How to Write an Effective Essay: The Introduction

Hi, James from engVid. I'm having a hard time reading this paper because a lot of the articles

こんにちは、engVid の James です。 多くの記事に興味がないので、この論文を読むのに苦労

just don't interest me. And that's a problem, because this is a paper. They make money because

しています。 これは紙なので、これは問題です。 彼らがお金を稼ぐのは、

people want to read what they have to say. Now, you are probably not writing for a newspaper

人々が自分の発言を読みたがるからです。 さて、 あなたはおそらく新聞や雑誌に書いているわけではありませ

or a magazine, but I bet you're in school writing essays, or you wouldn't be looking

んが、学校で エッセイを書いているに違いありませ

at this particular video, which is about, well, what is it? It is the ultimate intro.

ん。 究極のイントロです。

Whoa, whoa, whoa. Okay, the ultimate intro to what? To writing essays. A lot of you are

おっ、おっ、おっ。 さて、究極のイントロ は何ですか？ エッセイを書くことに。 あなたの多くは

studying for TOEFL, IELTS, or TOEIC, or you just want to write and you want to write well

、TOEFL、IELTS、または TOEIC のために勉強している、または 単に書きたいだけで、英語で上手に書きたいと思っています

in English. Well, this lesson, what we're going to do is we're going to specialize on

。 さて、このレッスンで やろうとしていることは、導入に特化することです

the introduction. I did another lesson, one of the five-point or the five-part essay.

。 私は別のレッスン 、5 点または 5 部構成のエッセイの 1 つを行いました。

If you go back and look, it's up on engVid right now, and it shows the parts of the essay

戻って見ると、現在 engVid にアップさ れており、エッセイの一部が表示され

and generally went over it. But then I thought, "You know what?" And I actually had a student

、全体的に説明されています。 でも、 「知ってる？」と思いました。 実際、ある夜

thank you from Canada, Toronto, walk up to me one night and said, "You do English lesson

、カナダのトロントから来た学生ありがとうが 私のところに来て、「あなたはエッセイで英語のレッスン

on essay?" And I went, "Yeah." She went, "More." So I went, "Okay, here we are." So what I

をしていますか？」と言いました。 そして、私は「ええ」と言いました。 彼女は「もっと」と言った。 それで私は行きました、「さて、ここにいます」。 だから私

want to do is I want to help you write the ultimate intro. I'm going to give you the

がやりたいのは、あなたが究極のイントロを書くのを手伝いたいということです . 私は

basics so you can do something that will make you -- well, there are four reasons for a

あなたがあなたを作る何かをすることができるようにあなたに基本を与えるつもり です-まあ、良いイントロの4つの理由があります

good intro. Number one, if you do a good intro, your whole essay will be easier to write,

. 第一に、適切なイントロ を作成すると、エッセイ全体が書きやすくなります。

and I'll show you why in a second or two, because the introduction is like a seed. You

イントロは種のようなものなので、その理由を 1、2 秒で説明します。

know when you have an apple, the little brown thing? You take the little seed, drop it in

りんごを持っているとき、小さな茶色いものを知っています か？ 小さな種

the ground, a tree grows, okay? If you do the right introduction, it'll grow the best

を地面に落とすと、木が育ちます。 適切な導入を行えば、最高の木が育ち

tree. I'll make it simple for you, okay? Another thing is, with a good introduction, it helps

ます。 簡単に説明しますね。 もう 1 つの ことは、適切な紹介があれば、読者

you by giving the details that you want to give to the reader right there so they know

に提供したい詳細をその場で 提供することで、読者

if they want to read it or not, okay? It also makes it easier for the reader to understand

が読みたいかどうかを知るのに役立ちます。 また 、読者が理解しやすく

and follow, right? So we've got number one, easier for you to write. Number two, easier

従うのも簡単ですよね？ ですから、一番 書きやすいものを用意しました。 第二に、読者

for the -- oh, sorry, makes it better for the reader to follow. Number three, it gives

にとってより簡単です -- ああ、申し訳ありませんが 、読者がフォローしやすくなります。 3番目、それ

the order of your argument, right? You can say, "I'm going to say this, and they're going

はあなたの議論の順序を示しますよね? 「私はこれを言うつもりです、そして彼らは

to talk about this, this, and this," so they know what's going on, okay? And number four,

これ、これ、そしてこれについて話すつもりです」と言うことができるので、彼ら は何が起こっているのかを知っていますよね？ そして4番目に

it gives the details. You go, "The story's about one, two, three, four." They understand.

、詳細を示します。 あなたは、「物語は1、2、3、4についてです」と言い ます。 彼らは理解しています。

So why don't we get to it instead of just talking about it? You notice I have something

では、ただそれについて話すのではなく、実際に触れてみません か? 今日、私がボード上で何か変なことをしていることに気づき

weird on the board today. Ezekiel's also confused. He's going, "What is this?" It looks like

ました。 エゼキエルも困惑。 彼は「これは何ですか？」と言っています。

a diagram for Star Trek, the engine room, right? "Captain here on the fallopian tubes."

スタートレックのエンジンルームの図みたい でしょ？ 「ここの卵管の船長。」

Did I say fallopian tubes? They don't have fallopian tubes. That'll be another lesson.

