Understand more and improve your English pronunciation with the BREAK& GRAB METHOD

I can, can't.

Puedo, no puedo.

Hi. James from engVid.

Hola. James de engVid.

This lesson, what I want to do is help you...

Esta lección, lo que quiero hacer es ayudarte...

Well, I want to help you improve two things at once, your pronunciation and your listening.

Bueno, quiero ayudarte a mejorar dos cosas a la vez, tu pronunciación y tu escucha.

Really, I will be focusing on the listening part, but if you do this right, your pronunciation

En realidad, me concentraré en la parte auditiva, pero si lo haces bien, tu pronunciación

will also get better.

también mejorará.

You ready?

¿Estás listo?

Let's go to the board.

Vamos a la pizarra.

As you can see, Mr. E has a big ear.

Como puede ver, el Sr. E tiene un gran oído.

Listening is one of those things when people are learning a language they don't really

Escuchar es una de esas cosas cuando las personas están aprendiendo un idioma al que realmente no le

pay attention to.

prestan atención.

It's quite funny because I hear many people say right away: "I listen to English all the time.

Es bastante divertido porque escucho a muchas personas decir de inmediato: "Escucho inglés todo el tiempo.

I listen to videos at home.

Escucho videos en casa.

Why?

¿Por qué?

I don't need anyone to tell me about...

No necesito que nadie me hable sobre...

Help me with listening."

Ayúdame a escuchar".

And usually the same people will say something like: "My pronunciation's not very good.

Y normalmente las mismas personas dirán algo como: "Mi pronunciación no es muy buena.

I really don't understand when people speak to me", and so on and so forth.

Realmente no entiendo cuando la gente me habla", y así sucesivamente.

And you're trying to explain: Listening is a skill that is natural.

Y estás tratando de explicar: escuchar es una habilidad que es natural.

Actually, there's a difference between hearing and listening, and we're going to go to the

En realidad, hay una diferencia entre oír y escuchar, y vamos a ir a la

board right now and talk about that so that we can get to what I call "active listening".

pizarra ahora mismo y hablar de eso para que podamos llegar a lo que yo llamo "escucha activa".

You ready? Let's go.

¿Estás listo? Vamos.

So, E, as you can see, has a big ear because he is now listening because he wants to improve

Entonces, E, como puede ver, tiene un gran oído porque ahora está escuchando porque quiere

on his listening skills and his pronunciation, and he's come to the right place.

mejorar sus habilidades de comprensión auditiva y su pronunciación, y ha venido al lugar correcto.

All right, so the first thing I want to look at here is "hear".

Muy bien, lo primero que quiero ver aquí es "escuchar".

When we use the word "hear" in English it's for sound, it really is.

Cuando usamos la palabra "hear" en inglés es para sonido, realmente lo es.

It's just for sound. Like...

Es solo para el sonido. Como...

[Drops marker] Did you hear that?

[Suelta el marcador] ¿Escuchaste eso?

Right?

¿Derecho?

You don't say: "Did you listen to that?"

No dices: " ¿Escuchaste eso?"

You can't listen to that.

No puedes escuchar eso.

You can hear that. All right?

Puedes escuchar eso. ¿Todo bien?

So that would be music, when people are speaking, because if you can't hear...

Entonces eso sería música, cuando la gente está hablando, porque si no se oye...

And here I wrote this: "If you don't hear it, it doesn't exist", and that's true.

Y aquí escribí esto: "Si no se oye, no existe", y es verdad.

Listening...

Escuchar...

Or hearing is physical. Okay?

O escuchar es físico. ¿Bueno?

The ear actually has to work, or you have to make it work.

El oído realmente tiene que funcionar, o tienes que hacer que funcione.

There are two things you have to be careful on, that your ear is good, so get a hearing

Hay dos cosas en las que debe tener cuidado, que su oído esté bien, así que hágase una

test if necessary, if you need one; but also we can make it better, if physically everything

prueba de audición si es necesario, si lo necesita; pero también podemos hacerlo mejor, si físicamente todo

works, sometimes people don't pay attention so they miss the sounds.

funciona, a veces las personas no prestan atención y se pierden los sonidos.

And when you miss a sound, it changes the word and sometimes the meaning.

Y cuando te pierdes un sonido, cambia la palabra y, a veces, el significado.

And that's when we look over here, to "listen".

Y ahí es cuando miramos para acá, para “escuchar”.

"Listening" makes us focus and gives us meaning.

"Escuchar" nos hace centrarnos y nos da sentido.

So, when you're listening to someone, you will look at them and you will pay attention,

Entonces, cuando estés escuchando a alguien, lo mirarás y le prestarás atención,

and that's how you get the meaning.

y así es como obtienes el significado.

