BOX SET: 6 Minute English - 'The natural world' English mega-class! 30 minutes of new vocabulary!

6 Minute English

6 minuti di inglese

from BBC Learning English.

dalla BBC Learning English.

Hello. This is 6 Minute English from BBC Learning English. I'm Sam.

Ciao. Questo è l'inglese di 6 minuti di BBC Learning English. Sono Sam.

And I'm Neil. The 20th of July 1969 was a big day in history. Do you know why, Sam?

E io sono Neil. Il 20 luglio 1969 fu un grande giorno nella storia. Sai perché, Sam?

Wasn't that when Neil Armstrong first set foot on the Moon?

Non fu allora che Neil Armstrong mise piede per la prima volta sulla Luna?

Right. But it's often forgotten that some of the most dramatic photographs taken

Giusto. Ma spesso si dimentica che alcune delle fotografie più drammatiche scattate

on the Apollo space mission weren't of the Moon at all, they were of Earth.

durante la missione spaziale Apollo non erano affatto della Luna, erano della Terra.

It wasn't until we went to the Moon that we really saw the size of Earth's oceans

È stato solo quando siamo andati sulla Luna che abbiamo visto davvero le dimensioni degli oceani terrestri

and named ourselves the Blue Planet.

e ci siamo chiamati Pianeta Blu.

Despite most of our planet being covered by water,

Nonostante la maggior parte del nostro pianeta sia coperto dall'acqua,

the ocean remains a place of unexplored mystery,

l'oceano rimane un luogo di misteri inesplorati,

of sea monsters like Moby Dick, and the Kraken.

di mostri marini come Moby Dick e il Kraken.

In this programme, we'll be diving into the deep seas,

In questo programma ci immergeremo nelle profondità marine,

seeing some of its strange sights,

vedremo alcuni dei suoi strani spettacoli

and, as usual, learning some related vocabulary too.

e, come al solito, impareremo anche alcuni vocaboli correlati.

But before that, I have a question for you, Sam.

Ma prima, ho una domanda per te, Sam.

You were right when you said that most of the Earth is covered by water.

Avevi ragione quando dicevi che la maggior parte della Terra è coperta d'acqua.

But do you know exactly how much of the Earth's surface is ocean?

Ma sai esattamente quanta parte della superficie terrestre è costituita da oceani?

Is it a) 50%? b) 60%? Or c) 70%?

È a) 50%? b) 60%? Oppure c) 70%?

Well, it is called the Blue Planet, so I'll say c) 70%.

Beh, si chiama Blue Planet, quindi dirò c) 70%.

OK. I'll reveal the answer later in the programme.

OK. Rivelerò la risposta più avanti nel programma.

The first thing to say about the deep ocean is that the rules of life down there

La prima cosa da dire sulle profondità dell’oceano è che le regole della vita laggiù

are very different from the rules on land.

sono molto diverse da quelle della terra.

Sunlight cannot reach the very bottom of the ocean,

La luce del sole non può raggiungere il fondo dell’oceano,

a place between two and three kilometres down, known as the deep abyss,

un luogo tra i due e i tre chilometri di profondità, noto come l’abisso profondo,

so it is totally dark and extremely cold

quindi è totalmente buio ed estremamente freddo

and the weight of water creates massive amounts of pressure.

e il peso dell’acqua crea enormi quantità di pressione.

This extreme environment is stranger than fiction,

Questo ambiente estremo è più strano della finzione

and home to things which seem to be from another planet,

e ospita cose che sembrano provenire da un altro pianeta,

things like 'hydrothermal vents' —

cose come le "capacità idrotermali" -

volcanic hot springs which break through the ocean floor.

sorgenti termali vulcaniche che sfondano il fondo dell'oceano. L'

Oceanographer Alex Rogers joined an expedition

oceanografo Alex Rogers si unì a una spedizione

which discovered a hydrothermal vent in the ocean near Antarctica.

che scoprì una bocca idrotermale nell'oceano vicino all'Antartide. Ha

He told his story to BBC World Service programme Discovery.

raccontato la sua storia al programma Discovery della BBC World Service .

Well, the first problem is actually finding them,

Ebbene, il primo problema è proprio trovarli,

because they cover a very small area,

perché coprono un'area molto piccola,

so it's literally like trying to find a needle in a haystack.

quindi è letteralmente come cercare un ago in un pagliaio.

But when you do come across them, I mean, the deep ocean is food-limited,

Ma quando li incontri, voglio dire, le profondità dell'oceano sono limitate dal cibo,

so life is quite thin on the ground,

quindi la vita è piuttosto scarsa sulla terra,

and then suddenly your camera just stumbles into this area

e poi all'improvviso la tua macchina fotografica si imbatte in quest'area

where there is just abundant life all over the sea floor and around these vents.

dove c'è vita abbondante su tutto il fondale marino e attorno a queste prese d'aria.

Alex says that finding these small thermal vents at the bottom of the ocean

Alex dice che trovare queste piccole sorgenti termali sul fondo dell'oceano

is like 'finding a needle in a haystack', an idiom meaning 'almost impossible to find

è come "trovare un ago in un pagliaio", un modo di dire che significa "quasi impossibile da trovare

because the area you have to search is so large'.

perché l'area da cercare è molto vasta".

Because there's no sunlight on the ocean floor,

Poiché non c’è luce solare sul fondo dell’oceano,

it's hard for plants and creatures to survive,

è difficile per le piante e le creature sopravvivere,

so forms of life are 'thin on the ground' — there are only a few of them.

quindi le forme di vita sono “scarse sulla terra” – ce ne sono solo poche.

Alex cannot find anything to film with his camera, until suddenly he nears the vent

Alex non riesce a trovare nulla da filmare con la sua macchina fotografica, finché all'improvviso si avvicina alla presa d'aria

and sees plants and animals everywhere.

e vede piante e animali ovunque.

Here, there is more than enough, or abundant, life.

Qui la vita è più che sufficiente, o abbondante.

To picture a hydrothermal vent, imagine an underwater volcano.

Per immaginare una bocca idrotermale, immagina un vulcano sottomarino.

Billowing clouds of what looks like smoke

Nuvole fluttuanti di quello che sembra fumo

heat the seawater to a temperature of 386°C.

riscaldano l'acqua di mare ad una temperatura di 386°C.

This creates a warm environment of all kinds of weird and wonderful creatures,

Questo crea un ambiente caldo in cui vivono tutti i tipi di creature strane e meravigliose,

including vent mussels, tube worms and blind 'yeti crabs',

tra cui le cozze di sfiato, i vermi tubo e i "granchi yeti" ciechi,

so called because of their hairy claws,

così chiamati per via dei loro artigli pelosi,

some of which get cooked because the water is so hot.

alcuni dei quali vengono cotti perché l'acqua è molto calda.

