Understand more and improve your English pronunciation with the BREAK& GRAB METHOD

I can, can't.

mogę, nie mogę.

Hi. James from engVid.

Cześć. James z engVid.

This lesson, what I want to do is help you...

Ta lekcja, to co chcę zrobić, to pomóc ci...

Well, I want to help you improve two things at once, your pronunciation and your listening.

Cóż, chcę ci pomóc poprawić dwie rzeczy na raz, twoją wymowę i twoje słuchanie.

Really, I will be focusing on the listening part, but if you do this right, your pronunciation

Naprawdę, skupię się na słuchaniu, ale jeśli zrobisz to dobrze, twoja wymowa

will also get better.

również się poprawi.

You ready?

jesteś gotowy?

Let's go to the board.

Chodźmy do tablicy.

As you can see, Mr. E has a big ear.

Jak widać Pan E ma duże ucho.

Listening is one of those things when people are learning a language they don't really

Słuchanie jest jedną z tych rzeczy, kiedy ludzie uczą się języka, na który tak naprawdę nie

pay attention to.

zwracają uwagi.

It's quite funny because I hear many people say right away: "I listen to English all the time.

To dość zabawne, ponieważ wiele osób mówi od razu: „Cały czas słucham angielskiego.

I listen to videos at home.

Słucham filmów w domu.

Why?

Dlaczego?

I don't need anyone to tell me about...

Nie potrzebuję, żeby ktoś mi opowiadał o…

Help me with listening."

Pomóż mi ze słuchaniem”.

And usually the same people will say something like: "My pronunciation's not very good.

I zwykle ci sami ludzie powiedzą coś w stylu: „Moja wymowa nie jest zbyt dobra.

I really don't understand when people speak to me", and so on and so forth.

Naprawdę nie rozumiem, kiedy ludzie do mnie mówią” i tak dalej, i tak dalej.

And you're trying to explain: Listening is a skill that is natural.

I próbujesz wytłumaczyć: Słuchanie jest umiejętnością, która jest naturalna.

Actually, there's a difference between hearing and listening, and we're going to go to the

W rzeczywistości jest różnica między słyszeniem a słuchaniem i teraz pójdziemy do

board right now and talk about that so that we can get to what I call "active listening".

tablicy i porozmawiamy o tym, abyśmy mogli przejść do tego, co nazywam „aktywnym słuchaniem”.

You ready? Let's go.

jesteś gotowy? Chodźmy.

So, E, as you can see, has a big ear because he is now listening because he wants to improve

Więc E, jak widać, ma duże ucho, ponieważ teraz słucha, ponieważ chce poprawić

on his listening skills and his pronunciation, and he's come to the right place.

swoje umiejętności słuchania i wymowę, i trafił we właściwe miejsce.

All right, so the first thing I want to look at here is "hear".

W porządku, więc pierwszą rzeczą, na którą chcę spojrzeć, jest „usłyszeć”.

When we use the word "hear" in English it's for sound, it really is.

Kiedy używamy słowa „słyszeć” w języku angielskim , to tak naprawdę jest dla dźwięku.

It's just for sound. Like...

To tylko dla dźwięku. Jak...

[Drops marker] Did you hear that?

[Upuszcza znacznik] Słyszałeś to?

Right?

Prawidłowy?

You don't say: "Did you listen to that?"

Nie mówisz: „ Słyszałeś to?”

You can't listen to that.

Nie możesz tego słuchać.

You can hear that. All right?

Możesz to usłyszeć. W porządku?

So that would be music, when people are speaking, because if you can't hear...

Więc to byłaby muzyka, kiedy ludzie mówią, bo jeśli nie słyszysz...

And here I wrote this: "If you don't hear it, it doesn't exist", and that's true.

A tutaj napisałem: "Jeśli tego nie słyszysz , to nie istnieje" i to jest prawda.

Listening...

Słuchanie...

Or hearing is physical. Okay?

Albo słyszenie jest fizyczne. Dobra?

The ear actually has to work, or you have to make it work.

Ucho faktycznie musi pracować, albo ty musisz sprawić, żeby działało.

There are two things you have to be careful on, that your ear is good, so get a hearing

Są dwie rzeczy, na które musisz uważać , a mianowicie dobre ucho, więc

test if necessary, if you need one; but also we can make it better, if physically everything

jeśli to konieczne, wykonaj badanie słuchu; ale też możemy to ulepszyć, jeśli fizycznie wszystko

works, sometimes people don't pay attention so they miss the sounds.

działa, czasami ludzie nie zwracają uwagi, więc przegapiają dźwięki.

And when you miss a sound, it changes the word and sometimes the meaning.

A kiedy przegapisz dźwięk, zmienia to słowo, a czasem znaczenie.

And that's when we look over here, to "listen".

I wtedy patrzymy tutaj, żeby „słuchać”.

"Listening" makes us focus and gives us meaning.

„Słuchanie” pozwala nam się skupić i nadaje sens.