You need to be able to physically hear the sound, which is true, but if you don't listen,

Tienes que ser capaz de escuchar físicamente el sonido, lo cual es cierto, pero si no escuchas

you won't get the meaning of what they say. Okay?

, no entenderás el significado de lo que dicen. ¿Bueno?

So we need a combination.

Así que necesitamos una combinación.

And luckily for us, when the ear works, we can use our listening or our focus skills

Y afortunadamente para nosotros, cuando el oído funciona, podemos usar nuestras habilidades para escuchar o concentrarnos

to improve how this works so we can get better at learning language and learn faster.

para mejorar cómo funciona esto para que podamos mejorar en el aprendizaje del idioma y aprender más rápido.

If you remember what I said here: If you don't hear, it doesn't exist.

Si recuerdas lo que dije aquí: Si no escuchas, no existe.

That's the physical part.

Esa es la parte física.

If you cannot hear it, it doesn't exist.

Si no puedes escucharlo , no existe.

Right?

¿Derecho?

Which will lead to bad pronunciation, because if you cannot hear a T, you won't say the

Lo que conducirá a una mala pronunciación, porque si no puedes escuchar una T, no dirás la

T. "Huh? Hmm?" Yeah.

T. "¿Eh? ¿Hmm?" Sí.

For many Spanish people, the "d" sound is a "th".

Para muchos españoles, el sonido de la "d" es una "th".

They cannot actually hear us when we say "duh", so they say: "the", right?

En realidad, no pueden oírnos cuando decimos "duh", por lo que dicen: "the", ¿verdad?

So they go: "I stanthe", "I stanthe" instead of: "I stand".

Entonces dicen: "I stanthe", "I stanthe" en lugar de: "I standthe".

When they can hear it, because when I make them say the sound "d", they can do it, and

Cuando pueden escucharlo, porque cuando les hago decir el sonido "d", pueden hacerlo, y

"duh", they can say it, then all of a sudden they're like: "I can stand.

"duh", pueden decirlo, y de repente dicen: "Puedo pararme.

He wanted".

Él quería ".

Not: "I wantith".

No: "Yo quiero".

-"I wanted".

-"Quise".

-"Oh, it's a different sound."

-"Oh, es un sonido diferente".

By focusing and listening we're able to make them realize there are different sounds being

Al concentrarnos y escuchar, podemos hacer que se den cuenta de que se están diciendo diferentes sonidos

said and improve on their pronunciation. Okay?

y mejorar su pronunciación. ¿Bueno?

Now, if we use active listening, which is what I will teach you now, it will help us

Ahora bien, si utilizamos la escucha activa, que es lo que os enseñaré ahora, nos ayudará a

retrain the ear.

reeducar el oído.

"Retrain" means make the ear go back to the beginning and then start again, and retrain

"Reentrenar" significa hacer que el oído regrese al principio y luego comience de nuevo, y vuelva a entrenar

to make it better.

para mejorarlo.

Now, I have a little game we're going to play, which is a fun game because you can do it

Ahora, tengo un pequeño juego que vamos a jugar, que es un juego divertido porque puedes

by yourself, -- I will give you an example in a second -- but you can also do it with

hacerlo solo, te daré un ejemplo en un segundo, pero también puedes hacerlo con

a friend.

un amigo.

"Huh?"

"¿Eh?"

So you can both help each other improve.

Para que ambos puedan ayudarse mutuamente a mejorar.

So, I'm going to read something to you. Okay?

Entonces, te voy a leer algo. ¿Bueno?

And I want you to close your eyes and I want you to listen. Okay?

Y quiero que cierres los ojos y quiero que escuches. ¿Bueno?

Now, I want you to look for the words with the letter C. All right?

Ahora, quiero que busques las palabras con la letra C. ¿Está bien?

So you're going to close your eyes, like I'm closing my eyes now.

Así que vas a cerrar los ojos, como yo estoy cerrando los míos ahora.

And I'm going to read this to you, and I want you to count how many C words are in this

Y les voy a leer esto, y quiero que cuenten cuántas palabras C hay en esta

sentence.

oración.

Are you ready?

¿Estás listo?

Are your eyes closed?

¿Están tus ojos cerrados?

Okay, do it now.

Está bien, hazlo ahora.

"The cat quickly came to the couch and caught sight of the kite in the tree and kept quiet."

"El gato se acercó rápidamente al sofá y vio la cometa en el árbol y se quedó callado".

Okay?

¿Bueno?

How many letter Cs?

¿Cuántas letras C?

I'll read it one more time for you, so focus on the words.

Lo leeré una vez más para ti, así que concéntrate en las palabras.

How many words with C in them?

¿Cuántas palabras con C en ellas?

