Understand more and improve your English pronunciation with the BREAK& GRAB METHOD

I can, can't.

Je peux, je ne peux pas.

Hi. James from engVid.

Salut. James de engVid.

This lesson, what I want to do is help you...

Cette leçon, ce que je veux faire, c'est vous aider...

Well, I want to help you improve two things at once, your pronunciation and your listening.

Eh bien, je veux vous aider à améliorer deux choses à la fois, votre prononciation et votre écoute.

Really, I will be focusing on the listening part, but if you do this right, your pronunciation

Vraiment, je vais me concentrer sur la partie écoute, mais si vous le faites correctement, votre

will also get better.

prononciation s'améliorera également.

You ready?

Vous êtes prêt ?

Let's go to the board.

Allons au tableau.

As you can see, Mr. E has a big ear.

Comme vous pouvez le voir, M. E a une grande oreille.

Listening is one of those things when people are learning a language they don't really

L'écoute est l'une de ces choses quand les gens apprennent une langue à laquelle ils ne prêtent pas vraiment

pay attention to.

attention.

It's quite funny because I hear many people say right away: "I listen to English all the time.

C'est assez drôle parce que j'entends beaucoup de gens dire tout de suite : "J'écoute de l'anglais tout le temps.

I listen to videos at home.

J'écoute des vidéos à la maison.

Why?

Pourquoi ?

I don't need anyone to tell me about...

Je n'ai besoin de personne pour me parler de...

Help me with listening."

Aidez-moi à écouter."

And usually the same people will say something like: "My pronunciation's not very good.

Et généralement, les mêmes personnes diront quelque chose comme : "Ma prononciation n'est pas très bonne.

I really don't understand when people speak to me", and so on and so forth.

Je ne comprends vraiment pas quand les gens me parlent", et ainsi de suite.

And you're trying to explain: Listening is a skill that is natural.

Et vous essayez d'expliquer : l' écoute est une compétence qui est naturelle.

Actually, there's a difference between hearing and listening, and we're going to go to the

En fait, il y a une différence entre entendre et écouter, et nous allons nous adresser au

board right now and talk about that so that we can get to what I call "active listening".

conseil tout de suite et en parler afin que nous puissions en arriver à ce que j'appelle "l'écoute active".

You ready? Let's go.

Vous êtes prêt ? Allons-y.

So, E, as you can see, has a big ear because he is now listening because he wants to improve

Donc, E, comme vous pouvez le voir, a une grande oreille parce qu'il écoute maintenant parce qu'il veut

on his listening skills and his pronunciation, and he's come to the right place.

améliorer ses capacités d'écoute et sa prononciation, et il est venu au bon endroit.

All right, so the first thing I want to look at here is "hear".

D'accord, donc la première chose que je veux regarder ici, c'est "entendre".

When we use the word "hear" in English it's for sound, it really is.

Lorsque nous utilisons le mot "entendre" en anglais, c'est pour le son, c'est vraiment le cas.

It's just for sound. Like...

C'est juste pour le son. Comme...

[Drops marker] Did you hear that?

[Drops marker] Avez- vous entendu ça ?

Right?

Droite?

You don't say: "Did you listen to that?"

Vous ne dites pas : "Tu as écouté ça ?"

You can't listen to that.

Vous ne pouvez pas écouter ça.

You can hear that. All right?

Vous pouvez entendre cela. Très bien?

So that would be music, when people are speaking, because if you can't hear...

Alors ça serait de la musique, quand les gens parlent, parce que si tu n'entends pas...

And here I wrote this: "If you don't hear it, it doesn't exist", and that's true.

Et là j'ai écrit ceci : "Si tu ne l'entends pas, ça n'existe pas", et c'est vrai.

Listening...

L'écoute...

Or hearing is physical. Okay?

Ou l'ouïe est physique. D'accord?

The ear actually has to work, or you have to make it work.

L'oreille doit réellement fonctionner, ou vous devez la faire fonctionner.

There are two things you have to be careful on, that your ear is good, so get a hearing

Il y a deux choses auxquelles vous devez faire attention, que votre oreille soit bonne, alors faites un

test if necessary, if you need one; but also we can make it better, if physically everything

test auditif si nécessaire, si vous en avez besoin ; mais aussi on peut faire mieux, si physiquement tout

works, sometimes people don't pay attention so they miss the sounds.

fonctionne, parfois les gens ne font pas attention donc ils ratent les sons.

And when you miss a sound, it changes the word and sometimes the meaning.

Et quand vous manquez un son, cela change le mot et parfois le sens.

And that's when we look over here, to "listen".

Et c'est là qu'on regarde par ici, pour "écouter".

"Listening" makes us focus and gives us meaning.

"L'écoute" nous fait nous concentrer et nous donne du sens.

So, when you're listening to someone, you will look at them and you will pay attention,

Alors, quand vous écoutez quelqu'un, vous le regardez et vous faites attention,

and that's how you get the meaning.

et c'est ainsi que vous obtenez le sens.

