How to MASTER your vocabulary

This doesn't happen often, you see, we usually practice it.

To nie zdarza się często, widzisz, zazwyczaj to praktykujemy.

Mr. E, who I can't tell you, usually gives me a thumbs-up signal,

Pan E, którego nie mogę ci powiedzieć, zazwyczaj pokazuje mi kciuk w górę

and I know I have to go, "Hi, James from England."

i wiem, że muszę powiedzieć: „Cześć, James z Anglii”.

I was actually looking at the paper.

Właściwie patrzyłem na gazetę.

Anyway, time to do a lesson.

W każdym razie czas na lekcję.

If you're at this lesson, it's because you probably have trouble with vocabulary.

Jeśli jesteś na tej lekcji, to prawdopodobnie dlatego, że masz problemy ze słownictwem.

And what do I mean you have trouble with vocabulary?

I co mam na myśli mówiąc, że masz problemy ze słownictwem?

You're probably saying, "I learn all these words, they teach me these things,

Prawdopodobnie mówisz: „Uczę się tych wszystkich słów, uczą mnie tych rzeczy iw

and within hours, days, weeks, I forget everything."

ciągu godzin, dni, tygodni zapominam o wszystkim”.

Well, it makes sense. It's not your fault.

To ma sens. To nie twoja wina.

It's not your teacher's fault.

To nie wina twojego nauczyciela.

There's a method for things to work.

Istnieje sposób, aby rzeczy działały.

I mean, there's always a way to make things work a little better than something else.

Chodzi mi o to, że zawsze istnieje sposób, aby coś działało trochę lepiej niż coś innego.

Writing out a word 20 times is not going to help you.

Pisanie słowa 20 razy ci nie pomoże.

Later on, if you check, we'll have the 3U method,

Później, jeśli sprawdzisz, będziemy mieli metodę 3U,

and that will teach you how to remember vocabulary, that you won't forget it.

która nauczy Cię, jak zapamiętywać słownictwo, abyś go nie zapomniał.

But right now, what I want you to do is master vocabulary.

Ale teraz chcę, żebyś opanował słownictwo.

And what do I mean by master it?

I co rozumiem przez opanowanie tego?

A lot of students don't take the time to actually get a full picture.

Wielu studentów nie poświęca czasu na uzyskanie pełnego obrazu sytuacji.

Imagine a picture that's got a rose, and it's a beautiful red, it's glorious,

Wyobraź sobie zdjęcie, które ma różę, i to jest piękną czerwień, jest wspaniała, ma

it's a great color, the sun behind it, you can see everything.

wspaniały kolor, słońce za nią, możesz zobaczyć wszystko. A

Now imagine that picture black and white.

teraz wyobraź sobie ten czarno-biały obrazek. Za

What are you going to miss?

czym będziesz tęsknić?

You'll think you have the picture because there's a rose,

Pomyślisz, że masz zdjęcie, ponieważ jest tam róża,

but do you see the beautiful yellow?

ale czy widzisz piękny żółty?

No, because it's black and white.

Nie, bo jest czarno-biały.

So there's something missing from that picture.

Więc czegoś brakuje na tym zdjęciu.

And what's missing from that picture can sometimes be depth, color, and brightness.

A tym, czego brakuje na tym obrazie, może być czasem głębia, kolor i jasność.

Once you have that, it's hard to forget.

Kiedy już to masz, trudno zapomnieć.

Because when I said, "Imagine a rose," you imagine it in color.

Bo kiedy powiedziałem: „Wyobraź sobie różę”, wyobraź sobie ją w kolorze.

Maybe with water on it, maybe someone holding it.

Może z wodą, może ktoś to trzyma.

But that's what you need to remember it.

Ale właśnie o tym trzeba pamiętać.

So we're going to work with vocabulary and look at the four things you need to do

Więc będziemy pracować ze słownictwem i przyjrzymy się czterem rzeczom, które musisz zrobić,

to say, "I have mastered vocabulary, so this vocabulary belongs to me."

aby powiedzieć: „Opanowałem słownictwo, więc to słownictwo należy do mnie”.

