Reading skills that work - for tests and in class

"I scream, I..." Hi. James from EngVid. That was for Eddie Murphy, and that line comes

「私は叫びます、私は...」こんにちは。 EngVid のジェームズ。 それ はエディ・マーフィのためのもので、そのセリフ

from the movie "Delirious", which is hilarious. In fact, the reason why he used "delirious"

は映画「デリリアス」から来ています。 実際、彼が「せん妄」を使った理由は、

is because if you laugh so much, it's almost like you go crazy. Delirious.

そんなに笑う と気が狂いそうになるからです。 せん妄。

Anyway, so are you ready? I'm going to teach you a lesson today. Actually, it's in response.

とにかく、準備はいいですか？ 今日はあなたにレッスンを教えます。 実際、それは応答にあります。

"Response" means I'm doing this back to something that was said about reading skills. I did

「応答」とは、読解力について言われたことに対して、私がこれを行っていることを意味し ます。 私

an earlier video -- go check it. It's on reading comprehension. That video was basically to

は以前のビデオを作りました - 見てください。 読解についてです。 そのビデオは基本的に

help you to understand. It wasn't about doing it for tests or anything special. It was for

あなたが理解するのを助けることでした. テストや特別なことのためにやったわけではありません 。

you at home, by yourself, trying to understand. And it's valid, which means true, and it's

家にいて、一人で、理解しようとしているあなたのためでした。 そして、それは有効であり、つまり真実であり

a good video. This is to help you. It's an -- not excess. It's an addition to, okay?

、優れたビデオです。 これはあなたを助けるためです。 それは -- 過剰ではありません。 追加ですよね？

Which will help you in a different way. So for those of you people who are wondering,

これは別の方法であなたを助けます。 ですから 、

"How can I do this on a test without a dictionary? This is a crazy method." You missed the point.

「辞書を使わずにテストでこれを行うにはどうすればよいのでしょうか? これはクレイジーな方法です」と疑問に思っている人のために説明します。 あなたは要点を逃しました。

That was to help you just get better at reading. This one, I'm going to try and help you do

それはあなたが読むことをより良くするのを助けることでした. 今回は、2 つのことをお手伝いします

two things. Number one, go faster. Number two, improving your reading skills. And number

。 第一に、もっと速く走れ。 第 二に、読解力を向上させます。

three, magically -- because it's magically delicious -- I want to actually have you enjoy

3つ目は、魔法のように美味しいからこそ 、実際に読書体験を楽しんでもらいたいということです

the experience of reading. That's right, boys and girls. I'm going to do what they couldn't

。 そうです、男の子 と女の子。 私は彼らが学校でできなかったことをする

do in school. Yeah, right. Anyway, let's go to the board. First, reading skills that work.

つもりです。 ええ、その通り。 とにかく掲示板に行きましょ う。 まず、働く読解力。

These skills will work. The only thing that -- the only reason they won't work is if you

これらのスキルが機能します。 唯一のこと - それらが機能しない唯一の理由は、それらを

don't use them. So I'm going to tell you to use them now. Now, part of this is for if

使用しない場合です。 ですから、今すぐそれらを使用するように伝えます 。 さて、これの一部は、

you're in school. If you're at home studying by yourself in our farm country where you

あなたが学校に通っている場合のためのものです. 学校に行けない農村で自宅で 独学して

can't get to school, don't worry. You can still apply this. I just used the word "test"

いても心配いりません。 これはまだ適用できます。 IELTS、TOEIC、またはTOEFLを受験する人のために、「テスト」という言葉と「学校」という言葉を使用しました

and for "school" for people who are going to be taking IELTS or TOEIC or TOEFL. That

. それ

may be you in the future as well. So don't throw out the baby with the bathwater, which

も将来のあなたかもしれません。 ですから 、赤ちゃんを風呂の水と一緒に捨てないでください。これ

is an English expression for saying, "Don't get rid of everything because you're not happy

は、「何かに 満足していないので、すべてを捨てないでください」という英語の表現です

about something." Okay? So just keep in mind that if you can't use it now directly, you

。 わかった？ そのため、 今直接使用できない場合でも

will be able to later. Okay?

