Academic Insights – 7 top tips for... critical thinking

My name is Anne Wesemann

Tên tôi là Anne Wesemann

and I'm responsible for the design

và tôi chịu trách nhiệm thiết kế

and production of distance

và sản xuất các

learning courses.

khóa học đào tạo từ xa.

Critical thinking is the ability

Tư duy phản biện là khả

to take a piece of knowledge

năng tiếp nhận một phần kiến ​​thức

and analyse

và phân

that piece of knowledge

tích phần kiến ​​thức đó

by its strengths and weaknesses,

theo điểm mạnh và điểm yếu của nó,

and then be able to assess how

sau đó có thể đánh giá mức độ

far that knowledge

is useful or correct or valid.

hữu ích, chính xác hoặc giá trị của kiến ​​thức đó.

Without critical thinking,

Nếu không có tư duy phản biện,

we would gain the knowledge

chúng ta sẽ thu được kiến ​​thức

as it stands, but we would never

như hiện tại, nhưng chúng ta sẽ không bao giờ

move on.

tiến lên được.

We would never explore.

Chúng tôi sẽ không bao giờ khám phá.

Some students feel

Một số sinh viên cảm thấy

they're being disrespectful

họ bị thiếu tôn trọng

when they are critical

khi chỉ

of the work they're given.

trích công việc họ được giao.

By pulling apart

Bằng cách tách biệt

strengths and weaknesses

những điểm mạnh và điểm yếu,

they are showing

họ đang thể hiện

their understanding of the subject area.

sự hiểu biết của mình về lĩnh vực chủ đề.

Good critical thinking

Tư duy phản biện tốt

starts by not just believing

bắt đầu bằng cách không chỉ tin vào

what you're given,

những gì bạn được đưa ra

but reading around it.

mà còn đọc xung quanh nó.

So a student can really

Vì vậy, một sinh viên thực sự có thể

show that they've grasped

cho thấy rằng họ đã nắm bắt được

the subject area

lĩnh vực chủ đề

when they can rephrase

khi họ có thể diễn đạt lại

these aspects,

các khía cạnh này

and be critical of them

và phê phán chúng

in the way that they

theo cách mà họ

combine the arguments in

kết hợp các lập luận theo

a different way:

một cách khác:

that they bring in new sources

rằng họ đưa vào các nguồn mới

to show that they've

để chứng tỏ rằng họ' đã

read additional material.

đọc tài liệu bổ sung.

Sometimes students give us

Đôi khi sinh viên cung cấp cho chúng tôi

some sort of discussion

một số loại thảo luận

between two sources.

giữa hai nguồn.

So they say, "Author A

Vì vậy, họ nói, "Tác giả A

says this; author B says this,"

nói điều này; tác giả B nói điều này,"

and they keep going like this.

và họ tiếp tục như vậy.

But what it doesn't give us

Nhưng điều nó không mang lại cho chúng

is that it doesn't show us

ta là nó không cho chúng ta

that the student has understood those

thấy rằng học sinh đã hiểu những

arguments. So the second step is missing:

lập luận đó. Vì vậy, bước thứ hai bị thiếu:

the student's own input

đầu vào của chính học sinh

and their analysis

và phân tích của họ

of both arguments.

về cả hai lập luận.

Many non-native speakers

Nhiều người không phải là người bản ngữ

take the expert opinion

coi ý kiến ​​chuyên gia là

for granted and don't dare criticize it.

điều hiển nhiên và không dám chỉ trích nó.

Whereas actually,

Trong khi thực tế,

with their background, they can

với nền tảng của mình, họ có thể

use that prior experience

sử dụng kinh nghiệm trước đó

to criticise, and restructure,

để phê bình, tái cấu trúc

and rethink what they're given

và suy nghĩ lại những gì họ nhận được

from their own experience.

từ kinh nghiệm của chính mình.

Critical thinking impacts

Tư duy phản biện ảnh hưởng

grades hugely, because

rất lớn đến điểm số, bởi

the student shows that

vì học sinh cho thấy rằng

they have taken in the knowledge

họ đã tiếp thu kiến ​​thức

they've been provided with;

mà họ được cung cấp;

that they've worked with

rằng họ đã làm việc với

the material;

tài liệu;

and that they can add to that.

và họ có thể thêm vào đó.

Go the distance.

Đi xa.