Understand more and improve your English pronunciation with the BREAK& GRAB METHOD

I can, can't.

できる、できない。

Hi. James from engVid.

やあ。 engVid のジェームズ。

This lesson, what I want to do is help you...

このレッスンで、私がやりたいの は、あなたを助けることです...

Well, I want to help you improve two things at once, your pronunciation and your listening.

ええと、私はあなたの発音とリスニングの 2 つのことを同時に改善する手助けをしたいと思って います。

Really, I will be focusing on the listening part, but if you do this right, your pronunciation

本当はリスニングに力を入れて いきますが、これをしっかりやれば発音

will also get better.

も良くなります。

You ready?

あなたは〜を用意する？

Let's go to the board.

ボードに行きましょう。

As you can see, Mr. E has a big ear.

Eさんはご覧の通り 耳がでかい。

Listening is one of those things when people are learning a language they don't really

リスニングは、人々 があまり注意を払っていない言語を学習しているときの 1 つです

pay attention to.

。

It's quite funny because I hear many people say right away: "I listen to English all the time.

「私はいつも英語を聞いています。

I listen to videos at home.

家でビデオを聞いています。

Why?

なぜですか?

I don't need anyone to tell me about...

誰 にも教えてもらう必要はありません...

Help me with listening."

聞くのを手伝ってください.」

And usually the same people will say something like: "My pronunciation's not very good.

そして通常、同じ人が 「私の発音はあまり良くない。

I really don't understand when people speak to me", and so on and so forth.

人が私に話しかけるとき、私は本当に理解できない 」などと言います。

And you're trying to explain: Listening is a skill that is natural.

そして、あなたは説明しようとしています: 聞くことは自然なスキルです.

Actually, there's a difference between hearing and listening, and we're going to go to the

実際、聞くことと聞くことには違いがあり ます。

board right now and talk about that so that we can get to what I call "active listening".

今すぐ理事会に行って、それについて話し、 私が「アクティブリスニング」と呼んでいるものに到達できるようにします。

You ready? Let's go.

あなたは〜を用意する？ さあ行こう。

So, E, as you can see, has a big ear because he is now listening because he wants to improve

ご覧のとおり、E は大きな耳を持っています。リスニング スキルと発音 を改善したいと思って今聞いているからです。彼

on his listening skills and his pronunciation, and he's come to the right place.

は適切な場所に来ています。

All right, so the first thing I want to look at here is "hear".

さて、ここでまず 注目したいのは「聞く」です。

When we use the word "hear" in English it's for sound, it really is.

英語で「聞く」という言葉を使うとき 、それは音のことです。

It's just for sound. Like...

あくまでも音用です。 みたいな…

[Drops marker] Did you hear that?

[マーカーを落とす] 聞いた？

Right?

右？

You don't say: "Did you listen to that?"

「聞いた？」とは言わない 。

You can't listen to that.

あなたはそれを聞くことができません。

You can hear that. All right?

あなたはそれを聞くことができます。 わかった？

So that would be music, when people are speaking, because if you can't hear...

人々が話しているとき、それは音楽 です。なぜなら、もしあなたが聞こえないなら...

And here I wrote this: "If you don't hear it, it doesn't exist", and that's true.

そしてここに私はこれを書きました：「あなたがそれを聞かなけれ ば、それは存在しません」、そしてそれは本当です.

Listening...

聞くこと...

Or hearing is physical. Okay?

または聞くことは物理的です。 わかった？

The ear actually has to work, or you have to make it work.

耳は実際に機能する 必要があります。または、耳を機能させる必要があります。

There are two things you have to be careful on, that your ear is good, so get a hearing

注意しなければならないことが 2 つあります。 それは、耳が良いということ

test if necessary, if you need one; but also we can make it better, if physically everything

です。必要に応じて聴力検査を受けてください。 しかし 、物理的にすべてが機能していれば

works, sometimes people don't pay attention so they miss the sounds.

、人々は 注意を払わずに音を見逃すことがあります。

And when you miss a sound, it changes the word and sometimes the meaning.

そして、音を聞き逃す と、言葉が変わり、時には意味が変わります。

And that's when we look over here, to "listen".

そんな時 、こちらを見て「聞く」。

"Listening" makes us focus and gives us meaning.

「聞くこと」は私たちに集中力 を与え、意味を与えてくれます。

So, when you're listening to someone, you will look at them and you will pay attention,

ですから、誰かの話を聞いているとき は、その人を見て注意を払い

and that's how you get the meaning.