What's amazing is that while these vents may be as old as Earth itself,

La cosa sorprendente è che, sebbene queste prese d’aria possano essere antiche quanto la Terra stessa,

they were only discovered in the 1970s.

furono scoperte solo negli anni ’70.

So, are there more mysteries hiding in the deep ocean?

Quindi, ci sono altri misteri nascosti nelle profondità dell’oceano?

That's the question BBC World Service's Discovery

Questa è la domanda che Discovery della BBC World Service

asked marine biologist Kerry Howell. Here's what she said.

ha posto al biologo marino Kerry Howell. Ecco cosa ha detto.

I have absolutely no doubt that there is plenty more to discover down there.

Non ho assolutamente alcun dubbio che ci sia molto altro da scoprire laggiù.

It's really vast, I mean, it's quite hard to get your head around

È davvero vasto, voglio dire, è piuttosto difficile capire

how vast the deep sea is, and it is most of our planet.

quanto sia vasto il mare profondo, e comprende la maggior parte del nostro pianeta.

So, and we've barely scratched the surface of exploration of this unique environment,

Quindi, abbiamo appena scalfito la superficie dell'esplorazione di questo ambiente unico,

and if you think that vents were only discovered in the '70s, you know,

e se pensi che le sorgenti d'aria siano state scoperte solo negli anni '70, sai,

there's great potential for a lot else to come, I think.

c'è un grande potenziale per molto altro in arrivo, penso.

We've only been exploring this environment for the last 150 years.

Esploriamo questo ambiente solo da 150 anni.

I mean, before that we didn't think there was any life down there at all.

Voglio dire, prima non pensavamo che ci fosse vita laggiù.

So, it's a very young science, is deep sea biology.

Quindi è una scienza molto giovane, la biologia delle profondità marine.

And so, there's, yeah, there's a lot more to discover. I have no doubt.

E quindi c'è, sì, c'è molto altro da scoprire. Non ho dubbi.

In terms of ocean exploration,

In termini di esplorazione oceanica,

Kerry thinks we've only 'scratched the surface' —

Kerry pensa che abbiamo solo “grattato la superficie” –

found out a little bit about something, but not enough to fully understand it.

scoperto qualcosa su qualcosa, ma non abbastanza per comprenderlo appieno.

That's because the ocean is 'vast' — extremely big.

Questo perché l'oceano è "vasto", estremamente grande.

So vast, in fact, that it's 'hard to get your head around it',

Così vasto, infatti, che è "difficile capirlo"

or 'difficult to really understand'.

o "difficile capirlo veramente".

But how vast exactly, Sam?

Ma quanto è vasto esattamente, Sam?

In my question, I asked how much of the Earth's surface is covered by water.

Nella mia domanda, ho chiesto quanta parte della superficie terrestre è coperta dall'acqua.

Mm, and I said it was c) 70%.

Mm, e ho detto che era c) 70%.

Which was the correct answer!

Qual era la risposta corretta!

Well, 71% to be precise, but either way, it's hard to get your head around

Beh, il 71% per essere precisi, ma in ogni caso è difficile capirlo

or, difficult to fully understand.

o, difficile, capirlo appieno.

OK, we'd better recap the other vocabulary too,

OK, è meglio ricapitolare anche l'altro vocabolario,

starting with the idiom, 'finding a needle in a haystack',

iniziando con l'espressione 'trovare un ago in un pagliaio', che

meaning that something is almost impossible to find,

significa che qualcosa è quasi impossibile da trovare,

because you have to search so widely for it.

perché devi cercarla così ampiamente.

If something is 'thin on the ground', there's very little of it,

Se qualcosa è “scarso sul terreno”, ce n'è ben poco,

but if it's 'abundant', there's plenty or more than enough.

ma se è “abbondante”, ce n'è in abbondanza o più che sufficiente.

When you 'only scratch the surface',

Quando si "gratta solo la superficie",

you find out a little about something, but not enough to fully understand it.

si scopre qualcosa su qualcosa, ma non abbastanza per comprenderla appieno.

And finally, 'vast' is another way of saying 'extremely large, huge or enormous'.

Infine, "vasto" è un altro modo per dire "estremamente grande, enorme o enorme".

Unlike the vast oceans, our time is limited to just six minutes and it's up.

A differenza dei vasti oceani, il nostro tempo è limitato a soli sei minuti ed è scaduto.

So, join us again soon for more amazing adventures

Quindi, unisciti di nuovo a noi presto per altre avventure sorprendenti

and, of course, useful vocabulary, here at 6 Minute English.

e, ovviamente, vocabolario utile, qui su 6 Minute English.

— Goodbye for now! — Goodbye!

- Addio per ora! - Arrivederci!

6 Minute English.

6 minuti di inglese.

From BBC Learning English.

Dalla BBC Imparare l'inglese.

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English. I’m Sam.

Ciao, questo è 6 Minute English di BBC Learning English. Sono Sam.

And I'm Neil.

E io sono Neil.

Have you ever made a snowman or enjoyed a cold drink on a hot summer's day?

Hai mai realizzato un pupazzo di neve o gustato una bibita fresca in una calda giornata estiva?

Slippery in winter and cooling in summer,

Scivoloso d'inverno e rinfrescante d'estate, il

ice is made when water gets so cold it freezes.

ghiaccio si forma quando l'acqua diventa così fredda da congelare.

But there's much more to ice than skiing holidays and cold drinks.

Ma il ghiaccio è molto altro oltre alle vacanze sulla neve e alle bevande fredde.

Yes, in an exciting discovery, the James Webb Space Telescope

Sì, con una scoperta entusiasmante, il telescopio spaziale James Webb ha

recently detected the coldest ices ever in outer space,

recentemente rilevato i ghiacci più freddi mai visti nello spazio,

something NASA scientists think could explain the origins of life on Earth.

qualcosa che gli scienziati della NASA ritengono possa spiegare le origini della vita sulla Terra.

For years, scientists have debated how life started on our planet.

Per anni gli scienziati hanno discusso di come sia iniziata la vita sul nostro pianeta.

Billions of years ago, long before the dinosaurs, animals or even plants existed,

Miliardi di anni fa, molto prima che esistessero i dinosauri, gli animali o anche le piante,

the Earth had a watery environment of oxygen-free gases and chemicals

la Terra aveva un ambiente acquoso ricco di gas privi di ossigeno e sostanze chimiche

known as the 'primordial soup'.

noto come “zuppa primordiale”.

It had the potential for life to develop, but something was missing.

Aveva il potenziale per lo sviluppo della vita, ma mancava qualcosa.

So how did we jump from the 'primordial soup'

Allora come siamo passati dal "brodo primordiale"

to the first living plants, animals, and eventually humans?

alle prime piante viventi, agli animali e infine agli esseri umani?

And how does ice fit into the story?

E come si inserisce il ghiaccio nella storia?

