Vocabulary: The 27 most common HOMOPHONES in English

[Whistles] Wow, what a good book.

[Sifflets] Wow, quel bon livre.

I should buy another one of these.

Je devrais en acheter un autre.

What?

Quoi?

Oh, hi. James from engVid.

Oh salut. James de engVid.

I was just looking at my book, here, and it seems E has a question.

Je regardais juste mon livre, ici, et il semble que E ait une question.

Let's go take a look.

Allons jeter un oeil.

So, what's that, E?

Alors, qu'est-ce que c'est, E ?

"I won the race?", "I one the race?" - you don't know the difference?

"J'ai gagné la course ?", "J'ai gagné la course ?" - tu ne connais pas la différence ?

Do you know the difference?

connaissez vous la difference?

Today we're going to work on homophones.

Aujourd'hui, nous allons travailler sur les homophones.

I'm going to explain what they are and give you some very common examples that you've

Je vais vous expliquer ce qu'ils sont et vous donner quelques exemples très courants avec lesquels vous avez

probably made mistakes with, but I'm going to help you today to clear them up.

probablement fait des erreurs, mais je vais vous aider aujourd'hui à les clarifier.

You ready?

Vous êtes prêt ?

Let's go to the board.

Allons au tableau.

Oh, I said "homophones", and I know there are some of you out there that are grammar

Oh, j'ai dit "homophones", et je sais que certains d'entre vous sont des

nerds, and you're going to say: "Oh, homophones, homograms, dah, dah."

nerds de la grammaire, et vous allez dire : "Oh, homophones, homograms, dah, dah."

I'm going to break it down and say: When we talk about "homo" it means the same; the same.

Je vais le décomposer et dire : lorsque nous parlons d'"homo", cela signifie la même chose ; le même.

And in this case, a "homograph" is something that is written graphic.

Et dans ce cas, un "homographe" est quelque chose qui s'écrit graphiquement.

It is written like a picture.

C'est écrit comme une image.

And when we say "homophone", I'm sure you have a cellphone, like, you know, cellphone.

Et quand on dit "homophone", je suis sûr que vous avez un téléphone portable, comme, vous savez, un téléphone portable.

We call it a "phone" because it's the sound.

Nous l'appelons un "téléphone" parce que c'est le son.

With a cellphone, we deal with sounds; and with homographs we deal with what is written.

Avec un téléphone portable, on s'occupe des sons ; et avec les homographes nous nous occupons de ce qui est écrit.

Today I really want to concentrate more on homophones, which are words that are going

Aujourd'hui, je veux vraiment me concentrer davantage sur les homophones, qui sont des mots

to sound the same...

qui sonneront de la même manière...

So, let's take a look: Homophones are words that sound the same, but they are different.

Alors, regardons : Les homophones sont des mots qui sonnent de la même manière, mais ils sont différents.

I forgot a period, here.

J'ai oublié une période, ici.

And an example would be "bare" and "bear".

Et un exemple serait "nu" et "ours".

Okay?

D'accord?

Or: "whether" and "weather".

Ou : "si" et "météo".

And I've had many students ask me: What's the difference.

Et j'ai eu beaucoup d'étudiants qui m'ont demandé : quelle est la différence.

They go: "How do you pronounce it?

Ils disent : "Comment le prononcez-vous ?

I...

Je...

I know it looks the same or almost the same."

je sais que ça se ressemble ou presque."

And I say: "It sounds the same."

Et je dis: "Ça sonne pareil."

They go: "Why?

Ils vont: "Pourquoi?

They mean vastly or very different things."

Ils signifient des choses très différentes ou très différentes."

I go: "Yes, you're right, and I'm going to help you see the difference."

Je dis : "Oui, tu as raison, et je vais t'aider à voir la différence."

Now, the problem with a homophone, of course, is when you say it, you don't know how it's

Maintenant, le problème avec un homophone, bien sûr, c'est que quand vous le dites, vous ne savez pas comment ça

spelt, and we use the spelling to tell us that it's a different meaning.

s'écrit, et nous utilisons l'orthographe pour nous dire que c'est un sens différent.

The secret to that is context, and I'll go through a couple of examples a little later

Le secret de cela est le contexte, et je vais passer par quelques exemples un peu plus

on and show what I mean by: If you listen to the context, you will have an idea of what

tard et montrer ce que je veux dire par : Si vous écoutez le contexte, vous aurez une idée de ce

they mean.

qu'ils veulent dire.

As I said: homographs are words that are written the same, but have different meanings.

Comme je l'ai dit: les homographes sont des mots qui s'écrivent de la même manière, mais qui ont des significations différentes.

But because I'm not going to go into homographs right now, I'm not going to give you the examples.

Mais parce que je ne vais pas entrer dans les homographes maintenant, je ne vais pas vous donner d'exemples.

I'm going to give you the examples for the homophones, here.

Je vais vous donner les exemples pour les homophones, ici.

And if you notice, I have something that looks like a calculator or, you know, some buttons

Et si vous remarquez, j'ai quelque chose qui ressemble à une calculatrice ou, vous savez, des boutons

you can press on a dial for a phone.

sur lesquels vous pouvez appuyer sur un cadran pour un téléphone.

