How do you learn to speak a language? 6 Minute English

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BBC Learning English


Veuillez double-cliquer sur les sous-titres anglais ci-dessous pour lire la vidéo. Les sous-titres traduits sont traduits automatiquement.

00:07
Rob: Hello and welcome to 6 Minute English -
0
7720
1840
Rob : Bonjour et bienvenue dans 6 Minute English -
00:09
the show that brings you an interesting
1
9560
1440
l'émission qui vous apporte un
00:11
topic, authentic listening practice
2
11100
1920
sujet intéressant, une pratique d'écoute authentique
00:13
and vocabulary to help you improve your
3
13020
2240
et un vocabulaire pour vous aider à améliorer vos
00:15
language skills. I'm Rob...
4
15380
2060
compétences linguistiques. Je suis Rob...
00:17
Neil: Watashi no namae wa Neil desu.
5
17440
2020
Neil : Watashi no namae wa Neil desu.
00:19
And that means 'my name's Neil'.
6
19460
2000
Et cela signifie 'mon nom est Neil'.
00:21
Rob: So Neil, here's a question for you -
7
21660
1800
Rob : Alors Neil, voici une question pour
00:23
can you speak any languages
8
23460
1440
vous : parlez-vous d'
00:25
other than English of course? I think you can!
9
25100
2000
autres langues que l'anglais, bien sûr ? Je pense que tu peux !
00:27
Neil: Un poco de español
10
27280
1660
Neil : Un poco de español
00:29
that means a little bit of Spanish.
11
29420
1480
ça veut dire un peu d'espagnol.
00:31
Some Japanese, which I tried at the beginning
12
31340
1920
Un peu de japonais, que j'ai essayé au début
00:33
and also a bit of Czech language
13
33360
2780
et aussi un peu de langue tchèque
00:36
Dobrý den. Jak se máš?
14
36400
2040
Dobrý den. Jak se máš ?
00:38
Rob: Very impressive. So what tips can you give
15
38600
2960
Rob : Très impressionnant. Alors, quels conseils pouvez-vous donner
00:41
for learning to speak another language?
16
41640
1460
pour apprendre à parler une autre langue ?
00:43
Neil: Well, practise, practise, practise -
17
43100
2280
Neil : Eh bien, entraînez-vous, entraînez-vous, entraînez-vous -
00:45
and don't be afraid of making mistakes
18
45480
2240
et n'ayez pas peur de faire des erreurs,
00:47
as I no doubt have.
19
47900
1280
comme je l'ai sans aucun doute fait.
00:49
Rob: Of course. Well my aim this year is to master
20
49340
2720
Rob : Bien sûr. Eh bien, mon objectif cette année est de maîtriser
00:52
the Spanish language.
21
52160
1120
la langue espagnole.
00:53
Master means to learn thoroughly.
22
53420
1940
Maître signifie apprendre à fond.
00:55
Neil: Muy bien! Well you're not alone.
23
55840
2040
Neil : Très bien ! Eh bien, vous n'êtes pas seul.
00:58
A survey by the British Council found
24
58140
1800
Une enquête du British Council a révélé
00:59
learning a language is a new year's resolution
25
59940
2360
qu'apprendre une langue est une résolution du Nouvel An
01:02
for about one in five Britons in 2018.
26
62460
3180
pour environ un Britannique sur cinq en 2018.
01:05
So learning Spanish is a good start Rob
27
65920
2080
Apprendre l'espagnol est donc un bon début Rob,
01:08
but do you know approximately
28
68000
1880
mais savez-vous approximativement
01:09
how many languages there are in the world altogether?
29
69880
3140
combien de langues il y a dans le monde ?
01:13
Are there... a) 70, b) 700 or c) 7,000
30
73420
4620
Y a-t-il... a) 70, b) 700 ou c) 7 000
01:18
Rob: Well I know there are many but surely not 7,000
31
78200
4000
01:22
so I'm going to say b) 700 -
32
82200
2580
01:24
but don't expect me to learn all of them.
33
84980
1480
? .
01:26
Neil: I won't Rob. But I will give you the answer later.
34
86680
3260
Neil : Je ne volerai pas. Mais je vous donnerai la réponse plus tard.
01:29
So, we all know learning another
35
89940
2000
Donc, nous savons tous qu'apprendre une autre
01:32
language is a good thing -
36
92080
1500
langue est une bonne chose -
01:33
it brings us many benefits.