So, when you're listening to someone, you will look at them and you will pay attention,

Więc kiedy kogoś słuchasz, patrzysz na niego i zwracasz na niego uwagę,

and that's how you get the meaning.

i tak rozumiesz znaczenie.

You need to be able to physically hear the sound, which is true, but if you don't listen,

Musisz być w stanie fizycznie usłyszeć dźwięk, co jest prawdą, ale jeśli nie słuchasz,

you won't get the meaning of what they say. Okay?

nie zrozumiesz znaczenia tego, co mówią. Dobra?

So we need a combination.

Potrzebujemy więc kombinacji.

And luckily for us, when the ear works, we can use our listening or our focus skills

I na szczęście dla nas, kiedy ucho działa, możemy wykorzystać nasze umiejętności słuchania lub koncentracji,

to improve how this works so we can get better at learning language and learn faster.

aby poprawić to działanie, abyśmy mogli lepiej uczyć się języka i uczyć się szybciej.

If you remember what I said here: If you don't hear, it doesn't exist.

Jeśli pamiętasz, co powiedziałem tutaj: jeśli nie słyszysz, to nie istnieje.

That's the physical part.

To część fizyczna.

If you cannot hear it, it doesn't exist.

Jeśli nie możesz tego usłyszeć, to nie istnieje.

Right?

Prawidłowy?

Which will lead to bad pronunciation, because if you cannot hear a T, you won't say the

Co doprowadzi do złej wymowy, ponieważ jeśli nie słyszysz T, nie powiesz

T. "Huh? Hmm?" Yeah.

T. „Hę? Hmm?” Tak.

For many Spanish people, the "d" sound is a "th".

Dla wielu Hiszpanów dźwięk „d” to „th”.

They cannot actually hear us when we say "duh", so they say: "the", right?

Właściwie nie mogą nas usłyszeć, kiedy mówimy „duh”, więc mówią: „the”, prawda?

So they go: "I stanthe", "I stanthe" instead of: "I stand".

Idą więc: „stanthe”, „ stanthe” zamiast: „stoję”.

When they can hear it, because when I make them say the sound "d", they can do it, and

Kiedy mogą to usłyszeć, ponieważ kiedy każę im powiedzieć dźwięk „d”, mogą to zrobić i „

"duh", they can say it, then all of a sudden they're like: "I can stand.

duh”, mogą to powiedzieć, a potem nagle mówią: „Mogę stać.

He wanted".

Chciał ".

Not: "I wantith".

Nie: „Chcę”.

-"I wanted".

-"Chciałem".

-"Oh, it's a different sound."

- „Och, to inny dźwięk”.

By focusing and listening we're able to make them realize there are different sounds being

Skupiając się i słuchając, jesteśmy w stanie uświadomić im, że wypowiadane są różne dźwięki

said and improve on their pronunciation. Okay?

i poprawić ich wymowę. Dobra?

Now, if we use active listening, which is what I will teach you now, it will help us

Teraz, jeśli użyjemy aktywnego słuchania, czego cię teraz nauczę, pomoże nam to

retrain the ear.

przekwalifikować słuch.

"Retrain" means make the ear go back to the beginning and then start again, and retrain

„Przekwalifikuj” oznacza, aby ucho wróciło do początku, a następnie zaczęło od nowa i ponownie przeszkoliło,

to make it better.

aby było lepsze.

Now, I have a little game we're going to play, which is a fun game because you can do it

Teraz mam małą grę, w którą zamierzamy zagrać, która jest zabawną grą, ponieważ możesz to zrobić

by yourself, -- I will give you an example in a second -- but you can also do it with

sam -- dam ci przykład za chwilę -- ale możesz też zrobić to z

a friend.

przyjacielem.

"Huh?"

"Hę?"

So you can both help each other improve.

Więc oboje możecie pomagać sobie nawzajem w ulepszaniu.

So, I'm going to read something to you. Okay?

Więc idę ci coś przeczytać. Dobra?

And I want you to close your eyes and I want you to listen. Okay?

I chcę, żebyś zamknął oczy i chcę, żebyś słuchał. Dobra?

Now, I want you to look for the words with the letter C. All right?

Teraz chcę, żebyś poszukał słów z literą C. Dobrze?

So you're going to close your eyes, like I'm closing my eyes now.

Więc zamkniesz oczy, tak jak ja teraz zamykam oczy.

And I'm going to read this to you, and I want you to count how many C words are in this

Przeczytam ci to i chcę, żebyś policzył, ile słów na C jest w tym

sentence.

zdaniu.

Are you ready?

Jesteś gotowy?

Are your eyes closed?

Czy twoje oczy są zamknięte?

Okay, do it now.

Dobra, zrób to teraz.

"The cat quickly came to the couch and caught sight of the kite in the tree and kept quiet."

„Kot szybko podszedł do kanapy, zauważył latawiec na drzewie i milczał”.

Okay?

Dobra? Ile

How many letter Cs?

liter C?

I'll read it one more time for you, so focus on the words.

Przeczytam ci to jeszcze raz , więc skup się na słowach.

How many words with C in them?

Ile słów z C w nich?

