NOUN or VERB? Listen for the word stress

Do dodo do dodo do "Kicking opioid, brain  active..." Hi, James from www.engvid.com . I'm -  

Do do do dodo do 「オピオイドを蹴る、脳が 活性化する...」 こんにちは、www.engvid.com の James です。 私は -

reject, reject, and "In E we trust"?  What is this? Nouns and verbs?  

拒否、拒否、そして「E では信頼」ですか? これは何ですか？ 名詞と動詞？

What, you don't? Oh, maybe - I don't  know. Maybe you guys don't know.  

何、あなたはしませんか？ ああ、たぶん - わかりませ ん。 たぶん、あなたたちは知らないでしょう。

This particular lesson is about seven verbs - or  are they nouns? Notice I put "noun/verb" here.  

この特定のレッスンは約 7 つの動詞 です。それとも名詞ですか? ここに「名詞/動詞」を入れていることに注意してください。

What I mean by this is, there are many words  in English which look exactly the same. Now,  

つまり 、英語にはまったく同じように見える単語がたくさんあるということです。 ここで、-ing または -ed

I'm not talking about words that have  -ing or -ed, where you can say "worked"  

を含む単語について話しているのでは ありません。「worked」と言うことができ、

and you know it's a noun - sorry, a verb right  away. But there are some words, they are written  

それが名詞であることはわかっていますが、すぐに動詞になります 。 しかし、いくつかの単語があります。それらは正しい方法

in a way that you can't tell if it's a noun or  a verb right way. Now, it looks like Mr. E here  

で名詞なのか動詞なのか判断できない方法で書かれています 。 さて、ここにいる E さん

is of two minds. He's looking at the word  "reject" and he doesn't know, are you a reject?  

は二面性を持っているようです。 彼は「拒否」という単語を見てい ますが、わかりません。あなたが拒否者ですか?

Or, is something been a reject, or rejected,  right? Noun or verb, and I did the idea there.  

または、何かが拒否された、または拒否されたの でしょうか？ 名詞か動詞か、そこで思いつきました。

But we're going to do a lesson, and I'm going to  try to teach you how to tell the difference when  

しかし、レッスンを行うつもりです。

you see the word written the exact same way,  right? I don't want you to reject my offer,  

まったく同じように書かれた単語を見たときに、違いを見分ける方法を教えようと思いますよ ね？ 私の提案を拒否してほしくないのですが

and this product is a reject.  If you listen very carefully,  

、この商品は不合格品です。 注意深く聞いて

there was a difference I will tell you.  Even though it's not written on paper,  

いただければ、 違いがありました。 紙には書かれていませんが、

how you can figure out the difference  between the noun and the verb.  

どうすれば名詞と動詞の違いを理解できますか 。

And to explain this, "In E we trust". A lot of  money around the world, they'll have "In God  

これを説明するには、「In E we trust」です。 世界中のたくさんの お金が、「私たちが信頼する神」を持っているでしょう

we trust". Now, you see there are two E's, and  I'm going to give you a bit of history because,  

。 ここで、E が 2 つあることがわかり ます。少し歴史を

well, it's www.engvid.com . You  get more than your money's worth,  

説明します。これは www.engvid.com だからです。 お金以上の価値

pardon the pun. January - and the month in  the English calendar - January looks at the  

があります。語呂合わせはご容赦ください。 1 月 - 英語のカレンダーの月 - 1 月は、

year before, and the year ahead. And the god is  a Roman god called Janus. And E is looking here  

前年と翌年を表します。 神は 、ヤヌスと呼ばれるローマの神です。 E がこちらを見ているのは

because his two heads are looking at one word  and the two possible meanings. You like that?  

、彼の 2 つの頭が 1 つの単語 と 2 つの可能な意味を見ているからです。 あなたはそれが好きですか？

Me too. Let's go to the board. What are the seven words? Well, if you're in  

私も。 ボードに行きましょう。 七つの言葉とは？ ビジネスをしているなら

business, you're going to hear a lot about, you  know reporting. And you're going to hear a lot  

、レポートについてよく耳にするでしょう 。 また

about refunding or refilling an order or something  like that. And what I've tried to do is give you  

、注文の払い戻しや補充 などについて多くのことを耳にするでしょう。 私が試みたのは、あなたの仕事でよく目にするで

seven words that you probably will  see a lot in your line of work.  

あろう 7 つの単語を紹介することです 。

And you may be confused by it when you know  for sure - I know for a fact you've probably  

確かに知っていても、混乱するかもしれ ません。おそらく

heard the word "refund", and you know  what a refund is, but when someone says,  

「払い戻し」という言葉を聞いたことがあるでしょうし 、払い戻しとは何かを知っているのに、誰か

"We have to offer a refund", sorry  "When we refund their money",  

が「払い戻しを提供する必要があります」と言うと、 、申し訳ありませんが、 「返金するとき」

and you're like, "What's the difference?" There's  a difference that makes the difference.  

、「違いは何ですか？」 違いを生む違いがあります。

Typically, what is found is when a word that can  be a noun or a verb and you're confused by it,  

通常 、名詞または動詞の可能性がある単語があり、混乱している場合は

listen to the pronunciation. Now, of course, right  away, you're not going to become an expert at  

、発音を聞いてください。 もちろん、 すぐにこれを行う専門家になることはできませんが、

doing this, but I'm going to try my best today  to make it clear enough, so I might exaggerate  

今日 はできるだけ明確にするために最善を尽くすつもりです。そのため、少し誇張している可能性が

a little bit. And I don't necessarily want you  going out there, "I want a REEEEEEEEEEEEEEEEfund!"  

