Vocabulary: The 27 most common HOMOPHONES in English

[Whistles] Wow, what a good book.

[Silbatos] Wow, qué buen libro.

I should buy another one of these.

Debería comprar otro de estos.

What?

¿Qué?

Oh, hi. James from engVid.

Oh hola. James de engVid.

I was just looking at my book, here, and it seems E has a question.

Estaba mirando mi libro, aquí, y parece que E tiene una pregunta.

Let's go take a look.

Vamos a echar un vistazo.

So, what's that, E?

Entonces, ¿qué es eso, E?

"I won the race?", "I one the race?" - you don't know the difference?

"¿Gané la carrera?", "¿Soy uno de la carrera?" - ¿No sabes la diferencia?

Do you know the difference?

¿Sabe usted la diferencia?

Today we're going to work on homophones.

Hoy vamos a trabajar en homófonos.

I'm going to explain what they are and give you some very common examples that you've

Voy a explicarte cuáles son y darte algunos ejemplos muy comunes con los que probablemente te hayas

probably made mistakes with, but I'm going to help you today to clear them up.

equivocado, pero hoy te ayudaré a aclararlos.

You ready?

¿Estás listo?

Let's go to the board.

Vamos a la pizarra.

Oh, I said "homophones", and I know there are some of you out there that are grammar

Oh, dije "homófonos", y sé que hay algunos de ustedes que son

nerds, and you're going to say: "Oh, homophones, homograms, dah, dah."

nerds de la gramática, y van a decir: "Oh, homófonos, homogramas, dah, dah".

I'm going to break it down and say: When we talk about "homo" it means the same; the same.

Lo voy a desglosar y decir: cuando hablamos de "homo" significa lo mismo; lo mismo.

And in this case, a "homograph" is something that is written graphic.

Y en este caso, un "homógrafo" es algo que se escribe gráfico.

It is written like a picture.

Está escrito como una imagen.

And when we say "homophone", I'm sure you have a cellphone, like, you know, cellphone.

Y cuando decimos "homófono", estoy seguro de que tienes un teléfono celular, como, ya sabes, un teléfono celular.

We call it a "phone" because it's the sound.

Lo llamamos "teléfono" porque es el sonido.

With a cellphone, we deal with sounds; and with homographs we deal with what is written.

Con un teléfono celular, tratamos con sonidos; y con homógrafos nos ocupamos de lo escrito.

Today I really want to concentrate more on homophones, which are words that are going

Hoy realmente quiero concentrarme más en los homófonos, que son palabras que van

to sound the same...

a sonar igual...

So, let's take a look: Homophones are words that sound the same, but they are different.

Entonces, echemos un vistazo: Los homófonos son palabras que suenan igual, pero son diferentes.

I forgot a period, here.

Olvidé un punto, aquí.

And an example would be "bare" and "bear".

Y un ejemplo sería "desnudo" y "oso".

Okay?

¿Bueno?

Or: "whether" and "weather".

O: "si" y "tiempo".

And I've had many students ask me: What's the difference.

Y muchos estudiantes me han preguntado: ¿Cuál es la diferencia?

They go: "How do you pronounce it?

Dicen: "¿Cómo se pronuncia?

I...

Yo...

I know it looks the same or almost the same."

yo sé que se ve igual o casi igual".

And I say: "It sounds the same."

Y yo digo: "Suena igual".

They go: "Why?

Dicen: "¿Por qué

They mean vastly or very different things."

? Significan cosas muy o muy diferentes".

I go: "Yes, you're right, and I'm going to help you see the difference."

Digo: "Sí, tienes razón, y te voy a ayudar a ver la diferencia".

Now, the problem with a homophone, of course, is when you say it, you don't know how it's

Ahora, el problema con un homófono, por supuesto, es que cuando lo dices, no sabes cómo se

spelt, and we use the spelling to tell us that it's a different meaning.

escribe, y usamos la ortografía para decirnos que tiene un significado diferente.

The secret to that is context, and I'll go through a couple of examples a little later

El secreto de eso es el contexto, y revisaré un par de ejemplos un poco más

on and show what I mean by: If you listen to the context, you will have an idea of what

adelante y mostraré lo que quiero decir con: Si escuchas el contexto, tendrás una idea de lo

they mean.

que significan.

As I said: homographs are words that are written the same, but have different meanings.

Como dije: los homógrafos son palabras que se escriben igual, pero tienen significados diferentes.

But because I'm not going to go into homographs right now, I'm not going to give you the examples.

Pero como no voy a entrar en homógrafos en este momento, no voy a darte los ejemplos.

I'm going to give you the examples for the homophones, here.

Te voy a dar los ejemplos para los homófonos, aquí.

And if you notice, I have something that looks like a calculator or, you know, some buttons

Y si te das cuenta, tengo algo que parece una calculadora o, ya sabes, algunos botones

you can press on a dial for a phone.

que puedes presionar en el dial de un teléfono.