You need to be able to physically hear the sound, which is true, but if you don't listen,

Vous devez être capable d'entendre physiquement le son, ce qui est vrai, mais si vous n'écoutez pas,

you won't get the meaning of what they say. Okay?

vous n'obtiendrez pas le sens de ce qu'ils disent. D'accord?

So we need a combination.

Nous avons donc besoin d'une combinaison.

And luckily for us, when the ear works, we can use our listening or our focus skills

Et heureusement pour nous, lorsque l'oreille fonctionne, nous pouvons utiliser notre écoute ou nos capacités de concentration

to improve how this works so we can get better at learning language and learn faster.

pour améliorer son fonctionnement afin de mieux apprendre le langage et d'apprendre plus rapidement.

If you remember what I said here: If you don't hear, it doesn't exist.

Si vous vous souvenez de ce que j'ai dit ici : si vous n'entendez pas, cela n'existe pas.

That's the physical part.

C'est la partie physique.

If you cannot hear it, it doesn't exist.

Si vous ne pouvez pas l'entendre, cela n'existe pas.

Right?

Droite?

Which will lead to bad pronunciation, because if you cannot hear a T, you won't say the

Ce qui conduira à une mauvaise prononciation, car si vous ne pouvez pas entendre un T, vous ne direz pas le

T. "Huh? Hmm?" Yeah.

T. « Hein ? Hmm ? Ouais.

For many Spanish people, the "d" sound is a "th".

Pour beaucoup d'Espagnols, le son "d" est un "th".

They cannot actually hear us when we say "duh", so they say: "the", right?

Ils ne peuvent pas réellement nous entendre quand nous disons "duh", alors ils disent : "le", n'est-ce pas ?

So they go: "I stanthe", "I stanthe" instead of: "I stand".

Alors ils disent : « je stanthe », « je stanthe » au lieu de : « je me tiens ».

When they can hear it, because when I make them say the sound "d", they can do it, and

Quand ils peuvent l'entendre, parce que quand je leur fais dire le son "d", ils peuvent le faire, et

"duh", they can say it, then all of a sudden they're like: "I can stand.

"duh", ils peuvent le dire, puis tout d'un coup ils se disent : "Je peux me tenir debout.

He wanted".

Il voulait ".

Not: "I wantith".

Pas : "je veux".

-"I wanted".

-"J'ai voulu".

-"Oh, it's a different sound."

-"Oh, c'est un son différent."

By focusing and listening we're able to make them realize there are different sounds being

En nous concentrant et en écoutant, nous pouvons leur faire comprendre que différents sons sont

said and improve on their pronunciation. Okay?

prononcés et améliorer leur prononciation. D'accord?

Now, if we use active listening, which is what I will teach you now, it will help us

Maintenant, si nous utilisons l'écoute active, ce que je vais vous apprendre maintenant, cela nous aidera à

retrain the ear.

recycler l'oreille.

"Retrain" means make the ear go back to the beginning and then start again, and retrain

« Reconvertir » signifie faire revenir l'oreille au début, puis recommencer, et réentraîner

to make it better.

pour l'améliorer.

Now, I have a little game we're going to play, which is a fun game because you can do it

Maintenant, j'ai un petit jeu auquel nous allons jouer, qui est un jeu amusant parce que vous pouvez le

by yourself, -- I will give you an example in a second -- but you can also do it with

faire vous-même, -- je vais vous donner un exemple dans un instant -- mais vous pouvez aussi le faire avec

a friend.

un ami.

"Huh?"

"Hein?"

So you can both help each other improve.

Ainsi, vous pouvez tous les deux vous aider à vous améliorer.

So, I'm going to read something to you. Okay?

Alors, je vais vous lire quelque chose. D'accord?

And I want you to close your eyes and I want you to listen. Okay?

Et je veux que tu fermes les yeux et je veux que tu écoutes. D'accord?

Now, I want you to look for the words with the letter C. All right?

Maintenant, je veux que vous cherchiez les mots avec la lettre C. D'accord ?

So you're going to close your eyes, like I'm closing my eyes now.

Alors tu vas fermer les yeux, comme je ferme les yeux maintenant.

And I'm going to read this to you, and I want you to count how many C words are in this

Et je vais vous lire ceci, et je veux que vous comptiez le nombre de mots en C dans cette

sentence.

phrase.

Are you ready?

Es-tu prêt?

Are your eyes closed?

Vous avez les yeux fermés ?

Okay, do it now.

OK, fais-le maintenant.

"The cat quickly came to the couch and caught sight of the kite in the tree and kept quiet."

"Le chat est rapidement venu vers le canapé et a aperçu le cerf-volant dans l'arbre et est resté silencieux."

Okay?

D'accord?

How many letter Cs?

Combien de lettres C ?

I'll read it one more time for you, so focus on the words.

Je vais le lire une fois de plus pour vous, alors concentrez-vous sur les mots.

How many words with C in them?

