BOX SET: 6 Minute English - 'The natural world' English mega-class! 30 minutes of new vocabulary!

6 Minute English

Anglais de 6 minutes

from BBC Learning English.

de BBC Learning English.

Hello. This is 6 Minute English from BBC Learning English. I'm Sam.

Bonjour. Il s'agit de 6 minutes d'anglais de BBC Learning English. Je suis Sam.

And I'm Neil. The 20th of July 1969 was a big day in history. Do you know why, Sam?

Et je m'appelle Neil. Le 20 juillet 1969 fut un grand jour dans l’histoire. Tu sais pourquoi, Sam ?

Wasn't that when Neil Armstrong first set foot on the Moon?

N'est-ce pas à ce moment-là que Neil Armstrong a posé le pied pour la première fois sur la Lune ?

Right. But it's often forgotten that some of the most dramatic photographs taken

Droite. Mais on oublie souvent que certaines des photographies les plus spectaculaires prises

on the Apollo space mission weren't of the Moon at all, they were of Earth.

lors de la mission spatiale Apollo ne concernaient pas du tout la Lune, mais la Terre.

It wasn't until we went to the Moon that we really saw the size of Earth's oceans

Ce n'est que lorsque nous sommes allés sur la Lune que nous avons réellement vu la taille des océans de la Terre

and named ourselves the Blue Planet.

et que nous nous sommes donné le nom de Planète bleue.

Despite most of our planet being covered by water,

Bien que la majeure partie de notre planète soit recouverte d'eau,

the ocean remains a place of unexplored mystery,

l'océan reste un lieu de mystère inexploré, peuplé

of sea monsters like Moby Dick, and the Kraken.

de monstres marins comme Moby Dick et le Kraken.

In this programme, we'll be diving into the deep seas,

Dans ce programme, nous plongerons dans les profondeurs marines,

seeing some of its strange sights,

découvrirons certains de ses sites étranges

and, as usual, learning some related vocabulary too.

et, comme d'habitude, apprendrons également du vocabulaire associé.

But before that, I have a question for you, Sam.

Mais avant cela, j'ai une question pour toi, Sam.

You were right when you said that most of the Earth is covered by water.

Vous aviez raison lorsque vous disiez que la majeure partie de la Terre était recouverte d’eau.

But do you know exactly how much of the Earth's surface is ocean?

Mais savez-vous exactement quelle part de la surface de la Terre est constituée d’océans ?

Is it a) 50%? b) 60%? Or c) 70%?

Est-ce a) 50 % ? b) 60 % ? Ou c) 70 % ?

Well, it is called the Blue Planet, so I'll say c) 70%.

Eh bien, elle s'appelle la planète bleue, donc je dirai c) 70 %. D'

OK. I'll reveal the answer later in the programme.

ACCORD. Je révélerai la réponse plus tard dans le programme.

The first thing to say about the deep ocean is that the rules of life down there

La première chose à dire à propos des profondeurs océaniques est que les règles de la vie là-bas

are very different from the rules on land.

sont très différentes de celles qui existent sur terre. La

Sunlight cannot reach the very bottom of the ocean,

lumière du soleil ne peut pas atteindre le fond de l'océan,

a place between two and three kilometres down, known as the deep abyss,

un endroit situé entre deux et trois kilomètres de profondeur , connu sous le nom d'abîme profond.

so it is totally dark and extremely cold

Il fait donc totalement sombre et extrêmement froid

and the weight of water creates massive amounts of pressure.

et le poids de l'eau crée une pression énorme.

This extreme environment is stranger than fiction,

Cet environnement extrême est plus étrange que la fiction

and home to things which seem to be from another planet,

et abrite des choses qui semblent provenir d'une autre planète,

things like 'hydrothermal vents' —

comme des « sources hydrothermales » – des

volcanic hot springs which break through the ocean floor.

sources chaudes volcaniques qui traversent le fond de l'océan. L'

Oceanographer Alex Rogers joined an expedition

océanographe Alex Rogers a rejoint une expédition

which discovered a hydrothermal vent in the ocean near Antarctica.

qui a découvert une source hydrothermale dans l'océan près de l'Antarctique.

He told his story to BBC World Service programme Discovery.

Il a raconté son histoire au programme Discovery de la BBC World Service .

Well, the first problem is actually finding them,

Eh bien, le premier problème est de les trouver,

because they cover a very small area,

car ils couvrent une très petite zone,

so it's literally like trying to find a needle in a haystack.

c'est donc littéralement comme essayer de trouver une aiguille dans une botte de foin.

But when you do come across them, I mean, the deep ocean is food-limited,

Mais quand vous les rencontrez, je veux dire, les profondeurs de l'océan sont limitées en nourriture,

so life is quite thin on the ground,

donc la vie est assez rare sur le sol,

and then suddenly your camera just stumbles into this area

et puis tout d'un coup, votre appareil photo tombe sur cette zone

where there is just abundant life all over the sea floor and around these vents.

où il y a une vie abondante partout sur le fond marin et autour de ces évents.

Alex says that finding these small thermal vents at the bottom of the ocean

Alex dit que trouver ces petites bouches d'aération thermique au fond de l'océan,

is like 'finding a needle in a haystack', an idiom meaning 'almost impossible to find

c'est comme « trouver une aiguille dans une botte de foin », un idiome signifiant « presque impossible à trouver

because the area you have to search is so large'.

parce que la zone que vous devez rechercher est si vaste ».

Because there's no sunlight on the ocean floor,

Parce qu'il n'y a pas de lumière solaire au fond de l'océan,

it's hard for plants and creatures to survive,

il est difficile pour les plantes et les créatures de survivre,

so forms of life are 'thin on the ground' — there are only a few of them.

de sorte que les formes de vie sont « minces sur le sol » : il n'y en a que quelques-unes.

Alex cannot find anything to film with his camera, until suddenly he nears the vent

Alex ne trouve rien à filmer avec sa caméra, jusqu'à ce que soudain il s'approche de la bouche d'aération

and sees plants and animals everywhere.

et voit des plantes et des animaux partout.

Here, there is more than enough, or abundant, life.

Ici, la vie est plus que suffisante, voire abondante.

To picture a hydrothermal vent, imagine an underwater volcano.

Pour imaginer une bouche hydrothermale, imaginez un volcan sous-marin.

Billowing clouds of what looks like smoke

Des nuages ​​gonflés de ce qui ressemble à de la fumée

heat the seawater to a temperature of 386°C.

chauffent l’eau de mer à une température de 386°C.

This creates a warm environment of all kinds of weird and wonderful creatures,

Cela crée un environnement chaleureux pour toutes sortes de créatures étranges et merveilleuses,

including vent mussels, tube worms and blind 'yeti crabs',

notamment des moules, des vers tubicoles et des « crabes yétis » aveugles,

so called because of their hairy claws,

ainsi appelés en raison de leurs griffes velues,

some of which get cooked because the water is so hot.

dont certaines sont cuites parce que l'eau est très chaude.

