Life in England: English for Speaking with Your Child's Teacher

Hi, welcome back to engVid with me, Benjamin.

こんにちは、ベンジャミン、engVid へようこそ 。

Today's lesson is looking at useful phrases for parents looking round a nursery or kindergarten

今日のレッスンは、 保護者が保育園や幼稚園

and for having a parent-teacher meeting.

を見学したり、 保護者会を開催したりするときに役立つフレーズを見ていきます。

Why am I doing this, you might ask.

なぜ私はこれをしているの ですか？

I've recently had the experience of being a parent in a country where I didn't speak

私は最近 、母国語を話さない国で親になるという経験をしましたが

the first language, and it's quite hard work.

、それは非常に大変な仕事でした.

And to be able to do - to be able to operate in these kind of situations requires some

そして、できるようになるには 、この種の状況で操作できるようにするには、

planning and some forward thinking and some preparation of key phrases so that you can

計画を立て、前向きに考え、必要な会話 ができるようにキー フレーズを準備

have the conversations that you want to have.

する必要があります。 親と教師の視点から、

I'm going to teach you what I feel are the kind of things that you might want to say,

あなたが言いたいと思うようなことを教えます

and I'm coming from the perspective of a parent and a teacher.

。

Okay, so if you're looking around a school or a kindergarten or a nursery, as we call

そうですね、 学校、幼稚園、保育園 (

it in the UK, you want to get an idea for what is the school day going to be like for

英国で言うところの) を見回しているなら 、私の子供の学校の日がどのようなものになるかを知りたいと思うでしょう

my child.

。

Are they going to fit in here?

彼らはここに収まりますか？

Are they going to be looked after?

彼ら は世話をするつもりですか？

Is it ordered?

注文されていますか？

Is it chaotic?

カオスですか？

Is it small?

小さいですか？

Is it large?

大きいですか？

Is it quiet?

静かですか？

Is it noisy?

うるさいですか？

What suits your child, is this place it?

あなたの子供に合うの は、ここですか？

So, after a little bit of initial small talk, "Hello, very nice to meet you", "Lovely",

それで、最初のちょっとした雑談の後、 「こんにちは、はじめまして」、「素敵です」、

and then they'll ask you to come with you on a tour, and you're trying to imagine things.

そして彼らはあなたにツアーに同行するように頼む でしょう、そしてあなたは物事を想像しようとしています.

So, you're like, "So, which room would he or she be in?

それで、あなたは「それで、 彼または彼女はどの部屋にいるでしょう

What's their - where would be their main place?"

? 彼らは何 ですか? 彼らの主な場所はどこですか?」

And then you would expect the teacher to give you a bit of a guide of that room.

そして、先生 がその部屋の案内をしてくれることを期待するでしょう。

So, this is where they do the drawing.

それで、 これは彼らが絵を描くところです。

This is where they have story time.

これは彼ら が物語の時間を持っている場所です。

This is where they hang up their coats.

これは 彼らがコートを掛けるところです。

This is where they put their shoes.

これは 彼らが靴を置く場所です。

This is where they go to the bathroom.

これは彼ら がトイレに行くところです。

And if you have any questions along the way, then you need to ask them, so, "Do they get

途中で質問がある場合は、 彼らに尋ねる必要があるので、「彼らは非常に若い場合

any support in going to the toilet if they're very young?"

、トイレに行くのに何らかのサポートを受け ますか?」と尋ねます。

For example.

例えば。

Okay, you start liking the look of what you're seeing.

さて、あなた はあなたが見ているものの外観が好きになり始めます.

You're thinking it might be the right place.

あなたはそれ が正しい場所かもしれないと考えています。

What days do you have availability on if this is a preschool setting?

これが就学前の設定である場合、何日利用できますか?

Yep.

うん。

So, maybe they only have Monday mornings and Thursday afternoons, but it's good to know

したがって、月曜の朝と木曜の午後しかないかもしれませんが、この情報 を知っておくとよいでしょう

this information.

。

Or, will she or he have a key worker?

それとも 、彼女または彼にはキーワーカーがいますか?

