Mouth exercises for CLEAR SPEECH

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Benjamin’s English


Veuillez double-cliquer sur les sous-titres anglais ci-dessous pour lire la vidéo. Les sous-titres traduits sont traduits automatiquement.

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Hi there and welcome back to engVid. Today's lesson is to make sure that you are understood,
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Salut et bienvenue sur engVid. La leçon d'aujourd'hui consiste à vous assurer que vous êtes compris,
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because you could learn all the vocabulary in the world, but if you're not being understood
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car vous pourriez apprendre tout le vocabulaire du monde, mais si vous n'êtes pas compris
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by speaking clearly, then there's very little point. So today's lesson is to teach you a
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en parlant clairement, cela ne sert à rien. La leçon d'aujourd'hui consiste donc à vous apprendre
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few exercises to ensure that your speech is as crisp and clear as possible.
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quelques exercices pour vous assurer que votre discours est aussi clair et net que possible.
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Now, I've got a number of exercises which I've written up on the board which are to
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Maintenant, j'ai un certain nombre d'exercices que j'ai écrits au tableau qui doivent
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help strengthen the muscles in your face and your mouth to help your speech become clear.
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aider à renforcer les muscles de votre visage et de votre bouche pour aider votre discours à devenir clair.
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Now, the words, and sentences, and phrases written up here are not meant to make sense.
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Maintenant, les mots, les phrases et les phrases écrites ici ne sont pas censées avoir un sens.
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Okay? So this is not a language lesson. If you're not sure of what a word means, then
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D'accord? Ce n'est donc pas un cours de langue. Si vous n'êtes pas sûr de la signification d'un mot,
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I suggest look it up in a dictionary, but it may be a word that is not currently used
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je vous suggère de le rechercher dans un dictionnaire, mais il peut s'agir d'un mot qui n'est pas actuellement utilisé
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in English, contemporary English. And the other thing I wanted to point out is that
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en anglais, l'anglais contemporain. Et l' autre chose que je voulais souligner, c'est que
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it's not just going to be by watching this video that you become clear. I will show you
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ce ne sera pas seulement en regardant cette vidéo que vous deviendrez clair. Je vais vous montrer
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a number of exercises, but if you really want to take it to a next level, you will have
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un certain nombre d'exercices, mais si vous voulez vraiment passer à un niveau supérieur, vous
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to go off and see a voice teacher who will then be able to say to you: "You need to focus
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devrez aller voir un professeur de chant qui pourra alors vous dire : "Tu dois te concentrer
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on your s sounds", or: "You need to focus on your d sounds", but then you have these
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sur ton s sons", ou : "Vous devez vous concentrer sur vos sons d", mais vous avez ensuite ces
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exercises to help you. I hope that's clear.
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exercices pour vous aider. J'espère que c'est clair.
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Okay, so I will go through this once slowly, and then I'll do it at full speed. The aim
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D'accord, je vais donc parcourir cela une fois lentement, puis je le ferai à toute vitesse. Le but
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with these articulation exercises is to go nice and slowly so that you're getting each
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de ces exercices d'articulation est d'aller doucement et lentement pour que vous obteniez chaque
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sound correctly, and then to start doing it as fast as you can, because that really works
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son correctement, puis de commencer à le faire aussi vite que possible, car cela fait vraiment travailler
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the muscles. Okay?
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les muscles. D'accord?
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So, in the top left of your screen you'll see this is an exercises for... An exercise
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Ainsi, en haut à gauche de votre écran, vous verrez ceci est un exercice pour... Un exercice
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for s sounds, p sounds, c sounds, and to some extent, b and d as well. Ready? Let's go.
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pour les sons s, les sons p, les sons c et, dans une certaine mesure, les sons b et d également. Prêt? Allons-y.
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"To sit in solemn silence in a dull, dark, dock. In a pestilential prison with a life-long
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"S'asseoir dans un silence solennel dans un quai terne et sombre. Dans une prison pestilentielle avec une
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lock. Awaiting the sensation of a short, sharp, shock. From a cheap and chippy chopper on
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serrure à vie. En attendant la sensation d'un choc court et vif . D'un hélicoptère bon marché et croustillant sur
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a big, black block." Okay. I'll now do this at full speed. "To sit in solemn silence in
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un gros bloc noir." D'accord. Je vais maintenant le faire à toute vitesse. "S'asseoir dans un silence solennel dans
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a dull, dark, dock. In a pestilential prison with a life-long lock. Awaiting the sensation
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un quai terne et sombre. Dans une prison pestilentielle avec une serrure à vie. En attendant la sensation
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of a short, sharp, shock. From a cheap and chippy chopper on a big, black block." Okay?
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d'un choc court et vif. D'un hélicoptère bon marché et croustillant sur un gros bloc noir." D'accord?