、後で使用できるようになることに注意してください。 わかった？

First, for tests and class, what I want to teach you is active reading skills. I was

まず、テストや授業で 教えたいのはアクティブリーディングです。 私は

actually by the Cornell -- they have a website, and I was checking out how they were teaching

実際にコーネル大学のそばにいました - 彼らはウェブサイトを持っていて、 彼らが大学生にどのように教えているかを調べてい

university students, and I found this to be a very effective way, and I believe will work

ました.これ は非常に効果的な方法であることがわかりました.あなたにも役立つと

for you. A lot of times, people take information in passively. That means they sit there, and

思います. 多くの場合、人々 は受動的に情報を取り入れます。 つまり、彼らはそこに座って、

they hope that something magic happens. If I keep looking at the page, the page will

何か魔法が起こることを望んでいます。 ページを見続けると、ページ

start to actually speak, and I'll understand. That's not going to happen. In order for you

が実際に話し始め、理解できるようになります。 そんなことはありません。

to get better at reading, we need to be active or activate our brains and minds.

読書が上手になるためには、 活動的であるか、脳と心を活性化する必要があります。

First thing we're going to do with that is when you start reading something, it doesn't

私たちが最初にやろうとしていることは 、あなたが何かを読み始めたときです

matter if it's a page or if it's a book, a magazine, comic book, Playboy -- yes, I said

it -- what you want to do is ask questions. Asking questions informs your brain what to

。 やりたいことは質問することです。 質問をすることで、何を

look for, what's important. Right? If the title is on something about history of man,

探すべきか、何が重要かを脳に知らせます。 右？ タイトルが人間の歴史に関するものであれば、それは歴史に関するもの

then it's about history. It also could be about science. It might be about psychology,

です。 それはまた 、科学に関するものかもしれません。 心理学の話かもしれませんが、

but it's probably not about cars. Right? So ask yourself W5 questions, and in this case,

おそらく車の話ではないでしょう。 右？ W5 の質問を自問してみてください。この場合は

it might be, "Why is this important? How has this affected the world? Why did my teacher

、「なぜこれが重要なのか? これが世界にどのような影響を与えたのか? なぜ私の先生

give this to me?" Or, "What do I have to learn from this? What am I expected to learn from

はこれを私にくれたのか?」ということになるかもしれません。 または、「これから何を学ばなければならないの か?これから何を学べば

this?" These questions, as I said, will give you the ability to inform your brain. You

いいのか?」 私が言ったように、これらの質問は あなたの脳に情報を与える能力を与えます.

must look for this information, and it will actively look for it. Okay? It will also save

この情報を探す必要があり、 積極的に探します。 わかった？ また

you time because it will say, you know, "This information doesn't help me with what I want,

、「この 情報は私が必要とするものには役立たないので、片付けます」と表示されるため、時間の節約

so I can put it away." Or, "I'm not going to read any of this information at all. I'll

にもなります。 または、「 この情報はまったく読まない。

get another book."

別の本を手に入れよう。」

Next, break down the introduction. The introduction -- I actually have a video on that, so if

次に、イントロダクションを分割します。 イントロダクション -- 実際にビデオを持っているので、

you're not too sure, please watch the introduction video. The introduction usually has three

よくわからない場合はイントロダクション ビデオを見てください 。 イントロダクションは通常、3 つの

parts to it. It has a topic or subject, what the actual book or essay is about. It has

パートで構成されます。 それには 、実際の本やエッセイが何であるかというトピックまたは主題があります。 それには

main ideas, what the author or the writer will actually talk about. And it also usually

、著者または作家が実際に話す主なアイデアがあり ます。 また、通常

has a thesis. I'm going to say this basically. A thesis is an opinion or an action statement

は論文もあります。 基本的にはこう言います。 論文とは、意見または行動

-- what you should do or what the writer thinks is true. You know, what they agree with or

声明です。何をすべきか、または著者が正しいと考えて いることです。 彼らが同意するものと同意しないもの

don't disagree with. Okay? So you want to look at this. Break these down and just write

です。 わかった？ だからあなた はこれを見たいです。 これらを分解して、

a sentence for each. The subject is this. The main ideas are this, this, and this. And

それぞれについて文章を書いてください。 お題はこれ。 主なアイデアは、これ、これ、およびこれです。 そして

the author's opinion or action statement is this. Okay? Once again, this helps you skim

、著者の意見または行動声明は これです。 わかった？ 繰り返しますが、これは必要なものをざっと見抜くのに役立ちます

what you need, because once you have the topic -- you know, what you're talking about -- you

。なぜなら、いったん トピックを把握すると (何について話しているのかがわかります)

have the main ideas, and you know their opinion, you don't have to read what we call "fluff"

、主なアイデアがあり、彼らの意見がわかれば、 何を読む必要がないからです。 私たちは「フラフ」

or "filler". A lot of times, when somebody wants to sell a book -- for instance, The

または「フィラー」と呼んでいます。 多くの場合、誰か が本を売りたいと思った時、例えば The

Eye in the Sky -- God only knows who would read this. Twenty pages are excellent. Then

Eye in the Sky を誰が読むかは神のみぞ知る です。 20ページは素晴らしいです。

the author says, "I need to make 252." So they just add pages of nothing. "The moon

すると作者は「252を作る必要がある」と言います。 その ため、何もないページを追加するだけです。 「月

was red and glowing in the glorious sky above." It doesn't add to the story, but it does add

は上空で赤く輝いていた。」 ストーリーには追加されません

to the cost of the book. Okay? So what we want to do is we want to know -- because I

が、本のコストには追加されます。 わかった？ 私たち がやりたいことは、知りたいということです -

don't have time. I'm doing a test or I'm in a class. I don't have time to read the filler.

