BOX SET: 6 Minute English - 'The natural world' English mega-class! 30 minutes of new vocabulary!

6 Minute English

6-minutowy angielski

from BBC Learning English.

z BBC Learning English.

Hello. This is 6 Minute English from BBC Learning English. I'm Sam.

Cześć. To jest 6-minutowy angielski z BBC Learning English. Jestem Sam.

And I'm Neil. The 20th of July 1969 was a big day in history. Do you know why, Sam?

A ja jestem Neil. 20 lipca 1969 roku był wielkim dniem w historii. Wiesz dlaczego, Sam? Czy

Wasn't that when Neil Armstrong first set foot on the Moon?

to nie wtedy Neil Armstrong po raz pierwszy postawił stopę na Księżycu?

Right. But it's often forgotten that some of the most dramatic photographs taken

Prawidłowy. Często jednak zapomina się, że niektóre z najbardziej dramatycznych zdjęć wykonanych

on the Apollo space mission weren't of the Moon at all, they were of Earth.

podczas misji kosmicznej Apollo wcale nie przedstawiały Księżyca, lecz Ziemię.

It wasn't until we went to the Moon that we really saw the size of Earth's oceans

Dopiero gdy pojechaliśmy na Księżyc, naprawdę zobaczyliśmy rozmiar ziemskich oceanów

and named ourselves the Blue Planet.

i nazwaliśmy się Błękitną Planetą.

Despite most of our planet being covered by water,

Mimo że większość naszej planety pokrywa woda,

the ocean remains a place of unexplored mystery,

ocean pozostaje miejscem niezbadanej tajemnicy,

of sea monsters like Moby Dick, and the Kraken.

w której żyją morskie potwory, takie jak Moby Dick i Kraken.

In this programme, we'll be diving into the deep seas,

W tym programie będziemy nurkować w głębokich morzach,

seeing some of its strange sights,

oglądać niektóre z jego dziwnych miejsc

and, as usual, learning some related vocabulary too.

i, jak zwykle, uczyć się także słownictwa z tym związanego.

But before that, I have a question for you, Sam.

Ale zanim to nastąpi, mam do ciebie pytanie, Sam.

You were right when you said that most of the Earth is covered by water.

Miałeś rację, mówiąc, że większość Ziemi pokryta jest wodą.

But do you know exactly how much of the Earth's surface is ocean?

Ale czy wiesz dokładnie, ile powierzchni Ziemi zajmuje ocean? Czy

Is it a) 50%? b) 60%? Or c) 70%?

jest to a) 50%? b) 60%? Lub c) 70%?

Well, it is called the Blue Planet, so I'll say c) 70%.

Cóż, nazywa się Błękitna Planeta, więc powiem c) 70%.

OK. I'll reveal the answer later in the programme.

OK. Odpowiedź zdradzę w dalszej części programu.

The first thing to say about the deep ocean is that the rules of life down there

Pierwszą rzeczą, którą należy powiedzieć o głębinach oceanu, jest to, że zasady życia tam na dole

are very different from the rules on land.

bardzo różnią się od zasad panujących na lądzie.

Sunlight cannot reach the very bottom of the ocean,

Światło słoneczne nie dociera do samego dna oceanu,

a place between two and three kilometres down, known as the deep abyss,

miejsca położonego od dwóch do trzech kilometrów w dół, zwanego głęboką otchłanią,

so it is totally dark and extremely cold

dlatego jest całkowicie ciemno i wyjątkowo zimno,

and the weight of water creates massive amounts of pressure.

a ciężar wody wytwarza ogromne ciśnienie.

This extreme environment is stranger than fiction,

To ekstremalne środowisko jest dziwniejsze niż fikcja

and home to things which seem to be from another planet,

i jest domem dla rzeczy, które wydają się pochodzić z innej planety,

things like 'hydrothermal vents' —

takich jak „kominy hydrotermalne” —

volcanic hot springs which break through the ocean floor.

wulkaniczne gorące źródła, które przebijają się przez dno oceanu.

Oceanographer Alex Rogers joined an expedition

Oceanograf Alex Rogers dołączył do ekspedycji,

which discovered a hydrothermal vent in the ocean near Antarctica.

która odkryła komin hydrotermalny w oceanie w pobliżu Antarktydy.

He told his story to BBC World Service programme Discovery.

Opowiedział swoją historię programowi BBC World Service Discovery.

Well, the first problem is actually finding them,

Cóż, pierwszym problemem jest właściwie ich znalezienie,

because they cover a very small area,

bo zajmują bardzo małą powierzchnię,

so it's literally like trying to find a needle in a haystack.

więc to dosłownie jak szukanie igły w stogu siana.

But when you do come across them, I mean, the deep ocean is food-limited,

Ale kiedy już je spotkasz, to znaczy, że w głębinach oceanu nie ma wystarczającej ilości pożywienia,

so life is quite thin on the ground,

więc życie na lądzie jest dość rzadkie,

and then suddenly your camera just stumbles into this area

a potem nagle twój aparat po prostu natrafia na obszar,

where there is just abundant life all over the sea floor and around these vents.

gdzie na dnie morskim jest po prostu mnóstwo życia i wokół tych otworów wentylacyjnych.

Alex says that finding these small thermal vents at the bottom of the ocean

Alex mówi, że znalezienie tych małych kominów termicznych na dnie oceanu

is like 'finding a needle in a haystack', an idiom meaning 'almost impossible to find

jest jak „znalezienie igły w stogu siana”, co idiom oznacza „prawie niemożliwe do znalezienia,

because the area you have to search is so large'.

ponieważ obszar, który trzeba przeszukać, jest tak duży”.

Because there's no sunlight on the ocean floor,

Ponieważ na dnie oceanu nie ma światła słonecznego ,

it's hard for plants and creatures to survive,

roślinom i stworzeniom trudno jest przetrwać,

so forms of life are 'thin on the ground' — there are only a few of them.

dlatego formy życia są „rzadkie na powierzchni” – jest ich tylko kilka.

Alex cannot find anything to film with his camera, until suddenly he nears the vent

Alex nie może znaleźć nic do sfilmowania kamerą, aż nagle zbliża się do otworu wentylacyjnego

and sees plants and animals everywhere.

i wszędzie widzi rośliny i zwierzęta.

Here, there is more than enough, or abundant, life.

Tutaj jest więcej niż wystarczająco, czyli w obfitości, życia.

To picture a hydrothermal vent, imagine an underwater volcano.

Aby wyobrazić sobie komin hydrotermalny, wyobraźmy sobie podwodny wulkan.

Billowing clouds of what looks like smoke

Kłęby dymu

heat the seawater to a temperature of 386°C.

podgrzewają wodę morską do temperatury 386°C.

This creates a warm environment of all kinds of weird and wonderful creatures,

Stwarza to ciepłe środowisko dla wszelkiego rodzaju dziwnych i cudownych stworzeń,

including vent mussels, tube worms and blind 'yeti crabs',

w tym małży wentylacyjnych, robaków rurkowych i ślepych „krabów yeti”,

so called because of their hairy claws,

nazywanych tak ze względu na ich owłosione pazury, a

some of which get cooked because the water is so hot.

niektóre z nich gotują się z powodu gorącej wody.