And I did that because, in some of these, we can use the homophones to show or illustrate

E hice eso porque, en algunos de estos, podemos usar los homófonos para mostrar o ilustrar

the difference.

la diferencia.

So, let's do the first one, here.

Entonces, hagamos el primero, aquí.

"One" and "won".

"Uno" y "ganó".

If you noticed, E had a problem with: "I won the race?", "I one the race?"

Si te diste cuenta, E tenía un problema con: "¿Gané la carrera?", "¿Yo la carrera?"

To be honest, once again, it's a homophone; the sound is exactly the same, but the context

Para ser honesto, una vez más, es un homófono; el sonido es exactamente el mismo, pero el contexto

will tell us what the difference is.

nos dirá cuál es la diferencia.

"One" is clearly number one.

"Uno" es claramente el número uno.

I have one friend - a number.

Tengo un amigo - un número.

But when I won a race, because it's a competition, I can go: "Oh, it's 'won'."

Pero cuando gané una carrera, porque es una competencia, puedo decir: "Oh, está 'ganada'".

That's our first homophone.

Ese es nuestro primer homófono.

We did number one; let's look at number two.

Hicimos el número uno; Veamos el número dos.

Because I'm smart like that, I did "two" and "to".

Como soy así de inteligente, hice "dos" y "a".

In this case, "two", the number two - you know it?

En este caso, "dos", el número dos, ¿lo sabes?

Right?

¿Derecho?

One, two, three.

Uno dos tres.

We have another "to", this one, here, which can be used both in an infinitive form and

Tenemos otro "to", este, aquí, que puede usarse tanto en forma de infinitivo como de

a preposition.

preposición.

Examples.

Ejemplos.

"I want to buy" is an infinitive form.

"Quiero comprar" es una forma de infinitivo.

"We're going to the store".

"Vamos a la tienda".

Right?

¿Derecho?

We can use that as a preposition "to"...

Podemos usar eso como una preposición "to"...

"To" or "from", when we're using it like that.

"To" o "from", cuando lo usamos así.

And this one I like as well: "too", "t-o-o".

Y este también me gusta: "too", "t-o-o".

I say this is what we call there's too many o's or it's excessive in English.

Yo digo que esto es lo que llamamos hay demasiados o es excesivo en inglés.

Meaning that it's more than you want.

Lo que significa que es más de lo que quieres.

An example is: "It's too...

Un ejemplo es: "Es demasiado...

My coffee is too hot; I cannot drink it."

Mi café está demasiado caliente; no puedo beberlo".

Cool?

¿Fresco?

All right.

Todo bien.

That's the number "two".

Ese es el número "dos".

Notice the homophone?

¿Notas el homófono?

They all sound the same.

Todos suenan igual.

So, if you're going: "Well, why is he teaching us?"

Entonces, si piensas: "Bueno, ¿por qué nos está enseñando ?"

It's just so you know, when you see these words, do not change how you say them; the

Es solo para que lo sepas, cuando veas estas palabras, no cambies la forma en que las dices; la

pronunciation is the same, but know when you're writing them or in the sentence you're saying

pronunciación es la misma, pero sepa cuándo las está escribiendo o en la oración que las está

them...

diciendo...

Well, when you're writing it down, because that's what we're really looking at - it should

Bueno, cuando las está escribiendo, porque eso es lo que realmente estamos viendo:

be written differently for different instances.

debe escribirse diferente para diferentes instancias.

This is for the number, this is for the preposition or infinitive, and this is for excessive - when

Esto es para el número, esto es para la preposición o infinitivo, y esto es para excesivo, cuando

something's too much.

algo es demasiado.

"This costs too much money; more than I want to pay."

"Esto cuesta demasiado dinero, más de lo que quiero pagar".

Cool?

¿Fresco?

Now let's go to number three: "your" and "you're".

Ahora vayamos al número tres: "tu" y "eres".

These are different.

Estos son diferentes.

I know a lot of students have a problem; they go: "Teacher, it's the same."

Sé que muchos estudiantes tienen un problema; dicen: "Maestro, es lo mismo".

Well, this is possessive.

Bueno, esto es posesivo.

This is a possessive pronoun: "Your car".

Este es un pronombre posesivo: "Tu coche".

All right?

¿Todo bien?

"Your house".

"Tu casa".

Well, when we're looking at this, this is a contraction for "you are".

Bueno, cuando estamos viendo esto, es una contracción de "tú eres".

"You're looking good today.

"Te ves bien hoy.

You're a nice guy."

Eres un buen tipo".

Okay?

¿Bueno?

So, we've got a possessive and a contraction, here.

Aquí tenemos un posesivo y una contracción.

Different.

Diferente.

In this case: "brake" and "break".