あります。 また 、必ずしも「REEEEEEEEEEEEEEEファンドが欲しい！」と言いたいわけではありません。

so they know it's a noun. They'll get the point,  whether you get it right. But you want to be  

彼らはそれが名詞であることを知っています。 あなたが正しく理解しているかどうかにかかわらず、彼らは要点を理解します。 しかし

able to hear when someone speaking to you, right?  Because on paper, it's easy. You read something;  

、誰かがあなたに話しかけているときに、聞きたいと思いませんか? 紙の上なので簡単です。 あなたは何かを読みました。

you can see it. But when they're speaking, you  want to be able to get the idea from the context  

見れば分かります。 しかし、彼らが話しているときは、コンテキストと彼らの話し方、あなたに提供されているもの からアイデアを得ることができるようにしたいと考え

and the way that they speak, what is being offered  to you. Is it a noun or a verb? Alright?  

ています。 名詞ですか動詞ですか？ 大丈夫？

So, we started off, well he says "reject", but  we're going to start up here. All the nouns are  

それで、私たちは始めました。彼は「拒否」と言いますが、 ここから始めます。 すべての名詞

in red, and all the verbs in black. And notice  they're exact same except where I've shown you is,  

は赤で、すべての動詞は黒で表示されます。 そして 、お見せした場所を除いて、それらはまったく同じであることに注意してください。

if you look carefully, where we put more  emphasis or we try to emphasize more of the  

注意深く見る と、強調する場所、または動詞や母音を強調しようとする場所

verbs or the vowel sound, it's at the beginning of  the word when it comes to nouns. And when it comes  

は 、単語が来るときに単語の先頭にあります。 名詞に。 また、動詞に関して言えば、単語

to the verb, we tend to emphasize the latter part  of the - the last part and the vowels in the last  

の最後の部分と最後の部分の母音を強調する傾向があり

part of the word. So, even though it's the same  word, for instance: I would like a refund for my  

ます。 同じ 単語ですが、たとえば、「リンゴの払い戻しを希望し

apple. It's broken. It's got  a bite in it, someone ate it.  

ます。」 壊れてます。 かじりがあります。誰かが食べました。

But they can - but they might say: We  will refund your money at a later date.  

しかし、彼らは言うかもしれません: 後日、返金いたします。

And I don't go "RE-fund". I go "re-FUND" your  money. The "fund" - mm, this is a delicious apple.  

そして、私は「再資金」には行きません。 私はあなたのお金を「再入金」します 。 「ファンド」 - うーん、これはおいしいリンゴです。

The "fund" is getting more emphasis  there. So, you can ask for a "RE-fund",  

そこでは「ファンド」がより強調されて います。 そのため、「RE

and we will "re-FUND" your money later, "re-FUND".  

-FUND」をリクエストしていただければ、後で「re-FUND」、「re-FUND」いたします。

Refund being the actual money that's given to  you. Refunding is actually giving it back.  

払い戻しは、あなたに与えられた実際のお金 です。 返金とは、実際に返金することです。

Pardon me while I eat, because it's going on for  a minute or two. Mmm, it's actually delicious,  

1、2 分ほど食べている間に失礼します。 うーん、それは実際にはおいしい

though. What about "decrease"? Let me  give you a real world example on this one.  

です。 「減る」はどうですか？ これについて実際の例を挙げましょう。

Sometimes, you need to - you need  a decrease in the volume. Oh,  

場合によって は、音量を下げる必要があります。 ああ、

students used to do it all the time. They wanted  the volume up and down when I was playing a movie,  

生徒たちはいつもそうしていました。 彼らは 、私が映画を再生しているときに音量を上げたり下げたりしたいと思っていましたが、

and they wouldn't know what to say. Now really,  in English, we say "Turn up the volume" or "Turn  

何を言えばいいのかわかりませんでした。 実際 、英語では「音量を上げて」または「音量

it down". It comes from old technology when we  literally used to turn it up and down. But now,  

を下げて」と言います。 これは、文字通りアップダウンを行っていた古いテクノロジーに由来 します。 しかし今

you can increase it or decrease it with a slide.  So, if there is an increase in volume - sorry,  

では、スライドで増減できるようになりました。 したがって、ボリュームが増加した場合は、申し訳ありませんが

in this case, a decrease. Well, really emphasize  the DE, there's a "DE-crease" in the volume.  

、この場合は減少します。 DE を強調してください。ボリュームに「DE-crease」があります。

Now, you need to "de-CREASE" the volume.  Notice this, you need to "de-CREASE",  

ここで、ボリュームの「折り目を解除」する必要があります。 これに注意してください

you need to "de-CREASE" the volume. That's  the verb, I want you to do something.  

。ボリュームの「折り目を消す」必要があります。 それ が動詞です。何かしてほしいです。

So, "DE-crease", a decrease means a change when  something has gone from something higher and  

したがって、「DE-crease」、減少とは、 何かがより高いものからより

has gone to something lower. And to "de-CREASE"  something is to actually bring it down. It's the  

低いものに移行したときの変化を意味します。 そして、「しわを消す」 とは、実際にそれを下げることです。 それを

movement of bringing it down. Cool? Great. Now, I know you might say, "Well, I know these  

降ろす動きです。 涼しい？ 偉大な。 さて、「まあ、これらの語彙は知っています」と言うかもしれません

vocabulary", but the emphasis today is not about  what the vocabulary is. Some of you don't know all  

が、今日強調 するのは語彙が何であるかではありません。 これらの言葉をすべて知っているわけではありません

of these words. It's how to notice the difference  between them when it's a noun and a verb, to  

。 名詞と動詞の違いに気づき

make it much more informative to you. Informative  means you can understand it. Alright? We want you  

、より有益な情報を提供する方法です。 参考になる とは、理解できることを意味します。 大丈夫？ 私

to get better at understanding our language. The  highest test you can have for language is speaking  

たちの言語をよりよく理解していただきたいと思っています。 言語に関する 最高のテストは、スピーキング

and listening. Simply because they happen  instantaneously, and if you make a mistake  

とリスニングです。 それは単に 瞬間的なものであり、

when you speak, you can't take it back. And if you  don't get what someone's saying right away, you  

話し方を間違えると取り返しがつかないからです。 そして、 誰かが言っていることをすぐに理解できなければ、

will make mistakes. Okay? So, let's move on. So, we did increase and decrease,  

間違いを犯すことになります。 わかった？ それでは、先に進みましょう。 それで、私たちは増減しましたが、

and we talked about - and I can say we  have to - here's a real world example,  

話し合った - そしてそうしなければならないと言えます - これが実際の例です。

decrease our labor force, or decrease the  number of workers we have working for us.  

