How to MASTER your vocabulary

This doesn't happen often, you see, we usually practice it.

Cela n'arrive pas souvent, voyez-vous, nous le pratiquons habituellement.

Mr. E, who I can't tell you, usually gives me a thumbs-up signal,

M. E, que je ne peux pas vous dire, me fait généralement un signe du pouce levé,

and I know I have to go, "Hi, James from England."

et je sais que je dois dire "Salut, James d'Angleterre".

I was actually looking at the paper.

En fait, je regardais le papier.

Anyway, time to do a lesson.

Quoi qu'il en soit, il est temps de faire une leçon.

If you're at this lesson, it's because you probably have trouble with vocabulary.

Si vous êtes à ce cours, c'est que vous avez probablement des problèmes avec le vocabulaire.

And what do I mean you have trouble with vocabulary?

Et qu'est-ce que je veux dire, vous avez des problèmes avec le vocabulaire?

You're probably saying, "I learn all these words, they teach me these things,

Vous vous dites probablement : « J'apprends tous ces mots, ils m'apprennent ces choses,

and within hours, days, weeks, I forget everything."

et en quelques heures, jours, semaines, j'oublie tout.

Well, it makes sense. It's not your fault.

Eh bien, c'est logique. Ce n'est pas de ta faute.

It's not your teacher's fault.

Ce n'est pas la faute de votre professeur.

There's a method for things to work.

Il existe une méthode pour que les choses fonctionnent.

I mean, there's always a way to make things work a little better than something else.

Je veux dire, il y a toujours un moyen de faire fonctionner les choses un peu mieux qu'autre chose.

Writing out a word 20 times is not going to help you.

Écrire un mot 20 fois ne va pas vous aider.

Later on, if you check, we'll have the 3U method,

Plus tard, si vous vérifiez, nous aurons la méthode 3U,

and that will teach you how to remember vocabulary, that you won't forget it.

et cela vous apprendra à retenir le vocabulaire, que vous ne l'oublierez pas.

But right now, what I want you to do is master vocabulary.

Mais pour l'instant, ce que je veux que vous fassiez, c'est maîtriser le vocabulaire.

And what do I mean by master it?

Et qu'est-ce que je veux dire par le maîtriser?

A lot of students don't take the time to actually get a full picture.

Beaucoup d'étudiants ne prennent pas le temps d'avoir une image complète.

Imagine a picture that's got a rose, and it's a beautiful red, it's glorious,

Imaginez une image qui a une rose, et c'est un beau rouge, c'est glorieux,

it's a great color, the sun behind it, you can see everything.

c'est une belle couleur, le soleil derrière, vous pouvez tout voir.

Now imagine that picture black and white.

Imaginez maintenant cette image en noir et blanc.

What are you going to miss?

Qu'est-ce que tu vas manquer ?

You'll think you have the picture because there's a rose,

Vous penserez que vous avez la photo parce qu'il y a une rose,

but do you see the beautiful yellow?

mais voyez-vous le beau jaune ?

No, because it's black and white.

Non, parce que c'est noir et blanc.

So there's something missing from that picture.

Il manque donc quelque chose à cette image.

And what's missing from that picture can sometimes be depth, color, and brightness.

Et ce qui manque à cette image peut parfois être la profondeur, la couleur et la luminosité.

Once you have that, it's hard to forget.

Une fois que vous avez cela, il est difficile d'oublier.

Because when I said, "Imagine a rose," you imagine it in color.

Parce que quand j'ai dit "Imaginez une rose", vous l'imaginez en couleur.

Maybe with water on it, maybe someone holding it.

Peut-être avec de l'eau dessus, peut-être que quelqu'un le tient.

But that's what you need to remember it.

Mais c'est ce qu'il faut retenir.

So we're going to work with vocabulary and look at the four things you need to do

Nous allons donc travailler avec le vocabulaire et examiner les quatre choses que vous devez faire

to say, "I have mastered vocabulary, so this vocabulary belongs to me."

pour dire : "J'ai maîtrisé le vocabulaire, donc ce vocabulaire m'appartient."