"The cat quickly came to the couch and caught sight of the kite in the tree and kept quiet."

„Kot szybko podszedł do kanapy, zauważył latawiec na drzewie i milczał”.

Count them up.

Policz je.

All right.

W porządku.

Now, probably the first time you did it, you were like: "What?" and it just went by very

Teraz, prawdopodobnie za pierwszym razem, gdy to zrobiłeś, pomyślałeś: „Co?” i po prostu minęło bardzo

quickly.

szybko.

But the second time you probably noticed you were catching, grabbing.

Ale za drugim razem prawdopodobnie zauważyłeś, że łapałeś, łapałeś.

This will help with pronunciation, but it also does another little thing I didn't explain

Pomoże to w wymowie, ale robi też inną małą rzecz, której ci nie wyjaśniłem,

to you but you would find: You started to make breaks in the words so you can understand

ale na pewno zauważyłbyś: zacząłeś robić przerwy w słowach, dzięki czemu możesz

much more clearly what I was saying.

znacznie lepiej zrozumieć, co mówię.

Cool, huh?

Fajne hę?

When you're actively focused on catching one sound, your brain has to separate things to

Kiedy aktywnie koncentrujesz się na wyłapaniu jednego dźwięku, twój mózg musi rozdzielić rzeczy, aby

make it clearer for you.

było to dla ciebie wyraźniejsze.

Continually practicing this, you're going to start noticing when English speakers put

Nieustannie ćwicząc to, zaczniesz zauważać, kiedy anglojęzyczni wstawiają

breaks in the word, so your speech will flow much more naturally, and you'll catch the

przerwy w słowie, więc twoja mowa będzie płynąć znacznie bardziej naturalnie i będziesz łapał

actual pronunciation that we say.

rzeczywistą wymowę, którą mówimy.

Cool?

Fajny?

Yeah, I thought so.

Tak myślałem.

Let's try another one for you.

Spróbujmy innego dla Ciebie.

Are you ready?

Jesteś gotowy?

Now I want you to count the number of words with S this time, the number of words with

Teraz chcę, żebyś policzył tym razem liczbę słów z literą S, liczbę słów z literą

S. Listen carefully.

S. Posłuchaj uważnie.

"She shopped at many sites in the city that seemed strange.

„Robiła zakupy w wielu miejscach w mieście, które wydawały się dziwne.

The cellphone that she used and took pictures of the sites was not hers."

Telefon komórkowy, którego używała i robiła zdjęcia w tych miejscach, nie należał do niej”.

Ready?

Gotowy?

I'll do it again, so pay attention.

Zrobię to jeszcze raz, więc uważaj.

"She shopped at many sites in the city that seemed strange.

„Robiła zakupy w wielu miejscach w mieście, które wydawały się dziwne.

The cellphone that she used and took pictures of the sites was not hers."

Telefon komórkowy, którego używała i robiła zdjęcia w tych miejscach, nie należał do niej”.

This time you probably noticed you got the letter S or the words with S a little faster

Tym razem prawdopodobnie zauważyłeś, że dostałeś literę S lub słowa z S trochę szybciej,

because you were able to go: "S, s, s, s".

ponieważ byłeś w stanie przejść: „S, s, s, s”.

If you missed out, there's a second thing.

Jeśli przegapiłeś, jest druga rzecz.

Remember I told you about the speed of English and the breaks, and proper pronunciation?

Pamiętasz, jak mówiłem ci o szybkości angielskiego, przerwach i prawidłowej wymowie?

You're also probably going: "What is a site?"

Prawdopodobnie zapytasz też : „Co to jest witryna?”

Good.

Dobry.

We work on vocabulary.

Pracujemy nad słownictwem.

In listening, when you're able to catch the words, because you probably caught the word

Podczas słuchania, kiedy jesteś w stanie wychwycić słowa, ponieważ prawdopodobnie złapałeś

"site" from me, you learned a new vocabulary word.

ode mnie słowo „strona”, nauczyłeś się nowego słownictwa.

English people cannot explain these words to you when you say: "I heard the word 'sia',

Anglicy nie potrafią wyjaśnić tych słów, kiedy mówisz: „Słyszałem słowo„ sia ”,

'siaseealja'."

„ siaseealja ”. To

It's nothing.

nic.

But when you say: "I heard this word 'site', what is it?"

Ale kiedy mówisz: „Słyszałem to słowo„ strona ”, co to jest?”

I go: -"Oh, that's one of two things.

Idę: - „Och, to jedna z dwóch rzeczy.

'Sight', the ability to see, and 'site' is an area that we look at things, like a city

„ Wzrok ”, zdolność widzenia, a„ miejsce ”to obszar, na który patrzymy na rzeczy, tak jak miasto

can be a site, a place, an area."

może być miejscem, miejscem, obszarem”.

-"Oh, nobody told me that."

- Och, nikt mi tego nie powiedział.

-"And they're spelt two different ways."

- "I są pisane na dwa różne sposoby."

-"Cool."

-"Fajny."

