10 Business English words you (probably) mispronounce

4,971 views ・ 2021-04-26

Business English with Christina


Veuillez double-cliquer sur les sous-titres anglais ci-dessous pour lire la vidéo. Les sous-titres traduits sont traduits automatiquement.

00:00
- Today I'll help you correctly pronounce
0
120
2420
- Aujourd'hui, je vais vous aider à prononcer correctement
00:02
10 very common business English words,
1
2540
2630
10 mots très courants en anglais des affaires,
00:05
that are often difficult for students.
2
5170
3370
souvent difficiles pour les étudiants.
00:08
Hi, I'm your English coach Christina,
3
8540
1980
Salut, je suis votre coach d'anglais Christina,
00:10
and welcome to Speak English with Christina,
4
10520
2220
et bienvenue à Speak English with Christina,
00:12
the best place to become confident speaking business English
5
12740
3920
le meilleur endroit pour devenir confiant en parlant anglais des affaires
00:16
step by step.
6
16660
2030
étape par étape.
00:18
If you use English in meetings, conf calls
7
18690
3530
Si vous utilisez l'anglais lors de réunions, d'appels de conf
00:22
or just conversations,
8
22220
2670
ou simplement de conversations,
00:24
I'm sure that you've probably already been
9
24890
2500
je suis sûr que vous avez probablement déjà été
00:27
in this frustrating situation.
10
27390
3110
dans cette situation frustrante.
00:30
You say a word that you are sure is the correct word,
11
30500
4860
Vous dites un mot dont vous êtes sûr qu'il est le bon mot,
00:35
but the other person doesn't understand the word
12
35360
3950
mais l'autre personne ne comprend pas le mot que
00:39
you're saying, and you repeat it once or twice.
13
39310
3920
vous dites, et vous le répétez une ou deux fois.
00:43
And then they say, oh, a quote, yeah, sure.
14
43230
3530
Et puis ils disent, oh, une citation, oui, bien sûr.
00:46
I can send you a quote.
15
46760
1640
Je peux vous envoyer un devis.
00:48
And you're like, that's what I said, a quote.
16
48400
3013
Et vous êtes comme, c'est ce que j'ai dit, une citation.
00:52
This happens even to the best advanced speakers,
17
52780
4090
Cela arrive même aux meilleurs orateurs avancés,
00:56
but not to worry because we're going to fix
18
56870
2750
mais ne vous inquiétez pas car nous allons résoudre
00:59
these pronunciation problems right here,
19
59620
2610
ces problèmes de prononciation ici,
01:02
so that you can feel confident doing your work in English.
20
62230
4160
afin que vous puissiez vous sentir en confiance pour faire votre travail en anglais.
01:06
So, that's our first word today there, quote.
21
66390
3060
Donc, c'est notre premier mot aujourd'hui, je cite.
01:09
The correct pronunciation is quote.
22
69450
4120
La prononciation correcte est citation.
01:13
Now the mistake that students often make is saying quote,
23
73570
4913
Maintenant, l'erreur que font souvent les étudiants est de dire citation, en
01:19
pronouncing the Q U as a K sound,
24
79390
3170
prononçant le Q U comme un son K,
01:22
but to correctly pronounce it, it's a quo sound,
25
82560
4690
mais pour le prononcer correctement , c'est un son quo,
01:27
quote, try that with me.
26
87250
3120
citation, essayez ça avec moi.
01:30
Quote and an example, can you send me a quote for that?
27
90370
5000
Devis et exemple, pouvez- vous m'envoyer un devis pour cela ?
01:36
Try that.
28
96340
980
Essayez ça.
01:37
Can you send me a quote for that?
29
97320
3870
Pouvez-vous m'envoyer un devis pour cela ?
01:41
Word number two, figure.
30
101190
3150
Mot numéro deux, figure.
01:44
Figure.
31
104340
1230
Chiffre.
01:45
Often students make the mistake and say figure,
32
105570
4700
Souvent, les élèves font l' erreur et disent chiffre,
01:50
but the correction is putting a Y sound in there,
33
110270
5000
mais la correction consiste à mettre un son Y là-dedans,
01:55
in the middle of that word, like figure.
34
115870
2423
au milieu de ce mot, comme chiffre.
01:59
Figure.
35
119220
1520
Chiffre.
02:00
Try to pronounce that with me.
36
120740
1800
Essayez de prononcer ça avec moi.
02:02
Figure.
37
122540
1910
Chiffre.
02:04
Figure.
