10 Business English words you (probably) mispronounce

4,972 views ・ 2021-04-26

Business English with Christina


Veuillez double-cliquer sur les sous-titres anglais ci-dessous pour lire la vidéo. Les sous-titres traduits sont traduits automatiquement.

00:00
- Today I'll help you correctly pronounce
0
120
2420
- Aujourd'hui, je vais vous aider à prononcer correctement
00:02
10 very common business English words,
1
2540
2630
10 mots très courants en anglais des affaires,
00:05
that are often difficult for students.
2
5170
3370
souvent difficiles pour les étudiants.
00:08
Hi, I'm your English coach Christina,
3
8540
1980
Salut, je suis votre coach d'anglais Christina,
00:10
and welcome to Speak English with Christina,
4
10520
2220
et bienvenue à Speak English with Christina,
00:12
the best place to become confident speaking business English
5
12740
3920
le meilleur endroit pour devenir confiant en parlant anglais des affaires
00:16
step by step.
6
16660
2030
étape par étape.
00:18
If you use English in meetings, conf calls
7
18690
3530
Si vous utilisez l'anglais lors de réunions, d'appels de conf
00:22
or just conversations,
8
22220
2670
ou simplement de conversations,
00:24
I'm sure that you've probably already been
9
24890
2500
je suis sûr que vous avez probablement déjà été
00:27
in this frustrating situation.
10
27390
3110
dans cette situation frustrante.
00:30
You say a word that you are sure is the correct word,
11
30500
4860
Vous dites un mot dont vous êtes sûr qu'il est le bon mot,
00:35
but the other person doesn't understand the word
12
35360
3950
mais l'autre personne ne comprend pas le mot que
00:39
you're saying, and you repeat it once or twice.
13
39310
3920
vous dites, et vous le répétez une ou deux fois.
00:43
And then they say, oh, a quote, yeah, sure.
14
43230
3530
Et puis ils disent, oh, une citation, oui, bien sûr.
00:46
I can send you a quote.
15
46760
1640
Je peux vous envoyer un devis.
00:48
And you're like, that's what I said, a quote.
16
48400
3013
Et vous êtes comme, c'est ce que j'ai dit, une citation.
00:52
This happens even to the best advanced speakers,
17
52780
4090
Cela arrive même aux meilleurs orateurs avancés,
00:56
but not to worry because we're going to fix
18
56870
2750
mais ne vous inquiétez pas car nous allons résoudre
00:59
these pronunciation problems right here,
19
59620
2610
ces problèmes de prononciation ici,
01:02
so that you can feel confident doing your work in English.
20
62230
4160
afin que vous puissiez vous sentir en confiance pour faire votre travail en anglais.
01:06
So, that's our first word today there, quote.
21
66390
3060
Donc, c'est notre premier mot aujourd'hui, je cite.
01:09
The correct pronunciation is quote.
22
69450
4120
La prononciation correcte est citation.
01:13
Now the mistake that students often make is saying quote,
23
73570
4913
Maintenant, l'erreur que font souvent les étudiants est de dire citation, en
01:19
pronouncing the Q U as a K sound,
24
79390
3170
prononçant le Q U comme un son K,
01:22
but to correctly pronounce it, it's a quo sound,
25
82560
4690
mais pour le prononcer correctement , c'est un son quo,
01:27
quote, try that with me.
26
87250
3120
citation, essayez ça avec moi.
01:30
Quote and an example, can you send me a quote for that?
27
90370
5000
Devis et exemple, pouvez- vous m'envoyer un devis pour cela ?
01:36
Try that.
28
96340
980
Essayez ça.
01:37
Can you send me a quote for that?
29
97320
3870
Pouvez-vous m'envoyer un devis pour cela ?
01:41
Word number two, figure.
30
101190
3150
Mot numéro deux, figure.
01:44
Figure.
31
104340
1230
Chiffre.
01:45
Often students make the mistake and say figure,
32
105570
4700
Souvent, les élèves font l' erreur et disent chiffre,
01:50
but the correction is putting a Y sound in there,
33
110270
5000
mais la correction consiste à mettre un son Y là-dedans,
01:55
in the middle of that word, like figure.
34
115870
2423
au milieu de ce mot, comme chiffre.
01:59
Figure.
35
119220
1520
Chiffre.