What's amazing is that while these vents may be as old as Earth itself,

Ce qui est étonnant, c'est que même si ces évents sont aussi vieux que la Terre elle-même,

they were only discovered in the 1970s.

ils n'ont été découverts que dans les années 1970.

So, are there more mysteries hiding in the deep ocean?

Alors, y a-t-il d’autres mystères cachés dans les profondeurs de l’océan ?

That's the question BBC World Service's Discovery

C'est la question que l'émission Discovery de BBC World Service

asked marine biologist Kerry Howell. Here's what she said.

a posée au biologiste marin Kerry Howell. Voici ce qu'elle a dit.

I have absolutely no doubt that there is plenty more to discover down there.

Je n’ai absolument aucun doute qu’il y a encore beaucoup à découvrir là-bas.

It's really vast, I mean, it's quite hard to get your head around

C'est vraiment vaste, je veux dire, il est assez difficile de comprendre à

how vast the deep sea is, and it is most of our planet.

quel point la mer profonde est vaste, et elle représente la majeure partie de notre planète.

So, and we've barely scratched the surface of exploration of this unique environment,

Donc, et nous avons à peine effleuré la surface de l'exploration de cet environnement unique,

and if you think that vents were only discovered in the '70s, you know,

et si vous pensez que les évents n'ont été découverts que dans les années 70, vous savez,

there's great potential for a lot else to come, I think.

il y a un grand potentiel pour beaucoup d'autres choses à venir, je pense.

We've only been exploring this environment for the last 150 years.

Nous n’explorons cet environnement que depuis 150 ans.

I mean, before that we didn't think there was any life down there at all.

Je veux dire, avant ça, nous ne pensions pas qu'il y avait de vie là-bas.

So, it's a very young science, is deep sea biology.

C'est donc une science très jeune, c'est la biologie des grands fonds.

And so, there's, yeah, there's a lot more to discover. I have no doubt.

Et donc, oui, il y a beaucoup plus à découvrir. Je n'ai aucun doute.

In terms of ocean exploration,

En termes d'exploration des océans,

Kerry thinks we've only 'scratched the surface' —

Kerry pense que nous n'avons fait que « gratter la surface » : nous avons

found out a little bit about something, but not enough to fully understand it.

découvert un peu quelque chose, mais pas suffisamment pour le comprendre pleinement.

That's because the ocean is 'vast' — extremely big.

C'est parce que l'océan est « vaste » – extrêmement grand.

So vast, in fact, that it's 'hard to get your head around it',

Si vaste, en fait, qu'il est « difficile de s'y retrouver »

or 'difficult to really understand'.

ou « difficile de vraiment comprendre ».

But how vast exactly, Sam?

Mais quelle est exactement son étendue, Sam ?

In my question, I asked how much of the Earth's surface is covered by water.

Dans ma question, j'ai demandé quelle proportion de la surface de la Terre est recouverte d'eau.

Mm, and I said it was c) 70%.

Mm, et j'ai dit que c'était c) 70%.

Which was the correct answer!

Quelle était la bonne réponse !

Well, 71% to be precise, but either way, it's hard to get your head around

Eh bien, 71 % pour être précis, mais de toute façon, il est difficile de comprendre

or, difficult to fully understand.

ou de bien comprendre.

OK, we'd better recap the other vocabulary too,

OK, nous ferions mieux de récapituler également l'autre vocabulaire,

starting with the idiom, 'finding a needle in a haystack',

en commençant par l'idiome « ​​trouver une aiguille dans une botte de foin », ce qui

meaning that something is almost impossible to find,

signifie que quelque chose est presque impossible à trouver,

because you have to search so widely for it.

car il faut chercher très loin pour le trouver.

If something is 'thin on the ground', there's very little of it,

Si quelque chose est « mince sur le terrain », il y en a très peu,

but if it's 'abundant', there's plenty or more than enough.

mais s’il est « abondant », il y en a beaucoup, voire plus que suffisant.

When you 'only scratch the surface',

Lorsque vous « ne faites qu'effleurer la surface »,

you find out a little about something, but not enough to fully understand it.

vous découvrez un peu quelque chose, mais pas suffisamment pour le comprendre pleinement.

And finally, 'vast' is another way of saying 'extremely large, huge or enormous'.

Et enfin, « vaste » est une autre façon de dire « extrêmement grand, énorme ou énorme ».

Unlike the vast oceans, our time is limited to just six minutes and it's up.

Contrairement aux vastes océans, notre temps est limité à seulement six minutes et il est écoulé.

So, join us again soon for more amazing adventures

Alors rejoignez-nous bientôt pour d'autres aventures incroyables

and, of course, useful vocabulary, here at 6 Minute English.

et, bien sûr, du vocabulaire utile, ici à 6 Minute English.

— Goodbye for now! — Goodbye!

- Au revoir pour le moment! - Au revoir!

6 Minute English.

6 minutes d'anglais.

From BBC Learning English.

De BBC Learning English.

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English. I’m Sam.

Bonjour, voici 6 minutes d'anglais de BBC Learning English. Je suis Sam.

And I'm Neil.

Et je m'appelle Neil.

Have you ever made a snowman or enjoyed a cold drink on a hot summer's day?

Avez-vous déjà fait un bonhomme de neige ou dégusté une boisson fraîche lors d'une chaude journée d'été ?

Slippery in winter and cooling in summer,

Glissante en hiver et fraîche en été, la

ice is made when water gets so cold it freezes.

glace se forme lorsque l'eau devient si froide qu'elle gèle.

But there's much more to ice than skiing holidays and cold drinks.

Mais la glace, c'est bien plus que des vacances au ski et des boissons fraîches.

Yes, in an exciting discovery, the James Webb Space Telescope

Oui, dans le cadre d'une découverte passionnante, le télescope spatial James Webb a

recently detected the coldest ices ever in outer space,

récemment détecté les glaces les plus froides jamais vues dans l'espace,

something NASA scientists think could explain the origins of life on Earth.

ce qui, selon les scientifiques de la NASA, pourrait expliquer les origines de la vie sur Terre.

For years, scientists have debated how life started on our planet.

Depuis des années, les scientifiques débattent de la manière dont la vie a commencé sur notre planète. Il

Billions of years ago, long before the dinosaurs, animals or even plants existed,

y a des milliards d'années, bien avant l' existence des dinosaures, des animaux ou même des plantes,

the Earth had a watery environment of oxygen-free gases and chemicals

la Terre possédait un environnement aqueux de gaz et de produits chimiques sans oxygène

known as the 'primordial soup'.

connu sous le nom de « soupe primordiale ».

It had the potential for life to develop, but something was missing.

Il y avait un potentiel pour que la vie se développe, mais il manquait quelque chose.

So how did we jump from the 'primordial soup'

Alors, comment sommes-nous passés de la « soupe primordiale »

to the first living plants, animals, and eventually humans?

aux premières plantes, animaux et finalement humains vivants ?

And how does ice fit into the story?

Et comment la glace s’intègre-t-elle dans l’histoire ?