What's amazing is that while these vents may be as old as Earth itself,

Zadziwiające jest to, że chociaż te otwory wentylacyjne mogą być tak stare jak sama Ziemia,

they were only discovered in the 1970s.

odkryto je dopiero w latach 70. XX wieku.

So, are there more mysteries hiding in the deep ocean?

Czy w głębinach oceanu kryje się więcej tajemnic?

That's the question BBC World Service's Discovery

To pytanie

asked marine biologist Kerry Howell. Here's what she said.

zadał biolog morski Kerry Howell w ramach Discovery BBC World Service. Oto, co powiedziała.

I have absolutely no doubt that there is plenty more to discover down there.

Nie mam wątpliwości, że jest tam o wiele więcej do odkrycia.

It's really vast, I mean, it's quite hard to get your head around

Jest naprawdę rozległy, to znaczy dość trudno zorientować się,

how vast the deep sea is, and it is most of our planet.

jak rozległe jest głębokie morze, które obejmuje większą część naszej planety. A

So, and we've barely scratched the surface of exploration of this unique environment,

więc ledwo zarysowaliśmy powierzchnię eksploracji tego wyjątkowego środowiska

and if you think that vents were only discovered in the '70s, you know,

i jeśli pomyśleć, że kominy odkryto dopiero w latach 70., to myślę, że kryje się

there's great potential for a lot else to come, I think.

tam ogromny potencjał na wiele jeszcze.

We've only been exploring this environment for the last 150 years.

Badamy to środowisko dopiero od 150 lat.

I mean, before that we didn't think there was any life down there at all.

To znaczy, wcześniej nie sądziliśmy, że tam na dole w ogóle istnieje życie.

So, it's a very young science, is deep sea biology.

Jest to zatem bardzo młoda nauka, biologia głębin morskich.

And so, there's, yeah, there's a lot more to discover. I have no doubt.

Jest więc, tak, o wiele więcej do odkrycia. Nie mam wątpliwości.

In terms of ocean exploration,

Jeśli chodzi o eksplorację oceanów,

Kerry thinks we've only 'scratched the surface' —

Kerry uważa, że ​​dopiero „drapaliśmy powierzchnię” –

found out a little bit about something, but not enough to fully understand it.

dowiedzieliśmy się o czymś trochę, ale nie na tyle, aby to w pełni zrozumieć. Dzieje się tak

That's because the ocean is 'vast' — extremely big.

dlatego, że ocean jest „rozległy” – niezwykle duży.

So vast, in fact, that it's 'hard to get your head around it',

W rzeczywistości tak rozległy, że „trudno się w nim zorientować”

or 'difficult to really understand'.

lub „trudno go naprawdę zrozumieć”.

But how vast exactly, Sam?

Ale jak rozległy dokładnie, Sam?

In my question, I asked how much of the Earth's surface is covered by water.

W moim pytaniu zapytałem, jaką część powierzchni Ziemi pokrywa woda.

Mm, and I said it was c) 70%.

Mm, a ja powiedziałem, że to c) 70%.

Which was the correct answer!

Która odpowiedź była poprawna!

Well, 71% to be precise, but either way, it's hard to get your head around

Cóż, dokładnie 71%, ale tak czy inaczej, trudno to ogarnąć i w

or, difficult to fully understand.

pełni zrozumieć.

OK, we'd better recap the other vocabulary too,

OK, lepiej podsumujmy też inne słownictwo,

starting with the idiom, 'finding a needle in a haystack',

zaczynając od idiomu „ znalezienie igły w stogu siana”, co

meaning that something is almost impossible to find,

oznacza, że znalezienie czegoś jest prawie niemożliwe,

because you have to search so widely for it.

ponieważ trzeba tego szukać tak szeroko.

If something is 'thin on the ground', there's very little of it,

Jeśli coś jest „rzadkie”, jest tego bardzo mało,

but if it's 'abundant', there's plenty or more than enough.

ale jeśli jest „obfite”, jest tego mnóstwo lub więcej niż wystarczająco.

When you 'only scratch the surface',

Kiedy „drapiesz tylko po powierzchni”,

you find out a little about something, but not enough to fully understand it.

dowiadujesz się o czymś trochę, ale nie na tyle, aby to w pełni zrozumieć.

And finally, 'vast' is another way of saying 'extremely large, huge or enormous'.

I wreszcie, „rozległy” to inny sposób powiedzenia „niezwykle duży, ogromny lub ogromny”.

Unlike the vast oceans, our time is limited to just six minutes and it's up.

W przeciwieństwie do rozległych oceanów, nasz czas jest ograniczony do zaledwie sześciu minut i już się skończył.

So, join us again soon for more amazing adventures

Dołącz do nas wkrótce po więcej niesamowitych przygód

and, of course, useful vocabulary, here at 6 Minute English.

i oczywiście przydatnego słownictwa w 6 Minute English.

— Goodbye for now! — Goodbye!

- Na razie! - Do widzenia!

6 Minute English.

6 minut angielskiego.

From BBC Learning English.

Z BBC Nauka języka angielskiego.

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English. I’m Sam.

Witam, to jest 6-minutowy angielski z BBC Learning English. Jestem Sam.

And I'm Neil.

A ja jestem Neil. Czy

Have you ever made a snowman or enjoyed a cold drink on a hot summer's day?

kiedykolwiek upiekłeś bałwana lub napiłeś się zimnego napoju w upalny letni dzień?

Slippery in winter and cooling in summer,

Śliski zimą i chłodny latem,

ice is made when water gets so cold it freezes.

lód tworzy się, gdy woda staje się tak zimna, że ​​zamarza.

But there's much more to ice than skiing holidays and cold drinks.

Ale lód to znacznie więcej niż tylko wyjazdy na narty i zimne napoje.

Yes, in an exciting discovery, the James Webb Space Telescope

Tak, w ramach ekscytującego odkrycia Kosmiczny Teleskop Jamesa Webba

recently detected the coldest ices ever in outer space,

wykrył niedawno najzimniejszy lód w historii w przestrzeni kosmicznej,

something NASA scientists think could explain the origins of life on Earth.

co zdaniem naukowców z NASA może wyjaśnić pochodzenie życia na Ziemi.

For years, scientists have debated how life started on our planet.

Naukowcy od lat debatują nad tym, jak powstało życie na naszej planecie.

Billions of years ago, long before the dinosaurs, animals or even plants existed,

Miliardy lat temu, na długo przed pojawieniem się dinozaurów, zwierząt, a nawet roślin, na

the Earth had a watery environment of oxygen-free gases and chemicals

Ziemi panowało wodne środowisko składające się z gazów beztlenowych i substancji chemicznych,

known as the 'primordial soup'.

zwane „pierwotną zupą”.

It had the potential for life to develop, but something was missing.

Miał potencjał do rozwinięcia się życia, ale czegoś mu brakowało.

So how did we jump from the 'primordial soup'

Jak więc przeskoczyliśmy od „pierwotnej zupy”

to the first living plants, animals, and eventually humans?

do pierwszych żywych roślin, zwierząt i ostatecznie ludzi?

And how does ice fit into the story?

A jak lód pasuje do tej historii?

