LISTEN & UNDERSTAND: How to improve your listening comprehension in English

Listen, man. I cannot comprehend what you're saying. Hi. James from engVid. He

Écoute, mec. Je ne peux pas comprendre ce que vous dites. Salut. James de engVid. Il

wants me to listen. Comprehend. "Comprehension". What is that? Well, a

veut que je l'écoute. Comprendre. "Compréhension". Qu'est-ce que c'est? Eh bien,

lot of lessons... and before I get started, I want to say something. This

beaucoup de leçons... et avant de commencer, je veux dire quelque chose. Cette

listening... this lesson is about listening comprehension. I want to work

écoute... cette leçon concerne la compréhension orale. Je veux travailler

on it from a beginner standpoint, to intermediate and advanced. So, yes, I'm

dessus d'un point de vue débutant, intermédiaire et avancé. Donc, oui, je

speaking slowly right now; but if you're intermediate and advanced, don't click

parle lentement en ce moment ; mais si vous êtes intermédiaire et avancé, ne

away yet. Once I finish doing the lesson here; and in fact, part of this lesson

cliquez pas encore. Une fois que j'ai fini de faire la leçon ici; et en fait, une partie de cette leçon

is for you — then we're going to speed up and we'll do the second part, which

est pour vous — ensuite nous allons accélérer et nous ferons la deuxième partie, ce qui vous

will greatly benefit you in my... my belief. So, I put here: "Beginner". This

sera grandement bénéfique selon ma... ma conviction. Alors, j'ai mis ici : "Débutant". Il

is a beginner lesson at the beginning for this first part of the lesson; but

s'agit d'une leçon pour débutant au début de cette première partie de la leçon ; mais

note: If you're advanced or intermediate, this can help. So, if

notez : si vous êtes avancé ou intermédiaire, cela peut vous aider. Donc, si

you're struggling, or you're advanced and intermediate, and you still don't...

vous avez du mal, ou si vous êtes avancé et intermédiaire, et que vous ne le faites toujours pas...

you're still not able to comprehend or take in information — the input — when

vous n'êtes toujours pas capable de comprendre ou d'assimiler des informations - l'entrée - lorsque les

people are speaking, pay attention. All right. So, E's telling me: "Listen,

gens parlent, faites attention. Très bien. Donc, E me dit : "Écoute,

man", because he knows that listening is only half of it. You can listen, but do

mec", parce qu'il sait que l'écoute n'est que la moitié de ça. Vous pouvez écouter, mais

you hear? My job today is to help you with that. Why is it important?

entendez-vous ? Mon travail aujourd'hui est de vous aider avec cela. Pourquoi c'est important?

Obviously, because you want to hear what people are saying. But the other thing

Évidemment, parce que vous voulez entendre ce que les gens disent. Mais l'autre chose

is: Our listening — our input skills — help to... us to produce sound for

est la suivante : notre écoute - nos compétences en matière de saisie - nous aident à... nous produire un son pour

speaking. And the more input you can get in that's comprehensible — that you

parler. Et plus vous pouvez obtenir de commentaires compréhensibles - que vous

understand — the better you will be able to speak later on; output, express

comprenez - mieux vous serez en mesure de parler plus tard ; sortie, exprimez-

yourself. So, a vital lesson. Okay? So, first, I'm going to say right off the

vous. Donc, une leçon vitale. D'accord? Donc, tout d' abord, je vais dire d'

bat: You need at least 250 hours to 300 hours of study, four or five hours a day

emblée : vous avez besoin d'au moins 250 à 300 heures d'étude, quatre ou cinq heures par jour

for 15 weeks before you have enough input in your brain to really start to

pendant 15 semaines avant d'avoir suffisamment d' entrées dans votre cerveau pour vraiment commencer à

push a lot of the things I'm going to suggest. So, just because you do this

pousser un beaucoup de choses que je vais suggérer. Donc, juste parce que vous faites ça

for two days, I'm not saying you will all of a sudden understand all of the

pendant deux jours, je ne dis pas que vous comprendrez tout d'un coup tous les

English people. First of all, there are different dialects from different areas,

Anglais. Tout d'abord, il existe différents dialectes de différentes régions,

so that's not going to work. Scottish does not sound the same as Australian,

donc cela ne fonctionnera pas. L'écossais n'a pas la même sonorité que l'australien

or as American English. Heck, not even the same as some Canadian English. Okay?

ou que l'anglais américain. Heck, même pas la même chose que certains anglais canadiens. D'accord?

So, we know this is going to take time; about 15 weeks, but try and follow these

Donc, nous savons que cela va prendre du temps; environ 15 semaines, mais essayez de suivre ces

procedures. And you might find that you jump from beginner to intermediate and

procédures. Et vous constaterez peut-être que vous passez de débutant à intermédiaire et

advanced in a lot faster fashion.

avancé de manière beaucoup plus rapide.

So, the first thing I'm going to see, if you're a beginner — and that means you

Donc, la première chose que je vais voir, si vous êtes un débutant — et cela signifie que vous

don't understand; you're about ten to twenty, to maybe 30% of what you hear

ne comprenez pas ; vous êtes environ dix à vingt, à peut-être 30% de ce que vous entendez que

you understand. For me, that's a beginner. You're the first 30%. Okay?

vous comprenez. Pour moi, c'est un débutant. Vous êtes les premiers 30 %. D'accord?

And that's why I'm speaking so slowly. Surprise, for most of my students. Okay?

Et c'est pourquoi je parle si lentement. Surprise, pour la plupart de mes élèves. D'accord?

You need to get materials that you can understand 90% of. You're like:

Vous devez obtenir des documents que vous pouvez comprendre à 90 %. Vous êtes comme:

"That's... that's like, what?" I'm like: "Yeah, that makes it difficult." Sorry,

"C'est ... c'est comme, quoi?" Je suis comme: "Ouais, ça rend les choses difficiles." Désolé,

that's just the way it's gonna be. Children's programs, like "Sesame

c'est comme ça que ça va être. Des programmes pour enfants, comme "Sesame

Street" in Spanish, or... sorry. It would be in English, because they speak

Street" en espagnol, ou... désolé. Ce serait en anglais, parce qu'ils parlent

slowly and they have really good examples, so the context is there. And

lentement et qu'ils ont de très bons exemples, donc le contexte est là. Et

you're on the internet, so you can find materials, where there will be

vous êtes sur Internet, donc vous pouvez trouver des documents, où il y aura

something, like: "The boy eats the apple." And you know: "boy", you know:

quelque chose, comme : "Le garçon mange la pomme." Et vous savez : "garçon", vous savez :

"apple", you know: "eat" — so, okay, I just don't know article "the". Okay? So,

"pomme", vous savez : "manger" — alors, d'accord, je ne connais tout simplement pas l'article "la". D'accord? Donc,

you want to look for stuff that you can get 90% that you can understand — it's

vous voulez chercher des choses que vous pouvez comprendre à 90 % -

out there — you'll have to work; that's part of your job.

c'est là - vous devrez travailler ; cela fait partie de votre travail.

Next, slow it down. So, you're going to listen to this material. And I know on

Ensuite, ralentissez. Donc, vous allez écouter ce matériel. Et je sais sur

YouTube — and I have a video, so you can check it out — where I explain how you

YouTube - et j'ai une vidéo, donc vous pouvez la regarder - où j'explique comment vous

can use YouTube to slow down videos to make even me sound, you know... go

pouvez utiliser YouTube pour ralentir les vidéos pour que même moi sonne, vous savez... allez

slower; half speed to a quarter speed. Right? So, YouTube has that capability;

plus lentement ; demi-vitesse à un quart de vitesse. Droite? Donc, YouTube a cette capacité ;

Netflix does — you can slow down videos. There are even apps you can use to slow

Netflix le fait - vous pouvez ralentir les vidéos. Il existe même des applications que vous pouvez utiliser pour le

it down. And then once you slow it down, imitate the speaker. So, I want you to

ralentir. Et puis une fois que vous ralentissez, imitez l'orateur. Donc, je veux que vous

copy me. I want you to copy me. Just like that. Imitate what they say. This

me copiez. Je veux que vous me copiez. Juste comme ça. Imitez ce qu'ils disent.

is going to get your body involved. There are three types of learning,

Cela va impliquer votre corps. Il existe essentiellement trois types d'apprentissage

basically. There are more than three types, but the basic three teachers are

. Il en existe plus de trois types, mais les trois enseignants de base

usually taught are: kinesthetic, which is body, how the body moves; audio,

enseignés sont généralement : kinesthésique, qui est le corps, comment le corps bouge ; audio, les

people are better at listening. I know, it sounds obvious. But if these people

gens écoutent mieux. Je sais, ça semble évident. Mais si ces gens

who are audio people don't hear things properly, they don't understand. You can

qui sont audio n'entendent pas bien les choses, ils ne comprennent pas. Vous pouvez le

put it on paper as... it's not completely like that, but they have a

mettre sur papier car... ce n'est pas complètement comme ça, mais ils ont du

difficult time learning. Kinesthetic people, if you let them do it, do

mal à apprendre. Les personnes kinesthésiques, si vous les laissez faire, faites

something, write out the vocabulary — they'll understand faster than if you

quelque chose, écrivez le vocabulaire — elles comprendront plus vite que si vous leur

explain or show a picture. Audio people need to hear it, so you can put it on

expliquez ou montrez une image. Les audiophiles ont besoin de l'entendre, donc vous pouvez le mettre sur

the paper, but they're like: "Say it to me" and visual people will look. Okay?

le papier, mais ils disent : "Dis-le- moi" et les visuels regarderont. D'accord?