38
124450
1410
Chiffre.
02:05
And here's an example,
39
125860
2390
Et voici un exemple,
02:08
did you figure out why there was a mistake in the schedule?
40
128250
4740
avez-vous compris pourquoi il y avait une erreur dans l'horaire ?
02:12
Try that with me.
41
132990
1440
Essayez ça avec moi.
02:14
Did you figure out why there was a mistake in the schedule?
42
134430
4373
Avez-vous compris pourquoi il y avait une erreur dans le programme?
02:19
Word number three, determine.
43
139770
3330
Mot numéro trois, déterminer.
02:23
Listen to the syllable stress.
44
143100
2910
Écoutez l'accentuation des syllabes.
02:26
Determine.
45
146010
1790
Déterminer.
02:27
The mistake that students often make
46
147800
1930
L'erreur que commettent souvent les élèves
02:29
is saying something like determine, determine.
47
149730
4020
est de dire quelque chose comme déterminer, déterminer.
02:33
No, but to correct your pronunciation,
48
153750
3300
Non, mais pour corriger ta prononciation,
02:37
you wanna put the schwa, that weak little a sound,
49
157050
4790
tu veux mettre le schwa, ce petit son faible,
02:41
on the first and the third syllables.
50
161840
2880
sur la première et la troisième syllabe.
02:44
And the stress is on the second syllable.
51
164720
3780
Et l'accent est mis sur la deuxième syllabe.
02:48
Determine, determine
52
168500
3310
Déterminez, déterminez
02:51
Practice that with me, determine, determine,
53
171810
5000
Pratiquez cela avec moi, déterminez, déterminez,
02:56
for example we couldn't determine
54
176840
2650
par exemple, nous ne pouvions pas déterminer
02:59
the reason for the problem.
55
179490
1633
la raison du problème.
03:03
Number four, careful of this one,
56
183470
3083
Numéro quatre, faites attention à celui-ci,
03:07
focus
57
187410
1820
03:09
focus and not focus.
58
189230
3010
concentrez-vous et ne vous concentrez pas.
03:12
No, what students I often do when they mispronounce
59
192240
3930
Non, ce que les étudiants que je fais souvent lorsqu'ils prononcent mal
03:16
this word, is to make the first vowel a a sound,
60
196170
4900
ce mot, c'est de faire sonner la première voyelle a,
03:21
but you really need to round your lips fo, focus,
61
201070
4797
mais vous devez vraiment arrondir vos lèvres pour, vous concentrer,
03:26
to pronounce it correctly.
62
206860
1080
pour le prononcer correctement.
03:27
Try it with me.
63
207940
1150
Essayez avec moi. Se
03:29
Focus.
64
209090
1910
concentrer.
03:31
Focus, like it's fun to focus on your pronunciation.
65
211000
5000
Concentrez-vous, comme si c'était amusant de se concentrer sur votre prononciation.
03:36
Don't you agree?
66
216500
933
Vous n'êtes pas d'accord ?
03:39
Number five, this word.
67
219540
1863
Numéro cinq, ce mot.
03:43
The correct pronunciation is cooperate, cooperate.
68
223170
3393
La prononciation correcte est coopérer, coopérer.
03:48
And often students make the mistake
69
228410
1810
Et souvent, les étudiants font l'erreur
03:50
of pronouncing those two Os the same,
70
230220
3410
de prononcer ces deux O de la même manière,
03:53
like cooperate or cooperate or coop.
71
233630
4750
comme coopérer ou coopérer ou coopérer.
03:58
They don't make the w sound that is in the middle.
72
238380
4440
Ils ne font pas le son w qui est au milieu.
04:02
So if you listen to it,
73
242820
1640
Donc, si vous l'écoutez,
04:04
on the second syllable coo, cooperate,
74
244460
5000
sur la deuxième syllabe coo, coopérez,
04:09
there is a w sound there.
75
249520
2900
il y a un son w là-bas.
04:12
Practice that with me.
76
252420
1770
Pratiquez cela avec moi.
04:14
Cooperate.
77
254190
1660
Coopérer.
04:15
Cooperate.
78
255850
1580
Coopérer.
04:17
For example, if we cooperate, we'll do more, faster.
79
257430
4423
Par exemple, si nous coopérons, nous ferons plus, plus vite.
04:23
Word number six, identify.
80
263350
3740
Mot numéro six, identifier.
04:27
Identify.
81
267090
1010
Identité.