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And on to our t and d sounds. So, t and d is used with the tongue going up towards what
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Et sur nos sons t et d. Ainsi, t et d sont utilisés avec la langue remontant vers ce
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is called the alveolar ridge in your mouth. So you should feel your tongue going up to
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qu'on appelle la crête alvéolaire dans la bouche. Vous devez donc sentir votre langue monter pour
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get this sound correctly. Again, slowly and then at full speed. "In tooting two tutors
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obtenir ce son correctement. Encore une fois, lentement puis à pleine vitesse. "En sifflant, deux tuteurs
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astute tried to toot a duke on a flute. But duets so gruelling and only in duelling when
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astucieux ont essayé de siffler un duc sur une flûte. Mais des duos si exténuants et seulement en duel lorsque des
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tutors astute toot the flute." That should say "toot", let's put another t there. Again.
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tuteurs astucieux sonnent de la flûte." Cela devrait dire "toot", mettons un autre t là. Encore.
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"In tooting two tutors astute tried to toot a duke on a flute. But duets so gruelling
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"En sifflant, deux tuteurs astucieux ont essayé de siffler un duc sur une flûte. Mais des duos si exténuants
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and only in duelling when tutors astute toot the flute." Weird.
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et seulement en duel lorsque des tuteurs astucieux sonnent de la flûte." Bizarre.
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Okay, and on to m, h, and i. "She stood on the balcony..." Okay? So try to get that "l"
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D'accord, et passons à m, h et i. "Elle se tenait sur le balcon..." D'accord ? Alors essayez d'avoir ce « l »
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there, the "l" rising up to the roof of your mouth. "Inexplicably mimicking", so the m
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là, le « l » s'élevant jusqu'au toit de votre bouche. « Imitation inexplicable », ainsi le
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sound: "mmm", lips together. Mmm. "Mimicking him hiccupping", so a nice open mouth of "h",
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son m : « mmm », lèvres jointes. Mmm. " Imitant le hoquet", donc une belle bouche ouverte de "h",
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"h", for the h sound. "Hiccupping and amicably welcome... Welcoming him home." It's quite
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"h", pour le son h. « Hoquet et bienvenue à l'amiable... Je lui souhaite la bienvenue à la maison. Il est assez
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hard to get the "ing" there. "Welcoming him home. She stood on the balcony inexplimy-..."
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difficile d'obtenir le "ing" là-bas. "L'accueillant à la maison. Elle se tenait sur le balcon inexplimy-..." Je me
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Got it wrong. Start again. "She stood on the balcony inexplicably mimicking him hiccupping
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suis trompé. Recommencer. "Elle se tenait sur le balcon, l'imitant inexplicablement en train de hoqueter
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and amicably welcoming him home." Okay? So you really got to move your mouth to get that...
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et l'accueillant amicalement à la maison." D'accord? Donc tu dois vraiment bouger ta bouche pour obtenir ça...
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Those sounds correctly.
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Ces sons sont corrects.
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I've put f, v, and "th" together because you must make sure that there is a difference
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J'ai mis f, v et "th" ensemble parce que vous devez vous assurer qu'il y a une différence
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between your "th" sounds and your f and your v. This is something I learnt after a long...
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entre vos sons "th" et votre f et votre v. C'est quelque chose que j'ai appris après un long...
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Lots of long, hard practice at drama school, but it... You know, your "th", your tongue
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Beaucoup de temps , dur entraînement à l'école d'art dramatique, mais ça... Vous savez, votre "th", votre langue
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has to go up to the top of your mouth, and sort of tick, tick the teeth. "Ff", okay?
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doit remonter jusqu'au sommet de votre bouche, et en quelque sorte tic-tac, tic-tac sur les dents. "Fff", d'accord ?
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The f and v sound is more made by... You got your lip there, and air coming out. "Five
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Le son f et v est plus fait par... Vous avez votre lèvre là, et l'air sort. "Cinq
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flippant Frenchmen fly from France for fashions. Five flippant Frenchmen fly from France for
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Français désinvoltes volent de France pour la mode. Cinq Français désinvoltes volent de France pour la
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fashions".
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mode".
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"V", bit more of a buzz with the v. "Vincent vowed vengeance very vehemently. Vincent vowed
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"V", un peu plus un buzz avec le v. "Vincent a juré de se venger avec beaucoup de véhémence. Vincent a juré de se
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vengeance very vehemently. Vincent vowed vengeance very vehemently".
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venger avec beaucoup de véhémence. Vincent a juré de se venger avec beaucoup de véhémence".
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"Th". "This thin, that thatch, these themes, those thorns, the thug they thank. This thin,
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"E". "Ce maigre, ce chaume, ces thèmes, ces épines, le voyou qu'ils remercient. Ce maigre,
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that thatch, these themes, those thorns, the thug they thank." Let's have some more.