So, what I'm trying to do here is to increase your comprehension; that it's

Donc, ce que j'essaie de faire ici, c'est d' augmenter votre compréhension ; que ce n'est

not just an audio facility. It's not just audio. When I'm speaking, even, I'm

pas seulement une installation audio. Ce n'est pas que de l'audio. Quand je parle, même, je

moving my hands and you're watching that; you're watching my movements,

bouge mes mains et vous regardez cela; tu regardes mes mouvements,

you're listening to me. And you... sometimes you're moving your body with

tu m'écoutes. Et vous... parfois vous bougez votre corps avec

me, or you're watching my body, seeing me and hearing me — all of these senses

moi, ou vous regardez mon corps, me voyez et m'entendez — tous ces sens

improve our comprehension. Okay? So, you want to imitate the speaker, because

améliorent notre compréhension. D'accord? Donc, vous voulez imiter le locuteur, car

even in different cultures, they move their hands differently — this will help

même dans différentes cultures, ils bougent leurs mains différemment - cela vous aidera

you get more into the language, because language isn't just something that comes

à mieux comprendre la langue, car la langue n'est pas seulement quelque chose qui

out of our mouth. And even so, we have to move our mouth, which is physical.

sort de notre bouche. Et même ainsi, nous devons bouger notre bouche, ce qui est physique.

You hear it, and we move our bodies with it. All right?

Vous l'entendez, et nous bougeons nos corps avec. Très bien?

Next, listen and read at the same time. Whoa, we're getting complicated. I've

Ensuite, écoutez et lisez en même temps. Waouh, on se complique. Je

got you slowing it down, copying them, and reading. But I want you to read

vous ai fait ralentir, les copier et les lire. Mais je veux que vous lisiez d'

first with your own language subtitles. So, if you're watching "Friends", for

abord avec les sous-titres de votre propre langue. Donc, si vous regardez "Friends", par

example, if it's, you know... something you can do — put it in Turkish, put it

exemple, si c'est, vous savez... quelque chose que vous pouvez faire — mettez-le en turc, mettez-le

in Spanish, put it in Russian, put it in German. Yeah, put it in your language

en espagnol, mettez-le en russe, mettez-le en allemand. Oui, mettez-le dans votre langue

and watch it. This is what we call: "prepping your brain". It's like when

et regardez-le. C'est ce que nous appelons : "préparer son cerveau". C'est comme quand

you're going to make food at home, and you cut the onions first and the

tu vas faire à manger à la maison, et que tu coupes d'abord les oignons et les

tomatoes, you cut the... you get the chicken ready. You get it ready before

tomates, tu coupes le... tu prépares le poulet. Vous le préparez avant de le

you cook it because it's very hard to cook and move everything at the same

faire cuire car il est très difficile de tout cuisiner et de tout déplacer en même

time. So, how do we prep your brain? Because you're looking at the subtitles,

temps. Alors, comment préparons-nous votre cerveau ? Parce que vous regardez les sous-titres,

the... the TV program, or movie In English, and you're reading in your

le... le programme télévisé ou le film En anglais, et que vous lisez dans votre

language, you basically know what's going on, so your brain has less of a

langue, vous savez essentiellement ce qui se passe, donc votre cerveau a moins de

job about trying to understand what's going on. And then it can work on the

travail à essayer de comprendre Que se passe-t-il. Et puis ça peut travailler le

vocabulary and the grammar. And believe me, your brain is doing that, even

vocabulaire et la grammaire. Et croyez- moi, votre cerveau fait cela, même

though you don't think it is. It's a marvelous machine; it keeps your heart

si vous ne le pensez pas. C'est une merveilleuse machine; cela maintient votre cœur en

pumping, your lungs going, and you watching this video. It's going to help

mouvement, vos poumons en marche et vous regardez cette vidéo. Cela va aider

to do the translation, even though you're not actively doing it. Okay?

à faire la traduction, même si vous ne le faites pas activement. D'accord?

Now, the second time you listen to this, now listen with English subtitles. Once

Maintenant, la deuxième fois que vous écoutez ceci, écoutez maintenant avec des sous-titres en anglais. Encore une

again, I want you to read it, imitate them. So, now you're putting the

fois, je veux que vous le lisiez, que vous les imitiez. Donc, maintenant vous mettez le

visual... Remember we talked about visual? The visual of what the word

visuel... Vous vous rappelez que nous avons parlé de visuel ? Le visuel de ce à quoi ressemble le mot

looks like with what it sounds like. Some of you read a lot. You'll go: "Oh,

avec ce à quoi il ressemble. Certains d'entre vous lisent beaucoup. Vous direz : "Oh,

those words I know already." And you do; you've just never heard them. Or vice

ces mots, je les connais déjà." Et vous faites; vous ne les avez jamais entendus. Ou vice

versa, you know the words; when you see it, you'll go: "That's what it looks

versa, vous connaissez les mots; quand tu le verras, tu iras: "C'est à quoi ça

like?" And your brain is getting both auditory and visual. And remember: This

ressemble?" Et votre cerveau devient à la fois auditif et visuel. Et rappelez-vous : cette

lesson... this lesson isn't just listening; it's about comprehension. So,

leçon... cette leçon n'est pas seulement d' écouter ; c'est une question de compréhension. Donc,

it's going deeper in your brain that that action, that word, that sound mean

cela va plus profondément dans votre cerveau que cette action, ce mot, ce son signifie

this. And you'll notice the way I'm trying to teach it to you because you're

cela. Et vous remarquerez la façon dont j'essaie de vous l'enseigner parce que vous

not doing it once, but twice — your brain is going: "Okay. This is the

ne le faites pas une fois, mais deux fois - votre cerveau va : "D'accord. C'est le

concept. This is what I'm getting." We're breaking it for you; breaking it

concept. C'est ce que je reçois." Nous le cassons pour vous; le briser

into pieces. Now, also, you can also read a summary. So, not only watch it

en morceaux. Maintenant, aussi, vous pouvez également lire un résumé. Donc, ne vous contentez pas de le regarder

with the different subtitles. Before you even get there, to prep your brain even

avec les différents sous-titres. Avant même d'en arriver là, pour préparer encore plus votre cerveau

more — Netflix does this — there are summaries on the... on... in Wikipedia,

— Netflix fait ça — il y a des résumés sur... sur... dans Wikipédia,

there are summaries on... in Google. You want to watch an "Avengers" movie? You

il y a des résumés sur... dans Google. Vous voulez voir un film "Avengers" ? Tu

put in: "Avengers movie", they'll put the IMBd. And they'll say: "This is what

mets : "Avengers movie", ils mettront l'IMBd. Et ils diront : "C'est de

the movie is about. These are the characters. This is the plot." So,

cela qu'il s'agit. Ce sont les personnages. C'est l'intrigue." Alors,

you'll have an idea, even if you've never seen it: "This is what's supposed

vous aurez une idée, même si vous ne l'avez jamais vue : « C'est ce qui est censé

to happen. These are the main characters." So, you'll have an idea;

se passer. Ce sont les personnages principaux. Alors, vous aurez une idée;

one less job for your brain to do. Because it has less jobs to do, it can

un travail de moins à faire pour votre cerveau. Parce qu'il a moins de travail à faire, il peut en

actually focus on the movie or television program for you. All right?

fait se concentrer sur le film ou le programme télévisé pour vous. Très bien?

So, now, we've done all that, what are you going to do? Go out and watch ten

Alors, maintenant, nous avons fait tout cela, qu'allez- vous faire ? Sortez et regardez dix

hours of "Avengers Marvel Cinematic Universe" or, you know... a "Star Trek"?

heures de "Avengers Marvel Cinematic Universe" ou, vous savez... un "Star Trek" ?