And I did that because, in some of these, we can use the homophones to show or illustrate

Et je l'ai fait parce que, dans certains d'entre eux, nous pouvons utiliser les homophones pour montrer ou illustrer

the difference.

la différence.

So, let's do the first one, here.

Alors, faisons le premier, ici.

"One" and "won".

"Un" et "gagné".

If you noticed, E had a problem with: "I won the race?", "I one the race?"

Si vous avez remarqué, E avait un problème avec : "J'ai gagné la course ?", "J'ai gagné la course ?"

To be honest, once again, it's a homophone; the sound is exactly the same, but the context

Pour être honnête, encore une fois, c'est un homophone ; le son est exactement le même, mais le contexte

will tell us what the difference is.

nous dira quelle est la différence.

"One" is clearly number one.

"Un" est clairement le numéro un.

I have one friend - a number.

J'ai un ami - un numéro.

But when I won a race, because it's a competition, I can go: "Oh, it's 'won'."

Mais quand je gagne une course, parce que c'est une compétition, je peux dire : "Oh, c'est 'gagné'."

That's our first homophone.

C'est notre premier homophone.

We did number one; let's look at number two.

Nous avons fait le numéro un; regardons le numéro deux.

Because I'm smart like that, I did "two" and "to".

Parce que je suis intelligent comme ça, j'ai fait "deux" et "à".

In this case, "two", the number two - you know it?

Dans ce cas, "deux", le chiffre deux - vous le connaissez ?

Right?

Droite?

One, two, three.

Un deux trois.

We have another "to", this one, here, which can be used both in an infinitive form and

Nous avons un autre "à", celui-ci, ici, qui peut être utilisé à la fois sous une forme infinitive et

a preposition.

une préposition.

Examples.

Exemples.

"I want to buy" is an infinitive form.

"Je veux acheter" est une forme infinitive.

"We're going to the store".

« Nous allons au magasin ».

Right?

Droite?

We can use that as a preposition "to"...

Nous pouvons l'utiliser comme préposition "à"...

"To" or "from", when we're using it like that.

"À" ou "de", quand nous l'utilisons comme ça.

And this one I like as well: "too", "t-o-o".

Et celle-ci que j'aime bien aussi : "too", "t-o-o".

I say this is what we call there's too many o's or it's excessive in English.

Je dis que c'est ce que nous appelons il y a trop de o ou c'est excessif en anglais.

Meaning that it's more than you want.

Cela signifie que c'est plus que vous ne le souhaitez.

An example is: "It's too...

Un exemple est : "C'est trop...

My coffee is too hot; I cannot drink it."

Mon café est trop chaud, je ne peux pas le boire."

Cool?

Frais?

All right.

Très bien.

That's the number "two".

C'est le chiffre "deux".

Notice the homophone?

Remarquez l'homophone?

They all sound the same.

Ils sonnent tous de la même manière.

So, if you're going: "Well, why is he teaching us?"

Donc, si vous allez: "Eh bien, pourquoi nous enseigne-t-il ?"

It's just so you know, when you see these words, do not change how you say them; the

C'est juste pour que vous sachiez, quand vous voyez ces mots, ne changez pas la façon dont vous les prononcez ; la

pronunciation is the same, but know when you're writing them or in the sentence you're saying

prononciation est la même, mais sachez quand vous les écrivez ou dans la phrase que vous les

them...

dites...

Well, when you're writing it down, because that's what we're really looking at - it should

Eh bien, quand vous les écrivez, parce que c'est ce que nous recherchons vraiment - ça devrait

be written differently for different instances.

être écrit différemment pour différentes instances.

This is for the number, this is for the preposition or infinitive, and this is for excessive - when

C'est pour le nombre, c'est pour la préposition ou l'infinitif, et c'est pour excessif - quand

something's too much.

quelque chose est trop.

"This costs too much money; more than I want to pay."

"Cela coûte trop d'argent; plus que je ne veux payer."

Cool?

Frais?

Now let's go to number three: "your" and "you're".

Passons maintenant au numéro trois : "votre" et "vous êtes".

These are different.

Ceux-ci sont différents.

I know a lot of students have a problem; they go: "Teacher, it's the same."

Je sais que beaucoup d'étudiants ont un problème; ils disent : "Maître, c'est pareil."

Well, this is possessive.

Eh bien, c'est possessif.

This is a possessive pronoun: "Your car".

C'est un pronom possessif : "Votre voiture".

All right?

Très bien?

"Your house".

"Ta maison".

Well, when we're looking at this, this is a contraction for "you are".

Eh bien, quand on regarde ça, c'est une contraction de "tu es".

"You're looking good today.

"Tu as l'air bien aujourd'hui.

You're a nice guy."

Tu es un gars sympa."

Okay?

D'accord?

So, we've got a possessive and a contraction, here.

Donc, nous avons un possessif et une contraction, ici.

Different.

Différent.

In this case: "brake" and "break".

Dans ce cas : "brake" et "break".

Some of you may not know what this means, so I'll explain it.

