How do you learn to speak a language? 6 Minute English

1,426,828 views ・ 2018-03-15

BBC Learning English


Proszę kliknąć dwukrotnie na poniższe angielskie napisy, aby odtworzyć film. Przetłumaczone napisy są tłumaczone maszynowo.

00:07
Rob: Hello and welcome to 6 Minute English -
0
7720
1840
Rob: Witamy w 6-minutowym angielskim –
00:09
the show that brings you an interesting
1
9560
1440
programie, który przedstawia interesujący
00:11
topic, authentic listening practice
2
11100
1920
temat, autentyczną praktykę słuchania
00:13
and vocabulary to help you improve your
3
13020
2240
i słownictwo, które pomogą Ci poprawić
00:15
language skills. I'm Rob...
4
15380
2060
umiejętności językowe. Jestem Rob...
00:17
Neil: Watashi no namae wa Neil desu.
5
17440
2020
Neil: Watashi no name wa Neil desu.
00:19
And that means 'my name's Neil'.
6
19460
2000
A to oznacza „nazywam się Neil”.
00:21
Rob: So Neil, here's a question for you -
7
21660
1800
Rob: Więc Neil, oto pytanie do ciebie - czy
00:23
can you speak any languages
8
23460
1440
mówisz
00:25
other than English of course? I think you can!
9
25100
2000
oczywiście w jakimś innym języku niż angielski? Myślę że możesz!
00:27
Neil: Un poco de español
10
27280
1660
Neil: Un poco de español,
00:29
that means a little bit of Spanish.
11
29420
1480
co oznacza trochę hiszpańskiego.
00:31
Some Japanese, which I tried at the beginning
12
31340
1920
Trochę japońskiego, którego próbowałem na początku,
00:33
and also a bit of Czech language
13
33360
2780
a także trochę czeskiego języka
00:36
Dobrý den. Jak se máš?
14
36400
2040
Dobrý den. Jak se máš?
00:38
Rob: Very impressive. So what tips can you give
15
38600
2960
Rob: Bardzo imponujące. Jakich wskazówek możesz udzielić,
00:41
for learning to speak another language?
16
41640
1460
jeśli chodzi o naukę mówienia w innym języku?
00:43
Neil: Well, practise, practise, practise -
17
43100
2280
Neil: Cóż, ćwicz, ćwicz, ćwicz -
00:45
and don't be afraid of making mistakes
18
45480
2240
i nie bój się popełniać błędów,
00:47
as I no doubt have.
19
47900
1280
tak jak ja bez wątpienia.
00:49
Rob: Of course. Well my aim this year is to master
20
49340
2720
Rob: Oczywiście. Cóż, moim celem w tym roku jest opanowanie
00:52
the Spanish language.
21
52160
1120
języka hiszpańskiego.
00:53
Master means to learn thoroughly.
22
53420
1940
Mistrz oznacza gruntowną naukę.
00:55
Neil: Muy bien! Well you're not alone.
23
55840
2040
Neil: Muy bien! Cóż, nie jesteś sam.
00:58
A survey by the British Council found
24
58140
1800
Ankieta przeprowadzona przez British Council wykazała, że
00:59
learning a language is a new year's resolution
25
59940
2360
nauka języka jest noworocznym postanowieniem
01:02
for about one in five Britons in 2018.
26
62460
3180
około jednego na pięciu Brytyjczyków w 2018 roku.
01:05
So learning Spanish is a good start Rob
27
65920
2080
Nauka hiszpańskiego to dobry początek Rob,
01:08
but do you know approximately
28
68000
1880
ale czy wiesz,
01:09
how many languages there are in the world altogether?
29
69880
3140
ile w przybliżeniu jest języków na świecie? Czy
01:13
Are there... a) 70, b) 700 or c) 7,000
30
73420
4620
jest... a) 70, b) 700 czy c) 7000
01:18
Rob: Well I know there are many but surely not 7,000
31
78200
4000
Rob: Cóż, wiem, że jest ich wiele, ale na pewno nie 7000,
01:22
so I'm going to say b) 700 -
32
82200
2580
więc powiem b) 700 -
01:24
but don't expect me to learn all of them.
33
84980
1480
ale nie oczekuj, że nauczę się ich wszystkich .
01:26
Neil: I won't Rob. But I will give you the answer later.
34
86680
3260
Neil: Nie Rob. Ale odpowiem ci później.
01:29
So, we all know learning another
35
89940
2000
Tak więc wszyscy wiemy, że nauka innego
01:32
language is a good thing -
36
92080
1500
języka to dobra rzecz –
01:33
it brings us many benefits.
37
93580
1340
przynosi nam wiele korzyści.