Or you're gonna watch... I don't know. Anime. No. 20 to 30 minutes. They have

Ou tu vas regarder... Je ne sais pas. Anime. Non 20 à 30 minutes. Ils ont

found that if you study for 20 to 30 minutes and stop, you have a greater

constaté que si vous étudiez pendant 20 à 30 minutes et que vous vous arrêtez, vous avez une plus grande

ability to keep the information you've just learned. If you go beyond that,

capacité à retenir les informations que vous venez d'apprendre. Si vous allez au-delà de cela,

you're really kind of making your brain tired, and you're getting less and less

vous êtes vraiment en train de fatiguer votre cerveau , et vous obtenez de moins en moins au fur et

for the longer you spend. I know some of you have deadlines, and you have to do

à mesure que vous passez du temps. Je sais que certains d'entre vous ont des délais, et vous devez faire

something in a short period of time, but comprehension isn't something you get

quelque chose dans un court laps de temps, mais la compréhension n'est pas quelque chose que vous obtenez

just today; you study for one week and get it. I already told you fifteen

juste aujourd'hui ; vous étudiez pendant une semaine et vous l'obtenez. Je vous ai déjà dit quinze

weeks. Fifteen weeks of study. Breaking it down, that's five hours a day, four

semaines. Quinze semaines d'études. En décomposant, c'est cinq heures par jour, quatre

or five hours a day, over five days a week. You'll get there. You'll get there

ou cinq heures par jour, sur cinq jours par semaine. Vous y arriverez. Vous y

and it will happen. When it does, it'll be like magic. But I'm going to say: You

arriverez et cela arrivera. Quand ce sera le cas, ce sera comme par magie. Mais je vais dire : vous avez

put in fifteen weeks and 300 hours — there was no magic; it was just work.

mis 15 semaines et 300 heures — il n'y a pas eu de magie ; c'était juste du travail.

So, in saying that, break your sessions into 20 or 30 minutes, then take a

Donc, en disant cela, divisez vos séances en 20 ou 30 minutes, puis faites une

break. Okay? Take a break. Breaks... Go for a walk; get out in nature. You need

pause. D'accord? Prendre une pause. Pauses... Allez vous promener; sortir dans la nature. Vous

to move your body, let your brain actually relax. So, you know, a

devez bouger votre corps, laisser votre cerveau se détendre. Donc, vous savez, à

five-minute walk you; come back, you'll find that you're like: "Oh, I'm ready.

cinq minutes à pied vous; reviens, tu verras que tu te dis : "Oh, je suis prêt.

I'll do another session" and it'll, you know... it's better to do that than one

Je ferai une autre séance" et ça va, tu sais... c'est mieux de faire ça qu'une

hour straight. You're going to get less out of it than if you do an hour and ten

heure d'affilée. Vous en retirerez moins que si vous faisiez une heure et dix

minutes — 30 minutes listening, ten-minute walk, 30 minutes listening

minutes — 30 minutes d'écoute, dix minutes de marche, 30 minutes d'écoute à

again — you'll be fresh; you'll get more. Promise you, Okay?

nouveau — vous serez frais ; vous en aurez plus. Promis, d'accord ?

And do the material at least twice a day. So, do the same thing — that video

Et faites le matériel au moins deux fois par jour. Alors, faites la même chose - cette vidéo

you're watching. Maybe watch the clip for fifteen minutes with subtitles in

que vous regardez. Regardez peut-être le clip pendant quinze minutes avec des sous-titres dans

your language, then watch it fifteen... the same fifteen minutes again with

votre langue, puis regardez-le quinze... les mêmes quinze minutes avec des

subtitles in English. Okay? And then that's half an hour. Maybe you wait

sous-titres en anglais. D'accord? Et puis ça fait une demi-heure. Peut-être que vous attendez

later on in the day; you watch that same thing again. Do that. If you get 80%

plus tard dans la journée ; vous regardez à nouveau la même chose. Faites ça. Si vous obtenez 80 % de

comprehension the first time you do it — hey, you're free; go. But if you don't,

compréhension la première fois que vous le faites — hé, vous êtes libre ; va. Mais si vous ne le faites pas,

do it at least twice a day, and try and get 80% by doing it twice. Because the

faites-le au moins deux fois par jour et essayez d' obtenir 80 % en le faisant deux fois. Parce que la

first time you might just, what we call "skim" — you'll get the surface; maybe

première fois, vous pourriez juste, ce que nous appelons "écrémer" - vous obtiendrez la surface ; peut-être

get 60% of it. And then after the second time, you're like: "Oh, I understand

obtenir 60% de celui-ci. Et puis après la deuxième fois, vous vous dites : "Oh, je

it", because not only do I understand the context because I've watched it

comprends", parce que non seulement je comprends le contexte parce que je l'ai

enough; but now I picked up the words I didn't get — those grammar words, and

assez regardé ; mais maintenant j'ai ramassé les mots que je n'ai pas saisis - ces mots de grammaire et

that vocabulary, and I'm putting it together in my brain and I can actually

ce vocabulaire, et je les rassemble dans mon cerveau et je peux

now take out individual words. But more important, I understand the message of

maintenant retirer des mots individuels. Mais plus important encore, je comprends le message de

what's being told, even if I don't understand everything. So, I can learn

ce qui est dit, même si je ne comprends pas tout. Donc, je peux apprendre l'

English, and maybe not understand everything you're saying to me, but I

anglais, et peut-être ne pas comprendre tout ce que vous me dites, mais je

can understand what you're saying to me. And that's cool, and that's power. So,

peux comprendre ce que vous me dites. Et c'est cool, et c'est le pouvoir. Donc,

here's the cool thing about this: You should understand 90%. So, what I'm

voici la chose cool à ce sujet : vous devriez comprendre 90 %. Donc, ce que je

saying: As a beginner, we're only looking at adding an additional ten

dis : en tant que débutant, nous envisageons seulement d'ajouter dix

percent. But that ten percent will add up quickly. And in a fifteen-week

pour cent supplémentaires. Mais ces dix pour cent s'additionneront rapidement. Et dans une

period, you'll be surprised how far you can go. And if you want to see how far

période de quinze semaines, vous serez surpris de voir jusqu'où vous pouvez aller. Et si vous voulez voir jusqu'où

you can go, which I know you do — and my other advanced students are like:

vous pouvez aller, ce que je sais que vous faites — et mes autres élèves avancés sont du genre :

"Finally, he's going to speak normally" — you're going to come back to the

"Enfin, il va parler normalement" — vous allez revenir à la

second part of this lesson. We're going to do the advanced/intermediate level,

deuxième partie de cette leçon . Nous allons faire le niveau avancé/intermédiaire,

and explain... and give you strategies on how to improve your comprehension.

et vous expliquer... et vous donner des stratégies pour améliorer votre compréhension.

And do so in... well, a hard way... or an easy way, and a hard way but it's

Et faites-le de... eh bien, d'une manière difficile... ou d' une manière facile, et d'une manière difficile, mais c'est

really fun. Okay? Looking forward to seeing you on the other side. (snaps

vraiment amusant. D'accord? Au plaisir de vous voir de l'autre côté. (claque des

fingers)

doigts)

And we're back. Now, I'm going to speak a little faster. So, you beginners, if

Et nous sommes de retour. Maintenant, je vais parler un peu plus vite. Alors, vous les débutants, si

you're still here, hang with me; this will be part of a comprehension exercise

vous êtes encore là, restez avec moi ; cela fera partie d'un exercice de compréhension

for you. And advanced and intermediate, some of this is going to seem very

pour vous. Et avancé et intermédiaire, une partie de cela va sembler très

familiar. And, in fact, some of you are going to say: "You just taught that."

familière. Et, en fait, certains d'entre vous vont dire : « Vous venez d'enseigner cela.

I'm going to go: "Yes, I did, but I'm going to be dropping stuff that they

Je vais dire : "Oui, je l'ai fait, mais je vais laisser tomber des choses qu'ils

should do that you don't have to do, and I'm going to go faster, so we won't stay

devraient faire et que vous n'avez pas à faire, et je vais aller plus vite, donc nous ne resterons pas

here as long." Got it? Good. Let's go to the board. So, starting off advanced and

ici aussi longtemps." J'ai compris? Bon. Allons au tableau. Donc, en commençant par avancé et

intermediate. For me, basically, you're going to be almost the same. You're

intermédiaire. Pour moi, en gros, tu vas être presque pareil. Vous ne l'êtes

clearly not, but these methods or methodologies will work for you both.

clairement pas, mais ces méthodes ou méthodologies fonctionneront pour vous deux.

Now, I call this the "baby-steps method" and I call it "three 'i'". You're gonna

Maintenant, j'appelle cela la "méthode des petits pas" et je l'appelle "trois 'i'". Tu vas

say: "What's three 'i'?" Well, it's: "immerse in input". And, again, that's

dire : "Qu'est-ce que trois 'i' ?" Eh bien, c'est : "immerger dans l'entrée". Et, encore une fois, c'est

"immerse" — put yourself, like, your hand in water — "in input"; "input" is

"immerger" - mettez-vous, comme, votre main dans l'eau - "en entrée" ; "l'entrée" est l'

information coming in. So, we're going to flood our brains with a lot of

information qui arrive. Donc, nous allons inonder nos cerveaux de beaucoup d'

information. As I said, in the fifteen-week period, 250 to 300 hours.

informations. Comme je l'ai dit, dans la période de quinze semaines, 250 à 300 heures.