Certains d'entre vous ne savent peut-être pas ce que cela signifie, alors je vais l'expliquer.

"Brake".

"Frein".

In your car, you have a brake, which is you press the gas - you're driving; and to slow

Dans votre voiture, vous avez un frein, c'est-à-dire que vous appuyez sur l'accélérateur - vous conduisez ; et pour

the car down, you put your foot on the other one - the other pedal, which is a brake.

ralentir la voiture, vous mettez votre pied sur l' autre - l'autre [ __ ], qui est un frein.

So, if you have a pedal...

Donc, si vous avez une [ __ ]...

I don't know if you can see my foot.

Je ne sais pas si vous pouvez voir mon pied.

I'm pushing...

J'appuie...

Pushing the brake.

J'appuie sur le frein.

Think Flintstones.

Pensez Pierrafeu.

You're running your car, and then you need to stop - you put your foot down.

Vous conduisez votre voiture, puis vous devez vous arrêter - vous posez votre pied.

"Ennh!"

« Ennh ! »

You put on the brakes.

Vous mettez les freins.

That means to stop.

Cela signifie arrêter.

While this one, "to break" is like: I broke it.

Alors que celui-ci, "casser" c'est comme : je l'ai cassé.

You can break an arm, break a glass, break a leg - if you're in the movie industry.

Vous pouvez vous casser un bras, casser un verre, casser une jambe - si vous êtes dans l'industrie du cinéma.

Okay?

D'accord?

So, they sound the same, once again, but they're written different...

Donc, ils sonnent de la même manière, encore une fois, mais ils sont écrits différemment...

Differently, so you have to listen to the context.

Différemment, donc il faut écouter le contexte.

"Did you break the glass?", "Put on the brakes.

"Avez-vous cassé la vitre?", "Mettre le frein.

We're driving too fast."

Nous roulons trop vite."

Number three.

Numéro trois.

Oh, sorry, that was number six.

Oh, désolé, c'était le numéro six.

I'm jumping around, because I'm all over the board.

Je saute partout, parce que je suis partout.

But let's go to number four: "bear" and "bare".

Mais passons au numéro quatre : "ours" et "nu".

"The bear is in the woods today - doo-doo-doo-doo-doo.

"L'ours est dans les bois aujourd'hui - doo-doo-doo-doo-doo.

Arrr!

Arrr !

Bear."

Ours."

If you speak English and you're wondering about this lesson - I know, but hopefully

Si vous parlez anglais et que vous vous interrogez sur cette leçon - je sais, mais j'espère

that makes you smile because that's, like, an old-time memory of yours.

que cela vous fera sourire parce que c'est, comme, un vieux souvenir pour vous.

All right?

Très bien?

Okay.

D'accord.

So, "bear".

Alors, "ours".

Bear is in the woods; it's an animal.

L'ours est dans les bois; c'est un animal.

Now, "bare", like my arms.

Maintenant, "nu", comme mes bras.

"Ooo.

"Ooo.

Rown, rown", means nothing is there; nothing is on it.

Rown, rown", signifie qu'il n'y a rien; il n'y a rien dessus.

An example: If you go to the refrigerator and there is no food in your refrigerator,

Un exemple : Si vous allez au réfrigérateur et qu'il n'y a pas de nourriture dans votre réfrigérateur,

your refrigerator is bare; it's empty - nothing is there.

votre réfrigérateur est vide ; c'est vide - il n'y a rien.

When I go in the shower, I go bare naked; I have no clothes on.

Quand je vais sous la douche, je vais nue ; Je n'ai pas de vêtements.

Don't even think about it.

N'y pense même pas.

Stop thinking about me naked.

Arrête de penser à moi nue.

Actually, that might make you sick.

En fait, cela pourrait vous rendre malade.

You should stop immediately.

Vous devriez arrêter immédiatement.

But that's "bear" and "bare" sound exactly the same, but context makes them different.

Mais c'est "ours" et "nu" sonnent exactement de la même manière, mais le contexte les rend différents.

Okay?

D'accord?

Now, let's go over here, I'll go to five.

Maintenant, allons par ici, j'irai jusqu'à cinq.

Finally, number five: "weather" and "whether".

Enfin, numéro cinq : "météo" et "si".

"Weather", is it sunny?

"Météo", est-ce qu'il fait beau ?

Is it raining?

Il pleut?

"Whether": Whether you like it or not.

« Si » : que cela vous plaise ou non.

Think of "if".

Pensez à "si".

That's not the best example, I'm not going to go into a long explanation for "whether",

Ce n'est pas le meilleur exemple, je ne vais pas entrer dans une longue explication pour "si",

here, but you can liken it...

ici, mais vous pouvez le comparer...

Or, sorry.

Ou, désolé.

You can think it's similar to the word "if".

Vous pouvez penser que c'est similaire au mot "si".

"If you like it or not.

« Que ça te plaise ou non.

Whether you like it or not, we're going..."

Que tu le veuilles ou non, nous allons... »

Sorry.

Désolé.

"Whether you like it or not, we're going to go."

« Que tu le veuilles ou non, nous allons y aller.