02:00
Try to pronounce that with me.
36
120740
1800
Essayez de prononcer ça avec moi.
02:02
Figure.
37
122540
1910
Chiffre.
02:04
Figure.
38
124450
1410
Chiffre.
02:05
And here's an example,
39
125860
2390
Et voici un exemple,
02:08
did you figure out why there was a mistake in the schedule?
40
128250
4740
avez-vous compris pourquoi il y avait une erreur dans l'horaire ?
02:12
Try that with me.
41
132990
1440
Essayez ça avec moi.
02:14
Did you figure out why there was a mistake in the schedule?
42
134430
4373
Avez-vous compris pourquoi il y avait une erreur dans le programme?
02:19
Word number three, determine.
43
139770
3330
Mot numéro trois, déterminer.
02:23
Listen to the syllable stress.
44
143100
2910
Écoutez l'accentuation des syllabes.
02:26
Determine.
45
146010
1790
Déterminer.
02:27
The mistake that students often make
46
147800
1930
L'erreur que commettent souvent les élèves
02:29
is saying something like determine, determine.
47
149730
4020
est de dire quelque chose comme déterminer, déterminer.
02:33
No, but to correct your pronunciation,
48
153750
3300
Non, mais pour corriger ta prononciation,
02:37
you wanna put the schwa, that weak little a sound,
49
157050
4790
tu veux mettre le schwa, ce petit son faible,
02:41
on the first and the third syllables.
50
161840
2880
sur la première et la troisième syllabe.
02:44
And the stress is on the second syllable.
51
164720
3780
Et l'accent est mis sur la deuxième syllabe.
02:48
Determine, determine
52
168500
3310
Déterminez, déterminez
02:51
Practice that with me, determine, determine,
53
171810
5000
Pratiquez cela avec moi, déterminez, déterminez,
02:56
for example we couldn't determine
54
176840
2650
par exemple, nous ne pouvions pas déterminer
02:59
the reason for the problem.
55
179490
1633
la raison du problème.
03:03
Number four, careful of this one,
56
183470
3083
Numéro quatre, faites attention à celui-ci,
03:07
focus
57
187410
1820
03:09
focus and not focus.
58
189230
3010
concentrez-vous et ne vous concentrez pas.
03:12
No, what students I often do when they mispronounce
59
192240
3930
Non, ce que les étudiants que je fais souvent lorsqu'ils prononcent mal
03:16
this word, is to make the first vowel a a sound,
60
196170
4900
ce mot, c'est de faire sonner la première voyelle a,
03:21
but you really need to round your lips fo, focus,
61
201070
4797
mais vous devez vraiment arrondir vos lèvres pour, vous concentrer,
03:26
to pronounce it correctly.
62
206860
1080
pour le prononcer correctement.
03:27
Try it with me.
63
207940
1150
Essayez avec moi. Se
03:29
Focus.
64
209090
1910
concentrer.
03:31
Focus, like it's fun to focus on your pronunciation.
65
211000
5000
Concentrez-vous, comme si c'était amusant de se concentrer sur votre prononciation.
03:36
Don't you agree?
66
216500
933
Vous n'êtes pas d'accord ?
03:39
Number five, this word.
67
219540
1863
Numéro cinq, ce mot.
03:43
The correct pronunciation is cooperate, cooperate.
68
223170
3393
La prononciation correcte est coopérer, coopérer.
03:48
And often students make the mistake
69
228410
1810
Et souvent, les étudiants font l'erreur
03:50
of pronouncing those two Os the same,
70
230220
3410
de prononcer ces deux O de la même manière,
03:53
like cooperate or cooperate or coop.
71
233630
4750
comme coopérer ou coopérer ou coopérer.
03:58
They don't make the w sound that is in the middle.
72
238380
4440
Ils ne font pas le son w qui est au milieu.
04:02
So if you listen to it,
73
242820
1640
Donc, si vous l'écoutez,
04:04
on the second syllable coo, cooperate,
74
244460
5000
sur la deuxième syllabe coo, coopérez,
04:09
there is a w sound there.
75
249520
2900
il y a un son w là-bas.
04:12
Practice that with me.
76
252420
1770
Pratiquez cela avec moi.
04:14
Cooperate.
77
254190
1660
Coopérer.
04:15
Cooperate.
78
255850
1580
Coopérer.
