Academic Insights – 7 top tips for... critical thinking

My name is Anne Wesemann

Mi nombre es Anne Wesemann

and I'm responsible for the design

y soy responsable del diseño

and production of distance

y producción de

learning courses.

cursos de aprendizaje a distancia.

Critical thinking is the ability

El pensamiento crítico es la capacidad

to take a piece of knowledge

de tomar un conocimiento

and analyse

y analizarlo

that piece of knowledge

by its strengths and weaknesses,

por sus fortalezas y debilidades,

and then be able to assess how

y luego poder evaluar

far that knowledge

hasta qué punto ese conocimiento

is useful or correct or valid.

es útil, correcto o válido.

Without critical thinking,

Sin el pensamiento crítico

we would gain the knowledge

, obtendríamos el conocimiento

as it stands, but we would never

tal como está, pero

move on.

nunca avanzaríamos.

We would never explore.

Nunca exploraríamos.

Some students feel

Algunos estudiantes sienten

they're being disrespectful

que están siendo irrespetuosos

when they are critical

cuando

of the work they're given.

critican el trabajo que les dan.

By pulling apart

Al separar las

strengths and weaknesses

fortalezas y

they are showing

debilidades, están mostrando

their understanding of the subject area.

su comprensión del área temática.

Good critical thinking

El buen pensamiento crítico

starts by not just believing

comienza no solo por creer

what you're given,

lo que te dan,

but reading around it.

sino por leerlo.

So a student can really

Entonces, un estudiante realmente puede

show that they've grasped

demostrar que ha captado

the subject area

el área temática

when they can rephrase

cuando puede reformular

these aspects,

estos aspectos

and be critical of them

y ser crítico con ellos

in the way that they

en la forma en que

combine the arguments in

combina los argumentos de

a different way:

una manera diferente:

that they bring in new sources

que trae nuevas fuentes

to show that they've

para demostrar que He

read additional material.

leído material adicional.

Sometimes students give us

A veces los estudiantes nos dan

some sort of discussion

algún tipo de discusión

between two sources.

entre dos fuentes.

So they say, "Author A

Así que dicen: "El autor A

says this; author B says this,"

dice esto; el autor B dice esto",

and they keep going like this.

y siguen así.

But what it doesn't give us

Pero lo que no nos da

is that it doesn't show us

es que no nos muestra

that the student has understood those

que el estudiante haya entendido esos

arguments. So the second step is missing:

argumentos. Por lo tanto, falta el segundo paso:

the student's own input

el aporte del estudiante

and their analysis

y su análisis

of both arguments.

de ambos argumentos.

Many non-native speakers

Muchos hablantes no nativos

take the expert opinion

dan

for granted and don't dare criticize it.

por sentada la opinión de los expertos y no se atreven a criticarla.

Whereas actually,

Mientras que en realidad,

with their background, they can

con sus antecedentes, pueden

use that prior experience

usar esa experiencia previa

to criticise, and restructure,

para criticar, reestructurar

and rethink what they're given

y repensar lo que se les da a

from their own experience.

partir de su propia experiencia.

Critical thinking impacts

El pensamiento crítico impacta

grades hugely, because

enormemente en las calificaciones, porque

the student shows that

el estudiante demuestra

they have taken in the knowledge

que ha asimilado el conocimiento

they've been provided with;

que se le ha proporcionado;

that they've worked with

que han trabajado con

the material;

el material;

and that they can add to that.

y que pueden agregar a eso.

Go the distance.

Ir a la distancia.