En este caso: "frenar" y "romper".

Some of you may not know what this means, so I'll explain it.

Algunos de ustedes pueden no saber lo que esto significa, así que lo explicaré.

"Brake".

"Freno".

In your car, you have a brake, which is you press the gas - you're driving; and to slow

En su automóvil, tiene un freno, que es cuando presiona el acelerador, está conduciendo; y para reducir

the car down, you put your foot on the other one - the other pedal, which is a brake.

la velocidad del coche, pones el pie en el otro - el otro pedal, que es un freno.

So, if you have a pedal...

Entonces, si tienes un pedal...

I don't know if you can see my foot.

No sé si puedes ver mi pie.

I'm pushing...

Estoy empujando...

Pushing the brake.

Pisando el freno.

Think Flintstones.

Piensa en los Picapiedra.

You're running your car, and then you need to stop - you put your foot down.

Está conduciendo su automóvil y luego necesita detenerse: pisa el pie.

"Ennh!"

"¡Ennh!"

You put on the brakes.

Pones los frenos.

That means to stop.

Eso significa parar.

While this one, "to break" is like: I broke it.

Mientras que este, "romper" es como: lo rompí.

You can break an arm, break a glass, break a leg - if you're in the movie industry.

Puedes romperte un brazo, romper un vaso, romperte una pierna, si estás en la industria del cine.

Okay?

¿Bueno?

So, they sound the same, once again, but they're written different...

Entonces, suenan igual, una vez más, pero se escriben diferente... De manera

Differently, so you have to listen to the context.

diferente, entonces tienes que escuchar el contexto.

"Did you break the glass?", "Put on the brakes.

"¿Rompiste el vidrio?", "Pon los frenos.

We're driving too fast."

Estamos conduciendo demasiado rápido".

Number three.

Número tres.

Oh, sorry, that was number six.

Oh, lo siento, ese fue el número seis.

I'm jumping around, because I'm all over the board.

Estoy saltando, porque estoy por todos lados.

But let's go to number four: "bear" and "bare".

Pero vayamos al número cuatro: "oso" y "pelado".

"The bear is in the woods today - doo-doo-doo-doo-doo.

"El oso está en el bosque hoy - doo-doo-doo-doo-doo.

Arrr!

¡Arrr!

Bear."

Oso".

If you speak English and you're wondering about this lesson - I know, but hopefully

Si hablas inglés y te preguntas acerca de esta lección, lo sé, pero espero

that makes you smile because that's, like, an old-time memory of yours.

que eso te haga sonreír porque es como un recuerdo tuyo de antaño.

All right?

¿Todo bien?

Okay.

Bueno.

So, "bear".

Entonces, "oso".

Bear is in the woods; it's an animal.

Bear está en el bosque; es un animal

Now, "bare", like my arms.

Ahora, "desnuda", como mis brazos.

"Ooo.

"Ooo.

Rown, rown", means nothing is there; nothing is on it.

Rown, rown", significa que no hay nada; no hay nada en él.

An example: If you go to the refrigerator and there is no food in your refrigerator,

Un ejemplo: si vas al refrigerador y no hay comida en tu refrigerador,

your refrigerator is bare; it's empty - nothing is there.

tu refrigerador está vacío; está vacío - no hay nada allí.

When I go in the shower, I go bare naked; I have no clothes on.

Cuando voy a la ducha, voy desnudo; No tengo ropa puesta.

Don't even think about it.

Ni siquiera lo pienses.

Stop thinking about me naked.

Deja de pensar en mí desnudo.

Actually, that might make you sick.

En realidad, eso podría enfermarte.

You should stop immediately.

Debes parar inmediatamente.

But that's "bear" and "bare" sound exactly the same, but context makes them different.

Pero eso es "oso" y "desnudo" suenan exactamente igual, pero el contexto los hace diferentes.

Okay?

¿Bueno?

Now, let's go over here, I'll go to five.

Ahora, vamos para acá, voy a ir a cinco.

Finally, number five: "weather" and "whether".

Finalmente, el número cinco: "clima" y "si".

"Weather", is it sunny?

"Tiempo", ¿está soleado?

Is it raining?

¿Esta lloviendo?

"Whether": Whether you like it or not.

"Ya sea": Te guste o no.

Think of "if".

Piensa en "si".

That's not the best example, I'm not going to go into a long explanation for "whether",

Ese no es el mejor ejemplo, no voy a entrar en una larga explicación de "si",

here, but you can liken it...

aquí, pero puedes compararlo...

Or, sorry.

O, lo siento.

You can think it's similar to the word "if".

Puedes pensar que es similar a la palabra "si".

"If you like it or not.

"Te guste o no.

Whether you like it or not, we're going..."

Te guste o no, vamos a..."

Sorry.

Lo siento.

"Whether you like it or not, we're going to go."