That's what we'll be finding out in this programme,

Questo è ciò che scopriremo in questo programma

and, as usual, we'll be learning some useful new vocabulary as well.

e, come al solito, impareremo anche qualche nuovo vocabolario utile.

But first, I have a question for you, Neil.

Ma prima ho una domanda per te, Neil.

We know ice is frozen water, but do you know the chemical symbol for water?

Sappiamo che il ghiaccio è acqua ghiacciata, ma conosci il simbolo chimico dell'acqua?

Is it a) H2O? b) HO2? Or c) H2O2?

È a) H2O? b) HO2? Oppure c) H2O2?

Well, I really hope I get this right. I think the answer is H2O.

Beh, spero davvero di aver capito bene. Penso che la risposta sia H2O.

OK. We'll find out or check if you're right later in the programme.

OK. Lo scopriremo o controlleremo se hai ragione più avanti nel programma.

Astronomer Professor Melissa McClure worked with the NASA scientists

L'astronoma professoressa Melissa McClure ha lavorato con gli scienziati della NASA

who found ice on Europa, one of Jupiter's moons.

che hanno trovato ghiaccio su Europa, una delle lune di Giove.

Here she explains to BBC World Service programme Science in Action

Qui spiega al programma Science in Action della BBC World Service

one theory linking ice to the beginnings of life on Earth.

una teoria che collega il ghiaccio agli inizi della vita sulla Terra.

There's sort of these two alternatives

Ci sono più o meno queste due alternative

for how you could have had life arise on Earth,

su come avrebbe potuto nascere la vita sulla Terra,

and one is that the very basic building blocks —

e una è che gli elementi costitutivi di base -

like water and methane and CO2 —

come l'acqua, il metano e la CO2 -

like, those molecules were definitely brought to Earth by ices in comets,

quelle molecole sono state sicuramente portate sulla Terra dai ghiacci delle comete,

and maybe once they were on Earth, then they reacted with either geothermal heat

e forse una volta sulla Terra, hanno reagito con il calore geotermico

or some kind of lightning strike to form more complex molecules.

o con qualche tipo di fulmine per formare molecole più complesse. Il

Earth's primordial soup lacked the 'building blocks of life' —

brodo primordiale della Terra mancava dei “mattoni della vita” –

a phrase describing the most basic biological and chemical units

una frase che descrive le unità biologiche e chimiche più basilari

needed to support living things, elements like oxygen and carbon.

necessarie per sostenere gli esseri viventi, elementi come l’ossigeno e il carbonio.

Professor McClure thinks these missing elements

Il professor McClure ritiene che questi elementi mancanti siano

were brought to Earth in 'comets' — large bright balls of dirt and ice

stati portati sulla Terra tramite "comete": grandi sfere luminose di terra e ghiaccio

which travel around the Sun in outer space.

che viaggiano attorno al Sole nello spazio.

It's possible that when comets hit Earth billions of years ago,

È possibile che quando le comete colpirono la Terra miliardi di anni fa, gli

elements in the ice were scattered and struck by 'lightning' —

elementi nel ghiaccio furono dispersi e colpiti da un "fulmine",

a bright flash of light produced by electricity moving in the atmosphere.

un lampo di luce brillante prodotto dall'elettricità che si muoveva nell'atmosfera.

This resulted in the complex molecules needed for life on Earth.

Ciò ha prodotto le molecole complesse necessarie per la vita sulla Terra.

Exactly how this happened is not known,

Non si sa esattamente come ciò sia avvenuto,

but it involves 'biomolecules', molecules like DNA which are found in living things.

ma si tratta di "biomolecole", molecole come il DNA che si trovano negli esseri viventi.

Ice is not a biomolecule, but when it mixes with carbon,

Il ghiaccio non è una biomolecola, ma quando si mescola con il carbonio,

the atoms in ice molecules change to produce complex molecules

gli atomi nelle molecole di ghiaccio cambiano per produrre molecole complesse

and that's when interesting things start to happen.

ed è allora che iniziano ad accadere cose interessanti.

Here's Professor McClure again,

Ecco di nuovo il professor McClure, che

explaining more to BBC World Service's Science in Action.

spiega di più a Science in Action della BBC World Service.

If they have a carbon atom in them then they're complex organic molecules,

Se contengono un atomo di carbonio allora sono molecole organiche complesse,

so things like very simple alcohols, like methanol or ethanol,

quindi cose come gli alcoli molto semplici, come il metanolo o l'etanolo,

like what you would drink, are complex organic molecules

come quello che berresti, sono molecole organiche complesse

and these molecules could react and start a sort of a reaction chain

e queste molecole potrebbero reagire e avviare una sorta di reazione catena

that would eventually lead to something like a biomolecule.

che alla fine porterebbe a qualcosa di simile a una biomolecola. Il

Ice can react with other elements to create 'organic' molecules,

ghiaccio può reagire con altri elementi per creare molecole "organiche",

for example the alcohol, methanol.

ad esempio l'alcol, il metanolo.

Here, the adjective 'organic' means 'related to living plants and animals'.

Qui l'aggettivo "organico" significa "relativo alle piante e agli animali viventi".

That's different from how we use the word to talk about ‘organic food',

Questo è diverso da come usiamo la parola per parlare di "cibo biologico", che

meaning 'food that hasn't been grown using artificial chemicals'.

significa "cibo che non è stato coltivato utilizzando sostanze chimiche artificiali".

When these organic molecules met the primordial soup, so the theory goes,

Quando queste molecole organiche incontrarono il brodo primordiale, così dice la teoria,

it produced a 'chain reaction' —

si produsse una “reazione a catena” –

a series of chemical reactions in which one change causes another.

una serie di reazioni chimiche in cui un cambiamento ne provoca un altro.

It was this chain reaction which created the first living cells

È stata questa reazione a catena che ha creato le prime cellule viventi

and eventually, humans.

e, infine, gli esseri umani.

Quite impressive for a little piece of frozen water!

Abbastanza impressionante per un piccolo pezzo di acqua ghiacciata!

Speaking of water, Sam,

A proposito di acqua, Sam,

what was the answer to your question about the chemical symbol for water?

qual è stata la risposta alla tua domanda sul simbolo chimico dell'acqua?

I said it was H2O.

Ho detto che era H2O.

Which was the right answer, Neil!

Qual era la risposta giusta, Neil!

Each molecule of water, and ice, contains two atoms of H, that's hydrogen,

Ogni molecola di acqua, e di ghiaccio, contiene due atomi di H, cioè idrogeno,

joined to one atom of oxygen.

uniti ad un atomo di ossigeno.

OK, let's recap the vocabulary we've learned from the programme,

OK, ricapitoliamo il vocabolario che abbiamo imparato dal programma,

starting with 'primordial soup' — the environment on Earth

iniziando con il "zuppa primordiale": l'ambiente sulla Terra

before there were any plants or animals, which created the conditions for life.

prima che esistessero piante o animali, che creava le condizioni per la vita.