、それが意味を理解する方法です 。

You need to be able to physically hear the sound, which is true, but if you don't listen,

物理的に音を聞くことができる必要がありますが 、それは事実ですが、耳を傾けなければ、彼らの言う

you won't get the meaning of what they say. Okay?

ことの意味を理解することはできませ ん。 わかった？

So we need a combination.

したがって、組み合わせが必要です。

And luckily for us, when the ear works, we can use our listening or our focus skills

そして幸運なことに、耳が機能していれば 、リスニングやフォーカスのスキル

to improve how this works so we can get better at learning language and learn faster.

を使ってこの機能を改善できるので 、言語の習得が上達し、より速く学習できるようになります。

If you remember what I said here: If you don't hear, it doesn't exist.

私がここで言ったことを覚えているなら: 聞こえなけれ ば、それは存在しません。

That's the physical part.

それが物理的な部分です。

If you cannot hear it, it doesn't exist.

聞こえないなら、 それは存在しません。

Right?

右？

Which will lead to bad pronunciation, because if you cannot hear a T, you won't say the

T が聞こえない場合は、T とは言えないため、発音が

T. "Huh? Hmm?" Yeah.

悪くなります。 うん。

For many Spanish people, the "d" sound is a "th".

多くのスペイン人にとって 、「d」の音は「th」です。

They cannot actually hear us when we say "duh", so they say: "the", right?

私たちが「当たり前」と言うとき、彼らは実際には私たちの声を聞くことができない ので、「ザ」と言いますよね？

So they go: "I stanthe", "I stanthe" instead of: "I stand".

つまり、「I stanthe」ではなく「I stanthe」、「I stanthe」となります。

When they can hear it, because when I make them say the sound "d", they can do it, and

彼らがそれを聞くことができるとき、私が 彼らに「d」という音を言わせると、彼らはそれを行うことができ、

"duh", they can say it, then all of a sudden they're like: "I can stand.

「duh」と言うことができるので、 突然、彼らは次のようになります。

He wanted".

"。

Not: "I wantith".

ない：「欲しい」。

-"I wanted".

-"私は欲しかった"。

-"Oh, it's a different sound."

「あ、違う音だ」

By focusing and listening we're able to make them realize there are different sounds being

集中して聞く ことで、さまざまな音が発せられていることに気づき

said and improve on their pronunciation. Okay?

、発音を改善することができ ます。 わかった？

Now, if we use active listening, which is what I will teach you now, it will help us

さて、私がこれから教えるアクティブリスニングを使えば

retrain the ear.

、耳を再訓練するのに役立ちます.

"Retrain" means make the ear go back to the beginning and then start again, and retrain

「再訓練」とは、耳を最初に戻してから やり直し、再訓練

to make it better.

してより良くすることを意味します。

Now, I have a little game we're going to play, which is a fun game because you can do it

さて、これからプレイする小さなゲームがあります。 これは楽しいゲームです。なぜなら、1 人でできるからです。すぐに

by yourself, -- I will give you an example in a second -- but you can also do it with

例 を挙げますが、友達と一緒に行うこともできます

a friend.

。

"Huh?"

"は？"

So you can both help each other improve.

したがって、両方が お互いを改善するのを助けることができます。

So, I'm going to read something to you. Okay?

それで、私は あなたに何かを読むつもりです。 わかった？

And I want you to close your eyes and I want you to listen. Okay?

そして目を閉じ て聞いてほしい。 わかった？

Now, I want you to look for the words with the letter C. All right?

では、C の文字が入った単語を探してもらいたいのですが、いい ですか？

So you're going to close your eyes, like I'm closing my eyes now.

私が今目を閉じているように、あなたは目を閉じます。

And I'm going to read this to you, and I want you to count how many C words are in this

これを読み上げるので 、この文に C の単語がいくつあるか数えてください

sentence.

。

Are you ready?

準備はできたか？

Are your eyes closed?

目を閉じていますか？

Okay, do it now.

よし、今すぐやれ。

"The cat quickly came to the couch and caught sight of the kite in the tree and kept quiet."

「猫はすぐにソファに近づき 、木の凧を見つけて静かにしました。」

Okay?

わかった？

How many letter Cs?

Cは何文字ですか？

I'll read it one more time for you, so focus on the words.

もう一度読み上げ ますので、言葉に集中してください。

How many words with C in them?

C を含む単語はいくつありますか?

