Grammar: Giving emphasis in English - BBC English Masterclass

Sian Hi, Sian here for BBC Learning English. And

Sian Olá, Sian aqui para BBC Learning English. E

today we're going to look at ways of giving emphasis.

hoje vamos ver maneiras de dar ênfase.

OK, so one way of giving emphasis is by using a cleft sentence. What's that? Well, basically

OK, então uma maneira de dar ênfase é usando uma frase com fenda. O que é isso? Bem, basicamente

a cleft sentence is a way of cutting a sentence in half so that you can give emphasis to the

uma frase com fenda é uma forma de cortar uma frase ao meio para que você possa dar ênfase à

important or new information. It tells the listener or reader what information they need

informação importante ou nova. Ele informa ao ouvinte ou leitor a quais informações eles precisam

to pay attention to. Let's have an example:

prestar atenção. Vamos dar um exemplo:

Rob ate my biscuits yesterday.

Rob comeu meus biscoitos ontem.

Voice: Ah, so Catherine ate your biscuits yesterday.

Voz: Ah, então Catherine comeu seus biscoitos ontem.

It was Rob that ate my biscuits.

Foi Rob quem comeu meus biscoitos.

Voice: I hear Rob ate your lunch.

Voz: Ouvi dizer que Rob comeu seu almoço.

No, it was my biscuits that Rob ate yesterday.

Não, foram meus biscoitos que Rob comeu ontem.

Voice: I can't believe Rob ate your biscuits this

Voz: Não acredito que Rob comeu seus biscoitos esta

morning.

manhã.

It was yesterday that Rob ate my biscuits.

Foi ontem que Rob comeu meus biscoitos.

OK, so I said the same sentence in three different ways but each time, the emphasis changed.

OK, então eu disse a mesma frase de três maneiras diferentes, mas a cada vez, a ênfase mudou.

I did this by using an 'it' cleft. Let's have a look in more detail.

Eu fiz isso usando uma fenda 'it'. Vamos dar uma olhada com mais detalhes.

So we have it is or it was - so here's our 'it' cleft - followed by the key information we

Portanto, temos é ou foi - então aqui está nossa divisão 'it' - seguida pela informação-chave que

want to emphasise, followed by that and then the rest of the message.

queremos enfatizar, seguida por isso e depois pelo restante da mensagem.

So, let's look at the examples we had. Here we want to emphasise Rob. So, "It was Rob

Então, vamos ver os exemplos que tivemos. Aqui queremos enfatizar Rob. Então, "Foi Rob

that ate my biscuits," not Catherine. Here, because it's a person, we can also use 'who',

quem comeu meus biscoitos", não Catherine. Aqui, por se tratar de uma pessoa, também podemos usar 'who',

although 'that' is more common. Now, I want to emphasise that it was biscuits,

embora 'that' seja mais comum. Agora, quero enfatizar que eram biscoitos,

not lunch. So, "It was my biscuits that Rob ate, not my lunch." Notice this is plural

não almoço. Então, "Foram meus biscoitos que Rob comeu, não meu almoço." Observe que isso é plural,

but we still use 'was' not 'were' here. And then finally, I want to emphasise that it

mas ainda usamos 'was' e não 'were' aqui. E, finalmente, quero enfatizar que

was yesterday. So, "It was yesterday that Rob ate my biscuits," not today.

foi ontem. Então, "foi ontem que Rob comeu meus biscoitos", não hoje.

Let's look at a few more examples. If we want to talk about the present, we use it is and

Vejamos mais alguns exemplos. Se quisermos falar sobre o presente, usamos it is e

the verb in the present. So, "It is me that does all the work."

o verbo no presente. Então, "Sou eu quem faz todo o trabalho."

We can also put this structure into the question form. So, "Was it you that told him?"

Também podemos colocar essa estrutura no formulário de pergunta. Então, "foi você que disse a ele?"

And we can make it negative. "It wasn't me that told him." This last sentence, we could

E podemos torná-lo negativo. "Não fui eu que disse a ele." Nesta última frase,

also use 'I' instead of 'me', but this is much more formal. So, "It wasn't I who told

também poderíamos usar 'I' em vez de 'me', mas isso é muito mais formal. Então, "Não fui eu quem disse a

him." So, that was your introduction to the 'it'

ele." Então, essa foi a sua introdução à fenda 'it'

cleft. Now, these structures are really useful in writing because when we're writing, we

. Agora, essas estruturas são realmente úteis na escrita porque, quando estamos escrevendo,

can't stress or give intonation, so it helps to emphasise key information. They're also

não podemos enfatizar ou dar entonação, então ajuda a enfatizar informações importantes. Eles também são

common when we're speaking. But you have to remember to stress the key information.

comuns quando estamos falando. Mas você deve se lembrar de enfatizar as informações principais.

So, for example, "It was his smile that I first noticed." Or, "It was only a year ago

Então, por exemplo, "Foi o sorriso dele que notei pela primeira vez." Ou, "Faz apenas um ano

that we met." Now, it's practice that you really need. So,

que nos conhecemos." Agora, é prática que você realmente precisa. Portanto,

go to our website - bbclearningenglish.com - for more information and to practise these structures. Goodbye!

acesse nosso site - bbclearningenglish.com - para obter mais informações e praticar essas estruturas. Adeus!