All right?

Très bien?

"Whether I speak too quickly or not, you still have to learn this lesson."

"Que je parle trop vite ou pas, tu dois encore apprendre cette leçon."

That's why I said sorry; I was going too fast.

C'est pourquoi j'ai dit désolé; J'allais trop vite.

But in this case, as I said, context will help you.

Mais dans ce cas, comme je l'ai dit, le contexte vous aidera.

It doesn't matter if you say: "The weather is nice" or "Whether he helped you or not"

Peu importe que vous disiez : « Il fait beau » ou « Qu'il vous ait aidé ou non »

- I doesn't matter.

- je n'ai pas d'importance.

But when you write it down...

Mais quand vous l'écrivez...

Remember we talked about homographs, like when you write something down - that's when

N'oubliez pas que nous avons parlé d'homographes, comme quand vous écrivez quelque chose - c'est là que

it matters because some people will get these confused, and actually there are English people

ça compte parce que certaines personnes vont les confondre, et en fait il y a des Anglais

who write "weather" like this on paper, because they actually don't know that this "whether"

qui écrivent "météo" comme ça sur du papier, parce qu'ils ne savent en fait pas que ce "si"

is the correct one.

est le bon.

Don't be one of those people.

Ne soyez pas une de ces personnes.

"Its" and "it's".

"C'est" et "c'est".

Yeah, I can understand why that's tough, because in this case, they almost look exactly the

Ouais, je peux comprendre pourquoi c'est difficile, parce que dans ce cas, ils se ressemblent presque

same, so you're going: "What's the difference?"

exactement, alors vous allez : "Quelle est la différence ?"

Well, this one: "its" is a pronoun showing possession, like: "Its.

Eh bien, celui-ci : "sa" est un pronom montrant la possession, comme : "sa.

Its.

sa.

Its house."

sa maison."

It's talking about, let's say an animal or thing - it belongs to them.

Il parle, disons, d'un animal ou d'une chose - cela leur appartient.

Well, this is a contraction for "it is".

Eh bien, c'est une contraction pour "c'est".

They are not the same at all, so be careful when you're writing or even when you're reading

Ce ne sont pas du tout les mêmes, alors soyez prudent lorsque vous écrivez ou même lorsque vous le

it.

lisez.

In this case, when you're reading it, you can clearly see that each one of these words

Dans ce cas, lorsque vous le lisez, vous pouvez clairement voir que chacun de ces mots

is very different, but this one is so close you might make the mistake of thinking it's

est très différent, mais celui-ci est si proche que vous pourriez faire l'erreur de penser que c'est

the same when they are not.

le même alors qu'ils ne le sont pas.

Okay?

D'accord?

This is the contraction for: "It is something.

C'est la contraction de : "C'est quelque chose.

It is happy."

C'est heureux."

While, it's: "Its coat", referring to an object.

Tandis que, c'est : "Son pelage", en référence à un objet.

All right?

Très bien?

And it belongs that object.

Et il appartient à cet objet.

Are we okay?

Ça va?

That's, like, similar to the word we have with "your", up here.

C'est, comme, similaire au mot que nous avons avec "votre", ici.

Okay?

D'accord?

It's possessive.

C'est possessif.

Don't confuse it.

Ne le confondez pas.

Ah, and speaking of possessives and thinking of confusing words: "their", "they're", "there".

Ah, et en parlant de possessifs et en pensant à des mots déroutants : "leur", "ils sont", "là".

If you read British novels, you'll hear them go: "There, there.

Si vous lisez des romans britanniques, vous les entendrez : "Là, là.

There, there, there, now.

Là, là, là, maintenant.

Be good.

Soyez bons.

There, there."

Là, là."

No, they're not saying: "Their, they're, there" because they're confused which one to read;

Non, ils ne disent pas : "Leur, ils sont là" parce qu'ils ne savent pas lequel lire ;

it's older English.

c'est de l'anglais plus ancien.

But we do have a problem, here, because "their" means "belong to": "Their house.

Mais nous avons un problème, ici, car "leur" signifie "appartiennent à": "Leur maison.

Their coat.

Leur manteau.

Their country.

Leur pays.

Their car".

Leur voiture".

"They're" here, even though it's strange.

"Ils sont" ici, même si c'est étrange.

We say: "They're" very quickly - it's a contraction for: "They are".

On dit : "Ils sont" très rapidement - c'est une contraction de : "Ils sont".

"They are happy.

"Ils sont heureux.

They are moving."

Ils bougent."

But they sound the same, but they're not.

Mais ils sonnent pareil, mais ils ne le sont pas.

It's not possessive; it's: "They are", similar to what we're doing here.

Ce n'est pas possessif; c'est : "Ils sont", similaire à ce que nous faisons ici.

And then there's this word: "Here or there".

Et puis il y a ce mot : "Ici ou là".

You're going to say: "James, did you say 'there'?"

Vous allez dire : "James, avez-vous dit 'là' ?"

I'm like: Depends.

Je suis genre : Ça dépend.

Listen to the context of the sentence.

Écoutez le contexte de la phrase.