So, in learning to listen you can pick up new vocabulary that you've probably missed

Tak więc, ucząc się słuchać, możesz przyswoić nowe słownictwo, które prawdopodobnie przegapiłeś,

because you weren't able to hear it.

ponieważ nie byłeś w stanie go usłyszeć.

Remember?

Pamiętać?

What you don't hear, it doesn't exist.

Czego nie słyszysz, to nie istnieje.

But by focusing on one sound or one letter-we talked about one letter-you're able to pick it up.

Ale skupiając się na jednym dźwięku lub jednej literze – mówiliśmy o jednej literze – jesteś w stanie to wychwycić.

All right?

W porządku?

Take it out, and then it makes the other things clearer that you were probably missing.

Wyjmij to, a wtedy stanie się jaśniejsze inne rzeczy, które prawdopodobnie przegapiłeś.

Pretty cool, huh?

Całkiem fajnie, co?

Now I'm going to teach you something else in a second, I'm going to teach you a little

Teraz nauczę cię czegoś innego za sekundę, nauczę cię

bit more advanced because right now I'm asking you to look for the words, or sorry, the letters

trochę bardziej zaawansowanego, ponieważ teraz proszę cię, abyś poszukał słów lub przepraszam, liter,

that you know: A, B, C, D, or E, what have you.

które znasz: A , B, C, D lub E, co masz.

Right?

Prawidłowy?

We haven't worked on sounds, just the letter name.

Nie pracowaliśmy nad dźwiękami, tylko nad nazwą litery.

So, C, the letter C you're looking for, but now we're going to work on sounds to improve

Więc, C, litera C, której szukasz, ale teraz będziemy pracować nad dźwiękami, aby poprawić

your listening ability.

twoje umiejętności słuchania.

Are you ready?

Jesteś gotowy?

It gets to be fun now.

Teraz będzie wesoło.

Okay, so I gave you a little exercise to try and we practiced it.

Dobra, więc dałem ci małe ćwiczenie do wypróbowania i przećwiczyliśmy je. Teraz

I'm going to make that exercise a little bit more difficult now because we worked on the

uczynię to ćwiczenie trochę trudniejszym, ponieważ pracowaliśmy nad

name, I call it the...

nazwą, nazywam to...

You could say the capital letter, and I say it's the name of the letter.

Można powiedzieć wielką literą, a ja mówię, że to nazwa litery.

So, an example would be: This is a capital letter, the big...

Przykładem może być: To jest wielka litera, duży...

The big size.

Duży rozmiar.

But this is the sound.

Ale to jest dźwięk.

I would say this is the name of the letter and this is the sound.

Powiedziałbym, że to jest nazwa litery i to jest dźwięk.

So, the sound might be here.

Więc dźwięk może być tutaj.

Name is B, the letter B, but the sound-right?-would be "b", "b".

Imię to B, litera B, ale dźwięk - prawda? - brzmiałby "b", "b".

Now, we worked on letter name, right?

Teraz pracowaliśmy nad nazwą litery, prawda? Na

Like, how many words have the letter in it.

przykład, ile słów ma w sobie tę literę.

We didn't care about the sound that it makes, we just cared that the letter exists in the word.

Nie dbaliśmy o dźwięk, który wydaje, zależało nam tylko na tym, aby litera istniała w słowie.

That's the first step.

To pierwszy krok.

Then I'm going to have to work on sounds because you need to be able to tell the difference

Potem będę musiał popracować nad dźwiękami, ponieważ musisz być w stanie odróżnić

between sounds.

dźwięki.

But before we do that, let me give you a little bit of help with working with consonants.

Ale zanim to zrobimy, pozwól, że trochę ci pomogę w pracy ze spółgłoskami.

Now, I'm just assuming everybody knows a consonant, but in case you don't: A, E, I, O, U, U are

Zakładam, że każdy zna spółgłoskę, ale jeśli nie: A, E, I, O, U, U są

sometimes strong...

czasami mocne...

Oops, sorry.

Ups, przepraszam.

That's an old song.

To stara piosenka.

Those are vowels.

To są samogłoski.

Okay, so I'm not talking about vowels, to be honest with you.

Okay, więc nie mówię o samogłoskach, jeśli mam być z tobą szczery.

Vowels are really hard to do because we mix vowels, we put E and I together to make an

Samogłoski są naprawdę trudne, ponieważ mieszamy samogłoski, łączymy E i I, aby uzyskać

"a" sound or an "e" sound, so I don't want to start with that, and nor should you.

dźwięk „a” lub „e”, więc nie chcę zaczynać od tego i ty też nie powinieneś.

Best to start with the consonants because they're hard sounds.

Najlepiej zacząć od spółgłosek, bo to twarde dźwięki.

Also, many Latin languages, Portuguese, Italian, and Spanish don't end in hard sounds, the

Ponadto wiele języków łacińskich, portugalski, włoski i hiszpański nie kończy się na twardych dźwiękach,

hard consonants, so it's a good idea to bring your mind to it so you can practice.

twardych spółgłoskach, więc dobrze jest skupić się na tym, abyś mógł ćwiczyć.