The phrase the 'building blocks of life'

L'espressione "mattoni della vita"

refers to the most basic biological and chemical units

si riferisce alle unità biologiche e chimiche più basilari

needed to support living plants and animals.

necessarie per sostenere le piante e gli animali viventi.

A 'comet' is a large object travelling in space

Una "cometa" è un grande oggetto che viaggia nello spazio,

which orbits the sun and has a bright, burning tail.

orbita attorno al sole e ha una coda luminosa e ardente. Il

'Lightning' is a flash of bright light

"fulmine" è un lampo di luce intensa

produced by electricity moving in the atmosphere.

prodotto dall'elettricità che si muove nell'atmosfera.

The adjective 'organic' means relating to living plants and animals.

L'aggettivo 'organico' significa relativo a piante e animali viventi.

And ‘organic food' means food which has been grown without using chemicals.

E per “cibo biologico” si intende il cibo coltivato senza l’uso di sostanze chimiche.

And finally, a 'chain reaction' is a series of chemical reactions

Infine, una “reazione a catena” è una serie di reazioni chimiche

in which one change causes another, which in turn, causes another.

in cui un cambiamento ne provoca un altro, che a sua volta ne provoca un altro.

Once again, our six minutes are up.

Ancora una volta, i nostri sei minuti sono scaduti.

— Goodbye! — Bye-bye!

- Arrivederci! - Ciao ciao!

6 Minute English.

6 minuti di inglese.

From BBC Learning English.

Dalla BBC Imparare l'inglese.

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English. I'm Sam.

Ciao, questo è 6 Minute English di BBC Learning English. Sono Sam.

And I'm Roy.

E io sono Roy.

Whether it's salmon swimming upriver to lay their eggs

Che si tratti di salmoni che risalgono un fiume per deporre le uova

or cheetahs running faster than a car,

o di ghepardi che corrono più veloci di un'auto, gli

animals can do incredible things with their bodies.

animali possono fare cose incredibili con i loro corpi. I

Human bodies are no less incredible — just think of Olympic swimmers and sprinters.

corpi umani non sono meno incredibili: basti pensare ai nuotatori olimpici e ai velocisti. Il

Our bodies work using just the energy provided by what we eat.

nostro corpo funziona utilizzando solo l'energia fornita da ciò che mangiamo.

This means that the human body has to be incredibly efficient,

Ciò significa che il corpo umano deve essere incredibilmente efficiente,

using as little energy as possible to do what it needs to.

utilizzando la minor quantità di energia possibile per fare ciò di cui ha bisogno.

Yet even with our efficient bodies,

Eppure, nonostante i nostri corpi efficienti,

no-one can run as fast a cheetah, not even Olympic champions!

nessuno può correre veloce come un ghepardo, nemmeno i campioni olimpici!

In this programme, we'll be asking exactly how efficient is the human body?

In questo programma ci chiederemo esattamente quanto è efficiente il corpo umano?

We'll be comparing human bodies' performance against each other,

Confronteremo le prestazioni dei corpi umani tra loro

and against some animals too.

e anche con alcuni animali.

And, of course, we'll be learning some new and useful vocabulary as well.

E, naturalmente, impareremo anche qualche vocabolario nuovo e utile.

But before that, I have a question for you, Roy.

Ma prima, ho una domanda per te, Roy. L’

Efficiency involves an input and an output.

efficienza implica un input e un output.

It‘s about the relationship between the amount of energy coming in —

Riguarda la relazione tra la quantità di energia che entra –

in other words, the food we eat — and the amount of the energy going out —

in altre parole, il cibo che mangiamo – e la quantità di energia che esce –

the usual movements and activities of day-to-day life.

i movimenti e le attività abituali della vita quotidiana.

So, according to this definition, which animal is the most efficient?

Quindi, secondo questa definizione, quale animale è il più efficiente?

Is it a) an ant? b) a whale? Or c) a human?

È a) una formica? b) una balena? Oppure c) un essere umano? Gli

Humans are the most efficient animal.

esseri umani sono gli animali più efficienti.

OK, Roy. I'll reveal the answer later in the programme.

Ok, Roy. Rivelerò la risposta più avanti nel programma.

To find out more about how the human body works,

Per saperne di più su come funziona il corpo umano,

it's helpful to know how our species evolved.

è utile sapere come si è evoluta la nostra specie.

Here's Herman Pontzer,

Ecco Herman Pontzer,

Professor of Evolutionary Anthropology at Duke University,

professore di antropologia evolutiva alla Duke University, mentre

speaking with BBC World Service programme CrowdScience.

parla con il programma CrowdScience della BBC World Service . Gli

Humans are remarkably efficient. We walk on two very straight legs.

esseri umani sono straordinariamente efficienti. Camminiamo su due gambe molto dritte.

If a human stands next to a dog, for example,

Se un essere umano sta accanto a un cane, ad esempio,

the dog has got that funny bent classic dogleg shape, right?

il cane ha quella strana forma classica a dogleg piegato, giusto?

And that crouched posture is really typical of most animals.

E quella postura accovacciata è davvero tipica della maggior parte degli animali. Gli

Humans have a very straight leg,

esseri umani hanno una gamba molto dritta,

and so because of that, and because our legs are pretty long for our body size —

e quindi per questo, e poiché le nostre gambe sono piuttosto lunghe per le nostre dimensioni corporee (gli

humans are part of the ape family — we're quite efficient.

esseri umani fanno parte della famiglia delle scimmie), siamo abbastanza efficienti. Gli esseri

Humans are apes, and evolved from the same origin as gorillas and chimpanzees.

umani sono scimmie e si sono evoluti dalla stessa origine dei gorilla e degli scimpanzé.

One big difference, however, is that humans walk upright on straight legs,

Una grande differenza, tuttavia, è che gli esseri umani camminano eretti su gambe dritte,

whereas most animals are 'crouched' —

mentre la maggior parte degli animali sono "accovacciati",

bent over at the knee and leaning forwards to the ground.

piegati al ginocchio e sporgenti in avanti verso terra.

This crouched posture is not an efficient way to move.

Questa postura accovacciata non è un modo efficace per muoversi.

Other animals, like dogs, have flat backs

Altri animali, come i cani, hanno la schiena piatta

and move on four bent legs called 'doglegs' —

e si muovono su quattro zampe piegate chiamate "doglegs" -

something bent in the shape of a dog's leg.

qualcosa di piegato a forma di zampa di cane.

The word 'dogleg' can also mean a sharp bend in a road or path.

La parola "dogleg" può anche significare una brusca curva in una strada o in un sentiero.

So, the design of the human body makes it efficient compared to some other animals —

Quindi, la struttura del corpo umano lo rende efficiente rispetto ad altri animali,

but how do humans compare with each other?

ma come si confrontano gli esseri umani tra loro?