"I haven't lived there in 20 years".

"Je n'y ai pas vécu depuis 20 ans".

"They're a nice couple.

"C'est un beau couple.

We went to dinner with them last week".

Nous sommes allés dîner avec eux la semaine dernière".

"Their house is nice."

"Leur maison est belle."

Context tells you the difference; the sound will not.

Le contexte vous indique la différence ; le son ne le sera pas.

Cool?

Frais?

All right.

Très bien.

So, now I'm going to do my final one, which I like a lot.

Donc, maintenant je vais faire mon dernier, que j'aime beaucoup.

Well, I don't.

Eh bien, je ne sais pas.

It reminds me of my principal from high school, is: "principal" and "principle".

Ça me rappelle mon directeur du lycée, c'est : "principal" et "principe".

In North America, we have the person who's in charge of a high school or a public school,

En Amérique du Nord, nous avons la personne responsable d'une école secondaire ou d'une école publique,

we call the principal.

nous appelons le directeur.

I hated my principal in high school, and...

Je détestais mon principal au lycée, et...

I'm actually just joking.

je plaisante en fait.

But I thought: Mrs. Sigagne, if you're still alive, you were the best vice principal ever.

Mais j'ai pensé : Mme Sigagne, si vous êtes encore en vie, vous avez été la meilleure directrice adjointe de tous les temps.

We use this word for "principal", like this.

Nous utilisons ce mot pour "principal", comme ceci.

Now, if you have moral rules that you follow, we talk about this one: "principle".

Maintenant, si vous avez des règles morales que vous suivez, on parle de celle-ci : "principe".

"Don't you have any principles?"

« Vous n'avez pas de principes ?

And that's, like, moral laws, like: "Always tell the truth.

Et c'est, comme, des lois morales, comme : " Dites toujours la vérité.

Be kind to people not strong or old people.

Soyez gentil avec les gens pas forts ou les personnes âgées.

Older people", because I'm getting old.

Les personnes âgées", parce que je vieillis.

Okay?

D'accord?

"What are your principles?

« Quels sont vos principes ?

What are the things you believe in?"

Quelles sont les choses auxquelles vous croyez ? »

Okay?

D'accord?

So, when we look at this "principal" here and "principle" here, it's: Once again, they

Donc, quand on regarde ce "principal" ici et ce "principe" ici, c'est : encore une fois, ils

sound the same, but you can clearly see when I write them they're different, and it's only

sonnent pareil, mais vous pouvez clairement voir quand je les écris qu'ils sont différents, et c'est seulement

the context - which means it's the way in which someone says it when you're listening

le contexte - ce qui signifie que c'est la façon dont quelqu'un le dit quand vous écoutez

will you go: "Ah, he means this 'principal'."

allez-vous : "Ah, il veut dire ce 'principal'."

Cool?

Frais?

All right.

Très bien.

So, I would like to do a little bit more with it.

Donc, j'aimerais en faire un peu plus.

We've gone to my special magical calculator, and found out nine different homophones.

Nous sommes allés à ma calculatrice magique spéciale et avons découvert neuf homophones différents.

Let's see what we can do with them with a little bit of a quiz, and I'll throw in a

Voyons ce que nous pouvons en faire avec un petit quiz, et je vais ajouter un

little extra for ya.

petit plus pour vous.

You ready?

Vous êtes prêt ?

[Snaps]

[Snaps]

As always, after we learn something, I like to give us a little bit of a quiz.

Comme toujours, après avoir appris quelque chose, j'aime bien nous faire un petit quiz.

Don't forget, after you finish watching the video, to go to engVid and actually do the

N'oubliez pas, après avoir fini de regarder la vidéo, d'aller sur engVid et de faire le

quiz we put there for you.

quiz que nous y avons mis pour vous.

So, let's just see how well you've learned.

Voyons donc à quel point vous avez appris.

But before I go to the quiz, I give you a bonus and I'm going to give you a bonus now

Mais avant d'aller au quiz, je vous donne un bonus et je vais vous donner un bonus maintenant

of three very common homophones, then I'm going to give you some homework that you can

de trois homophones très courants, puis je vais vous donner quelques devoirs que vous pouvez

do when you leave this particular video.

faire lorsque vous quittez cette vidéo particulière .

But, first, let's look at the homophones.

Mais, d'abord, regardons les homophones.

"Hear", "here".

"Écoutez ici".

You've heard that before.

Vous avez déjà entendu cela.

"Did you hear me?

"Tu m'as entendu ?

I need to go here".

Je dois y aller".

"Here" is an adverb for location.

"Ici" est un adverbe de lieu.

Remember we talked about: "There and there", like "There and here"?

Vous vous souvenez que nous avons parlé de : "Là-bas et là-bas", comme "Là-bas et ici" ?

Well, in this case, "here" - adverb of location.

Eh bien, dans ce cas, "ici" - adverbe de lieu.

"I live here."

"J'habite ici."

What about "hear"?

Qu'en est-il de "entendre" ?

Oops, I made a mistake.

Oups, j'ai fait une erreur.