You will start, if you put yourself in that much... in concentrated and more of

Vous commencerez, si vous vous mettez autant... de manière concentrée et

a passive way of taking in information, you'll start to find the natural

plus passive pour assimiler les informations, vous commencerez à découvrir que la

comprehension happens as the brain has enough information that it can start to

compréhension naturelle se produit car le cerveau a suffisamment d'informations pour pouvoir commencer à

do things by itself. Okay? So, it's like trying to swim. You can learn from a

faire des choses par lui-même. D'accord? Donc, c'est comme essayer de nager. Vous pouvez apprendre à nager dans un

book how to swim, which is just listening; you're not gonna learn how to

livre, c'est-à-dire simplement écouter; tu n'apprendras pas à

swim. You got to get in the water. It's gonna get a bit messy; it's gonna be a

nager. Tu dois te mettre à l'eau. Ça va devenir un peu désordonné; ça va être un

bit hard, but your body will figure it out. And that's what your brain is doing

peu dur, mais ton corps s'en sortira. Et c'est ce que fait votre cerveau

when you aren't really paying attention. But we're gonna kill it — not kill it,

lorsque vous n'y prêtez pas vraiment attention. Mais nous allons le tuer - pas le tuer,

but we're gonna immerse it — right? — in input. And we have two methods of doing

mais nous allons l'immerger - n'est-ce pas ? — en entrée. Et nous avons deux méthodes pour le

it. Okay?

faire. D'accord?

So, the "baby-steps method", I say: "baby steps" because this one is

Alors, la "méthode des petits pas", je dis : "petits pas" car celle-ci est

repeated from the front board, which is for the babies. Not babies. I say:

répétée depuis le panneau avant, qui est pour les bébés. Pas des bébés. Je dis :

"baby-steps method" for this reason — I was joking earlier — babies have zero

"méthode des petits pas" pour cette raison — je plaisantais tout à l'heure — les bébés n'ont aucune

comprehension. A baby does not know what a square is, what a bottle is, what time

compréhension. Un bébé ne sait pas ce qu'est un carré, ce qu'est un biberon, quelle heure il

is. So, everything a baby learns is by paying attention to the input it

est. Ainsi, tout ce qu'un bébé apprend, c'est en prêtant attention aux informations qu'il

receives. And babies, if you think about it, learn rather rapidly; within two to

reçoit. Et les bébés, si vous y réfléchissez, apprennent assez rapidement ; en deux ou

three years, they're not just speaking — they're walking, talking, they're doing

trois ans, ils ne se contentent pas de parler — ils marchent, parlent, ils font

a whole host of things, but they're becoming aware of their world. I've

une foule de choses, mais ils prennent conscience de leur monde. J'ai

mentioned this in other videos, like, you're not in that position; you have

mentionné cela dans d'autres vidéos, comme, vous n'êtes pas dans cette position ; vous avez des

concepts in your head, so you don't have to start from the beginning. But we can

concepts en tête, vous n'avez donc pas à recommencer depuis le début. Mais nous pouvons

take how babies learn and incorporate it to make a system that will help you

prendre la façon dont les bébés apprennent et l'incorporer pour créer un système qui vous aidera à

improve your comprehension at a faster rate. At the beginning, it may seem slow

améliorer votre compréhension à un rythme plus rapide. Au début, cela peut sembler lent

— and I'm sorry, there's not much I can do about it. But as that threshold or

- et je suis désolé, je ne peux pas y faire grand-chose. Mais à mesure que ce seuil ou

that line of 250 hours to 300 gets closer and closer, you should start see

cette ligne de 250 heures à 300 se rapproche de plus en plus, vous devriez commencer à voir

your ability to comprehend get quicker, or faster and faster. It will almost

votre capacité à comprendre devenir plus rapide, ou de plus en plus rapide. Cela

seem like magic, and you won't realize how much work you've put in once you get

ressemblera presque à de la magie et vous ne réaliserez pas tout le travail que vous avez fait une fois que vous serez

to the other side.

de l'autre côté.

So, let's go to the board and I'm gonna show you the first one, the first step;

Alors, allons au tableau et je vais vous montrer le premier, le premier pas ;

or the first of my three "i" process is 90% comprehension. You're like: "What?

ou le premier de mes trois "i" processus est de 90% de compréhension. Vous êtes comme : "Quoi ?

You just said the beginners had to..." Yes. There's a reason for it, because

Vous venez de dire que les débutants devaient..." Oui. Il y a une raison à cela, parce

what you're aiming for when you're doing this is different than when we do the

que ce que vous visez lorsque vous faites cela est différent de ce que nous visons lorsque nous faisons l'

other side of the board. Okay? So, we're going to look at understanding 90% of

autre côté du tableau. D'accord? Nous allons donc chercher à comprendre 90 %

the materials. So, there's not much you don't understand. You're going to prep

des matériaux. Donc, il n'y a pas grand-chose que vous ne comprenez pas. Vous allez vous préparer

yourself by reading it. So, you're gonna read a summary; quickly get a blurb. And

en le lisant. Donc, vous allez lire un résumé ; obtenir rapidement un texte de présentation.

this is on any television program. We'll say, you know, if it's about "Three's

Et c'est sur n'importe quel programme de télévision. Nous dirons, vous savez, s'il s'agit de "Three's

Company" — Jack Roper is looking for a job because he has no money, and you'll

Company" - Jack Roper cherche un emploi parce qu'il n'a pas d'argent, et vous

understand that's what it is. By now, if you've done the beginner material for,

comprendrez que c'est de cela qu'il s'agit. À ce jour, si vous avez fait le matériel pour débutants pendant,

let's say, four or five weeks, what have you — you're going to have a large

disons, quatre ou cinq semaines, qu'avez- vous - vous allez avoir une grande

amount of comprehension. So, unlike them, who has to find something, like a

quantité de compréhension. Ainsi, contrairement à eux, qui doivent trouver quelque chose, comme un

child's program, you can watch a much more complicated program. Okay? So, you

programme pour enfant, vous pouvez regarder un programme beaucoup plus compliqué. D'accord? Donc, vous

did the first steps and you've created a very nice base so that you can now jump

avez fait les premiers pas et vous avez créé une très belle base pour que vous puissiez maintenant sauter

faster, and do more interesting work. So, you're going to be looking at

plus vite et faire un travail plus intéressant. Donc, vous allez regarder des

materials that you understand 90%. Those are usually sitcoms, like "Friends", and

matériaux que vous comprenez à 90 %. Ce sont généralement des sitcoms, comme "Friends", et

that. They use basic language, you know... a few words you won't know —

ça. Ils utilisent un langage de base, vous savez... quelques mots que vous ne saurez pas -

that's okay. But that's why we're using it, so you can get those few words.

ça va. Mais c'est pourquoi nous l' utilisons, afin que vous puissiez saisir ces quelques mots.

You're going to prep by summary. You can... as I said, you can go to IMDb —

Vous allez préparer par résumé. Vous pouvez... comme je l'ai dit, vous pouvez aller sur IMDb -

it's like an international movie database, or you can go to Wikipedia on

c'est comme une base de données internationale de films, ou vous pouvez aller sur Wikipedia sur les

movies or programs. You can look on certain things, like, Courtney Cox. You

films ou les programmes. Vous pouvez regarder certaines choses, comme Courtney Cox. Vous

can look and they'll say: "She's in this episode of this program." And you can

pouvez regarder et ils diront : "Elle est dans cet épisode de cette émission." Et vous pouvez

press — and that's in Wikipedia — and it'll take you to give you a summary.

appuyer sur — et c'est dans Wikipédia — et il vous faudra vous donner un résumé.

Lots of talking in saying: You can get this; it's not that difficult. If you

Beaucoup de discussions en disant : vous pouvez obtenir ceci ; ce n'est pas si difficile. Si vous

can watch this... watch this video, you can find the information on the program.

pouvez regarder ça... regardez cette vidéo, vous pouvez trouver les informations sur le programme.

Next, what you're really working on, because you're doing this 90%, is you're

Ensuite, ce sur quoi vous travaillez vraiment, parce que vous faites ça à 90%, c'est que vous

working on the grammar and the vocabulary. Okay? So, that's what the

travaillez sur la grammaire et le vocabulaire. D'accord? Donc, c'est ça la

big difference between the beginners are and you — you're... you've got a task.

grande différence entre les débutants et vous — vous êtes... vous avez une tâche.

You're looking at: "Okay, I want to get the individual words. The message is

Vous regardez : "D'accord, je veux obtenir les mots individuels. Le message est

good, yes — but I want to get the structure of the language, the grammar,

bon, oui - mais je veux obtenir la structure de la langue, la grammaire

and whatnot." Okay? Now, here's the benefit about this: Fast progression.

et ainsi de suite." D'accord? Maintenant, voici l' avantage à ce sujet : Progression rapide.