時間がないからです。 私はテストを行っているか、 クラスにいます。 フィラーを読む時間がありません。

I want to get to it. Boom. Okay? So this will help you. Once again, help your brain. This

私はそれに到達したい。 ブーム。 わかった？ だからこれは あなたを助けるでしょう。 もう一度、あなたの脳を助けてください。 これ

tells you what to look for by the questions for what I'm supposed to learn, and this tells

は、私が何を学ぶべきかについての質問によって何を探すべきかを教え

me what I can skim. There's a myth in reading that you have to read everything in every

てくれます。これは、何をすくい取ることができるかを教えてくれます。 読書に は、すべての単語をすべて読まなければならないという神話があります

word. You don't. You have to get what's important. Another word is "pertinent". "Pertinent" means

。 あなたはそうしない。 大切なものを手に入れなければなりません。 もう一つの言葉は「適切」です。 「適切」とは

"important". Okay? This will help you with getting what's important and ignoring what's

「重要な」という意味です。 わかった？ これは、 重要なものを取得し、重要でないものを無視するのに役立ち

not important for you.

ます.

Next, finally, summarize each chapter in two parts. I'm missing something here because

次に、最後に、各章を 2 つの 部分にまとめます。 とても重要なことなので、ここで何かが欠けています

it's so important. Instead of putting it in a box, I want to actually talk to you, and

。 箱に入れるのではなく、 実際にお話しし

I want you to listen, and I want you to get it. This is the pièce de résistance. This

たい、聞いてもらいたい、手に取ってもらい たい。 これがピエセ・ド・レジスタンスです。 これ

is what makes everything work, the gas in the car, you know, the sing in my voice, and

がすべてを機能させるものであり、車内のガソリン 、私の声の歌、そして

that sparkle in my eye. When we summarize, it's not enough to write out the words. You've

私の目の輝きです。 要約 すると、言葉を書き出すだけでは不十分です。

done that kind of already. I need you to do it in two parts. Have you ever talked to a

あなたはすでにそのようなことをしました。 2回に分けてお願いします。

girlfriend or boyfriend, and they say certain words, and you realize there's what they're

ガールフレンドやボーイフレンドと話した ことはありますか? 彼らは特定の言葉を口にします

saying and there's what they mean? When we're writing, there's what it says, and that's

。 私たちが書いているとき 、そこに書かれていることがあり、それは

the information you need because you need to give it to someone else. And there's what

あなたが必要と している情報です。 そして、それが何を

it does. What is the function of that chapter? What is the function of that paragraph? Is

するかがあります。 その章の機能は何ですか？ その段落の機能は何ですか？ これが真実である

it giving you evidence for something, saying this is why it's true, or is it giving you

と言って、何かの証拠を提供しています か、それとも

information? Or is it introducing a new idea? That's one of the parts. What does this paragraph,

情報を提供していますか? それとも新しいアイデアの導入ですか？ それは部品の1つです。 この段落、

what does this chapter do? Is it presenting an idea, or is it giving me evidence? I need

この章は何をしますか? それ はアイデアを示していますか、それとも私に証拠を与えていますか? 私はそれ

to know that. Okay? So I need to summarize not only what it says, but what it does. That's

を知る必要があります。 わかった？ ですから 、それが何を言っているのかだけでなく、それが何をしているのかを要約する必要があります。 これは

so important because when you know what it does, you can know it fits in the whole structure

非常に重要です。なぜなら、それが何 をするかを知っていれば、それが全体の構造に適合し、

and know what you need to know faster. Okay?

