Academic Insights – 7 top tips for... critical thinking

My name is Anne Wesemann

Mi chiamo Anne Wesemann

and I'm responsible for the design

e sono responsabile della progettazione

and production of distance

e produzione di

learning courses.

corsi di formazione a distanza. Il

Critical thinking is the ability

pensiero critico è la capacità

to take a piece of knowledge

di prendere un pezzo di conoscenza

and analyse

e analizzare

that piece of knowledge

quel pezzo di conoscenza

by its strengths and weaknesses,

dai suoi punti di forza e di debolezza,

and then be able to assess how

e quindi essere in grado di valutare

far that knowledge

fino a che punto quella conoscenza

is useful or correct or valid.

è utile, corretta o valida.

Without critical thinking,

Senza il pensiero critico,

we would gain the knowledge

acquisiremmo la conoscenza

as it stands, but we would never

così com'è, ma non andremmo mai

move on.

avanti.

We would never explore.

Non esploreremmo mai.

Some students feel

Alcuni studenti si sentono

they're being disrespectful

irrispettosi

when they are critical

quando criticano

of the work they're given.

il lavoro che viene loro assegnato.

By pulling apart

Separando i

strengths and weaknesses

punti di forza e di debolezza,

they are showing

stanno mostrando la

their understanding of the subject area.

loro comprensione dell'area tematica. Un

Good critical thinking

buon pensiero critico

starts by not just believing

inizia non solo credendo a

what you're given,

ciò che ti viene dato,

but reading around it.

ma leggendoci intorno.

So a student can really

Quindi uno studente può davvero

show that they've grasped

dimostrare di aver afferrato

the subject area

l'argomento

when they can rephrase

quando può riformulare

these aspects,

questi aspetti

and be critical of them

ed essere critico nei loro confronti

in the way that they

nel modo in cui

combine the arguments in

combinano gli argomenti in

a different way:

un modo diverso:

that they bring in new sources

che portano nuove fonti

to show that they've

per dimostrare che non Ho

read additional material.

letto altro materiale.

Sometimes students give us

A volte gli studenti ci danno

some sort of discussion

una sorta di discussione

between two sources.

tra due fonti.

So they say, "Author A

Quindi dicono: "L'autore A

says this; author B says this,"

dice questo; l'autore B dice questo"

and they keep going like this.

e continuano così.

But what it doesn't give us

Ma quello che non ci dà

is that it doesn't show us

è che non ci mostra

that the student has understood those

che lo studente ha capito quegli

arguments. So the second step is missing:

argomenti. Quindi manca il secondo passaggio:

the student's own input

il contributo dello studente

and their analysis

e la sua analisi

of both arguments.

di entrambi gli argomenti.

Many non-native speakers

Molti non madrelingua

take the expert opinion

danno per scontata l'opinione degli esperti

for granted and don't dare criticize it.

e non osano criticarla.

Whereas actually,

Mentre in realtà,

with their background, they can

con il loro background, possono

use that prior experience

usare quell'esperienza precedente

to criticise, and restructure,

per criticare, ristrutturare

and rethink what they're given

e ripensare a ciò che viene loro dato

from their own experience.

dalla propria esperienza. Il

Critical thinking impacts

pensiero critico ha un

grades hugely, because

enorme impatto sui voti, perché

the student shows that

lo studente dimostra di

they have taken in the knowledge

aver acquisito le conoscenze che

they've been provided with;

gli sono state fornite;

that they've worked with

che hanno lavorato con

the material;

il materiale;

and that they can add to that.

e che possono aggiungere a quello.

Go the distance.

Andare lontano.