Okay?

Dobra?

The number one thing we're going to look at is "understand it."

Najważniejszą rzeczą, której się przyjrzymy, jest „zrozumieć to”.

What do I mean by "understand"?

Co rozumiem przez „zrozumieć”?

Many students open a dictionary, look at a word, look at the definition,

Wielu studentów otwiera słownik, patrzy na słowo, patrzy na definicję,

one definition, and then say, "Okay, I know."

jedną definicję, a potem mówi: „W porządku, wiem”.

Or they'll look at the four.

Albo spojrzą na czwórkę.

That's not it.

To nie to.

When I say, "Understand it," take that definition, write it out.

Kiedy mówię: „Zrozum to”, weź tę definicję, zapisz ją.

Take a dictionary -- expensive sound effects -- and write out that definition.

Weź słownik -- drogie efekty dźwiękowe -- i zapisz tę definicję. W

Then what I suggest is you write one, two, or three sentences, right?

takim razie sugeruję, żebyś napisał jedno, dwa lub trzy zdania, prawda?

Showing your usage of that word in the proper context.

Pokazanie użycia tego słowa we właściwym kontekście.

If it has three definitions, well, guess what?

Jeśli ma trzy definicje, cóż, zgadnij co?

Son, bub, you have to do three words, so that means maybe nine sentences.

Synu, bub, musisz napisać trzy słowa, więc to oznacza może dziewięć zdań.

This sounds like a lot of work.

To brzmi jak dużo pracy.

I want you to remember something.

Chcę, żebyś coś sobie przypomniał.

Don't do the work now.

Nie wykonuj teraz pracy.

You have to learn it again later.

Później musisz się tego ponownie nauczyć.

And what's worse is if it takes five minutes to do what I'm describing,

A co gorsza, jeśli zrobienie tego, co opisuję, zajmuje pięć minut, zrobienie tego

it'll take you 20 to 30 minutes to do it later.

zajmie ci 20 do 30 minut później.

That's six times the amount of time because it's hard to do.

To sześć razy więcej czasu, ponieważ jest to trudne do zrobienia.

No one said learning a language is easy, but it can be fun and very productive.

Nikt nie powiedział, że nauka języka jest łatwa, ale może być zabawna i bardzo produktywna.

And there's something nice about having new vocabulary

I jest coś miłego w posiadaniu

and having it -- learning quickly and keeping it.

i posiadaniu nowego słownictwa – szybko się uczysz i zachowujesz.

So first thing to understand, write out the definition.

Więc pierwszą rzeczą do zrozumienia, napisz definicję.

Yeah, sorry.

Tak, przepraszam.

Write out the definition.

Napisz definicję.

And when you write out the definition, then write example sentences,

A kiedy napiszesz definicję, to napisz przykładowe zdania,

your example sentences, right?

swoje przykładowe zdania, prawda?

Let's go with the word "ceiling," for instance.

Weźmy na przykład słowo „sufit” .

There are two definitions for the word "ceiling."

Istnieją dwie definicje słowa „sufit”.

Number one, "ceiling" is the top of a room, the top part.

Po pierwsze, „sufit” to górna część pokoju, górna część.

There's the floor.

Jest podłoga.

There's the ceiling.

Jest sufit.

The ceiling is inside the building.

Sufit znajduje się wewnątrz budynku.

Roof is on top of the building.

Dach jest na górze budynku.

A second definition for "ceiling" is the limit of something, the ceiling.

Druga definicja „sufitu” to granica czegoś, sufit.

You cannot go any higher than this.

Nie możesz wznieść się wyżej niż to.

In business, we talk about a glass ceiling, right?

W biznesie mówimy o szklanym suficie, prawda?

We talk about you can only go so far and then no more.

Mówimy o tym, że możesz zajść tylko tak daleko, a potem już nie.

I'll give you an example.

Dam ci przykład.

So how would I use it to make sure I understand it?

Jak więc go użyć, aby upewnić się, że go rozumiem?