Combien de mots avec C en eux ?

"The cat quickly came to the couch and caught sight of the kite in the tree and kept quiet."

"Le chat est rapidement venu vers le canapé et a aperçu le cerf-volant dans l'arbre et est resté silencieux."

Count them up.

Comptez-les.

All right.

Très bien.

Now, probably the first time you did it, you were like: "What?" and it just went by very

Maintenant, probablement la première fois que vous l'avez fait, vous vous êtes dit : "Quoi ?" et c'est passé très

quickly.

vite.

But the second time you probably noticed you were catching, grabbing.

Mais la deuxième fois, vous avez probablement remarqué que vous attrapiez, attrapiez.

This will help with pronunciation, but it also does another little thing I didn't explain

Cela aidera à la prononciation, mais cela fait aussi une autre petite chose que je ne vous ai pas

to you but you would find: You started to make breaks in the words so you can understand

expliquée mais que vous trouveriez : vous avez commencé à faire des pauses dans les mots afin que vous puissiez comprendre

much more clearly what I was saying.

beaucoup plus clairement ce que je disais.

Cool, huh?

Cool hein?

When you're actively focused on catching one sound, your brain has to separate things to

Lorsque vous vous concentrez activement sur la capture d'un son, votre cerveau doit séparer les choses pour le

make it clearer for you.

rendre plus clair pour vous.

Continually practicing this, you're going to start noticing when English speakers put

En pratiquant continuellement cela, vous commencerez à remarquer quand les anglophones mettent des

breaks in the word, so your speech will flow much more naturally, and you'll catch the

pauses dans le mot, de sorte que votre discours se déroulera beaucoup plus naturellement, et vous comprendrez la

actual pronunciation that we say.

prononciation réelle que nous disons.

Cool?

Frais?

Yeah, I thought so.

Ouais je le pensais.

Let's try another one for you.

Essayons-en un autre pour vous.

Are you ready?

Es-tu prêt?

Now I want you to count the number of words with S this time, the number of words with

Maintenant, je veux que vous comptiez le nombre de mots avec S cette fois, le nombre de mots avec

S. Listen carefully.

S. Écoutez attentivement.

"She shopped at many sites in the city that seemed strange.

"Elle a fait des achats sur de nombreux sites de la ville qui semblaient étranges.

The cellphone that she used and took pictures of the sites was not hers."

Le téléphone portable qu'elle a utilisé et pris en photo sur les sites n'était pas le sien."

Ready?

Prêt?

I'll do it again, so pay attention.

Je vais le refaire, alors faites attention.

"She shopped at many sites in the city that seemed strange.

"Elle a fait des achats sur de nombreux sites de la ville qui semblaient étranges.

The cellphone that she used and took pictures of the sites was not hers."

Le téléphone portable qu'elle a utilisé et pris en photo sur les sites n'était pas le sien."

This time you probably noticed you got the letter S or the words with S a little faster

Cette fois, vous avez probablement remarqué que vous avez obtenu la lettre S ou les mots avec S un peu plus rapidement

because you were able to go: "S, s, s, s".

parce que vous avez pu faire : "S, s, s, s".

If you missed out, there's a second thing.

Si vous avez manqué, il y a une deuxième chose.

Remember I told you about the speed of English and the breaks, and proper pronunciation?

Vous souvenez-vous que je vous ai parlé de la vitesse de l'anglais et des pauses, et de la bonne prononciation ?

You're also probably going: "What is a site?"

Vous allez aussi probablement : "Qu'est-ce qu'un site ?"

Good.

Bon.

We work on vocabulary.

On travaille le vocabulaire.

In listening, when you're able to catch the words, because you probably caught the word

En écoutant, quand vous êtes capable d'attraper les mots, parce que vous avez probablement attrapé le mot

"site" from me, you learned a new vocabulary word.

"site" de moi, vous avez appris un nouveau mot de vocabulaire.

English people cannot explain these words to you when you say: "I heard the word 'sia',

Les Anglais ne peuvent pas vous expliquer ces mots quand vous dites : "J'ai entendu le mot 'sia',

'siaseealja'."

'siaseealja'."

It's nothing.

Ce n'est rien.

But when you say: "I heard this word 'site', what is it?"

Mais quand vous dites : "J'ai entendu ce mot 'site', qu'est-ce que c'est ?"

I go: -"Oh, that's one of two things.

Je dis : - "Oh, c'est l' une des deux choses. La

'Sight', the ability to see, and 'site' is an area that we look at things, like a city

"vue", la capacité de voir, et le "site" est un domaine dans lequel nous regardons les choses, comme une ville

can be a site, a place, an area."

peut être un site, un lieu, une zone."

-"Oh, nobody told me that."

-"Oh, personne ne m'a dit ça."

-"And they're spelt two different ways."

-"Et ils s'écrivent de deux manières différentes."

-"Cool."

-"Frais."