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ce chaume, ces thèmes, ces épines, le voyou qu'ils remercient." Prenons-en d'autres.
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Okay, so on to d, k, and l. And another note on this, as you're going along, try and really
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Bon, ainsi de suite avec d, k et l. Et une autre note à ce sujet, au fur et à mesure que vous avancez, essayez d'
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get a range in your pitch and intonation. So it's not just the sounds, but you're seeing:
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obtenir une gamme de hauteur et d'intonation. Donc ce n'est pas seulement les sons, mais vous voyez :
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How high can you go on your register, how low can you go? And you're playing around
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jusqu'où pouvez-vous aller sur votre registre, jusqu'où pouvez-vous aller ? Et vous jouez
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with the sounds. Actually, while we're on that note, this is an exercise for exactly...
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avec les sons. En fait, tant que nous sommes sur cette note, c'est un exercice pour exactement...
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For exactly that. "I scream, you scream, we all scream for ice cream." Okay? We're trying
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Pour exactement cela. "Je crie, tu cries, nous crions tous pour avoir de la glace." D'accord? Nous essayons
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to get a nice rise and, you know, flow and ebb in your pronunciation. If you're watching
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d'obtenir une belle ascension et, vous savez, un flux et un reflux dans votre prononciation. Si vous regardez
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this, having watched my video for Polish speakers, then this is exactly for you. Obviously not
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ceci, après avoir regardé ma vidéo pour les locuteurs polonais, alors c'est exactement pour vous. Évidemment pas
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all, but some. Okay? Let's go again. "I scream, you scream, we all scream for ice cream."
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tous, mais certains. D'accord? Aller encore une fois. "Je crie, tu cries, nous crions tous pour avoir de la glace."
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Try it and sound silly, okay? And, so, we're playing around with sound in these exercises.
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Essayez-le et semblez stupide, d'accord ? Et, donc, nous jouons avec le son dans ces exercices.
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It's not something you should think about when you're actually talking to someone, but
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Ce n'est pas quelque chose auquel vous devriez penser lorsque vous parlez réellement à quelqu'un, mais
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you do the work with your... In your sort of speech practice and then hopefully when
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vous faites le travail avec votre... Dans votre sorte de pratique de la parole et ensuite, espérons-le, lorsque
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you're actually speaking to people it will... You'll come across as being more expressive.
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vous parlez réellement aux gens, cela va... Vous' ll apparaîtra comme étant plus expressif.
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Right.
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Droite.
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Ds. "Do drop in at the Dewdrop Inn. Do drop in at the Dewdrop Inn." Okay? And remember
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Ds. "Allez au Dewdrop Inn. Allez au Dewdrop Inn." D'accord? Et n'oubliez
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to get the "at" there. "At". Let's go on to k. "Kiss her quick, kiss her quicker, kiss
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456460
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pas d'y mettre le "at". "À". Passons à k. "Embrasse-la vite, embrasse-la plus vite, embrasse-
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her quickest." Okay? How fast can you say that? "Kiss her quick, kiss her quicker, kiss
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463720
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la le plus vite." D'accord? À quelle vitesse pouvez-vous dire cela? "Embrasse-la vite, embrasse-la plus vite, embrasse-
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her quickest." L: "Larry sent the latter a letter later." La, la, la. Tongue's really
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467580
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la le plus vite." L: "Larry a envoyé une lettre à ce dernier plus tard." La, la, la. La langue doit vraiment
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got to move, there, in your mouth. "Larry sent the latter a letter later."
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479000
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bouger, là, dans ta bouche. "Larry a envoyé une lettre à ce dernier plus tard."
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And on to j, "je", so to make that sound your tongue is vibrating at the top of your mouth:
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485270
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Et sur j, "je", donc pour faire ce son votre langue vibre en haut de votre bouche :
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"j, j, j, je". "Jean just jostled James gently. Jean just jostled James gently." On to q and
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493330
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"j, j, j, je". "Jean vient de bousculer James doucement. Jean vient de bousculer James doucement." Passons à q et
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r. So this is just repeating quickly, quickly, quickly, quickly, quickly, quickly, quickly,
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506460
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r. Donc c'est juste répéter vite, vite, vite, vite, vite, vite,
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quickly, quickly, quickly, quickly, quickly, quickly, quickly, quickly, quickly.
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512790
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vite, vite, vite, vite, vite, vite, vite, vite, vite.