労働力を減らすか 、私たちのために働いている労働者の数を減らします。

Yeah. Not something you want to do if  you have a company, but it happens.  

うん。 あなたが会社を持っているならやりたいことではありませ んが、それは起こります。

But here's something companies love to  do. They'll say "There was an increase,  

しかし、ここで企業が好んで 行うことがあります。 彼らは「増加が

there was an increase in the number of sales this  week." Yes! More money, right? Yeah? And we have  

ありました。今週の販売数が増加しました 」と言うでしょう。 はい！ もっとお金ですよね？ うん？ そして

to "in-CREASE" the price. You know companies  love to increase the price. Notice I said we  

、価格を「引き上げる」必要があります。 企業 が値上げを好むことはご存知でしょう。 背面

have to "in-CREASE" the price, emphasis on the  back. And there was an "IN-crease" in sales.  

を強調して、価格を「引き上げる」必要があると言ったことに注意してください 。 そして、売上の「増加」がありました。

Okay? Let's do refill.  

わかった？ 詰め替えをしましょう。

Now, I've gained a little bit of weight. I'm sure  you all have. You know, when you sit at home, when  

さて、少し体重が増えました。 きっと 皆さんもお持ちだと思います。 家に座っているとき

you go to a place that a lot of people frequent,  McDonald's? Yes, I said McDonald's, so pay me!  

、多くの人がよく行く場所、 マクドナルドに行くときはご存知ですか？ はい、マクドナルドと言ったので、お金を払ってください！

They never pay me, never. But in America  and Canada, especially in the United States,  

彼らは私に決して支払いません。 ただし、アメリカ とカナダ、特に米国で

you can get "RE-fills". I didn't say "refills",  I said "RE-fills". And they walk up proudly.  

は、「RE-fills」を取得できます。 「補充」とは言わず、「再補充」と言いました 。 そして彼らは誇らしげに歩きます。

See, in your country, you're going to  walk up with a cup this big and go,  

ほら、あなたの国では、 これほど大きなカップを持って

"Can I get a refill, please?" This. In America,  they go, "Can I get a RE-fill?" Haha, this is  

「おかわりしてもらえますか？」と言うでしょう。 これ。 アメリカ では、「再充填できますか?」と言われます。 ハハ、これ

the small!" Okay, clearly not small. But I joked  with you, but we can say, "Fill us for a RE-fill."  

は 小さいです！」わかりました、明らかに小さくはありません。しかし、私 はあなたと冗談を言いましたが、「再充填のために私たちを満たしてください.

The emphasis is that I want you to put liquid  back in, because "fill" means to put to the top.  

「詰める」とは、一番上に置くことを意味します。

RE-fill it, okay? But if I am - if I will do  a refill for you, I will refill it for you,  

詰め替えますよね？ でももし私がそうなら、もし 私があなたのために詰め替えをするなら、詰め替えます

I will "re-FILL". I will put more of an  emphasis on the last part. I'll "re-FILL" it,  

。 「詰め直し」ます。 最後の部分に重点を置いています。私は

I'll "re-FILL" it, "re-FILL" it, not "RE-fill" it,  I'll "re-FILL" it. While here, "I want a RE-fill,  

それを「再充填」します、 「再充填」します、「再充填」します、「再充填」ではなく、 「再充填」します ここにいる間、「I want a RE-fill,

please". So, when it's this, "RE-fill". Oh sorry, I have to go back for a second.  

please」. だから、このときは「RE-fill」 . すみません、ちょっと前に戻らなければなりません

I forgot - and I did decrease. Increase, "in"  means to add on, so you go from one level and  

。 「in」 は追加することを意味します。つまり、1 つのレベルから

then "crease" is the change. And to increase  something is that movement of change. Similar  

進み、 「crease」は変化です。そして、何かを増やす とは、その変化の動きです。

to what we discussed with "decrease". Sorry, I  make mistakes. I'm only human, okay? Okay.  

「減少」で説明したことと同様です。申し訳ありませんが、 間違いを犯します。私は 「ただの人間ですよね？わかりました。

So, when we refill, we want to put something  back. It can be a liquid, it can be a product.  

では、補充するときに何かを元に戻したいと思い ます。それは液体である場合もあれば、製品である場合もあります。

You need to refill the shelves. "re-FILL" the  shelves. It means if there were books or apples  

棚を補充する必要があります。」re-F ILL」の 棚。 本やリンゴ が

and they're empty, you now need to  put more back. Cool? Alright.  

あり、それらが空だった場合、 さらに戻す必要があることを意味します。 涼しい？ 大丈夫。

I'm going to wait a second. I want you to  try to figure out how you would say this  

少々お待ちください。 これ

and how you would say that. Remember the  rule, if it's a noun, you emphasize what?  

をどのように言い、それをどのように言うかを考えてみてください。 名詞の場合、何を強調するかというルールを覚えていますか?

And if it's a verb, you emphasize  what? Okay. So, now you've said it,  

動詞の場合は、何を強調 しますか? わかった。 これで、

I hope you've said it at least twice out  loud. Listen carefully to how I pronounce it.  

少なくとも 2 回は声に出して言っていただけたと思います 。 私の発音をよく聞いてください。

You need a "PER-mit" to work here. You need a  "PER-mit" to work here. I cannot "per-MIT" you to  

ここで働くには「PER-mit」が必要です。 ここで作業するには「PER-mit」が必要です。 「MIT ごとに」あなたがここにいることはできません

be here. I cannot "per-MIT" you to be here. Notice  the difference? I emphasized "PER-mit" here,  

。 私はあなたがここにいることを「MITごと」にすることはできません。 違いがわかりますか？ ここでは「PER-mit」を強調しました。

which is a piece of paper giving you authority to  do something. It can be a permit to drive a car,  

これは、何かを行う権限を与える紙 です。 車を運転するための許可証の

for instance, your license is a permit. But to  permit you, and I put the emphasis on the end,  

場合もあります。たとえば、免許証は許可証です。 しかし、 許可するということは、最後に強調し

is to allow you to do something. So, the permit  is the paper. You have a permit to be here?  