That's what we'll be finding out in this programme,

C'est ce que nous découvrirons dans ce programme

and, as usual, we'll be learning some useful new vocabulary as well.

et, comme d'habitude, nous apprendrons également du nouveau vocabulaire utile.

But first, I have a question for you, Neil.

Mais d'abord, j'ai une question pour toi, Neil.

We know ice is frozen water, but do you know the chemical symbol for water?

Nous savons que la glace est de l’eau gelée, mais connaissez-vous le symbole chimique de l’eau ?

Is it a) H2O? b) HO2? Or c) H2O2?

Est-ce a) H2O ? b) HO2 ? Ou c) H2O2 ?

Well, I really hope I get this right. I think the answer is H2O.

Eh bien, j'espère vraiment que j'aurai bien compris. Je pense que la réponse est H2O. D'

OK. We'll find out or check if you're right later in the programme.

ACCORD. Nous découvrirons ou vérifierons si vous avez raison plus tard dans le programme. L'

Astronomer Professor Melissa McClure worked with the NASA scientists

astronome professeur Melissa McClure a travaillé avec les scientifiques de la NASA

who found ice on Europa, one of Jupiter's moons.

qui ont découvert de la glace sur Europe, l'une des lunes de Jupiter.

Here she explains to BBC World Service programme Science in Action

Ici, elle explique au programme Science in Action de la BBC World Service

one theory linking ice to the beginnings of life on Earth.

une théorie liant la glace aux débuts de la vie sur Terre.

There's sort of these two alternatives

Il existe en quelque sorte ces deux alternatives

for how you could have had life arise on Earth,

quant à la façon dont la vie aurait pu apparaître sur Terre,

and one is that the very basic building blocks —

et l'une est que les éléments de base -

like water and methane and CO2 —

comme l'eau, le méthane et le CO2 -

like, those molecules were definitely brought to Earth by ices in comets,

comme ces molécules ont été définitivement amenées sur Terre par les glaces des comètes,

and maybe once they were on Earth, then they reacted with either geothermal heat

et peut-être Une fois sur Terre, ils ont réagi soit avec la chaleur géothermique,

or some kind of lightning strike to form more complex molecules.

soit avec une sorte de foudre pour former des molécules plus complexes. La

Earth's primordial soup lacked the 'building blocks of life' —

soupe primordiale de la Terre manquait des « éléments constitutifs de la vie » –

a phrase describing the most basic biological and chemical units

une expression décrivant les unités biologiques et chimiques les plus élémentaires

needed to support living things, elements like oxygen and carbon.

nécessaires à la subsistance des êtres vivants, des éléments comme l'oxygène et le carbone.

Professor McClure thinks these missing elements

Le professeur McClure pense que ces éléments manquants

were brought to Earth in 'comets' — large bright balls of dirt and ice

ont été amenés sur Terre dans des « comètes » – de grosses boules brillantes de terre et de glace

which travel around the Sun in outer space.

qui voyagent autour du Soleil dans l'espace.

It's possible that when comets hit Earth billions of years ago,

Il est possible que lorsque les comètes ont frappé la Terre il y a des milliards d'années,

elements in the ice were scattered and struck by 'lightning' —

des éléments de la glace aient été dispersés et frappés par un « éclair »,

a bright flash of light produced by electricity moving in the atmosphere.

un éclair lumineux produit par l'électricité se déplaçant dans l'atmosphère.

This resulted in the complex molecules needed for life on Earth.

Cela a abouti aux molécules complexes nécessaires à la vie sur Terre. On

Exactly how this happened is not known,

ne sait pas exactement comment cela s'est produit,

but it involves 'biomolecules', molecules like DNA which are found in living things.

mais cela implique des « biomolécules », des molécules comme l'ADN que l'on trouve dans les êtres vivants.

Ice is not a biomolecule, but when it mixes with carbon,

La glace n'est pas une biomolécule, mais lorsqu'elle se mélange au carbone,

the atoms in ice molecules change to produce complex molecules

les atomes des molécules de glace se transforment pour produire des molécules complexes

and that's when interesting things start to happen.

et c'est à ce moment-là que des choses intéressantes commencent à se produire.

Here's Professor McClure again,

Voici à nouveau le professeur McClure,

explaining more to BBC World Service's Science in Action.

expliquant davantage à Science in Action du BBC World Service.

If they have a carbon atom in them then they're complex organic molecules,

S'ils contiennent un atome de carbone, alors ce sont des molécules organiques complexes,

so things like very simple alcohols, like methanol or ethanol,

donc des choses comme des alcools très simples, comme le méthanol ou l'éthanol,

like what you would drink, are complex organic molecules

comme ce que vous buvez, sont des molécules organiques complexes

and these molecules could react and start a sort of a reaction chain

et ces molécules pourraient réagir et déclencher une sorte de réaction. chaîne

that would eventually lead to something like a biomolecule.

qui mènerait éventuellement à quelque chose comme une biomolécule.

Ice can react with other elements to create 'organic' molecules,

La glace peut réagir avec d'autres éléments pour créer des molécules « organiques »,

for example the alcohol, methanol.

par exemple l'alcool, le méthanol.

Here, the adjective 'organic' means 'related to living plants and animals'.

Ici, l'adjectif « biologique » signifie « lié aux plantes et aux animaux vivants ».

That's different from how we use the word to talk about ‘organic food',

C'est différent de la façon dont nous utilisons le mot pour parler de « nourriture biologique », qui

meaning 'food that hasn't been grown using artificial chemicals'.

signifie « nourriture qui n'a pas été cultivée à l'aide de produits chimiques artificiels ». Selon la théorie,

When these organic molecules met the primordial soup, so the theory goes,

lorsque ces molécules organiques ont rencontré la soupe primordiale,

it produced a 'chain reaction' —

cela a produit une « réaction en chaîne » –

a series of chemical reactions in which one change causes another.

une série de réactions chimiques dans lesquelles un changement en provoque un autre.

It was this chain reaction which created the first living cells

C’est cette réaction en chaîne qui a créé les premières cellules vivantes

and eventually, humans.

et finalement les humains.

Quite impressive for a little piece of frozen water!

Assez impressionnant pour un petit morceau d'eau glacée !

Speaking of water, Sam,

En parlant d'eau, Sam,

what was the answer to your question about the chemical symbol for water?

quelle a été la réponse à votre question sur le symbole chimique de l'eau ?

I said it was H2O.

J'ai dit que c'était H2O.

Which was the right answer, Neil!

Quelle était la bonne réponse, Neil !

Each molecule of water, and ice, contains two atoms of H, that's hydrogen,

Chaque molécule d'eau et de glace contient deux atomes de H, c'est-à-dire de l'hydrogène,

joined to one atom of oxygen.

joints à un atome d'oxygène.

OK, let's recap the vocabulary we've learned from the programme,

OK, récapitulons le vocabulaire que nous avons appris grâce au programme, en

starting with 'primordial soup' — the environment on Earth

commençant par la « soupe primordiale » – l'environnement sur Terre

before there were any plants or animals, which created the conditions for life.

avant l'existence de plantes ou d'animaux, qui créait les conditions de la vie.

