

ええ、それが難しい理由は理解できます。なぜなら 、この場合、それらはほとんど

same, so you're going: "What's the difference?"

同じに見えるからです。「違いは何ですか?」

Well, this one: "its" is a pronoun showing possession, like: "Its.

さて、これ: 「its」は 所有を表す代名詞です。「Its.

Its.

Its.

Its house."

Its house.」のように。

It's talking about, let's say an animal or thing - it belongs to them.

それは動物や物について話 しています - それは彼らのものです。

Well, this is a contraction for "it is".

さて、これは「it is」の短縮形です。

They are not the same at all, so be careful when you're writing or even when you're reading

それらはまったく同じではないので、 書くときも読むときも注意してください

it.

。

In this case, when you're reading it, you can clearly see that each one of these words

この場合、読んでいると、 これらの単語のそれぞれが非常に異なっていることがはっきりとわかります

is very different, but this one is so close you might make the mistake of thinking it's

が、これは非常 に似ているため

the same when they are not.

、同じではないのに同じであると誤解する可能性があります.

Okay?

わかった？

This is the contraction for: "It is something.

これは、「それは何かです。

It is happy."

それは幸せです」の短縮形です。

While, it's: "Its coat", referring to an object.

一方、それは「そのコート」であり、オブジェクトを指します。

All right?

わかった？

And it belongs that object.

そして、それはそのオブジェクトに属します。

Are we okay?

大丈夫ですか？

That's, like, similar to the word we have with "your", up here.

それは、ここの「あなたの」という言葉に似てい ます。

Okay?

わかった？

It's possessive.

所有格です。

Don't confuse it.

混同しないでください。

Ah, and speaking of possessives and thinking of confusing words: "their", "they're", "there".

ああ、そして所有格について話し たり、「彼らの」、「彼らは」、「そこにいる」などの紛らわしい言葉を考えたりしています。

If you read British novels, you'll hear them go: "There, there.

イギリスの小説を読んでいると、 「そこ、そこ

There, there, there, now.

、そこ、そこ、今。

Be good.

元気に

There, there."

。そこ、そこ」という言葉が聞こえてきます。

No, they're not saying: "Their, they're, there" because they're confused which one to read;

いいえ、彼らは「彼ら、彼らはそこにいます」と言っているのではありません 。

it's older English.

古い英語です。

But we do have a problem, here, because "their" means "belong to": "Their house.

しかし、ここで問題があります。なぜなら、「彼らの」 は「所属」を意味するからです: 「彼らの家.

Their coat.

彼らのコート.

Their country.

彼らの国.

Their car".

彼らの車」.

"They're" here, even though it's strange.

変なのにここに「いる」。

We say: "They're" very quickly - it's a contraction for: "They are".

私たちは「彼らは」とすぐに言います。これは「彼らは」の短縮形 です。

"They are happy.

「彼らは幸せです。

They are moving."

彼らは動いています。」

But they sound the same, but they're not.

しかし、それらは同じように聞こえますが、そうではありません。

It's not possessive; it's: "They are", similar to what we're doing here.

所有格ではありません。 それは、「彼らは」であり、 ここで行っていることと似ています。

And then there's this word: "Here or there".

そして、「ここかそこか」という言葉があります。

You're going to say: "James, did you say 'there'?"

あなたはこう言うでしょう：「ジェームス、『あそこ』って言った？」

I'm like: Depends.

私は好きです：依存します。

Listen to the context of the sentence.

文の文脈を聞いてください。

"I haven't lived there in 20 years".

「私は20年間そこに住んでいません。」

"They're a nice couple.

「彼らは素敵なカップルです。

We went to dinner with them last week".

私たちは先週彼らと夕食に行きました」.

"Their house is nice."

「彼らの家はいいです。」

Context tells you the difference; the sound will not.

コンテキストが違いを教えてくれます。 音 はしません。

Cool?

涼しい？

All right.

わかった。

So, now I'm going to do my final one, which I like a lot.

だから、今、私はとても好きな最後のものをやろうとして います。

Well, I don't.

まあ、私はしません。

It reminds me of my principal from high school, is: "principal" and "principle".

高校時代の校長を思い出すの は、「校長」と「原則」です。

In North America, we have the person who's in charge of a high school or a public school,

北米で は、高校や公立学校の責任者を

we call the principal.