How do Kenyan athletes break long-distance running records,

Come fanno gli atleti kenioti a battere i record di corsa sulla lunga distanza,

while many of us struggle to run for the bus?

mentre molti di noi faticano a correre per prendere l'autobus?

The main reason, according to Loughborough University physiologist Rhona Pearce

Il motivo principale, secondo la fisiologa Rhona Pearce dell'Università di Loughborough,

is training.

è l'allenamento.

But there may be other factors too,

Ma potrebbero esserci anche altri fattori,

as she explained to BBC World Service's CrowdScience.

come ha spiegato a CrowdScience della BBC World Service.

Age probably comes into it

L'età probabilmente entra in gioco

in that there's probably an optimal age for tendon elasticity.

nel senso che probabilmente esiste un'età ottimale per l'elasticità del tendine.

That drops off as you get older,

Questo diminuisce man mano che si invecchia,

so probably there's a sweet spot in age for running economy.

quindi probabilmente c'è un punto debole nell'età per gestire l'economia.

So, in terms of weight, it depends what you weight is made up of,

Quindi, in termini di peso, dipende da cosa è composto il tuo peso,

so if you've got more muscle mass, that's going to help you,

quindi se hai più massa muscolare, questo ti aiuterà,

whereas if it's more fat then you've got to carry it.

mentre se è più grasso, devi portarlo. Una

Efficient running depends on having flexible muscles and tendons,

corsa efficiente dipende dalla flessibilità dei muscoli e dei tendini,

and this flexibility 'drops off', or decreases, as we get older.

e questa flessibilità “cade”, o diminuisce, con l’avanzare dell’età.

This means that, in terms of running, the body has an 'optimal age' —

Ciò significa che, in termini di corsa, il corpo ha un'"età ottimale":

the best age, or the age at which you are most likely to succeed.

l'età migliore o l'età in cui è più probabile che tu abbia successo.

Body composition also plays a part.

Anche la composizione corporea gioca un ruolo. I

Efficient runners need high 'muscle mass' —

corridori efficienti hanno bisogno di un'elevata "massa muscolare", ovvero

the amount of muscle in your body, as opposed to fat or bone.

la quantità di muscoli nel corpo, al contrario di grasso o ossa.

So, training, age, muscle mass and genetics

Quindi, allenamento, età, massa muscolare e genetica

and are all factors which, when they come together, produce a 'sweet spot' —

sono tutti fattori che, quando si uniscono, producono uno "sweet spot" -

the best possible combination of factors and circumstances.

la migliore combinazione possibile di fattori e circostanze.

And, from the evidence, it looks like my answer to your question was right, Sam.

E, dalle prove, sembra che la mia risposta alla tua domanda fosse giusta, Sam.

Ah, yes, I asked which animal was the most efficient and you said it was c) a human.

Ah, sì, ho chiesto quale animale fosse il più efficiente e tu hai detto che era c) un essere umano.

Well, I'm sorry to say, but that was the wrong answer!

Beh, mi dispiace dirlo, ma era la risposta sbagliata!

The funny thing is — and scientists still don't understand why —

La cosa divertente è – e gli scienziati ancora non capiscono perché –

but the bigger the animal, the less energy it uses, kilo for kilo.

che più grande è l’animale, meno energia consuma, chilo per chilo.

So, the most efficient animal...

Quindi, l'animale più efficiente...

— Is also the biggest — a whale! — Mm-hm.

— È anche il più grande — una balena! — Mm-hm.

OK, let's recap the vocabulary from the programme, starting with 'crouched' —

OK, ricapitoliamo il vocabolario del programma, iniziando con "accovacciato" -

a position which is bent at the knee, leaning forward and closer to the ground.

una posizione in cui il ginocchio è piegato, inclinato in avanti e più vicino al suolo.

A 'dogleg' can describe something which has a bent shape,

Un "dogleg" può descrivere qualcosa che ha una forma piegata,

especially a sharp bend in a road or path.

in particolare una curva brusca in una strada o in un sentiero.

The 'optimal age' to do something is the best age to do it.

L'età ottimale per fare qualcosa è l'età migliore per farla.

If something 'drops off', it decreases in quality or quantity.

Se qualcosa “cade”, diminuisce in qualità o quantità.

A 'sweet spot' is the best possible combination of factors or circumstances.

Uno "sweet spot" è la migliore combinazione possibile di fattori o circostanze.

And, finally, 'muscle mass' is the amount of muscle in your body,

E, infine, la "massa muscolare" è la quantità di muscoli nel corpo,

as opposed to fat or bone.

in contrapposizione al grasso o alle ossa.

Once again, our six minutes are up.

Ancora una volta, i nostri sei minuti sono scaduti.

— Bye for now! — Bye!

- Arrivederci! - Ciao!

6 Minute English.

6 minuti di inglese.

From BBC Learning English.

Dalla BBC Imparare l'inglese.

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English. I'm Rob.

Ciao, questo è 6 Minute English di BBC Learning English. Sono Rob.

And I'm Sam.

E io sono Sam.

Now, when we think about famous figures in the history of science,

Ora, quando pensiamo a personaggi famosi della storia della scienza,

the name of Charles Darwin often comes up.

spesso viene in mente il nome di Charles Darwin.

Darwin is most famous for his 'theory of evolution',

Darwin è famoso soprattutto per la sua "teoria dell'evoluzione",

the idea that animals change and adapt in response to their environment.

l'idea che gli animali cambiano e si adattano in risposta al loro ambiente.

In the 1830s, he visited the Galapagos, a string of islands in the Pacific Ocean

Nel 1830 visitò le Galapagos, una serie di isole nell'Oceano Pacifico

famous because of the unique animals living there.

famose per gli animali unici che vi abitano.

It was while in the Galapagos, observing small birds called finches,

Fu mentre si trovava alle Galapagos, osservando piccoli uccelli chiamati fringuelli,

that Darwin started forming his theory of evolution.

che Darwin iniziò a formulare la sua teoria dell'evoluzione.

But today, the animals of the Galapagos

Ma oggi gli animali delle Galapagos si

face the same pressures as animals across the world

trovano ad affrontare le stesse pressioni degli animali di tutto il mondo

because of the effects of man-made climate change.

a causa degli effetti del cambiamento climatico provocato dall’uomo. Il

Warming sea waters and more frequent extreme weather events

riscaldamento delle acque marine e gli eventi meteorologici estremi più frequenti

are affecting animals as much as humans, so, in this programme,

stanno colpendo gli animali tanto quanto gli esseri umani, quindi, in questo programma,

we'll be asking can animals evolve to deal with climate change?

ci chiederemo: gli animali possono evolversi per affrontare il cambiamento climatico?

But first, I have a question for you, Sam,

Ma prima ho una domanda per te, Sam,

and it's about Charles Darwin's trip to the Galapagos.

e riguarda il viaggio di Charles Darwin alle Galapagos.