You couldn't have hear it because I wrote it incorrectly, but what I meant to write

Vous n'avez pas pu l'entendre parce que je l' ai mal écrit, mais ce que je voulais dire

was: "hear".

c'était : "entendre".

"Are you listening to me?

« Est-ce que tu m'écoutes ?

Did you hear what I said?"

As-tu entendu ce que j'ai dit ?

So, in this case, we've got an adverb for location and we've got a verb for listening.

Donc, dans ce cas, nous avons un adverbe pour l' emplacement et nous avons un verbe pour écouter.

Then we've got "than" and "then".

Ensuite, nous avons "que" et "alors".

"Than" is comparative: "He is taller than her.

« Que » est comparatif : « Il est plus grand qu'elle.

This is sweeter than that."

Ceci est plus doux que cela.

But "then" is for time.

Mais "alors" est pour le temps.

In this case, the difference is very small.

Dans ce cas, la différence est très faible.

For an English person, this is very clear.

Pour un Anglais, c'est très clair.

"I have known her longer than you have.

"Je la connais depuis plus longtemps que toi.

But by then we will go."

Mais d'ici là nous partirons."

For us, it's very clear, but for some of you guys I know it's a little bit of a homophone.

Pour nous, c'est très clair, mais pour certains d'entre vous, je sais que c'est un peu homophone.

Okay? "an" is what's important in "than".

D'accord? "an" est ce qui est important dans "que".

If you want to hear the difference, the actual difference, and this "n" sounds like a capital

Si vous voulez entendre la différence, la différence réelle, et ce "n" sonne comme une

letter: "then".

majuscule : "alors".

And that's the difference in sound.

Et c'est la différence de son.

Most of you don't pick it up, but I just had to let you know.

La plupart d'entre vous ne le comprennent pas, mais je devais juste vous le faire savoir.

And I called it a homophone, so please, grammar nerds, don't get on me and say: "James, they're

Et je l'ai appelé un homophone, alors s'il vous plaît, nerds de la grammaire, ne m'engueulez pas et ne dites pas : "James, ils sont

very different."

très différents."

I'm talking about students who are learning English; they have a difficult time with this,

Je parle d'étudiants qui apprennent l' anglais; ils ont du mal avec ça,

and I want them to know what the differences are so that when they hear these words in

et je veux qu'ils sachent quelles sont les différences pour que lorsqu'ils entendent ces mots dans

a sentence...

une phrase...

Remember we talked about context - when they said: "I finish dinner at 9 o'clock.

Souvenez-vous que nous avons parlé du contexte - quand ils ont dit : "Je finis le dîner à 9 heures .

I will meet you then", you know, at 10 o'clock or something, they will go: "Okay, that must

Je te retrouverai alors", tu sais, à 10 heures ou quelque chose comme ça, ils diront : "D'accord, ça doit

be the time one, versus: 'This is bigger than that', which is comparative."

être l'heure une, versus : 'Ceci est plus grand que cela', ce qui est comparatif."

Okay?

D'accord?

So, yes, it's not a perfect homophone, but I'm also look at the problems that most students

Donc, oui, ce n'est pas un homophone parfait, mais je regarde aussi les problèmes que la plupart des élèves

hear or have when they listen to words.

entendent ou ont lorsqu'ils écoutent des mots.

And this one: "buy", "bye", "by".

Et celui-ci : "acheter", "au revoir", "par".

I think it's Backstreet Boys: "Bye, bye, bye".

Je pense que c'est Backstreet Boys : "Bye, bye, bye".

Anyway.

En tous cas.

Go check it out, you know, they have that video where they're all, like: "Bye, bye,

Allez voir, vous savez, ils ont cette vidéo où ils sont tous, genre : "Bye, bye,

bye".

bye".

In this case, when we say: "buy" - use money to pay for something to get it.

Dans ce cas, lorsque nous disons: "acheter" - utilisez de l'argent pour payer quelque chose pour l'obtenir.

"I want to buy a pen", for instance.

"Je veux acheter un stylo", par exemple.

I will pay for it to get it.

Je vais payer pour l'avoir.

The next one is "bye" which is a short form for "goodbye".

Le suivant est "bye" qui est une forme courte pour "au revoir".

When someone says: "Bye-bye.

Quand quelqu'un dit : "Au revoir.

I'm leaving.

Je pars.

Goodbye."

Au revoir."

And the final one is "by" for a preposition.

Et le dernier est "par" pour une préposition.

"You can leave the pen by the desk."

"Vous pouvez laisser le stylo près du bureau."

Right?

Droite?

"I got here by bus."

"Je suis arrivé en bus."

So these are three very common homophones, so I've given you an extra bonus.

Ce sont donc trois homophones très courants , je vous ai donc donné un bonus supplémentaire.

And now I would like to go to the board and we're going to do our quiz.

Et maintenant, je voudrais aller au tableau et nous allons faire notre quiz.

You will notice that each sentence has an A or a B, and each one has a homophone, there.

Vous remarquerez que chaque phrase a un A ou un B, et chacune a un homophone, là.

What I want you to do is...

Ce que je veux que vous fassiez, c'est...