The phrase the 'building blocks of life'

L'expression « éléments constitutifs de la vie »

refers to the most basic biological and chemical units

fait référence aux unités biologiques et chimiques les plus élémentaires

needed to support living plants and animals.

nécessaires à la subsistance des plantes et des animaux vivants.

A 'comet' is a large object travelling in space

Une « comète » est un gros objet voyageant dans l'espace,

which orbits the sun and has a bright, burning tail.

qui tourne autour du soleil et possède une queue brillante et brûlante. La

'Lightning' is a flash of bright light

« foudre » est un éclair de lumière vive

produced by electricity moving in the atmosphere.

produit par l'électricité se déplaçant dans l'atmosphère.

The adjective 'organic' means relating to living plants and animals.

L'adjectif « biologique » signifie se rapportant aux plantes et aux animaux vivants.

And ‘organic food' means food which has been grown without using chemicals.

Et « aliments biologiques » désigne des aliments cultivés sans utiliser de produits chimiques.

And finally, a 'chain reaction' is a series of chemical reactions

Et enfin, une « réaction en chaîne » est une série de réactions chimiques

in which one change causes another, which in turn, causes another.

dans lesquelles un changement en provoque un autre, qui à son tour en provoque un autre.

Once again, our six minutes are up.

Encore une fois, nos six minutes sont écoulées.

— Goodbye! — Bye-bye!

- Au revoir! - Bye Bye!

6 Minute English.

6 minutes d'anglais.

From BBC Learning English.

De BBC Learning English.

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English. I'm Sam.

Bonjour, voici 6 minutes d'anglais de BBC Learning English. Je suis Sam.

And I'm Roy.

Et je m'appelle Roy.

Whether it's salmon swimming upriver to lay their eggs

Qu'il s'agisse de saumons nageant en amont pour pondre leurs œufs

or cheetahs running faster than a car,

ou de guépards courant plus vite qu'une voiture, les

animals can do incredible things with their bodies.

animaux peuvent faire des choses incroyables avec leur corps. Les

Human bodies are no less incredible — just think of Olympic swimmers and sprinters.

corps humains ne sont pas moins incroyables – il suffit de penser aux nageurs et sprinteurs olympiques.

Our bodies work using just the energy provided by what we eat.

Notre corps fonctionne en utilisant uniquement l’énergie fournie par ce que nous mangeons.

This means that the human body has to be incredibly efficient,

Cela signifie que le corps humain doit être incroyablement efficace, en

using as little energy as possible to do what it needs to.

utilisant le moins d’énergie possible pour faire ce dont il a besoin.

Yet even with our efficient bodies,

Pourtant, même avec notre corps efficace,

no-one can run as fast a cheetah, not even Olympic champions!

personne ne peut courir aussi vite qu’un guépard, pas même les champions olympiques !

In this programme, we'll be asking exactly how efficient is the human body?

Dans ce programme, nous nous demanderons exactement quelle est l'efficacité du corps humain ?

We'll be comparing human bodies' performance against each other,

Nous comparerons les performances des corps humains les uns par rapport aux autres,

and against some animals too.

ainsi qu'à ceux de certains animaux.

And, of course, we'll be learning some new and useful vocabulary as well.

Et bien sûr, nous apprendrons également du vocabulaire nouveau et utile.

But before that, I have a question for you, Roy.

Mais avant cela, j'ai une question pour toi, Roy. L’

Efficiency involves an input and an output.

efficacité implique un intrant et un extrant.

It‘s about the relationship between the amount of energy coming in —

Il s’agit de la relation entre la quantité d’énergie entrante –

in other words, the food we eat — and the amount of the energy going out —

en d’autres termes, la nourriture que nous mangeons – et la quantité d’énergie sortante –

the usual movements and activities of day-to-day life.

les mouvements et activités habituels de la vie quotidienne.

So, according to this definition, which animal is the most efficient?

Alors, selon cette définition, quel animal est le plus efficace ?

Is it a) an ant? b) a whale? Or c) a human?

Est-ce a) une fourmi ? b) une baleine ? Ou c) un humain ? Les

Humans are the most efficient animal.

humains sont l'animal le plus efficace.

OK, Roy. I'll reveal the answer later in the programme.

D'accord, Roy. Je révélerai la réponse plus tard dans le programme.

To find out more about how the human body works,

Pour en savoir plus sur le fonctionnement du corps humain,

it's helpful to know how our species evolved.

il est utile de savoir comment notre espèce a évolué.

Here's Herman Pontzer,

Voici Herman Pontzer,

Professor of Evolutionary Anthropology at Duke University,

professeur d'anthropologie évolutionniste à l'Université Duke,

speaking with BBC World Service programme CrowdScience.

s'exprimant avec le programme CrowdScience de la BBC World Service .

Humans are remarkably efficient. We walk on two very straight legs.

Les humains sont remarquablement efficaces. On marche sur deux jambes bien droites.

If a human stands next to a dog, for example,

Si un humain se tient à côté d’un chien, par exemple,

the dog has got that funny bent classic dogleg shape, right?

le chien a cette drôle de forme de dogleg classique et courbée, n’est-ce pas ?

And that crouched posture is really typical of most animals.

Et cette posture accroupie est vraiment typique de la plupart des animaux.

Humans have a very straight leg,

Les humains ont une jambe très droite,

and so because of that, and because our legs are pretty long for our body size —

et c'est pour cette raison, et parce que nos jambes sont assez longues pour la taille de notre corps (

humans are part of the ape family — we're quite efficient.

les humains font partie de la famille des singes), que nous sommes assez efficaces.

Humans are apes, and evolved from the same origin as gorillas and chimpanzees.

Les humains sont des singes et ont évolué à partir de la même origine que les gorilles et les chimpanzés.

One big difference, however, is that humans walk upright on straight legs,

Une grande différence, cependant, est que les humains marchent debout sur des jambes droites,

whereas most animals are 'crouched' —

alors que la plupart des animaux sont « accroupis », c'est-à-dire

bent over at the knee and leaning forwards to the ground.

pliés au niveau des genoux et penchés en avant vers le sol.

This crouched posture is not an efficient way to move.

Cette posture accroupie n’est pas un moyen efficace de bouger.

Other animals, like dogs, have flat backs

D'autres animaux, comme les chiens, ont le dos plat

and move on four bent legs called 'doglegs' —

et se déplacent sur quatre pattes pliées appelées « doglegs » –

something bent in the shape of a dog's leg.

quelque chose de courbé en forme de patte de chien.

The word 'dogleg' can also mean a sharp bend in a road or path.

Le mot « dogleg » peut également désigner un virage serré sur une route ou un chemin.

So, the design of the human body makes it efficient compared to some other animals —

Ainsi, la conception du corps humain le rend efficace par rapport à certains autres animaux –

but how do humans compare with each other?

mais comment les humains se comparent-ils les uns aux autres ?