My first sentence might be for a ceiling and a roof,

Moje pierwsze zdanie mogłoby dotyczyć sufitu i dachu:

"I will paint the walls blue and the ceiling yellow."

„Pomaluję ściany na niebiesko, a sufit na żółto”.

Ceiling yellow.

Sufit żółty.

Oh, God, it looks like the sun.

O Boże, wygląda jak słońce.

Got it.

Rozumiem.

Ceiling is inside.

Sufit jest w środku.

You don't paint your roof yellow.

Nie malujesz dachu na żółto.

It's inside yellow.

Jest w środku żółty.

What about the second one?

A co z drugim?

The second one is the limit of something.

Drugi to granica czegoś.

For a salary, for instance.

Na pensję np.

So I'd say, "The ceiling for my salary at work is $20,000.

Powiedziałbym więc: „Pułap mojej pensji w pracy wynosi 20 000 dolarów.

They will not pay me more than that, so I need to get a new job."

Nie zapłacą mi więcej, więc muszę znaleźć nową pracę”.

That's the limit.

To jest granica.

So I've written out these definitions.

Więc spisałem te definicje.

It gives me an understanding, and maybe even where I should use it.

Daje mi zrozumienie, a może nawet gdzie powinienem go użyć.

What about the next one?

A co z następnym?

The next one we're going to do is pronounce.

Następną czynnością, którą będziemy wykonywać, jest wymowa.

Well, how do you pronounce something?

No właśnie, jak się coś wymawia?

Well, here's what I usually say.

Oto, co zazwyczaj mówię.

The best way to learn pronunciation is to do phonetics.

Najlepszym sposobem nauki wymowy jest fonetyka.

Simple phonetics.

Prosta fonetyka.

Break it down.

Rozbicie go.

Let's go back to the word "ceiling" again.

Wróćmy jeszcze do słowa „sufit”.

Okay?

Dobra?

Ceiling.

Sufit.

Okay?

Dobra?

I would have done this.

zrobiłbym to.

"See-ling"

"See-ling"

By the way, you spell "ceiling" like this.

Swoją drogą, "sufit" pisze się w ten sposób.

But I don't care about how I spell it.

Ale nie dbam o to, jak to piszę.

It's how do I say it.

To jak to powiedzieć.

You say "see-ling".

Mówisz „widzisz”.

If you're nautical, you like water, you might put "see-ling".

Jeśli jesteś żeglarzem i lubisz wodę, możesz wpisać „see-ling”.

Phonetics.

Fonetyka.

How do you say it?

Jak to powiedzieć?

These are completely different, but who cares how you spell it?

Są zupełnie inne, ale kogo obchodzi, jak to przeliterujesz?

How do I say it?

Jak to powiedzieć?

Because once I get the phonetics for it, I can pronounce it.

Ponieważ kiedy już zdobędę dla niego fonetykę, mogę to wymówić.

Or big "see-ling".

Lub duże „see-ling”.

You get the picture.

Dostajesz obraz.

We can just keep going.

Możemy po prostu iść dalej.

Get the phonetics.

Zdobądź fonetykę.

Do it slowly, one part at a time.

Rób to powoli, jedna część na raz.

Because if you go "see-ling", then you can put it together and pronounce it properly.

Ponieważ jeśli powiesz „see-ling”, możesz to połączyć i poprawnie wymówić.

Like a native speaker.

Jak native speaker.

You like that?

Lubisz to?

I do.

Ja robię.

I teach my students that all the time.

Cały czas uczę tego moich studentów.

Break it down.

Rozbicie go.

Master each point.

Opanuj każdy punkt.

Put them together only at the end.

Połącz je dopiero na końcu.

Third.

Trzeci.

Spell it.

Przeliteruj to.

Okay.

Dobra.

Spelling is easy.

Ortografia jest łatwa.

That's part of vocabulary, right?

To część słownictwa, prawda?

Because we have to do vocabulary.

Ponieważ musimy zrobić słownictwo.

We both say it, and we both write it.

Oboje to mówimy i oboje to piszemy.

Sorry.

Przepraszam.

We say it, we hear it, we write it, or we read it.