One adult who is assigned to - has overall responsibility for monitoring the progress

- に割り当てられた 1 人の大人 が、その子供の進捗状況を監視する全体的な責任を負い

of that child.

ます。

I'm more familiar with the English system than I am the American system, so I'm going

私はアメリカのシステムよりも英語のシステムに精通し ているので、

to be talking mainly in light of that.

主 にそれを踏まえて話します。

What do they do each day?

彼らは毎日何をしていますか？

So, what you're looking for there is the teacher to talk you through the school day.

だから、あなたが探しているのは 、学校の一日を通してあなたに話しかける先生です。

So, they come in in the morning, they hang their coats up here, and then they can either

彼らは朝に来て、 ここにコートを掛け、それからこれかこれをすることができます

do this or this.

。

On Wednesdays we do this, on Thursdays we do this.

水曜日はこれを行い 、木曜日はこれを行います。

Okay, and again, you need to be asking questions like every step of the way.

繰り返しになりますが、あらゆる段階で質問をする必要があり ます。

So, do you play outside if it's raining?

それで、 雨が降ったら外で遊びますか？

Are children allowed to come in with their own toys from home or not?

子供 は家から自分のおもちゃを持って来ることができますか? 予備の服

Do we need to bring a spare pair of clothes?

を持参する必要があり ますか?

A spare pair of clothes.

予備の服。

Yep.

うん。

Clothes that go into a pair, a spare pair of clothes.

一組になる服、予備の服。

How do you monitor?

どのように監視しますか？

How do you check their progress?

彼らの進捗状況をどのように確認しますか? 読み書き、計算能力

How do you make sure that they're getting better at reading, at writing, at numeracy?

が向上していることをどのように確認します か?

Is there any homeschool communication, yep?

ホームスクールのコミュニケーションはあります か？

What will you tell me?

あなたは私に何を教えてくれますか？

Are you going to tell me at the end of each day whether he or she has had a good day,

毎日の終わりに、 彼または彼女が良い一日を過ごしたかどうかを私に話しますか、それとも

or are you going to write in a book?

本に書くつもりですか?

Is it electronic?

電子ですか？

How do I know my child is okay?

我が子が無事であることをどのようにして知ることができますか?

Right.

右。

A couple more questions you might want to ask.

さらにいくつ かの質問があります。

Do you take any pictures of them?

あなた はそれらの写真を撮りますか？

Are they used on social media?

それらはソーシャルメディアで使用されていますか?

Presumably they have some sort of form that you have to sign to give permission for that.

おそらく、 許可を与えるために署名しなければならないある種のフォームがあります。

With this question, you're thinking about, well, what are the possible problems that

この質問で、私の子供が 抱えている可能性のある問題

my child might have?

は何ですか?

What is, like, the worst case situation that my child could get into?

私の子供が陥る可能性のある最悪の状況はどのようなものですか?

What do you do if?

あなたならどうしますか？

And then, you know, ask them.

そして、あなたが知っている、彼らに尋ねてください。

What would happen if?

もしそうならどうなりますか？

What would happen if?

もしそうならどうなりますか？

If my son/daughter was da-da-da-da-da, what would you do?

もし私の息子/娘がダダダダダだったら、 あなたはどうしますか?

So, you're thinking of the unique difficulties that your child may have, if they have difficulties,

それで、あなたは あなたの子供が持つかもしれない独特の困難について考え

and are they going to support them?

て います。

How do you try and support?

どのようにサポートしようとしていますか？

But you're trying to get a sense from the school.

しかし、あなたは学校から感覚を得ようとしています 。

Is it a happy place?

幸せな場所ですか？

Are the teachers really passionate about what they do?

先生たちは 自分の仕事に本当に熱心ですか？

Are they going to try and make a difference with your son or daughter?

彼ら はあなたの息子や娘と違いを作ろうとしますか?

Okay, we're going to move on now to parent-teacher meetings.

さて、 これから保護者会に移ります。

So, parent-teacher meetings will be organized periodically by the school.

そのため、保護者と教師のミーティングは 学校によって定期的に開催されます。

That means every now and again.