08:37
Rah. "Reading and writing are richly rewarding", and so is watching engVid. "Reading and writing
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517570
9170
Rah. "Lire et écrire sont très enrichissants" , tout comme regarder engVid. "La lecture et l'écriture
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are richly rewarding." This is from a play called The Pirates of Penzance. Yes? Not of
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526740
8420
sont richement enrichissantes." C'est tiré d'une pièce intitulée Les pirates de Penzance. Oui? Pas
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the Caribbean, of Penzance. On a map of Britain, it's down there right in the corner, Penzance,
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535160
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des Caraïbes, de Penzance. Sur une carte de la Grande-Bretagne, c'est là-bas, juste au coin de la rue, Penzance,
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it's like... It's near where Land's End is, it's the last stop on the trail line... Train
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542170
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c'est comme... C'est près de Land's End, c'est le dernier arrêt sur la ligne de chemin...
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line down to Cornwall. It was written by Gilbert and Sullivan. This is not the whole text.
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Ligne de train jusqu'à Cornwall. Il a été écrit par Gilbert et Sullivan. Ce n'est pas tout le texte.
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There is a slightly elongated version of it, but this is what I could fit on the board
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552500
5230
Il existe une version légèrement allongée, mais c'est ce que je pourrais mettre sur le
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so we'll give it a go. What we have here is it's like an amalgamation of all the different
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557730
6720
tableau, nous allons donc essayer. Ce que nous avons ici, c'est comme un amalgame de tous les différents
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sounds that you should be able to pronounce clearly. Okay? It doesn't really mean much.
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564450
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sons que vous devriez être capable de prononcer clairement. D'accord? Cela ne veut pas vraiment dire grand-chose.
09:32
"I am the very pattern of a modern Major-General. I've information vegetable, animal and mineral,
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572550
11220
"Je suis le modèle même d'un général de division moderne. J'ai des informations végétales, animales et minérales,
09:43
I know the Kings of England and I quote the fights historical, I understand equations,
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583770
7720
je connais les rois d'Angleterre et je cite les combats historiques, je comprends les équations,
09:51
both simple and quadratical. I'm very good at integral and differential calculus. I know
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591490
8261
aussi bien simples que quadratiques. Je suis très bon au calcul intégral et différentiel. Je connais
09:59
the scientific names of beings and animaculous. In short, in matters vegetable, animal, and
85
599751
7379
les noms scientifiques des êtres et des animaux. Bref, en matière végétale, animale et
10:07
mineral, I am the very model of a modern Major-General." Okay? Let's go one more time. "I am the very
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607130
8230
minérale, je suis le modèle même d'un général de division moderne. D'accord? Allons-y encore une fois. "Je suis le
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pattern of a modern Major-General. I've information vegetable, animal and mineral, I know the
87
615360
5320
modèle même d'un général de division moderne. J'ai des informations végétales, animales et minérales, je connais les
10:20
Kings of England and I quote the fights historical, I understand equations, both simple and quadratical.
88
620680
6510
rois d'Angleterre et je cite les combats historiques, je comprends les équations, aussi bien simples que quadratiques.
10:27
I'm very good at integral and differential calculus. I know the scientific names of beings
89
627190
5480
Je suis très bon au calcul intégral et différentiel . Je connais les noms scientifiques des êtres
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and animaculous. In short"... Just a point, something I want to say here: When you're
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632670
5830
et des animaculous. En bref "... Juste un point, quelque chose que je veux dire ici : Lorsque vous
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breathing try not to go: "Uh, uh, uh" from here, so try to keep bringing it in so you're
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638500
4490
respirez, essayez de ne pas y aller : "Uh, uh, uh" d' ici, alors essayez de continuer à l'amener pour que vous
10:42
breathing from down here. "In short, in matters vegetable, animal, and mineral, I am the very
92
642990
6180
respiriez d'ici. "En somme, en matière végétale, animale et minérale, je suis le
10:49
model of a modern Major-General."
93
649170
2390
modèle même d'un général de division moderne."
10:51
Okay, I want you to go off and have some fun with these, maybe take some screenshots so
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651560
5860
D'accord, je veux que vous partiez et que vous vous amusiez avec ça, peut-être prendre des captures d'écran pour que
10:57
you've got pictures of these on your phone, and then when you're... When you've brushed
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657420
4660
vous ayez des photos de ça sur votre téléphone, et puis quand vous êtes... Quand vous vous êtes brossé
11:02
your teeth in the morning, have a quick go at them. "Right, yeah, Benjamin said learn
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662080
3629
les dents le matin , essayez-les rapidement. "D'accord, ouais, Benjamin a dit d'
11:05
these, let's do them." See ya next time. Quickly, quickly, quickly, quickly, quickly, quickly,
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665709
3951
apprendre ça, faisons-les." A la prochaine. Vite, vite, vite, vite, vite, vite,
11:09
quickly, quickly, quickly, quickly, quickly, quickly, quickly, quickly, quickly.
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669660
3496
vite, vite, vite, vite, vite, vite, vite, vite, vite.

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