Okay?

D'accord?

The number one thing we're going to look at is "understand it."

La première chose que nous allons examiner est de « comprendre ».

What do I mean by "understand"?

Qu'est-ce que je veux dire par "comprendre" ?

Many students open a dictionary, look at a word, look at the definition,

Beaucoup d'élèves ouvrent un dictionnaire, regardent un mot, regardent la définition,

one definition, and then say, "Okay, I know."

une définition, puis disent : « D'accord, je sais.

Or they'll look at the four.

Ou ils regarderont les quatre.

That's not it.

Ce n'est pas ça.

When I say, "Understand it," take that definition, write it out.

Quand je dis, "Comprenez-le", prenez cette définition, écrivez-la.

Take a dictionary -- expensive sound effects -- and write out that definition.

Prenez un dictionnaire - des effets sonores coûteux - et écrivez cette définition.

Then what I suggest is you write one, two, or three sentences, right?

Ensuite, ce que je suggère, c'est que vous écriviez une, deux ou trois phrases, n'est-ce pas ?

Showing your usage of that word in the proper context.

Montrer votre utilisation de ce mot dans le contexte approprié.

If it has three definitions, well, guess what?

S'il y a trois définitions, eh bien, devinez quoi ?

Son, bub, you have to do three words, so that means maybe nine sentences.

Fils, bub, tu dois faire trois mots, donc ça veut peut-être dire neuf phrases.

This sounds like a lot of work.

Cela ressemble à beaucoup de travail.

I want you to remember something.

Je veux que tu te souviennes de quelque chose.

Don't do the work now.

Ne faites pas le travail maintenant.

You have to learn it again later.

Vous devez le réapprendre plus tard.

And what's worse is if it takes five minutes to do what I'm describing,

Et le pire, c'est que si cela prend cinq minutes pour faire ce que je décris,

it'll take you 20 to 30 minutes to do it later.

cela vous prendra 20 à 30 minutes pour le faire plus tard.

That's six times the amount of time because it's hard to do.

C'est six fois plus de temps parce que c'est difficile à faire.

No one said learning a language is easy, but it can be fun and very productive.

Personne n'a dit qu'apprendre une langue était facile, mais cela peut être amusant et très productif.

And there's something nice about having new vocabulary

Et il y a quelque chose de bien à avoir un nouveau vocabulaire

and having it -- learning quickly and keeping it.

et à l'avoir - apprendre rapidement et le garder.

So first thing to understand, write out the definition.

Donc, première chose à comprendre, écrivez la définition.

Yeah, sorry.

Ouais désolé.

Write out the definition.

Écrivez la définition.

And when you write out the definition, then write example sentences,

Et quand vous écrivez la définition, puis écrivez des phrases d'exemple,

your example sentences, right?

vos phrases d'exemple, n'est-ce pas ?

Let's go with the word "ceiling," for instance.

Allons-y avec le mot "plafond", par exemple.

There are two definitions for the word "ceiling."

Il existe deux définitions du mot "plafond".

Number one, "ceiling" is the top of a room, the top part.

Premièrement, le "plafond" est le haut d'une pièce, la partie supérieure.

There's the floor.

Il y a le sol.

There's the ceiling.

Il y a le plafond.

The ceiling is inside the building.

Le plafond est à l'intérieur du bâtiment.

Roof is on top of the building.

Le toit est au-dessus du bâtiment.

A second definition for "ceiling" is the limit of something, the ceiling.

Une deuxième définition du "plafond" est la limite de quelque chose, le plafond.

You cannot go any higher than this.

Vous ne pouvez pas aller plus haut que cela.

In business, we talk about a glass ceiling, right?

En entreprise, on parle de plafond de verre, non ?

We talk about you can only go so far and then no more.

Nous parlons de vous ne pouvez pas aller plus loin et puis pas plus.

I'll give you an example.

Je vais vous donner un exemple.

So how would I use it to make sure I understand it?

Alors, comment l'utiliserais-je pour m'assurer que je le comprends ?