How do Kenyan athletes break long-distance running records,

Comment les athlètes kenyans battent-ils des records de course sur longue distance,

while many of us struggle to run for the bus?

alors que beaucoup d’entre nous ont du mal à courir vers le bus ?

The main reason, according to Loughborough University physiologist Rhona Pearce

Selon Rhona Pearce, physiologiste de l'Université de Loughborough, la raison principale

is training.

est la formation.

But there may be other factors too,

Mais il peut y avoir d'autres facteurs aussi,

as she explained to BBC World Service's CrowdScience.

comme elle l'a expliqué à CrowdScience de BBC World Service.

Age probably comes into it

L'âge entre probablement en ligne de compte

in that there's probably an optimal age for tendon elasticity.

dans la mesure où il existe probablement un âge optimal pour l'élasticité des tendons.

That drops off as you get older,

Cela diminue à mesure que vous vieillissez, il y a

so probably there's a sweet spot in age for running economy.

donc probablement un âge idéal pour gérer l’économie.

So, in terms of weight, it depends what you weight is made up of,

Donc, en termes de poids, cela dépend de la composition de votre poids,

so if you've got more muscle mass, that's going to help you,

donc si vous avez plus de masse musculaire, cela va vous aider,

whereas if it's more fat then you've got to carry it.

alors que si c'est plus de graisse, vous devez la porter. Une

Efficient running depends on having flexible muscles and tendons,

course efficace dépend de la flexibilité des muscles et des tendons,

and this flexibility 'drops off', or decreases, as we get older.

et cette flexibilité « diminue » à mesure que nous vieillissons.

This means that, in terms of running, the body has an 'optimal age' —

Cela signifie qu'en termes de course à pied, le corps a un « âge optimal » :

the best age, or the age at which you are most likely to succeed.

le meilleur âge, ou l'âge auquel vous avez le plus de chances de réussir. La

Body composition also plays a part.

composition corporelle joue également un rôle.

Efficient runners need high 'muscle mass' —

Les coureurs efficaces ont besoin d'une « masse musculaire » élevée –

the amount of muscle in your body, as opposed to fat or bone.

la quantité de muscle dans votre corps, par opposition à la graisse ou aux os.

So, training, age, muscle mass and genetics

Ainsi, l'entraînement, l'âge, la masse musculaire et la génétique

and are all factors which, when they come together, produce a 'sweet spot' —

sont tous des facteurs qui, lorsqu'ils sont réunis, produisent un « point idéal »,

the best possible combination of factors and circumstances.

la meilleure combinaison possible de facteurs et de circonstances.

And, from the evidence, it looks like my answer to your question was right, Sam.

Et, d'après les preuves, il semble que ma réponse à votre question était bonne, Sam.

Ah, yes, I asked which animal was the most efficient and you said it was c) a human.

Ah oui, j'ai demandé quel animal était le plus efficace et tu as répondu que c'était c) un humain.

Well, I'm sorry to say, but that was the wrong answer!

Eh bien, je suis désolé de le dire, mais ce n'était pas la bonne réponse !

The funny thing is — and scientists still don't understand why —

Ce qui est drôle, et les scientifiques ne comprennent toujours pas pourquoi, c'est que

but the bigger the animal, the less energy it uses, kilo for kilo.

plus l'animal est gros, moins il consomme d'énergie, kilo pour kilo.

So, the most efficient animal...

Donc, l'animal le plus efficace...

— Is also the biggest — a whale! — Mm-hm.

— C'est aussi le plus gros — une baleine ! — Mm-hm.

OK, let's recap the vocabulary from the programme, starting with 'crouched' —

OK, récapitulons le vocabulaire du programme, en commençant par « accroupi » —

a position which is bent at the knee, leaning forward and closer to the ground.

une position qui consiste à plier le genou, à se pencher en avant et plus près du sol.

A 'dogleg' can describe something which has a bent shape,

Un « dogleg » peut décrire quelque chose qui a une forme courbée,

especially a sharp bend in a road or path.

en particulier un virage serré sur une route ou un chemin.

The 'optimal age' to do something is the best age to do it.

L'« âge optimal » pour faire quelque chose est le meilleur âge pour le faire.

If something 'drops off', it decreases in quality or quantity.

Si quelque chose « tombe », cela diminue en qualité ou en quantité.

A 'sweet spot' is the best possible combination of factors or circumstances.

Un « point idéal » est la meilleure combinaison possible de facteurs ou de circonstances.

And, finally, 'muscle mass' is the amount of muscle in your body,

Et enfin, la « masse musculaire » est la quantité de muscle dans votre corps,

as opposed to fat or bone.

par opposition à la graisse ou aux os.

Once again, our six minutes are up.

Encore une fois, nos six minutes sont écoulées.

— Bye for now! — Bye!

- Au revoir pour l'instant! - Au revoir!

6 Minute English.

6 minutes d'anglais.

From BBC Learning English.

De BBC Learning English.

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English. I'm Rob.

Bonjour, voici 6 minutes d'anglais de BBC Learning English. Je m'appelle Rob.

And I'm Sam.

Et je m'appelle Sam.

Now, when we think about famous figures in the history of science,

Aujourd’hui, lorsque l’on pense aux personnages célèbres de l’histoire des sciences,

the name of Charles Darwin often comes up.

le nom de Charles Darwin revient souvent.

Darwin is most famous for his 'theory of evolution',

Darwin est surtout connu pour sa « théorie de l'évolution »,

the idea that animals change and adapt in response to their environment.

l'idée selon laquelle les animaux changent et s'adaptent en réponse à leur environnement.

In the 1830s, he visited the Galapagos, a string of islands in the Pacific Ocean

Dans les années 1830, il visita les Galapagos, un chapelet d'îles de l'océan Pacifique

famous because of the unique animals living there.

célèbre pour les animaux uniques qui y vivent.

It was while in the Galapagos, observing small birds called finches,

C'est aux Galapagos, en observant de petits oiseaux appelés pinsons,

that Darwin started forming his theory of evolution.

que Darwin a commencé à élaborer sa théorie de l'évolution.

But today, the animals of the Galapagos

Mais aujourd’hui, les animaux des Galapagos

face the same pressures as animals across the world

sont confrontés aux mêmes pressions que les animaux du monde entier

because of the effects of man-made climate change.

en raison des effets du changement climatique provoqué par l’homme. Le

Warming sea waters and more frequent extreme weather events

réchauffement des eaux de mer et la multiplication des phénomènes météorologiques extrêmes

are affecting animals as much as humans, so, in this programme,

affectent autant les animaux que les humains. Dans ce programme,

we'll be asking can animals evolve to deal with climate change?

nous nous demanderons donc si les animaux peuvent évoluer pour faire face au changement climatique ?

But first, I have a question for you, Sam,

Mais d'abord, j'ai une question pour toi, Sam,

and it's about Charles Darwin's trip to the Galapagos.

et elle concerne le voyage de Charles Darwin aux Galapagos.