校長と呼んでいます。

I hated my principal in high school, and...

高校の校長先生が大嫌いで、

I'm actually just joking.

実は冗談です。

But I thought: Mrs. Sigagne, if you're still alive, you were the best vice principal ever.

しかし、私は思った: シガーニュ夫人、あなたがまだ 生きていれば、あなたは史上最高の副校長だった.

We use this word for "principal", like this.

私たちはこの言葉を「プリンシパル」にこのように使います。

Now, if you have moral rules that you follow, we talk about this one: "principle".

さて、あなたが従うべき道徳的ルールがあるなら、 私たちはこれについて話します：「原則」.

"Don't you have any principles?"

「原則はないのですか？」

And that's, like, moral laws, like: "Always tell the truth.

そして、それは道徳律のようなものです。「常に 真実を語ること。

Be kind to people not strong or old people.

強くない人や年配の人に親切にすること。

Older people", because I'm getting old.

年配の人に親切にすること」。

Okay?

わかった？

"What are your principles?

「あなたの原則は

What are the things you believe in?"

何ですか? あなたが信じていることは何ですか?」

Okay?

わかった？

So, when we look at this "principal" here and "principle" here, it's: Once again, they

ここ での「原則」とここでの「原則」を

sound the same, but you can clearly see when I write them they're different, and it's only

見ると、次のようになります。繰り返しますが、同じように聞こえますが、 私がそれらを書いてみると、それらが異なっていることがはっきりとわかります。

the context - which means it's the way in which someone says it when you're listening

あなたが聞いているときに誰かがそれを言う方法は、あなたは

will you go: "Ah, he means this 'principal'."

行くでしょう：「ああ、彼はこの「校長」を意味します.

Cool?

涼しい？

All right.

わかった。

So, I would like to do a little bit more with it.

ということで、もう少し頑張っていきたいと思い ます。

We've gone to my special magical calculator, and found out nine different homophones.

私たちは特別な魔法の計算機に行って、 9 つの異なる同音異義語を見つけました。 ちょっとしたクイズ

Let's see what we can do with them with a little bit of a quiz, and I'll throw in a

で彼らに何ができるか見てみましょう

little extra for ya.

。

You ready?

あなたは〜を用意する？

[Snaps]

[スナップ

As always, after we learn something, I like to give us a little bit of a quiz.

] いつものように、何かを学んだ後は 、ちょっとしたクイズをするのが好きです。

Don't forget, after you finish watching the video, to go to engVid and actually do the

ビデオを見終わったら、engVid に移動して、実際

quiz we put there for you.

にそこにあるクイズを行うことを忘れないでください。

So, let's just see how well you've learned.

それでは、あなたがどれだけよく学んだか見てみましょう。

But before I go to the quiz, I give you a bonus and I'm going to give you a bonus now

でもクイズに行く前に おまけをあげ

of three very common homophones, then I'm going to give you some homework that you can

ます 3 つの非常に一般的な同音異義語のボーナス をあげます それから、

do when you leave this particular video.

この特定のビデオを終了するときにできる宿題をいくつかあげます .

But, first, let's look at the homophones.

しかし、まず、同音異義語を見てみましょう。

"Hear", "here".

"ここで聞きます"。

You've heard that before.

あなたは前にそれを聞いたことがあります。

"Did you hear me?

「聞こえましたか？

I need to go here".

私はここに行かなければなりません」.

"Here" is an adverb for location.

「ここ」は場所の副詞です。 「そことここ」のように

Remember we talked about: "There and there", like "There and here"?

、「そことそこ」について話したことを覚えてい ますか?

Well, in this case, "here" - adverb of location.

さて、この場合、「ここ」 - 場所の副詞。

"I live here."

"私はここに住んでいます。"

What about "hear"?

「聞く」はどうですか？

Oops, I made a mistake.

おっと、私は間違いを犯しました。 間違っ

You couldn't have hear it because I wrote it incorrectly, but what I meant to write

て書いたので聞こえなかったかもしれませ んが、書きたかったの

was: "hear".

は「聞く」です。

"Are you listening to me?

「私の言うことを聞いていますか？私が

Did you hear what I said?"

言ったことを聞きましたか？」

So, in this case, we've got an adverb for location and we've got a verb for listening.

この場合、場所を表す副詞 と聞くことを表す動詞があります。

Then we've got "than" and "then".