So, in learning to listen you can pick up new vocabulary that you've probably missed

Ainsi, en apprenant à écouter, vous pouvez acquérir un nouveau vocabulaire que vous avez probablement manqué

because you weren't able to hear it.

parce que vous ne pouviez pas l'entendre.

Remember?

Rappelles toi?

What you don't hear, it doesn't exist.

Ce que vous n'entendez pas, ça n'existe pas.

But by focusing on one sound or one letter-we talked about one letter-you're able to pick it up.

Mais en vous concentrant sur un son ou une lettre - nous avons parlé d'une lettre - vous pouvez le capter.

All right?

Très bien?

Take it out, and then it makes the other things clearer that you were probably missing.

Retirez-le, puis cela clarifie les autres choses qui vous manquaient probablement.

Pretty cool, huh?

Plutôt cool, hein ?

Now I'm going to teach you something else in a second, I'm going to teach you a little

Maintenant je vais t'apprendre autre chose dans un instant, je vais t'apprendre un

bit more advanced because right now I'm asking you to look for the words, or sorry, the letters

peu plus avancé car en ce moment je te demande de chercher les mots, ou pardon, les lettres

that you know: A, B, C, D, or E, what have you.

que tu connais : A , B, C, D ou E, qu'avez-vous.

Right?

Droite?

We haven't worked on sounds, just the letter name.

Nous n'avons pas travaillé sur les sons, juste le nom de la lettre.

So, C, the letter C you're looking for, but now we're going to work on sounds to improve

Donc, C, la lettre C que vous recherchez, mais maintenant nous allons travailler sur les sons pour améliorer

your listening ability.

votre capacité d'écoute.

Are you ready?

Es-tu prêt?

It gets to be fun now.

Ça devient amusant maintenant.

Okay, so I gave you a little exercise to try and we practiced it.

D'accord, je vous ai donné un petit exercice pour essayer et nous l'avons pratiqué.

I'm going to make that exercise a little bit more difficult now because we worked on the

Je vais rendre cet exercice un peu plus difficile maintenant parce que nous avons travaillé sur le

name, I call it the...

nom, je l'appelle le...

You could say the capital letter, and I say it's the name of the letter.

Vous pourriez dire la majuscule, et je dis que c'est le nom de la lettre.

So, an example would be: This is a capital letter, the big...

Ainsi, un exemple serait : Ceci est une lettre majuscule, la grande...

The big size.

La grande taille.

But this is the sound.

Mais c'est le son.

I would say this is the name of the letter and this is the sound.

Je dirais que c'est le nom de la lettre et c'est le son.

So, the sound might be here.

Donc, le son pourrait être ici.

Name is B, the letter B, but the sound-right?-would be "b", "b".

Le nom est B, la lettre B, mais le son-n'est-ce pas ?-serait "b", "b".

Now, we worked on letter name, right?

Maintenant, nous avons travaillé sur le nom de la lettre, n'est-ce pas ?

Like, how many words have the letter in it.

Par exemple, combien de mots contiennent la lettre.

We didn't care about the sound that it makes, we just cared that the letter exists in the word.

Nous ne nous soucions pas du son qu'il fait, nous nous soucions juste que la lettre existe dans le mot.

That's the first step.

C'est la première étape.

Then I'm going to have to work on sounds because you need to be able to tell the difference

Ensuite, je vais devoir travailler sur les sons car il faut savoir faire la différence

between sounds.

entre les sons.

But before we do that, let me give you a little bit of help with working with consonants.

Mais avant de faire cela, permettez-moi de vous donner un peu d'aide pour travailler avec les consonnes.

Now, I'm just assuming everybody knows a consonant, but in case you don't: A, E, I, O, U, U are

Maintenant, je suppose que tout le monde connaît une consonne, mais au cas où vous ne le sauriez pas : A, E, I, O, U, U sont

sometimes strong...

parfois forts...

Oops, sorry.

Oups, désolé.

That's an old song.

C'est une vieille chanson.

Those are vowels.

Ce sont des voyelles.

Okay, so I'm not talking about vowels, to be honest with you.

D'accord, donc je ne parle pas des voyelles, pour être honnête avec vous.

Vowels are really hard to do because we mix vowels, we put E and I together to make an

Les voyelles sont vraiment difficiles à faire parce que nous mélangeons les voyelles, nous mettons E et I ensemble pour faire un son

"a" sound or an "e" sound, so I don't want to start with that, and nor should you.

"a" ou un son "e", donc je ne veux pas commencer par ça, et vous non plus.

Best to start with the consonants because they're hard sounds.

Le mieux est de commencer par les consonnes car ce sont des sons durs.

Also, many Latin languages, Portuguese, Italian, and Spanish don't end in hard sounds, the

De plus, de nombreuses langues latines, le portugais, l'italien et l'espagnol ne se terminent pas par des sons durs, les

hard consonants, so it's a good idea to bring your mind to it so you can practice.

consonnes dures, c'est donc une bonne idée d' y penser pour pouvoir pratiquer.