"Te guste o no, nos vamos".

All right?

¿Todo bien?

"Whether I speak too quickly or not, you still have to learn this lesson."

"Ya sea que hable demasiado rápido o no, todavía tienes que aprender esta lección".

That's why I said sorry; I was going too fast.

Por eso dije lo siento; Iba demasiado rápido.

But in this case, as I said, context will help you.

Pero en este caso, como dije, el contexto te ayudará.

It doesn't matter if you say: "The weather is nice" or "Whether he helped you or not"

No importa si dices: "Hace buen tiempo" o "Si él te ayudó o no"

- I doesn't matter.

, no importa.

But when you write it down...

Pero cuando lo escribes...

Remember we talked about homographs, like when you write something down - that's when

Recuerda que hablamos de homógrafos, como cuando escribes algo, ahí es

it matters because some people will get these confused, and actually there are English people

cuando importa porque algunas personas los confundirán, y en realidad hay ingleses

who write "weather" like this on paper, because they actually don't know that this "whether"

que escriben "tiempo" así en papel, porque en realidad no saben que este "si"

is the correct one.

es el correcto.

Don't be one of those people.

No seas una de esas personas.

"Its" and "it's".

"Es" y "es".

Yeah, I can understand why that's tough, because in this case, they almost look exactly the

Sí, puedo entender por qué es difícil, porque en este caso, casi se ven exactamente

same, so you're going: "What's the difference?"

iguales, así que dices: "¿Cuál es la diferencia?"

Well, this one: "its" is a pronoun showing possession, like: "Its.

Bueno, este: "its" es un pronombre que indica posesión, como: "Its.

Its.

Its.

Its house."

Its house".

It's talking about, let's say an animal or thing - it belongs to them.

Está hablando de, digamos, un animal o una cosa, les pertenece.

Well, this is a contraction for "it is".

Bueno, esta es una contracción de "es".

They are not the same at all, so be careful when you're writing or even when you're reading

No son lo mismo en absoluto, así que ten cuidado cuando estés escribiendo o incluso cuando lo estés

it.

leyendo.

In this case, when you're reading it, you can clearly see that each one of these words

En este caso, cuando lo estés leyendo, puedes ver claramente que cada una de estas palabras

is very different, but this one is so close you might make the mistake of thinking it's

es muy diferente, pero esta está tan cerca que podrías cometer el error de pensar que es

the same when they are not.

lo mismo cuando no lo son.

Okay?

¿Bueno?

This is the contraction for: "It is something.

Esta es la contracción de: "Es algo.

It is happy."

Es feliz".

While, it's: "Its coat", referring to an object.

Mientras, es: "Su pelaje", refiriéndose a un objeto.

All right?

¿Todo bien?

And it belongs that object.

Y pertenece a ese objeto.

Are we okay?

¿Estamos bien?

That's, like, similar to the word we have with "your", up here.

Eso es similar a la palabra que tenemos con "tu", aquí arriba.

Okay?

¿Bueno?

It's possessive.

Es posesivo.

Don't confuse it.

No lo confundas.

Ah, and speaking of possessives and thinking of confusing words: "their", "they're", "there".

Ah, y hablando de posesivos y pensando en palabras confusas: "their", "they're", "there".

If you read British novels, you'll hear them go: "There, there.

Si lees novelas británicas, las escucharás decir : "

There, there, there, now.

Ya, ya. Ya, ya, ya.

Be good.

Sé bueno.

There, there."

Ya, ya".

No, they're not saying: "Their, they're, there" because they're confused which one to read;

No, no están diciendo: "Su, ellos están, allí" porque están confundidos sobre cuál leer;

it's older English.

es inglés antiguo.

But we do have a problem, here, because "their" means "belong to": "Their house.

Pero tenemos un problema aquí, porque "su" significa "pertenecer a": "Su casa.

Their coat.

Su abrigo.

Their country.

Su país.

Their car".

Su auto".

"They're" here, even though it's strange.

"Están" aquí, aunque es extraño.

We say: "They're" very quickly - it's a contraction for: "They are".

Decimos: "ellos son" muy rápido, es una contracción de: "ellos son".

"They are happy.

"Están felices.

They are moving."

Se están moviendo".

But they sound the same, but they're not.

Pero suenan igual, pero no lo son.

It's not possessive; it's: "They are", similar to what we're doing here.

No es posesivo; es: "Ellos son", similar a lo que estamos haciendo aquí.

And then there's this word: "Here or there".

Y luego está esta palabra: "Aquí o allá".

You're going to say: "James, did you say 'there'?"

Vas a decir: "James, ¿dijiste 'allí'?"

I'm like: Depends.

Estoy como: Depende.

Listen to the context of the sentence.

Escucha el contexto de la oración.

"I haven't lived there in 20 years".

"Hace 20 años que no vivo allí".