Beginners won't experience this right away, because they don't have enough;

Les débutants n'en feront pas l'expérience tout de suite, car ils n'en ont pas assez ;

they only have 20 to 30% understanding. Sorry. Ten to 30%. Okay? Here, you have

ils n'ont que 20 à 30% de compréhension. Pardon. Dix à 30 %. D'accord? Ici, vous avez

a higher level of understanding, and you're getting materials that are easy

un niveau de compréhension plus élevé et vous obtenez des matériaux qui sont faciles

for you, so the progression is going to go very, very quickly. You're going to

pour vous, donc la progression va aller très, très vite. Vous allez

like this. You're going to be going: "Whoa. It's like I understand a lot of

aimer ça. Vous allez dire : "Whoa. C'est comme si je comprenais beaucoup de

things." Because, usually, it's small things that we have problems with; and

choses." Parce que, généralement, ce sont de petites choses avec lesquelles nous avons des problèmes ; et

when we fix them — they're like ladders; they help us go to the next level. The

quand nous les réparons — ils sont comme des échelles ; ils nous aident à passer au niveau supérieur. L'

drawback, here, is the limited resources because, let's face it, everybody's

inconvénient ici, ce sont les ressources limitées car, avouons-le, tout le monde est

different. Mr. E is different than me, so what I have problems with will be

différent. Monsieur E est différent de moi, donc ce avec quoi j'ai des problèmes sera

different than his, so we may not be able to watch the same materials for...

différent du sien, donc nous ne pourrons peut-être pas regarder les mêmes documents pour

to get the same result. So, you're gonna have to work a little harder to find

... obtenir le même résultat. Donc, vous allez devoir travailler un peu plus dur pour trouver des

things to work with. That's part of what you get, but the benefit is: You're

choses avec lesquelles travailler. Cela fait partie de ce que vous obtenez, mais l'avantage est le suivant : vous

going to progress quickly.

allez progresser rapidement.

The other thing is: It can be boring. You already know 90%. You're like:

L'autre chose est : ça peut être ennuyeux. Vous en savez déjà 90 %. Vous êtes comme:

"Well, I know all of this. I'm looking for, like, ten, fifteen words I don't

"Eh bien, je sais tout cela. Je cherche, genre, dix, quinze mots que je ne connais pas

know." Of course, you're not gonna watch every program to look for those words;

." Bien sûr, vous n'allez pas regarder toutes les émissions pour rechercher ces mots ;

you're gonna put a program appropriate to your level. I'm going to give you a

tu vas mettre un programme adapté à ton niveau. Je vais vous donner une

list, not of movies, but of concepts you can look for. Look for slapstick comedy,

liste, non pas de films, mais de concepts que vous pouvez rechercher. Cherchez des comédies burlesques,

you know... some... you bump into walls. Right? If you're in the lower... lower

vous savez... certaines... vous vous cognez contre les murs. Droite? Si vous êtes dans le niveau inférieur... inférieur

tier, mid to intermediate — look for action movies. They use simpler language

, intermédiaire à intermédiaire, recherchez des films d'action. Ils utilisent un langage plus simple

and they make... they gesticulate, which means move their bodies in ways to give

et ils font... ils gesticulent, ce qui signifie bouger leur corps de manière à

you an understanding of what they're doing. So, your brain has less to

vous donner une compréhension de ce qu'ils font. Ainsi, votre cerveau a moins de

work... less to work on, and more to work with. Ba-doop-bum. Okay? So, in

travail... moins de travail et plus de travail. Ba-doop-bum. D'accord? Donc,

doing that, that will help you get more information out of it. Because, really,

ce faisant, cela vous aidera à en tirer plus d' informations. Parce que, vraiment,

what we're doing is we're going for the grammar structure and the vocabulary,

ce que nous faisons, c'est que nous nous concentrons sur la structure grammaticale et le vocabulaire,

and we can strengthen our weaker vocabulary and our understanding of how

et nous pouvons renforcer notre vocabulaire plus faible et notre compréhension de la façon dont la

grammar translates meaning. That's this part here. Okay? Cool? It's a... as I

grammaire traduit le sens. C'est cette partie ici. D'accord? Frais? C'est un... comme je l'ai

said, you'll get fast progress. The difficulty you'll find is in finding

dit, vous progresserez rapidement. La difficulté que vous trouverez est de trouver des

resources for it, and that you might find that a lot of the programs are at a

ressources pour cela, et vous constaterez peut- être que beaucoup de programmes sont à un

level that you're more sophisticated than. Like, "Friends" is a nice program,

niveau que vous êtes plus sophistiqué que vous. Par exemple, "Friends" est un programme sympa,

but it's not the most sophisticated program. That's okay. We're here to

mais ce n'est pas le programme le plus sophistiqué. C'est bon. Nous sommes ici pour

learn.

apprendre.

Now, if we want to say: "Okay. You know what? I don't mind working hard",

Maintenant, si nous voulons dire : "D'accord. Vous savez quoi ? Cela ne me dérange pas de travailler dur",

because this is an easier method. Right? It's easy. You know most of it. You're

parce que c'est une méthode plus simple. Droite? C'est facile. Vous en savez la plupart. Vous

going: "I don't mind working hard. Just make it interesting." I'm thinking:

allez : « Cela ne me dérange pas de travailler dur. Rendez-le juste intéressant. Je pense:

"This is for you." And for most people, I'd say it's the best way to go because

"C'est pour toi." Et pour la plupart des gens, je dirais que c'est la meilleure voie à suivre parce que

if you're not interested in what you're learning, you don't really learn very

si vous n'êtes pas intéressé par ce que vous apprenez, vous n'apprenez pas vraiment très

well. I went to, you know... a school in Ontario. We have been given at least

bien. Je suis allé à, tu sais... une école en Ontario. On nous a donné au moins

nine years of French, and all I can say is: "le chat noire". I hated it. It was

neuf ans de français, et tout ce que je peux dire c'est : "le chat noir". J'ai détesté. C'était

boring. I learned more Spanish in, like, three months by studying on my own than

ennuyeux. J'ai appris plus d'espagnol en, genre, trois mois en étudiant par moi-

I did in nine years of formal education. So, I did it later on in life. So, does

même qu'en neuf ans d'éducation formelle. Donc, je l'ai fait plus tard dans la vie. Alors, est-

that make me stupid? No. Does it make my teachers bad? No. Was the material bad?

ce que ça me rend stupide ? Non. Est-ce que ça rend mes professeurs mauvais ? Non. Le matériel était-il mauvais ?

No. Did I like anything I was doing? No. Had they put comic books or did

Non. Est-ce que j'aimais quelque chose que je faisais ? Non. S'ils avaient mis des bandes dessinées ou fait

something with "Star Trek" or something, I would have been... I would be speaking

quelque chose avec "Star Trek" ou quelque chose comme ça, j'aurais été... Je parlerais la

the French language like no problem. Yeah. But I wasn't given material that

langue française sans problème. Ouais. Mais on ne m'a pas donné de matériel qui

interested me, so I didn't pay attention to it. I had a reason to learn Spanish

m'intéressait, donc je n'y ai pas prêté attention. J'avais une raison d'apprendre l'espagnol

— I wanted to go there, I like the food, I met some wonderful people. I was

- je voulais y aller, j'aime la nourriture, j'ai rencontré des gens formidables. J'étais

interested in learning, so I could communicate with them. And I was taking

intéressé à apprendre, donc je pouvais communiquer avec eux. Et je prenais

the school; it was just a course I was told to take. No choice. So, that's

l'école; c'était juste un cours qu'on m'avait dit de suivre. Pas le choix. Donc, c'est

similar to this. That's why I said it could be boring, but there'll be lots of

similaire à ça. C'est pourquoi j'ai dit que cela pourrait être ennuyeux, mais il y aura beaucoup de

progress, because you've already started and you're interested in the language.

progrès, car vous avez déjà commencé et vous vous intéressez à la langue.

If you want to challenge yourself, find materials that it's only 20 or 30% that

Si vous voulez vous mettre au défi, trouvez des matériaux que

you may know. This might be podcasts, because they're not scripted and they

vous ne connaissez peut-être qu'à 20 ou 30 %. Cela pourrait être des podcasts, car ils ne sont pas scénarisés et ils

don't really care that everybody loves them. Something like: "Everyone Loves

ne se soucient pas vraiment que tout le monde les aime. Quelque chose comme : "Tout le monde aime

Raymond", or "Friends", or "Frasier", or... I don't know what else is on

Raymond", ou "Friends", ou "Frasier", ou... Je ne sais pas ce qu'il y a d'autre à la

television these days. "Blue Bloods". What's his name? "Sherlock Holmes".

télévision ces jours-ci. "Sang bleu". Quel est son prénom? "Sherlock Holmes".