Also, Japanese people have a little difficulty with this.

De plus, les Japonais ont un peu de mal avec cela.

So, working with the consonants will almost instantly improve your pronunciation by 5

Ainsi, travailler avec les consonnes améliorera presque instantanément votre prononciation de 5

to 10% just by listening and knowing how to listen.

à 10% rien qu'en écoutant et en sachant écouter.

Cool?

Frais?

So, for a bonus little lesson: Do only the consonants first, I just explained why. Okay?

Donc, pour une petite leçon bonus : ne faites que les consonnes en premier, je viens d'expliquer pourquoi. D'accord?

And I'm going to give you a specific consonant to work on because it will help you improve

Et je vais vous donner une consonne spécifique sur laquelle travailler car cela vous aidera à vous améliorer

faster and immediately.

plus rapidement et immédiatement.

The most used consonant in the English language is the letter T. Kind of strange, huh?

La consonne la plus utilisée dans la langue anglaise est la lettre T. Un peu étrange, hein ?

Some people would say the...

Certaines personnes diraient que le...

When I used to teach it I would say it's "s", "d", "t", and "th", not that these are...

Quand je l'enseignais, je disais que c'est "s", "d", "t" et "th", non pas que ce sont...

TH is a consonant, but most people would have difficulty saying these sounds, especially

TH est une consonne, mais la plupart des gens aurait du mal à dire ces sons, surtout

at the end of words, so I would make students use this exercise and practice with this again

à la fin des mots, donc je demandais aux élèves d' utiliser cet exercice et de pratiquer encore

and again while watching movies, so they got really good at hearing and they also found

et encore tout en regardant des films, afin qu'ils deviennent vraiment bons à entendre et ils ont également découvert

they could understand more of what the people were saying.

qu'ils pouvaient comprendre plus de quoi disaient les gens.

Okay?

D'accord?

So it's best to know that T is the most used consonant in English, so it's best to start

Il est donc préférable de savoir que T est la consonne la plus utilisée en anglais, il est donc préférable de commencer

with that.

par cela.

Now, practice first before you even do the listening exercise of putting on...

Maintenant, entraînez-vous d'abord avant même de faire l'exercice d'écoute de mettre...

I wouldn't start with music.

Je ne commencerais pas par la musique.

Go for a movie or TV program to start with first.

Optez pour un film ou un programme télévisé pour commencer.

Okay?

D'accord?

First practicing saying T, and you could do it like this: "t, t, t, t", it's to get the

Entraînez-vous d'abord à dire T, et vous pourriez le faire comme ceci : "t, t, t, t", c'est pour que le

brain to become aware of it.

cerveau en prenne conscience.

If you have difficulty with T, T is done by this: Your throat back here, you kind of close

Si vous avez des difficultés avec T, T se fait par ceci : Votre gorge ici, vous la

it a little bit, like swallow, swallow, and then at the tip of your tongue... See?

fermez un peu, comme avaler, avaler, et puis au bout de votre langue... Voyez-vous ?

Tip tongue, two Ts.

Pointe languette, deux T.

Your tongue...

Ta langue... Le

Tip of the tongue goes to the front of the teeth, so: "t, t, t, t, t, t, t, t".

bout de la langue va à l'avant des dents, donc : "t, t, t, t, t, t, t, t".

That's how you make the T. All right?

C'est comme ça qu'on fait le T. D'accord ?

So T: "t". Got it? Cool.

Donc T : "t". J'ai compris? Frais.

Now we're ready to start.

Nous sommes maintenant prêts à commencer.

I'm going to give you, by the way, the same two sentences I gave you before.

Je vais vous donner, en passant, les deux mêmes phrases que je vous ai données auparavant.

"Huh, so what's the challenge, man? I just did it.

« Hein, alors quel est le défi, mec ? Je viens de le faire.

You told me, right?"

Tu me l'as dit, n'est-ce pas ? »

Now, remember I told you how many...

Maintenant, rappelez-vous que je vous ai dit combien de...

Oh, did I tell you how many words or did I leave you hanging?

Oh, vous ai-je dit combien de mots ou vous ai-je laissé pendre ?

So, before I do it again: How many words did you find with the letter C?

Donc, avant de recommencer : combien de mots avez-vous trouvés avec la lettre C ?

Remember the first sentence with the cat?

Vous souvenez-vous de la première phrase avec le chat ?

If you said five, congratulations, you're correct.

Si vous avez dit cinq, félicitations, vous avez raison.

There were five words with the letter C. "Cat", "quickly", "came", "couch", and "caught".

Il y avait cinq mots avec la lettre C. "Chat", "rapidement", "est venu", "canapé" et "attrapé".

Good on you.

Bien sur vous.

How about the second sentence?

Et la deuxième phrase ?

How many words with the letter S?

Combien de mots avec la lettre S ?

This was a little bit tougher, so I hope you were paying attention.

C'était un peu plus difficile, alors j'espère que vous avez fait attention.