"They're a nice couple.

"Son una linda pareja.

We went to dinner with them last week".

Fuimos a cenar con ellos la semana pasada".

"Their house is nice."

"Su casa es bonita".

Context tells you the difference; the sound will not.

El contexto te dice la diferencia; el sonido no lo hará.

Cool?

¿Fresco?

All right.

Todo bien.

So, now I'm going to do my final one, which I like a lot.

Entonces, ahora voy a hacer mi último, que me gusta mucho.

Well, I don't.

Bueno, yo no.

It reminds me of my principal from high school, is: "principal" and "principle".

Me recuerda a mi director de secundaria, es: "director" y "principio".

In North America, we have the person who's in charge of a high school or a public school,

En América del Norte, tenemos a la persona que está a cargo de una escuela secundaria o una escuela pública,

we call the principal.

lo llamamos director.

I hated my principal in high school, and...

Odiaba a mi director en la escuela secundaria, y... en

I'm actually just joking.

realidad solo estoy bromeando.

But I thought: Mrs. Sigagne, if you're still alive, you were the best vice principal ever.

Pero pensé: Sra. Sigagne, si todavía está viva, fue la mejor subdirectora de todos los tiempos.

We use this word for "principal", like this.

Usamos esta palabra para "principal", así.

Now, if you have moral rules that you follow, we talk about this one: "principle".

Ahora, si tienes reglas morales que sigues, hablamos de esta: "principio".

"Don't you have any principles?"

"¿No tienes ningún principio?"

And that's, like, moral laws, like: "Always tell the truth.

Y eso es, como, leyes morales, como: "Di siempre la verdad.

Be kind to people not strong or old people.

Sé amable con las personas que no son fuertes o las personas

Older people", because I'm getting old.

mayores. Las personas mayores", porque me estoy haciendo viejo.

Okay?

¿Bueno?

"What are your principles?

"¿Cuáles son tus principios?

What are the things you believe in?"

¿Cuáles son las cosas en las que crees?"

Okay?

¿Bueno?

So, when we look at this "principal" here and "principle" here, it's: Once again, they

Entonces, cuando miramos este "principal" aquí y "principio" aquí, es: Una vez más,

sound the same, but you can clearly see when I write them they're different, and it's only

suenan igual, pero pueden ver claramente cuando los escribo que son diferentes, y es solo

the context - which means it's the way in which someone says it when you're listening

el contexto, lo que significa que es la forma en que alguien lo dice cuando estás

will you go: "Ah, he means this 'principal'."

escuchando dirás: "Ah, se refiere a este 'director'".

Cool?

¿Fresco?

All right.

Todo bien.

So, I would like to do a little bit more with it.

Por lo tanto, me gustaría hacer un poco más con él.

We've gone to my special magical calculator, and found out nine different homophones.

Fuimos a mi calculadora mágica especial y descubrimos nueve homófonos diferentes.

Let's see what we can do with them with a little bit of a quiz, and I'll throw in a

Veamos qué podemos hacer con ellos con un pequeño cuestionario, y te daré un

little extra for ya.

poco más.

You ready?

¿Estás listo?

[Snaps]

[Snaps]

As always, after we learn something, I like to give us a little bit of a quiz.

Como siempre, después de que aprendemos algo, me gusta hacernos un pequeño cuestionario.

Don't forget, after you finish watching the video, to go to engVid and actually do the

No olvides, después de que termines de ver el video, ir a engVid y hacer el

quiz we put there for you.

cuestionario que ponemos allí para ti.

So, let's just see how well you've learned.

Entonces, veamos qué tan bien has aprendido.

But before I go to the quiz, I give you a bonus and I'm going to give you a bonus now

Pero antes de ir al cuestionario, les doy un bono y les voy a dar un bono ahora

of three very common homophones, then I'm going to give you some homework that you can

de tres homófonos muy comunes, luego les voy a dar una tarea que pueden

do when you leave this particular video.

hacer cuando dejen este video en particular. .

But, first, let's look at the homophones.

Pero, primero, veamos los homófonos.

"Hear", "here".

"Escuchar aquí".

You've heard that before.

Ya has oído eso antes.

"Did you hear me?

"¿Me escuchaste?

I need to go here".

Necesito ir aquí".

"Here" is an adverb for location.

"Aquí" es un adverbio de ubicación.

Remember we talked about: "There and there", like "There and here"?

¿Recuerdas que hablamos de: "Allá y allá", como "Allí y aquí"?

Well, in this case, "here" - adverb of location.

Bueno, en este caso, "aquí" - adverbio de ubicación.

"I live here."

"Yo vivo aqui."

What about "hear"?

¿Qué hay de "escuchar"?

Oops, I made a mistake.

Vaya, cometí un error.