01:35
Rob: Yes, we can communicate with people
38
95120
1860
Rob: Tak, możemy komunikować się z ludźmi
01:36
from other countries and when we're travelling
39
96980
2520
z innych krajów, a kiedy podróżujemy,
01:39
we can understand what signs and notices say.
40
99700
2340
rozumiemy, co mówią znaki i ogłoszenia.
01:42
So we don't get lost.
41
102040
1200
Więc się nie zgubimy.
01:43
Neil: That's right - but many scientists also
42
103240
2400
Neil: Zgadza się – ale wielu naukowców
01:45
believe that knowledge of another language
43
105640
2000
uważa również, że znajomość innego języka
01:47
can boost your brainpower. A study of monolingual
44
107940
3320
może zwiększyć potencjał umysłowy. Badanie osób jednojęzycznych
01:51
and bilingual speakers suggests speaking
45
111260
2420
i dwujęzycznych sugeruje, że mówienie
01:53
two languages can help slow down
46
113840
2280
dwoma językami może pomóc spowolnić
01:56
the brain's decline with age.
47
116120
1660
spadek funkcji mózgu wraz z wiekiem.
01:58
Rob: All good reasons. But Neil,
48
118080
1900
Rob: Wszystkie dobre powody. Ale Neil,
02:00
learning another language is hard.
49
120200
1600
nauka innego języka jest trudna. Wiele
02:02
It would take me years and years to become
50
122020
1900
lat zajęłoby mi opanowanie, powiedzmy,
02:04
fluent in say, Mandarin - by fluent I mean
51
124260
2900
mandaryńskiego - mówiąc płynnie, mam na myśli
02:07
speak very well, without difficulty.
52
127260
2220
mówienie bardzo dobrze, bez trudności.
02:09
Neil: Well this depends on your mother tongue.
53
129780
1800
Neil: To zależy od twojego języka ojczystego.
02:11
In general, the closer the second language
54
131580
1940
Ogólnie rzecz biorąc, im drugi język
02:13
is to the learner's native tongue and culture
55
133660
2100
jest bliższy ojczystemu językowi i kulturze osoby uczącej się
02:15
in terms of vocabulary, sounds or sentence structure -
56
135860
3260
pod względem słownictwa, dźwięków lub struktury zdań,
02:19
the easier it will be to learn.
57
139400
1840
tym łatwiej będzie się go nauczyć.
02:21
Rob: But whatever the language, there is so much
58
141540
1940
Rob: Ale niezależnie od języka, jest tak wiele
02:23
vocabulary to learn - you know, thousands
59
143480
2060
słownictwa do nauczenia się - wiesz,
02:25
and thousands of words.
60
145760
1099
tysiące słów.
02:26
Neil: Maybe not Rob. Professor Stuart Webb,
61
146860
2620
Neil: Może nie Rob. Profesor Stuart Webb,
02:29
a linguist from the University of Western Ontario,
62
149480
2540
językoznawca z University of Western Ontario,
02:32
may be able to help you. He spoke to
63
152200
2340
może być w stanie Ci pomóc. Rozmawiał z
02:34
BBC Radio 4's More or Less programme
64
154660
1900
programem More or Less w BBC Radio 4
02:36
and explained that you don't need to do that...
65
156760
2220
i wyjaśnił, że nie trzeba tego robić...
02:39
Professor Stuart Webb: For language learners
66
159500
1920
Profesor Stuart Webb: Dla osób uczących się języka
02:41
in a foreign language setting - so for example
67
161780
3280
w obcym środowisku – czyli na przykład,
02:45
if you were learning French in Britain
68
165200
2980
jeśli uczysz się francuskiego w Wielkiej Brytanii
02:48
or English in Japan,
69
168420
1760
lub angielskiego w Japonia,
02:50
students may often really struggle to learn more than
70
170540
4640
studenci mogą często naprawdę walczyć, aby nauczyć się więcej niż
02:55
2,000, 3,000 words after many years of study.
71
175180
3120
2000, 3000 słów po wielu latach nauki.
02:58
So for example, there was study in Taiwan recently
72
178640
3480
Na przykład niedawno przeprowadzono badanie na Tajwanie,
03:02
that showed that after nine years of study
73
182120
2000
które wykazało, że po dziewięciu latach nauki
03:04
about half of the students had still failed to learn
74
184660
2300
około połowa uczniów nadal nie nauczyła się
03:06
the most frequent 1,000 words.
75
186960
2000
najczęściej używanych 1000 słów.
03:09
Now they knew lower frequency words
76
189200
2400
Teraz znali słowa o niższej częstotliwości,
03:12
but they hadn't mastered those most important words.