In 1831, Darwin set sail around the world, collecting samples of 'flora and fauna',

Nel 1831 Darwin fece il giro del mondo, raccogliendo campioni di "flora e fauna",

the plants and animals, of the places he visited.

piante e animali, dei luoghi che visitò.

But what was the name of the ship he sailed in?

Ma come si chiamava la nave su cui navigava?

a) HMS Beagle? b) HMS Victory? Or c) SS Great Britain?

a) HMS Beagle? b) Vittoria dell'HMS? Oppure c) SS Gran Bretagna?

Hmm, maybe it was b) HMS Victory?

Hmm, forse era b) HMS Victory?

— Are you sure? — No!

- Sei sicuro? - NO!

OK! Well, I'll reveal the correct answer later in the programme.

OK! Bene, rivelerò la risposta corretta più avanti nel programma.

Now, it may have been the Galapagos finches

Ora, potrebbero essere stati i fringuelli delle Galapagos

that started Charles Darwin thinking about how animals adapt to their environment

a spingere Charles Darwin a pensare a come gli animali si adattano al loro ambiente

but, as naturalist Kiyoko Gotanda explained

ma, come ha spiegato la naturalista Kiyoko Gotanda

to BBC World Service programme The Climate Question,

al programma della BBC World Service The Climate Question, la

Darwin's first impression of the small birds wasn't very good.

prima impressione di Darwin sui piccoli uccelli non è stata molto buona.

When Darwin got to the Galapagos Islands,

Quando Darwin arrivò alle Isole Galapagos,

he actually wasn't that interested in the finches —

in realtà non era molto interessato ai fringuelli:

they were kind of a drab colour and they didn't have a very interesting song.

erano di colore scialbo e non avevano un canto molto interessante.

He sampled, though, the finches from different islands,

Ha campionato, però, i fringuelli di diverse isole,

and so when he got back to England and he was looking at all the variation

e così quando è tornato in Inghilterra e stava osservando tutte le variazioni

in beak shape and size, and body size and shape,

nella forma e dimensione del becco, e nella dimensione e forma del corpo,

and he was recalling how certain finches were found on certain islands

e si ricordava di come certi fringuelli fossero stati trovati su certi isole

but not on other islands.

ma non su altre isole.

In contrast to more colourful birds like Galapagos parrots,

A differenza degli uccelli più colorati come i pappagalli delle Galapagos,

the finches Darwin observed were 'drab',

i fringuelli osservati da Darwin erano "squallidi",

dull and boring-looking, with little colour.

opachi e dall'aspetto noioso, con poco colore.

Instead, what Darwin noticed were variations in the finches' 'beak' —

Invece, ciò che Darwin notò furono le variazioni nel “becco” dei fringuelli,

the hard, pointed part of a bird's mouth.

la parte dura e appuntita della bocca di un uccello. I

Finches born with a 'beak' that could help them get more food

fringuelli nati con un "becco" che poteva aiutarli a ottenere più cibo

were more likely to survive and have babies.

avevano maggiori probabilità di sopravvivere e avere figli.

Over time, as the birds passed on their successful genes,

Nel corso del tempo, man mano che gli uccelli hanno trasmesso i loro geni vincenti,

they adapted to fit in with their environment — what we know as 'evolution'.

si sono adattati per adattarsi al loro ambiente: ciò che conosciamo come “evoluzione”.

So, if animals can evolve to survive their environment,

Quindi, se gli animali possono evolversi per sopravvivere al loro ambiente,

can they also evolve to cope with the impact humans are having on the climate?

possono evolversi anche per far fronte all’impatto che gli esseri umani stanno avendo sul clima?

Well, there's already some evidence to show they can.

Bene, ci sono già alcune prove che dimostrano che possono farlo.

Studies on birds in the Brazilian Amazon

Studi sugli uccelli nell’Amazzonia brasiliana

and red deer on the Isle of Rum, in Scotland,

e sui cervi rossi sull’isola di Rum, in Scozia,

show warmer temperatures have caused animals to evolve smaller bodies.

mostrano che le temperature più calde hanno indotto gli animali a evolvere corpi più piccoli.

It's easier to keep cool when you're small!

È più facile mantenere la calma quando sei piccolo! L'

American conservationist Thor Hanson

ambientalista americano Thor Hanson

records and measures anole lizards in the Caribbean.

registra e misura le lucertole anole nei Caraibi.

He wants to see how the effects of man-made climate change,

Vuole vedere come gli effetti del cambiamento climatico provocato dall’uomo,

in this case hurricanes, is affecting the lizards.

in questo caso gli uragani, stanno influenzando le lucertole.

Listen to what Thor found out

Ascolta cosa ha scoperto Thor

as he speaks with presenters of BBC World Service's The Climate Question.

mentre parla con i presentatori di The Climate Question della BBC World Service.

What you can see is that large toe pads and strong front legs

Quello che puoi vedere è che i grandi puntali e le forti zampe anteriori

give some lizards a tighter grip.

danno ad alcune lucertole una presa più stretta.

When they do start to let go

Quando iniziano a lasciarsi andare

and their body starts flapping in the air like a flag,

e il loro corpo inizia a sventolare in aria come una bandiera, le

smaller back legs reduce the drag

zampe posteriori più piccole riducono la resistenza

and allow them to cling on and survive the hurricane.

e consentono loro di aggrapparsi e sopravvivere all'uragano.

So the survivors were those lizards with those characteristics,

Quindi i sopravvissuti erano quelle lucertole con quelle caratteristiche,

and they passed those traits along to their offspring.

e trasmisero quei tratti alla loro prole. Le

Thor's lizards developed stronger front legs and smaller back legs,

lucertole di Thor hanno sviluppato zampe anteriori più forti e zampe posteriori più piccole,

allowing them to 'cling on', hold on to something tightly,

permettendo loro di "aggrapparsi", di aggrapparsi saldamente a qualcosa,

when hurricanes pass through.

quando passano gli uragani.

It's this 'trait', a genetically-determined characteristic,

È questo "tratto", una caratteristica geneticamente determinata,

that allows the lizards to survive, and is passed on to their babies.

che consente alle lucertole di sopravvivere e viene trasmesso ai loro piccoli.

Thor checked other areas of the Caribbean where hurricanes were frequent

Thor controllò altre aree dei Caraibi dove gli uragani erano frequenti

and found the same traits in lizards there: proof of evolution in action.

e lì trovò gli stessi tratti nelle lucertole : prova dell'evoluzione in azione.

But whereas we often think of evolution happening over hundreds,

Ma mentre spesso pensiamo che l’evoluzione avvenga nell’arco di centinaia,

even thousands of years,

persino migliaia di anni,

the changes in the Caribbean lizards happened in around 40 years,

i cambiamenti nelle lucertole dei Caraibi sono avvenuti in circa 40 anni,

something that would have surprised Charles Darwin.

qualcosa che avrebbe sorpreso Charles Darwin.