ておきますが、あなたが何かをすることを許可するということです。 つまり、許可証 は紙です。 あなたはここにいる許可を持っていますか？

Show me the paper. I cannot permit you; I  cannot allow you. Or you are permitted to  

紙を見せてください。 私はあなたを許すことができません。 許可できません。 または、ここにいることが許可されて

be here. I added -ed to give you a little  bit of a difference, but you're allowed to  

います。 少し違いを与えるために -ed を追加しまし たが、ここにいても構いません

be here. But I cannot "per-MIT" you, and do you  have a "PER-mit"? Told you, it's not easy.  

。 しかし、私はあなたを「PER-MIT」にすることはできません。「PER-MIT」はあります か？ 簡単ではありません。

So, how about we try another one where you can  try and see what the pronunciation will be, okay?  

では、発音がどうなるかを試すことができる別の方法を試してみ ませんか？

And this is the one Mr. E did, and you  can see if you're better than E. Ready?  

これは E 氏が行ったもので、E 氏 より優れているかどうかがわかります。準備はできていますか?

Now, this time, I'm going to be a little  bit tricky, because I'm going to say them,  

さて、今回は 少しトリッキーになります。なぜなら、私はそれらを言うつもりなので、

and I want to see if you can guess which one is  which. Are you ready? So, we have to "re-JECT"  

どちらがどれかを推測できるかどうかを確認したいから です。 準備はできたか？ そのため、あなたのオファーを「再JECT」

your offer. Sorry, we have to "re-JECT"  your offer. We have to "re-JECT" your offer.  

する必要があります。 申し訳ありませんが、あなたのオファーを「再JECT」 する必要があります。 あなたの申し出を「再JECT」しなければなりません。

That is a "RE-ject". That is a "RE-ject". Which  one was the noun, and which one was the verb?  

それが「リジェクト」です。 それが「リジェクト」です。 どちらが名詞で、どちらが動詞でしたか?

If you say the second one was the noun, you're  correct, because that was a "RE-ject".  

2 番目が名詞だった場合、 それは「RE-ject」だったので正解です。

There's another way to help you, by the way, in  case, you've probably figured out grammatically.  

ところで、 おそらく文法的に理解している場合に備えて、別の方法があります。

If it was on paper, it's easy to see. If you  see an article before any of these words,  

紙だと分かりやすいです。 これらの単語の前に冠詞がある場合、

it's a noun. A, or the, or an. You won't  see one here. You may see the infinitive,  

それは名詞です。 A、または、または。 ここには表示されません 。

to refund, to decrease, to increase, to  refill, to permit, to reject, to insult. Okay?  

返金する、減らす、増やす、 補充する、許可する、拒否する、侮辱するという不定詞が表示される場合があります。 わかった？

That's the easy way of doing it. But you really  want to work on the listening part of it. That's  

それはそれを行う簡単な方法です。 しかし、あなたは本当に そのリスニングの部分に取り組みたいと思っています。 それが

what this is more about. We're getting into fine  details to try and get your ear to work better  

、これがより重要なことです。 私たちは 、あなたの耳がよりよく働き、英語を聞き取れるようにするために、細部にまで取り組んでいます

to be able to pick up English. Because once  you can fix it one area, how well you listen,  

。 1 つの領域を修正できたら、どれだけよく

you can hear it in other areas, okay? Cool. So, if you said "RE-ject" was for a noun,  

聞くことができるかというと、他の領域でも聞こえるからです。 涼しい。 つまり、「RE-ject」は名詞のことだとおっしゃいましたが、

congratulations, you got it right.  And if you went to "re-JECT",  

おめでとうございます。正解です。 動詞の「re-JECT」に行った場合は

for the verb, correct. If you  didn't get it right, that's okay.  

、正解です。 正しく理解できなくても大丈夫です。

Because you know we have a quiz coming up and  we're going to work on this again. Alright.  

クイズ が予定されており、これに再び取り組みます。 大丈夫。

So, last one, because I want to move on to our  quiz, I'm going to help you with this one. So,  

では、最後のクイズに移りたいので、この クイズのお手伝いをします。 したがって、

this is "IN-sult", "IN-sult",  instead of "in-SULT", "in-SULT".  

これ は「in-SULT」、「in-SULT」ではなく、「IN-sult」、「IN-sult」です。

"IN-sult", you put the emphasis - and if you think  about what the word is - Oh sorry, did we forget  

「IN-sult」、あなたは強調しました - そして、あなたが その言葉が何であるかを考えるなら - 申し訳ありませんが、私たち

the "reject" thing? I must be a reject! That's the  second time I've done this in one lesson! Okay.  

は「拒否」のことを忘れていましたか? 私は拒否する必要があります ！ 1 回のレッスンでこれを行うのは 2 回目です。 わかった。

I explained what a permit was, as being a  piece of paper you have and to allow you,  

許可とは、あなたが持っている 1 枚の紙であり、許可するものであると説明しましたが、

but to reject something is to say no. Actually,  this end part here, "ject" comes from "to throw  

何かを拒否することは、ノーと言うことです。 実は、 この最後の部分、「ject」は「to throw

out". So, when you reject something, you throw it  back. You say no, I don't want it. It's a reject.  

out」に由来します。 したがって、何かを拒否すると、それを投げ 返します。 あなたはノーと言います、私はそれを望んでいません。 それは拒否です。

And when you reject in this case, you just say  no. So, a reject is something that's not any good.  

この場合、拒否する場合は、いいえと言う だけです。 ですから、リジェクトは何の役にも立たないものです。

You don't want or need, and to reject something  is to say no. So, in both cases, they're  

したくない、または必要としないものを拒否すること は、ノーと言うことです。 したがって、どちらの場合も、

both negative. You don't like something. And insult, if you don't know what it is, it's  

どちらも否定的です。 あなたは何かが好きではありません。 そして侮辱です。それが何かわからない場合は、

when you say to something - something to someone  that could be rude about them, their family, their  

何かに対して言うことです。誰か に対して、その人、その家族、その国に対して失礼なことを言うときです

country. It's to say you don't like something  in a not nice way. So, it's an insult, right?  