Mówimy, słyszymy, piszemy lub czytamy.

Spelling.

Pisownia.

I have many students from parts of the world who cannot spell.

Mam wielu uczniów z części świata, którzy nie potrafią pisać.

So my suggestion is this.

Więc moja propozycja jest taka.

Look at the word.

Spójrz na słowo.

You're already looking at the definition.

Już patrzysz na definicję.

Write it out.

Napisz to.

Ten times.

Dziesięć razy.

Write it out and look at it.

Napisz to i obejrzyj.

Then go away.

Potem odejdź.

Yes, I said it.

Tak, powiedziałem to.

Go away.

Idź stąd.

Relax.

Zrelaksować się.

Have a beer.

Mieć piwo.

No beer.

Nie ma piwa.

Have a tea.

Napij się herbaty.

We need you smart.

Potrzebujemy cię mądrego.

Have a tea.

Napij się herbaty.

Talk to your friends.

Porozmawiaj z przyjaciółmi.

Come back and then spell it out again.

Wróć, a potem przeliteruj to jeszcze raz.

Look what mistakes you made.

Zobacz, jakie popełniłeś błędy.

Why did you make those mistakes?

Dlaczego popełniłeś te błędy?

There may be grammar rules that will help you with those mistakes, such as "I" before

Mogą istnieć zasady gramatyczne, które pomogą ci z tymi błędami, takie jak „I” przed „

"e" except after "c".

e”, z wyjątkiem „c”.

Or when you add a letter "e" after a consonant, usually it actually affects the sound of the

Lub gdy dodasz literę „e” po spółgłosce, zwykle faktycznie wpływa to na dźwięk

word inside.

słowa w środku.

Like "fat" and "fate".

Jak „gruby” i „przeznaczenie”.

It becomes long.

Staje się długi.

That's another rule for another day.

To kolejna zasada na inny dzień.

But the point is, check your spelling.

Ale chodzi o to, sprawdź pisownię.

So write it out ten times.

Więc napisz to dziesięć razy.

Come back later, write it out.

Wróć później, napisz to.

It'll help facilitate or help your memory.

Pomoże to ułatwić lub pomóc w zapamiętywaniu.

Right?

Prawidłowy?

And finally, recognize it.

I wreszcie rozpoznaj to.

If somebody says to you, "Oh, that ceiling looks really old."

Jeśli ktoś powie ci: „Och, ten sufit wygląda naprawdę staro”.

And you're going, "What is ceiling?

I myślisz: „Co to jest sufit?

I've not heard of the ceiling before."

Nie słyszałem wcześniej o suficie”.

It's no good to you.

To nie jest dla ciebie dobre.

I mean, if you can't pronounce it, nobody understands you.

To znaczy, jeśli nie możesz tego wymówić, nikt cię nie rozumie.

If you can't recognize it when someone says it, you don't know what they're talking about.

Jeśli nie możesz rozpoznać, kiedy ktoś to mówi, nie wiesz, o czym mówi.

So how do we do that?

Jak to zrobić?

Easy.

Łatwy.

Another lesson is, speak slowly.

Kolejna lekcja to mów powoli.

Do this.

Zrób to.

"See-ling".

„Widzący”.

We go slowly to get the stress.

Idziemy powoli, aby uzyskać stres.

Where is the stress?

Gdzie jest stres?

Is it "see-ling" or "see-ling"?

Czy to „widzisz” czy „widzisz”?

Learning the stress, we are able to, when people speak faster, pick it up.

Ucząc się stresu, jesteśmy w stanie, gdy ludzie mówią szybciej, wychwycić go.

Because when I say, "Look at the ceiling."

Bo kiedy mówię: "Spójrz na sufit".

It's "see-ling".

To jest "widzące".

You need those stresses to catch the word.

Potrzebujesz tych stresów, aby złapać słowo.

Then your brain will catch it.

Wtedy twój mózg to złapie.

So once again, I suggest you say it very slowly, at least four or five times.

Więc jeszcze raz sugeruję, żebyś powiedział to bardzo powoli, co najmniej cztery lub pięć razy.