Which reminds me of your question, Rob.

Il che mi ricorda la tua domanda, Rob.

Ah, yes, I asked you for the name of the ship Darwin sailed around the world in.

Ah, sì, ti ho chiesto il nome della nave con cui Darwin fece il giro del mondo. La

Darwin's ship was called the HMS Beagle

nave di Darwin si chiamava HMS Beagle

and, appropriately enough, it was named after an animal —

e, abbastanza appropriatamente, prendeva il nome da un animale:

a beagle is a type of dog.

un beagle è un tipo di cane.

OK, let's recap the vocabulary from this programme about 'evolution',

OK, ricapitoliamo il vocabolario di questo programma sull'"evoluzione",

the way living things adapt to their environment

il modo in cui gli esseri viventi si adattano al loro ambiente

and pass these adaptations on to their children.

e trasmettono questi adattamenti ai loro figli.

'Flora and fauna' is another way of saying the plants and animals of a place.

'Flora e fauna' è un altro modo di dire le piante e gli animali di un luogo.

'Drab' means dull and colourless in appearance.

"Drab" significa aspetto opaco e incolore . Il

A bird's 'beak' is the hard, pointed part of its mouth.

"becco" di un uccello è la parte dura e appuntita della sua bocca.

'To cling on' means 'to hold on very tightly'.

'Aggrapparsi' significa 'aggrapparsi molto forte'.

And finally, a 'trait' is a genetically-determined characteristic.

E infine, un "tratto" è una caratteristica geneticamente determinata.

Once again, our six minutes are up!

Ancora una volta, i nostri sei minuti sono scaduti!

Join us again soon for more interesting topics and useful vocabulary

Unisciti di nuovo a noi presto per argomenti più interessanti e vocabolario utile

here at 6 Minute English.

qui su 6 Minute English.

— Goodbye for now! — Bye!

- Addio per ora! - Ciao!

6 Minute English.

6 minuti di inglese.

From BBC Learning English.

Dalla BBC Imparare l'inglese.

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English. I'm Neil.

Ciao, questo è 6 Minute English di BBC Learning English. Sono Neil.

And I'm Sam.

E io sono Sam.

Over the past 18 months, we've heard a lot about the human 'immune system' —

Negli ultimi 18 mesi abbiamo sentito parlare molto del “sistema immunitario” umano, ovvero

the cells in our bodies that fight diseases, like coronavirus.

delle cellule del nostro corpo che combattono le malattie, come il coronavirus.

We know that, in humans, the bloodstream carries immune cells around our body.

Sappiamo che, negli esseri umani, il flusso sanguigno trasporta le cellule immunitarie in tutto il nostro corpo.

But what about trees and plants?

Ma che dire degli alberi e delle piante?

They don't have blood, so how do they protect themselves?

Non hanno sangue, quindi come si proteggono?

That's a good question, Sam, and the answer involves memory.

È una bella domanda, Sam, e la risposta coinvolge la memoria.

Us humans store memories in our brain, but our body also remembers things,

Noi esseri umani archiviamo i ricordi nel nostro cervello, ma il nostro corpo ricorda anche cose,

including stressful situations from the past, which it stores in our genes.

comprese situazioni stressanti del passato, che immagazzina nei nostri geni.

The information gets passed on to our children genetically.

Le informazioni vengono trasmesse geneticamente ai nostri figli.

But surely trees don't have memories, Neil!

Ma sicuramente gli alberi non hanno ricordi, Neil!

I mean, do you think a tree can remember being young

Voglio dire, pensi che un albero possa ricordare di essere stato giovane

or what it was doing last year?

o cosa stava facendo l'anno scorso?

Well, not exactly, but trees grow rings — a layer of wood for each year of growth.

Beh, non esattamente, ma sugli alberi crescono degli anelli: uno strato di legno per ogni anno di crescita.

That could be a kind of memory.

Potrebbe essere una specie di ricordo.

In this programme, we'll be asking whether trees can remember —

In questo programma ci chiederemo se gli alberi possono ricordare

and if so, does it make them stronger and better able to fight disease?

e, in caso affermativo, questo li rende più forti e più capaci di combattere le malattie?

But before that, I have a question for you, Sam.

Ma prima, ho una domanda per te, Sam.

As I said, trees grow a new ring every year

Come ho detto, ogni anno gli alberi sviluppano un nuovo anello

and, by counting them, we can estimate their age.

e, contandoli, possiamo stimarne l'età.

One of Earth's longest living trees is the Great Bristlecone Pine,

Uno degli alberi più longevi della Terra è il Great Bristlecone Pine, che

found on the west coast of America.

si trova sulla costa occidentale dell'America.

But how long can these trees live?

Ma quanto possono vivere questi alberi?

Is it a) over 1,000 years? b) over 3,000 years? Or c) over 5,000 years?

È a) più di 1.000 anni? b) oltre 3.000 anni? Oppure c) oltre 5.000 anni?

Wow, it'd be a job to count the rings on those trees!

Wow, sarebbe un lavoro contare gli anelli su quegli alberi!

I'll say b) over 3,000 years.

Dirò b) oltre 3.000 anni.

OK, Sam, we'll reveal the correct answer later.

OK, Sam, riveleremo la risposta corretta più tardi.

Unlike us, trees don't have blood and bones

A differenza di noi, gli alberi non hanno sangue e ossa

to protect them from outside attacks,

per proteggerli dagli attacchi esterni,

so how exactly does a tree's immune system work?

quindi come funziona esattamente il sistema immunitario di un albero?

That's what BBC World Service programme CrowdScience

Questo è ciò che

asked bioscientist Jurriaan Ton.

ha chiesto al bioscienziato Jurriaan Ton il programma CrowdScience della BBC World Service.

Here's what he said.

Ecco cosa ha detto.

Plants in particular need to have a very efficient immune system

In particolare le piante hanno bisogno di un sistema immunitario molto efficiente

for two important reasons.

per due importanti ragioni.

Firstly, they sit at the bottom of the food chain,

In primo luogo, si trovano alla base della catena alimentare,

so there are a lot of opportunistic organisms out there,

quindi ci sono molti organismi opportunisti là fuori,

including insect herbivores and microbial pathogens

inclusi insetti erbivori e agenti microbici

who want to tap into that biochemical energy that is stored in plants.

che vogliono attingere all’energia biochimica immagazzinata nelle piante.

The other reason is plants are rooted to the ground —

L’altro motivo è che le piante sono radicate al terreno:

they cannot escape from the stressful conditions in their environment.

non possono sfuggire alle condizioni stressanti del loro ambiente.

It's hard for trees to protect themselves.

È difficile per gli alberi proteggersi.