77
192060
3180
ale nie opanowali tych najważniejszych.
03:15
Neil: So Rob, don't waste your time trying to learn
78
195520
1980
Neil: Więc Rob, nie marnuj czasu na naukę
03:17
every single word. Professor Webb spoke there
79
197720
2520
każdego słowa. Profesor Webb mówił tam
03:20
about research that showed students
80
200420
1700
o badaniach, które wykazały, że uczniowie
03:22
knew lower frequency words
81
202280
1700
znają słowa o niższej częstotliwości,
03:23
but weren't learning enough high frequency words.
82
203980
2360
ale nie uczą się wystarczająco dużo słów o wysokiej częstotliwości.
03:26
Rob: Right, and frequency here means the number
83
206560
2840
Rob: Racja, a częstotliwość oznacza tutaj, ile
03:29
of times something happens - so the important
84
209480
2080
razy coś się dzieje – więc ważnymi
03:31
words to learn are the high frequency ones -
85
211720
2360
słowami do nauczenia się są słowa o wysokiej częstotliwości –
03:34
and how many are there exactly?
86
214480
1400
a ile ich dokładnie?
03:36
Neil: Here's Professor Stuart Webb again...
87
216000
1520
Neil: Oto znowu profesor Stuart Webb...
03:37
Professor Stuart Webb: For example, with English,
88
217880
1380
Profesor Stuart Webb: Na przykład w przypadku języka angielskiego
03:39
I would suggest if you learn the 800 most frequent
89
219580
3880
sugerowałbym nauczenie się 800 najczęstszych
03:43
lemmas - which is a word and its inflections -
90
223460
3000
lematów - czyli słowa i jego odmiany -
03:46
that will account for about 75 per cent of all of the
91
226700
4660
które będą stanowić około 75 procent wszystkich
03:51
English language. So that learning those 800 words
92
231420
3060
języka angielskiego. Tak więc nauczenie się tych 800 słów
03:54
first will provide the foundation for which you may be
93
234640
3480
w pierwszej kolejności zapewni podstawę, dzięki której możesz
03:58
able to learn the lower frequency words.
94
238200
2660
nauczyć się słów o niższej częstotliwości.
04:01
Rob: Fascinating stuff. And good to know
95
241820
1920
Rob: Fascynujące rzeczy. I dobrze wiedzieć,
04:03
I just need to learn about 800 words -
96
243740
2740
muszę tylko nauczyć się około 800 słów -
04:06
or what he calls lemmas.
97
246760
1000
lub tego, co on nazywa lematami.
04:08
Neil: Yes a lemma is the simplest form
98
248140
2260
Neil: Tak, lemat to najprostsza forma
04:10
or base form of a word. And the inflection here
99
250400
3080
lub podstawowa forma słowa. A odmiana tutaj
04:13
refers to how the base word is changed
100
253560
2500
odnosi się do tego, jak słowo podstawowe jest zmieniane
04:16
according to its use in a sentence.
101
256060
2000
zgodnie z jego użyciem w zdaniu.
04:18
Knowing these things give you a foundation -
102
258240
2240
Znajomość tych rzeczy daje podstawy - to
04:20
that's the basics from which you language learning
103
260660
2120
podstawy, na których rozwinie się Twoja nauka języka
04:23
will develop. Simple!
104
263060
1500
. Prosty!
04:24
Rob: Thank goodness I am learning just one
105
264800
2340
Rob: Dzięki Bogu, uczę się tylko jednego
04:27
new language!
106
267140
760
nowego języka!
04:28
Neil: But how many languages could you potentially
107
268100
2500
Neil: Ale ilu języków potencjalnie mógłbyś się
04:30
be learning Rob? Earlier I asked you, approximately
108
270720
2700
uczyć, Rob? Wcześniej zapytałem cię,
04:33
how many languages there are in the world altogether?
109
273540
2880
ile w przybliżeniu jest języków na świecie? Czy jest
04:36
Are there... a) 70, b) 700, c) 7,000
110
276660
4240
... a) 70, b) 700, c) 7000
04:41
Rob: And I said 700. Was I right?
111
281160
1980
Rob: A ja powiedziałem 700. Czy miałem rację?
04:43
Neil: No Rob, you were wrong. There are around
112
283440
2400
Neil: Nie, Rob, myliłeś się.
04:45
7,000 recognised languages in the world
113
285840
2500
Na świecie istnieje około 7000 uznanych języków,
04:48
but UNESCO has identified 2,500 languages
114
288400
3040
ale UNESCO zidentyfikowało 2500 języków,
04:51
which it claims are at risk of extinction.
115
291600
2420
które, jak twierdzi, są zagrożone wyginięciem.
04:54
Rob: A sobering thought Neil.