Also, Japanese people have a little difficulty with this.

Również Japończycy mają z tym trochę trudności.

So, working with the consonants will almost instantly improve your pronunciation by 5

Tak więc praca ze spółgłoskami prawie natychmiast poprawi twoją wymowę o 5

to 10% just by listening and knowing how to listen.

do 10%, po prostu słuchając i wiedząc, jak słuchać.

Cool?

Fajny?

So, for a bonus little lesson: Do only the consonants first, I just explained why. Okay?

Tak więc, dla dodatkowej małej lekcji: najpierw rób tylko spółgłoski, właśnie wyjaśniłem dlaczego. Dobra?

And I'm going to give you a specific consonant to work on because it will help you improve

Dam ci konkretną spółgłoskę do pracy, ponieważ pomoże ci to poprawić się

faster and immediately.

szybciej i natychmiast.

The most used consonant in the English language is the letter T. Kind of strange, huh?

Najczęściej używaną spółgłoską w języku angielskim jest litera T. Trochę dziwne, co?

Some people would say the...

Niektórzy ludzie powiedzieliby...

When I used to teach it I would say it's "s", "d", "t", and "th", not that these are...

Kiedy ja go uczyłem, powiedziałbym, że to "s", "d", "t" i "th", nie żeby to było...

TH is a consonant, but most people would have difficulty saying these sounds, especially

TH to spółgłoska, ale większość ludzi miałby trudności z wypowiedzeniem tych dźwięków, zwłaszcza

at the end of words, so I would make students use this exercise and practice with this again

na końcu wyrazów, więc prosiłem uczniów, aby korzystali z tego ćwiczenia i ćwiczyli je

and again while watching movies, so they got really good at hearing and they also found

wielokrotnie podczas oglądania filmów, dzięki czemu naprawdę dobrze słyszeli i odkryli, że

they could understand more of what the people were saying.

rozumieją więcej z tego, co ludzie mówili.

Okay?

Dobra?

So it's best to know that T is the most used consonant in English, so it's best to start

Więc najlepiej wiedzieć, że T jest najczęściej używaną spółgłoską w języku angielskim, więc najlepiej zacząć

with that.

od tego. A

Now, practice first before you even do the listening exercise of putting on...

teraz poćwicz najpierw, zanim jeszcze wykonasz ćwiczenie ze słuchania polegające na zakładaniu…

I wouldn't start with music.

Nie zaczynałbym od muzyki. Najpierw

Go for a movie or TV program to start with first.

wybierz film lub program telewizyjny .

Okay?

Dobra?

First practicing saying T, and you could do it like this: "t, t, t, t", it's to get the

Najpierw ćwicz mówienie T, a możesz to zrobić tak: „t, t, t, t”, aby

brain to become aware of it.

mózg stał się tego świadomy.

If you have difficulty with T, T is done by this: Your throat back here, you kind of close

Jeśli masz trudności z T, T jest zrobione w ten sposób: Twoje gardło z powrotem tutaj,

it a little bit, like swallow, swallow, and then at the tip of your tongue... See?

trochę je zamykasz, jak połykasz, połykasz, a potem na czubku języka... Widzisz?

Tip tongue, two Ts.

Czubek języka, dwa T.

Your tongue...

Twój język...

Tip of the tongue goes to the front of the teeth, so: "t, t, t, t, t, t, t, t".

Czubek języka sięga do przodu zębów, więc: "t, t, t, t, t, t, t, t".

That's how you make the T. All right?

Tak się robi T. W porządku?

So T: "t". Got it? Cool.

Więc T: „t”. Rozumiem? Fajny.

Now we're ready to start.

Teraz jesteśmy gotowi do rozpoczęcia.

I'm going to give you, by the way, the same two sentences I gave you before.

Nawiasem mówiąc, dam ci te same dwa zdania, które dałem ci wcześniej.

"Huh, so what's the challenge, man? I just did it.

„Hę, więc jakie wyzwanie, człowieku? Po prostu to zrobiłem.

You told me, right?"

Powiedziałeś mi, prawda?” A

Now, remember I told you how many...

teraz pamiętaj, że powiedziałem ci, ile...

Oh, did I tell you how many words or did I leave you hanging?

Och, powiedziałem ci, ile słów, czy też zostawiłem cię wiszącego?

So, before I do it again: How many words did you find with the letter C?

Więc zanim zrobię to ponownie: Ile słów znalazłeś na literę C?

Remember the first sentence with the cat?

Pamiętasz pierwsze zdanie z kotem?

If you said five, congratulations, you're correct.

Jeśli powiedziałeś pięć, gratulacje, masz rację.

There were five words with the letter C. "Cat", "quickly", "came", "couch", and "caught".

Było pięć słów z literą C. „Kot”, „szybko”, „przyszedł”, „kanapa” i „złapał”.

Good on you.

Dobrze ci.

How about the second sentence?

A drugie zdanie?

How many words with the letter S?

Ile słów na literę S?

This was a little bit tougher, so I hope you were paying attention.