"The cat quickly came to the couch and caught sight of the kite in the tree and kept quiet."

「猫はすぐにソファに近づき 、木の凧を見つけて静かにしました。」

Count them up.

それらを数えます。

All right.

わかった。

Now, probably the first time you did it, you were like: "What?" and it just went by very

おそらく初めてやったとき は、「なに？」と思ったでしょう。 あっという間に過ぎていき

quickly.

ました。

But the second time you probably noticed you were catching, grabbing.

しかし、おそらく2回目に 気づいたのは、自分がキャッチしている、つかんでいるということです。

This will help with pronunciation, but it also does another little thing I didn't explain

これは発音に役立ちますが、 説明していない別の小さなことも行い

to you but you would find: You started to make breaks in the words so you can understand

ますが、次のことがわかります。 言葉を区切るようになったので

much more clearly what I was saying.

、私が言っていることをより明確に理解できるようになりました.

Cool, huh?

かっこいいでしょ？

When you're actively focused on catching one sound, your brain has to separate things to

1 つの音を聞き取ることに積極的に集中して いる場合、脳は

make it clearer for you.

それをより明確にするために物事を分離する必要があります。

Continually practicing this, you're going to start noticing when English speakers put

これを継続的に練習すると 、英語を話す人が単語に区切りを入れることに気づき始める

breaks in the word, so your speech will flow much more naturally, and you'll catch the

ので、スピーチが より自然に流れ、

actual pronunciation that we say.

実際の発音 を聞き取れるようになります。

Cool?

涼しい？

Yeah, I thought so.

ええ、そう思いました。

Let's try another one for you.

別のものを試してみましょう。

Are you ready?

準備はできたか？ では、

Now I want you to count the number of words with S this time, the number of words with

今度はSの単語数、Sの単語数を数えていただきたいです

S. Listen carefully.

。よく聞いてください。

"She shopped at many sites in the city that seemed strange.

「彼女は市内の多くの奇妙なサイトで買い物をしまし た

The cellphone that she used and took pictures of the sites was not hers."

。彼女が使用し てサイトの写真を撮った携帯電話は彼女のものではありませんでした。」

Ready?

準備？

I'll do it again, so pay attention.

またやりますので、気をつけてください 。

"She shopped at many sites in the city that seemed strange.

「彼女は市内の多くの奇妙なサイトで買い物をしまし た

The cellphone that she used and took pictures of the sites was not hers."

。彼女が使用し てサイトの写真を撮った携帯電話は彼女のものではありませんでした。」

This time you probably noticed you got the letter S or the words with S a little faster

今回は

because you were able to go: "S, s, s, s".

、「S、s、s、s」と進むことができたので、文字 S または S を含む単語を少し速く取得したことに気付いたでしょう。

If you missed out, there's a second thing.

見逃した場合は 、2 つ目のことがあります。

Remember I told you about the speed of English and the breaks, and proper pronunciation?

英語のスピードと休憩、適切な発音について話したことを覚えています か?

You're also probably going: "What is a site?"

また 、「サイトとは何ですか?」という質問もあるでしょう。

Good.

良い。

We work on vocabulary.

私たちは語彙に取り組みます。

In listening, when you're able to catch the words, because you probably caught the word

リスニングで言葉を聞き取れるようになっ たら、おそらく

"site" from me, you learned a new vocabulary word.

私から「サイト」という言葉を聞き取ったので、新しい語彙を学習したことになります 。

English people cannot explain these words to you when you say: "I heard the word 'sia',

イギリス人は 、「'sia'、'siaseealja' という言葉を聞いた」と言ったときに、これらの言葉を説明することはできません

'siaseealja'."

。

It's nothing.

何でもありません。

But when you say: "I heard this word 'site', what is it?"

しかし、 「『サイト』という言葉を聞きましたが、それは何ですか?」と言うと、

I go: -"Oh, that's one of two things.

私は行きます: -「ああ、それ は 2 つのことのうちの 1 つです。

'Sight', the ability to see, and 'site' is an area that we look at things, like a city

「サイト」、見る能力、そして「サイト」 は私たちが物事を見る領域です。都市

can be a site, a place, an area."

がサイト、場所、エリアになることができるように 。

-"Oh, nobody told me that."

-「ああ、誰も教えてくれなかった。」

-"And they're spelt two different ways."

-「そして、それらは 2 つの異なる方法で綴られています。」

-"Cool."