37
93580
1340
cela nous apporte de nombreux avantages.
01:35
Rob: Yes, we can communicate with people
38
95120
1860
Rob : Oui, nous pouvons communiquer avec des personnes
01:36
from other countries and when we're travelling
39
96980
2520
d'autres pays et lorsque nous voyageons,
01:39
we can understand what signs and notices say.
40
99700
2340
nous pouvons comprendre ce que disent les panneaux et les avis.
01:42
So we don't get lost.
41
102040
1200
Donc on ne se perd pas.
01:43
Neil: That's right - but many scientists also
42
103240
2400
Neil : C'est vrai, mais de nombreux scientifiques
01:45
believe that knowledge of another language
43
105640
2000
pensent également que la connaissance d'une autre langue
01:47
can boost your brainpower. A study of monolingual
44
107940
3320
peut stimuler votre cerveau. Une étude sur
01:51
and bilingual speakers suggests speaking
45
111260
2420
des locuteurs monolingues et bilingues suggère que parler
01:53
two languages can help slow down
46
113840
2280
deux langues peut aider à ralentir
01:56
the brain's decline with age.
47
116120
1660
le déclin du cerveau avec l'âge.
01:58
Rob: All good reasons. But Neil,
48
118080
1900
Rob : Toutes les bonnes raisons. Mais Neil,
02:00
learning another language is hard.
49
120200
1600
apprendre une autre langue est difficile.
02:02
It would take me years and years to become
50
122020
1900
Il me faudrait des années et des années pour
02:04
fluent in say, Mandarin - by fluent I mean
51
124260
2900
parler couramment, disons, le mandarin - par couramment, je veux dire
02:07
speak very well, without difficulty.
52
127260
2220
parler très bien, sans difficulté.
02:09
Neil: Well this depends on your mother tongue.
53
129780
1800
Neil : Cela dépend de votre langue maternelle.
02:11
In general, the closer the second language
54
131580
1940
En général, plus la langue seconde est proche de la
02:13
is to the learner's native tongue and culture
55
133660
2100
langue maternelle et de la culture de l'apprenant
02:15
in terms of vocabulary, sounds or sentence structure -
56
135860
3260
en termes de vocabulaire, de sons ou de structure de phrase,
02:19
the easier it will be to learn.
57
139400
1840
plus elle sera facile à apprendre.
02:21
Rob: But whatever the language, there is so much
58
141540
1940
Rob : Mais quelle que soit la langue, il y a tellement de
02:23
vocabulary to learn - you know, thousands
59
143480
2060
vocabulaire à apprendre - vous savez, des milliers
02:25
and thousands of words.
60
145760
1099
et des milliers de mots.
02:26
Neil: Maybe not Rob. Professor Stuart Webb,
61
146860
2620
Neil : Peut-être pas Rob. Le professeur Stuart Webb
02:29
a linguist from the University of Western Ontario,
62
149480
2540
, linguiste de l'Université de Western Ontario,
02:32
may be able to help you. He spoke to
63
152200
2340
pourra peut-être vous aider. Il s'est adressé à l'
02:34
BBC Radio 4's More or Less programme
64
154660
1900
émission More or Less de BBC Radio 4
02:36
and explained that you don't need to do that...
65
156760
2220
et a expliqué que vous n'avez pas besoin de faire cela...
02:39
Professor Stuart Webb: For language learners
66
159500
1920
Professeur Stuart Webb : Pour les apprenants de langues
02:41
in a foreign language setting - so for example
67
161780
3280
dans un contexte de langue étrangère - par exemple,
02:45
if you were learning French in Britain
68
165200
2980
si vous appreniez le français en Grande
02:48
or English in Japan,
69
168420
1760
-Bretagne ou l'anglais en Au Japon, les
02:50
students may often really struggle to learn more than
70
170540
4640
étudiants ont souvent du mal à apprendre plus de
02:55
2,000, 3,000 words after many years of study.
71
175180
3120
2 000 ou 3 000 mots après de nombreuses années d'études.
02:58
So for example, there was study in Taiwan recently
72
178640
3480
Ainsi, par exemple, une étude récente à Taïwan
03:02
that showed that after nine years of study
73
182120
2000
a montré qu'après neuf ans d'études,
03:04
about half of the students had still failed to learn
74
184660
2300
environ la moitié des étudiants n'avaient toujours pas appris
03:06
the most frequent 1,000 words.
75
186960
2000
les 1 000 mots les plus fréquents.