卵管って言った？ 彼らには卵管がありません 。 それは別のレッスンになります。

But what we set out is the outline, and what I want you to do is if you -- what you want

しかし、私たちが設定したのはアウトライン です。私があなたにして

to do is before you write an essay, you want to write out this outline every time. I'm

ほしいのは、エッセイを書く前に、 このアウトラインを毎回書き出すことです。 私が調べ

going to go through and give you the particular parts, and then you can fill it in, all right?

て特定の部分をあなたに渡します。 それからあなたはそれを記入してください。

So why don't we start off at the beginning? Up here is what we call a "grabber," okay?

それでは、最初から始めてみませんか？ ここに「グラバー」と呼ばれるものがありますよね？

The grabber. And you're going to say, "What is a grabber?" Well, it's not "grab her."

グラバー。 そして、「 グラバーとは何ですか?」と言うでしょう。 まあ、それは「彼女をつかむ」ではありません。

Don't get a girl and grab her. You'll go to jail. What you want to do is catch someone's

女の子を捕まえてつかまないでください。 あなたは 刑務所に行きます。 あなたがしたいことは、誰かの

attention. If you remember rightly, I said I'm not really interested in what was in the

注意を引くことです。 あなたの記憶が正しければ、 私はその論文の内容にはあまり興味

paper, and I wasn't. And it's simply because they didn't grab my intention. To grab means

がないと言いましたが、そうではありませんでした。 それは単純に、 彼らが私の意図を掴んでいなかったからです。 つかむとは、つかんでつかむという意味

to catch and hold. They didn't catch it and hold it. Now, a good grabber -- I wrote this

です。 彼らはそれを捕まえて保持しませんでし た。 さて、良いグラバー -- 私はこれをここに書きまし

here, but what a good grabber will do is will make you read it, look at it at first, and

たが、良いグラバーが行うことは 、あなたにそれを読んでもらい、最初にそれを見

then make you want to go deeper. Well, how do we get a good grabber? Well, there are

てもらい、次に深く掘り下げたいと思わせることです. さて、どう すれば良いグラバーを手に入れることができるでしょうか？ さて、

five basic ways we usually talk about. Five-finger method, all right? Now, number one is this.

私たちが通常話している5つの基本的な方法があります. 五指 法、いいですか？ さて、1位はこれ。

Hold on. Why did the chicken cross the road? Come on. You want to know, right? Okay. To

持続する。 鶏が道路を渡ったのはなぜでしょう？ 来て。 知りたいですよね？ わかった。

go to Kentucky Fried Chicken and see its relatives, you like, right? You're like, "It's horrible.

ケンタッキー フライド チキンに行ってその親戚に会いに行くの が好きですよね? あなたは「ひどい、ひどい」みたいな感じです

It's horrible." But it's a joke. Sometimes you can actually start off an essay with a

。 しかし、それは冗談です。 時には 、エッセイを

joke, a little bit of a joke. It makes people go, "That's funny." And then I'm going to

冗談で、ちょっとした冗談で始めることもできます。 それは人々 を「それは面白い」とさせます。 そして

say, "Why did you tell me this joke? I grabbed you. I got you. Now you're curious about what

、「なぜこのジョークを教えてくれたのですか?私はあなたをつかみました .私はあなたを捕まえました.今、あなたは

else I have to say, even if it's not the best joke." Okay? Now, sometimes we want to be

私が他に何を言わなければならないかについて興味があります,たとえそれが最高のジョークでなくても .」 わかった？

a little bit more serious because we are obviously studying at higher institutes of learning,

私たちは明らか に高等教育機関で勉強し

all right? And if you're doing that, then you might want to go a little bit higher.

ているので、もう少し真剣になりたいと思うことがあります。 そして、もしあなたがそれをしているなら、あなたは もう少し上に行きたいと思うかもしれません.

You might want to put down the old proverbial proverb, you know? "A bird in the hand" -- oops,

古いことわざを書き留めたいと思うかもしれませ んよね？ 「手に鳥」 --

sorry. That's "proverd." I perverd something else, but I didn't write it. All right. Proverb,

すみません。 それが「証明」です。 私は何か他のことをひねりました が、私はそれを書きませんでした。 わかった。 ことわざ

all right? And, you know, a proverb is basically something that's been written a long time

、いいですか？ そして、ご存知のように、ことわざは基本的に ずっと前に書かれた

ago. Everybody kind of knows it. We don't know who said it. "A bird in the hand" is

ものです。 誰もがそれを知っています。 誰が言ったのかわからない。 「一羽の鳥」は

better than "two in the bush." George Bush, I'm not talking about you. Okay? You know,

「二羽の茂み」よりも優れています。 ジョージ・ブッシュ、 私はあなたのことを話しているのではありません。 わかった？ ご存知のように、

everybody knows these things. I mean, that one is in several languages. People literally

誰もがこれらのことを知っています。 つまり、 それは複数の言語で書かれています。 人々は文字通り

have told me. We have it in my language. Who made it? We don't know. But then sometimes

私に言った。 私たちは私の言語でそれを持っています。 誰が 作ったの？ わかりません。 しかし、時には

you want to get a little bit more, you know, poignant, or you want to get a little bit

、もう少し、 心に訴えるような、または

more serious, so you want to use a quote. One of my favorite quotes is by a guy named

もう少し真剣になりたいと思うことがあるので、引用を使用したいと思います。 私のお気に入りの引用の 1 つは、イギリスの首相であるウィンストン チャーチルという人物の言葉です

Winston Churchill, our Prime Minister of England. And one day I'll wear my England shirt with

。 そしていつの日か、自分の名前が入ったイングランドのシャツを着る日が来るでしょう

my name on it. Look out for that lesson, okay? Anyway, he said, "I am always ready to learn.