My first sentence might be for a ceiling and a roof,

Ma première phrase pourrait être pour un plafond et un toit :

"I will paint the walls blue and the ceiling yellow."

« Je peindrai les murs en bleu et le plafond en jaune.

Ceiling yellow.

Plafond jaune.

Oh, God, it looks like the sun.

Oh, mon Dieu, on dirait le soleil.

Got it.

J'ai compris.

Ceiling is inside.

Le plafond est à l'intérieur.

You don't paint your roof yellow.

Vous ne peignez pas votre toit en jaune.

It's inside yellow.

C'est à l'intérieur du jaune.

What about the second one?

Qu'en est-il du deuxième ?

The second one is the limit of something.

La seconde est la limite de quelque chose.

For a salary, for instance.

Pour un salaire, par exemple.

So I'd say, "The ceiling for my salary at work is $20,000.

Alors je dirais : « Le plafond de mon salaire au travail est de 20 000 $.

They will not pay me more than that, so I need to get a new job."

Ils ne me paieront pas plus que ça, alors je dois trouver un nouvel emploi.

That's the limit.

C'est la limite.

So I've written out these definitions.

J'ai donc écrit ces définitions.

It gives me an understanding, and maybe even where I should use it.

Cela me donne une compréhension, et peut-être même où je devrais l'utiliser.

What about the next one?

Et le prochain ?

The next one we're going to do is pronounce.

La prochaine que nous allons faire est de prononcer.

Well, how do you pronounce something?

Eh bien, comment prononcez-vous quelque chose?

Well, here's what I usually say.

Eh bien, voici ce que je dis habituellement.

The best way to learn pronunciation is to do phonetics.

La meilleure façon d'apprendre la prononciation est de faire de la phonétique.

Simple phonetics.

Phonétique simple.

Break it down.

Décomposez-le.

Let's go back to the word "ceiling" again.

Revenons au mot "plafond" encore une fois.

Okay?

D'accord?

Ceiling.

Plafond.

Okay?

D'accord?

I would have done this.

J'aurais fait ça.

"See-ling"

"See-ling"

By the way, you spell "ceiling" like this.

Au fait, vous épelez "plafond" comme ça.

But I don't care about how I spell it.

Mais je me fiche de la façon dont je l'épelle.

It's how do I say it.

C'est comment je le dis.

You say "see-ling".

Vous dites "voir-ling".

If you're nautical, you like water, you might put "see-ling".

Si vous êtes nautique, que vous aimez l'eau, vous pourriez mettre "see-ling".

Phonetics.

Phonétique.

How do you say it?

Comment le dis tu?

These are completely different, but who cares how you spell it?

Ceux-ci sont complètement différents, mais qui se soucie de la façon dont vous l'épelez?

How do I say it?

Comment puis-je le dire?

Because once I get the phonetics for it, I can pronounce it.

Parce qu'une fois que j'ai la phonétique, je peux le prononcer.

Or big "see-ling".

Ou grand "see-ling".

You get the picture.

Vous obtenez l'image.

We can just keep going.

Nous pouvons simplement continuer.

Get the phonetics.

Obtenez la phonétique.

Do it slowly, one part at a time.

Faites-le lentement, une partie à la fois.

Because if you go "see-ling", then you can put it together and pronounce it properly.

Parce que si vous allez "see-ling", alors vous pouvez le mettre ensemble et le prononcer correctement.

Like a native speaker.

Comme un locuteur natif.

You like that?

Tu aimes ça?

I do.

Je le fais.

I teach my students that all the time.

J'enseigne ça à mes élèves tout le temps.

Break it down.

Décomposez-le.

Master each point.

Maîtrisez chaque point.

Put them together only at the end.

Ne les assemblez qu'à la fin.

Third.

Troisième.

Spell it.

Épelle-le.

Okay.

D'accord.

Spelling is easy.

L'orthographe est facile.

That's part of vocabulary, right?

Ça fait partie du vocabulaire, non ?

Because we have to do vocabulary.

Parce que nous devons faire du vocabulaire.

We both say it, and we both write it.

Nous le disons tous les deux, et nous l'écrivons tous les deux.