03:09
Now they knew lower frequency words
76
189200
2400
Maintenant, ils connaissaient les mots de fréquence inférieure
03:12
but they hadn't mastered those most important words.
77
192060
3180
mais ils ne maîtrisaient pas les mots les plus importants.
03:15
Neil: So Rob, don't waste your time trying to learn
78
195520
1980
Neil : Alors Rob, ne perds pas ton temps à essayer d'apprendre
03:17
every single word. Professor Webb spoke there
79
197720
2520
chaque mot. Le professeur Webb y a parlé d'
03:20
about research that showed students
80
200420
1700
une recherche qui a montré que les étudiants
03:22
knew lower frequency words
81
202280
1700
connaissaient des mots de fréquence inférieure
03:23
but weren't learning enough high frequency words.
82
203980
2360
mais n'apprenaient pas suffisamment de mots de fréquence élevée.
03:26
Rob: Right, and frequency here means the number
83
206560
2840
Rob : C'est vrai, et la fréquence ici signifie le nombre
03:29
of times something happens - so the important
84
209480
2080
de fois où quelque chose se produit - donc les
03:31
words to learn are the high frequency ones -
85
211720
2360
mots importants à apprendre sont ceux à haute fréquence -
03:34
and how many are there exactly?
86
214480
1400
et combien y en a-t-il exactement ?
03:36
Neil: Here's Professor Stuart Webb again...
87
216000
1520
Neil : Revoici le professeur Stuart Webb...
03:37
Professor Stuart Webb: For example, with English,
88
217880
1380
Professeur Stuart Webb : Par exemple, avec l'anglais,
03:39
I would suggest if you learn the 800 most frequent
89
219580
3880
je dirais que si vous apprenez les 800
03:43
lemmas - which is a word and its inflections -
90
223460
3000
lemmes les plus fréquents - qui sont un mot et ses inflexions -
03:46
that will account for about 75 per cent of all of the
91
226700
4660
cela représentera environ 75 % de tous de la
03:51
English language. So that learning those 800 words
92
231420
3060
langue anglaise. Ainsi, l'apprentissage de ces 800 mots en
03:54
first will provide the foundation for which you may be
93
234640
3480
premier fournira la base pour laquelle vous pourrez peut-
03:58
able to learn the lower frequency words.
94
238200
2660
être apprendre les mots de fréquence inférieure.
04:01
Rob: Fascinating stuff. And good to know
95
241820
1920
Rob : Des trucs fascinants. Et bon à savoir,
04:03
I just need to learn about 800 words -
96
243740
2740
j'ai juste besoin d'apprendre environ 800 mots -
04:06
or what he calls lemmas.
97
246760
1000
ou ce qu'il appelle des lemmes.
04:08
Neil: Yes a lemma is the simplest form
98
248140
2260
Neil : Oui, un lemme est la forme la plus simple
04:10
or base form of a word. And the inflection here
99
250400
3080
ou la forme de base d'un mot. Et l'inflexion ici
04:13
refers to how the base word is changed
100
253560
2500
fait référence à la façon dont le mot de base est modifié en
04:16
according to its use in a sentence.
101
256060
2000
fonction de son utilisation dans une phrase.
04:18
Knowing these things give you a foundation -
102
258240
2240
Connaître ces choses vous donne une base -
04:20
that's the basics from which you language learning
103
260660
2120
c'est la base à partir de laquelle votre apprentissage des langues
04:23
will develop. Simple!
104
263060
1500
se développera. Simple!
04:24
Rob: Thank goodness I am learning just one
105
264800
2340
Rob : Dieu merci, j'apprends une seule
04:27
new language!
106
267140
760
nouvelle langue !
04:28
Neil: But how many languages could you potentially
107
268100
2500
Neil : Mais combien de langues pourriez-vous
04:30
be learning Rob? Earlier I asked you, approximately
108
270720
2700
potentiellement apprendre Rob ? Plus tôt, je vous ai demandé
04:33
how many languages there are in the world altogether?
109
273540
2880
combien de langues environ il y a dans le monde en tout ?
04:36
Are there... a) 70, b) 700, c) 7,000
110
276660
4240
Y a-t-il... a) 70, b) 700, c) 7 000
04:41
Rob: And I said 700. Was I right?
111
281160
1980
Rob : Et j'ai dit 700. Ai-je raison ?