That's what we'll be finding out in this programme,

Tego właśnie dowiemy się w tym programie

and, as usual, we'll be learning some useful new vocabulary as well.

i jak zwykle nauczymy się także nowego, przydatnego słownictwa.

But first, I have a question for you, Neil.

Ale najpierw mam do ciebie pytanie, Neil.

We know ice is frozen water, but do you know the chemical symbol for water?

Wiemy, że lód to zamarznięta woda, ale czy znasz symbol chemiczny wody? Czy

Is it a) H2O? b) HO2? Or c) H2O2?

jest to a) H2O? b) HO2? Lub c) H2O2?

Well, I really hope I get this right. I think the answer is H2O.

Cóż, naprawdę mam nadzieję, że dobrze to rozumiem. Myślę, że odpowiedzią jest H2O.

OK. We'll find out or check if you're right later in the programme.

OK. Dowiemy się lub sprawdzimy, czy masz rację w dalszej części programu.

Astronomer Professor Melissa McClure worked with the NASA scientists

Astronom profesor Melissa McClure współpracowała z naukowcami z NASA,

who found ice on Europa, one of Jupiter's moons.

którzy odkryli lód na Europie, jednym z księżyców Jowisza. W tym

Here she explains to BBC World Service programme Science in Action

miejscu wyjaśnia programowi BBC World Service Science in Action

one theory linking ice to the beginnings of life on Earth.

jedną teorię łączącą lód z początkami życia na Ziemi.

There's sort of these two alternatives

Istnieją dwie możliwości

for how you could have had life arise on Earth,

powstania życia na Ziemi,

and one is that the very basic building blocks —

a jedna z nich polega na tym, że podstawowe elementy składowe – takie

like water and methane and CO2 —

jak woda, metan i CO2 –

like, those molecules were definitely brought to Earth by ices in comets,

te cząsteczki z pewnością zostały sprowadzone na Ziemię przez lody w kometach

and maybe once they were on Earth, then they reacted with either geothermal heat

i być może kiedy już znalazły się na Ziemi, zareagowały albo ciepłem geotermalnym,

or some kind of lightning strike to form more complex molecules.

albo jakimś rodzajem uderzenia pioruna, tworząc bardziej złożone cząsteczki. W

Earth's primordial soup lacked the 'building blocks of life' —

pierwotnej zupie ziemskiej brakowało „elementów budulcowych życia” – to

a phrase describing the most basic biological and chemical units

określenie opisuje najbardziej podstawowe jednostki biologiczne i chemiczne

needed to support living things, elements like oxygen and carbon.

potrzebne do utrzymania żywych organizmów, takie jak tlen i węgiel.

Professor McClure thinks these missing elements

Profesor McClure uważa, że ​​te brakujące pierwiastki

were brought to Earth in 'comets' — large bright balls of dirt and ice

zostały sprowadzone na Ziemię w postaci „komet” – dużych, jasnych kul ziemi i lodu,

which travel around the Sun in outer space.

które krążą wokół Słońca w przestrzeni kosmicznej.

It's possible that when comets hit Earth billions of years ago,

Jest możliwe, że miliardy lat temu, gdy komety uderzyły w Ziemię ,

elements in the ice were scattered and struck by 'lightning' —

elementy lodu zostały rozproszone i uderzone przez „piorun” –

a bright flash of light produced by electricity moving in the atmosphere.

jasny błysk światła wytwarzany przez energię elektryczną przemieszczającą się w atmosferze. W rezultacie powstały

This resulted in the complex molecules needed for life on Earth.

złożone cząsteczki potrzebne do życia na Ziemi.

Exactly how this happened is not known,

Nie wiadomo dokładnie, jak to się stało,

but it involves 'biomolecules', molecules like DNA which are found in living things.

ale chodzi o „biomolekuły”, czyli cząsteczki takie jak DNA, które występują w żywych organizmach.

Ice is not a biomolecule, but when it mixes with carbon,

Lód nie jest biomolekułą, ale kiedy miesza się z węglem,

the atoms in ice molecules change to produce complex molecules

atomy w cząsteczkach lodu zmieniają się, tworząc złożone cząsteczki

and that's when interesting things start to happen.

i wtedy zaczynają się dziać interesujące rzeczy.

Here's Professor McClure again,

Oto profesor McClure, który ponownie

explaining more to BBC World Service's Science in Action.

wyjaśnia więcej na temat nauki w działaniu BBC World Service.

If they have a carbon atom in them then they're complex organic molecules,

Jeśli mają w sobie atom węgla, to są złożonymi cząsteczkami organicznymi,

so things like very simple alcohols, like methanol or ethanol,

więc rzeczy takie jak bardzo proste alkohole, takie jak metanol lub etanol,

like what you would drink, are complex organic molecules

takie jak to, co byś pił, są złożonymi cząsteczkami organicznymi

and these molecules could react and start a sort of a reaction chain

i te cząsteczki mogą zareagować i rozpocząć rodzaj reakcji łańcuch,

that would eventually lead to something like a biomolecule.

który ostatecznie doprowadzi do czegoś w rodzaju biocząsteczki.

Ice can react with other elements to create 'organic' molecules,

Lód może reagować z innymi pierwiastkami, tworząc cząsteczki „organiczne”,

for example the alcohol, methanol.

na przykład alkohol lub metanol.

Here, the adjective 'organic' means 'related to living plants and animals'.

W tym przypadku przymiotnik „organiczny” oznacza „związany z żywymi roślinami i zwierzętami”.

That's different from how we use the word to talk about ‘organic food',

Różni się to od sposobu, w jaki używamy tego słowa, gdy mówimy o „żywności organicznej”,

meaning 'food that hasn't been grown using artificial chemicals'.

czyli „żywności, która nie była uprawiana przy użyciu sztucznych środków chemicznych”.

When these organic molecules met the primordial soup, so the theory goes,

Kiedy te cząsteczki organiczne spotkały się z pierwotną zupą, zgodnie z teorią,

it produced a 'chain reaction' —

doszło do „reakcji łańcuchowej” —

a series of chemical reactions in which one change causes another.

serii reakcji chemicznych, w których jedna zmiana powoduje drugą. To właśnie

It was this chain reaction which created the first living cells

ta reakcja łańcuchowa stworzyła pierwsze żywe komórki,

and eventually, humans.

a ostatecznie ludzi.

Quite impressive for a little piece of frozen water!

Całkiem imponujące jak na mały kawałek zamarzniętej wody!

Speaking of water, Sam,

Skoro mowa o wodzie, Sam,

what was the answer to your question about the chemical symbol for water?

jaka była odpowiedź na twoje pytanie dotyczące symbolu chemicznego wody?

I said it was H2O.

Powiedziałem, że to H2O.

Which was the right answer, Neil!

To była właściwa odpowiedź, Neil!

Each molecule of water, and ice, contains two atoms of H, that's hydrogen,

Każda cząsteczka wody i lodu zawiera dwa atomy H, czyli wodoru,

joined to one atom of oxygen.

połączone z jednym atomem tlenu.