それから、"than" と "then" があります。

"Than" is comparative: "He is taller than her.

"Than" は比較です: "彼は彼女より背が高いです 。

This is sweeter than that."

これはあれよりも甘いです。"

But "then" is for time.

しかし、「それから」は時間です。

In this case, the difference is very small.

この場合、差は非常に小さいです。

For an English person, this is very clear.

イギリス人にとって、これは非常に明白です。

"I have known her longer than you have.

「私はあなたよりも長く彼女を知っています。

But by then we will go."

しかし、それまでに私たちは行きます。」

For us, it's very clear, but for some of you guys I know it's a little bit of a homophone.

私たちにとっては非常に明確ですが、一部の 人にとっては同音異義語であることはわかっています。

Okay? "an" is what's important in "than".

わかった？ 「an」は「than」で重要です。

If you want to hear the difference, the actual difference, and this "n" sounds like a capital

違い、実際の違いを聞きたい場合 、この「n」は大文字のように聞こえます

letter: "then".

：「then」。

And that's the difference in sound.

そして、それは音の違いです。

Most of you don't pick it up, but I just had to let you know.

ほとんどの人はそれを拾いませんが、私 はあなたに知らせなければなりませんでした.

And I called it a homophone, so please, grammar nerds, don't get on me and say: "James, they're

そして、私はそれを同音異義語と呼んだので、文法 オタクの皆さん、私に「ジェームス、彼らは非常に異なっている」と言わないでください

very different."

.

I'm talking about students who are learning English; they have a difficult time with this,

私は英語を学んでいる学生について話してい ます。 彼らはこれに苦労

and I want them to know what the differences are so that when they hear these words in

しています.違いが何であるかを知ってもらいたい ので、文の中でこれらの単語を聞くとき

a sentence...

.

Remember we talked about context - when they said: "I finish dinner at 9 o'clock.

文脈について話したことを思い出してください-彼らが 言ったとき:「9時に夕食を終えます.

I will meet you then", you know, at 10 o'clock or something, they will go: "Okay, that must

10 時 か何かで、彼らはこう言います

be the time one, versus: 'This is bigger than that', which is comparative."

。

Okay?

わかった？

So, yes, it's not a perfect homophone, but I'm also look at the problems that most students

ですから、そうです、完全な同音異義語ではありませんが、 ほとんどの学生

hear or have when they listen to words.

が言葉を聞くときに聞いたり、抱えたりする問題についても調べています。

And this one: "buy", "bye", "by".

そして、これは「買う」、「さようなら」、「によって」です。

I think it's Backstreet Boys: "Bye, bye, bye".

Backstreet Boys の「さようなら、さようなら」だと思います。

Anyway.

ともかく。

Go check it out, you know, they have that video where they're all, like: "Bye, bye,

それをチェックしてください、あなたが知っている、彼らは 彼らがすべているビデオを持っています：「さようなら、

bye".

さようなら」のように。

In this case, when we say: "buy" - use money to pay for something to get it.

この場合、「買う」と言うとき、 お金を使って何かを手に入れます。

"I want to buy a pen", for instance.

たとえば、「ペンを買いたい」。

I will pay for it to get it.

私はそれを得るためにそれを支払うでしょう。

The next one is "bye" which is a short form for "goodbye".

次は「さようなら」の短縮形 である「さようなら」です。

When someone says: "Bye-bye.

誰かが「さようなら。

I'm leaving.

私は去ります

Goodbye."

。さようなら」と言ったとき。

And the final one is "by" for a preposition.

最後は前置詞の「by」です。

"You can leave the pen by the desk."

「ペンは机のそばに置いておいていいよ。」

Right?

右？

"I got here by bus."

「私はバスでここに来ました。」

So these are three very common homophones, so I've given you an extra bonus.

これらは非常に一般的な 3 つの同音異義語 です。

And now I would like to go to the board and we're going to do our quiz.

それでは、ボードに 行き、クイズを行います。

You will notice that each sentence has an A or a B, and each one has a homophone, there.

各文には A または B があり、それぞれに同音異義語があります。

What I want you to do is...

私があなたにしてほしいことは

Because I'm going to read it to you, think about the context of the sentence and figure

... 私はあなたにそれを読むつもりなので 、文の文脈を考えて、

out which one is correct.

どれが正しいかを考えてください.