You couldn't have hear it because I wrote it incorrectly, but what I meant to write

No pudiste haberlo escuchado porque lo escribí incorrectamente, pero lo que quise escribir

was: "hear".

fue: "escuchar".

"Are you listening to me?

"¿Me estás escuchando?

Did you hear what I said?"

¿Escuchaste lo que dije?"

So, in this case, we've got an adverb for location and we've got a verb for listening.

Entonces, en este caso, tenemos un adverbio para ubicación y tenemos un verbo para escuchar.

Then we've got "than" and "then".

Luego tenemos "que" y "entonces".

"Than" is comparative: "He is taller than her.

"Than" es comparativo: "Él es más alto que ella.

This is sweeter than that."

Esto es más dulce que eso".

But "then" is for time.

Pero "entonces" es para el tiempo.

In this case, the difference is very small.

En este caso, la diferencia es muy pequeña.

For an English person, this is very clear.

Para una persona inglesa, esto es muy claro.

"I have known her longer than you have.

La conozco desde hace más tiempo que tú.

But by then we will go."

Pero para entonces nos iremos.

For us, it's very clear, but for some of you guys I know it's a little bit of a homophone.

Para nosotros es muy claro, pero para algunos de ustedes sé que es un poco homófono.

Okay? "an" is what's important in "than".

¿Bueno? "an" es lo que es importante en "than".

If you want to hear the difference, the actual difference, and this "n" sounds like a capital

Si desea escuchar la diferencia, la diferencia real, y esta "n" suena como una

letter: "then".

letra mayúscula: "entonces".

And that's the difference in sound.

Y esa es la diferencia en el sonido.

Most of you don't pick it up, but I just had to let you know.

La mayoría de ustedes no lo recogen, pero tenía que hacérselo saber.

And I called it a homophone, so please, grammar nerds, don't get on me and say: "James, they're

Y lo llamé homófono, así que por favor, nerds de la gramática, no me molesten y digan: "James, son

very different."

muy diferentes".

I'm talking about students who are learning English; they have a difficult time with this,

Estoy hablando de estudiantes que están aprendiendo inglés; ellos tienen un momento difícil con esto,

and I want them to know what the differences are so that when they hear these words in

y quiero que sepan cuáles son las diferencias para que cuando escuchen estas palabras en

a sentence...

una oración...

Remember we talked about context - when they said: "I finish dinner at 9 o'clock.

Recuerden que hablamos de contexto - cuando dijeron: "Termino de cenar a las 9 en punto

I will meet you then", you know, at 10 o'clock or something, they will go: "Okay, that must

Te veré entonces”, ya sabes, a las 10 en punto o algo así, dirán: “Está bien, esa debe

be the time one, versus: 'This is bigger than that', which is comparative."

ser la hora, versus: 'Esto es más grande que eso', que es comparativo”.

Okay?

¿Bueno?

So, yes, it's not a perfect homophone, but I'm also look at the problems that most students

Entonces, sí, no es un homófono perfecto, pero también estoy analizando los problemas que la mayoría de los estudiantes

hear or have when they listen to words.

escuchan o tienen cuando escuchan palabras.

And this one: "buy", "bye", "by".

Y este: "comprar", "adiós", "por".

I think it's Backstreet Boys: "Bye, bye, bye".

Creo que es Backstreet Boys: "Adiós, adiós, adiós".

Anyway.

De todos modos.

Go check it out, you know, they have that video where they're all, like: "Bye, bye,

Ve a verlo, ya sabes, tienen ese video donde están todos, como: "Adiós, adiós,

bye".

adiós".

In this case, when we say: "buy" - use money to pay for something to get it.

En este caso, cuando decimos: "comprar", use dinero para pagar algo para obtenerlo.

"I want to buy a pen", for instance.

"Quiero comprar un bolígrafo", por ejemplo.

I will pay for it to get it.

Lo pagaré para conseguirlo.

The next one is "bye" which is a short form for "goodbye".

El siguiente es "adiós", que es una forma abreviada de "adiós".

When someone says: "Bye-bye.

Cuando alguien dice: "Adiós.

I'm leaving.

Me voy.

Goodbye."

Adiós".

And the final one is "by" for a preposition.

Y el último es "por" para una preposición.

"You can leave the pen by the desk."

Puedes dejar el bolígrafo junto al escritorio.

Right?

¿Derecho?

"I got here by bus."

"Llegué aquí en autobús".

So these are three very common homophones, so I've given you an extra bonus.

Estos son tres homófonos muy comunes, así que les he dado una bonificación adicional.

And now I would like to go to the board and we're going to do our quiz.

Y ahora me gustaría ir a la pizarra y vamos a hacer nuestro cuestionario.

You will notice that each sentence has an A or a B, and each one has a homophone, there.

Notarás que cada oración tiene una A o una B, y cada una tiene un homófono, ahí.

What I want you to do is...