"The cat quickly came to the couch and caught sight of the kite in the tree and kept quiet."

"El gato se acercó rápidamente al sofá y vio la cometa en el árbol y se quedó callado".

Count them up.

Cuéntalos.

All right.

Todo bien.

Now, probably the first time you did it, you were like: "What?" and it just went by very

Ahora, probablemente la primera vez que lo hiciste, estabas como: "¿Qué?" y pasó muy

quickly.

rápido.

But the second time you probably noticed you were catching, grabbing.

Pero la segunda vez probablemente notó que estaba atrapando, agarrando.

This will help with pronunciation, but it also does another little thing I didn't explain

Esto ayudará con la pronunciación, pero también hace otra cosita que no

to you but you would find: You started to make breaks in the words so you can understand

te expliqué pero que encontrarías: Comenzaste a hacer pausas en las palabras para que puedas entender

much more clearly what I was saying.

mucho más claramente lo que estaba diciendo.

Cool, huh?

Genial, ¿eh?

When you're actively focused on catching one sound, your brain has to separate things to

Cuando te enfocas activamente en captar un sonido, tu cerebro tiene que separar las cosas para

make it clearer for you.

que te quede más claro.

Continually practicing this, you're going to start noticing when English speakers put

Practicando esto continuamente , comenzará a notar cuando los angloparlantes ponen

breaks in the word, so your speech will flow much more naturally, and you'll catch the

pausas en la palabra, por lo que su discurso fluirá mucho más naturalmente y captará la

actual pronunciation that we say.

pronunciación real que decimos.

Cool?

¿Fresco?

Yeah, I thought so.

Sí, eso pensé.

Let's try another one for you.

Probemos otro para ti.

Are you ready?

¿Estás listo?

Now I want you to count the number of words with S this time, the number of words with

Ahora quiero que cuentes el número de palabras con S esta vez, el número de palabras con

S. Listen carefully.

S. Escucha con atención.

"She shopped at many sites in the city that seemed strange.

"Ella compró en muchos sitios de la ciudad que parecían extraños.

The cellphone that she used and took pictures of the sites was not hers."

El teléfono celular que usaba y tomaba fotografías de los sitios no era suyo".

Ready?

¿Listo?

I'll do it again, so pay attention.

Lo haré de nuevo, así que presta atención.

"She shopped at many sites in the city that seemed strange.

"Ella compró en muchos sitios de la ciudad que parecían extraños.

The cellphone that she used and took pictures of the sites was not hers."

El teléfono celular que usaba y tomaba fotografías de los sitios no era suyo".

This time you probably noticed you got the letter S or the words with S a little faster

Esta vez probablemente notó que obtuvo la letra S o las palabras con S un poco más rápido

because you were able to go: "S, s, s, s".

porque pudo decir : "S, s, s, s".

If you missed out, there's a second thing.

Si te lo perdiste, hay una segunda cosa.

Remember I told you about the speed of English and the breaks, and proper pronunciation?

¿Recuerdas que te hablé sobre la velocidad del inglés y los descansos y la pronunciación adecuada?

You're also probably going: "What is a site?"

Probablemente también te preguntes: "¿Qué es un sitio?"

Good.

Bueno.

We work on vocabulary.

Trabajamos el vocabulario.

In listening, when you're able to catch the words, because you probably caught the word

Al escuchar, cuando eres capaz de captar las palabras, porque probablemente captaste la palabra

"site" from me, you learned a new vocabulary word.

"sitio" de mí, aprendiste una nueva palabra de vocabulario.

English people cannot explain these words to you when you say: "I heard the word 'sia',

Los ingleses no pueden explicarte estas palabras cuando dices: "Escuché la palabra 'sia',

'siaseealja'."

'siaseealja'".

It's nothing.

No es nada.

But when you say: "I heard this word 'site', what is it?"

Pero cuando dices: "Escuché esta palabra 'sitio', ¿qué es?"

I go: -"Oh, that's one of two things.

Digo: -"Oh, eso es una de dos cosas.

'Sight', the ability to see, and 'site' is an area that we look at things, like a city

'Vista', la capacidad de ver, y 'sitio' es un área en la que miramos las cosas, como una ciudad

can be a site, a place, an area."

puede ser un sitio, un lugar, un área".

-"Oh, nobody told me that."

-"Oh, nadie me dijo eso".

-"And they're spelt two different ways."

-"Y se escriben de dos formas diferentes".

-"Cool."

-"Fresco."

So, in learning to listen you can pick up new vocabulary that you've probably missed

Entonces, al aprender a escuchar, puedes aprender vocabulario nuevo que probablemente te hayas perdido

because you weren't able to hear it.

porque no podías escucharlo.