Because remember: If I say: "weather" or "whether", it really doesn't matter; it's the same.

覚えておいてください：「天気」または「かどうか」と言った場合、 それは実際には問題ではありません。 それは同じだ。

But now that it's written, can you use the context to understand which one would be the

しかし、それが書かれたので、文脈を使っ

correct one in a sentence?

て文の中でどれが正しいものになるかを理解できますか?

Are you ready?

準備はできたか？

Let's go.

さあ行こう。

"Mr. E asked me to meet him at the park if the weather/whether was nice."

「天気が良ければ公園で会おうとEさんに言われました 。」

Which one should it be?

どれがいいですか？

Well, it's a park.

さて、公園です。

In the park, you usually want to go when it's what?

公園では、どんなときに行きたいです か？

Sunny.

晴れ。

We're talking about "weather" - this one is the correct one.

私たちは「天気」について話している - これ は正しいものです。

There's no: "if was nice".

いいえ：「良かったら」。

It was the weather; the actual sun was out, the cloud were out, it's a nice day, it's

それは天気でした。 実際の太陽が出ていて 、雲が出ていて

very warm, because the weather was nice.

、天気が良かったのでとても暖かいです。

Correct.

正しい。

Good on you.

よかったね。

Let's try the next one: "I need to by/buy some milk and bread today."

次の例を試してみましょう 。「今日は牛乳とパンを買う必要があります。」

Okay.

わかった。

Were you saying goodbye to anybody?

誰かに別れを告げたの？

No.

いいえ、

Were you standing by something?

あなたは何かを守っていましたか？

No.

いいえ、

You want to "buy" - that means pay.

あなたは「購入」したいのです - それは支払うことを意味します。

Remember?

覚えて？

We just did this one over here.

ここでこれをやったところです。

We talked about pay for something.

私たちは何かの支払いについて話しました。

"You want to buy some milk and bread."

「あなたは牛乳とパンを買いたいです。」

Cool.

涼しい。

Not bad.

悪くない。

You're doing pretty well.

あなたはかなりうまくやっています。

"Buy".

"買う"。

Thought you were going to go for the first one, but you're smarter than that.

あなたは最初のものに行くつもりだったと思った が、あなたはそれより賢い.

Let's do number three: "She told her worker there/they're/their not

3 番目にしましょう。 「彼女は従業員に、午後 9 時以降は営業していないと言いました

open after 9pm."

。」

It's the second time I've fixed something on the board.

ボードに何かを修正したのは 2 回目 です。

Hmm.

うーん。

This is not good.

これは良くない。

Okay.

わかった。

Now, let's take a look.

では、見てみましょう。

"She told her worker there/they're/their not open after 9pm."

「彼女はそこの従業員に/彼らは/午後9時以降は営業していないと言いました .」

This is a tough one because you've got three choices.

3つの選択肢があるため、これは難しいものです 。

Which one do you think it is?

どっちだと思いますか？

Good for you.

よかったね。

Remember the contraction?

収縮を覚えていますか？

"They are not open", so it's B: "They are not open after 9pm."

「営業しておりません」なのでB：「 夜9時以降営業しておりません」です。

We're using the contraction, there.

収縮を使用しています。

All right?

わかった？

Cool.

涼しい。

We're doing pretty well.

私たちはかなりうまくやっています。

We've got two more to go.

あと 2 つあります。

Let's see what we can do.

何ができるか見てみましょう。

"The cat licked it's/its paw after it had eaten dinner."

「その猫は夕食を食べた後、前足をなめた 。」

Wow, man, this one's tough because they almost look the same, except for that little...

うわー、男、これは難しいです。ほとんど 同じに見えるから

That little apostrophe up there.

です。小さなアポストロフィーを除いて...

What would it be?

それはどうなりますか？

Well, I'm going to give you a little bit of a hand or a hint; I'm going to help you with

では、ちょっと手がかりやヒントを差し上げましょう 。 何か手伝うつもりです

something.

。

"A paw" is...

「足」って…

Right?

でしょ？

Because cats have paws.

猫には足があるからです。

It's like a hand for a cat, but it looks like this, so the cat is licking its paw, you know.

猫にとっては手のようなものですが、このような形 になっているので、猫が前足をなめていますね。

Yeah, you remember I said "its" as in a pronoun.