つまり、ときどきということです。

I would expect a couple a year as a minimum, or if you are concerned about your child,

少なくとも年に数回は期待してい ますが、子供のことを心配している場合は、

you could organize one yourself.

自分で開催することもできます。

So, you want to start off with quite general questions.

したがって、 非常に一般的な質問から始めたいと思います。

You don't want to go in too heavy-handed as a parent.

あなたは親としてあまりにも手荒なことをしたくありません .

How's name of student, name of child getting on, then?

では、生徒の名前、 乗っている子の名前は？

Are they okay?

彼らは大丈夫ですか？

What are your impressions?

感想は？

How are they coping with the syllabus?

彼らはどのようにシラバスに対処 していますか?

You might want to try and find out about their sort of emotional well-being.

あなたは、彼らの感情的な幸福について試してみたいと思うかもしれませ ん.

Is he or she making any friends?

彼または彼女は友達を作っていますか？

What do they do in the playground?

彼ら は遊び場で何をしますか?

What do they do at break time?

彼らは休憩時間に何をしますか?

Who do they sit with at lunchtime?

彼ら はランチタイムに誰と一緒に座っていますか?

Are they happy?

彼らは幸せですか？ ここでは、

Notice we're using the third-person plural here rather than the third-person singular,

三人称単数形ではなく三人称複数形を使用していることに注意して

but don't ask me why.

ください。理由は聞かないでください。

We just use it sometimes as a conversational convention.

会話の慣習として時々使用し ます。

How are things from your point of view?

あなたの観点からはどうですか？

What do you think?

どう思いますか？

Now, I probably wouldn't ask all of these questions because it would be a bit too many

さて、私はおそらくこれらすべての質問をするわけではありません。 なぜなら

questions about a similar idea, so maybe choose, like, "How are they getting on, then?"

、同様のアイデア についての質問が多すぎるからです。

Yeah, that's a nice general opener.

ええ、 それは素晴らしいゼネラル・オープナーです。

I probably wouldn't ask, "Are they making any friends and are they happy?" because they're

私はおそらく、「 彼らは友達を作っていて、幸せですか?」とは尋ねないでしょう。 それらは

quite similar, they're linked.

非常に似ているため、リンクされています。

And "How are things from your point of view?" is quite similar to this one, so I'd choose

そして「あなたから見てどうですか？」 これとかなり似ているので

this or this, and this or this, yep.

、これかこれか、これかこれか、うん。

And now, this is talking about their attitude in lessons.

そして今、これは 彼らのレッスンでの態度について話している.

Do they get involved?

彼らは関与しますか？

Do they contribute?

彼らは貢献していますか？

Do they ask questions?

彼らは質問をしますか？

Do they work well with others?

彼らは他の人たちとうまくやっていけますか？

Are they behaving?

彼らは行動していますか？

Yep.

うん。

Do they contribute?

彼らは貢献していますか？

Do they listen?

彼らは耳を傾けますか？

Do they ask questions?

彼らは質問をしますか？

Are they behaving?

彼らは行動していますか？

Yep.

うん。

Are they getting the work done?

彼らは仕事を成し遂げていますか？

Now, if they're at all worried about your child, they might ask a couple of questions

さて、彼らがあなたの子供のことを少しでも心配しているなら、子供が家で

to you to find out how the child is at home.

どのように過ごしているかを知るために、あなたにいくつか質問をするかもしれません .

How are they at home?

彼らは家でどうですか？ 自宅で物事が順調に進んでいるかどうかを確認するために、週末

They might ask you to talk you through a normal day at the weekend to try and work out if,

の通常の 1 日を通して話をするように頼まれるかもしれません

you know, if things are going well at home.

。

Are they well-rested?

彼らはよく休んでいますか？

Are they eating well?

彼らはよく食べていますか？

It's all part of the picture.

それはすべて絵の一部です。

Do they sleep well?

彼らはよく眠れますか？

Do they get on well with their siblings, if there are siblings?

兄弟がいる場合、彼らは兄弟と仲良くしてい ますか？

Now, as a parent, you should want to know what you can do to support your child at home.