In 1831, Darwin set sail around the world, collecting samples of 'flora and fauna',

En 1831, Darwin partit faire le tour du monde, collectant des échantillons de « flore et faune »,

the plants and animals, of the places he visited.

de plantes et d'animaux, des lieux qu'il visitait.

But what was the name of the ship he sailed in?

Mais quel était le nom du navire sur lequel il naviguait ?

a) HMS Beagle? b) HMS Victory? Or c) SS Great Britain?

a) Le HMS Beagle ? b) HMS Victoire ? Ou c) le SS Great Britain ?

Hmm, maybe it was b) HMS Victory?

Hmm, c'était peut-être b) le HMS Victory ?

— Are you sure? — No!

- Es-tu sûr? - Non! D'

OK! Well, I'll reveal the correct answer later in the programme.

ACCORD! Eh bien, je révélerai la bonne réponse plus tard dans le programme.

Now, it may have been the Galapagos finches

Ce sont peut-être les pinsons des Galapagos

that started Charles Darwin thinking about how animals adapt to their environment

qui ont amené Charles Darwin à réfléchir à la façon dont les animaux s'adaptent à leur environnement,

but, as naturalist Kiyoko Gotanda explained

mais, comme l'a expliqué la naturaliste Kiyoko Gotanda

to BBC World Service programme The Climate Question,

au programme The Climate Question de la BBC World Service, la

Darwin's first impression of the small birds wasn't very good.

première impression de Darwin sur les petits oiseaux n'était pas très bonne.

When Darwin got to the Galapagos Islands,

Lorsque Darwin est arrivé aux îles Galapagos,

he actually wasn't that interested in the finches —

il n'était en fait pas très intéressé par les pinsons :

they were kind of a drab colour and they didn't have a very interesting song.

ils étaient plutôt d'une couleur terne et n'avaient pas de chant très intéressant.

He sampled, though, the finches from different islands,

Cependant, il a échantillonné les pinsons de différentes îles,

and so when he got back to England and he was looking at all the variation

et ainsi, quand il est rentré en Angleterre, il a observé toutes les variations

in beak shape and size, and body size and shape,

dans la forme et la taille du bec, et la taille et la forme du corps,

and he was recalling how certain finches were found on certain islands

et il s'est rappelé comment certains pinsons ont été trouvés sur certaines îles

but not on other islands.

mais pas sur les autres îles.

In contrast to more colourful birds like Galapagos parrots,

Contrairement aux oiseaux plus colorés comme les perroquets des Galapagos,

the finches Darwin observed were 'drab',

les pinsons observés par Darwin étaient « ternes »,

dull and boring-looking, with little colour.

ternes et ennuyeux, avec peu de couleurs.

Instead, what Darwin noticed were variations in the finches' 'beak' —

Au lieu de cela, Darwin a remarqué des variations dans le « bec » des pinsons,

the hard, pointed part of a bird's mouth.

la partie dure et pointue de la bouche d'un oiseau.

Finches born with a 'beak' that could help them get more food

Les pinsons nés avec un « bec » qui pourrait les aider à obtenir plus de nourriture

were more likely to survive and have babies.

avaient plus de chances de survivre et d'avoir des bébés.

Over time, as the birds passed on their successful genes,

Au fil du temps, à mesure que les oiseaux transmettaient leurs gènes à succès,

they adapted to fit in with their environment — what we know as 'evolution'.

ils se sont adaptés pour s'adapter à leur environnement – ​​ce que nous appelons « l'évolution ».

So, if animals can evolve to survive their environment,

Ainsi, si les animaux peuvent évoluer pour survivre dans leur environnement,

can they also evolve to cope with the impact humans are having on the climate?

peuvent-ils également évoluer pour faire face à l’ impact des humains sur le climat ?

Well, there's already some evidence to show they can.

Eh bien, il existe déjà des preuves démontrant qu’ils le peuvent.

Studies on birds in the Brazilian Amazon

Des études sur les oiseaux de l'Amazonie brésilienne

and red deer on the Isle of Rum, in Scotland,

et sur les cerfs élaphes de l'île de Rum, en Écosse,

show warmer temperatures have caused animals to evolve smaller bodies.

montrent que des températures plus chaudes ont amené les animaux à développer des corps plus petits.

It's easier to keep cool when you're small!

C'est plus facile de rester au frais quand on est petit ! L'

American conservationist Thor Hanson

écologiste américain Thor Hanson

records and measures anole lizards in the Caribbean.

enregistre et mesure les lézards anoles dans les Caraïbes.

He wants to see how the effects of man-made climate change,

Il veut voir comment les effets du changement climatique provoqué par l’homme,

in this case hurricanes, is affecting the lizards.

en l’occurrence les ouragans, affectent les lézards.

Listen to what Thor found out

Écoutez ce que Thor a découvert

as he speaks with presenters of BBC World Service's The Climate Question.

en discutant avec les présentateurs de l'émission The Climate Question de la BBC World Service.

What you can see is that large toe pads and strong front legs

Ce que vous pouvez voir, c’est que les gros coussinets des orteils et les fortes pattes avant

give some lizards a tighter grip.

donnent à certains lézards une prise plus serrée.

When they do start to let go

Lorsqu'ils commencent à lâcher prise

and their body starts flapping in the air like a flag,

et que leur corps commence à battre dans les airs comme un drapeau, des

smaller back legs reduce the drag

pattes arrière plus petites réduisent la traînée

and allow them to cling on and survive the hurricane.

et leur permettent de s'accrocher et de survivre à l'ouragan.

So the survivors were those lizards with those characteristics,

Les survivants étaient donc ces lézards possédant ces caractéristiques,

and they passed those traits along to their offspring.

et ils ont transmis ces traits à leur progéniture. Les

Thor's lizards developed stronger front legs and smaller back legs,

lézards de Thor ont développé des pattes avant plus fortes et des pattes arrière plus petites, ce qui

allowing them to 'cling on', hold on to something tightly,

leur permet de « s'accrocher », de s'accrocher fermement à quelque chose

when hurricanes pass through.

lorsque les ouragans passent.

It's this 'trait', a genetically-determined characteristic,

C'est ce « trait », une caractéristique génétiquement déterminée,

that allows the lizards to survive, and is passed on to their babies.

qui permet aux lézards de survivre et qui est transmis à leurs bébés.

Thor checked other areas of the Caribbean where hurricanes were frequent

Thor a vérifié d'autres régions des Caraïbes où les ouragans étaient fréquents

and found the same traits in lizards there: proof of evolution in action.

et y a trouvé les mêmes caractéristiques chez les lézards : preuve de l'évolution en action.

But whereas we often think of evolution happening over hundreds,

Mais alors que l’on pense souvent à une évolution sur des centaines,

even thousands of years,

voire des milliers d’années,

the changes in the Caribbean lizards happened in around 40 years,

les changements chez les lézards des Caraïbes se sont produits en 40 ans environ,

something that would have surprised Charles Darwin.

ce qui aurait surpris Charles Darwin.