。 そのレッスンに気をつけてね。 とにかく、「私はいつでも学ぶ準備ができています。

However, I am not always prepared to be taught." And that's where I kind of get my philosophy

しかし、常に教えられる準備ができているわけではありません」と彼は言いました。 そして、それが私が教えるための哲学を得る場所で

for teaching as well, right? Like, people always want to learn. They never say, "I don't

もありますよね？ 同様に、人々は 常に学びたいと思っています。 彼らは決して「英語を学びたくない」とは言いません

want to learn English." They just might not like your style of teaching, so you have to

。 彼らは あなたの教え方が気に入らないかもしれないので、あなたは適応しなければなりません

adapt, right? So you might have a quote, which I just gave you.

よね？ それで、あなたは私があなたに与えた見積もりを持っているかもしれませ ん.

The next is this, because that's sometimes a little bit what we call "fru-fru," a little

次はこれです。これは、 私たちが「フルフル」と呼んでいる

bit. You might want to bring it a little bit more down to earth, and you might want to

ものです。 あなたはそれをもう少し現実 的にしたいと思うかもしれませんし

use your own anecdote, a little story from your life, you know? So you're talking about

、あなた自身の逸話、あなたの人生からの小さな物語を使いたいかもしれません ね.

the essay, and you go, "In my life, maybe I came from a small town up in New Haven."

エッセイについて話していると、「私の人生で は、ニューヘブンの小さな町から来たのかもしれません」となります。

I'm making this up. It's a story, right? "And everybody was poor, but the one thing we had

私はこれを作り上げています。 話ですよね？ 「 誰もが貧しかったが、私たちが持っていたの

was soul. We cared," right? And then you might turn around and say in your essay, "It's this

は魂だけだった.私たちは気にかけた. そして 振り返って、エッセイでこう

caring that makes humanity work. It doesn't matter what we have." And you go, "Oh my God,

言うかもしれません。 そして、あなたは「なんてこった、

that's so deep," right? So an anecdote can do that.

それはとても深い」と 思いますよね？ したがって、逸話はそれを行うことができます。

Now, there's a couple other things, because if you're doing -- well, maybe, as I said,

さて、他にもいくつ かあります。なぜなら、もしあなたがやっているなら、まあ、私が言ったように、

you might not be in school. Maybe you're doing business, and there are a couple other things

あなたは学校に通っていないかもしれません. あなたは商売をしているかもしれません が、あなたにとってうまくいくことが他にもいくつかあり

that would work well for you. Well, one is a surprising fact. Oh, I shouldn't have told

ます。 さて、一つ は驚くべき事実です。 ああ、まだ言わなく

you yet. Did you know one in two people are female? Yeah, of course you did. That's not

て良かった。 2人に1人が女性だということをご存知 ですか？ ええ、もちろんあなたはそうしました。 これ

a surprising fact, but you get the drift. When I say you get the drift, you get the

は驚くべき事実ではありませんが、ドリフトが発生します。 私がドリフトを理解すると言うとき、あなたは

general idea, which basically means you tell people something that they may not have known.

一般的な考えを理解します。つまり、基本的には、 人々が知らなかったかもしれない何かを人々に伝えることを意味します。

Completely surprises them. Like diet cola will rot your brain and give you brain cancer.

彼らを完全に驚かせます。 ダイエットコーラ が脳を腐敗させ、脳腫瘍を引き起こすように。

I'm sure you're like, "Please do that!" right now, right? You're like, "Oh my God, no one

きっと「そうしてください！」 今ですよね？ あなたは、「なんてこった、誰も私にこれを言わなかった」のようなものです

told me this." Yeah, it's possible, okay? So it's a surprising fact.

。 ええ、可能です よね？ ですから、驚くべき事実です。

And if that doesn't work, this one always works. I guarantee it. You know how I can

それがうまくいかない場合、これは常に うまくいきます。 保証します。 どうすれば保証できるか知って

guarantee it? Okay, how about this? How would you like to make a million dollars in the

いますか？ よし、これはどう？ 次の 10 分 で 100 万ドルをどのように稼ぎたいです

next ten minutes? All right? Okay, now the engVid server is crashing, because you're

か? わかった？ さて、 engVid サーバーがクラッシュしました。なぜなら、

all going, "How? How do I make the money? How do I make the money?" And this is when

皆さんは「どうやってお金を稼ぐのですか?どうやってお金を稼ぐのですか ?」と考えているからです。 そして、これは

we use... we use your curiosity. I'm going to ask you a question. You start with a question.