Remember?

¿Recordar?

What you don't hear, it doesn't exist.

Lo que no se escucha , no existe.

But by focusing on one sound or one letter-we talked about one letter-you're able to pick it up.

Pero si te enfocas en un sonido o una letra ( hablamos de una letra), puedes captarlo.

All right?

¿Todo bien?

Take it out, and then it makes the other things clearer that you were probably missing.

Sáquelo, y luego aclara las otras cosas que probablemente se estaba perdiendo.

Pretty cool, huh?

Muy bien, ¿eh?

Now I'm going to teach you something else in a second, I'm going to teach you a little

Ahora les voy a enseñar algo más en un segundo, les voy a enseñar un

bit more advanced because right now I'm asking you to look for the words, or sorry, the letters

poquito más avanzado porque ahora mismo les estoy pidiendo que busquen las palabras, o perdón, las letras

that you know: A, B, C, D, or E, what have you.

que saben: A , B, C, D o E, lo que tengas.

Right?

¿Derecho?

We haven't worked on sounds, just the letter name.

No hemos trabajado en los sonidos, solo en el nombre de la letra.

So, C, the letter C you're looking for, but now we're going to work on sounds to improve

Entonces, C, la letra C que estás buscando, pero ahora vamos a trabajar en los sonidos para mejorar

your listening ability.

tu capacidad auditiva.

Are you ready?

¿Estás listo?

It gets to be fun now.

Se vuelve divertido ahora.

Okay, so I gave you a little exercise to try and we practiced it.

Bien, les di un pequeño ejercicio para que lo probaran y lo practicamos.

I'm going to make that exercise a little bit more difficult now because we worked on the

Voy a hacer ese ejercicio un poco más difícil ahora porque trabajamos en el

name, I call it the...

nombre, yo lo llamo...

You could say the capital letter, and I say it's the name of the letter.

Podrías decir la letra mayúscula, y yo digo que es el nombre de la letra.

So, an example would be: This is a capital letter, the big...

Entonces, un ejemplo sería: Esta es una letra mayúscula, el grande...

The big size.

El tamaño grande.

But this is the sound.

Pero este es el sonido.

I would say this is the name of the letter and this is the sound.

Diría que este es el nombre de la letra y este es el sonido.

So, the sound might be here.

Entonces, el sonido podría estar aquí.

Name is B, the letter B, but the sound-right?-would be "b", "b".

El nombre es B, la letra B, pero el sonido -¿no?- sería "b", "b".

Now, we worked on letter name, right?

Ahora, trabajamos en el nombre de la letra, ¿verdad?

Like, how many words have the letter in it.

Como, cuántas palabras tiene la letra.

We didn't care about the sound that it makes, we just cared that the letter exists in the word.

No nos importaba el sonido que hace, solo nos importaba que la letra existiera en la palabra.

That's the first step.

Ese es el primer paso.

Then I'm going to have to work on sounds because you need to be able to tell the difference

Luego voy a tener que trabajar en los sonidos porque necesitas ser capaz de diferenciar los

between sounds.

sonidos.

But before we do that, let me give you a little bit of help with working with consonants.

Pero antes de hacer eso, déjame darte un poco de ayuda para trabajar con consonantes.

Now, I'm just assuming everybody knows a consonant, but in case you don't: A, E, I, O, U, U are

Ahora, asumo que todo el mundo sabe una consonante, pero en caso de que no: A, E, I, O, U, U a

sometimes strong...

veces son fuertes...

Oops, sorry.

Ups, lo siento.

That's an old song.

Esa es una vieja canción.

Those are vowels.

Esas son las vocales.

Okay, so I'm not talking about vowels, to be honest with you.

Bien, entonces no estoy hablando de vocales, para ser honesto contigo.

Vowels are really hard to do because we mix vowels, we put E and I together to make an

Las vocales son realmente difíciles de hacer porque mezclamos vocales, juntamos E e I para hacer un

"a" sound or an "e" sound, so I don't want to start with that, and nor should you.

sonido de "a" o "e", así que no quiero empezar con eso, y tú tampoco deberías.

Best to start with the consonants because they're hard sounds.

Es mejor comenzar con las consonantes porque son sonidos difíciles.

Also, many Latin languages, Portuguese, Italian, and Spanish don't end in hard sounds, the

Además, muchos idiomas latinos, portugués, italiano y español no terminan en sonidos duros, las

hard consonants, so it's a good idea to bring your mind to it so you can practice.

consonantes duras, por lo que es una buena idea pensar en ello para que puedas practicar.

Also, Japanese people have a little difficulty with this.

Además, los japoneses tienen un poco de dificultad con esto.