Because I'm going to read it to you, think about the context of the sentence and figure

Parce que je vais vous le lire, réfléchissez au contexte de la phrase et

out which one is correct.

déterminez laquelle est correcte.

Because remember: If I say: "weather" or "whether", it really doesn't matter; it's the same.

Parce que rappelez-vous : si je dis : « le temps » ou « si », cela n'a vraiment pas d'importance ; c'est le même.

But now that it's written, can you use the context to understand which one would be the

Mais maintenant que c'est écrit, pouvez-vous utiliser le contexte pour comprendre lequel serait le

correct one in a sentence?

bon dans une phrase ?

Are you ready?

Es-tu prêt?

Let's go.

Allons-y.

"Mr. E asked me to meet him at the park if the weather/whether was nice."

"M. E m'a demandé de le rencontrer au parc si le temps/s'il faisait beau."

Which one should it be?

Lequel devrait-il être?

Well, it's a park.

Eh bien, c'est un parc.

In the park, you usually want to go when it's what?

Au parc, tu as envie d'y aller quand c'est quoi ?

Sunny.

Ensoleillé.

We're talking about "weather" - this one is the correct one.

Nous parlons de "météo" - celui-ci est le bon.

There's no: "if was nice".

Il n'y a pas de "si c'était bien".

It was the weather; the actual sun was out, the cloud were out, it's a nice day, it's

C'était le temps; le soleil était sorti, les nuages ​​étaient sortis, c'est une belle journée, il fait

very warm, because the weather was nice.

très chaud, car il faisait beau.

Correct.

Corriger.

Good on you.

Bien sur vous.

Let's try the next one: "I need to by/buy some milk and bread today."

Essayons la suivante : "J'ai besoin d'acheter/d'acheter du lait et du pain aujourd'hui."

Okay.

D'accord.

Were you saying goodbye to anybody?

Avez-vous dit au revoir à quelqu'un?

No.

Non.

Were you standing by something?

Étiez-vous près de quelque chose ?

No.

Non.

You want to "buy" - that means pay.

Vous voulez "acheter" - cela signifie payer.

Remember?

Rappelles toi?

We just did this one over here.

Nous venons de faire celui-ci ici.

We talked about pay for something.

Nous avons parlé de payer pour quelque chose.

"You want to buy some milk and bread."

"Tu veux acheter du lait et du pain."

Cool.

Frais.

Not bad.

Pas mal.

You're doing pretty well.

Vous vous débrouillez plutôt bien.

"Buy".

"Acheter".

Thought you were going to go for the first one, but you're smarter than that.

Je pensais que tu allais opter pour le premier, mais tu es plus intelligent que ça.

Let's do number three: "She told her worker there/they're/their not

Faisons le numéro trois : "Elle a dit à son employé là-bas/ils/ils ne sont pas

open after 9pm."

ouverts après 21 h ."

It's the second time I've fixed something on the board.

C'est la deuxième fois que je corrige quelque chose sur le tableau.

Hmm.

Hmm.

This is not good.

Ce n'est pas bien.

Okay.

D'accord.

Now, let's take a look.

Maintenant, jetons un coup d'œil.

"She told her worker there/they're/their not open after 9pm."

"Elle a dit à son employé là-bas / qu'ils ne sont pas ouverts après 21 heures."

This is a tough one because you've got three choices.

C'est difficile parce que vous avez trois choix.

Which one do you think it is?

Lequel pensez-vous que c'est?

Good for you.

Bien pour vous.

Remember the contraction?

Rappelez-vous la contraction?

"They are not open", so it's B: "They are not open after 9pm."

"Ils ne sont pas ouverts", donc c'est B : "Ils ne sont pas ouverts après 21h."

We're using the contraction, there.

Nous utilisons la contraction, là.

All right?

Très bien?

Cool.

Frais.

We're doing pretty well.

On s'en sort plutôt bien.

We've got two more to go.

Il nous en reste deux autres.

Let's see what we can do.

Voyons ce que nous pouvons faire.

"The cat licked it's/its paw after it had eaten dinner."

"Le chat s'est léché la patte après avoir dîné."

Wow, man, this one's tough because they almost look the same, except for that little...

Wow, mec, celui-ci est difficile parce qu'ils se ressemblent presque, sauf pour cette petite...

That little apostrophe up there.

Cette petite apostrophe là-haut.

What would it be?

Qu'est ce que ça serait?

Well, I'm going to give you a little bit of a hand or a hint; I'm going to help you with

Eh bien, je vais vous donner un petit coup de main ou un indice; Je vais t'aider avec

something.

quelque chose.

"A paw" is...

"Une patte" c'est... n'est-

Right?

ce pas ?

Because cats have paws.

Parce que les chats ont des pattes.

It's like a hand for a cat, but it looks like this, so the cat is licking its paw, you know.

C'est comme une main pour un chat, mais ça ressemble à ça, donc le chat se lèche la patte, vous savez.

Yeah, you remember I said "its" as in a pronoun.

Ouais, tu te souviens que j'ai dit "c'est" comme dans un pronom.

Right?

Droite?