To było trochę trudniejsze, więc mam nadzieję, że uważałeś.

Remember I did it twice and you had to focus on just that "s", right?

Pamiętasz, zrobiłem to dwa razy i musiałeś się skupić tylko na tym „s”, prawda?

That "s" sound, S-word.

Ten dźwięk "s", słowo na S.

So, what do we have?

Więc co mamy?

"She", "shopped", "sites", "seemed", "strange", "she", I said "she" again, "used", "pictures",

„Ona”, „kupowała”, „strony”, „wydawała się”, „dziwna”, „ ona”, powtórzyłem „ona”, „używał”, „zdjęcia”,

"site" again, but I said "sites", "was", and "hers".

ponownie „strona”, ale powiedziałem „strony” , „był” i „jej”.

Pretty cool. Right?

Całkiem fajne. Prawidłowy?

That was 11 words with an S in it, if you were paying attention.

To było 11 słów z S w środku, jeśli zwracałeś uwagę.

All right?

W porządku?

Now, remember I'm going to repeat the same sentences this time, but we're going to do

Teraz pamiętaj, że tym razem powtórzę te same zdania, ale wykonamy

a different job.

inną pracę.

This time, instead of concentrating on the name of the letter, I want to concentrate

Tym razem zamiast koncentrować się na nazwie litery, chcę skupić się

on the sound.

na dźwięku.

So, the first thing we have to look at is: The letter C can make two sounds.

Pierwszą rzeczą, na którą musimy zwrócić uwagę, jest: litera C może wydawać dwa dźwięki.

It can make a "s" sound or a "k" sound.

Może wydawać dźwięk „s” lub dźwięk „k”.

I'm going to concentrate on this, and we're not going to concentrate on the letter C,

Skoncentruję się na tym i nie będziemy koncentrować się na literze C,

we're going to concentrate on one thing it can do.

skoncentrujemy się na jednej rzeczy, którą może zrobić.

I want to hear how many words have the letter "k"...

Chcę usłyszeć, ile słów ma literę "k"...

Or, sorry, the "k" sound. All right?

Albo, przepraszam, dźwięk "k". W porządku?

How many of them?

Ilu z nich?

So I'm going to read the same sentences as before.

Przeczytam więc te same zdania, co poprzednio.

Now, don't rewind the video to go check it out, I'm going to read it to you anyway, but

Nie przewijaj filmu do tyłu, żeby to sprawdzić. I tak ci to przeczytam, ale

this time look for a "k" sound that could be the letter C. Are you ready?

tym razem poszukaj dźwięku „k”, który może być literą C. Czy jesteś gotowy?

Let's do it.

Zróbmy to.

"The cat quickly came to the couch and caught sight of the kite in the tree and kept quiet."

„Kot szybko podszedł do kanapy, zauważył latawiec na drzewie i milczał”.

Okay, how many "k" sounds did you hear?

Dobra, ile dźwięków „k” słyszałeś?

Let's try again.

Spróbujmy jeszcze raz.

"The cat quickly came to the couch and caught sight of the kite in the tree and kept quiet."

„Kot szybko podszedł do kanapy, zauważył latawiec na drzewie i milczał”.

Yeah.

Tak.

Now, you remember before I said there were five words with the letter C, but the "k"

Pamiętacie, zanim powiedziałem, że było pięć słów z literą C, ale dźwięk „k”

sound, there are actually seven words with the "k" sound.

, tak naprawdę jest siedem słów z dźwiękiem „k”.

Whoa, yeah, extra.

O tak, ekstra.

Because remember "k-kite"-right?-and "kept" or "keep" have a "k" sound.

Ponieważ pamiętaj, że „k-kite” – prawda?

And sometimes the C sounds like a K, and that's what I mean by you have to start being able to...

A czasami C brzmi jak K i to właśnie mam na myśli mówiąc, że musisz zacząć być w stanie...

The first thing is: How many words are there?

Pierwsza rzecz to: Ile jest słów?

We work on vocabulary and listening.

Pracujemy nad słownictwem i słuchaniem. Za

The second time we're listening to grabbing sounds, taking sounds out of sentences.

drugim razem słuchamy chwytających dźwięków, wydobywających dźwięki ze zdań.

And in order to do that we can actually start noticing there are breaks between words, and

Aby to zrobić, możemy faktycznie zacząć zauważać przerwy między słowami, a

when you start noticing the breaks, you can start catching the words afterwards and understanding

kiedy zaczniesz zauważać przerwy, możesz później zacząć łapać słowa i rozumieć je

even better.

jeszcze lepiej.

All right?

W porządku?

Okay, now we've done with the C, I want to work on the letter S. If you remember the

Dobra, teraz skończyliśmy z C, chcę popracować nad literą S. Jeśli pamiętasz

sentence I did earlier with S, I told you there were 11 words with S. The words were:

zdanie, które zrobiłem wcześniej z S, powiedziałem ci, że było 11 słów z S. Słowa brzmiały:

"she", "shot", "sites"-right?-"seemed", "strange", "she", because I said "she" twice, "used",

„ona”, „ strzał", "miejsca" - prawda? - "wydawało się", "dziwne", "ona", bo dwa razy powiedziałem "ona", "używane", "

"pictures", "sites" again, "was", and "hers".

zdjęcia", znowu "miejsca" , "była" i "jej ".