。 良くない方法で何かが嫌いだと言うことです 。 だから、それは侮辱ですよね？

So, to "IN-sult" someone, you can almost feel that  emphasis like, "That was an IN-sult!" You really  

したがって、誰かを「侮辱」する場合は 、「それは侮辱でした!」のような強調を感じることができます。 あなたは

said something I didn't like. Okay? And you can  - you don't have to "in-SULT" anybody. You don't  

私が気に入らないことを言いました。 わかった？ そして、あなたはできます - 誰かを「in-SULT」する必要はありません。

have to say something rude. So, I've used two  to help you - let you know that it's - sorry,  

失礼なことを言う必要はありません。 それで、私はあなたを助けるために 2 つを使用しました

the infinitive, insult anyone, okay? Cool. So, we've got the noun, we've got the verb. To  

。 涼しい。 つまり、名詞と動詞があります。

make it easy, I put all the verbs  in black, all the nouns in red.  

簡単にするために、すべての動詞 を黒で、すべての名詞を赤で示しています。 これを聞いて

Our simple rule about going forward when we're  listening to this is that you should put the  

いるときの私たちの単純なルール

emphasis on the beginning of the word for the  nouns. And for the verbs, you put the emphasis  

は、名詞の単語の始まりに重点を置くべきだということです 。 動詞については、語尾

on the vowel sounds at the ends of the words. So,  if you've ever been confused when somebody said,  

の母音に重点を置いています。 ですから、

"You need to refund this, and I have a refund."  And you're like "Eh, I kind of understand but  

「これは返金する必要があります。返金があります」と誰かに言われて混乱したことがある場合は、 そして、「ええ、なんとなくわかります

I'm confused"? Now you know the big secret is  to, when you're speaking, ask them to repeat  

が 混乱しています」とお考えですか? 大きな秘訣 は、話しているときに繰り返し

and listen to the stress. Cool? Alright. So, we've got that down, but they're - you  

てもらい、ストレスを聞いてもらうことです。 涼しい？ 大丈夫。 それで、私たちはそれを理解しましたが、彼らは - あなた

know me. I always say there's  knowing - or do I always say that? I  

は私を知っています. 私はいつも 知っていると言っていますが、それともいつもそう言っていますか? 知っていることと理解することに

try to remember to say there's a difference  between knowing and understand. Now, I taught  

は違いがあることを忘れないようにしています 。 さて、私は

you the lesson so I know you know it, but do you  understand it? Let's do a test and find out.  

あなたにレッスンを教えたので、あなたはそれを知っていると思いますが、あなたはそれを 理解していますか? テストをして調べてみましょう。

And we're back. I always think it's important to  know the why, what, and how of doing something in  

そして、私たちは戻ってきました。 レッスンで 何かを行う理由、内容、方法を理解することは重要だと常に考えています

a lesson. And it may have escaped me from doing  it at the beginning, so let me fix that now.  

。 最初はできなかったかもしれない ので、ここで修正させてください。

Why am I teaching this lesson? Well, it's not just  a lesson on vocabulary, because these seven words  

なぜ私はこのレッスンを教えているのですか？ これ は語彙のレッスンだけではありません。なぜなら、これらの 7 つの単語

we earlier may be familiar to you. Really, what  I wanted to do is help you - help enable you to  

については、すでにおなじみかもしれません。 本当に、 私がやりたかったのは

listen more like a native speaker, by being able  to listen to intonation and be able to get the  

、イントネーションを聞き取り、そこから意味を理解できるようにすることで、ネイティブ スピーカーのように聞くことができるようにする

meaning from it. And that's a really cool skill  to have. It means less times of you going, "Huh?",  

ことです。 そして、それは非常に優れたスキル です。 これは、「え？」とか混乱する回数が減り

or being confused, and more of you being  able to participate in a conversation.  

、会話に参加できる人が増えることを意味します。

And that's important. That's the why. And how did we do it? Well, we used the  

そして、それは重要です。 それが理由です。 そして、どうやってそれをしたのですか？ さて、私たち

vocabulary, showed you - used it in its natural  state, and we showed you how it differs when  

はボキャブラリーを使用し、それを自然な状態で使用し、 それが名詞と動詞の場合にどのように異なるかを示しました

it's a noun and a verb. And when and where, you  might ask? I'm going to answer that right now.  

。 いつ、どこで ？ 私は今、それに答えるつもりです。

I told you it was business vocabulary,  so you can use it in the board room.  

ビジネス用語だと言った ので、会議室で使用できます。

But you can also use it when you go the store.  And let's go to the board right now and take  

でも、お店に行くときにも使えます。 それでは、ボードに行って

a look at Mr. E and James having an interaction  at the store using what you just learned. I want  

今学んだことを使って、E さんと James さんが店でやり取りをしているところを見てみましょう。

you to pay attention, specifically, I want you to  see, by yourself, try not to look at any articles.  

注意していただきたいのですが、具体的に は、どの記事も見ないようにして、ご自分で見ていただきたいと思います。

I helped you there, okay? But try to see if  you can hear if it's a noun or a verb. Okay?  

私はそこであなたを助けました、いいですか？ ただし 、それが名詞なのか動詞なのかを聞き取れるかどうかを確認してください。 わかった？

So, I'll go through the story  first, then we will mark it up,  

ですから、最初にストーリーを確認し 、それからマークアップして、

we'll see if you got it correct and we'll go to  our bonus. Are you ready? Let's go the board.  

あなたが正しいかどうかを確認し 、ボーナスに進みます。 準備はできたか？ ボードに行きましょう。

Mr. E says, "Can I get" - Oh, I love toy  planes, RRRRR! - "Can I get a refund for  

E さんは「できますか」と言います - ああ、私はおもちゃの 飛行機が大好きです、RRRRR! - 「

this broken toy?" That's what he's asking,  right? What does James say? "Was it a present?  