Lo que quiero que hagas es...

Because I'm going to read it to you, think about the context of the sentence and figure

Porque te lo voy a leer, piensa en el contexto de la oración y

out which one is correct.

averigua cuál es la correcta.

Because remember: If I say: "weather" or "whether", it really doesn't matter; it's the same.

Porque recuerda: si digo: "clima" o "si" , realmente no importa; es lo mismo.

But now that it's written, can you use the context to understand which one would be the

Pero ahora que está escrito, ¿puedes usar el contexto para entender cuál sería el

correct one in a sentence?

correcto en una oración?

Are you ready?

¿Estás listo?

Let's go.

Vamos.

"Mr. E asked me to meet him at the park if the weather/whether was nice."

"El Sr. E me pidió que nos reuniéramos con él en el parque si hacía buen tiempo".

Which one should it be?

¿Cuál debería ser?

Well, it's a park.

Bueno, es un parque.

In the park, you usually want to go when it's what?

En el parque, normalmente quieres ir cuando es ¿qué?

Sunny.

Soleado.

We're talking about "weather" - this one is the correct one.

Estamos hablando de "clima", este es el correcto.

There's no: "if was nice".

No hay: "si fuera agradable".

It was the weather; the actual sun was out, the cloud were out, it's a nice day, it's

Era el clima; el sol real estaba afuera, las nubes estaban afuera, es un buen día, hace

very warm, because the weather was nice.

mucho calor, porque el clima era agradable.

Correct.

Correcto.

Good on you.

Bien en ti.

Let's try the next one: "I need to by/buy some milk and bread today."

Probemos con la siguiente: "Necesito pasar/comprar un poco de leche y pan hoy".

Okay.

Bueno.

Were you saying goodbye to anybody?

¿Te estabas despidiendo de alguien?

No.

No.

Were you standing by something?

¿Estabas parado junto a algo?

No.

No.

You want to "buy" - that means pay.

Quiere "comprar", eso significa pagar.

Remember?

¿Recordar?

We just did this one over here.

Acabamos de hacer este de aquí.

We talked about pay for something.

Hablamos de pagar por algo.

"You want to buy some milk and bread."

"Quieres comprar un poco de leche y pan".

Cool.

Fresco.

Not bad.

No está mal.

You're doing pretty well.

Lo estás haciendo bastante bien.

"Buy".

"Comprar".

Thought you were going to go for the first one, but you're smarter than that.

Pensé que ibas a ir por el primero, pero eres más inteligente que eso.

Let's do number three: "She told her worker there/they're/their not

Hagamos el número tres: "Ella le dijo a su trabajador que no

open after 9pm."

abren después de las 9 p. m.".

It's the second time I've fixed something on the board.

Es la segunda vez que arreglo algo en el tablero.

Hmm.

Mmm.

This is not good.

Esto no está bien.

Okay.

Bueno.

Now, let's take a look.

Ahora, echemos un vistazo.

"She told her worker there/they're/their not open after 9pm."

"Ella le dijo a su trabajador que no estaban abiertos después de las 9 p. m.".

This is a tough one because you've got three choices.

Esta es una pregunta difícil porque tienes tres opciones.

Which one do you think it is?

¿Cuál crees que es?

Good for you.

Bien por usted.

Remember the contraction?

¿Recuerdas la contracción?

"They are not open", so it's B: "They are not open after 9pm."

"No están abiertos", por lo que es B: "No están abiertos después de las 9 p.m.".

We're using the contraction, there.

Estamos usando la contracción, ahí.

All right?

¿Todo bien?

Cool.

Fresco.

We're doing pretty well.

Lo estamos haciendo bastante bien.

We've got two more to go.

Tenemos dos más para ir.

Let's see what we can do.

Veamos qué podemos hacer.

"The cat licked it's/its paw after it had eaten dinner."

"El gato se lamió la pata después de cenar".

Wow, man, this one's tough because they almost look the same, except for that little...

Wow, hombre, este es difícil porque casi se ven iguales, excepto por ese pequeño...

That little apostrophe up there.

Ese pequeño apóstrofe ahí arriba.

What would it be?

¿Qué podría ser?

Well, I'm going to give you a little bit of a hand or a hint; I'm going to help you with

Bueno, les voy a dar una pequeña mano o una pista; Te voy a ayudar con

something.

algo.

"A paw" is...

"Una pata" es...

Right?

¿Verdad?

Because cats have paws.

Porque los gatos tienen patas.

It's like a hand for a cat, but it looks like this, so the cat is licking its paw, you know.

Es como una mano para un gato, pero se ve así, así que el gato se está lamiendo la pata, ya sabes.

Yeah, you remember I said "its" as in a pronoun.

Sí, recuerdas que dije "su" como en un pronombre.

Right?

¿Derecho?

Yeah, that's right - it's not the contraction.