04:28
Students often make the mistake
82
268100
2130
Les élèves commettent souvent l'erreur
04:30
of putting the syllable stress in the wrong place.
83
270230
4100
de mettre l'accent syllabique au mauvais endroit.
04:34
They might say something like identify or identify,
84
274330
4220
Ils pourraient dire quelque chose comme identifier ou identifier,
04:38
but in fact the syllable stress is on the second syllable,
85
278550
3800
mais en fait l'accentuation de la syllabe est sur la deuxième syllabe,
04:42
identify.
86
282350
1740
identifier.
04:44
And sometimes the T is silent.
87
284090
2410
Et parfois le T est muet.
04:46
You can say, identify or identify, both are correct.
88
286500
4990
Vous pouvez dire, identifier ou identifier, les deux sont corrects.
04:51
For example, did you identify
89
291490
2180
Par exemple, avez-vous identifié
04:53
any good candidates for the job.
90
293670
2443
de bons candidats pour le poste.
04:57
Number seven, it's this word,
91
297500
2183
Numéro sept, c'est ce mot,
05:01
develop,
92
301200
1670
développer,
05:02
develop.
93
302870
1310
développer.
05:04
Often students make the mistake of putting
94
304180
3060
Souvent, les élèves font l'erreur de mettre
05:07
the syllable stress on the final syllable.
95
307240
2860
l'accent syllabique sur la syllabe finale.
05:10
Something like develop, develop.
96
310100
2890
Quelque chose comme développer, développer.
05:12
No, it's not that, it's developed.
97
312990
3410
Non, ce n'est pas ça, c'est développé.
05:16
The syllable stress is on the second syllable.
98
316400
2570
L'accent syllabique est sur la deuxième syllabe.
05:18
Practice that with me, develop.
99
318970
3300
Pratiquez cela avec moi, développez-vous.
05:22
Develop.
100
322270
1300
Développer.
05:23
For example, I'm excited about all the new products
101
323570
3920
Par exemple, je suis enthousiasmé par tous les nouveaux produits
05:27
that will develop next year.
102
327490
2440
qui vont se développer l'année prochaine.
05:29
Number eight, there we go.
103
329930
2050
Numéro huit, nous y voilà.
05:31
Eight is, aw, that one's hard.
104
331980
2303
Huit est, aw, celui-là est difficile.
05:35
Analysis.
105
335120
1520
Analyse.
05:36
Analysis.
106
336640
1120
Analyse.
05:37
And very often students make the mistake
107
337760
2050
Et très souvent, les étudiants font l'erreur
05:39
of saying something like analysis, analysis,
108
339810
3447
de dire quelque chose comme analyse, analyse
05:43
or analysis.
109
343257
1248
ou analyse.
05:44
No, you wanna put the stress on the second syllable,
110
344505
5000
Non, vous voulez mettre l'accent sur la deuxième syllabe,
05:50
analysis, and all of the other syllables
111
350330
3440
analyse, et toutes les autres syllabes
05:53
are short schwa sounds.
112
353770
2740
sont des sons courts de schwa.
05:56
Analysis, it's the same sound.
113
356510
4290
Analyse, c'est le même son.
06:00
Practice that one with me, analysis.
114
360800
4350
Pratiquez celui-là avec moi, analyse.
06:05
Analysis.
115
365150
1930
Analyse.
06:07
For example, this analysis is 200 pages.
116
367080
4110
Par exemple, cette analyse fait 200 pages.
06:11
Can you just give me a summary?
117
371190
2173
Pouvez-vous simplement me faire un résumé?
06:15
Number nine, this word,
118
375620
2113
Numéro neuf, ce mot,
06:19
negotiate.
119
379760
2200
négocier.
06:21
Negotiate.
120
381960
1050
Négocier.
06:23
Students often make the mistake of saying negotiate,
121
383010
3900
Les élèves commettent souvent l' erreur de dire négocier,
06:26
and they put, again, the syllable stress
122
386910
3000
et ils mettent, encore une fois, l'accent syllabique
06:29
in the incorrect place.
123
389910
2290
au mauvais endroit.
06:32
So, in the word negotiate, the second syllable is stressed.
124
392200
5000
Ainsi, dans le mot négocier, la deuxième syllabe est accentuée.
06:38
Like go, like and then she ate actually, negotiate.
125
398500
5000
Comme aller, comme et puis elle a mangé en fait, négocier.
06:44
Practice that one with me, negotiate.
126
404740
3660
Pratique celui-là avec moi, négocie.