ここで、親として、 家庭で子供をサポートするために何ができるかを知りたいと思うはずです。

You know, should you be helping with reading, with any of the homework?

読書や宿題を手伝うべきですか？

So you could ask, is there anything we could be doing at home to help with, you know, if

家で できることはありますか？もし

they've mentioned a problem, Johnny is struggling with his maths?

彼らが問題について言及しているなら、 ジョニーは数学に苦労していますか？

Is there anything we could be doing at home to help with Johnny's maths?

ジョニーの算数を手伝うために家でできることはありますか?

Yes, it would be great if you helped with his homework.

はい、あなた が彼の宿題を手伝ってくれたら最高です。

I always make sure it's written in his home school diary or planner or whatever they call

私はいつもそれが彼のホーム スクールの日記やプランナー、または彼らが

it at your school.

あなたの学校で呼んでいるものに書かれていることを確認します.

If you are worried, you could say something like, "I'm a little concerned that", "I'm

心配な場合は 、「私は少し心配です」、「

a little concerned that he hasn't had any homework for the last two weeks", "I'm a little

彼がこの 2 週間宿題をしていないことを少し心配しています 」、「私は少し

concerned that his book hasn't been marked", "I'm a little concerned that he's not reading

心配です」のように言うことができます。 彼の本はマークされていないことを」、 「彼が今読んでいないことを

at the moment", "I'm a little concerned that his handwriting is bad", "I'm a little concerned

少し心配している」、「 彼の筆跡が悪いことを少し心配している」、「彼女の英語が間違っていることを少し心配している」

that her English book has gone missing".

本 が行方不明になった」。

Yeah, say what you're worried about.

うん、 気になること言って。

Now, these are three buzzwords.

さて、これらは3つの流行語です。

Are they showing initiative?

彼らはイニシアチブを示していますか？

Are they coming up with their own ideas?

彼らは独自のアイデアを思いついていますか？

Are they an independent learner?

彼らは独立した学習者ですか？

Is your child making efforts to do a little bit of research?

あなたのお子さん は、ちょっとした研究をしようと努力していますか？

This is talking about a slightly older age group now, going into sort of 11 plus, like

are they reading up about the subject, not just because they've been told to in homework?

宿題で言われたからという理由だけでなく、そのテーマについて読んでいるのですか？

Are they making progress, yeah, from the beginning of term to the end of term?

学期の初めから終わりまで、彼らは進歩してい ますか？

Can you see that progress?

その進歩を見ることができますか？

If you want to make a request, you could use this.

リクエストをしたい場合は、 これを使用できます。

Do you think there's any chance you could...

できる

What might you want the teacher to do?

可能性はあると思いますか? 先生に何をしてもらいたい ですか?

Do you think there's any chance you could make sure that he has or she has the homework

彼または彼女が彼らの本に宿題を書き留めていることを確認できる可能性はあると思います

written down in their book?

か?

That's one I've heard so many times.

それは私が 何度も聞いたものです。 クラスでもっと質問

Do you think there's any chance you could ask them more questions in class?

できる可能性はあると思いますか?

Do you think there's any chance you could change where he or she is sitting in the classroom?

彼または彼女が教室で座っている場所を変更できる可能性はあると思いますか?

Lots of different ideas, but I feel if you are a parent in a school where the native

さまざまなアイデアがあります が、母国

language is not English, it's really important to try and prepare for talking to the teachers

語が英語ではない学校の親である場合 、教師と話す準備をする

and it's, you know, it becomes even more important to learn English so that you can try and help

ことが非常に重要であり、英語を学ぶことがさらに重要になると思います.

with your child's education and get involved in it.

あなたが子供の教育 を手伝い、それに参加できるように。 このビデオを

Thank you very much for watching this video.

ご覧いただき、誠にありがとうございます 。

If you'd like to do the quiz now, it will help you review what we have been talking

今クイズをしたい場合は、 私たちが話してきたことを復習するのに役立ちます

about.

.

And if you'd like to subscribe to my channel, then you'll get more content from me about

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every three weeks.

。

Thanks for watching, and good luck.

ご覧いただきありがとう ございます。幸運を祈ります。