116
294240
1640
Rob: Otrzeźwiająca myśl Neil. A
04:56
Now shall we remind ourselves of some of the English
117
296260
2740
teraz przypomnijmy sobie niektóre angielskie
04:59
vocabulary we've heard today. Starting with master.
118
299020
3060
słownictwo, które dzisiaj słyszeliśmy. Zaczynając od mistrza.
05:02
Neil: To master a new skill, in this context,
119
302260
2000
Neil: W tym kontekście opanowanie nowej umiejętności
05:04
means to learn thoroughly or learn well.
120
304260
2800
oznacza gruntowne lub dobre uczenie się.
05:07
"Rob hopes to master Spanish
121
307300
1560
„Rob ma nadzieję opanować hiszpański,
05:08
before he starts a new job in Madrid."
122
308860
2760
zanim rozpocznie nową pracę w Madrycie”.
05:11
Rob: Really? That's news to me Neil!
123
311860
1840
Rob: Naprawdę? To dla mnie nowość, Neil!
05:13
But it would be good to be fluent in Spanish -
124
313700
2600
Ale dobrze byłoby biegle mówić po hiszpańsku -
05:16
or any language
125
316300
980
lub jakimkolwiek innym języku
05:17
- or to speak it fluently - that's speaking it
126
317280
3000
- lub mówić nim płynnie - czyli mówić
05:20
very well and without difficulty.
127
320280
1600
bardzo dobrze i bez trudności.
05:22
Neil: Now our next word was frequency.
128
322340
1960
Neil: Teraz naszym następnym słowem była częstotliwość.
05:24
Here we are referring to high and low frequency words -
129
324680
2580
Odnosimy się tutaj do słów o wysokiej i niskiej częstotliwości -
05:27
so it means how often they occur.
130
327420
1820
oznacza to, jak często się one pojawiają.
05:29
Examples of a high frequency word are
131
329740
2140
Przykładami słów o wysokiej częstotliwości są
05:32
''it', 'the' and 'and'.
132
332300
3180
„to”, „the” i „i”.
05:36
Rob: And our next word is inflections.
133
336180
2420
Rob: A naszym następnym słowem są fleksje. Są to
05:38
These are the changes to the basic form of words
134
338900
2340
zmiany w podstawowej formie słów
05:41
according to their function in a sentence.
135
341480
1660
zgodnie z ich funkcją w zdaniu.
05:43
Such as adding an 's' to the end of a word
136
343640
2000
Na przykład dodanie „s” na końcu wyrazu,
05:45
to make it plural.
137
345900
1000
aby uzyskać liczbę mnogą.
05:46
Neil: And don't forget lemma which is
138
346900
2000
Neil: I nie zapomnij o lemacie, który jest
05:49
the simplest form or base form of a word before
139
349000
2380
najprostszą formą lub podstawową formą słowa przed dodaniem
05:51
an inflection is added.
140
351380
1420
odmiany.
05:53
Rob: And finally foundation which means the
141
353000
2200
Rob: I na koniec fundacja, czyli
05:55
basics your learning grows from.
142
355200
2000
podstawy, z których wyrasta twoja nauka.
05:57
Neil: That just leaves me to remind you
143
357360
1500
Neil: Pozostaje mi tylko przypomnieć,
05:58
that you can learn English with us
144
358860
2000
że możesz uczyć się angielskiego z nami
06:00
at bbclearningenglish.com.
145
360860
1690
na stronie bbclearningenglish.com. To tyle
06:02
That's it for today's 6 Minute English.
146
362550
1350
na dzisiejszy 6-minutowy angielski.
06:04
We hope you enjoyed it. Bye for now.
147
364120
1660
Mamy nadzieję, że ci się podobało. Na razie.
06:05
Na shledanou! Hasta luego! Ja-ne!
148
365780
2680
Na shledanou! Hasta luego! Ja-nie!
06:08
Rob: And in English, goodbye.
149
368700
1180
Rob: I po angielsku, do widzenia.
06:10
Neil: Goodbye.
150
370040
660
Niall: Do widzenia.
O tej stronie

Na tej stronie poznasz filmy z YouTube, które są przydatne do nauki języka angielskiego. Zobaczysz lekcje angielskiego prowadzone przez najlepszych nauczycieli z całego świata. Kliknij dwukrotnie na angielskie napisy wyświetlane na stronie każdego filmu, aby odtworzyć film od tego miejsca. Napisy przewijają się synchronicznie z odtwarzaniem filmu. Jeśli masz jakieś uwagi lub prośby, skontaktuj się z nami za pomocą formularza kontaktowego.

https://forms.gle/WvT1wiN1qDtmnspy7