There're 11 words, that's a lot of words.

Jest 11 słów, to dużo słów.

That might have been difficult because I did read it at, you know, a decent speed.

To mogło być trudne, ponieważ czytałem to w, no wiesz, przyzwoitym tempie.

Now we're going to redo that sentence again, but this time I don't care about the S. What

Teraz powtórzymy to zdanie jeszcze raz, ale tym razem nie obchodzi mnie S. To, nad czym

I want to work on is the sound, because S can have two sounds, it can have a "z" sound

chcę popracować, to dźwięk, ponieważ S może mieć dwa dźwięki, może mieć dźwięk „z”

or a "s, S" sound.

lub dźwięk dźwięk „s, s”.

All right?

W porządku?

So your job now is to catch how many words have the "s" sound, not the letter S. Are

Twoim zadaniem jest teraz wyłapać, ile słów ma dźwięk „s”, a nie literę S. Czy

you ready? Let's do it.

jesteś gotowy? Zróbmy to.

"She shopped at many sites in the city that seemed strange.

„Robiła zakupy w wielu miejscach w mieście, które wydawały się dziwne.

The cellphone that she used to take the pictures of the sites was not hers."

Telefon komórkowy, którego użyła do robienia zdjęć w tych miejscach, nie należał do niej”.

You ready? One more time.

jesteś gotowy? Jeszcze raz.

"She shopped at many sites in the city that seemed strange.

„Robiła zakupy w wielu miejscach w mieście, które wydawały się dziwne.

The cellphone that she used to take the pictures of the sites was not hers."

Telefon komórkowy, którego użyła do robienia zdjęć w tych miejscach, nie należał do niej”.

Okay, I'm smiling because I can see you go: "I got it.

Dobra, uśmiecham się, bo widzę, jak idziesz: „Mam to.

I know how many words."

Wiem, ile słów”.

Some of you will say 11, right?

Niektórzy z was powiedzą 11, prawda?

Careful.

Ostrożny.

Remember I said there's a difference between the name of the letter and the sound of the

Pamiętaj, powiedziałem, że istnieje różnica między nazwą litery a dźwiękiem

letter, and the example I gave was the name of the letter B is B, the letter B, but the

litery, a przykład, który podałem, to nazwa litery B to B, litera B, ale

sound it makes is "b".

dźwięk, który wydaje, to „b”.

In the case of S, S can be "s" as in "silent" or "z" as in "hers".

W przypadku S, S może oznaczać „s” jak „cichy” lub „z” jak „jej”.

Now, some of you are going: "Oy vey!

Teraz niektórzy z was pomyślą: „Ojej!

He said 'hers'."

Powiedział „jej”.

I'm like: Yeah, it's a "z" sound and you have to be careful.

Jestem jak: Tak, to dźwięk „z” i musisz być ostrożny.

All right?

W porządku?

So, in this case, how many sounds of S?

Więc w tym przypadku, ile dźwięków S?

You'll be surprised, because it's not all the words you think.

Będziesz zaskoczony, ponieważ to nie wszystkie słowa, które myślisz.

"She" and "shopped" are a "sh" sound, not a "s" sound.

„Ona” i „zakupy” to dźwięk „sz”, a nie „s”.

Mm-hmm.

Mm-hmm.

Some of you who have trouble saying "ch" and "sh" are now noticing: "Oh, there's a difference."

Niektórzy z was, którzy mają problem z wypowiedzeniem „ch” i „sh”, zauważają teraz: „Och, jest różnica”.

So those don't count.

Więc te się nie liczą.

"Sites" count and "city", but some of you will go: "James, 'city' starts with a C."

„Witryny” liczą się i „miasto”, ale niektórzy z was powiedzą: „James,„ miasto ”zaczyna się na literę C”.

Remember over here?

Pamiętasz tutaj?

We said C sometimes can sound like "S, s".

Powiedzieliśmy, że C czasami może brzmieć jak „S, s”.

And for proper pronunciation we need to be able to tell the difference.

A dla prawidłowej wymowy musimy być w stanie odróżnić.

So, we have: "sites", "city", "seemed", "strange", and the word "cellphone".

Mamy więc: „strony”, „miasto”, „wydawało się”, „ dziwne” oraz słowo „telefon komórkowy”.

Starts with a C, but it sounds like an "s".

Zaczyna się na C, ale brzmi jak „s”.

Right?

Prawidłowy?

We can't say: "she", because it's a "sh" again, right?

Nie możemy powiedzieć: „ona”, bo to znowu „sz”, prawda?

And we can't say "used" because that is a "z" sound.

I nie możemy powiedzieć „używany”, ponieważ jest to dźwięk „z”.

We can't say "pictures" because that's a "z" sound.

Nie możemy powiedzieć „obrazy”, bo to dźwięk „z”.