-"涼しい。"

So, in learning to listen you can pick up new vocabulary that you've probably missed

ですから、聞くことを学ぶことで、おそらく聞くことができなかっ たために見逃していた新しい語彙を拾う

because you weren't able to hear it.

ことが できます.

Remember?

覚えて？

What you don't hear, it doesn't exist.

聞こえ ないものは、存在しません。

But by focusing on one sound or one letter-we talked about one letter-you're able to pick it up.

しかし、1 つの音または 1 つの文字に焦点を当てることで (1 つの 文字について話しました)、それを拾うことができます。

All right?

わかった？

Take it out, and then it makes the other things clearer that you were probably missing.

それを 取り除くと、おそらくあなたが見逃していた他のものがより明確になります.

Pretty cool, huh?

かっこいいでしょ？

Now I'm going to teach you something else in a second, I'm going to teach you a little

すぐに別の ことを教えましょう。もう少し高度なことを教えましょう。

bit more advanced because right now I'm asking you to look for the words, or sorry, the letters

なぜなら、今はあなたが知っ ている単語、または申し訳ありませんが、文字を探すように求めているから

that you know: A, B, C, D, or E, what have you.

です。 、B、C、 D、または E、あなたは何を持っていますか。

Right?

右？

We haven't worked on sounds, just the letter name.

音には取り組んでいません 。文字の名前だけです。

So, C, the letter C you're looking for, but now we're going to work on sounds to improve

では、C、お探しのCの文字ですが、 これからリスニング力を向上させる音に取り組み

your listening ability.

ます。

Are you ready?

準備はできたか？

It gets to be fun now.

楽しくなってきました。

Okay, so I gave you a little exercise to try and we practiced it.

よし、ちょっとした エクササイズをやってみようと練習した。

I'm going to make that exercise a little bit more difficult now because we worked on the

私たちは名前に取り組んだので、その演習を もう少し難しく

name, I call it the...

します。私はそれを…と呼んでいます。

You could say the capital letter, and I say it's the name of the letter.

大文字と言うことができます 。

So, an example would be: This is a capital letter, the big...

したがって、例は次のようになります。これ は大文字、大きい

The big size.

... 大きいサイズです。

But this is the sound.

でもこれが音。

I would say this is the name of the letter and this is the sound.

これが文字の名前で、これが音だと思い ます。

So, the sound might be here.

だから、音はここにあるのかもしれません。

Name is B, the letter B, but the sound-right?-would be "b", "b".

名前はB、文字Bですが、 音は「b」、「b」になります。

Now, we worked on letter name, right?

今、私たちは 文字の名前に取り組みましたよね？

Like, how many words have the letter in it.

たとえば 、文字が含まれている単語はいくつありますか。

We didn't care about the sound that it makes, we just cared that the letter exists in the word.

私たちはそれが発する音には関心がありませんでした 。言葉の中に文字が存在することだけに関心がありました。

That's the first step.

それが最初のステップです。

Then I'm going to have to work on sounds because you need to be able to tell the difference

次に、音 の違いを聞き分けられるようにする必要があるため、音に取り組む必要があります

between sounds.

。

But before we do that, let me give you a little bit of help with working with consonants.

でもその前 に、子音の扱い方を少しだけ教えてあげましょう。

Now, I'm just assuming everybody knows a consonant, but in case you don't: A, E, I, O, U, U are

さて、私は誰もが子音を知っていると仮定しています

sometimes strong...

Oops, sorry.

.

That's an old song.

それは古い歌です。

Those are vowels.

それらは母音です。

Okay, so I'm not talking about vowels, to be honest with you.

正直に言うと、私は母音について話しているわけではありませ ん。

Vowels are really hard to do because we mix vowels, we put E and I together to make an

母音を混ぜるのは本当に難しいです 。E と私を組み合わせ

"a" sound or an "e" sound, so I don't want to start with that, and nor should you.

て "a" の音や "e" の音 を作るからです。

Best to start with the consonants because they're hard sounds.

子音は難しい音なので、子音から始めるのが最善 です。

Also, many Latin languages, Portuguese, Italian, and Spanish don't end in hard sounds, the

また、多くのラテン語、ポルトガル語、イタリア語 、スペイン語は硬い音、

hard consonants, so it's a good idea to bring your mind to it so you can practice.

硬い子音で終わらないので、 練習できるように頭に入れておくことをお勧めします。

Also, Japanese people have a little difficulty with this.

また、日本人 はこれが少し苦手です。

So, working with the consonants will almost instantly improve your pronunciation by 5

ですから、子音に取り組むことで、

to 10% just by listening and knowing how to listen.