OK, let's recap the vocabulary we've learned from the programme,

OK, podsumujmy słownictwo, którego nauczyliśmy się w programie,

starting with 'primordial soup' — the environment on Earth

zaczynając od „pierwotnej zupy” – środowiska na Ziemi,

before there were any plants or animals, which created the conditions for life.

zanim istniały rośliny i zwierzęta, które stworzyło warunki do życia.

The phrase the 'building blocks of life'

Wyrażenie „cegiełki życia”

refers to the most basic biological and chemical units

odnosi się do najbardziej podstawowych jednostek biologicznych i chemicznych

needed to support living plants and animals.

niezbędnych do utrzymania żywych roślin i zwierząt.

A 'comet' is a large object travelling in space

„Kometa” to duży obiekt podróżujący w przestrzeni kosmicznej,

which orbits the sun and has a bright, burning tail.

krążący wokół Słońca i posiadający jasny, płonący ogon.

'Lightning' is a flash of bright light

„Błyskawica” to błysk jasnego światła

produced by electricity moving in the atmosphere.

wytwarzany przez energię elektryczną poruszającą się w atmosferze.

The adjective 'organic' means relating to living plants and animals.

Przymiotnik „organiczny” oznacza odnoszący się do żywych roślin i zwierząt.

And ‘organic food' means food which has been grown without using chemicals.

Natomiast „żywność ekologiczna” oznacza żywność, która została wyhodowana bez użycia środków chemicznych.

And finally, a 'chain reaction' is a series of chemical reactions

I wreszcie „reakcja łańcuchowa” to seria reakcji chemicznych,

in which one change causes another, which in turn, causes another.

w których jedna zmiana powoduje drugą, co z kolei powoduje kolejną. Po raz

Once again, our six minutes are up.

kolejny nasze sześć minut dobiegło końca.

— Goodbye! — Bye-bye!

- Do widzenia! - PA pa!

6 Minute English.

6 minut angielskiego.

From BBC Learning English.

Z BBC Nauka języka angielskiego.

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English. I'm Sam.

Witam, to jest 6-minutowy angielski z BBC Learning English. Jestem Sam.

And I'm Roy.

A ja jestem Roy.

Whether it's salmon swimming upriver to lay their eggs

Niezależnie od tego, czy jest to łosoś płynący w górę rzeki, aby złożyć jaja,

or cheetahs running faster than a car,

czy gepardy biegające szybciej niż samochód,

animals can do incredible things with their bodies.

zwierzęta potrafią robić niesamowite rzeczy ze swoimi ciałami.

Human bodies are no less incredible — just think of Olympic swimmers and sprinters.

Ciała ludzkie są nie mniej niesamowite – pomyśl tylko o pływakach i sprinterach olimpijskich.

Our bodies work using just the energy provided by what we eat.

Nasze ciała działają, wykorzystując wyłącznie energię dostarczaną przez to, co jemy.

This means that the human body has to be incredibly efficient,

Oznacza to, że organizm ludzki musi być niezwykle wydajny,

using as little energy as possible to do what it needs to.

zużywając jak najmniej energii, aby wykonywać swoje zadania.

Yet even with our efficient bodies,

Jednak nawet przy naszych sprawnych ciałach

no-one can run as fast a cheetah, not even Olympic champions!

nikt nie jest w stanie biegać tak szybko jak gepard, nawet mistrzowie olimpijscy!

In this programme, we'll be asking exactly how efficient is the human body?

W tym programie będziemy pytać, jak dokładnie wydajny jest ludzki organizm?

We'll be comparing human bodies' performance against each other,

Będziemy porównywać działanie ludzkich ciał ze sobą,

and against some animals too.

a także z niektórymi zwierzętami.

And, of course, we'll be learning some new and useful vocabulary as well.

I oczywiście nauczymy się także nowego i przydatnego słownictwa.

But before that, I have a question for you, Roy.

Ale zanim to nastąpi, mam do ciebie pytanie, Roy.

Efficiency involves an input and an output.

Wydajność obejmuje wejście i wyjście. Chodzi o

It‘s about the relationship between the amount of energy coming in —

związek pomiędzy ilością energii dostarczanej –

in other words, the food we eat — and the amount of the energy going out —

innymi słowy, pożywieniem, które spożywamy – a ilością energii wydalanej podczas

the usual movements and activities of day-to-day life.

zwykłych ruchów i czynności życia codziennego.

So, according to this definition, which animal is the most efficient?

Zatem, zgodnie z tą definicją, które zwierzę jest najbardziej wydajne?

Is it a) an ant? b) a whale? Or c) a human?

Czy to a) mrówka? b) wieloryb? Lub c) człowiek?

Humans are the most efficient animal.

Człowiek jest najbardziej wydajnym zwierzęciem.

OK, Roy. I'll reveal the answer later in the programme.

OK, Roy. Odpowiedź zdradzę w dalszej części programu.

To find out more about how the human body works,

Aby dowiedzieć się więcej o działaniu ludzkiego ciała,

it's helpful to know how our species evolved.

warto poznać ewolucję naszego gatunku.

Here's Herman Pontzer,

Oto Herman Pontzer,

Professor of Evolutionary Anthropology at Duke University,

profesor antropologii ewolucyjnej na Uniwersytecie Duke,

speaking with BBC World Service programme CrowdScience.

przemawiający dla programu BBC World Service CrowdScience.

Humans are remarkably efficient. We walk on two very straight legs.

Ludzie są niezwykle wydajni. Chodzimy na dwóch bardzo prostych nogach.

If a human stands next to a dog, for example,

Jeśli na przykład człowiek stoi obok psa,

the dog has got that funny bent classic dogleg shape, right?

pies ma ten zabawny, wygięty, klasyczny kształt psiej nogi, prawda?

And that crouched posture is really typical of most animals.

A ta przykucnięta postawa jest naprawdę typowa dla większości zwierząt.

Humans have a very straight leg,

Ludzie mają bardzo proste nogi

and so because of that, and because our legs are pretty long for our body size —

i dlatego, a także dlatego, że nasze nogi są dość długie jak na wielkość naszego ciała –

humans are part of the ape family — we're quite efficient.

ludzie należą do rodziny małp – jesteśmy dość wydajni.

Humans are apes, and evolved from the same origin as gorillas and chimpanzees.

Ludzie są małpami i wyewoluowali z tego samego źródła, co goryle i szympansy.

One big difference, however, is that humans walk upright on straight legs,

Jedna duża różnica polega jednak na tym, że ludzie chodzą wyprostowani, na prostych nogach,

whereas most animals are 'crouched' —

podczas gdy większość zwierząt jest „przykucnięta” –

bent over at the knee and leaning forwards to the ground.

zgięta w kolanach i pochylona do przodu w stronę ziemi.

This crouched posture is not an efficient way to move.

Ta przykucnięta postawa nie jest skutecznym sposobem poruszania się.

Other animals, like dogs, have flat backs

Inne zwierzęta, takie jak psy, mają płaski grzbiet

and move on four bent legs called 'doglegs' —

i poruszają się na czterech zgiętych nogach zwanych „doglegami” –

something bent in the shape of a dog's leg.

czymś wygiętym w kształcie psiej nogi.

The word 'dogleg' can also mean a sharp bend in a road or path.

Słowo „dogleg” może również oznaczać ostry zakręt drogi lub ścieżki.