ええ、私が代名詞のように「その」と言ったことを覚えていますか。

Right?

右？

Yeah, that's right - it's not the contraction.

そうです、収縮ではありません。

"Licked its paw after dinner."

「夕食後に足を舐めた」

Good for you.

よかったね。

And the final one: "It's a matter of principle/principal to always

そして最後に、 「常に真実を語ることは原則/プリンシパルの問題です

tell the truth."

。」

Was that my high school principal?

それは私の高校の校長でしたか？

I don't know.

知らない。

Let's think about it.

考えてみましょう。

And, once again, Mrs. Sigagne, you were a great vice principal.

繰り返しになりますが、シガーニュ夫人、あなたは 素晴らしい副校長でした。

I love you.

愛してます。

I hope you're still around.

あなたがまだそこにいることを願っています。

"Principle", remember we talked about moral rule or law.

「原則」、モラルルールや法律について話したことを思い出してください 。

Morals.

道徳。

Right?

右？

Truth is a moral, that's why.

真実は道徳であり、それが理由です。

So it's not the principal of a high school; it's those laws we talked about.

ですから、高校の校長ではありません。 それは私たちが話した法律です。

Well, you know what?

さて、あなたは何を知っていますか？

You did pretty well - 5 out of 5.

あなたはかなりうまくやった - 5 点満点中 5 点

Well, some of you.

。

Some of you probably didn't catch it, so then you're going to have to do what?

あなたの何人かはおそらくそれを捕まえなかったので、 あなたは何をしなければならないでしょうか?

Go back to the beginning of the video, look at all of them.

ビデオの最初に戻って、 それらすべてを見てください。

Some of them are right here, and then go and try this again.

それらのいくつかはここにあり ます。もう一度試してみてください。

And you know we have a quiz for you to do.

クイズがあります。

But before I get to the quiz, I want you to do homework.

でも、クイズに入る前に、宿題をしてほしい 。

Like I said, I do it when I teach students - homework's important because it helps you

私が言ったように、私は生徒に教えるときにそれを行います - 宿題

get a deeper understanding of what you're learning, so you don't have to keep learning

は、あなたが学んでいることをより深く理解するのに役立つので重要です。

the same lessons again, but you can get better and learn even more in the future.

今後もさらに。

So, in this case, your homework is to find five more examples.

したがって、この場合の宿題は、 あと 5 つの例を見つけることです。

Go do the quiz, and then right there...

クイズに答えて、その場で…

Even at the end of this video, you can leave a comment.

このビデオの最後でも、コメントを残すことができます 。

And I've actually read some of your comments, and some of you guys have done really well,

そして、私は実際にあなたのコメントのいくつかを読んだことがあります.あなた の何人かは本当にうまく

you know - following the homework I've given you, you've actually done it.

やった.私があなたに与えた宿題に従って、あなたは実際にそれをやった.

Congratulations.

おめでとう。

Good on you.

よかったね。

And it's been so good that I notice other students have gone in, and they've commented

そして、他の 学生が入ってきて、彼らがやったことについてコメントしていることに気づいたのはとても良かっ

about what they've done.

たです.

So, great, you guys are expanding your English, and I like that.

素晴らしいですね、皆さんは英語力を伸ばしています 。私はそれが気に入っています。

Anyway, this video has gone on long enough, so let me just say this: Go to www.eng, as

とにかく、このビデオは十分に長くなった ので、これだけは言わせてください

in English, vid, as in video.com (www.engvid.com) where you can find our quiz, latest videos.

: www.eng にアクセス してください。 .

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覚えておかなければならない重要なことがあり

that bell and you'll get the latest videos, like this one, come right to you when you

ます。ベルがあります。ベルを押すと、このような最新のビデオ が必要なときにすぐに表示され

want it.

ます。

When we put it out, you'll get them; mine and others.

私たちがそれを出したとき、あなたはそれらを手に入れるでしょう。 私 と他の人。

Anyway, once again, thank you very much.

とにかく、もう一度、どうもありがとう。

It's been a pleasure.

楽しかったです。

I look forward to seeing you soon.

もうすぐあなたに会えるのが楽しみです。

Bye, bye, bye.

バイバイバイ。

Right?

右？

Backstreet Boys?

バックストリート・ボーイズ？

No?

いいえ？

Okay.

わかった。

Check it out.

見てみな。

See you.

またね。