私たちが使用するときです... 私たちはあなたの好奇心を使用します. 質問させていただきます。 質問から始めます。

People are like, "I need to know. I want to know the answer to this question." These are

人々は、「私は知る必要があります。この質問に対する答えを知りたいのです」と言って います。 これらは

your grabbers. So, sorry it took so long to get to it, but this is an important thing.

あなたのグラバーです。 時間がかかって申し訳ありませ んが、これは重要なことです。

Because if you don't have my attention, you've got nothing. So I might waste three minutes

あなたが私の注意を払わなければ、あなた は何も持っていないからです。 ですから、あなたの時間を 3 分無駄にして説明してしまうかもしれません

of your time now explaining it, but understand, without these things at the beginning of your

が、論文の冒頭にこれらのことがなければ

paper, nobody wants to read it. And worse, your teacher who has to read it doesn't want

、誰も読みたくないということを理解してください。 さらに悪いことに、 それを読まなければならない先生は、それを読みたがりませ

to read it. You don't want them to start off negatively. You want them totally interested

ん。 否定的に始めてほしくありません 。 あなたは彼らが完全に興味を持ち、魅了されることを望んでいます

and captivated. Captivated means like capture, hold on to. They're held. Okay? Now, that's

. Captivated は、キャプチャ、ホールド オンなどの意味 です。 彼らは開催されています。 わかった？ さて、それは

your grabber. And now you have the five grabbers that we can possibly use, okay? So that's

あなたのグラバーです。 これで、使用できるグラバーが 5 つになりまし たね。 それで

five of them. So what's the next part? Now you've got a grabber. I might say to you,

5人です。 では、次の部分は何ですか？ これでグラバーができました。 私はあなたに言うかもしれませ

"What the hell are you talking about? What do you want to tell me? You've got my attention.

ん。

I'm curious. What are you talking about?" This is where we come up with topic. Your

ここで、トピックを考えます。 あなたの

topic is your subject. Okay? So here, this is the attention. We want your attention.

トピックはあなたの主題です。 わかった？ というわけで、ここ が注目です。 ご注意ください。

Attention Kmart shoppers. Okay? But now we want to know the subject. What are you going

Kmartの買い物客に注意してください。 わかった？ しかし今、私たち は主題を知りたいと思っています。 何

to talk about? Money? Sex? Drugs? Rock and roll? Ezekiel? Dun-dun-dun-dun. Yes, there

について話すつもりですか？ お金？ セックス？ 薬物？ ロック ンロール？ エゼキエル？ ダンダンダンダン。 はい、

are things about Ezekiel you don't know. Okay? Now, topic is good, but let's just say something

エゼキエルについてあなたが知らないことがあります。 わかった？ さて、話題はいいのですが、

like I came up to you and said, "I am the richest man in Canada." I wish I was. Gail

私があなたのところに来て、「私はカナダで最も裕福な男です」と言ったようなことを言ってみましょう 。 私がそうであって欲しい。 ゲイル・

Weston. Tonight. Okay. "I am the richest man in Canada." You're going to say, "James, prove

ウェストン。 今夜。 わかった。 「私はカナダで一番の金持ち です。」 あなたは、「ジェームズ、証明し

it. How do I know you are the richest man in Canada?" Well, for this, I'm going to have

てみろ。どうしてあなたがカナダで一番の金持ちだとわかるの ?」と言うでしょう。 さて、これについては、

to give you reasons. If I don't have reasons for saying what I'm going to say, why would

理由を説明する必要があります。 私が 言おうとしていることを言う理由が

you believe me? You're going to say, "I don't think so." So I need to give you reasons.

ないのに、なぜあなたは私を信じるのですか? あなたは「そうは思わない」と言うでしょう 。 だから私はあなたに理由を与える必要があります。

Now, to keep it simple, I'm going to say, "Let's talk about three reasons." You could

簡単に言うと、 「3 つの理由について話しましょう」ということです。

have ten reasons. You could have two. You want to have more than one. Okay? When I talked

10の理由が考えられます。 あなたは2つ持つことができます。 あなた は複数を持ちたいです。 わかった？

about the five-paragraph essay, I talked about introduction, the body, and I said three main

5段落のエッセイについて話したとき、 序論、本文について話し、3つの主な

reasons, and then I said conclusion. So we're going to stick with that formula. Okay? So

理由を述べてから、結論を述べました。 ですから 、その式に固執するつもりです。 わかった？ では

let's say we have three reasons. They can be any reasons you want, but they should be

、3つの理由があるとしましょう。 理由は何でもかまいませんが

related back to the topic. I say this because of that. Okay?

、トピックに関連している必要があります。 そのためにこう言っています。 わかった？

Another thing we can say of that would be, "Main ideas." All right? They're going to

もう一つ言えることは、 「主なアイデア」です。 わかった？ それらは

end up being your main ideas. There will be a second part to this, which will be based

最終的にあなたの主なアイデアになるでしょう。 これには 、体に基づく第 2 の部分が

on the body, and we're going to take these reasons and make them the main ideas in the

あり、これらの 理由を取り上げて、体の主要なアイデアにし

body. Okay? Cool? All right. Let's keep going. So you know there's got to be another part

ます。 わかった？ いいね？ わかった。 続けましょう。 つまり、これには別の部分があるはず

to this. Yay. All right? So we have our reasons here, and we'll list them one, two, three.