So, the design of the human body makes it efficient compared to some other animals —

Zatem konstrukcja ludzkiego ciała sprawia, że ​​jest ono wydajne w porównaniu z niektórymi innymi zwierzętami –

but how do humans compare with each other?

ale jak ludzie wypadają między sobą?

How do Kenyan athletes break long-distance running records,

Jak kenijscy sportowcy biją rekordy w biegach długodystansowych,

while many of us struggle to run for the bus?

podczas gdy wielu z nas ma trudności z dobiegnięciem do autobusu?

The main reason, according to Loughborough University physiologist Rhona Pearce

Według fizjolog z Loughborough University, Rhony Pearce, głównym powodem

is training.

jest trening.

But there may be other factors too,

Ale mogą istnieć również inne czynniki,

as she explained to BBC World Service's CrowdScience.

jak wyjaśniła CrowdScience z BBC World Service.

Age probably comes into it

Wiek prawdopodobnie ma na to wpływ,

in that there's probably an optimal age for tendon elasticity.

ponieważ prawdopodobnie istnieje optymalny wiek dla elastyczności ścięgien.

That drops off as you get older,

To spada wraz z wiekiem,

so probably there's a sweet spot in age for running economy.

więc prawdopodobnie jest to dobry moment na bieganie oszczędnie. Jeśli chodzi

So, in terms of weight, it depends what you weight is made up of,

o wagę, zależy to od tego, z czego się składa,

so if you've got more muscle mass, that's going to help you,

więc jeśli masz więcej masy mięśniowej, to ci pomoże,

whereas if it's more fat then you've got to carry it.

natomiast jeśli jest więcej tłuszczu, musisz ją nosić.

Efficient running depends on having flexible muscles and tendons,

Efektywne bieganie zależy od posiadania elastycznych mięśni i ścięgien,

and this flexibility 'drops off', or decreases, as we get older.

a elastyczność ta „spada” lub maleje wraz z wiekiem.

This means that, in terms of running, the body has an 'optimal age' —

Oznacza to, że jeśli chodzi o bieganie, organizm ma „wiek optymalny” –

the best age, or the age at which you are most likely to succeed.

najlepszy wiek, czyli wiek, w którym największe szanse na osiągnięcie sukcesu.

Body composition also plays a part.

Skład ciała również odgrywa rolę.

Efficient runners need high 'muscle mass' —

Skuteczni biegacze potrzebują dużej „masy mięśniowej” –

the amount of muscle in your body, as opposed to fat or bone.

ilości mięśni w organizmie, a nie tłuszczu i kości.

So, training, age, muscle mass and genetics

Zatem trening, wiek, masa mięśniowa i genetyka

and are all factors which, when they come together, produce a 'sweet spot' —

to czynniki, które, gdy się połączą, tworzą „najlepszy punkt” –

the best possible combination of factors and circumstances.

najlepszą możliwą kombinację czynników i okoliczności.

And, from the evidence, it looks like my answer to your question was right, Sam.

Z dowodów wynika, że moja odpowiedź na twoje pytanie była prawidłowa, Sam.

Ah, yes, I asked which animal was the most efficient and you said it was c) a human.

Ach tak, zapytałem, które zwierzę jest najbardziej wydajne, a ty odpowiedziałeś, że to c) człowiek.

Well, I'm sorry to say, but that was the wrong answer!

Przykro mi to mówić, ale to była zła odpowiedź!

The funny thing is — and scientists still don't understand why —

Zabawne jest to, że – i naukowcy wciąż nie rozumieją dlaczego –

but the bigger the animal, the less energy it uses, kilo for kilo.

ale im większe zwierzę, tym mniej energii zużywa, kilogram na kilogram.

So, the most efficient animal...

Zatem najbardziej wydajne zwierzę...

— Is also the biggest — a whale! — Mm-hm.

— Jest także największe — wieloryb! — Mhm.

OK, let's recap the vocabulary from the programme, starting with 'crouched' —

OK, podsumujmy słownictwo z programu, zaczynając od „przykucniętego” –

a position which is bent at the knee, leaning forward and closer to the ground.

pozycji zgiętej w kolanie, pochylonej do przodu i bliżej ziemi.

A 'dogleg' can describe something which has a bent shape,

„dogleg” może opisywać coś, co ma wygięty kształt,

especially a sharp bend in a road or path.

zwłaszcza ostry zakręt drogi lub ścieżki.

The 'optimal age' to do something is the best age to do it.

„Optymalny wiek” do zrobienia czegoś to najlepszy wiek, aby to zrobić.

If something 'drops off', it decreases in quality or quantity.

Jeśli coś „odpada”, zmniejsza się jego jakość lub ilość.

A 'sweet spot' is the best possible combination of factors or circumstances.

„Najlepszy punkt” to najlepsza możliwa kombinacja czynników lub okoliczności.

And, finally, 'muscle mass' is the amount of muscle in your body,

I wreszcie „masa mięśniowa” to ilość mięśni w organizmie,

as opposed to fat or bone.

w przeciwieństwie do tłuszczu i kości. Po raz

Once again, our six minutes are up.

kolejny nasze sześć minut dobiegło końca.

— Bye for now! — Bye!

- Na razie! - Do widzenia!

6 Minute English.

6 minut angielskiego.

From BBC Learning English.

Z BBC Nauka języka angielskiego.

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English. I'm Rob.

Witam, to jest 6-minutowy angielski z BBC Learning English. Jestem Rob.

And I'm Sam.

A ja jestem Samem.

Now, when we think about famous figures in the history of science,

Kiedy myślimy o znanych postaciach w historii nauki,

the name of Charles Darwin often comes up.

często pojawia się nazwisko Karola Darwina.

Darwin is most famous for his 'theory of evolution',

Darwin jest najbardziej znany ze swojej „teorii ewolucji”,

the idea that animals change and adapt in response to their environment.

poglądu, że zwierzęta zmieniają się i dostosowują w odpowiedzi na swoje środowisko.

In the 1830s, he visited the Galapagos, a string of islands in the Pacific Ocean

W latach trzydziestych XIX wieku odwiedził Galapagos, ciąg wysp na Pacyfiku,

famous because of the unique animals living there.

słynących z żyjących tam wyjątkowych zwierząt.

It was while in the Galapagos, observing small birds called finches,

To właśnie podczas pobytu na Galapagos, obserwując małe ptaki zwane ziębami,

that Darwin started forming his theory of evolution.

Darwin zaczął tworzyć swoją teorię ewolucji.

But today, the animals of the Galapagos

Jednak dzisiaj zwierzęta na Galapagos

face the same pressures as animals across the world

borykają się z taką samą presją, jak zwierzęta na całym świecie

because of the effects of man-made climate change.

ze względu na skutki zmiany klimatu spowodowanej przez człowieka.

Warming sea waters and more frequent extreme weather events

Ocieplenie wód morskich i częstsze ekstremalne zjawiska pogodowe

are affecting animals as much as humans, so, in this programme,

wpływają na zwierzęta w takim samym stopniu jak na ludzi, dlatego w tym programie

we'll be asking can animals evolve to deal with climate change?

zadamy sobie pytanie, czy zwierzęta mogą ewoluować, aby poradzić sobie ze zmianami klimatycznymi?