So, working with the consonants will almost instantly improve your pronunciation by 5

Por lo tanto, trabajar con las consonantes mejorará casi instantáneamente tu pronunciación entre un

to 10% just by listening and knowing how to listen.

5 y un 10 % con solo escuchar y saber escuchar.

Cool?

¿Fresco?

So, for a bonus little lesson: Do only the consonants first, I just explained why. Okay?

Entonces, para una pequeña lección adicional: haz solo las consonantes primero, solo expliqué por qué. ¿Bueno?

And I'm going to give you a specific consonant to work on because it will help you improve

Y te voy a dar una consonante específica para que la trabajes porque te ayudará a mejorar

faster and immediately.

más rápido e inmediatamente.

The most used consonant in the English language is the letter T. Kind of strange, huh?

La consonante más utilizada en el idioma inglés es la letra T. Un poco extraño, ¿eh?

Some people would say the...

Algunas personas dirían que...

When I used to teach it I would say it's "s", "d", "t", and "th", not that these are...

Cuando solía enseñarlo, decía que es "s", "d", "t" y "th", no es que sean...

TH is a consonant, but most people would have difficulty saying these sounds, especially

TH es una consonante, pero la mayoría de la gente tendrían dificultades para decir estos sonidos, especialmente

at the end of words, so I would make students use this exercise and practice with this again

al final de las palabras, así que hacía que los estudiantes usaran este ejercicio y practicaran con esto una

and again while watching movies, so they got really good at hearing and they also found

y otra vez mientras miraban películas, para que escucharan muy bien y también descubrieran

they could understand more of what the people were saying.

que podían entender más de lo que decía la gente.

Okay?

¿Bueno?

So it's best to know that T is the most used consonant in English, so it's best to start

Entonces es mejor saber que la T es la consonante más usada en inglés, así que es mejor empezar

with that.

con eso.

Now, practice first before you even do the listening exercise of putting on...

Ahora, practique primero antes incluso de hacer el ejercicio auditivo de ponerse...

I wouldn't start with music.

Yo no empezaría con la música.

Go for a movie or TV program to start with first.

Para empezar, busca una película o un programa de televisión .

Okay?

¿Bueno?

First practicing saying T, and you could do it like this: "t, t, t, t", it's to get the

Primero practicar decir T, y podrías hacerlo así: "t, t, t, t", es para que el

brain to become aware of it.

cerebro se dé cuenta.

If you have difficulty with T, T is done by this: Your throat back here, you kind of close

Si tienes dificultad con T, T se hace así: Tu garganta aquí atrás, como que la

it a little bit, like swallow, swallow, and then at the tip of your tongue... See?

cierras un poco, como tragar, tragar, y luego en la punta de tu lengua... ¿Ves?

Tip tongue, two Ts.

Punta lengua, dos Ts.

Your tongue...

Tu lengua... La

Tip of the tongue goes to the front of the teeth, so: "t, t, t, t, t, t, t, t".

punta de la lengua va al frente de los dientes, entonces: "t, t, t, t, t, t, t, t".

That's how you make the T. All right?

Así es como se hace la T. ¿ Está bien?

So T: "t". Got it? Cool.

Entonces T: "t". ¿Entendido? Fresco.

Now we're ready to start.

Ahora estamos listos para comenzar.

I'm going to give you, by the way, the same two sentences I gave you before.

Voy a darte, por cierto, las mismas dos oraciones que te di antes.

"Huh, so what's the challenge, man? I just did it.

"Eh, entonces, ¿cuál es el desafío, hombre? Lo acabo de hacer.

You told me, right?"

Me lo dijiste, ¿verdad?"

Now, remember I told you how many...

Ahora, recuerda que te dije cuántas...

Oh, did I tell you how many words or did I leave you hanging?

Oh, ¿te dije cuántas palabras o te dejé colgando?

So, before I do it again: How many words did you find with the letter C?

Entonces, antes de hacerlo de nuevo: ¿Cuántas palabras encontraste con la letra C?

Remember the first sentence with the cat?

¿Recuerdas la primera frase con el gato?

If you said five, congratulations, you're correct.

Si dijiste cinco, felicidades, estás en lo correcto.

There were five words with the letter C. "Cat", "quickly", "came", "couch", and "caught".

Había cinco palabras con la letra C. "Gato", "rápido", "vino", "sofá" y "atrapado".

Good on you.

Bien en ti.

How about the second sentence?

¿Qué tal la segunda oración?

How many words with the letter S?

¿Cuántas palabras con la letra S?

This was a little bit tougher, so I hope you were paying attention.

Esto fue un poco más difícil, así que espero que hayas estado prestando atención.

Remember I did it twice and you had to focus on just that "s", right?