Sorry.

Pardon.

We say it, we hear it, we write it, or we read it.

On le dit, on l'entend, on l'écrit ou on le lit.

Spelling.

Orthographe.

I have many students from parts of the world who cannot spell.

J'ai de nombreux étudiants de différentes régions du monde qui ne savent pas épeler.

So my suggestion is this.

Ma suggestion est donc la suivante.

Look at the word.

Regardez le mot.

You're already looking at the definition.

Vous regardez déjà la définition.

Write it out.

Écrivez-le.

Ten times.

Dix fois.

Write it out and look at it.

Écrivez-le et regardez-le.

Then go away.

Alors partez.

Yes, I said it.

Oui, je l'ai dit.

Go away.

S'en aller.

Relax.

Relaxer.

Have a beer.

Prenez une bière.

No beer.

Pas de bière.

Have a tea.

Prenez un thé.

We need you smart.

Nous avons besoin de vous intelligent.

Have a tea.

Prenez un thé.

Talk to your friends.

Parle à tes amis.

Come back and then spell it out again.

Revenez et épelez-le à nouveau.

Look what mistakes you made.

Regardez quelles erreurs vous avez commises.

Why did you make those mistakes?

Pourquoi avez-vous fait ces erreurs ?

There may be grammar rules that will help you with those mistakes, such as "I" before

Il peut y avoir des règles de grammaire qui vous aideront avec ces erreurs, comme "I" avant

"e" except after "c".

"e" sauf après "c".

Or when you add a letter "e" after a consonant, usually it actually affects the sound of the

Ou lorsque vous ajoutez une lettre "e" après une consonne, cela affecte généralement le son du

word inside.

mot à l'intérieur.

Like "fat" and "fate".

Comme "gros" et "destin".

It becomes long.

Cela devient long.

That's another rule for another day.

C'est une autre règle pour un autre jour.

But the point is, check your spelling.

Mais le point est, vérifiez votre orthographe.

So write it out ten times.

Alors écrivez-le dix fois.

Come back later, write it out.

Revenez plus tard, écrivez-le.

It'll help facilitate or help your memory.

Cela aidera à faciliter ou à aider votre mémoire.

Right?

Droite?

And finally, recognize it.

Et enfin, reconnaissez-le.

If somebody says to you, "Oh, that ceiling looks really old."

Si quelqu'un vous dit, "Oh, ce plafond a l'air vraiment vieux."

And you're going, "What is ceiling?

Et vous allez, "Qu'est-ce que le plafond?

I've not heard of the ceiling before."

Je n'ai jamais entendu parler du plafond auparavant."

It's no good to you.

Ce n'est pas bon pour toi.

I mean, if you can't pronounce it, nobody understands you.

Je veux dire, si vous ne pouvez pas le prononcer, personne ne vous comprend.

If you can't recognize it when someone says it, you don't know what they're talking about.

Si vous ne pouvez pas le reconnaître quand quelqu'un le dit, vous ne savez pas de quoi il parle.

So how do we do that?

Alors, comment faisons-nous cela?

Easy.

Facile.

Another lesson is, speak slowly.

Une autre leçon est de parler lentement.

Do this.

Faites ceci.

"See-ling".

"Voir-ling".

We go slowly to get the stress.

Nous allons lentement pour obtenir le stress.

Where is the stress?

Où est le stress?

Is it "see-ling" or "see-ling"?

Est-ce "voir-ling" ou "voir-ling" ?

Learning the stress, we are able to, when people speak faster, pick it up.

En apprenant le stress, nous sommes capables, lorsque les gens parlent plus vite, de le capter.

Because when I say, "Look at the ceiling."

Parce que quand je dis "Regarde le plafond".

It's "see-ling".

C'est "voir-ling".

You need those stresses to catch the word.

Vous avez besoin de ces contraintes pour saisir le mot.

Then your brain will catch it.

Ensuite, votre cerveau l'attrapera.

So once again, I suggest you say it very slowly, at least four or five times.

Alors encore une fois, je vous suggère de le dire très lentement, au moins quatre ou cinq fois.