何を知る必要 があるかをより早く知ることができるからです。 わかった？

Now, this is finally summarized. I lied to you. I had to learn this, I studied it, and

さぁ、いよいよまとめです。 私はあなたにうそをついた 。 私はこれを学ばなければなりませんでした、私はそれを学びました、そして

now I'm teaching you. I know it's right because in teaching you, in my brain, I'm going, "I

今私はあなたに教えています. 私はそれが正しいことを知って います。なぜなら、あなたに教えることで、私の脳の中で、「私

know this, and I don't know that." This is the big key. If you really want to do well

はこれを知っていますが、私はそれを知りません」と言っているからです。 これ が大きな鍵です。 もしあなたが本当にうまくやりたいのなら

-- now, of course, this isn't for a test because in a test, you can't turn to the person beside

-- もちろん、これはテストのためのものではありません。 なぜなら、テストでは、あなたのそばにいる人に向かっ

you and say, "Dude, do you know what the teacher's asking? Do you know what this means?" They'll

て、「おい、先生が何を求めているか知っていますか ? これが何を意味するか知っていますか？」 彼らは

kick you out. But in the classroom, a good way of testing how much you've learned, engage

あなたを追い出します。 しかし、教室では、 自分がどれだけ学んだかをテストする良い方法であり、

someone else, teach. If you're teaching them something, and you're all of a sudden going,

他の人に参加して教えてください. あなたが彼らに何かを教えてい て、突然

"Oh. Oh, man. It was -- oh." And I don't remember, it's because you have to read it again. Remember

「ああ、ああ、ああ、そうだった...ああ」と言ったとしたら。 覚えていませんが、 もう一度読まなければならないからです。

I told you about the other video about comprehension? Check it out, please. Okay? But if you can

理解力についての別のビデオについて話したのを覚えていますか? それをチェックしてください。 わかった？ しかし、

explain everything and get the person to understand, it means you've understood what you've read.

すべてを説明して相手に理解してもらう ことができれば、読んだ内容を理解したということになります。

This is a great skill to do in a classroom. For a test, all the other ones -- the first

これは、教室で行う優れたスキルです。 テストでは、他のすべての

ones I've written on the board -- are extremely important. Okay? So follow them. You'll get

もの (私が最初にボードに書いたもの) が非常に 重要です。 わかった？ だから彼らに従ってください。 あなたは

a great benefit from it.

それから大きな利益を得るでしょう。

Now, all this is great, you're saying, "But, James, I need to improve. This is cool. I'll

さて、これはすべて素晴らしいことです。あなたはこう言っています。「でも、 ジェームズ、私は改善する必要があります。これは素晴らしいです。

do it on a test, but I need to go fast now. What can I do?" I'm going to tell you right

テストでそれを行いますが、今は速く走らなければなり ません。どうすればよいですか?」 私は今あなたに言うつもりです

now. To generally improve your reading, here are the points I'm going to give you. Do these

。 一般的にあなたの読書を改善するために、ここ に私があなたに与えるつもりのポイントがあります. これらの

points every day. 15 minutes is all that is required. You're going to do fantastically.

ポイントを毎日実行してください。 所要時間は15分 です。 あなたは素晴らしいことをするつもりです。

And then this will be even better. You ready? Let's go.

そして、これはさらに 良くなります。 あなたは〜を用意する？ さあ行こう。

You almost caught me. Do-do-do-do-do-do-do-do-do-do. Mr. E. Okay? Dude loves being in the picture,

あなたはほとんど私を捕まえました。 ドドドドドドドドドドドド。 Eさん いいですか？ 男は写真に写るのが大好きで、

and he wants you to improve, so he showed up just for you. Okay, first of all, get a

あなたが改善することを望んでいるので 、あなたのためだけに現れました. よし、まずは

book that's easy to read. Okay? See what I'm saying? Get this book. Mr. E is not happy

読みやすい本を手に入れよう。 わかった？ 私が言っていることが わかりますか？ この本を入手してください。 Eさんは

that I'm making fun of this book, but I'm just saying get something easy. Don't get

、私がこの本をからかっていることに満足していませんが、 簡単なものを手に入れようと言っているだけです。 複雑なものや読みたくないものを手に入れないでください

something complicated or something you don't want to read. You cannot improve by doing

。 これでは改善できませ

this. Get something you like. Okay?

ん。 好きなものを手に入れて ください。 わかった？

Next, get a timer. A timer is a clock that will go ding-ding-ding-ding-ding when a certain

次に、タイマーを取得します。 タイマーは、一定の時間が経過 すると、ピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピピババババババババババババババババババババババババババババババ一一という時計です

amount of time is finished. And specifically, we need one for 15 minutes. An egg timer or

。 具体的 には、15 分間必要です。 エッグタイマー

a clock watch -- I don't have mine on -- they usually have timers on them for running, so

や時計 -- 私は持っていません -- に は通常、実行用のタイマーが付いているので、

you can time it. What I want you to do is then, when you're doing this, read. So when

時間を計ることができます。 私があなたにしてほしいこと は、あなたがこれをしているときに読むことです. したがって、本

you're reading, you're going to use what I call the "finger method". You're going to

を読むときは、 私が「フィンガー メソッド」と呼んでいるものを使用します。

take your two fingers, put them on the outside of a sentence, like so, and read down. Try

2 本の指を文の外側に置き、この ように読み上げます。

not to go same speeds. Try and see the whole sentence. If that's too difficult, try this

同じ速度にならないようにしてください。 文全体を見てみてください 。 それが難しすぎる場合は、これを試してください

one. It's easy. Just go like this. Get a timer. Follow your finger. Do not follow your eyes.