04:43
Neil: No Rob, you were wrong. There are around
112
283440
2400
Neil : Non Rob, tu avais tort. Il existe environ
04:45
7,000 recognised languages in the world
113
285840
2500
7 000 langues reconnues dans le monde,
04:48
but UNESCO has identified 2,500 languages
114
288400
3040
mais l'UNESCO a identifié 2 500 langues
04:51
which it claims are at risk of extinction.
115
291600
2420
qui, selon elle, sont menacées d'extinction.
04:54
Rob: A sobering thought Neil.
116
294240
1640
Rob : Une pensée qui donne à réfléchir Neil.
04:56
Now shall we remind ourselves of some of the English
117
296260
2740
Maintenant, rappelons-nous une partie du vocabulaire anglais que
04:59
vocabulary we've heard today. Starting with master.
118
299020
3060
nous avons entendu aujourd'hui. A commencer par le maître.
05:02
Neil: To master a new skill, in this context,
119
302260
2000
Neil : Maîtriser une nouvelle compétence, dans ce contexte,
05:04
means to learn thoroughly or learn well.
120
304260
2800
signifie apprendre à fond ou bien apprendre.
05:07
"Rob hopes to master Spanish
121
307300
1560
"Rob espère maîtriser l'espagnol
05:08
before he starts a new job in Madrid."
122
308860
2760
avant de commencer un nouvel emploi à Madrid."
05:11
Rob: Really? That's news to me Neil!
123
311860
1840
Rob : Vraiment ? C'est nouveau pour moi Neil !
05:13
But it would be good to be fluent in Spanish -
124
313700
2600
Mais ce serait bien de parler couramment l'espagnol -
05:16
or any language
125
316300
980
ou n'importe quelle langue
05:17
- or to speak it fluently - that's speaking it
126
317280
3000
- ou de le parler couramment - c'est-à-dire de le parler
05:20
very well and without difficulty.
127
320280
1600
très bien et sans difficulté.
05:22
Neil: Now our next word was frequency.
128
322340
1960
Neil : Maintenant, notre mot suivant était la fréquence.
05:24
Here we are referring to high and low frequency words -
129
324680
2580
Ici, nous faisons référence aux mots à haute et basse fréquence
05:27
so it means how often they occur.
130
327420
1820
- cela signifie donc à quelle fréquence ils se produisent.
05:29
Examples of a high frequency word are
131
329740
2140
Des exemples d'un mot à haute fréquence sont
05:32
''it', 'the' and 'and'.
132
332300
3180
'' il '', '' le '' et '' et ''.
05:36
Rob: And our next word is inflections.
133
336180
2420
Rob : Et notre prochain mot est inflexions.
05:38
These are the changes to the basic form of words
134
338900
2340
Ce sont les changements apportés à la forme de base des mots en
05:41
according to their function in a sentence.
135
341480
1660
fonction de leur fonction dans une phrase.
05:43
Such as adding an 's' to the end of a word
136
343640
2000
Comme ajouter un 's' à la fin d'un mot
05:45
to make it plural.
137
345900
1000
pour le mettre au pluriel.
05:46
Neil: And don't forget lemma which is
138
346900
2000
Neil : Et n'oubliez pas le lemme qui est
05:49
the simplest form or base form of a word before
139
349000
2380
la forme la plus simple ou la forme de base d'un mot avant l'
05:51
an inflection is added.
140
351380
1420
ajout d'une inflexion.
05:53
Rob: And finally foundation which means the
141
353000
2200
Rob : Et enfin la fondation, c'est-à-dire les
05:55
basics your learning grows from.
142
355200
2000
bases à partir desquelles votre apprentissage se développe.
05:57
Neil: That just leaves me to remind you
143
357360
1500
Neil : Cela me laisse juste pour vous rappeler
05:58
that you can learn English with us
144
358860
2000
que vous pouvez apprendre l'anglais avec nous
06:00
at bbclearningenglish.com.
145
360860
1690
sur bbclearningenglish.com.
06:02
That's it for today's 6 Minute English.
146
362550
1350
C'est tout pour le 6 Minute English d'aujourd'hui.
06:04
We hope you enjoyed it. Bye for now.
147
364120
1660
Nous espérons que vous l'avez apprécié. Au revoir.
06:05
Na shledanou! Hasta luego! Ja-ne!
148
365780
2680
Na shledanou ! Hasta luego ! Jeanne!
06:08
Rob: And in English, goodbye.
149
368700
1180
Rob : Et en anglais, au revoir.
06:10
Neil: Goodbye.
150
370040
660
Neil : Au revoir.
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