Sí, así es, no es la contracción.

"Licked its paw after dinner."

"Se lamió la pata después de la cena".

Good for you.

Bien por usted.

And the final one: "It's a matter of principle/principal to always

Y la última: "Es una cuestión de principio/principal

tell the truth."

decir siempre la verdad".

Was that my high school principal?

¿Era ese el director de mi escuela secundaria?

I don't know.

No sé.

Let's think about it.

Vamos a pensarlo.

And, once again, Mrs. Sigagne, you were a great vice principal.

Y, una vez más, Sra. Sigagne, usted fue una excelente subdirectora.

I love you.

Te amo.

I hope you're still around.

Espero que todavía estés por aquí.

"Principle", remember we talked about moral rule or law.

"Principio", recuerda que hablamos de regla moral o ley.

Morals.

Moralidad.

Right?

¿Derecho?

Truth is a moral, that's why.

La verdad es una moraleja, por eso.

So it's not the principal of a high school; it's those laws we talked about.

Así que no es el director de una escuela secundaria; son esas leyes de las que hablamos.

Well, you know what?

Bueno, ¿sabes qué?

You did pretty well - 5 out of 5.

Lo hicieron bastante bien - 5 de 5.

Well, some of you.

Bueno, algunos de ustedes.

Some of you probably didn't catch it, so then you're going to have to do what?

Algunos de ustedes probablemente no lo entendieron, entonces, ¿entonces van a tener que hacer qué?

Go back to the beginning of the video, look at all of them.

Vuelve al principio del vídeo, míralos todos.

Some of them are right here, and then go and try this again.

Algunos de ellos están justo aquí, y luego ve y vuelve a intentarlo.

And you know we have a quiz for you to do.

Y sabes que tenemos un cuestionario para que lo hagas.

But before I get to the quiz, I want you to do homework.

Pero antes de que llegue a la prueba, quiero que hagas la tarea.

Like I said, I do it when I teach students - homework's important because it helps you

Como dije, lo hago cuando enseño a los estudiantes : la tarea es importante porque te ayuda a

get a deeper understanding of what you're learning, so you don't have to keep learning

obtener una comprensión más profunda de lo que estás aprendiendo, por lo que no tienes que seguir aprendiendo

the same lessons again, but you can get better and learn even more in the future.

las mismas lecciones nuevamente, pero puedes mejorar y aprender. aún más en el futuro.

So, in this case, your homework is to find five more examples.

Entonces, en este caso, tu tarea es encontrar cinco ejemplos más.

Go do the quiz, and then right there...

Ve a hacer el cuestionario, y luego justo ahí...

Even at the end of this video, you can leave a comment.

Incluso al final de este video, puedes dejar un comentario.

And I've actually read some of your comments, and some of you guys have done really well,

Y de hecho he leído algunos de sus comentarios, y algunos de ustedes lo han hecho muy bien

you know - following the homework I've given you, you've actually done it.

, ya saben, siguiendo la tarea que les he dado, realmente la han hecho.

Congratulations.

Felicidades.

Good on you.

Bien en ti.

And it's been so good that I notice other students have gone in, and they've commented

Y ha sido tan bueno que me doy cuenta de que otros estudiantes han entrado y han comentado

about what they've done.

sobre lo que han hecho.

So, great, you guys are expanding your English, and I like that.

Entonces, genial, están ampliando su inglés, y eso me gusta.

Anyway, this video has gone on long enough, so let me just say this: Go to www.eng, as

De todos modos, este video ha durado lo suficiente, así que permítanme decir esto: vaya a www.eng, como

in English, vid, as in video.com (www.engvid.com) where you can find our quiz, latest videos.

en inglés, vid, como en video.com (www.engvid.com) donde puede encontrar nuestro cuestionario, videos más recientes .

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No olvides suscribirte.

Now, when you do, look around - there's going to be a "Subscribe" button.

Ahora, cuando lo haga, mire a su alrededor: habrá un botón "Suscribirse".

And there's something, an important thing you must remember, there's a bell - press

Y hay algo, una cosa importante que debe recordar, hay una campana: presione

that bell and you'll get the latest videos, like this one, come right to you when you

esa campana y obtendrá los videos más recientes, como este, directamente cuando los

want it.

desee.

When we put it out, you'll get them; mine and others.

Cuando lo apaguemos, los obtendrá; el mio y los demas.

Anyway, once again, thank you very much.

De todos modos, una vez más, muchas gracias.

It's been a pleasure.

Ha sido un placer.

I look forward to seeing you soon.

Espero verte pronto.

Bye, bye, bye.

Adios adios adios.

Right?

¿Derecho?

Backstreet Boys?

¿Backstreet Boys?

No?

¿No?

Okay.

Bueno.

Check it out.

Echale un vistazo.

See you.

Nos vemos.