Those programs are geared for mass appeal; they want a mass audience. But a

Ces programmes sont conçus pour un appel de masse ; ils veulent un public de masse. Mais un

podcast by Joe Rogan, or something like that — he doesn't really care if

podcast de Joe Rogan, ou quelque chose comme ça – il se fiche de savoir si

everybody loves him. He's saying: "These are my guests. This is what we're going

tout le monde l'aime. Il dit : « Ce sont mes invités. C'est de cela que nous

to talk about." And that's what you're there for. So, you may find they talk

allons parler. Et c'est pour ça que tu es là. Ainsi, vous constaterez peut-être qu'ils parlent

about subjects in a specialized way you just don't have the words for. You might

de sujets d'une manière spécialisée pour laquelle vous n'avez tout simplement pas les mots. Il se peut

only have 20 to 30% comprehension in the listening materials; but your

que vous n'ayez que 20 à 30 % de compréhension dans le matériel d'écoute ; mais votre

superpower, your advantage is you're interested, so your brain is going to

superpuissance, votre avantage est que vous êtes intéressé, donc votre cerveau va

pay attention and pick up that information. Cool? All right. So, you

prêter attention et capter cette information. Frais? Très bien. Donc,

care about the intro... the material, you're more interested in it, so you're

tu t'intéresses à l'intro... au matériel, tu es plus intéressé par ça, donc tu

gonna learn more about it. Now, what we are looking for here is different than

vas en apprendre plus à ce sujet. Maintenant, ce que nous recherchons ici est différent d'

here. We don't really care about the grammar structures of vocabulary;

ici. Nous ne nous soucions pas vraiment des structures grammaticales du vocabulaire ;

although it will come up. You're seeing if you can get the input — the basic

bien que cela viendra. Vous voyez si vous pouvez obtenir l'entrée - les

information. You're going: "Okay, I want to understand what they're saying. I

informations de base. Vous allez : "D'accord, je veux comprendre ce qu'ils disent. Je

want to get" — what we call in English — "the gist", the idea of it. And that's

veux comprendre" - ce que nous appelons en anglais - "l'essentiel", l'idée de celui-ci. Et c'est

really kind of cool to think that 70 to 80% of it, you don't understand the

vraiment cool de penser que 70 à 80% de cela, vous ne comprenez pas les

words; but you walk away, going: "Okay, this podcast or this program was about

mots ; mais vous vous éloignez en disant : "D'accord, ce podcast ou cette émission parlait de

this." Say: -"But you don't really speak that much English." -"Yeah, but I

ça." Dites : - "Mais vous ne parlez pas vraiment anglais." - "Oui, mais je

understand it." Once you've got this, you'll be able to work your way

comprends." Une fois que vous avez cela, vous pourrez

backwards. And I'm going to give you a couple of techniques to help you with

revenir en arrière. Et je vais vous donner quelques techniques pour vous aider avec

that, but also show you how you can combine these techniques to really

ça, mais aussi vous montrer comment vous pouvez combiner ces techniques pour vraiment

master comprehension. Okay?

maîtriser la compréhension. D'accord?

Now, you're gonna do active listening. So, here, we're going to get specific

Maintenant, tu vas faire de l'écoute active. Alors, là, on va être précis

and that's why I said: "We're going to work on our comprehension skills, even

et c'est pour ça que j'ai dit : "On va travailler nos capacités de compréhension, même

though we're not working on vocabulary." Take notes. So, you're gonna sit down,

si on ne travaille pas sur le vocabulaire." Prendre des notes. Alors, tu vas t'asseoir,

listen, write out what you think they're talking about. And then you can go back

écouter, écrire ce dont tu penses qu'ils parlent. Et puis vous pouvez revenir en arrière

and, you know... use the other method to check the vocabulary by putting

et, vous savez... utiliser l'autre méthode pour vérifier le vocabulaire en mettant des

subtitles on, and check to see what you got. Get active. Test yourself. Right?

sous-titres, et vérifier ce que vous avez. Soit actif. Testez-vous. Droite?

See how long it takes you to get... So, maybe you give yourself ten minutes,

Voyez combien de temps cela vous prend pour obtenir... Alors, peut-être que vous vous donnez dix minutes,

write out the... everything they say, then replay it back and check it; or

écrivez le... tout ce qu'ils disent, puis rejouez-le et vérifiez-le; ou

give yourself two minutes to write down as much as you can. I did that with

donnez-vous deux minutes pour écrire autant que vous le pouvez. J'ai fait cela avec des

students, and it was amazing how the less time they had, the more they were

étudiants, et c'était incroyable de voir comment moins ils avaient de temps, plus ils étaient

forced because they were interested in the game and winning — the better they

forcés parce qu'ils étaient intéressés par le jeu et le gain - mieux ils

did. Something that... for you to think on. Okay? So, take notes. Do activities

faisaient. Quelque chose auquel... pour que vous réfléchissiez. D'accord? Alors, prenez des notes. Faites des activités

while you listen to the material. So, I don't mean drive your car. I mean get

pendant que vous écoutez le matériel. Donc, je ne veux pas dire conduire votre voiture. Je veux dire prendre

something, like, take a shower. So, you're taking a shower, you're listening

quelque chose, comme prendre une douche. Alors, tu prends une douche, tu

to an English podcast, and you're trying to, you know... you're not 100%

écoutes un podcast en anglais, et tu essaies de, tu sais... tu n'écoutes pas à 100%

listening, because I hope you clean yourself. That's more important when

, parce que j'espère que tu te nettoies. C'est plus important lorsque

you're in the shower. But you got it going in the background; so you're

vous êtes sous la douche. Mais vous l'avez mis en arrière-plan; alors vous

listening, going: "Oh, yeah, that's really funny. That joke that guy just

écoutez, vous dites: "Oh, ouais, c'est vraiment drôle. Cette blague que ce type vient de

did. Okay, that's cool. I didn't know that was happening on in the world

faire. D'accord, c'est cool. Je ne savais pas que cela se passait dans l'

economy." Because your attention is divided, but the brain is becoming more

économie mondiale." Parce que votre attention est divisée, mais le cerveau

accustomed to, in a more casual way, taking in English so it's not so

s'habitue, de manière plus décontractée , à apprendre l'anglais donc ce n'est pas si

stressful. Stress is a killer. When you're stressed out, the brain doesn't

stressant. Le stress est un tueur. Lorsque vous êtes stressé, le cerveau ne

work as well. But if your brain's like taking a shower, it's relaxing, and

fonctionne pas aussi bien. Mais si votre cerveau est comme prendre une douche, c'est relaxant et

you're just listening casually to English — it'll open itself up more to

vous écoutez simplement l'anglais avec désinvolture - il s'ouvrira davantage à l'

absorbing it and being more comfortable in the presence of English, which is

absorber et sera plus à l'aise en présence de l'anglais, qui est

extremely powerful.

extrêmement puissant.

And, finally, play it in the background. I often tell students: Play music in the

Et, enfin, jouez-le en arrière-plan. Je dis souvent aux étudiants : mettez de la musique en

background in English, play TV in the background while you're doing anything.

arrière-plan en anglais, mettez la télévision en arrière-plan pendant que vous faites n'importe quoi.

And when I say: "Play it in the background" — do something where you

Et quand je dis : « Jouez-le en arrière-plan » — faites quelque chose où vous

have to concentrate on it, like a puzzle, or reading in your own language,

devez vous concentrer dessus, comme un puzzle, ou lisez dans votre propre langue,

so it becomes something that is a natural thing for you. Think about it:

pour que cela devienne quelque chose de naturel pour vous. Pensez-y :

In your own country or language, your language is always around you. It causes

dans votre propre pays ou votre propre langue, votre langue est toujours autour de vous. Cela

no stress. And there are things you kind of pick up subconsciously because you're

ne cause aucun stress. Et il y a des choses que vous captez inconsciemment parce que vous en êtes

surrounded by it. A lot of you know: "How's it going?" or "What's up?" and

entouré. Beaucoup d'entre vous savent: "Comment ça va?" ou "Quoi de neuf ?" et

some... some very bad English words, simply because while you're playing

certains... de très mauvais mots anglais, simplement parce que pendant que vous jouez à

video games, you heard the words again and again. You didn't really know what

des jeux vidéo, vous avez entendu les mots encore et encore. Vous ne saviez pas vraiment ce

they meant. But after a while you go: "Oh, he say that word, this man get

qu'ils voulaient dire. Mais au bout d'un moment, vous dites : "Oh, il dit ce mot, cet homme se

angry. Oh, this word is a bad word. I like this word; I use this." And then

fâche. Oh, ce mot est un mauvais mot. J'aime ce mot, j'utilise celui-ci." Et puis

maybe someone explains it, but you know it elicits or gets a response. You don't

peut-être que quelqu'un l'explique, mais vous savez que cela suscite ou obtient une réponse. Il n'est pas

always have to go to school to learn them. Right? So, by having it in the

toujours nécessaire d'aller à l'école pour les apprendre. Droite? Donc, en l'ayant en

background, by doing some distracted listening and doing some focus

arrière-plan, en faisant de l' écoute distraite et de l'écoute concentrée

listening, you're going to get your brain to really focus in on the

, vous allez amener votre cerveau à se concentrer vraiment sur l'

comprehension aspect. So, although we're not working on vocabulary, and we're not

aspect compréhension. Donc, bien que nous ne travaillions pas sur le vocabulaire, et que nous ne

working on grammar as per se, you will pick up grammar parts. Language is

travaillions pas sur la grammaire en tant que telle, vous apprendrez des parties de grammaire. Le langage est

pattern recognition. How are you? How are you? How are you? How are you? How

la reconnaissance de formes. Comment ça va? Comment ça va? Comment ça va? Comment ça va?