Remember I did it twice and you had to focus on just that "s", right?

Rappelez-vous que je l'ai fait deux fois et que vous deviez vous concentrer uniquement sur ce "s", n'est-ce pas ?

That "s" sound, S-word.

Ce son "s", mot S.

So, what do we have?

Alors qu'est-ce que nous avons?

"She", "shopped", "sites", "seemed", "strange", "she", I said "she" again, "used", "pictures",

"Elle", "acheté", "sites", "semblait", "étrange", "elle", j'ai encore dit "elle", "utilisé", "photos",

"site" again, but I said "sites", "was", and "hers".

"site" encore, mais j'ai dit "sites" , "était" et "la sienne".

Pretty cool. Right?

Plutôt cool. Droite?

That was 11 words with an S in it, if you were paying attention.

C'était 11 mots avec un S dedans, si vous faisiez attention.

All right?

Très bien?

Now, remember I'm going to repeat the same sentences this time, but we're going to do

Maintenant, rappelez-vous que je vais répéter les mêmes phrases cette fois, mais nous allons faire

a different job.

un travail différent.

This time, instead of concentrating on the name of the letter, I want to concentrate

Cette fois, au lieu de me concentrer sur le nom de la lettre, je veux me concentrer

on the sound.

sur le son.

So, the first thing we have to look at is: The letter C can make two sounds.

Donc, la première chose que nous devons regarder est : La lettre C peut faire deux sons.

It can make a "s" sound or a "k" sound.

Il peut émettre un son "s " ou un son "k".

I'm going to concentrate on this, and we're not going to concentrate on the letter C,

Je vais me concentrer là-dessus, et nous n'allons pas nous concentrer sur la lettre C,

we're going to concentrate on one thing it can do.

nous allons nous concentrer sur une chose qu'elle peut faire.

I want to hear how many words have the letter "k"...

Je veux savoir combien de mots ont la lettre "k"...

Or, sorry, the "k" sound. All right?

Ou, désolé, le son "k". Très bien?

How many of them?

Combien d'entre eux ?

So I'm going to read the same sentences as before.

Je vais donc lire les mêmes phrases qu'avant.

Now, don't rewind the video to go check it out, I'm going to read it to you anyway, but

Maintenant, ne rembobinez pas la vidéo pour aller la regarder, je vais quand même vous la lire, mais

this time look for a "k" sound that could be the letter C. Are you ready?

cette fois cherchez un son "k" qui pourrait être la lettre C. Êtes-vous prêt ?

Let's do it.

Faisons le.

"The cat quickly came to the couch and caught sight of the kite in the tree and kept quiet."

"Le chat est rapidement venu vers le canapé et a aperçu le cerf-volant dans l'arbre et est resté silencieux."

Okay, how many "k" sounds did you hear?

D'accord, combien de sons "k" avez-vous entendu ?

Let's try again.

Essayons encore.

"The cat quickly came to the couch and caught sight of the kite in the tree and kept quiet."

"Le chat est rapidement venu vers le canapé et a aperçu le cerf-volant dans l'arbre et est resté silencieux."

Yeah.

Ouais.

Now, you remember before I said there were five words with the letter C, but the "k"

Maintenant, vous vous souvenez avant que je dise qu'il y avait cinq mots avec la lettre C, mais le son "k

sound, there are actually seven words with the "k" sound.

", il y a en fait sept mots avec le son "k".

Whoa, yeah, extra.

Ouais, extra.

Because remember "k-kite"-right?-and "kept" or "keep" have a "k" sound.

Parce que rappelez-vous que "k-kite" - n'est-ce pas ? - et "kept" ou "keep" ont un son "k".

And sometimes the C sounds like a K, and that's what I mean by you have to start being able to...

Et parfois le C sonne comme un K, et c'est ce que je veux dire par vous devez commencer à être capable de...

The first thing is: How many words are there?

La première chose est : combien de mots y a-t-il ?

We work on vocabulary and listening.

On travaille le vocabulaire et l'écoute.

The second time we're listening to grabbing sounds, taking sounds out of sentences.

La deuxième fois, nous écoutons des sons saisissants, en retirant des sons de phrases.

And in order to do that we can actually start noticing there are breaks between words, and

Et pour ce faire, nous pouvons réellement commencer à remarquer qu'il y a des pauses entre les mots, et

when you start noticing the breaks, you can start catching the words afterwards and understanding

lorsque vous commencez à remarquer les pauses, vous pouvez commencer à saisir les mots par la suite et à comprendre

even better.

encore mieux.

All right?

Très bien?

Okay, now we've done with the C, I want to work on the letter S. If you remember the

Bon, maintenant que nous en avons fini avec le C, je veux travailler sur la lettre S. Si vous vous souvenez de la

sentence I did earlier with S, I told you there were 11 words with S. The words were:

phrase que j'ai faite plus tôt avec S, je vous ai dit qu'il y avait 11 mots avec S. Les mots étaient :

"she", "shot", "sites"-right?-"seemed", "strange", "she", because I said "she" twice, "used",

"elle", " tourné", "sites" - n'est-ce pas ? - "semblait", "étrange", "elle", parce que j'ai dit "elle" deux fois, "utilisé",

"pictures", "sites" again, "was", and "hers".

