Grammar: Giving emphasis in English - BBC English Masterclass

Sian Hi, Sian here for BBC Learning English. And

Sian Hola, Sian aquí para BBC Learning English. Y

today we're going to look at ways of giving emphasis.

hoy vamos a ver formas de dar énfasis.

OK, so one way of giving emphasis is by using a cleft sentence. What's that? Well, basically

Bien, entonces una forma de dar énfasis es usando una oración hendida. ¿Que es eso? Bueno, básicamente

a cleft sentence is a way of cutting a sentence in half so that you can give emphasis to the

una oración hendida es una forma de cortar una oración por la mitad para que puedas enfatizar la información

important or new information. It tells the listener or reader what information they need

importante o nueva. Le dice al oyente o al lector a qué información

to pay attention to. Let's have an example:

debe prestar atención. Pongamos un ejemplo:

Rob ate my biscuits yesterday.

Rob se comió mis galletas ayer.

Voice: Ah, so Catherine ate your biscuits yesterday.

Voz: Ah, Catherine se comió tus galletas ayer.

It was Rob that ate my biscuits.

Fue Rob quien se comió mis galletas.

Voice: I hear Rob ate your lunch.

Voz: Escuché que Rob se comió tu almuerzo.

No, it was my biscuits that Rob ate yesterday.

No, fueron mis galletas las que Rob comió ayer.

Voice: I can't believe Rob ate your biscuits this

Voz: No puedo creer que Rob se haya comido tus galletas esta

morning.

mañana.

It was yesterday that Rob ate my biscuits.

Fue ayer que Rob comió mis galletas.

OK, so I said the same sentence in three different ways but each time, the emphasis changed.

Bien, dije la misma oración de tres maneras diferentes, pero cada vez, el énfasis cambió.

I did this by using an 'it' cleft. Let's have a look in more detail.

Hice esto usando una hendidura 'it'. Echemos un vistazo con más detalle.

So we have it is or it was - so here's our 'it' cleft - followed by the key information we

Así que tenemos es o fue, así que aquí está nuestra hendidura 'eso', seguida de la información clave que

want to emphasise, followed by that and then the rest of the message.

queremos enfatizar, seguida de eso y luego el resto del mensaje.

So, let's look at the examples we had. Here we want to emphasise Rob. So, "It was Rob

Entonces, veamos los ejemplos que teníamos. Aquí queremos enfatizar a Rob. Entonces, "Fue Rob el

that ate my biscuits," not Catherine. Here, because it's a person, we can also use 'who',

que se comió mis galletas", no Catherine. Aquí, por tratarse de una persona, también podemos usar 'who',

although 'that' is more common. Now, I want to emphasise that it was biscuits,

aunque 'that' es más común. Ahora, quiero enfatizar que fueron galletas,

not lunch. So, "It was my biscuits that Rob ate, not my lunch." Notice this is plural

no almuerzo. Entonces, "fueron mis galletas las que comió Rob, no mi almuerzo". Tenga en cuenta que esto es plural,

but we still use 'was' not 'were' here. And then finally, I want to emphasise that it

pero todavía usamos 'was', no 'were' aquí. Y finalmente, quiero enfatizar que

was yesterday. So, "It was yesterday that Rob ate my biscuits," not today.

fue ayer. Entonces, "Fue ayer que Rob se comió mis galletas", no hoy.

Let's look at a few more examples. If we want to talk about the present, we use it is and

Veamos algunos ejemplos más. Si queremos hablar del presente, usamos is y

the verb in the present. So, "It is me that does all the work."

el verbo en presente. Entonces, "Soy yo quien hace todo el trabajo".

We can also put this structure into the question form. So, "Was it you that told him?"

También podemos poner esta estructura en forma de pregunta. Entonces, "¿Fuiste tú quien le dijo?"

And we can make it negative. "It wasn't me that told him." This last sentence, we could

Y podemos hacerlo negativo. "No fui yo quien se lo dijo". En esta última oración,

also use 'I' instead of 'me', but this is much more formal. So, "It wasn't I who told

también podríamos usar 'I' en lugar de 'me', pero esto es mucho más formal. Entonces, "No fui yo quien

him." So, that was your introduction to the 'it'

le dijo". Entonces, esa fue su introducción a la hendidura 'eso'

cleft. Now, these structures are really useful in writing because when we're writing, we

. Ahora, estas estructuras son realmente útiles en la escritura porque cuando escribimos,

can't stress or give intonation, so it helps to emphasise key information. They're also

no podemos acentuar ni dar entonación, por lo que ayuda a enfatizar la información clave. También son

common when we're speaking. But you have to remember to stress the key information.

comunes cuando estamos hablando. Pero debe recordar enfatizar la información clave.

So, for example, "It was his smile that I first noticed." Or, "It was only a year ago

Entonces, por ejemplo, "Fue su sonrisa lo primero que noté". O, "Fue sólo hace un año

that we met." Now, it's practice that you really need. So,

que nos conocimos". Ahora, es práctica lo que realmente necesitas. Por lo tanto,

go to our website - bbclearningenglish.com - for more information and to practise these structures. Goodbye!

visite nuestro sitio web, bbclearningenglish.com , para obtener más información y practicar estas estructuras. ¡Adiós!