are you? How are you? How are you? After a while, "are you" is the pattern

Comment ça va? Comment ça va? Comment ça va? Au bout d' un moment, "êtes-vous" est la reconnaissance des

recognition. "are you" is "How are you?" And as long as you hear: "are you",

formes. "Tu vas" c'est "Comment vas-tu ?" Et tant que vous entendez : « êtes-vous »,

you're going to understand it, no matter who says it to you. It's that pattern

vous allez le comprendre, peu importe qui vous le dit. C'est cette reconnaissance de

recognition. By doing this method over here — okay, the second part — you're

formes. En faisant cette méthode ici - d'accord, la deuxième partie - vous

getting pattern recognition. So, you're going to start to see how grammar goes

obtenez une reconnaissance de formes. Donc, vous allez commencer à voir comment la grammaire va

together. "How are you?" you're going to get the "are" is the verb "to be". Maybe

ensemble. "Comment allez-vous?" vous allez obtenir le "sont" est le verbe "être". Peut-être que

you don't know that, but "are she", "are", and you'll go: "These words seem

vous ne le savez pas, mais « est-elle », « sont », et vous direz : « Ces mots

to have something to do with being and the verb 'do' has to do with action. I

semblent avoir quelque chose à voir avec l'être et le verbe « faire » a à voir avec l'action.

just don't notice the pattern." You won't notice it; your subconscious will

Je ne remarque pas le motif." Vous ne le remarquerez pas ; votre subconscient le

notice it. You still should do some study on that. I'll get back to that in

remarquera. Vous devriez encore faire une étude là-dessus. J'y reviendrai dans

a second.

une seconde.

Now, the benefits of this is there's lots of material. At 20-30%

Maintenant, les avantages de ceci sont qu'il y a beaucoup de matériel. À 20-30 % de

comprehension, the world is your oyster. Watch what you want to watch. Right?

compréhension, le monde vous appartient. Regardez ce que vous voulez regarder. Droite?

Watch sports, watch business, watch news, because well, if you like it, you

Regardez les sports, regardez les affaires, regardez les nouvelles, parce que si vous aimez ça, vous

don't have to know that much to actually study it. Second benefit: It's fun, it's

n'avez pas besoin d'en savoir beaucoup pour l' étudier. Deuxième avantage : c'est amusant, c'est

interesting. Maybe you want to learn another thing and you're like: "Hey, I

intéressant. Peut-être que vous voulez apprendre autre chose et que vous vous dites : "Hé, je

just want to learn about cameras." Go ahead. You don't have to learn as much.

veux juste en savoir plus sur les caméras." Poursuivre. Vous n'avez pas besoin d'en apprendre autant.

Your interest will help you draw out the meaning, which will help you in casual

Votre intérêt vous aidera à en tirer le sens, ce qui vous aidera dans une

conversation. All right? Later on. What's harder about it? It is going to

conversation informelle. Très bien? Plus tard. Qu'y a-t-il de plus difficile ? Cela va

be harder and slower. Look at what the activities are: Taking notes, doing it

être plus difficile et plus lent. Regardez quelles sont les activités : prendre des notes, le faire

in the background. This is what I said: the three "i" — you're immersing

en arrière-plan. C'est ce que j'ai dit : les trois "i" — vous vous immergez

yourself, so you'll spend hours at a time in a day on your language learning

, donc vous passerez des heures d' affilée dans une journée sur votre langue à apprendre l'

English. Right? But it'll be worth it and it'll be more fun. Now, the best...

anglais. Droite? Mais ça en vaudra la peine et ce sera plus amusant. Maintenant, le meilleur...

honestly, because you're... I know you were going: "Well, you haven't told me

honnêtement, parce que tu es... je sais que tu disais : "Eh bien, tu ne m'as pas dit

how to do grammar and vocabulary." Dunh-de-dunh-dunh. Use both. What?

comment faire de la grammaire et du vocabulaire." Dunh-de-dunh-dunh. Utilise les deux. Quoi?

That's right: Use both. This is for fun. Once you've got this down and you're

C'est vrai : utilisez les deux. C'est pour le plaisir. Une fois que vous l'avez compris et que vous

watching a program, you're like: "Hey. I got this program, got the meaning", then

regardez un programme, vous vous dites : "Hey. J'ai ce programme, j'ai compris le sens", puis

use this one. "What?" Yeah, go backwards. Then take your time. You've

utilisez celui-ci. "Quoi?" Ouais, recule. Alors prenez votre temps. Vous l'avez

already prepped it by watching it. Work on the grammar and the vocabulary. And

déjà préparé en le regardant. Travail sur la grammaire et le vocabulaire. Et

that's when you're gonna get your fast progression. So, between the two of

c'est là que vous obtiendrez votre progression rapide. Ainsi, entre les

them, you're going to notice steady steps up in the evolution of your

deux, vous remarquerez des étapes régulières dans l'évolution de votre

English language. Cool? We do try. Okay.

langue anglaise. Frais? Nous essayons. D'accord.

So, I'm going to give you a couple of hints that will be... that will help

Donc, je vais vous donner quelques conseils qui seront... qui vous aideront à

facilitate or help you learn a little faster. Things that you will notice in

faciliter ou à vous aider à apprendre un peu plus vite. Des choses que vous remarquerez dans

the English language — we have a lot of these — and they're called "reductions"

la langue anglaise - nous en avons beaucoup - et on les appelle des "réductions"

or "linking words". I've done a video where I did one with, like: "How's it

ou des "mots de liaison". J'ai fait une vidéo où j'en ai fait une avec, genre : "Comment ça

going?" and showing how words get linked together. And I've done ones with

va ?" et montrant comment les mots s'enchaînent. Et j'en ai fait avec des

reductions. So, an example for "reduction" is: "I don't know 'im", "I

réductions. Ainsi, un exemple de "réduction" est : "Je ne le connais pas", "Je

don't know 'er". Now, most of you are going: "What is 'im' and 'er'? I've

ne le connais pas". Maintenant, la plupart d'entre vous vont : « Qu'est-ce que 'im' et 'er' ? Je n'ai

never seen these words." Well, in English, a lot of times we drop the "h"

jamais vu ces mots. Eh bien, en anglais, nous laissons souvent tomber le "h"

before for pronouns. We drop those pronouns, and we just say... Instead of:

avant les pronoms. Nous laissons tomber ces pronoms, et nous disons simplement... Au lieu de :

"I don't know him", we go: "I don't know 'im. I don't know 'im". "I don't know

"Je ne le connais pas", nous disons : "Je ne le connais pas. Je ne le connais pas". "Je ne

'er. I don't know 'er." So, this: "I don't know 'er" —you might get this, and

sais pas. Je ne sais pas." Donc, ceci : "Je ne sais pas" - vous pourriez comprendre cela, et

then this all of a sudden just drops off. So, you want to look for

puis tout d'un coup, cela s'effondre. Donc, vous voulez rechercher des

"reductions". So, that's one example of the pronouns: "him" and "her" — the "h"

"réductions". Donc, c'est un exemple des pronoms : "lui" et "elle" - le "h" est

often gets dropped off. Okay? Another thing you can look for are "linked

souvent supprimé. D'accord? Une autre chose que vous pouvez rechercher sont les "

words". So: "How is it going?" become: "How'sitgoing? How'sitgoing?" So, we put

mots liés". Alors comment ça se passe?" devenir : "Comment ça va ? Comment ça va ?" Donc, nous mettons

the "is" and the "it" together; link them together. So, it's not so much a

le « est » et le « ça » ensemble ; les lier ensemble. Donc, ce n'est pas tant une

"reduction", as it's putting words to be, you know... making three words into

"réduction", que de mettre des mots pour être, vous savez... faire trois mots en

one. In a "reduction", we're just taking a word and dropping a sound because

un. Dans une "réduction", on prend juste un mot et on laisse tomber un son parce que

it's... makes it easier to say. In the linking portion, we're actually taking

c'est... plus facile à dire. Dans la partie de liaison, nous prenons en fait

two or three words and putting them together. And sometimes you actually

deux ou trois mots et les assemblons. Et parfois, les

have both happening in the same sentence. So: "How'sitgoing?" is: "How

deux se produisent dans la même phrase. Alors comment ça va?" est: "

is it going?"

Comment ça va?"

"What did you do?": "What didja do?" Right? So, we linked it. "What did you?"

"Qu'as-tu fait ?" : "Qu'as-tu fait ?" Droite? Donc, nous l'avons lié. "Qu'as-tu?"