"photos", "sites" à nouveau, "était" et "la sienne" ".

There're 11 words, that's a lot of words.

Il y a 11 mots, c'est beaucoup de mots.

That might have been difficult because I did read it at, you know, a decent speed.

Cela aurait pu être difficile parce que je l' ai lu à, vous savez, une vitesse décente.

Now we're going to redo that sentence again, but this time I don't care about the S. What

Maintenant, nous allons refaire cette phrase, mais cette fois je me fiche du S. Ce sur quoi

I want to work on is the sound, because S can have two sounds, it can have a "z" sound

je veux travailler, c'est le son, parce que S peut avoir deux sons, il peut avoir un son "z"

or a "s, S" sound.

ou un son "s, S".

All right?

Très bien?

So your job now is to catch how many words have the "s" sound, not the letter S. Are

Donc, votre travail consiste maintenant à saisir combien de mots ont le son "s", pas la lettre S. Êtes-

you ready? Let's do it.

vous prêt ? Faisons le.

"She shopped at many sites in the city that seemed strange.

"Elle a fait du shopping sur de nombreux sites de la ville qui semblaient étranges.

The cellphone that she used to take the pictures of the sites was not hers."

Le téléphone portable qu'elle utilisait pour prendre les photos des sites n'était pas le sien."

You ready? One more time.

Vous êtes prêt ? Encore une fois.

"She shopped at many sites in the city that seemed strange.

"Elle a fait du shopping sur de nombreux sites de la ville qui semblaient étranges.

The cellphone that she used to take the pictures of the sites was not hers."

Le téléphone portable qu'elle utilisait pour prendre les photos des sites n'était pas le sien."

Okay, I'm smiling because I can see you go: "I got it.

D'accord, je souris parce que je peux te voir dire : "J'ai compris.

I know how many words."

Je sais combien de mots."

Some of you will say 11, right?

Certains d'entre vous diront 11, n'est-ce pas ?

Careful.

Prudent.

Remember I said there's a difference between the name of the letter and the sound of the

Rappelez-vous que j'ai dit qu'il y a une différence entre le nom de la lettre et le son de la

letter, and the example I gave was the name of the letter B is B, the letter B, but the

lettre, et l'exemple que j'ai donné était le nom de la lettre B est B, la lettre B, mais le

sound it makes is "b".

son qu'elle fait est "b".

In the case of S, S can be "s" as in "silent" or "z" as in "hers".

Dans le cas de S, S peut être "s" comme dans "silencieux" ou "z" comme dans "sienne".

Now, some of you are going: "Oy vey!

Maintenant, certains d'entre vous vont : "Oy vey !

He said 'hers'."

Il a dit 'la sienne'."

I'm like: Yeah, it's a "z" sound and you have to be careful.

Je suis comme : Ouais, c'est un son "z" et tu dois faire attention.

All right?

Très bien?

So, in this case, how many sounds of S?

Alors, dans ce cas, combien de sons de S ?

You'll be surprised, because it's not all the words you think.

Vous serez surpris, car ce ne sont pas tous les mots que vous pensez.

"She" and "shopped" are a "sh" sound, not a "s" sound.

"She" et "shopped" sont un son "sh", pas un son "s".

Mm-hmm.

Mm-hmm.

Some of you who have trouble saying "ch" and "sh" are now noticing: "Oh, there's a difference."

Certains d'entre vous qui ont du mal à dire "ch" et "sh " remarquent maintenant : "Oh, il y a une différence."

So those don't count.

Donc ceux-ci ne comptent pas.

"Sites" count and "city", but some of you will go: "James, 'city' starts with a C."

"Sites" compte et "ville", mais certains d'entre vous iront : "James, 'ville' commence par un C."

Remember over here?

Rappelez-vous ici?

We said C sometimes can sound like "S, s".

Nous avons dit que C peut parfois sonner comme "S, s".

And for proper pronunciation we need to be able to tell the difference.

Et pour une prononciation correcte, nous devons être capables de faire la différence.

So, we have: "sites", "city", "seemed", "strange", and the word "cellphone".

Donc, nous avons : "sites", "ville", "semblaient", "étranges" et le mot "téléphone portable".

Starts with a C, but it sounds like an "s".

Commence par un C, mais cela ressemble à un "s".

Right?

Droite?

We can't say: "she", because it's a "sh" again, right?

On ne peut pas dire : "elle", parce que c'est encore un "sh", n'est-ce pas ?

And we can't say "used" because that is a "z" sound.

Et nous ne pouvons pas dire "utilisé" parce que c'est un son "z".

We can't say "pictures" because that's a "z" sound.

Nous ne pouvons pas dire "images" parce que c'est un son "z".