耳を傾け、聞き方を知るだけで、発音がほぼ瞬時に 5 ～ 10% 向上します。

Cool?

涼しい？

So, for a bonus little lesson: Do only the consonants first, I just explained why. Okay?

それで、おまけのちょっとしたレッスンとして、最初に子音だけをやってください 。その理由を説明しました. わかった？

And I'm going to give you a specific consonant to work on because it will help you improve

そして、具体的な子音を教えてあげましょう。そうすることで、より早く、すぐに 上達することができるからです

faster and immediately.

。

The most used consonant in the English language is the letter T. Kind of strange, huh?

英語で最もよく使われる子音 は文字 T です。ちょっと変ですね。

Some people would say the...

と言う人もいます

When I used to teach it I would say it's "s", "d", "t", and "th", not that these are...

... 以前私が教えたときは、"s"、 "d"、"t"、"th" であると言っていましたが、これらはそうではありません...

TH is a consonant, but most people would have difficulty saying these sounds, especially

TH は子音ですが、ほとんどの人は これらの音、特に言葉の終わりでこれらの音を言うのは難しい

at the end of words, so I would make students use this exercise and practice with this again

ので、私は生徒たちに このエクササイズを使ってもらい、

and again while watching movies, so they got really good at hearing and they also found

映画を見ながら何度も練習さ

they could understand more of what the people were saying.

せまし た。 人々は言っていた。

Okay?

わかった？

So it's best to know that T is the most used consonant in English, so it's best to start

したがって、T が英語で最も使用される子音であることを知って おくのが最善です。それで始めるのが最善

with that.

です。

Now, practice first before you even do the listening exercise of putting on...

さて、装着のリスニング練習をする前に、まず練習してください ...

I wouldn't start with music.

私は音楽から始めません。 最初

Go for a movie or TV program to start with first.

に映画やテレビ番組 を見てみましょう。

Okay?

わかった？

First practicing saying T, and you could do it like this: "t, t, t, t", it's to get the

まずTと言う練習をして、 「t、t、t、t」のようにできます。これは、

brain to become aware of it.

脳にそれを認識させることです.

If you have difficulty with T, T is done by this: Your throat back here, you kind of close

Tに問題がある場合、Tはこれで完了し ます。喉をここに戻して、

it a little bit, like swallow, swallow, and then at the tip of your tongue... See?

飲み込み、飲み込み、 そして舌の先で... わかりますか？

Tip tongue, two Ts.

チップタン、2 Ts.

Your tongue...

あなたの舌…

Tip of the tongue goes to the front of the teeth, so: "t, t, t, t, t, t, t, t".

舌の先が 歯の前に来るので、「t, t, t, t, t, t, t, t」。

That's how you make the T. All right?

それがあなたの T の作り方 です。

So T: "t". Got it? Cool.

だからT：「t」。 とった？ 涼しい。

Now we're ready to start.

これで開始する準備が整いました。

I'm going to give you, by the way, the same two sentences I gave you before.

ところで、前にあげたの と同じ 2 つの文をあげます。

"Huh, so what's the challenge, man? I just did it.

「えっと、それで、チャレンジは何ですか？ 私はやっただけです。

You told me, right?"

あなたは私に言いましたよね？」

Now, remember I told you how many...

さて、私は あなたに

Oh, did I tell you how many words or did I leave you hanging?

何語言ったか覚えています...ああ、私はあなたに何語言ったでしょうか、 それともあなたをぶら下げたままにしましたか?

So, before I do it again: How many words did you find with the letter C?

では、もう一度やり直す前に 、「C」という文字を含む単語はいくつ見つかりましたか? 猫

Remember the first sentence with the cat?

の最初の文を覚えてい ますか?

If you said five, congratulations, you're correct.

おめでとうございます、5 と言った 方は正解です。

There were five words with the letter C. "Cat", "quickly", "came", "couch", and "caught".

「C」という文字を含む単語は、「Cat」、 「quickly」、「came」、「couch」、「caught」の 5 つでした。

Good on you.

よかったね。

How about the second sentence?

2番目の文はどうですか？

How many words with the letter S?

文字Sを含む単語はいくつですか?

This was a little bit tougher, so I hope you were paying attention.

これは少し難しかったので、 注意していただければ幸いです。

Remember I did it twice and you had to focus on just that "s", right?

私はそれを 2 回やったの を覚えていますか?