です。 わーい。 わかった？ ここに理由が あり、それらを 1、2、3 にリストします。

Number one, number two, number three. Okay? Now, here's the cool thing. Now, notice I

一号、二号、三号。 わかった？ さて、これがクールなことです。 ここで、

put one, two, and three reasons. These are the first things that come to my mind, but

1 つ、2 つ、3 つの理由を挙げていることに注意してください。 これら は私の頭に最初に浮かぶものですが、

really, when I put the word "order" over here, you can make up the order. What is stronger?

実際には、ここに「順序」という言葉を置くと 、順序を作ることができます. 何が強いですか？

Because when we have an essay, what we want to do is start from the weakest idea and go

エッセイを作成するとき、私たちがやりたい ことは、最も弱いアイデアから始めて、最も強力なアイデアに進む

to the strongest. Building, right? You start with a dollar, you add two, you add three,

ことです. 建物ですよね？ 1 ドルから始め て、2 ドルを追加し、3 ドルを追加する

you get more and more. You don't start with ten and go to one. That's weak, right? We

と、どんどん増えていきます。 10 から始めて 1 にすることはありません 。 弱いですよね？

want more. So here, when we put "order", you might put one, two, three here, but you might

もっと欲しい。 ここで「順序」を入れるとき 、ここでは 1、2、3 と入力するかもしれませ

say, "Okay, actually, this should go first, this should go second, and this should go

んが、「実際には、これを最初に、 これを 2 番目に、これを

third." So you can organize. Remember I talked about the order? You can organize your thoughts

3 番目にする必要があります」と言うかもしれません。 それで整理ができます。 注文について話したのを覚えていますか？ 論文を書く前に考えを整理することができます。スケルトン

before you write the paper, because it's harder to get rid of words, right, than when we start

から始めるよりも、言葉を取り除くのが難しいから

with a skeleton. Because remember, this will be like one, two, three words. I'm going to

です。 覚えておいてください、これは 1 つ、2 つ、3 つの単語のようになります。

demonstrate quite quickly at the end how we would do a very quick intro. All right?

最後に 、非常に簡単な紹介を行う方法を非常に簡単に示します。 わかった？

Now, finally, now you've got your grabber and your topic, and you've got your reasons

さて、ついに、グラバー とトピックを手に入れ、その理由を手に入れ

for it. You've told me what you want to talk about. You got my attention, but you haven't

ました。 あなたは話したいことを私に話してくれました 。 あなたは私の注意を引きましたが、

told me what you're arguing. Why are you talking about this? Why is this important to me? This

あなたが主張していることを私に話してくれませんでした。 なぜ これについて話しているのですか？ なぜこれが私にとって重要なのですか？ これ

comes down to one of the most important and yet fundamental parts of writing in English.

は 、英語で書く上で最も重要かつ基本的な部分の 1 つです。

The thesis. Here we go. The thesis comes last, but sometimes it's first. The reason why,

論文。 どうぞ。 論文は最後に来るが、 最初に来ることもある。 その理由、

or what I want you to believe, what I want you to understand, what I want you to change

または信じて ほしいこと、理解してほしいこと

your mind to. Now, if you're saying you're selling something, it's the reason why you

、考えを変えてほしいこと。 さて、あなたが何かを売っていると言っているの なら、それが

should buy my product. My product is a car. This is what's good about it, but ultimately,

私の製品を買うべき理由です. 私の商品は車です。 これはそれについて良いことですが、最終的には、

this is why. It's the best, and why it's the best.

これが理由です。 それは最高で あり、なぜそれが最高なのか。

Now, to write a thesis can be most difficult. Can be, or we can make it simple. One of the

さて、論文を書くことは最も難しい場合があります。 することも、簡単にすることもできます。

easiest ways to do it is, well, if you've got a topic, do you like it, or don't you

それを行う最も簡単な方法の 1 つは、 トピックがある場合、それが好きですか、それとも

like it? Positive or negative? Do I support it? Am I against it? Once you figure that

嫌いですか? ポジティブかネガティブか？ 私はそれを支持 しますか？ 私は反対ですか？ それが分かれ

out, it's not that hard to write a thesis, because the next stage we're going to go to

ば、論文を書くのはそれほど難しくあり ません。次の段階

is W5. W5 is who, what, where, when, why, and how. That's that tiny thing that you're

は W5 だからです。 W5 は、誰が、何を、どこで、いつ、なぜ 、どのように、ということです。 それ

not supposed to see, because it's not really a W, but how are you is a question, right?