But first, I have a question for you, Sam,

Ale najpierw mam do ciebie pytanie, Sam,

and it's about Charles Darwin's trip to the Galapagos.

i dotyczy ono podróży Karola Darwina na Galapagos.

In 1831, Darwin set sail around the world, collecting samples of 'flora and fauna',

W 1831 roku Darwin wyruszył w rejs dookoła świata, zbierając próbki „flory i fauny”, czyli

the plants and animals, of the places he visited.

roślin i zwierząt, z odwiedzanych przez siebie miejsc.

But what was the name of the ship he sailed in?

Ale jak nazywał się statek, którym płynął?

a) HMS Beagle? b) HMS Victory? Or c) SS Great Britain?

a) HMS Beagle? b) HMS Victory? Lub c) SS Wielka Brytania?

Hmm, maybe it was b) HMS Victory?

Hmm, może to był b) HMS Victory?

— Are you sure? — No!

- Jesteś pewny? - NIE!

OK! Well, I'll reveal the correct answer later in the programme.

OK! Cóż, w dalszej części programu ujawnię poprawną odpowiedź.

Now, it may have been the Galapagos finches

Być może to zięby z Galapagos

that started Charles Darwin thinking about how animals adapt to their environment

zainspirowały Karola Darwina do zastanowienia się nad tym, jak zwierzęta przystosowują się do swojego środowiska,

but, as naturalist Kiyoko Gotanda explained

ale jak wyjaśniła przyrodniczka Kiyoko Gotanda

to BBC World Service programme The Climate Question,

w programie BBC World Service The Climate Issue,

Darwin's first impression of the small birds wasn't very good.

pierwsze wrażenie Darwina na temat małych ptaków nie było zbyt dobre.

When Darwin got to the Galapagos Islands,

Kiedy Darwin dotarł na Wyspy Galapagos,

he actually wasn't that interested in the finches —

właściwie nie był zbytnio zainteresowany ziębami –

they were kind of a drab colour and they didn't have a very interesting song.

miały raczej bezbarwny kolor i nie miały zbyt interesującej piosenki.

He sampled, though, the finches from different islands,

Pobierał jednak próbki zięb z różnych wysp,

and so when he got back to England and he was looking at all the variation

więc kiedy wrócił do Anglii i przyglądał się wszelkim zmianom

in beak shape and size, and body size and shape,

w kształcie i rozmiarze dzioba, a także wielkości i kształcie ciała,

and he was recalling how certain finches were found on certain islands

i przypominał sobie, jak pewne zięby znaleziono na niektórych wyspach,

but not on other islands.

ale nie na innych wyspach.

In contrast to more colourful birds like Galapagos parrots,

W przeciwieństwie do bardziej kolorowych ptaków, takich jak papugi z Galapagos,

the finches Darwin observed were 'drab',

zięby obserwowane przez Darwina były „szary”,

dull and boring-looking, with little colour.

matowy i nudny, o niewielkim ubarwieniu.

Instead, what Darwin noticed were variations in the finches' 'beak' —

Zamiast tego Darwin zauważył różnice w „dziobie” zięb –

the hard, pointed part of a bird's mouth.

twardej, spiczastej części ptasiego pyska.

Finches born with a 'beak' that could help them get more food

Zięby urodzone z „dziobem”, który mógł pomóc im zdobyć więcej pożywienia,

were more likely to survive and have babies.

miały większe szanse na przeżycie i urodzenie dzieci.

Over time, as the birds passed on their successful genes,

Z biegiem czasu, w miarę przekazywania genów odnoszących sukcesy, ptaki

they adapted to fit in with their environment — what we know as 'evolution'.

przystosowały się, aby dopasować się do środowiska — co nazywamy „ewolucją”.

So, if animals can evolve to survive their environment,

Jeśli więc zwierzęta mogą ewoluować, aby przetrwać w swoim środowisku, czy

can they also evolve to cope with the impact humans are having on the climate?

mogą również ewoluować, aby poradzić sobie z wpływem, jaki człowiek wywiera na klimat?

Well, there's already some evidence to show they can.

Cóż, istnieją już dowody na to, że mogą.

Studies on birds in the Brazilian Amazon

Badania na ptakach w brazylijskiej Amazonii

and red deer on the Isle of Rum, in Scotland,

i jeleniach na wyspie Rum w Szkocji

show warmer temperatures have caused animals to evolve smaller bodies.

pokazują, że wyższe temperatury spowodowały ewolucję mniejszych ciał u zwierząt.

It's easier to keep cool when you're small!

Łatwiej zachować spokój, gdy jesteś mały!

American conservationist Thor Hanson

Amerykański ekolog Thor Hanson

records and measures anole lizards in the Caribbean.

rejestruje i mierzy anole na Karaibach.

He wants to see how the effects of man-made climate change,

Chce zobaczyć, jak skutki zmian klimatycznych wywołanych przez człowieka,

in this case hurricanes, is affecting the lizards.

w tym przypadku huraganów, wpływają na jaszczurki.

Listen to what Thor found out

Posłuchaj, czego Thor dowiedział się

as he speaks with presenters of BBC World Service's The Climate Question.

podczas rozmowy z prezenterami programu „ The Climate Issue” emitowanego przez BBC World Service.

What you can see is that large toe pads and strong front legs

Jak widać, duże opuszki palców i mocne przednie nogi

give some lizards a tighter grip.

zapewniają niektórym jaszczurkom mocniejszy chwyt.

When they do start to let go

Kiedy zaczną puszczać,

and their body starts flapping in the air like a flag,

a ich ciało zacznie trzepotać w powietrzu jak flaga,

smaller back legs reduce the drag

mniejsze tylne nogi zmniejszają opór

and allow them to cling on and survive the hurricane.

i pozwalają im się trzymać i przetrwać huragan.

So the survivors were those lizards with those characteristics,

Zatem ocalałymi były jaszczurki posiadające te cechy, które

and they passed those traits along to their offspring.

przekazały swoim potomkom.

Thor's lizards developed stronger front legs and smaller back legs,

Jaszczurki Thora rozwinęły mocniejsze przednie i mniejsze tylne nogi, co

allowing them to 'cling on', hold on to something tightly,

pozwoliło im „przylgnąć”, czyli mocno trzymać się czegoś,

when hurricanes pass through.

gdy przechodzą huragany.

It's this 'trait', a genetically-determined characteristic,

To właśnie ta „cecha”, genetycznie zdeterminowana cecha,

that allows the lizards to survive, and is passed on to their babies.

która pozwala jaszczurkom przetrwać i jest przekazywana ich dzieciom.

Thor checked other areas of the Caribbean where hurricanes were frequent

Thor sprawdził inne obszary Karaibów, gdzie często występowały huragany,

and found the same traits in lizards there: proof of evolution in action.

i znalazł tam te same cechy u jaszczurek : dowód ewolucji w działaniu.

But whereas we often think of evolution happening over hundreds,

Jednak podczas gdy często myślimy o ewolucji trwającej setki, a

even thousands of years,

nawet tysiące lat,

the changes in the Caribbean lizards happened in around 40 years,

zmiany u jaszczurek karaibskich nastąpiły w ciągu około 40 lat,

something that would have surprised Charles Darwin.

co zdziwiłoby Karola Darwina.