この壊れたおもちゃの払い戻しはできますか？」 それが彼の求めていること ですよね？ ジェームズは何と言っていますか。 「プレゼントですか

Was it a present?" "Does it matter? You aren't  allowed to reject my request. It's broken."  

？ プレゼントですか？」 「よろしいですか？ 私のリクエストを拒否することはできません。壊れています。」

"My boss", so James says, "My boss won't permit  me to take it back without a receipt." Mr. E then  

「私の上司です」と、James は言います。「私の上司は 、領収書なしで返品することを許可しません。」 E氏

says, "Don't insult my intelligence! You  sold it to me, so refund my money now!"  

は、「私の知性を侮辱しないでください！あなた はそれを私に売ったのですから、今すぐ返金してください！」と言います。

Okay. Cute story. Now, let's see if we can  actually go through it and find out whether  

わかった。 かわいい話。 それでは、文法だけを見るだけでなく、 実際にそれを調べて、

it's a noun or a verb, not just by looking  at the grammar. Because when you speak,  

それが名詞なのか動詞なのかを調べてみましょう 。 あなたが話すとき、 言葉が浮かんで

words don't come in the  air. You have to listen.  

こないから です。 あなたは聞く必要があります。

"Can I get a refund for this broken toy?  Can I get a RE-fund for this broken toy?"  

「この壊れたおもちゃの払い戻しを受けることはできますか? この壊れたおもちゃの払い戻しを受けることはできます か?」

Noun or verb? "RE-fund", noun. I'm sure  you're doing pretty well. You've got  

名詞か動詞か？ 「再資金」、名詞。 順調に進んでいると 思います。 あなた

one out of five. Let's keep going. "Was it a present? Was it a present?"  

は 5 人中 1 人です。 続けましょう。 「プレゼントですか？ プレゼントですか？」

Noun. Now, one way you can also tell here, for  present, is yes, there's more emphasis here,  

名詞。 ここで言うことができる 1 つの方法は 、現在の場合、はい、ここではより強調されていますが、

but there's "pre-zent", sounds like a Z,  and "present" sounds more like an SZ. So,  

「pre-zent」があり、Z のように 聞こえ、「present」はより SZ のように聞こえます。 したがって

if you have a little confusion there, you  can look not just for emphasis but the  

、 少し混乱した場合は、 単に強調するだけでなく、

SZ versus Z. You need to "prezent" that,  "present". Okay? Look for an SZ or Z sound  

SZ と Z を比較することもできます。それを「提示」、「提示」する必要があり ます。 わかった？ SZ または Z の音を探して

and differentiate between the two. It'll  help with the emphasis from the front.  

、2 つを区別します。 正面からの強調に役立ちます。

"Does it matter? You aren't  allowed to reject, 're-JECT'" -  

「それは問題ですか? 're-JECT' を拒否することは許可されていません」- そうですね

well, yeah. The emphasis is here on "ject".  Not "RE-ject", "re-JECT". So, that would be a  

。 ここでは「ジェクト」に重点が置かれています。 「RE-JECT」ではなく、「RE-JECT」。 つまり、それは

verb. You're doing pretty well! Next sentence, "My boss won't  

動詞になります。 あなたはかなりうまくやっています！ 次の文: 「上司は

permit me, 'per-MIT' me to take it  back without a receipt." Noun or verb?  

、『MIT ごとに』領収書なしで返品することを許可しません 。」 名詞か動詞か？

Verb, "per-MIT", not a  "PER-mit", but "per-MIT".  

動詞、「MIT ごと」、 「PER-MIT」ではなく「MIT ごと」。

And finally, "Don't insult my intelligence." Don't  insult my intelligence. "You sold it to me, so  

そして最後に、「私の知性を侮辱しないでください」。 私の知性を侮辱しないでください。 「あなたはそれを私に売ったので

refund my money now!" That's a tough one. First of  all, you have to figure out if there is one or two  

、今すぐ返金してください！」 それは大変なことです。 まず、ここに注目すべき単語が 1 つか 2 つあるかどうか

words in here that we need to look at. So, I'm  going to give you a little extra time here.  

を確認する必要があります。 そのため、 ここで少しお時間をいただきます。

Cool. If you noticed it, we're looking at "in-SULT  my intelligence" and "re-FUND my money now".  

涼しい。 お気づきの場合は、「in-SULT my Intelligence」と「re-FUND my money now」を参照してください。

Making both of them verbs, two verbs. So, how'd you do? Did you get them all  

それらの両方を動詞、2 つの動詞にします。 で、どうだった？ すべて正しく理解できました

right? If not, you can always just go  back to the beginning of the lesson,  

か？ そうでない場合は、いつでも レッスンの最初に

listen to the pronunciation and go from  there. And then redo this test, okay? Cool.  

戻り、発音を聞いて、そこから進むこと ができます。 そして、このテストをやり直してください。 涼しい。

As always, I have a bonus for  you, so let's go over this way,  

いつものように、おまけがあり ます。では、この方法で説明しましょう

and we're going to look at your three words here.  And I've addressed them as being nouns and verbs.  

。ここで、あなたの 3 つの言葉を見ていきます。 そして、私はそれらを名詞と動詞として扱いました。

And you might go, "Oh James, you  just gave me seven other ones. Why  

そして、「ああ、ジェームス、 あと 7 つくれた

would you give me extra ones?" Well, my  dears, this is a different one. You see,  

のに、どうして余分にくれたの？」と言うかもしれません。 親愛なる皆さん、これは別のものです。 ほら

when I did the first ones, they are similar,  right? A "RE-fund" and "re-FUND" is to give  

、最初のものをやったとき、それらは似てい ますよね？ 「RE-fund」と「re-FUND」は

something back, right? When we also did, what's  another one we can do for you like we did refund?  