But we can say "sites" again.

Ale możemy znowu powiedzieć „strony”.

So the number that we used dropped down dramatically.

Więc liczba, której używaliśmy, drastycznie spadła.

I hope you were paying attention to that and I hope you got a lot out of the lesson, because

Mam nadzieję, że zwracałeś na to uwagę i mam nadzieję, że dużo wyniosłeś z lekcji, ponieważ

if you use this properly, you will find that you can improve greatly and quickly in your

jeśli użyjesz tego właściwie, przekonasz się, że możesz znacznie i szybko poprawić swoją

pronunciation, but also your listening skills and understanding when you speak to other

wymowę, ale także umiejętności słuchania i rozumienia, kiedy mówisz rozmawiać z innymi

people.

ludźmi.

Now, of course I have homework for you, and this is very specific homework.

Teraz oczywiście mam dla ciebie pracę domową, a to jest bardzo konkretna praca domowa.

So for those of you who like The Matrix, I'm about to make you happy and it's only 18 seconds

Więc dla tych z was, którzy lubią Matrix, mam zamiar was uszczęśliwić, a to tylko 18 sekund

long.

.

I need you to...

Potrzebuję, żebyś...

Well, you're probably on YouTube.

Cóż, prawdopodobnie jesteś na YouTube.

If you're not on engVid, you're on YouTube.

Jeśli nie ma Cię na engVid, jesteś na YouTube.

You can go to YouTube and you can look under: "Blue Pill or Red Pill?

Możesz wejść na YouTube i zajrzeć pod: „Niebieska pigułka czy czerwona pigułka?

The Matrix."

Matrix”.

And I only want you to listen to 18 seconds.

I chcę, żebyś posłuchał tylko 18 sekund.

In the first 18 seconds, Morpheus-we'll call him by his movie name-uses many words with

W ciągu pierwszych 18 sekund Morfeusz — nazwijmy go jego filmowym imieniem — używa wielu słów na

the letter W. I want you to count up how many times or how many words he uses with the letter

literę W. Chcę, żebyś policzył, ile razy lub ile słów używa na literę

W, like: "which", "when", "window".

W, na przykład: „co ", "kiedy", "okno".

He uses many, many, many of them.

Używa wielu, wielu, wielu z nich.

Your job is to do homework, go there.

Twoim zadaniem jest odrabianie lekcji, idź tam. To

It's 18 seconds.

18 sekund.

You've watched me for about 15 minutes.

Obserwowałeś mnie przez jakieś 15 minut.

18 seconds to improve is great.

18 sekund na poprawę jest świetne.

Right?

Prawidłowy?

Great that it's just a short amount of time to improve.

Super, że to tylko krótki czas na poprawę.

Count how many times Morpheus uses a W word when he's talking to Neo.

Policz, ile razy Morfeusz używa słowa W, kiedy rozmawia z Neo.

And when you're done, go pop at the website and see who got it right.

A kiedy skończysz, wejdź na stronę internetową i zobacz, kto zrobił to dobrze. Czy

Was it 10?

to było 10? Czy

Was it 15?

to było 15? Czy

Was it 5?

to było 5?

Challenge yourself and challenge others.

Rzuć sobie wyzwanie i rzuć wyzwanie innym.

Anyway, I've got to wrap this up, and that means I have to go.

W każdym razie muszę to zakończyć, a to oznacza, że ​​muszę iść.

I'm going to make this quick.

Zrobię to szybko.

Please subscribe to our website, and if you want to get my latest video, you want to be

Subskrybuj naszą stronę internetową, a jeśli chcesz otrzymywać mój najnowszy film, chcesz być

informed right away, be the first person to get it, what you have to do is hit the "Subscribe"

od razu informowany, być pierwszą osobą, która go otrzyma, co musisz zrobić, to nacisnąć przycisk „Subskrybuj”,

button which is usually...

który zwykle jest...

It could be a red box, but it says: "Subscribe".

Może to być czerwone pole, ale mówi: „Subskrybuj”.

But don't forget you have to also hit the bell.

Ale nie zapomnij, że musisz także uderzyć w dzwonek.

You have to hit the bell because then that will come to your email or on your cellphone,

Musisz nacisnąć dzwonek, ponieważ wtedy przyjdzie to na Twój e-mail lub telefon komórkowy,

you'll get instantly let aware when I have a new video.

natychmiast otrzymasz powiadomienie, gdy mam nowy film.

Okay?

Dobra? Nie mogę

I'm looking forward to seeing you again.

się doczekać, żeby cię znowu zobaczyć.

Don't forget to go to the website.

Nie zapomnij wejść na stronę internetową.

Don't forget to subscribe.

Nie zapomnij zasubskrybować.

Hit the bell, and have a great day.

Uderz w dzwonek i życzę miłego dnia. Do

See you soon.

zobaczenia wkrótce.

And I want to know how many Ws happened with Neo and Morpheus.

I chcę wiedzieć, ile W wydarzyło się z Neo i Morfeuszem.

Maybe I'll be the first one.

Może będę pierwszy.