は本当にWではないので、あなたが見るはずのない小さなもの ですが、あなたはどうですか？

It's an information question. We need to draw information. What we're going to do here is

情報質問です。 情報を引き出す必要があり ます。 ここでやろうとしている

we start with a topic, and we start doing the W5s, like why is it important, who is

ことは、トピックから始めて 、なぜそれが重要なのか、誰が

affected by it, when was it invented, where would you find it, this kind of thing. We

影響を受けるのか、いつ発明されたのか、どこで 見つけられるのか、この種のことなど、W5s を開始することです。 質問

start with a question, and it gives us a question about the subject itself. Now, what we can

から始め ます。それは、主題自体についての質問を与えてくれます。 ここから何ができる

do from that, once we've decided if we want to be positive or negative, and we have a

かというと、 ポジティブにするかネガティブにするかを決めたら、

W5, we flip this, get rid of it. Literally, when we do questions in English, we have "How

W5 ができたら、これを裏返して取り除きます。 文字通り 、私たちが英語で質問をするとき、「How

are you?" and then we can flip it around and say, "Okay, good idea. What do you like?"

are you?」となります。 それをひっくり返して 、「オーケー、いいアイデアだ。何が好き？」と言うことができます。

We get rid of it, we flip it around and go, "I like this." So we flip a question into

私たちはそれを取り除き、それをひっくり返して、 「これが好きだ」と言います。 ですから

a statement by taking the verb and the subject and flipping them, and you can say, "Boom,

、動詞と主語を取り替えることで、質問をステートメントに変換し ます。「ブーン、ブーン、ブーン」と言うことができます

boom, boom." Good example. "Well, I like fighting." Who is affected by fighting? You might say,

。 良い例え。 「まあ、戦うのは好きだけど」 戦いの影響を受けるのは誰ですか？

"Who is affected by fighting?" Your strong statement? Everyone, because the answer will

「喧嘩の影響を受けるのは誰？」と言うかもしれません。 あなたの強い 声明？ 皆さん、答えは

predict your strong statement. So when we go from the question, we get an answer, and

あなたの強い発言を予測するからです。 ですから 、質問から離れると、答えが得られ、

then we make that the strong statement. So, "Who is affected by fighting?" Everyone. Strong

それを強力なステートメントにします。 では、 「喧嘩の影響を受けるのは誰？」 みんな。 強い

statement? Everyone is affected by fighting. Therefore, because I hate it, it must be ended.

発言？ 誰もが戦いの影響を受けます。 だから嫌だからやめなきゃいけない。

Wow, easy steps. Hook a topic, boom, boom, boom, we get a thesis. Now, of course, it's

うわー、簡単な手順。 トピックをフックして、ブーム、ブーム、 ブーム、論文を取得します。 もちろん、これ

going to take a little longer, but I'm going to take a second or two to go through an example

にはもう少し時間が かかりますが、ここで 1 つか 2 秒かけて例

one for you right now, because when I give you this introduction, it should take you

を説明します。

five, ten minutes to come up with one. Of course, you're going to have to fill it out

1つを思いつくのに数分。 もちろん、

with sentences, but you should get the basic essence down very quickly, because, of course,

文章で記入する必要がありますが、基本的な エッセンスを非常に迅速に理解する必要があり

you're good students and you've studied, right? So let's take a look.

ます。もちろん、あなたは良い学生であり、勉強したから ですよね? それでは見てみましょう。

You know this one is a grabber. You know this is topic, and you know this is your argument.

あなたはこれがグラバーであることを知っています。 これ がトピックであり、これがあなたの議論であることを知っています。

What you want to argue, I should say. Your argument, what you want to argue. So let's

あなたが主張したいことは、私が言うべきです。 あなたの 主張、あなたが主張したいこと。 それでは

do a grabber. "All is fair in love and war." Subject, fighting. Fighting. Now, we've got

、グラバーをしましょう。 「愛と戦争においては、すべてが公正です。」 件名、戦闘中。 ファインティング。 これで、グラバーができました

our grabber. You've got my attention. "All is fair" -- what are you talking about? Love,

。 あなたは私の注意を引いています。 「すべて は公正だ」 -- 何について話しているのですか? 愛、

war, what? Now I'm telling you the subjects about fighting, then we're going to say, "Well,

戦争、何？ 今、私は戦いについての主題をあなたに話してい

what about fighting?" Power. Hurt. When you fight, you get power from fighting. When you

ます。 力。 傷つく。 戦う時 、戦うことで力を得る。

fight, people get hurt. People get hurt when you fight. Let's say solution. "Okay, James,

喧嘩すると人が傷つきます。 戦うと人は傷つき ます。 解決策としましょう。 「オーケー、ジェームズ

so far you've written this, but it's not helping me." I go, "I'm not finished. This is my argument."

、ここまで書いてきたけど、役に立たない よ。」 私は、「まだ終わっていません。これが私の主張です」と言います。

Because now we're going to do the thesis. Remember, we can go positive or negative.

これから論文を書くからです。 ポジティブにもネガティブにもなれることを覚えておいてください。

Of course, most of you are thinking fighting is bad, right? And it's about power, hurting

もちろん、喧嘩は悪いことだと思っている人がほとんどです よね？ そして、それは力、

people, and solutions. I'm telling you fighting is good. I decided I'm going to go positive.