Unlike animals, they can't run away,

A differenza degli animali, non possono scappare

and they're at the bottom of the 'food chain' —

e sono alla base della “catena alimentare”:

the plants and animals linked in a chain of eating weaker things

le piante e gli animali sono collegati in una catena in cui mangiano le cose più deboli

and then being eaten by stronger ones.

e poi vengono mangiate da quelle più forti.

Rabbits eat grass and, in turn, are eaten by foxes.

I conigli mangiano l'erba e, a loro volta, vengono mangiati dalle volpi.

Right. If you are at the bottom of the 'food chain', everything wants to eat you,

Giusto. Se sei in fondo alla “catena alimentare”, tutto vuole mangiarti,

including 'opportunistic' animals.

compresi gli animali “opportunisti”.

If something is 'opportunistic',

Se qualcosa è “opportunistico”,

it takes advantage of a situation to gain some benefit for itself.

approfitta di una situazione per ottenere qualche vantaggio per se stesso. Le

Tree leaves are opportunities for hungry insects and caterpillars to eat.

foglie degli alberi sono opportunità di cibo per insetti e bruchi affamati.

So, trees need immunity because they're under attack,

Quindi, gli alberi hanno bisogno di immunità perché sono attaccati

either from disease or from living things wanting to eat them.

da malattie o da esseri viventi che vogliono mangiarli.

But what about memory, Sam?

Ma che mi dici della memoria, Sam?

If trees can remember stress — types of insects that eat it, for example —

Se gli alberi riuscissero a ricordare lo stress – ad esempio i tipi di insetti che lo mangiano –

they might be better prepared in future.

potrebbero essere meglio preparati in futuro.

For me, stress is a work deadline or moving house,

Per me lo stress è una scadenza lavorativa o un trasloco,

but for trees it's more basic, something like not getting enough water.

ma per gli alberi è più elementare, qualcosa come non avere abbastanza acqua.

Dr Estrella Luna-Diez believes trees record stress in their rings.

La dottoressa Estrella Luna-Diez ritiene che gli alberi registrino lo stress nei loro anelli.

A small ring, showing that the tree didn't grow much that year,

Un piccolo anello, che mostra che l'albero non è cresciuto molto quell'anno,

indicates some outside stress.

indica uno stress esterno.

She explained more to BBC World Service programme CrowdScience.

Ha spiegato di più al programma CrowdScience della BBC World Service .

Our hypothesis would be that, depending on the level of that stress —

La nostra ipotesi sarebbe che, a seconda del livello di stress -

so if it was a really long-lasting drought of a few years —

quindi se si trattasse di una siccità davvero prolungata di pochi anni -

then maybe the tree can remember it for a long time,

allora forse l'albero può ricordarla per molto tempo,

because it needs to adapt to that hostile environment.

perché deve adattarsi a quell'ambiente ostile. .

Now, maybe the hypothesis would be the other way around,

Ora, forse l'ipotesi sarebbe il contrario,

like if it maybe was a very dry July, for instance,

come se magari fosse un luglio molto secco, per esempio,

maybe the tree is not even that bothered and then it forgets within one year,

forse l'albero non è nemmeno così infastidito e poi se ne dimentica entro un anno,

because that memory of the stress

perché quel ricordo dello stress

is gonna be holding it back on its growth, for instance.

sarà cancellato frenandolo nella sua crescita, per esempio.

Dr Luna-Diez has a 'hypothesis' —

La dottoressa Luna-Diez ha una "ipotesi",

an idea that explains how or why something happens

un'idea che spiega come o perché accade qualcosa

which has yet to be tested to see if it's correct.

che deve ancora essere testata per vedere se è corretta.

Her 'hypothesis' is that trees remember stressful outside events,

La sua “ipotesi” è che gli alberi ricordino eventi stressanti esterni,

something like a 'drought' — a long period of time with little or no rain.

qualcosa come una “siccità” – un lungo periodo di tempo con poca o nessuna pioggia.

For a tree which has lived for hundreds of years,

Per un albero che vive da centinaia di anni,

it might be useful to remember that 1947 was a very dry summer.

potrebbe essere utile ricordare che l'estate del 1947 fu molto secca.

On the other hand, maybe that stressful year is best forgotten.

D’altra parte, forse è meglio dimenticare quell’anno stressante.

Maybe the tree is 'not bothered' —

Forse l'albero "non è infastidito",

not worried or concerned because it's not important to it.

non è preoccupato o preoccupato perché non è importante per lui.

So, trees do have memories — but they don't let it get them stressed!

Quindi, gli alberi hanno ricordi, ma non lasciano che questo li stressi!

Maybe that's the secret to a long life!

Forse è proprio questo il segreto di una lunga vita!

But what's the answer to your question, Neil?

Ma qual è la risposta alla tua domanda, Neil?

Ah, yes, I asked you how long Earth's oldest trees,

Ah, sì, ti ho chiesto quanto possono vivere gli alberi più antichi della Terra, i

Great Bristlecone Pines, can live.

Great Bristlecone Pines.

I said b) over 3,000 years. Was I right?

Ho detto b) oltre 3.000 anni. Avevo ragione?

You were wrong, I'm afraid, Sam.

Ti sbagliavi, temo, Sam.

They live even longer — over 5,000 years, in fact —

Vivono ancora più a lungo – oltre 5.000 anni, in effetti –

all the way back to the Bronze Age.

fino all’età del bronzo.

What memories those trees must have — if only they could speak!

Che ricordi devono avere quegli alberi, se solo potessero parlare!

Right, let's recap the vocabulary we've learned, starting with 'immune system' —

Bene, ricapitoliamo il vocabolario che abbiamo imparato, iniziando con il "sistema immunitario",

the body's way of fighting infection and disease.

il modo in cui il corpo combatte infezioni e malattie.

A 'food chain' describes how plants and animals get eaten and eat each other.

Una "catena alimentare" descrive il modo in cui le piante e gli animali vengono mangiati e si mangiano a vicenda.

'Opportunistic' people take advantage of a situation

Le persone “opportunistiche” approfittano di una situazione

to get some benefit for themselves.

per ottenere qualche vantaggio per se stessi.

A 'hypothesis' is an idea to explain how or why something happens

Una "ipotesi" è un'idea per spiegare come o perché accade qualcosa

that hasn't been tested to see if it's correct.

che non è stata testata per vedere se è corretta.

A 'drought' is a long period of time with little or no rain.

Una "siccità" è un lungo periodo di tempo con poca o nessuna pioggia.

And, finally, if you're 'not bothered' about something,

E, infine, se "non sei preoccupato" per qualcosa,

you're not worried, because it's not important to you.

non sei preoccupato, perché per te non è importante.

Our six minutes are over. Bye for now!

I nostri sei minuti sono finiti. Arrivederci!

Bye!

Ciao!

6 Minute English.

6 minuti di inglese.

From BBC Learning English.

Dalla BBC Imparare l'inglese.