Recuerda que lo hice dos veces y tenías que concentrarte solo en esa "s", ¿verdad?

That "s" sound, S-word.

Ese sonido "s", palabra S.

So, what do we have?

¿Entonces que tenemos?

"She", "shopped", "sites", "seemed", "strange", "she", I said "she" again, "used", "pictures",

"Ella", "compró", "sitios", "parecía", "extraño", "ella", dije "ella" otra vez, "usó", "fotos",

"site" again, but I said "sites", "was", and "hers".

"sitio" otra vez, pero dije "sitios" , "era" y "de ella".

Pretty cool. Right?

Muy genial. ¿Derecho?

That was 11 words with an S in it, if you were paying attention.

Esas fueron 11 palabras con una S, si estabas prestando atención.

All right?

¿Todo bien?

Now, remember I'm going to repeat the same sentences this time, but we're going to do

Ahora, recuerda que voy a repetir las mismas oraciones esta vez, pero vamos a hacer

a different job.

un trabajo diferente.

This time, instead of concentrating on the name of the letter, I want to concentrate

Esta vez, en lugar de concentrarme en el nombre de la letra, quiero concentrarme

on the sound.

en el sonido.

So, the first thing we have to look at is: The letter C can make two sounds.

Entonces, lo primero que tenemos que mirar es: La letra C puede hacer dos sonidos.

It can make a "s" sound or a "k" sound.

Puede hacer un sonido de "s" o un sonido de "k".

I'm going to concentrate on this, and we're not going to concentrate on the letter C,

Me voy a concentrar en esto, y no nos vamos a concentrar en la letra C,

we're going to concentrate on one thing it can do.

nos vamos a concentrar en una cosa que puede hacer.

I want to hear how many words have the letter "k"...

Quiero saber cuántas palabras tienen la letra "k"...

Or, sorry, the "k" sound. All right?

O, perdón, el sonido "k". ¿Todo bien?

How many of them?

¿Cuantos de ellos?

So I'm going to read the same sentences as before.

Así que voy a leer las mismas oraciones que antes.

Now, don't rewind the video to go check it out, I'm going to read it to you anyway, but

Ahora, no retrocedas el video para ir a verlo, te lo voy a leer de todos modos, pero

this time look for a "k" sound that could be the letter C. Are you ready?

esta vez busca un sonido de "k" que podría ser la letra C. ¿Estás listo?

Let's do it.

Vamos a hacerlo.

"The cat quickly came to the couch and caught sight of the kite in the tree and kept quiet."

"El gato se acercó rápidamente al sofá y vio la cometa en el árbol y se quedó callado".

Okay, how many "k" sounds did you hear?

Bien, ¿cuántos sonidos de "k" escuchaste?

Let's try again.

Intentemoslo de nuevo.

"The cat quickly came to the couch and caught sight of the kite in the tree and kept quiet."

"El gato se acercó rápidamente al sofá y vio la cometa en el árbol y se quedó callado".

Yeah.

Sí.

Now, you remember before I said there were five words with the letter C, but the "k"

Ahora, recuerdan que antes dije que había cinco palabras con la letra C, pero el sonido "k"

sound, there are actually seven words with the "k" sound.

, en realidad hay siete palabras con el sonido "k".

Whoa, yeah, extra.

Vaya, sí, extra.

Because remember "k-kite"-right?-and "kept" or "keep" have a "k" sound.

Porque recuerda "k-kite" -¿verdad?- y "kept" o "keep" tienen un sonido "k".

And sometimes the C sounds like a K, and that's what I mean by you have to start being able to...

Y a veces la C suena como una K, y eso es lo que quiero decir con que tienes que empezar a poder...

The first thing is: How many words are there?

Lo primero es: ¿ Cuántas palabras hay?

We work on vocabulary and listening.

Trabajamos el vocabulario y la comprensión auditiva.

The second time we're listening to grabbing sounds, taking sounds out of sentences.

La segunda vez estamos escuchando sonidos agarradores, sacando sonidos de las oraciones.

And in order to do that we can actually start noticing there are breaks between words, and

Y para hacer eso, podemos comenzar a notar que hay pausas entre las palabras, y

when you start noticing the breaks, you can start catching the words afterwards and understanding

cuando comienzas a notar las pausas, puedes comenzar a captar las palabras después y comprenderlas

even better.

aún mejor.

All right?

¿Todo bien?

Okay, now we've done with the C, I want to work on the letter S. If you remember the

Bien, ahora que terminamos con la C, quiero trabajar en la letra S. Si recuerdas la

sentence I did earlier with S, I told you there were 11 words with S. The words were:

oración que hice antes con S, te dije que había 11 palabras con S. Las palabras eran:

"she", "shot", "sites"-right?-"seemed", "strange", "she", because I said "she" twice, "used",

"ella", " tiro", "sitios" -¿no?- "parecía", "extraño", "ella", porque dije "ella" dos veces, "usó",

"pictures", "sites" again, "was", and "hers".