Which reminds me of your question, Rob.

Ce qui me rappelle votre question, Rob.

Ah, yes, I asked you for the name of the ship Darwin sailed around the world in.

Ah, oui, je vous ai demandé le nom du navire sur lequel Darwin a fait le tour du monde. Le

Darwin's ship was called the HMS Beagle

navire de Darwin s'appelait le HMS Beagle

and, appropriately enough, it was named after an animal —

et, à juste titre, il portait le nom d'un animal –

a beagle is a type of dog.

un beagle est une sorte de chien.

OK, let's recap the vocabulary from this programme about 'evolution',

OK, récapitulons le vocabulaire de cette émission sur « l'évolution »,

the way living things adapt to their environment

la façon dont les êtres vivants s'adaptent à leur environnement

and pass these adaptations on to their children.

et transmettent ces adaptations à leurs enfants.

'Flora and fauna' is another way of saying the plants and animals of a place.

« Flore et faune » est une autre façon de désigner les plantes et les animaux d'un lieu.

'Drab' means dull and colourless in appearance.

« Drab » signifie d'apparence terne et incolore .

A bird's 'beak' is the hard, pointed part of its mouth.

Le « bec » d'un oiseau est la partie dure et pointue de sa bouche.

'To cling on' means 'to hold on very tightly'.

« S'accrocher » signifie « s'accrocher très fort ».

And finally, a 'trait' is a genetically-determined characteristic.

Et enfin, un « trait » est une caractéristique génétiquement déterminée.

Once again, our six minutes are up!

Encore une fois, nos six minutes sont écoulées !

Join us again soon for more interesting topics and useful vocabulary

Rejoignez-nous bientôt pour des sujets plus intéressants et un vocabulaire utile

here at 6 Minute English.

ici à 6 Minute English.

— Goodbye for now! — Bye!

- Au revoir pour le moment! - Au revoir!

6 Minute English.

6 minutes d'anglais.

From BBC Learning English.

De BBC Learning English.

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English. I'm Neil.

Bonjour, voici 6 minutes d'anglais de BBC Learning English. Je m'appelle Neil.

And I'm Sam.

Et je m'appelle Sam.

Over the past 18 months, we've heard a lot about the human 'immune system' —

Au cours des 18 derniers mois, nous avons beaucoup entendu parler du « système immunitaire » humain –

the cells in our bodies that fight diseases, like coronavirus.

les cellules de notre corps qui combattent les maladies, comme le coronavirus.

We know that, in humans, the bloodstream carries immune cells around our body.

Nous savons que chez l’homme, la circulation sanguine transporte les cellules immunitaires dans tout notre corps.

But what about trees and plants?

Mais qu’en est-il des arbres et des plantes ?

They don't have blood, so how do they protect themselves?

Ils n’ont pas de sang, alors comment se protègent-ils ?

That's a good question, Sam, and the answer involves memory.

C'est une bonne question, Sam, et la réponse implique la mémoire.

Us humans store memories in our brain, but our body also remembers things,

Nous, les humains, stockons des souvenirs dans notre cerveau, mais notre corps se souvient également d’éléments,

including stressful situations from the past, which it stores in our genes.

notamment de situations stressantes du passé, qu’il stocke dans nos gènes.

The information gets passed on to our children genetically.

L’information est transmise génétiquement à nos enfants.

But surely trees don't have memories, Neil!

Mais les arbres n'ont sûrement pas de souvenirs, Neil !

I mean, do you think a tree can remember being young

Je veux dire, pensez-vous qu'un arbre peut se souvenir de sa jeunesse

or what it was doing last year?

ou de ce qu'il faisait l'année dernière ?

Well, not exactly, but trees grow rings — a layer of wood for each year of growth.

Enfin, pas exactement, mais les arbres poussent en anneaux – une couche de bois pour chaque année de croissance.

That could be a kind of memory.

Cela pourrait être une sorte de souvenir.

In this programme, we'll be asking whether trees can remember —

Dans ce programme, nous nous demanderons si les arbres sont capables de se souvenir –

and if so, does it make them stronger and better able to fight disease?

et si oui, cela les rend-ils plus forts et plus capables de lutter contre les maladies ?

But before that, I have a question for you, Sam.

Mais avant cela, j'ai une question pour toi, Sam.

As I said, trees grow a new ring every year

Comme je l'ai dit, les arbres poussent un nouvel anneau chaque année

and, by counting them, we can estimate their age.

et, en les comptant, on peut estimer leur âge.

One of Earth's longest living trees is the Great Bristlecone Pine,

L'un des arbres les plus anciens de la Terre est le pin Great Bristlecone, que l'on

found on the west coast of America.

trouve sur la côte ouest de l'Amérique.

But how long can these trees live?

Mais combien de temps ces arbres peuvent-ils vivre ?

Is it a) over 1,000 years? b) over 3,000 years? Or c) over 5,000 years?

Est-ce a) plus de 1 000 ans ? b) plus de 3 000 ans ? Ou c) plus de 5 000 ans ?

Wow, it'd be a job to count the rings on those trees!

Wow, ce serait un travail de compter les cernes sur ces arbres !

I'll say b) over 3,000 years.

Je dirai b) sur 3 000 ans.

OK, Sam, we'll reveal the correct answer later.

OK, Sam, nous révélerons la bonne réponse plus tard.

Unlike us, trees don't have blood and bones

Contrairement à nous, les arbres n’ont ni sang ni os

to protect them from outside attacks,

pour les protéger des attaques extérieures,

so how exactly does a tree's immune system work?

alors comment fonctionne exactement le système immunitaire d’un arbre ?

That's what BBC World Service programme CrowdScience

C’est ce que CrowdScience, programme du BBC World Service,

asked bioscientist Jurriaan Ton.

a demandé au bioscientifique Jurriaan Ton.

Here's what he said.

Voici ce qu'il a dit.

Plants in particular need to have a very efficient immune system

Les plantes en particulier ont besoin d’ un système immunitaire très efficace

for two important reasons.

pour deux raisons importantes.

Firstly, they sit at the bottom of the food chain,

Premièrement, ils se situent au bas de la chaîne alimentaire,

so there are a lot of opportunistic organisms out there,

de sorte qu’il existe de nombreux organismes opportunistes,

including insect herbivores and microbial pathogens

notamment des insectes herbivores et des agents pathogènes microbiens

who want to tap into that biochemical energy that is stored in plants.

qui souhaitent exploiter cette énergie biochimique stockée dans les plantes.

The other reason is plants are rooted to the ground —

L’autre raison est que les plantes sont enracinées dans le sol :

they cannot escape from the stressful conditions in their environment.

elles ne peuvent pas échapper aux conditions stressantes de leur environnement.

It's hard for trees to protect themselves.

Il est difficile pour les arbres de se protéger.