But we can say "sites" again.

Mais on peut encore dire "sites".

So the number that we used dropped down dramatically.

Ainsi, le nombre que nous avons utilisé a chuté de façon spectaculaire.

I hope you were paying attention to that and I hope you got a lot out of the lesson, because

J'espère que vous y avez prêté attention et j'espère que vous avez beaucoup appris de la leçon, car

if you use this properly, you will find that you can improve greatly and quickly in your

si vous l'utilisez correctement, vous constaterez que vous pouvez améliorer considérablement et rapidement votre

pronunciation, but also your listening skills and understanding when you speak to other

prononciation, mais aussi votre capacité d'écoute et votre compréhension lorsque vous parler à d'autres

people.

personnes.

Now, of course I have homework for you, and this is very specific homework.

Maintenant, bien sûr, j'ai des devoirs pour vous, et c'est un devoir très spécifique.

So for those of you who like The Matrix, I'm about to make you happy and it's only 18 seconds

Alors pour ceux d'entre vous qui aiment Matrix, je suis sur le point de vous faire plaisir et ça ne dure que 18

long.

secondes.

I need you to...

J'ai besoin que tu... Et

Well, you're probably on YouTube.

bien, tu es probablement sur YouTube.

If you're not on engVid, you're on YouTube.

Si vous n'êtes pas sur engVid, vous êtes sur YouTube.

You can go to YouTube and you can look under: "Blue Pill or Red Pill?

Vous pouvez aller sur YouTube et vous pouvez regarder sous : "Pilule bleue ou pilule rouge ?

The Matrix."

La matrice."

And I only want you to listen to 18 seconds.

Et je veux seulement que tu écoutes 18 secondes.

In the first 18 seconds, Morpheus-we'll call him by his movie name-uses many words with

Au cours des 18 premières secondes, Morpheus - nous l' appellerons par son nom de film - utilise de nombreux mots avec

the letter W. I want you to count up how many times or how many words he uses with the letter

la lettre W. Je veux que vous comptiez combien de fois ou combien de mots il utilise avec la lettre

W, like: "which", "when", "window".

W, comme : "quel ", "quand", "fenêtre".

He uses many, many, many of them.

Il en utilise beaucoup, beaucoup, beaucoup.

Your job is to do homework, go there.

Votre travail est de faire vos devoirs, allez-y.

It's 18 seconds.

C'est 18 secondes.

You've watched me for about 15 minutes.

Vous m'avez observé pendant environ 15 minutes.

18 seconds to improve is great.

18 secondes pour s'améliorer c'est super.

Right?

Droite?

Great that it's just a short amount of time to improve.

C'est bien que ce ne soit que peu de temps pour s'améliorer.

Count how many times Morpheus uses a W word when he's talking to Neo.

Comptez combien de fois Morpheus utilise un mot W lorsqu'il parle à Neo.

And when you're done, go pop at the website and see who got it right.

Et lorsque vous avez terminé, rendez-vous sur le site Web et voyez qui a bien compris.

Was it 10?

Était-ce 10 ?

Was it 15?

Était-ce 15 ?

Was it 5?

Était-ce 5 ?

Challenge yourself and challenge others.

Mettez-vous au défi et défiez les autres.

Anyway, I've got to wrap this up, and that means I have to go.

Quoi qu'il en soit, je dois boucler ça, et ça veut dire que je dois y aller.

I'm going to make this quick.

Je vais faire ça rapidement.

Please subscribe to our website, and if you want to get my latest video, you want to be

Veuillez vous abonner à notre site Web, et si vous voulez obtenir ma dernière vidéo, vous voulez être

informed right away, be the first person to get it, what you have to do is hit the "Subscribe"

informé tout de suite, soyez la première personne à l' obtenir, ce que vous avez à faire est de cliquer sur le bouton "S'abonner"

button which is usually...

qui est généralement...

It could be a red box, but it says: "Subscribe".

Il pourrait s'agir d'une case rouge, mais il est écrit : "S'abonner".

But don't forget you have to also hit the bell.

Mais n'oubliez pas que vous devez également appuyer sur la cloche.

You have to hit the bell because then that will come to your email or on your cellphone,

Vous devez appuyer sur la cloche, car cela viendra sur votre e-mail ou sur votre téléphone portable,

you'll get instantly let aware when I have a new video.

vous serez instantanément informé lorsque j'aurai une nouvelle vidéo.

Okay?

D'accord?

I'm looking forward to seeing you again.

J'espère te revoir.

Don't forget to go to the website.

N'oubliez pas d'aller sur le site.

Don't forget to subscribe.

N'oubliez pas de vous abonner.

Hit the bell, and have a great day.

Appuyez sur la cloche et passez une bonne journée.

See you soon.

À bientôt.

And I want to know how many Ws happened with Neo and Morpheus.

Et je veux savoir combien de W sont arrivés avec Neo et Morpheus.

Maybe I'll be the first one.

Je serai peut-être le premier.