"fotos", "sitios" de nuevo, "era", y "de ella" ".

There're 11 words, that's a lot of words.

Hay 11 palabras, eso es un montón de palabras.

That might have been difficult because I did read it at, you know, a decent speed.

Eso podría haber sido difícil porque lo leí a, ya sabes, una velocidad decente.

Now we're going to redo that sentence again, but this time I don't care about the S. What

Ahora vamos a rehacer esa oración otra vez, pero esta vez no me importa la S. En lo

I want to work on is the sound, because S can have two sounds, it can have a "z" sound

que quiero trabajar es en el sonido, porque la S puede tener dos sonidos, puede tener un sonido "z"

or a "s, S" sound.

o un sonido "s, S".

All right?

¿Todo bien?

So your job now is to catch how many words have the "s" sound, not the letter S. Are

Así que tu trabajo ahora es captar cuántas palabras tienen el sonido "s", no la letra S. ¿

you ready? Let's do it.

Estás listo? Vamos a hacerlo.

"She shopped at many sites in the city that seemed strange.

"Ella compró en muchos sitios de la ciudad que parecían extraños.

The cellphone that she used to take the pictures of the sites was not hers."

El celular que usaba para tomar las fotos de los sitios no era suyo".

You ready? One more time.

¿Estás listo? Una vez más.

"She shopped at many sites in the city that seemed strange.

"Ella compró en muchos sitios de la ciudad que parecían extraños.

The cellphone that she used to take the pictures of the sites was not hers."

El celular que usaba para tomar las fotos de los sitios no era suyo".

Okay, I'm smiling because I can see you go: "I got it.

Está bien, estoy sonriendo porque puedo verte decir: "Lo tengo.

I know how many words."

Sé cuántas palabras".

Some of you will say 11, right?

Algunos de ustedes dirán 11, ¿verdad?

Careful.

Cuidadoso.

Remember I said there's a difference between the name of the letter and the sound of the

Recuerda que dije que hay una diferencia entre el nombre de la letra y el sonido de la

letter, and the example I gave was the name of the letter B is B, the letter B, but the

letra, y el ejemplo que di fue el nombre de la letra B es B, la letra B, pero el

sound it makes is "b".

sonido que hace es "b".

In the case of S, S can be "s" as in "silent" or "z" as in "hers".

En el caso de S, S puede ser "s" como en "silent" o "z" como en "hers".

Now, some of you are going: "Oy vey!

Ahora, algunos de ustedes dirán: "¡Oy vey!

He said 'hers'."

Él dijo 'de ella'".

I'm like: Yeah, it's a "z" sound and you have to be careful.

Estoy como: Sí, es un sonido "z" y tienes que tener cuidado.

All right?

¿Todo bien?

So, in this case, how many sounds of S?

Entonces, en este caso, ¿ cuántos sonidos de S?

You'll be surprised, because it's not all the words you think.

Te sorprenderás, porque no son todas las palabras las que piensas.

"She" and "shopped" are a "sh" sound, not a "s" sound.

"Ella" y "comprado" son un sonido "sh", no un sonido "s".

Mm-hmm.

Mm-hmm.

Some of you who have trouble saying "ch" and "sh" are now noticing: "Oh, there's a difference."

Algunos de ustedes que tienen problemas para decir "ch" y "sh " ahora se están dando cuenta: "Oh, hay una diferencia".

So those don't count.

Así que esos no cuentan.

"Sites" count and "city", but some of you will go: "James, 'city' starts with a C."

"Sitios" cuentan y "ciudad", pero algunos de ustedes dirán: "James, 'ciudad' comienza con una C".

Remember over here?

¿Recuerdas por aquí?

We said C sometimes can sound like "S, s".

Dijimos que C a veces puede sonar como "S, s".

And for proper pronunciation we need to be able to tell the difference.

Y para una pronunciación adecuada necesitamos poder notar la diferencia.

So, we have: "sites", "city", "seemed", "strange", and the word "cellphone".

Entonces, tenemos: "sitios", "ciudad", "parecía", "extraño" y la palabra "teléfono celular".

Starts with a C, but it sounds like an "s".

Comienza con una C, pero suena como una "s".

Right?

¿Derecho?

We can't say: "she", because it's a "sh" again, right?

No podemos decir: "ella", porque es una "sh" de nuevo, ¿verdad?

And we can't say "used" because that is a "z" sound.

Y no podemos decir "usado" porque es un sonido "z".