"you" becomes: "ja". "What didja do?" And there's actually, here, a reduction

"tu" devient : "ja". « Qu'est-ce que j'ai fait ? » Et il y a en fait, ici, une réduction

and a linking to make two words into one, which makes it very difficult and I

et un enchaînement pour faire deux mots en un, ce qui rend les choses très difficiles et je

understand why people get upset to learn English. When we are looking for these

comprends pourquoi les gens s'énervent pour apprendre l' anglais. Lorsque nous recherchons ces

things, I would like you to make sure you pause. If you get to a video or

choses, je voudrais que vous vous assuriez de faire une pause. Si vous arrivez à une vidéo ou à un

movie, you're watching it and you see it, pause it and imitate it. So, replay

film, que vous le regardez et que vous le voyez, mettez- le en pause et imitez-le. Alors, rejouez-

it again. "What did you do?" And he says it, and you go: "What did you do? What

le à nouveau. "Qu'est-ce que tu as fait?" Et il le dit, et vous dites : « Qu'as-tu fait ?

did you do? What did you do? What did you do?" By vocalizing it and using your

Qu'as-tu fait ? Qu'as-tu fait ? Qu'as- tu fait ? En le vocalisant et en utilisant votre

mouth, and forcing that — you're actually teaching your brain to

bouche, et en forçant cela, vous apprenez en fait à votre cerveau à

understand what you're hearing. And I know it's strange, but it's sort of like

comprendre ce que vous entendez. Et je sais que c'est étrange, mais c'est un peu comme

when you see a friend talking and there's a glass there, but you can read

quand vous voyez un ami parler et qu'il y a un verre là-bas, mais vous pouvez lire sur

their lips. He goes: "Come on in. We're waiting for you." You can't hear the

ses lèvres. Il me dit : "Entrez. Nous vous attendons." Vous ne pouvez pas entendre les

words, so what are you looking at? You're watching his mouth, because

mots, alors qu'est-ce que vous regardez ? Vous regardez sa bouche, parce que

you've seen that movement a million times, so you can basically figure it

vous avez vu ce mouvement un million de fois, vous pouvez donc le

out. You're gonna do the same in English, but you're gonna do it

comprendre. Tu vas faire la même chose en anglais, mais tu vas le faire

physically by moving your mouth, like: "What did you do? What did you do?" Once

physiquement en bougeant ta bouche, genre : "Qu'as-tu fait ? Qu'as-tu fait ?" Une fois que

you've got that down, you're gonna notice you hear it all the time. Okay?

vous l'aurez compris, vous remarquerez que vous l'entendez tout le temps. D'accord?

So, these are two things you can work on — right? — when you're looking for...

Donc, ce sont deux choses sur lesquelles vous pouvez travailler , n'est-ce pas ? — quand vous cherchez...

when we're looking for vocabulary and whatnot. And grammar, we can look here

quand nous cherchons du vocabulaire et ainsi de suite. Et la grammaire, nous pouvons regarder ici

and see how the rules are broken. I've given you two methods. What I want you

et voir comment les règles sont enfreintes. Je vous ai donné deux méthodes. Ce que je veux

really to do is combine them. But they're two different methods, so it

vraiment que vous fassiez, c'est de les combiner. Mais ce sont deux méthodes différentes, cela dépend donc de ce

depends how you feel. So, I'm giving you an option. If you're like: "Oh, man, I

que vous ressentez. Donc, je vous donne une option. Si vous vous dites : "Oh, mec, je

don't want to study English today", do this one. It's gonna be easier; you find

ne veux pas étudier l'anglais aujourd'hui", faites celui-ci. Ce sera plus facile; vous trouvez

something easy to do. You work on basic vocabulary and grammar that you can look

quelque chose de facile à faire. Vous travaillez sur le vocabulaire et la grammaire de base que vous pouvez

at, and break it down, like it's math. Okay? It might be a bit boring, but it's

regarder et décomposer, comme si c'était des mathématiques. D'accord? C'est peut-être un peu ennuyeux, mais ça

gonna be easy. You feel like you want to get challenged; dunk, dunk, dunk, dunk,

va être facile. Vous avez envie d' être mis au défi ; dunk, dunk, dunk, dunk,

you want to get in there — do this one. You can pick something, like: I really

vous voulez y entrer - faites celui-ci. Vous pouvez choisir quelque chose, comme : Je

want to learn about MMA this week. I'm going to watch a podcast, or going to...

veux vraiment en savoir plus sur le MMA cette semaine. Je vais regarder un podcast, ou aller...

Sorry. Watch a fight. Listening to them describe it. Your comprehension may be

Désolé. Regarder un combat. Les écouter le décrire. Votre compréhension n'est peut-être

only 20, you know... 20-30%, but getting the message of what's going on; how,

que de 20, vous savez... 20-30 %, mais capter le message de ce qui se passe ; comment,

who's winning, who's losing, how are things turning around? Being able to

qui gagne, qui perd, comment les choses tournent-elles ? Pouvoir

walk away, going: "I maybe didn't know every word, but I knew what was

s'éloigner, dire : « Je ne connaissais peut-être pas chaque mot, mais je savais ce qui se

happening" is really cool. We're gonna watch out for reductions, we're gonna

passait », c'est vraiment cool. Nous allons faire attention aux réductions, nous allons faire

watch out for linked words — that will get you to go deeper into the English

attention aux mots liés - cela vous amènera à approfondir l'anglais

and get into comprehension of it, because you're going to go deep, and

et à le comprendre, car vous allez approfondir et

your brain will do the work behind the scenes. Okay.

votre cerveau fera l'affaire le travail dans les coulisses. D'accord.

Now, here's what I want you to do: I want you to write in the comments your

Maintenant, voici ce que je veux que vous fassiez : je veux que vous écriviez dans les commentaires votre

favourite movie or TV program that you love to watch to study English with. And

film ou programme télé préféré que vous aimez regarder pour étudier l'anglais avec. Et

why? Because everybody has a reason, and it's that reason that may help somebody

pourquoi? Parce que tout le monde a une raison, et c'est cette raison qui peut aider quelqu'un d'

else. So, everybody who gives... so, for every one you write, TV program and why

autre. Donc, tous ceux qui donnent... donc, pour chaque personne que vous écrivez, programme télévisé et pourquoi

— you're going to get 1,000 points. Cool? So, if you write two programs, you

— vous allez obtenir 1 000 points. Frais? Ainsi, si vous écrivez deux programmes, vous

get 2,000 points; three programs, 3,000 points. Listening-wise to help, not...

obtenez 2 000 points ; trois programmes, 3 000 points. Écouter pour aider, non...

it's good for us to get to know you, but it's actually better for helping others.

c'est bien pour nous de vous connaître, mais c'est en fait mieux pour aider les autres.

Okay? So, I'm gonna say thank you once again for taking the time, because I

D'accord? Donc, je vais vous remercier encore une fois d'avoir pris le temps, car je

know it's a long video, but I hope this is very instructive and helps you. And

sais que c'est une longue vidéo, mais j'espère que cela est très instructif et vous aidera. Et

if you do find it helped you, please give it a thumbs up. It helps. It helps

si vous trouvez que cela vous a aidé, merci de lui donner un coup de pouce. Ça aide. Cela

me be able to produce more videos. And what I mean by that is that YouTube

m'aide à produire plus de vidéos. Et ce que je veux dire par là, c'est que YouTube

pushes a bit — don't usually explain this — but they push it a bit so that

pousse un peu - n'explique généralement pas cela - mais ils le poussent un peu pour que

more people get to see it, so I get to help more people. And if you've noticed

plus de gens puissent le voir, donc je peux aider plus de gens. Et si vous avez remarqué

that you've watched more than two or three, my Dad would say this: If you

que vous en avez regardé plus de deux ou trois, mon père dirait ceci : si vous

have to borrow a tool three times, go buy your own tool. So, if you've watched

devez emprunter un outil trois fois, allez acheter votre propre outil. Donc, si vous avez regardé

at least three of my videos, you should be subscribed already. I'm not saying

au moins trois de mes vidéos, vous devriez déjà être abonné. Je ne dis pas que

you have to, but think about it; you keep coming back to the resource. Why

vous devez le faire, mais réfléchissez-y; vous revenez toujours à la ressource. Pourquoi

not subscribe? Hit the notification bell, and you'll get all of my videos.

ne pas vous abonner ? Activez la cloche de notification et vous recevrez toutes mes vidéos.

That's not so bad. And also, I said thank you. I would like you to go to...

Ce n'est pas si mal. Et aussi, j'ai dit merci. J'aimerais que tu ailles à...

Oh, but before I make you go there, I would like you to hear my quote of the

Oh, mais avant que je te fasse y aller, j'aimerais que tu entendes ma citation du

day. It goes with the video. "The world is giving you answers every day or each

jour. Ça va avec la vidéo. "Le monde vous donne des réponses chaque jour ou chaque

day. Learn to listen." That's what the lesson was about, and now you have the

jour. Apprenez à écouter." C'était le sujet de la leçon, et maintenant vous avez les

skills to do so. So, before I take off, I would like you to go to www.eng — as

compétences pour le faire. Donc, avant que je décolle, j'aimerais que vous alliez sur www.eng — comme

in English — vid as in video.com: www.engvid.com, and you can go do... Or

en anglais — vid comme dans video.com : www.engvid.com, et vous pouvez aller faire... Ou

there won't be a quiz for this. But you can go see other videos I've done where

il n'y aura pas de quiz pour cela. Mais vous pouvez aller voir d'autres vidéos que j'ai faites où

there are quizzes, and more information on listening comprehension. Okay? So,

il y a des quiz, et plus d'informations sur la compréhension orale. D'accord? Alors,

check if there's anything linked up there, and it's been a pleasure. See you

vérifiez s'il y a quelque chose de lié là- bas, et ça a été un plaisir. À

soon.

bientôt.