。 それは簡単です。 このように行ってください。 タイマーを取得します。 指に従ってください。 目で追わないでください。

Follow your finger. Make the finger move and follow it as fast as you can. Okay?

指に従ってください。 指を動かし 、できるだけ速くそれに従います。 わかった？

Now, next, close the book. That wasn't so hard, right? 15 minutes, move your finger,

さて、次は本を閉じます。 そんなに難しくなかった ですよね？ 15 分、指を動かし、本を

close the book. To really improve, reading fast without understanding is not very smart.

閉じます。 本当に改善するには、 理解せずに速く読むことはあまり賢くありません。

So what I want you to do is I want you to understand -- and here's what we do -- paraphrase.

だから私があなたにしてほしいのは、あなたに理解してもらいたいということです-そして、これが私たちがして いることです-言い換えます。

Paraphrase means to take something and make it simpler. Find another way of saying it

パラフレーズとは、何かを取り上げ て単純化することを意味します。 わかりやすいように、別の言い方を

so it's easier to understand. It's similar to when I said to you over here, "Teach someone

考えてみましょう。 ここで「誰かに教えて」と言ったのと同じ

else." But you're going to actually teach yourself. What you cannot paraphrase or say

です。 しかし、あなたは実際に自分自身を教えるつもりです 。 言い換えたり、大声で言ったりできないの

out loud is information you don't have. So what we want to do is make sure we understand

は、あなたが持っていない情報です。 ですから 、私たちがやりたいのは、それを理解

it and I can say it, because if I say it and I go, "Yeah, that's right. I got it right!"

し、私がそれを言うことができるようにする ことです。

then I understand it. So not only did I read quickly, but I understood the information.

それから私はそれを理解しています。 そのため、すばやく読んだだけでなく 、情報を理解しました。

Now, this is sort of like taking a shower or a bath or deodorant. Repeat every day.

これは、シャワーを浴び たり、お風呂に入ったり、デオドラントをしたりするようなものです。 毎日繰り返す。

This is not something you do once a week. Every day, 15 minutes. You'll start noticing

これは、週に一度行うものではありません。 毎日、15分。 改善に気づき始めます

improvement. Try and go for one-sentence improvement to a paragraph each day. After a while, you'll

。 毎日、1 つの文を 1 つ の段落に改善するように努めてください。 しばらくすると、

find that you're not doing just one page, but two pages. You're doing five. When I said

1 ページだけでなく 2 ページを実行していることに気付くでしょう 。 あなたは5つやっています。

use the finger method, I forgot to mention count your pages. So when you cut that book

フィンガーメソッドを使用すると言いましたが、ページ数を数えることを忘れていました 。 その本を切り取る

or you finish the book, you've got five pages today, get five pages in one sentence tomorrow.

か、本を読み終えると、 今日は 5 ページになり、明日は 1 つの文で 5 ページになります。

The most important part is follow these steps and do it every day. Okay?

最も重要な部分は、 これらの手順に従い、毎日実行することです. わかった？

Now, look. I've got to go. You do this and leave a message in the YouTube. We've got

ほら見て。 私は行かなければなりません。 これを行い 、YouTube にメッセージを残します。

a YouTube subscription or on Facebook, and sign up for us. Sorry. YouTube, we have Facebook

YouTube または Facebook に登録しているので、サイン アップしてください。 ごめん。 YouTube、Facebook

and engVid. Where's engVid? Oh, got to find some room. We've got www.eng as in English,

、engVid があります。 engVid はどこにありますか? ああ、部屋を見つけ なきゃ。 英語の場合

vid as in video.com, where we have this lesson and others that will certainly tickle your

は www.eng、video.com の場合は vid があります。ここには、このレッスン や、きっとあなたのおなかをくすぐる他のレッスンがあり

tummy, see Mr. E again, and improve your skills like reading. Thank you very much. See you soon.

、Mr. E に再び会い、読書などのスキルを向上させることができます 。 どうもありがとうございます。 また近いうちにお会いしましょう。