We can't say "pictures" because that's a "z" sound.

No podemos decir "imágenes" porque es un sonido "z".

But we can say "sites" again.

Pero podemos decir "sitios" de nuevo.

So the number that we used dropped down dramatically.

Entonces, el número que usamos se redujo drásticamente.

I hope you were paying attention to that and I hope you got a lot out of the lesson, because

Espero que hayas prestado atención a eso y espero que hayas sacado mucho provecho de la lección, porque

if you use this properly, you will find that you can improve greatly and quickly in your

si lo usas correctamente, descubrirás que puedes mejorar mucho y rápidamente en tu

pronunciation, but also your listening skills and understanding when you speak to other

pronunciación, pero también en tus habilidades para escuchar y tu comprensión cuando hablas. hablar con otras

people.

personas.

Now, of course I have homework for you, and this is very specific homework.

Ahora, por supuesto que tengo tarea para ti, y esta es una tarea muy específica.

So for those of you who like The Matrix, I'm about to make you happy and it's only 18 seconds

Entonces, para aquellos de ustedes que les gusta The Matrix, estoy a punto de hacerlos felices y solo dura 18

long.

segundos.

I need you to...

Necesito que...

Well, you're probably on YouTube.

Bueno, probablemente estés en YouTube.

If you're not on engVid, you're on YouTube.

Si no estás en engVid, estás en YouTube.

You can go to YouTube and you can look under: "Blue Pill or Red Pill?

Puede ir a YouTube y puede buscar en: "¿Píldora azul o píldora roja?

The Matrix."

La matriz".

And I only want you to listen to 18 seconds.

Y solo quiero que escuches 18 segundos.

In the first 18 seconds, Morpheus-we'll call him by his movie name-uses many words with

En los primeros 18 segundos, Morfeo, lo llamaremos por el nombre de su película, usa muchas palabras con

the letter W. I want you to count up how many times or how many words he uses with the letter

la letra W. Quiero que cuentes cuántas veces o cuántas palabras usa con la letra

W, like: "which", "when", "window".

W, como: "cuál ", "cuándo", "ventana".

He uses many, many, many of them.

Él usa muchos, muchos, muchos de ellos.

Your job is to do homework, go there.

Tu trabajo es hacer la tarea, ve allí.

It's 18 seconds.

Son 18 segundos.

You've watched me for about 15 minutes.

Me has observado durante unos 15 minutos.

18 seconds to improve is great.

18 segundos para mejorar es genial.

Right?

¿Derecho?

Great that it's just a short amount of time to improve.

Genial que sea solo un corto período de tiempo para mejorar.

Count how many times Morpheus uses a W word when he's talking to Neo.

Cuente cuántas veces Morpheus usa una palabra W cuando habla con Neo.

And when you're done, go pop at the website and see who got it right.

Y cuando haya terminado, visite el sitio web y vea quién lo hizo bien.

Was it 10?

¿Eran las 10?

Was it 15?

¿Eran 15?

Was it 5?

¿Eran 5?

Challenge yourself and challenge others.

Ponte a prueba y desafía a los demás.

Anyway, I've got to wrap this up, and that means I have to go.

De todos modos, tengo que terminar con esto, y eso significa que tengo que irme.

I'm going to make this quick.

Voy a hacer esto rápido.

Please subscribe to our website, and if you want to get my latest video, you want to be

Suscríbete a nuestro sitio web, y si quieres recibir mi último video, quieres que te

informed right away, be the first person to get it, what you have to do is hit the "Subscribe"

informen de inmediato, sé la primera persona en recibirlo, lo que tienes que hacer es presionar el botón "Suscribirse"

button which is usually...

que generalmente es...

It could be a red box, but it says: "Subscribe".

Podría ser un cuadro rojo, pero dice: "Suscríbete".

But don't forget you have to also hit the bell.

Pero no olvides que también tienes que tocar la campana.

You have to hit the bell because then that will come to your email or on your cellphone,

Tienes que tocar la campanita porque luego eso llegará a tu correo electrónico o a tu teléfono celular,

you'll get instantly let aware when I have a new video.

te avisarán instantáneamente cuando tenga un nuevo video.

Okay?

¿Bueno?

I'm looking forward to seeing you again.

Estoy deseando verte de nuevo.

Don't forget to go to the website.

No olvides ir al sitio web.

Don't forget to subscribe.

No olvides suscribirte.

Hit the bell, and have a great day.

Toca la campana y que tengas un gran día.

See you soon.

Te veo pronto.

And I want to know how many Ws happened with Neo and Morpheus.

Y quiero saber cuantos Ws pasaron con Neo y Morpheus.

Maybe I'll be the first one.

Tal vez yo sea el primero.