Yeah, that's right - it's not the contraction.

Ouais, c'est vrai - ce n'est pas la contraction.

"Licked its paw after dinner."

"Léché sa patte après le dîner."

Good for you.

Bien pour vous.

And the final one: "It's a matter of principle/principal to always

Et le dernier : "C'est une question de principe/principal de toujours

tell the truth."

dire la vérité."

Was that my high school principal?

C'était mon directeur de lycée ?

I don't know.

Je ne sais pas.

Let's think about it.

Réfléchissons-y.

And, once again, Mrs. Sigagne, you were a great vice principal.

Et encore une fois, madame Sigagne, vous avez été une super directrice adjointe.

I love you.

Je vous aime.

I hope you're still around.

J'espère que tu es toujours là.

"Principle", remember we talked about moral rule or law.

"Principe", rappelez-vous que nous avons parlé de règle morale ou de loi.

Morals.

Morale.

Right?

Droite?

Truth is a moral, that's why.

La vérité est une morale, c'est pourquoi.

So it's not the principal of a high school; it's those laws we talked about.

Ce n'est donc pas le directeur d'une école secondaire; ce sont ces lois dont nous avons parlé.

Well, you know what?

Eh bien, vous savez quoi?

You did pretty well - 5 out of 5.

Vous avez plutôt bien réussi - 5 sur 5.

Well, some of you.

Eh bien, certains d'entre vous.

Some of you probably didn't catch it, so then you're going to have to do what?

Certains d'entre vous ne l'ont probablement pas compris, alors vous allez devoir faire quoi ?

Go back to the beginning of the video, look at all of them.

Retournez au début de la vidéo, regardez-les toutes.

Some of them are right here, and then go and try this again.

Certains d'entre eux sont juste ici, puis allez et réessayez.

And you know we have a quiz for you to do.

Et vous savez que nous avons un quiz à faire pour vous.

But before I get to the quiz, I want you to do homework.

Mais avant d'arriver au quiz, je veux que tu fasses tes devoirs.

Like I said, I do it when I teach students - homework's important because it helps you

Comme je l'ai dit, je le fais quand j'enseigne aux élèves - les devoirs sont importants car ils vous aident à

get a deeper understanding of what you're learning, so you don't have to keep learning

mieux comprendre ce que vous apprenez, vous n'avez donc pas besoin de continuer à apprendre

the same lessons again, but you can get better and learn even more in the future.

les mêmes leçons, mais vous pouvez vous améliorer et apprendre encore plus à l'avenir.

So, in this case, your homework is to find five more examples.

Donc, dans ce cas, votre devoir est de trouver cinq autres exemples.

Go do the quiz, and then right there...

Allez faire le quiz, et puis là...

Even at the end of this video, you can leave a comment.

Même à la fin de cette vidéo, vous pouvez laisser un commentaire.

And I've actually read some of your comments, and some of you guys have done really well,

Et j'ai lu certains de vos commentaires, et certains d'entre vous ont très bien réussi,

you know - following the homework I've given you, you've actually done it.

vous savez - après les devoirs que je vous ai donnés , vous l'avez fait.

Congratulations.

Toutes nos félicitations.

Good on you.

Bien sur vous.

And it's been so good that I notice other students have gone in, and they've commented

Et ça a été si bien que j'ai remarqué que d'autres étudiants sont entrés, et ils ont

about what they've done.

commenté ce qu'ils ont fait.

So, great, you guys are expanding your English, and I like that.

Alors, super, vous développez votre anglais, et j'aime ça.

Anyway, this video has gone on long enough, so let me just say this: Go to www.eng, as

Quoi qu'il en soit, cette vidéo a assez duré, alors permettez-moi de dire ceci : allez sur www.eng, comme

in English, vid, as in video.com (www.engvid.com) where you can find our quiz, latest videos.

en anglais, vid, comme dans video.com (www.engvid.com) où vous pouvez trouver notre quiz, les dernières vidéos .

Don't forget to subscribe.

N'oubliez pas de vous abonner.

Now, when you do, look around - there's going to be a "Subscribe" button.

Maintenant, quand vous le faites, regardez autour de vous - il y aura un bouton "S'abonner".

And there's something, an important thing you must remember, there's a bell - press

Et il y a quelque chose, une chose importante dont vous devez vous souvenir, il y a une cloche - appuyez sur

that bell and you'll get the latest videos, like this one, come right to you when you

cette cloche et vous obtiendrez les dernières vidéos, comme celle-ci, venez directement à vous quand vous le

want it.

voulez.

When we put it out, you'll get them; mine and others.

Quand nous le sortirons, vous les aurez; le mien et les autres.

Anyway, once again, thank you very much.

Quoi qu'il en soit, encore une fois, merci beaucoup.

It's been a pleasure.

C'était un plaisir.

I look forward to seeing you soon.

J'ai hâte de te voir bientôt.

Bye, bye, bye.

Au revoir, au revoir.

Right?

Droite?

Backstreet Boys?

Les Backstreet Boys ?

No?

Non?

Okay.

D'accord.

Check it out.

Vérifiez-le.

See you.

À bientôt.