Unlike animals, they can't run away,

Contrairement aux animaux, ils ne peuvent pas s'enfuir

and they're at the bottom of the 'food chain' —

et ils se situent au bas de la « chaîne alimentaire » :

the plants and animals linked in a chain of eating weaker things

les plantes et les animaux sont liés dans une chaîne consistant à manger des choses les plus faibles,

and then being eaten by stronger ones.

puis à être mangés par les plus forts.

Rabbits eat grass and, in turn, are eaten by foxes.

Les lapins mangent de l’herbe et sont à leur tour mangés par les renards.

Right. If you are at the bottom of the 'food chain', everything wants to eat you,

Droite. Si vous êtes au bas de la « chaîne alimentaire », tout veut vous manger,

including 'opportunistic' animals.

y compris les animaux « opportunistes ».

If something is 'opportunistic',

Si quelque chose est « opportuniste »,

it takes advantage of a situation to gain some benefit for itself.

il profite d’une situation pour en tirer un bénéfice personnel.

Tree leaves are opportunities for hungry insects and caterpillars to eat.

Les feuilles des arbres sont une occasion de manger pour les insectes et les chenilles affamés.

So, trees need immunity because they're under attack,

Ainsi, les arbres ont besoin d’immunité parce qu’ils sont attaqués,

either from disease or from living things wanting to eat them.

soit par des maladies, soit par des êtres vivants voulant les manger.

But what about memory, Sam?

Mais qu'en est-il de la mémoire, Sam ?

If trees can remember stress — types of insects that eat it, for example —

Si les arbres peuvent se souvenir du stress – des types d’insectes qui les mangent, par exemple –

they might be better prepared in future.

ils pourraient être mieux préparés à l’avenir.

For me, stress is a work deadline or moving house,

Pour moi, le stress est une échéance de travail ou un déménagement,

but for trees it's more basic, something like not getting enough water.

mais pour les arbres, c'est plus fondamental, quelque chose comme ne pas avoir assez d'eau. Le

Dr Estrella Luna-Diez believes trees record stress in their rings.

Dr Estrella Luna-Diez pense que les arbres enregistrent le stress dans leurs cernes.

A small ring, showing that the tree didn't grow much that year,

Un petit anneau indiquant que l'arbre n'a pas beaucoup poussé cette année-là

indicates some outside stress.

indique un stress extérieur.

She explained more to BBC World Service programme CrowdScience.

Elle en a expliqué davantage au programme CrowdScience du BBC World Service .

Our hypothesis would be that, depending on the level of that stress —

Notre hypothèse serait que, selon le niveau de ce stress –

so if it was a really long-lasting drought of a few years —

donc s’il s’agissait d’une sécheresse très longue de quelques années –

then maybe the tree can remember it for a long time,

alors peut-être que l’arbre peut s’en souvenir pendant longtemps,

because it needs to adapt to that hostile environment.

car il a besoin de s’adapter à cet environnement hostile. .

Now, maybe the hypothesis would be the other way around,

Maintenant, peut-être que l'hypothèse serait l'inverse,

like if it maybe was a very dry July, for instance,

comme si c'était peut-être un mois de juillet très sec, par exemple,

maybe the tree is not even that bothered and then it forgets within one year,

peut-être que l'arbre n'est même pas dérangé et qu'il oublie au bout d'un an,

because that memory of the stress

parce que ce souvenir du stress

is gonna be holding it back on its growth, for instance.

va disparaître. par exemple, freinant sa croissance .

Dr Luna-Diez has a 'hypothesis' —

Le Dr Luna-Diez a une « hypothèse » –

an idea that explains how or why something happens

une idée qui explique comment ou pourquoi quelque chose se produit et

which has yet to be tested to see if it's correct.

qui doit encore être testée pour voir si elle est correcte.

Her 'hypothesis' is that trees remember stressful outside events,

Son « hypothèse » est que les arbres se souviennent d'événements extérieurs stressants,

something like a 'drought' — a long period of time with little or no rain.

quelque chose comme une « sécheresse », une longue période de temps avec peu ou pas de pluie.

For a tree which has lived for hundreds of years,

Pour un arbre qui a vécu plusieurs centaines d’années,

it might be useful to remember that 1947 was a very dry summer.

il peut être utile de rappeler que 1947 fut un été très sec.

On the other hand, maybe that stressful year is best forgotten.

D’un autre côté, il vaut peut-être mieux oublier cette année stressante.

Maybe the tree is 'not bothered' —

Peut-être que l'arbre n'est « pas dérangé » –

not worried or concerned because it's not important to it.

pas inquiet ou préoccupé parce que cela n'est pas important pour lui. Les

So, trees do have memories — but they don't let it get them stressed!

arbres ont donc des souvenirs, mais ils ne se laissent pas stresser !

Maybe that's the secret to a long life!

C'est peut-être le secret d'une longue vie !

But what's the answer to your question, Neil?

Mais quelle est la réponse à votre question, Neil ?

Ah, yes, I asked you how long Earth's oldest trees,

Ah, oui, je vous ai demandé combien de temps les plus vieux arbres de la Terre, les

Great Bristlecone Pines, can live.

pins Great Bristlecone, peuvent vivre.

I said b) over 3,000 years. Was I right?

J'ai dit b) sur 3 000 ans. Ai-je raison ?

You were wrong, I'm afraid, Sam.

Tu avais tort, j'en ai peur, Sam.

They live even longer — over 5,000 years, in fact —

Ils vivent encore plus longtemps – plus de 5 000 ans en fait –

all the way back to the Bronze Age.

jusqu’à l’âge du bronze.

What memories those trees must have — if only they could speak!

Quels souvenirs ces arbres doivent avoir — si seulement ils pouvaient parler !

Right, let's recap the vocabulary we've learned, starting with 'immune system' —

Bon, récapitulons le vocabulaire que nous avons appris, en commençant par le « système immunitaire » –

the body's way of fighting infection and disease.

la façon dont le corps combat les infections et les maladies.

A 'food chain' describes how plants and animals get eaten and eat each other.

Une « chaîne alimentaire » décrit comment les plantes et les animaux sont mangés et se mangent les uns les autres.

'Opportunistic' people take advantage of a situation

Les personnes « opportunistes » profitent d’une situation

to get some benefit for themselves.

pour en tirer un bénéfice personnel.

A 'hypothesis' is an idea to explain how or why something happens

Une « hypothèse » est une idée visant à expliquer comment ou pourquoi quelque chose se produit et

that hasn't been tested to see if it's correct.

qui n'a pas été testée pour voir si elle est correcte.

A 'drought' is a long period of time with little or no rain.

Une « sécheresse » est une longue période de temps avec peu ou pas de pluie.

And, finally, if you're 'not bothered' about something,

Et enfin, si quelque chose ne vous « dérange pas » ,

you're not worried, because it's not important to you.

vous n’êtes pas inquiet, car cela n’est pas important pour vous.

Our six minutes are over. Bye for now!

Nos six minutes sont écoulées. Au revoir pour l'instant! Au

Bye!

revoir!

6 Minute English.

6 minutes d'anglais.

From BBC Learning English.

De BBC Learning English.