That "s" sound, S-word.

その「s」の音、S-word。

So, what do we have?

それで、私たちは何を持っていますか？

"She", "shopped", "sites", "seemed", "strange", "she", I said "she" again, "used", "pictures",

「彼女」、「買い物をした」、「サイト」、「思われた」、「奇妙な」、 「彼女」、私はまた「彼女」、「中古」、「写真」、

"site" again, but I said "sites", "was", and "hers".

「サイト」と言ったが、私は 「サイト」と言った 、「だった」、「彼女の」。

Pretty cool. Right?

かなりクール。 右？

That was 11 words with an S in it, if you were paying attention.

あなたが注意を払っていれば、それはSを含む11の単語でした .

All right?

わかった？

Now, remember I'm going to repeat the same sentences this time, but we're going to do

さて、今回は同じ文を繰り返し ますが、別の作業を行うことを覚えておいてください

a different job.

。

This time, instead of concentrating on the name of the letter, I want to concentrate

今回 は文字の名前ではなく

on the sound.

、音にこだわりたい。

So, the first thing we have to look at is: The letter C can make two sounds.

したがって、最初に確認する必要 があるのは、文字 C は 2 つの音を出すことができるということです。

It can make a "s" sound or a "k" sound.

「s」の 音または「k」の音を出すことができます。

I'm going to concentrate on this, and we're not going to concentrate on the letter C,

私はこれに集中します が、文字 C に集中するつもりはありません。C

we're going to concentrate on one thing it can do.

ができることの 1 つに集中します。 「k」という文字

I want to hear how many words have the letter "k"...

がいくつの単語に含まれているか聞きたいです ...

Or, sorry, the "k" sound. All right?

または、申し訳ありませんが、「k」の音です。 わかった？

How many of them?

何人ですか？

So I'm going to read the same sentences as before.

ですから 、前と同じ文を読みます。

Now, don't rewind the video to go check it out, I'm going to read it to you anyway, but

さて、ビデオを巻き戻してチェックし ないでください。いずれにせよ読み上げますが

this time look for a "k" sound that could be the letter C. Are you ready?

、今度は「k」の音を探します。これ は文字 C の可能性があります。準備はできていますか?

Let's do it.

やってみましょう。

"The cat quickly came to the couch and caught sight of the kite in the tree and kept quiet."

「猫はすぐにソファに近づき 、木の凧を見つけて静かにしました。」

Okay, how many "k" sounds did you hear?

さて、「k」の 音はいくつ聞こえましたか？

Let's try again.

もう一度試してみましょう。

"The cat quickly came to the couch and caught sight of the kite in the tree and kept quiet."

「猫はすぐにソファに近づき 、木の凧を見つけて静かにしました。」

Yeah.

うん。

Now, you remember before I said there were five words with the letter C, but the "k"

さて、前に 、C の文字を含む単語は 5 つあると言いましたが、「k」の

sound, there are actually seven words with the "k" sound.

音、実際に は「k」の音を含む単語は 7 つあることを覚えていますか。

Whoa, yeah, extra.

おっと、ええ、余分です。

Because remember "k-kite"-right?-and "kept" or "keep" have a "k" sound.

「k-kite」と 「kept」または「keep」は「k」の音を覚えているからです。

And sometimes the C sounds like a K, and that's what I mean by you have to start being able to...

C が K のように聞こえることもありますが、それは つまり、できるようになる必要

The first thing is: How many words are there?

があるということです.

We work on vocabulary and listening.

私たちは語彙 とリスニングに取り組みます。

The second time we're listening to grabbing sounds, taking sounds out of sentences.

2 回目は 、文章から音を取り出して、音をつかむのを聞いています。

And in order to do that we can actually start noticing there are breaks between words, and

そのためには、 単語の間に区切りがあることに実際に気づき始めることが

when you start noticing the breaks, you can start catching the words afterwards and understanding

できます。区切りに気づき始めると、 後で単語をキャッチし、

even better.

さらに理解を深めることができます。

All right?

わかった？

Okay, now we've done with the C, I want to work on the letter S. If you remember the

よし、これで C は終わった 。S の文字に取り組みたい。

sentence I did earlier with S, I told you there were 11 words with S. The words were:

先ほど S で書いた文を覚えているなら、 S には 11 の単語があると言いました。単語は

"she", "shot", "sites"-right?-"seemed", "strange", "she", because I said "she" twice, "used",

「彼女」、「」でした。 ショット」、「サイト」-右?-「思われた」、「奇妙な」、 「彼女」、「彼女」を2回言ったので、「使用された」、

"pictures", "sites" again, "was", and "hers".