人々を傷つけ、そして解決策についてです. 戦うのはいいことだと言っている 。 ポジティブに行こうと心に決めました。

What? You're crazy. I am. You haven't figured this out? Too late. Fighting is -- I'm going

何？ あなたは狂っている。 私は。 あなたはこれを理解していません か？ 遅すぎる。 ファイティングは - ファイティングと言うつもりです

to say fighting -- well, before I even get there, because I'm going to say fighting is

- まあ、私がそこに着く前に 、ファイティングは良いと言うつもり

good -- W5, W5, W5, W5. I'm going to now find some reason to come in here and make it positive.

なので - W5、W5、W5、W5. 私 はここに来て、それを前向きにする何らかの理由を見つけようとしています.

"How can fighting help us?" "When does fighting do the most damage?" Or, "When does fighting

「戦いが私たちをどのように助けることができますか？」 「喧嘩 が一番ダメージを与えるのはいつ？」 または、「喧嘩

do the best in a relationship?" "Who is the best fighter?" See, these are W5s. I said

が人間関係で最も効果的なのはいつですか?」 「 最強のファイターは誰？」 ほら、これらはW5です。

I want to be positive. So now I'm going to do this W5 thing. I'm going to go, "Okay,

ポジティブになりたいと言いました。 だから今、私は このW5のことをするつもりです。 「

okay, okay, okay, okay, okay. Fight." "Fighting is the only way to heal the world." What?

オーケー、オーケー、オーケー、オーケー、オーケー、ファイト」 「 世界を癒すには戦うしかない。」 何？

Now he's gone crazy. That worm is in his brain. No. Hear me out. I'm going to show you how

今、彼は気が狂ってしまった。 そのワームは彼の脳の中にいます。 いいえ、聞いてください。 このエッセイがどのように機能するかをお見せし

this essay works. I know it's crazy. It's a mess, but you're going to hear me out, okay?

ます。 私はそれが狂っていることを知っています。 めちゃくちゃだけど、私の話を聞いてくれる？

I'm going -- I've done my W5. I think positive. I went, "How" -- I used a "how" -- and I said

私は行きます-私は私のW5をやった。 ポジティブに考えます。 私は「どのように」と言いました - 私は「どのように」を使いました - そして私は強い声明を言いました

strong statement. "How strong?" Look, "the only." The best thing to do in a thesis is

. 「どのくらい強いの？」 「唯一」を見てください 。 論文で行うべき最善のことは

use superlatives, strong language. No "maybe," no "if" or "might." Be strong. Hard, okay?

、最上級、強い言葉を使用することです。 「たぶん」 も「もし」も「かもしれない」もありません。 強くなりなさい。 大変ですよね？

So I said, "The only way." Of course, you either agree or disagree, and this is what's

だから私は「唯一の方法」と言った。 もちろん、あなた は賛成するか反対するかのどちらかであり、これは

necessary with a thesis. And if you look, I've outlined everything, but now I quickly

論文に必要なことです. ご覧の とおり、すべての概要を説明し

will go over it so you can see my ideas for my essay. "All is fair in love and war." Two

ましたが、エッセイのアイデアを確認できるように、簡単に説明します 。 「愛と戦争においては、すべてが公正です。」

opposites, we would say, right? And then I said, "Fighting" -- and look at the subjects.

正反対の2つですよね？ それから私 は「ファイティング」と言いました - そして被験者を見てください。

I put "power," "hurt," and "solution." Well, fighting is about power. We could say fighting

「力」「傷」「解」を入れました。 まあ、 戦いは力です。 戦うこと

is about personal power, and we get power from ourselves to know who we are when we

は個人の力であると言え

fight for what we believe in. Huh, didn't see that, did you? Okay, boom. I got my -- I've

ます。自分が信じるもののために戦うとき、自分が誰 であるかを知る力を自分自身から得ます。 よし、ブーム。 わかった -

got it, okay? So I've got my grabber, and I'm going to come down to this part later.

わかった、いい？ グラバーを手に入れ たので、この部分については後で説明します。

I've got to slow down. I've got to calm down. It's getting exciting. I want to fight, see?

ゆっくりしなきゃ。 私は落ち着かなければなりません。 ワクワクしています。 戦いたいですよね？

I want to fight, okay? So that's the first thing, personal power. We only discover who

戦いたいですよね？ それが まず、個人の力です。 私たち

we are by fighting for what we believe. "Hurt" -- yes, people do get hurt, but it's only

は、自分が信じていることのために戦うことによってのみ、自分が誰であるかを発見します。 「傷ついた」 - はい、人は

when you do get hurt from fighting do you understand what you are losing and what is

傷つきますが、戦いで傷ついたときに初めて、自分が 何を失い、何が

necessary to you. "Hurt" -- we just use "fighting" for "hurt," and we use "pain" to show it's

必要なのかを理解できます。 「痛い」 - 「痛い」の代わりに「戦う」 を使い、良いことを示すために「痛み」を使います。

good, because that makes you want to step up, because when you do get hurt, it makes

you want to do more to protect yourself and the things you love. And "solution" -- only

自分自身と愛するものを守るために 。 そして「解決策」――

when you have fought for something and got a solution will you protect that solution.