04:17
For example, if we cooperate, we'll do more, faster.
79
257430
4423
Par exemple, si nous coopérons, nous ferons plus, plus vite.
04:23
Word number six, identify.
80
263350
3740
Mot numéro six, identifier.
04:27
Identify.
81
267090
1010
Identité.
04:28
Students often make the mistake
82
268100
2130
Les élèves commettent souvent l'erreur
04:30
of putting the syllable stress in the wrong place.
83
270230
4100
de mettre l'accent syllabique au mauvais endroit.
04:34
They might say something like identify or identify,
84
274330
4220
Ils pourraient dire quelque chose comme identifier ou identifier,
04:38
but in fact the syllable stress is on the second syllable,
85
278550
3800
mais en fait l'accentuation de la syllabe est sur la deuxième syllabe,
04:42
identify.
86
282350
1740
identifier.
04:44
And sometimes the T is silent.
87
284090
2410
Et parfois le T est muet.
04:46
You can say, identify or identify, both are correct.
88
286500
4990
Vous pouvez dire, identifier ou identifier, les deux sont corrects.
04:51
For example, did you identify
89
291490
2180
Par exemple, avez-vous identifié
04:53
any good candidates for the job.
90
293670
2443
de bons candidats pour le poste.
04:57
Number seven, it's this word,
91
297500
2183
Numéro sept, c'est ce mot,
05:01
develop,
92
301200
1670
développer,
05:02
develop.
93
302870
1310
développer.
05:04
Often students make the mistake of putting
94
304180
3060
Souvent, les élèves font l'erreur de mettre
05:07
the syllable stress on the final syllable.
95
307240
2860
l'accent syllabique sur la syllabe finale.
05:10
Something like develop, develop.
96
310100
2890
Quelque chose comme développer, développer.
05:12
No, it's not that, it's developed.
97
312990
3410
Non, ce n'est pas ça, c'est développé.
05:16
The syllable stress is on the second syllable.
98
316400
2570
L'accent syllabique est sur la deuxième syllabe.
05:18
Practice that with me, develop.
99
318970
3300
Pratiquez cela avec moi, développez-vous.
05:22
Develop.
100
322270
1300
Développer.
05:23
For example, I'm excited about all the new products
101
323570
3920
Par exemple, je suis enthousiasmé par tous les nouveaux produits
05:27
that will develop next year.
102
327490
2440
qui vont se développer l'année prochaine.
05:29
Number eight, there we go.
103
329930
2050
Numéro huit, nous y voilà.
05:31
Eight is, aw, that one's hard.
104
331980
2303
Huit est, aw, celui-là est difficile.
05:35
Analysis.
105
335120
1520
Analyse.
05:36
Analysis.
106
336640
1120
Analyse.
05:37
And very often students make the mistake
107
337760
2050
Et très souvent, les étudiants font l'erreur
05:39
of saying something like analysis, analysis,
108
339810
3447
de dire quelque chose comme analyse, analyse
05:43
or analysis.
109
343257
1248
ou analyse.
05:44
No, you wanna put the stress on the second syllable,
110
344505
5000
Non, vous voulez mettre l'accent sur la deuxième syllabe,
05:50
analysis, and all of the other syllables
111
350330
3440
analyse, et toutes les autres syllabes
05:53
are short schwa sounds.
112
353770
2740
sont des sons courts de schwa.
05:56
Analysis, it's the same sound.
113
356510
4290
Analyse, c'est le même son.
06:00
Practice that one with me, analysis.
114
360800
4350
Pratiquez celui-là avec moi, analyse.
06:05
Analysis.
115
365150
1930
Analyse.
06:07
For example, this analysis is 200 pages.
116
367080
4110
Par exemple, cette analyse fait 200 pages.
06:11
Can you just give me a summary?
117
371190
2173
Pouvez-vous simplement me faire un résumé?
06:15
Number nine, this word,
118
375620
2113
Numéro neuf, ce mot,
06:19
negotiate.
119
379760
2200
négocier.
06:21
Negotiate.
120
381960
1050
Négocier.
06:23
Students often make the mistake of saying negotiate,
121
383010
3900
Les élèves commettent souvent l' erreur de dire négocier,
06:26
and they put, again, the syllable stress
122
386910
3000
et ils mettent, encore une fois, l'accent syllabique
06:29
in the incorrect place.
