Grammar: Giving emphasis in English - BBC English Masterclass

Sian Hi, Sian here for BBC Learning English. And

Sian こんにちは、Sian は BBC Learning English に参加しています。 そして

today we're going to look at ways of giving emphasis.

今日は、強調する方法を見ていきます 。

OK, so one way of giving emphasis is by using a cleft sentence. What's that? Well, basically

わかりました。強調する方法の 1 つは 、裂けた文を使用することです。 あれは何でしょう？ 基本的に

a cleft sentence is a way of cutting a sentence in half so that you can give emphasis to the

、裂文とは 、重要な情報や新しい情報を強調できるように、文を半分に分割する

important or new information. It tells the listener or reader what information they need

方法です。 聞き手や読み手に、どの情報に注意を払う必要があるかを伝え

to pay attention to. Let's have an example:

ます。 例を挙げましょう。

Rob ate my biscuits yesterday.

ロブは昨日私のビスケットを食べました。

Voice: Ah, so Catherine ate your biscuits yesterday.

声: ああ、キャサリンは昨日あなたのビスケットを食べました.

It was Rob that ate my biscuits.

私のビスケットを食べたのはロブだった。

Voice: I hear Rob ate your lunch.

声: ロブがあなたの昼食を食べたと聞きました。

No, it was my biscuits that Rob ate yesterday.

いいえ、ロブが昨日食べたのは私のビスケットでした。

Voice: I can't believe Rob ate your biscuits this

声: ロブが今朝あなたのビスケットを食べたなんて信じられない

morning.

.

It was yesterday that Rob ate my biscuits.

ロブが私のビスケットを食べたのは昨日のことです。

OK, so I said the same sentence in three different ways but each time, the emphasis changed.

OK、同じ文を 3 つの異なる言い方で言いました が、毎回強調する点が変わりました。

I did this by using an 'it' cleft. Let's have a look in more detail.

これは、「it」の裂け目を使用して行いました。 詳しく見てみましょう。

So we have it is or it was - so here's our 'it' cleft - followed by the key information we

それで、それはあるのか、それともあったのか - ここに 私たちの「それ」の裂け目があります - 強調したい重要な情報が

want to emphasise, followed by that and then the rest of the message.

続き、その後にそれが続き 、メッセージの残りの部分が続きます.

So, let's look at the examples we had. Here we want to emphasise Rob. So, "It was Rob

それでは、私たちが持っていた例を見てみましょう。 ここ で強調したいのはロブです。 ですから

that ate my biscuits," not Catherine. Here, because it's a person, we can also use 'who',

、「私のビスケットを食べたのはロブでした」、キャサリンではありません。 ここでは 、人なので、'who' も使用できます

although 'that' is more common. Now, I want to emphasise that it was biscuits,

が、'that' の方が一般的です。 ここで強調したいのは、これはビスケットであって、

not lunch. So, "It was my biscuits that Rob ate, not my lunch." Notice this is plural

ランチではないということです。 つまり、「ロブが 食べたのは私のランチではなく、私のビスケットでした。」 これは複数形です

but we still use 'was' not 'were' here. And then finally, I want to emphasise that it

が、ここでは「were」ではなく「was」を使用していることに注意してください。 そして最後に強調したいのは、それが昨日のことだということ

was yesterday. So, "It was yesterday that Rob ate my biscuits," not today.

です。 ですから 、「ロブが私のビスケットを食べたのは昨日でした」、今日ではありません。

Let's look at a few more examples. If we want to talk about the present, we use it is and

さらにいくつかの例を見てみましょう。 現在について話したい場合は 、is と現在の動詞を使います

the verb in the present. So, "It is me that does all the work."

。 ですから、「 すべての仕事をするのは私です」。

We can also put this structure into the question form. So, "Was it you that told him?"

この構造を質問フォームに入れることもでき ます。 それで、「彼に言ったのはあなたですか？」

And we can make it negative. "It wasn't me that told him." This last sentence, we could

そして、それを負にすることができます。 「彼に言ったのは私ではありません 。」 この最後の文では

also use 'I' instead of 'me', but this is much more formal. So, "It wasn't I who told

、'me' の代わりに 'I' を使用することもできますが、これは よりフォーマルです。 だから、「彼に言ったのは私ではありませんでし

him." So, that was your introduction to the 'it'

た。」 それで、それはあなたの「それ」の

cleft. Now, these structures are really useful in writing because when we're writing, we

裂け目の紹介でした。 さて、これらの構造は 文章を書く上で非常に役に立ちます。なぜなら、私たちが文章を書いているときは

can't stress or give intonation, so it helps to emphasise key information. They're also

強調したりイントネーションを付けたりすることができないため 、重要な情報を強調するのに役立ちます.

common when we're speaking. But you have to remember to stress the key information.

私たちが話しているときにもよく使われます。 ただし 、重要な情報を強調することを忘れないでください。

So, for example, "It was his smile that I first noticed." Or, "It was only a year ago

たとえば、「私が 最初に気づいたのは彼の笑顔でした」。 または、「

that we met." Now, it's practice that you really need. So,

私たちが出会ったのはほんの1年前です。」 今、あなたが本当に必要としているのは練習です。 ですから、

go to our website - bbclearningenglish.com - for more information and to practise these structures. Goodbye!

私たちのウェブサイト bbclearningenglish.com にアクセスして 、詳細を知り、これらの構造を実践してください。 さよなら！