Which reminds me of your question, Rob.

Co przypomina mi twoje pytanie, Rob.

Ah, yes, I asked you for the name of the ship Darwin sailed around the world in.

Ach tak, zapytałem o nazwę statku, którym Darwin opłynął świat.

Darwin's ship was called the HMS Beagle

Statek Darwina nazywał się HMS Beagle

and, appropriately enough, it was named after an animal —

i, słusznie, został nazwany na cześć zwierzęcia –

a beagle is a type of dog.

beagle to rodzaj psa.

OK, let's recap the vocabulary from this programme about 'evolution',

OK, podsumujmy słownictwo z tego programu dotyczące „ewolucji”, czyli

the way living things adapt to their environment

sposobu, w jaki żywe istoty przystosowują się do środowiska

and pass these adaptations on to their children.

i przekazują te adaptacje swoim dzieciom.

'Flora and fauna' is another way of saying the plants and animals of a place.

„Flora i fauna” to inny sposób określenia roślin i zwierząt danego miejsca.

'Drab' means dull and colourless in appearance.

„Szary” oznacza matowy i bezbarwny wygląd.

A bird's 'beak' is the hard, pointed part of its mouth.

„Dziób” ptaka to twarda, spiczasta część jego pyska.

'To cling on' means 'to hold on very tightly'.

„Przylgnąć” oznacza „trzymać się bardzo mocno”.

And finally, a 'trait' is a genetically-determined characteristic.

I wreszcie „cecha” to cecha zdeterminowana genetycznie. Po

Once again, our six minutes are up!

raz kolejny nasze sześć minut dobiegło końca!

Join us again soon for more interesting topics and useful vocabulary

Dołącz do nas wkrótce, aby poznać więcej interesujących tematów i przydatnego słownictwa

here at 6 Minute English.

w 6 Minute English.

— Goodbye for now! — Bye!

- Na razie! - Do widzenia!

6 Minute English.

6 minut angielskiego.

From BBC Learning English.

Z BBC Nauka języka angielskiego.

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English. I'm Neil.

Witam, to jest 6-minutowy angielski z BBC Learning English. Jestem Neil.

And I'm Sam.

A ja jestem Samem.

Over the past 18 months, we've heard a lot about the human 'immune system' —

W ciągu ostatnich 18 miesięcy wiele słyszeliśmy o ludzkim „układzie odpornościowym” –

the cells in our bodies that fight diseases, like coronavirus.

komórkach w naszym organizmie, które zwalczają choroby, takie jak koronawirus.

We know that, in humans, the bloodstream carries immune cells around our body.

Wiemy, że u ludzi krwioobieg przenosi komórki odpornościowe po całym organizmie.

But what about trees and plants?

Ale co z drzewami i roślinami?

They don't have blood, so how do they protect themselves?

Nie mają krwi, więc jak się chronić?

That's a good question, Sam, and the answer involves memory.

To dobre pytanie, Sam, a odpowiedź wymaga pamięci.

Us humans store memories in our brain, but our body also remembers things,

My, ludzie, przechowujemy wspomnienia w mózgu, ale nasze ciało zapamiętuje również różne rzeczy,

including stressful situations from the past, which it stores in our genes.

w tym stresujące sytuacje z przeszłości, które przechowuje w naszych genach.

The information gets passed on to our children genetically.

Informacje przekazywane są naszym dzieciom genetycznie.

But surely trees don't have memories, Neil!

Ale z pewnością drzewa nie mają wspomnień, Neil!

I mean, do you think a tree can remember being young

To znaczy, czy myślisz, że drzewo pamięta swoją młodość

or what it was doing last year?

lub to, co robiło w zeszłym roku?

Well, not exactly, but trees grow rings — a layer of wood for each year of growth.

No cóż, nie do końca, ale na drzewach powstają słoje — warstwa drewna na każdy rok wzrostu.

That could be a kind of memory.

To może być rodzaj pamięci.

In this programme, we'll be asking whether trees can remember —

W tym programie będziemy pytać, czy drzewa pamiętają –

and if so, does it make them stronger and better able to fight disease?

a jeśli tak, czy czyni je to silniejszymi i lepiej zdolnymi do walki z chorobami?

But before that, I have a question for you, Sam.

Ale zanim to nastąpi, mam do ciebie pytanie, Sam.

As I said, trees grow a new ring every year

Jak mówiłem, drzewa co roku wypuszczają nowy słoj

and, by counting them, we can estimate their age.

i licząc je, możemy oszacować ich wiek.

One of Earth's longest living trees is the Great Bristlecone Pine,

Jednym z najdłużej żyjących drzew na Ziemi jest sosna wielka szczeciniasta,

found on the west coast of America.

występująca na zachodnim wybrzeżu Ameryki.

But how long can these trees live?

Ale jak długo mogą żyć te drzewa?

Is it a) over 1,000 years? b) over 3,000 years? Or c) over 5,000 years?

Czy to a) ponad 1000 lat? b) ponad 3000 lat? Lub c) ponad 5000 lat?

Wow, it'd be a job to count the rings on those trees!

Wow, policzenie słojów na tych drzewach byłoby nie lada wyzwaniem!

I'll say b) over 3,000 years.

Powiem b) ponad 3000 lat.

OK, Sam, we'll reveal the correct answer later.

OK, Sam, później ujawnimy poprawną odpowiedź.

Unlike us, trees don't have blood and bones

W przeciwieństwie do nas drzewa nie mają krwi i kości, które

to protect them from outside attacks,

chroniłyby je przed atakami z zewnątrz,

so how exactly does a tree's immune system work?

więc jak dokładnie działa układ odpornościowy drzewa? O to

That's what BBC World Service programme CrowdScience

program BBC World Service CrowdScience

asked bioscientist Jurriaan Ton.

zapytał biologa Jurriaana Tona.

Here's what he said.

Oto, co powiedział.

Plants in particular need to have a very efficient immune system

Szczególnie rośliny muszą mieć bardzo skuteczny układ odpornościowy

for two important reasons.

z dwóch ważnych powodów. Po

Firstly, they sit at the bottom of the food chain,

pierwsze, znajdują się na dole łańcucha pokarmowego,

so there are a lot of opportunistic organisms out there,

więc istnieje wiele organizmów oportunistycznych,

including insect herbivores and microbial pathogens

w tym owady roślinożerne i patogeny mikrobiologiczne,

who want to tap into that biochemical energy that is stored in plants.

które chcą wykorzystać energię biochemiczną zmagazynowaną w roślinach.

The other reason is plants are rooted to the ground —

Innym powodem jest to, że rośliny są zakorzenione w ziemi –

they cannot escape from the stressful conditions in their environment.

nie mogą uciec przed stresującymi warunkami w swoim otoczeniu.

It's hard for trees to protect themselves.

Drzewom trudno jest się chronić.

Unlike animals, they can't run away,

W przeciwieństwie do zwierząt nie mogą uciec

and they're at the bottom of the 'food chain' —

i znajdują się na dole „łańcucha pokarmowego” –

the plants and animals linked in a chain of eating weaker things

rośliny i zwierzęta połączone w łańcuch zjadania słabszych rzeczy,

and then being eaten by stronger ones.

a następnie bycia zjadanymi przez silniejszych.