「写真」、「サイト」 、「だった」、「彼女の」 "。

There're 11 words, that's a lot of words.

11語あります、 それはたくさんの言葉です。

That might have been difficult because I did read it at, you know, a decent speed.

かなりの速さで読んだので、難しかったかもしれません。

Now we're going to redo that sentence again, but this time I don't care about the S. What

もう一度その文をやり直します が、今回は S は気にしません。

I want to work on is the sound, because S can have two sounds, it can have a "z" sound

私が取り組みたいのは音です。S は 2 つの音を持つことができるため、「z」の音または a の音を持つことができます。

or a "s, S" sound.

「ス、ス」という音。

All right?

わかった？

So your job now is to catch how many words have the "s" sound, not the letter S. Are

さて、あなたの仕事 は、文字 S ではなく、「s」の音を含む単語がいくつあるかを調べる

you ready? Let's do it.

ことです。準備はできていますか? やってみましょう。

"She shopped at many sites in the city that seemed strange.

「彼女は市内の多くの奇妙なサイトで買い物をしました

The cellphone that she used to take the pictures of the sites was not hers."

。サイトの写真を撮るために使用した携帯電話 は彼女のものではありませんでした。」

You ready? One more time.

あなたは〜を用意する？ もう1回。

"She shopped at many sites in the city that seemed strange.

「彼女は市内の多くの奇妙なサイトで買い物をしました

The cellphone that she used to take the pictures of the sites was not hers."

。サイトの写真を撮るために使用した携帯電話 は彼女のものではありませんでした。」

Okay, I'm smiling because I can see you go: "I got it.

わかりました、私は あなたが行くのを見ることができるので、私は

I know how many words."

笑っています。

Some of you will say 11, right?

11と言う人もいますよね？

Careful.

気をつけろ。 文字の名前と文字の音には

Remember I said there's a difference between the name of the letter and the sound of the

違いがあると言ったことを思い出してください。私が

letter, and the example I gave was the name of the letter B is B, the letter B, but the

挙げた例 では、文字 B の名前は B、文字 B ですが、その

sound it makes is "b".

音は「b」です。

In the case of S, S can be "s" as in "silent" or "z" as in "hers".

S の場合、S は「silent」の「s」または「hers」の「z」になります。

Now, some of you are going: "Oy vey!

さて、あなた方の何人かはこう言って います：「おいおい！

He said 'hers'."

彼は『彼女の』と言った」。

I'm like: Yeah, it's a "z" sound and you have to be careful.

私は：ええ、それは「z」の音 で、注意する必要があります。

All right?

わかった？

So, in this case, how many sounds of S?

では、この場合、 S の音はいくつでしょう?

You'll be surprised, because it's not all the words you think.

それ はあなたが考えるすべての言葉ではないので、あなたは驚くでしょう.

"She" and "shopped" are a "sh" sound, not a "s" sound.

"She" と "shopped" は "s" の音ではなく、"sh" の音です。

Mm-hmm.

うーん。

Some of you who have trouble saying "ch" and "sh" are now noticing: "Oh, there's a difference."

「ch」と「sh」の発声が苦手な方の中に は、「ああ、違いがある」と気づいている人もいます。

So those don't count.

したがって、それらはカウントされません。

"Sites" count and "city", but some of you will go: "James, 'city' starts with a C."

「Sites」と「city」がカウントされます が、「James、「city」は C で始まる」と言う人もいます。

Remember over here?

ここを覚えていますか？

We said C sometimes can sound like "S, s".

C は 「S、s」のように聞こえる場合があると言いました。

And for proper pronunciation we need to be able to tell the difference.

そして、適切な発音のため には、違いを見分けることができる必要があります。

So, we have: "sites", "city", "seemed", "strange", and the word "cellphone".

つまり、「sites」、「city」、「sealed」、 「strange」、および「cellphone」という単語があります。

Starts with a C, but it sounds like an "s".

C で始まり ますが、「s」のように聞こえます。

Right?

右？

We can't say: "she", because it's a "sh" again, right?

「彼女」とは言えません。 これも「sh」だからですよね？

And we can't say "used" because that is a "z" sound.

それは「z」の音なので、「中古」とは言えません。

We can't say "pictures" because that's a "z" sound.

「写真」 は「ズ」の音なので、「写真」とは言えません。

But we can say "sites" again.