Very, very slowly.

Très, très lentement.

And elongate that word.

Et allongez ce mot.

And then the next five times, say it as fast as you possibly can.

Et puis les cinq fois suivantes, dites-le aussi vite que possible.

Say it as fast as you possibly can.

Dites-le aussi vite que possible.

"See-ling, see-ling, see-ling, see-ling."

"Voir-ling, see-ling, see-ling, see-ling."

Because then you're going to get the sounds that you must say.

Parce qu'alors vous allez obtenir les sons que vous devez dire.

In other words, the sounds I must say that you can hear it.

En d'autres termes, les sons je dois dire que vous pouvez l'entendre.

If you can do that, when someone says "see-ling",

Si vous pouvez faire cela, quand quelqu'un dit "voir-ling",

you'll know it's different than, "I'm going to see something."

vous saurez que c'est différent de "je vais voir quelque chose".

Or, "He's seeing -- not seeing -- see-ling."

Ou, "Il voit -- ne voit pas -- voit-ling."

You'll catch it.

Vous l'attraperez.

Because you know, "Ah, there was no L stress."

Parce que vous savez, "Ah, il n'y avait pas de stress L."

It must be a different word.

Ce doit être un mot différent.

You like that? I like it, too.

Tu aimes ça? J'aime ça aussi.

So, how to master grammar.

Alors, comment maîtriser la grammaire.

That's the first mistake.

C'est la première erreur.

This has nothing to do with grammar, son.

Ça n'a rien à voir avec la grammaire, fiston.

This is how to master vocabulary.

C'est ainsi que l'on maîtrise le vocabulaire.

So if you've been paying attention, you'll notice that.

Donc, si vous avez été attentif, vous le remarquerez.

But it'll stick in your mind.

Mais ça restera gravé dans votre tête.

See? You'll recognize it was a mistake.

Voir? Vous reconnaîtrez que c'était une erreur.

And you'll understand it's my fault.

Et tu comprendras que c'est de ma faute.

But I think it's a great lesson.

Mais je pense que c'est une grande leçon.

Please take it to heart.

Veuillez le prendre à cœur.

Try it out.

Essaye le.

You'll be surprised.

Vous serez surpris.

Actually, get off right now.

En fait, descends tout de suite.

Write down five words you've had problems with.

Écrivez cinq mots avec lesquels vous avez eu des problèmes.

Go through what I've told you.

Relisez ce que je vous ai dit.

Go take the test.

Allez faire le test.

Because I actually gave a test on this word, "see-ling".

Parce que j'ai fait un test sur ce mot, "see-ling".

Yeah, that's what I did.

Ouais, c'est ce que j'ai fait.

"See-ling" is not only here.

"Voir-ling" n'est pas seulement ici.

It's at the engVid website.

C'est sur le site engVid.

So go there.

Alors allez-y.

Check it out.

Vérifiez-le.

Do what I said.

Faites ce que j'ai dit.

See if you remember what this word means.

Voyez si vous vous souvenez de ce que signifie ce mot.

All right? Anyway, it's been fun.

Très bien? Quoi qu'il en soit, c'était amusant.

With our vocabulary grammar lesson.

Avec notre leçon de grammaire de vocabulaire.

Go to www.engvid.com

Allez sur www.engvid.com

where you can learn this lesson on vocabulary.

où vous pourrez apprendre cette leçon sur le vocabulaire.

And I have grammar lessons, reading and writing tips,

Et j'ai des leçons de grammaire, des conseils de lecture et d'écriture

the whole kit and caboodle.

, tout le kit et caboodle.

It's an English idiom for everything.

C'est un idiome anglais pour tout.

Myself, five other teachers, God knows by now maybe 20,000 teachers.

Moi-même, cinq autres enseignants, Dieu connaît maintenant peut-être 20 000 enseignants.

Go. Get there before it's gone.

Va. Allez-y avant qu'il ne soit parti.

All right?

Très bien?

Learn your vocabulary.

Apprenez votre vocabulaire.

Ciao.

Ciao.