Rabbits eat grass and, in turn, are eaten by foxes.

Króliki jedzą trawę , a z kolei są zjadane przez lisy.

Right. If you are at the bottom of the 'food chain', everything wants to eat you,

Prawidłowy. Jeśli znajdujesz się na samym dole „łańcucha pokarmowego”, wszystko chce cię zjeść,

including 'opportunistic' animals.

łącznie z „oportunistycznymi” zwierzętami.

If something is 'opportunistic',

Jeśli coś jest „oportunistyczne”,

it takes advantage of a situation to gain some benefit for itself.

wykorzystuje sytuację, aby uzyskać dla siebie korzyść.

Tree leaves are opportunities for hungry insects and caterpillars to eat.

Liście drzew są okazją do jedzenia dla głodnych owadów i gąsienic.

So, trees need immunity because they're under attack,

Zatem drzewa potrzebują odporności, ponieważ są atakowane

either from disease or from living things wanting to eat them.

przez choroby lub przez żywe istoty, które chcą je zjeść.

But what about memory, Sam?

Ale co z pamięcią, Sam?

If trees can remember stress — types of insects that eat it, for example —

Jeśli drzewa pamiętają stres – na przykład rodzaje owadów, które go zjadają –

they might be better prepared in future.

mogą być lepiej przygotowane na przyszłość.

For me, stress is a work deadline or moving house,

Dla mnie stres to koniec pracy lub przeprowadzka,

but for trees it's more basic, something like not getting enough water.

ale dla drzew to coś bardziej podstawowego, coś w rodzaju braku wystarczającej ilości wody.

Dr Estrella Luna-Diez believes trees record stress in their rings.

Doktor Estrella Luna-Diez uważa, że ​​drzewa rejestrują stres w swoich słojach.

A small ring, showing that the tree didn't grow much that year,

Mały pierścień wskazujący, że drzewo nie urosło zbytnio w tym roku,

indicates some outside stress.

wskazuje na pewien stres zewnętrzny.

She explained more to BBC World Service programme CrowdScience.

Wyjaśniła więcej programowi BBC World Service CrowdScience.

Our hypothesis would be that, depending on the level of that stress —

Nasza hipoteza byłaby taka, że w zależności od poziomu tego stresu –

so if it was a really long-lasting drought of a few years —

czyli jeśli była to naprawdę długotrwała, kilkuletnia susza –

then maybe the tree can remember it for a long time,

to być może drzewo zapamięta to na długo,

because it needs to adapt to that hostile environment.

bo musi się przystosować do tego nieprzyjaznego środowiska .

Now, maybe the hypothesis would be the other way around,

Być może hipoteza byłaby odwrotna, na przykład

like if it maybe was a very dry July, for instance,

gdyby był bardzo suchy lipiec,

maybe the tree is not even that bothered and then it forgets within one year,

może drzewo nawet nie zaprząta sobie tym głowy i w ciągu roku zapomina,

because that memory of the stress

bo wspomnienie stresu

is gonna be holding it back on its growth, for instance.

będzie na przykład powstrzymując go przed wzrostem .

Dr Luna-Diez has a 'hypothesis' —

Doktor Luna-Diez ma „hipotezę” –

an idea that explains how or why something happens

koncepcję wyjaśniającą, jak i dlaczego coś się dzieje, ale

which has yet to be tested to see if it's correct.

która nie została jeszcze przetestowana, aby sprawdzić, czy jest poprawna.

Her 'hypothesis' is that trees remember stressful outside events,

Jej „hipoteza” jest taka, że ​​drzewa pamiętają stresujące zdarzenia zewnętrzne,

something like a 'drought' — a long period of time with little or no rain.

coś w rodzaju „suszy” – długiego okresu, w którym opady deszczu są niewielkie lub nie występują w ogóle.

For a tree which has lived for hundreds of years,

W przypadku drzewa, które żyje od setek lat,

it might be useful to remember that 1947 was a very dry summer.

warto pamiętać, że rok 1947 był bardzo suchym latem.

On the other hand, maybe that stressful year is best forgotten.

Z drugiej strony może lepiej zapomnieć o tym stresującym roku.

Maybe the tree is 'not bothered' —

Być może drzewo „nie przejmuje się” –

not worried or concerned because it's not important to it.

nie jest zmartwione ani zaniepokojone, ponieważ nie jest to dla niego ważne.

So, trees do have memories — but they don't let it get them stressed!

Zatem drzewa rzeczywiście mają wspomnienia, ale nie pozwalają, by je to stresowało!

Maybe that's the secret to a long life!

Może to jest sekret długiego życia!

But what's the answer to your question, Neil?

Ale jaka jest odpowiedź na twoje pytanie, Neil?

Ah, yes, I asked you how long Earth's oldest trees,

Ach, tak, pytałem, jak długo mogą żyć najstarsze drzewa na Ziemi,

Great Bristlecone Pines, can live.

Great Bristlecone Pines.

I said b) over 3,000 years. Was I right?

Powiedziałem b) ponad 3000 lat. Czy miałem rację?

You were wrong, I'm afraid, Sam.

Obawiam się, że się myliłeś, Sam.

They live even longer — over 5,000 years, in fact —

Żyją jeszcze dłużej – w rzeczywistości ponad 5000 lat –

all the way back to the Bronze Age.

aż do epoki brązu.

What memories those trees must have — if only they could speak!

Jakie wspomnienia muszą mieć te drzewa – gdyby tylko umiały mówić!

Right, let's recap the vocabulary we've learned, starting with 'immune system' —

Jasne, podsumujmy słownictwo, którego się nauczyliśmy, zaczynając od „układu odpornościowego” –

the body's way of fighting infection and disease.

sposobu, w jaki organizm walczy z infekcjami i chorobami.

A 'food chain' describes how plants and animals get eaten and eat each other.

„Łańcuch pokarmowy” opisuje, w jaki sposób rośliny i zwierzęta są zjadane i zjadają się nawzajem.

'Opportunistic' people take advantage of a situation

Ludzie „oportunistyczni” wykorzystują sytuację,

to get some benefit for themselves.

aby uzyskać dla siebie jakąś korzyść.

A 'hypothesis' is an idea to explain how or why something happens

„Hipoteza” to pomysł wyjaśniający, jak i dlaczego dzieje się coś,

that hasn't been tested to see if it's correct.

co nie zostało przetestowane pod kątem poprawności.

A 'drought' is a long period of time with little or no rain.

„Susza” to długi okres czasu, w którym opady deszczu są niewielkie lub nie występują wcale.

And, finally, if you're 'not bothered' about something,

I wreszcie, jeśli coś cię „nie przejmuje” ,

you're not worried, because it's not important to you.

nie martwisz się, ponieważ nie jest to dla ciebie ważne.

Our six minutes are over. Bye for now!

Nasze sześć minut dobiegło końca. Na razie! Do

Bye!

widzenia!

6 Minute English.

6 minut angielskiego.

From BBC Learning English.

Z BBC Nauka języka angielskiego.