しかし、ここでも「サイト」と言えます。

So the number that we used dropped down dramatically.

そのため、使用した数は 劇的に減少しました。

I hope you were paying attention to that and I hope you got a lot out of the lesson, because

レッスンから多くのことを学んで

if you use this properly, you will find that you can improve greatly and quickly in your

いただければ幸いです。これを適切に使用すれば 、

pronunciation, but also your listening skills and understanding when you speak to other

発音だけでなく、リスニング スキル と理解力も大幅に向上することがわかるからです。 他の

people.

人に話します。

Now, of course I have homework for you, and this is very specific homework.

さて、もちろん宿題がありますが 、これは非常に具体的な宿題です。

So for those of you who like The Matrix, I'm about to make you happy and it's only 18 seconds

マトリックスが好きな人のために、私は あなたを幸せにしようとしています.18秒の

long.

長さです.

I need you to...

私はあなたが必要です.

Well, you're probably on YouTube.

まあ、あなたは おそらく YouTube にいます。

If you're not on engVid, you're on YouTube.

engVid を利用していない 場合は、YouTube を利用しています。

You can go to YouTube and you can look under: "Blue Pill or Red Pill?

YouTube にアクセスして、 「Blue Pill or Red Pill?

The Matrix."

The Matrix.」をご覧ください。

And I only want you to listen to 18 seconds.

18秒だけ聞いてほしい。

In the first 18 seconds, Morpheus-we'll call him by his movie name-uses many words with

最初の 18 秒間で、モーフィアス ( 映画の名前で彼

the letter W. I want you to count up how many times or how many words he uses with the letter

を呼びます) は文字 W を含む 多くの単語を使用し

W, like: "which", "when", "window".

ます。 "、 "いつ"、"ウィンドウ"。

He uses many, many, many of them.

彼はそれらをたくさん、たくさん、たくさん使ってい ます。

Your job is to do homework, go there.

あなたの仕事は 宿題をすることです、そこに行きなさい。

It's 18 seconds.

18秒です。

You've watched me for about 15 minutes.

あなたは約15分間私を見ました 。

18 seconds to improve is great.

18秒の改善は素晴らしいです。

Right?

右？ 改善

Great that it's just a short amount of time to improve.

するのにほんの短い時間であることは素晴らしいこと です。

Count how many times Morpheus uses a W word when he's talking to Neo.

モーフィアス がネオと話しているときに W ワードを使用した回数を数えます。

And when you're done, go pop at the website and see who got it right.

完了したら、 Web サイトにアクセスして、誰が正解したかを確認してください。

Was it 10?

10だったかな？

Was it 15?

15でしたか。

Was it 5?

5だったかな？

Challenge yourself and challenge others.

自分自身に 挑戦し、他の人にも挑戦してください。

Anyway, I've got to wrap this up, and that means I have to go.

とにかく、私はこれをまとめ なければなりません、それは私が行かなければならないことを意味します.

I'm going to make this quick.

私はこれを手早くするつもりです。

Please subscribe to our website, and if you want to get my latest video, you want to be

私たちのウェブサイトを購読してください。 私の最新のビデオをすぐに入手したい場合は、すぐに通知を受けたい

informed right away, be the first person to get it, what you have to do is hit the "Subscribe"

場合は、最初にそれを入手 する必要があり

button which is usually...

ます。通常は「購読」ボタンを押すだけです...

It could be a red box, but it says: "Subscribe".

赤いボックスかもしれませ んが、「購読」と書かれています。

But don't forget you have to also hit the bell.

ただし、ベルを鳴らさなければならないことも忘れないでください 。

You have to hit the bell because then that will come to your email or on your cellphone,

ベルを鳴らす 必要があります。メールまたは携帯電話に通知が

you'll get instantly let aware when I have a new video.

届くので、新しいビデオがあるとすぐに通知されます。

Okay?

わかった？

I'm looking forward to seeing you again.

またお目にかかりたいと思います。 ウェブサイトにアクセス

Don't forget to go to the website.

することを忘れないでください 。

Don't forget to subscribe.

購読することを忘れないでください。

Hit the bell, and have a great day.

ベルを鳴らし て、素晴らしい一日を。

See you soon.

また近いうちにお会いしましょう。

And I want to know how many Ws happened with Neo and Morpheus.

あと、ネオとモーフィアスでWが何回あったか知りたいです 。

Maybe I'll be the first one.

多分私は最初の人になるでしょう。