06:48
And an example, "Never Split the Difference"
127
408400
3450
Et un exemple, "Never Split the Difference"
06:51
is a great book about how to negotiate.
128
411850
3983
est un excellent livre sur la façon de négocier.
06:57
And finally word number 10, it's that one.
129
417450
5000
Et enfin le mot numéro 10, c'est celui-là.
07:03
Now, you see this written a lot
130
423040
2520
Maintenant, vous voyez ceci écrit beaucoup
07:05
and you may hear it or use it in conversation,
131
425560
3310
et vous pouvez l'entendre ou l'utiliser dans une conversation,
07:08
but you're not sure how to pronounce it.
132
428870
3610
mais vous ne savez pas comment le prononcer.
07:12
The correct pronunciation of this little word is et cetera,
133
432480
4680
La prononciation correcte de ce petit mot est et cetera,
07:17
or et cetera.
134
437160
2140
ou et cetera.
07:19
Et cetera or et cetera.
135
439300
3070
Et cetera ou et cetera.
07:22
And most of the times students just don't know
136
442370
2400
Et la plupart du temps, les étudiants ne savent tout simplement pas
07:24
how to pronounce this thing.
137
444770
2433
comment prononcer cette chose.
07:28
So they just abbreviate or they don't abbreviate,
138
448210
3480
Alors ils abrègent ou n'abrègent pas,
07:31
they just don't say it.
139
451690
833
ils ne le disent tout simplement pas.
07:32
They write it and abbreviate,
140
452523
1547
Ils l'écrivent et l'abrègent,
07:34
but they don't use it in conversations.
141
454070
2420
mais ils ne l'utilisent pas dans les conversations.
07:36
But often native speakers also make a mistake
142
456490
4390
Mais souvent, les locuteurs natifs font aussi une erreur
07:40
and pronouncing it like ex cetera.
143
460880
2860
et la prononcent comme ex cetera.
07:43
That is not correct.
144
463740
1070
Ce n'est pas correct.
07:44
Don't do that.
145
464810
950
Ne fais pas ça.
07:45
So the correct pronunciation is et cetera,
146
465760
3503
Ainsi, la prononciation correcte est et cetera, l'
07:50
syllable stress is on the second syllable
147
470470
3210
accentuation des syllabes est sur la deuxième syllabe
07:53
et cetera or et cetera.
148
473680
4370
et cetera ou et cetera.
07:58
Practice both of those with me,
149
478050
2360
Pratiquez les deux avec moi,
08:00
et cetera
150
480410
1450
et cetera
08:03
or et cetera.
151
483010
2590
ou et cetera.
08:05
And you might hear this at the end of a conversation
152
485600
2620
Et vous pourriez entendre cela à la fin d'une conversation
08:08
like, yeah, blah, blah, blah, blah, blah,
153
488220
1600
comme, ouais, bla, bla, bla, bla, bla,
08:09
and et cetera, et cetera.
154
489820
2200
et cetera, et cetera.
08:12
Now, if you wanna take the next steps
155
492020
1970
Maintenant, si vous voulez passer aux étapes suivantes
08:13
and continue learning with me,
156
493990
1720
et continuer à apprendre avec moi,
08:15
subscribe to my channel,
157
495710
1850
abonnez-vous à ma chaîne,
08:17
so that you get all of the future lessons
158
497560
2850
afin de recevoir toutes les leçons futures
08:20
to become more confident in English step-by-step.
159
500410
3620
pour devenir plus confiant en anglais étape par étape.
08:24
And right now our next lesson is this one right here.
160
504030
4500
Et en ce moment, notre prochaine leçon est celle-ci.
08:28
It's got some interactive exercises for you
161
508530
3220
Il contient des exercices interactifs pour
08:31
to practice your pronunciation with me.
162
511750
3350
pratiquer votre prononciation avec moi.
08:35
Click on that screen and I'll see you there.
163
515100
3043
Cliquez sur cet écran et je vous y verrai.
À propos de ce site Web

Ce site vous présentera des vidéos YouTube utiles pour apprendre l'anglais. Vous verrez des leçons d'anglais dispensées par des professeurs de premier ordre du monde entier. Double-cliquez sur les sous-titres anglais affichés sur chaque page de vidéo pour lire la vidéo à partir de là. Les sous-titres défilent en synchronisation avec la lecture de la vidéo. Si vous avez des commentaires ou des demandes, veuillez nous contacter en utilisant ce formulaire de contact.

https://forms.gle/WvT1wiN1qDtmnspy7