Very, very slowly.

Bardzo, bardzo powoli.

And elongate that word.

I rozwiń to słowo.

And then the next five times, say it as fast as you possibly can.

A potem następne pięć razy powiedz to tak szybko, jak to możliwe.

Say it as fast as you possibly can.

Powiedz to tak szybko, jak to możliwe.

"See-ling, see-ling, see-ling, see-ling."

„Widzisz, widzisz, widzisz, widzisz”.

Because then you're going to get the sounds that you must say.

Ponieważ wtedy usłyszysz dźwięki, które musisz wypowiedzieć.

In other words, the sounds I must say that you can hear it.

Innymi słowy, dźwięki muszę powiedzieć, że można to usłyszeć.

If you can do that, when someone says "see-ling",

Jeśli potrafisz to zrobić, kiedy ktoś powie „widzę”,

you'll know it's different than, "I'm going to see something."

będziesz wiedział, że to co innego niż „Idę coś zobaczyć”.

Or, "He's seeing -- not seeing -- see-ling."

Albo: „On widzi — nie widzi — widzi”.

You'll catch it.

Złapiesz to.

Because you know, "Ah, there was no L stress."

Ponieważ wiesz, „Ach, nie było stresu L”.

It must be a different word.

To musi być inne słowo.

You like that? I like it, too.

Lubisz to? Też to lubię.

So, how to master grammar.

Jak więc opanować gramatykę.

That's the first mistake.

To pierwszy błąd.

This has nothing to do with grammar, son.

To nie ma nic wspólnego z gramatyką, synu.

This is how to master vocabulary.

Oto jak opanować słownictwo.

So if you've been paying attention, you'll notice that.

Więc jeśli zwracałeś uwagę, zauważysz to.

But it'll stick in your mind.

Ale zostanie ci w pamięci.

See? You'll recognize it was a mistake.

Widzieć? Poznasz, że to był błąd.

And you'll understand it's my fault.

I zrozumiesz, że to moja wina.

But I think it's a great lesson.

Ale myślę, że to świetna lekcja.

Please take it to heart.

Proszę wziąć to sobie do serca.

Try it out.

Wypróbuj to.

You'll be surprised.

Będziesz zaskoczony.

Actually, get off right now.

Właściwie, zejdź teraz.

Write down five words you've had problems with.

Zapisz pięć słów, z którymi miałeś problem.

Go through what I've told you.

Przejrzyj to, co ci powiedziałem.

Go take the test.

Idź zrób test.

Because I actually gave a test on this word, "see-ling".

Ponieważ właściwie dałem test na to słowo „see-ling”.

Yeah, that's what I did.

Tak, właśnie to zrobiłem.

"See-ling" is not only here.

„See-ling” jest nie tylko tutaj.

It's at the engVid website.

Jest na stronie engVid.

So go there.

Więc idź tam.

Check it out.

Sprawdź to.

Do what I said.

Zrób, co powiedziałem.

See if you remember what this word means.

Sprawdź, czy pamiętasz znaczenie tego słowa.

All right? Anyway, it's been fun.

W porządku? W każdym razie było fajnie.

With our vocabulary grammar lesson.

Z naszą lekcją gramatyki słownictwa.

Go to www.engvid.com

Wejdź na stronę www.engvid.com,

where you can learn this lesson on vocabulary.

gdzie możesz nauczyć się tej lekcji słownictwa.

And I have grammar lessons, reading and writing tips,

A ja mam lekcje gramatyki, porady dotyczące czytania i pisania,

the whole kit and caboodle.

cały zestaw i kaboodle. To

It's an English idiom for everything.

angielski idiom na wszystko.

Myself, five other teachers, God knows by now maybe 20,000 teachers.

Ja, pięciu innych nauczycieli, Bóg jeden wie, może już 20 000 nauczycieli.

Go. Get there before it's gone.

Iść. Dotrzyj tam, zanim zniknie.

All right?

W porządku?

Learn your vocabulary.

Naucz się swojego słownictwa.

Ciao.

Cześć.