何かを返すことですよね？ 払い戻しも行いましたが、払い戻しのように、他にできることは何ですか？

We did reject - a "RE-ject" and "re-JECT"  is to say no. But in these particular words,  

拒否しました - 「RE-ject」と「re-JECT」 はノーと言うことです。 しかし、これらの特定の単語で

the noun and the verb look the same, but  may not have the exact same meaning.  

は、名詞と動詞は同じように見えます が、まったく同じ意味ではない場合があります。

Now, the first one is to suspect, suspect.  

さて、最初のものは疑うことです、疑ってください。

Sorry, my mistake, "SUS-pect". See, even a native  speaker, because now I have to think about this.  

すみません、「SUS-pect」と間違えました。 ほら、ネイティブ スピーカーでさえ 、これについて考えなければならないからです。

If you're a suspect, it's very  different than to suspect,  

あなたが容疑者である場合、それは容疑者であるということとは大きく

okay? So, when you're a "SUS-pect", which is the  noun - have any of you watched TV and you watch  

異なります。 それで、あなたが名詞である「SUS-pect」の場合、 テレビや警官番組を見たことがあります

the cop programs? And they go, "We have three  suspects right now for this particular crime."  

か? そして、「 この特定の犯罪について、現在 3 人の容疑者がいます」と言います。

A suspect is someone you believe has done  something wrong. Not necessarily a criminal,  

容疑者とは、何か悪いことをしたと思われる人物です 。 必ずしも犯罪者ではありません

but you think so. Now, to "sus-PECT" something  is to have a belief. I suspect if we find under  

が、あなたはそう思います。 さて、「sus-PECT」と は、信念を持つことです。

the bed, we will find Professor Owl with  Ms. Kitten under the bed, playing around.  

ベッドの下を見つけたら、フクロウ 先生と子猫さんがベッドの下で遊んでいるのが見つかると思います。

That's not a person, it's just a belief, right?  Now, they are similar in the respect that there's  

それは人ではなく、ただの信念ですよね？ 現在、それらは

a belief going on. Like, we believe this is a  suspect, we believe they have done something  

信念が進行しているという点で似ています。 同様に、これは 容疑者であり、何か間違ったことをしたと考えてい

wrong. But it's a person that we believe has  done something wrong. It is not just an idea.  

ます。 しかし、何か悪いことをしたと思われる人物です 。 それは単なるアイデアではありません。

This is separated into - it can be just an idea,  alright? You suspect something, like I suspect - I  

これは次のように分かれています - それは単なるアイデアかもしれませ ん。 私と同じように、あなたも何かを疑っています。バーベキューの匂いがする

suspect Daniel is cooking hamburgers because  I can smell the barbeque. There's no criminal,  

ので、ダニエルがハンバーガーを作っているのではないか と思います。 犯罪者も、

there's no wrong act. I smell barbeque. I just  believe. So, they have a similar route, of course.  

不正行為もありません。 バーベキューのにおいがします。 私は 信じています。 したがって、もちろん、彼らは同様のルートを持っています。

But the meaning is different. Person who could be  a criminal, or the police believe is a criminal.  

しかし、意味は異なります。 犯罪者の可能性が ある人、または警察が犯罪者であると信じている人。

Verb - you believe something is true. Person,  thing that's true. Keep that in mind, okay?  

動詞 - 何かが真実だと信じている. 人 、真実です。 それを覚えておいてください、いいですか？

"AD-dress". What's your AD-dress? What's  your AD-dress? Give me your address,  

"住所"。 あなたのADドレスは何ですか？ あなたのADドレスは何ですか？ 住所を教え

I'll send you a letter. No, I won't. I'm  not going to. Maybe an email address,  

てください。手紙を送ります。 いいえ、しません。 私はするつもりはあり ません。 メールアドレスかもしれません

but otherwise. And to ad-DRESS someone, ad-DRESS.  Once again, AD-dress, noun. You know how that is?  

が、そうでない場合もあります。 そして、誰かをアドドレスするには、アドドレス。 もう一度、AD ドレス、名詞。 あなたはそれがどのように知っていますか？

You have an email address. It's where people  send you information, or it's where you live.  

あなたはメールアドレスを持っています。 人々 があなたに情報を送信する場所、またはあなたが住んでいる場所です。

When you "ad-DRESS" someone, this is different.  It's how you speak or communicate with them.  

誰かを「アドドレス」するとき、これは違います。 それはあなたが彼らとどのように話し、どのようにコミュニケーションを取るかです。

Sorry, I forgot "s", sorry. Address, okay?  So, how do you address someone? How do you  

すいません、「s」を忘れてました。 住所、いい？ では、どのように誰かに話しかけますか？ 上司にどのように

address your boss? It's how you speak  to them. I have to address the workers  

話しかけますか? それはあなたがどのよう に彼らに話しかけるかです。 今日は労働者に向け

today and tell them about the bad news.  There will be a decrease in their pay.  

て、悪い知らせについて話さなければなりません。 彼らの給料は減るでしょう。

See, how do you speak to them? While  the address is where you live, noun.  

ほら、どうやって彼らに話しかけるの？ 住所はあなたが住んでいる場所ですが、名詞です。

Now, how about - whoops, didn't we have  this here? We're back! We're back! Okay?  

ではどうですか - おっと、これはありません でしたか？ 私たちは帰ってきました！ 私たちは帰ってきました！ わかった？

We have - do you have a PRE-sent? We put  the emphasis on the front, "PRE-sent",  

あります - PRE を送信しましたか? 私たち は前面の「PRE-sent」に重点を置いてい

a thing. Christmas presents. What else do we have?  We have - I don't think you get presents at Eid.  

ます。 クリスマスプレゼント。 他に何がありますか？ イードでプレゼントをもらうことはないと思います。

I know you eat, but you don't get that - Hanukkah,  with the dreidel, you get little presents.  