何かのために戦っ て解決策を得たときだけ、その解決策を守ることができます。

Ooh, yeah. Not so crazy, because I'm sure you're going, "Interesting." That's the power

そうそう。 あなたはきっと「面白い」と思うので、それほどクレイジーではありません 。 それ

of a good argument. When one knows how to argue correctly, one can take something that

が良い議論の力です。 正しく議論する方法を知って いれば、

seems crazy and make it completely logical. Fighting is the only way to heal the world.

クレイジーに思えることを完全に論理的にすることができます。 戦うことが世界を癒す唯一の方法です。

"Through each person gaining their own personal power, learning that what hurts them is what

「一人一人が自分自身の力を手に入れ、自分を 傷つけるものは守るべきものであることを学び、

they need to protect, and fighting solutions so that we fought for it, and fighting to

解決の ために戦い、解決を維持するために戦うことで、世界

keep these solutions, can we heal the problems of the world." You can't walk away from your

の問題を癒すことができる のです。」 あなたは自分の責任から逃れることはできません

responsibilities. Didn't see that, did you? All from this. Now, of course, we'd make sentences.

。 見ませんでしたか？ すべて これから。 さて、もちろん、私たちは文章を作ります。

The final part of this whole thing is "related." If you noticed, I carefully made sure this

この全体の最後の部分は「関連」です。 気がつけば、これ

was related to this, was related to this. You cannot just write up abstract things.

がこれに関係していること、これに関係していることを注意深く確認しました。 抽象的なことだけを書くことはできません。

Things that are just ideas that have no connection. We have to relate them. So we want to make

関係のないアイデアにすぎないもの。 それらを関連付ける必要があります。 したがって

sure the gravel is related to the thesis, which is related to the topic. The reasons

、砂利がトピックに関連する論文に関連していることを確認したいと考え ています。 理由

go back here, okay? And the order, as you noticed, I did it this way. You could have

はここに戻りますね。 注文は、 お気づきのとおり、このようにしました。

done it any way. Once you've done that, you can do your checkmark, and you are now prepared

どんな方法でもできたはずです。 それが完了したら 、チェックマークを付けることができ

to write -- well, we've done the ultimate intro. You're ready for the ultimate body.

ます。これで、書く準備が整いました。これで、究極の イントロができました。 あなたは究極の体の準備ができています。

I'll give you the first step, because now we're going to take the reasons, and they're

最初のステップ を紹介します。なぜなら、これから理由を取り上げて、身体の

going to be the headline for the main reasons in the body. See? You finish this, which is

主な理由の見出しになるからです 。 見る？ 結論はこれの裏側に過ぎないので、これは

basically a mini-essay, because the conclusion is just the flip side of this. A good start,

基本的にミニエッセイ です。

well, as my Chinese friends would say, "Every good journey starts with a first good step."

私の中国人の友人が言うように、 良いスタートです。「すべての良い旅は最初の良い一歩から始まる」 ご覧の

This is your first good step, with a mini-essay written in it, as you can see. The body is

とおり、これは最初の良いステップであり、ミニエッセイが 書かれています。

here, which will go into the body of the essay, and your conclusion is right here. Thank you

エッセイの本文に入る本文がここに あり、あなたの結論がここにあります。

for spending time with myself and Mr. E, okay? He is no longer surprised. He's smiling, going,

私とEさんと一緒に過ごしてくれてありがとう。 彼はもはや驚かない。 彼は微笑みながら、

"Very good. You have learned grasshopper." And I hope you have, too. Please come back

「とても良い。バッタを学んだね」と言っています。 そして、あなたもそうであることを願っています。 体

for the second part, okay, when we do the body, and go back to check the first lesson

をやるときは、第二部 に戻ってきてください。それから、エッセイに関する最初のレッスンを確認するために戻ってください

that we have on essays. An overview will give you an idea of where this comes from and how

。 概要を見ると 、これがどこから来

it fits in the total structure, all right? Have a great day. See you.

て、全体の構造にどのように適合するかがわかり ますね。 すてきな一日を。 またね。

You know what? Maybe I'll find something to read in here. Maybe they saw the video. I

あのね？ 多分私はここで読むべき何かを見つけるでしょう 。 多分彼らはビデオを見ました。

forgot my traditional ending. It's been a while. Now you've got an intro to this. Please,

伝統的なエンディングを忘れていました。 お久しぶりです。 これでイントロができました。

because you don't even know where to go. That was crazy. It grabbed your attention, right?

どこに行けばいいのかわからないのでお願いします。 それ はクレイジーでした。 それはあなたの注意を引きましたよね？

Got into a good subject, got a thesis across, and didn't even show you where to go to finish

良い主題に取り掛かり、論文を 完成させ、それを終わらせるためにどこに行けばよいかさえ教えてくれませんでし

it off. You need to go to www, that's the grabber, right?.ig as in English, vid as

た。 www、それは グラバーですよね?.ig (英語)、

in video, right, which is the topic or the subject plus the reasons, and then.com. If

vid (ビデオ)、右 (これはトピックまたは 主題と理由)、そして then.com にアクセスする必要があります。

you don't conclude it, you won't get there, all right? See? It works for everything. See

結論を出さないと、たどり着けません よね？ 見る？ それはすべてのために働く。

you later.

また後で。