123
389910
2290
au mauvais endroit.
06:32
So, in the word negotiate, the second syllable is stressed.
124
392200
5000
Ainsi, dans le mot négocier, la deuxième syllabe est accentuée.
06:38
Like go, like and then she ate actually, negotiate.
125
398500
5000
Comme aller, comme et puis elle a mangé en fait, négocier.
06:44
Practice that one with me, negotiate.
126
404740
3660
Pratique celui-là avec moi, négocie.
06:48
And an example, "Never Split the Difference"
127
408400
3450
Et un exemple, "Never Split the Difference"
06:51
is a great book about how to negotiate.
128
411850
3983
est un excellent livre sur la façon de négocier.
06:57
And finally word number 10, it's that one.
129
417450
5000
Et enfin le mot numéro 10, c'est celui-là.
07:03
Now, you see this written a lot
130
423040
2520
Maintenant, vous voyez ceci écrit beaucoup
07:05
and you may hear it or use it in conversation,
131
425560
3310
et vous pouvez l'entendre ou l'utiliser dans une conversation,
07:08
but you're not sure how to pronounce it.
132
428870
3610
mais vous ne savez pas comment le prononcer.
07:12
The correct pronunciation of this little word is et cetera,
133
432480
4680
La prononciation correcte de ce petit mot est et cetera,
07:17
or et cetera.
134
437160
2140
ou et cetera.
07:19
Et cetera or et cetera.
135
439300
3070
Et cetera ou et cetera.
07:22
And most of the times students just don't know
136
442370
2400
Et la plupart du temps, les étudiants ne savent tout simplement pas
07:24
how to pronounce this thing.
137
444770
2433
comment prononcer cette chose.
07:28
So they just abbreviate or they don't abbreviate,
138
448210
3480
Alors ils abrègent ou n'abrègent pas,
07:31
they just don't say it.
139
451690
833
ils ne le disent tout simplement pas.
07:32
They write it and abbreviate,
140
452523
1547
Ils l'écrivent et l'abrègent,
07:34
but they don't use it in conversations.
141
454070
2420
mais ils ne l'utilisent pas dans les conversations.
07:36
But often native speakers also make a mistake
142
456490
4390
Mais souvent, les locuteurs natifs font aussi une erreur
07:40
and pronouncing it like ex cetera.
143
460880
2860
et la prononcent comme ex cetera.
07:43
That is not correct.
144
463740
1070
Ce n'est pas correct.
07:44
Don't do that.
145
464810
950
Ne fais pas ça.
07:45
So the correct pronunciation is et cetera,
146
465760
3503
Ainsi, la prononciation correcte est et cetera, l'
07:50
syllable stress is on the second syllable
147
470470
3210
accentuation des syllabes est sur la deuxième syllabe
07:53
et cetera or et cetera.
148
473680
4370
et cetera ou et cetera.
07:58
Practice both of those with me,
149
478050
2360
Pratiquez les deux avec moi,
08:00
et cetera
150
480410
1450
et cetera
08:03
or et cetera.
151
483010
2590
ou et cetera.
08:05
And you might hear this at the end of a conversation
152
485600
2620
Et vous pourriez entendre cela à la fin d'une conversation
08:08
like, yeah, blah, blah, blah, blah, blah,
153
488220
1600
comme, ouais, bla, bla, bla, bla, bla,
08:09
and et cetera, et cetera.
154
489820
2200
et cetera, et cetera.
08:12
Now, if you wanna take the next steps
155
492020
1970
Maintenant, si vous voulez passer aux étapes suivantes
08:13
and continue learning with me,
156
493990
1720
et continuer à apprendre avec moi,
08:15
subscribe to my channel,
157
495710
1850
abonnez-vous à ma chaîne,
08:17
so that you get all of the future lessons
158
497560
2850
afin de recevoir toutes les leçons futures
08:20
to become more confident in English step-by-step.
159
500410
3620
pour devenir plus confiant en anglais étape par étape.
08:24
And right now our next lesson is this one right here.
160
504030
4500
Et en ce moment, notre prochaine leçon est celle-ci.
08:28
It's got some interactive exercises for you
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Il contient des exercices interactifs pour
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to practice your pronunciation with me.
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pratiquer votre prononciation avec moi.
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Click on that screen and I'll see you there.
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