あなたが食べているのは知っていますが、あなたはそれを理解してい ません。

And "pre-SENT", "pre-SENT", we need to  do a presentation. We need to present  

「pre-SENT」、「pre-SENT」、プレゼンテーションを行う必要があり ます。

to the people, emphasis on the end. Cool? So, these ones are noun and verbs which don't  

最後に重点を置いて、人々に提示する必要があります。 涼しい？ つまり、これらはまったく同じ意味を持たない名詞と動詞

have the exact same meaning, but they're  obviously in business, because you have to  

ですが、上司に話しかける必要があるため、明らかにビジネスに使われてい

address your boss. You do presentations, you have  to present something. You can suspect that the  

ます。 プレゼンテーションを行い、何かをプレゼンテーションしなければなりません 。 少し違う

product will be better if you do something  a little different. Change the wrapper. So,  

ことをすれば、製品がより良くなると思われるかもしれません 。 ラッパーを変更します。 したがって、

we can use these in business. So, I didn't give  you seven, I gave you - dum dum dum dum - ten,  

これらをビジネスで使用できます。 それで、私は あなたに 7 つを与えませんでした、私はあなたに与えました - ダムダムダムダムダム - 10、

ten words you can tell the difference between  now! And it's going to help you practice your  

あなたが今の違いを見分けることができる 10 の言葉 ！ また、リスニングの練習にも役立ちます

listening. And as you practice your listening,  you will get better at English, okay?  

。 リスニングを練習する と、英語が上達しますよね？

Now, video time is almost done.  It's always fun being with you,  

これで、ビデオの時間はほぼ完了です。 あなたと一緒にいるのはいつも楽しいですが、

but I want to give you some homework. And if you  answer the questions correctly on this homework,  

宿題を出してあげたいと思います。 そして、 この宿題の質問に正しく

you can get one million - oh, that's not one  million, that's a funny number. One million  

答えると、100 万を得ることができます。これは 100 万ではありません 。おかしな数字です。

points for every one you get right! If  you're on YouTube, please answer it in the  

正解ごとに 100 万 ポイント！ YouTube を使用している場合は、コメント セクションで回答してください

comment section. I noticed many times, a lot  of students actually give it a thumbs up or,  

。 私は何度も気づきましたが、多く の学生が実際にそれを高く評価し

you know, thumbs up or thumbs  down if you got the answer right.  

たり、正解した場合は高く評価したり低く評価 したりします。

And each one you get right, you get one million  points. So that'll be fun. Or you can do it on  

正解するたびに 100 万 ポイントを獲得できます。 それで楽しいでしょう。 または

the www.engvid.com website, so we're going to  direct you there in a second or two, alright?  

、www.engvid.com のウェブサイトで行うこともできます。1、2 秒でそこに案内します よね？

So first, "How do I address the workers?" How do  I address the workers? Is that a noun or a verb?  

まず、「従業員にどのように対処すればよいですか?」 従業員にどのように対応すればよいですか? それは名詞ですか動詞ですか？

That's your first million dollar point. I can tell  you, the people will vote. You will know. Second,  

これが最初の 100 万ドル ポイントです。 言えるの は、人々は投票するということです。 あなたは知るだろう。 次に、

"Please increase the volume." Please increase  the volume. Please increase the volume. Is that  

「音量を上げてください」。 音量を上げてください。 音量を上げてください。 それ

a noun or a verb? And the third and final one,  oh oh, this is a beauty. This is beautiful.  

は名詞ですか、それとも動詞ですか？ そして最後の 3 つ目は、 おおおお、これは美しさです。 美しいです。

"You need a permit if you want me to permit you  to take it." You need a permit if you want me  

「許可を得るには、許可 が必要です。」 私に許可してもらいたい場合は、許可が必要

to permit you to take it. That is what we call a  doozy, a difficult one. But if you were listening  

です。 それは、私たちがドジー、難しいものと呼んでいる ものです。 しかし、もしあなたが発音を聞いていたとしたら、それが

to pronunciation, and that's what this was about.  Not just pronouncing it, which is part of the  

これに関するものでした。 レッスンの 一部である発音だけでなく

lesson, how do you say it. But more importantly,  what you hear and what you understand. Alright?  

、どのように発音しますか。 しかし、もっと重要なのは、 何を聞いて何を理解しているかです。 大丈夫？

So, this lesson was for everybody. If you  needed vocabulary, if you wanted to work on  

ですから、このレッスンはすべての人のためのものでした。 語彙が必要な場合、発音やリスニングに取り組みたい場合

pronunciation or listening. If you did the  work, you got everything out of this.  

。 あなたが仕事をしたなら 、あなたはこれからすべてを手に入れました。

Now, I've got to get going, but before  I do, I need you to go to www.engvid.com  

さて、始めなければなりませんが、その前 に、www.engvid.com にアクセスしていただく必要があります

where we have another quiz with ten questions  you can do on this particular lesson.  

。ここでは、この特定のレッスンで実行できる 10 の質問からなる別のクイズがあります。

Also, don't forget, somewhere around here,  I want you to subscribe, please. If you got  

また、忘れないでください。このあたりのどこかで、 チャンネル登録をお願いします。 このことから何かを得た場合

anything out of this - if you learned something  about the pronunciation, if you learned something  

- 発音について何か

about listening, if you learned new vocabulary  and it's going to help you, subscribe. Because  

を学んだ場合、リスニングについて何かを学んだ場合、新しい語彙を学んだ場合 、それが役立つ場合は、購読してください。

I have many other videos and there are other  teachers on www.engvid.com that you can also  

私は他にもたくさんのビデオを持って いますし、www.engvid.com にはあなたも参加できる他の 教師がいます

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ring the bell they have on there. Put it on  there, but it on and each time I do a video,  

ください。そこにあるベルを鳴らしてください。 そこに置いてください、しかし、私がビデオを作るたびに、

it'll be delivered right to you. Anyway, I've got to go. My time is up.  

それはあなたに直接届けられます。 とにかく行かなきゃ。 時間切れです。

Thank you for permitting me - see, I changed  it to make it an easy verb for you - into your  

許可していただきありがとうございます - わかりました、あなた にとって簡単な動詞になるように変更しました - あなたの

homes. And I'd like to see you in the next  video. Have a good one. Ciao!

家に入るのです。 次の動画でお会いしましょう 。 良いものを持っている。 チャオ！