Singing in tune - 6 Minute English

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BBC Learning English


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00:07
Hello. This is 6 Minute English from BBC Learning English. I’m Neil.
0
7778
3790
Hola. Esto es 6 minutos de inglés de BBC Learning English. Soy Neil.
00:11
And I’m Georgina.
1
11568
1356
Y yo soy Georgina.
00:12
[Singing badly] DO, RE, MI, FA, SOL, LA, TI, DO !
2
12924
5570
[Cantando mal] DO, RE, MI, FA, SOL, LA, TI, DO !
00:18
Neil! What are you doing?! Please stop!
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18494
3046
Neil! ¡¿Qué estás haciendo?! ¡Por favor deje de!
00:21
Oh, hi Georgina! I’m practising my singing.
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21540
2681
¡Ay, hola Georgina! Estoy practicando mi canto.
00:24
I’m going to do virtual karaoke tonight with some friends!
5
24221
3188
¡Voy a hacer karaoke virtual esta noche con algunos amigos!
00:27
Karaoke?! – really, Neil?!
6
27409
2401
¿Karaoke? - ¡¿En serio, Neil?!
00:29
I heard you singing at the Christmas party and to be honest
7
29810
3190
Te escuché cantar en la fiesta de Navidad y, para ser honesto
00:33
I think you might be tone deaf – you know, you can’t sing in tune.
8
33000
4234
, creo que podrías estar sordo, ya sabes, no puedes cantar afinado.
00:37
Me? Tone deaf?! I’m a nightingale! Listen: DO RE MIIII !
9
37234
6210
¿A mí? ¿Tono sordo? ¡Soy un ruiseñor! Escucha: ¡DO RE MIIII!
00:43
Between you and me, I think Neil is a bit tone deaf!
10
43444
4128
Entre tú y yo, ¡creo que Neil es un poco sordo!
00:47
Wait until I tell him singing is the subject of this programme.
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47572
3854
Espera a que le diga que cantar es el tema de este programa.
00:51
I heard that, Georgina!
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51426
1831
¡Escuché eso, Georgina!
00:53
And I’m glad this programme is about singing because I love it
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53257
3046
¡Y me alegro de que este programa se trate de cantar porque me encanta
00:56
and what I lack in ability, I make up for in enthusiasm!
14
56303
3632
y lo que me falta en habilidad lo compenso con entusiasmo!
00:59
I’m sure your karaoke buddies would agree with you, Neil.
15
59935
3193
Estoy seguro de que tus amigos del karaoke estarían de acuerdo contigo, Neil.
01:03
That reminds me of my quiz question, Georgina.
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2792
Eso me recuerda mi pregunta del examen, Georgina.
01:05
As you know, I love karaoke - meeting up with friends
17
65920
3080
Como saben, me encanta el karaoke: reunirme con amigos
01:09
to sing the words of our favourite pop songs
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2385
para cantar la letra de nuestras canciones pop favoritas
01:11
over a musical backing track.
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71385
2000
sobre una pista musical.
01:13
Karaoke was invented in Japan and its name is a combination of
20
73385
3638
El karaoke se inventó en Japón y su nombre es una combinación de
01:17
different Japanese words – but what words?
21
77023
2458
diferentes palabras japonesas, pero ¿qué palabras?
01:19
What is the meaning of ‘karaoke’?
22
79481
2255
¿Cuál es el significado de 'karaoke'?
01:21
Is it: a) machine voice?,
23
81736
2000
¿Es: a) voz de máquina?,
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b) angry cat?, or, c) empty orchestra?
24
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3632
b) ¿gato enojado?, o c) ¿orquesta vacía?
01:27
Well, after listening to you sing, Neil,
25
87368
2442
Bueno, después de escucharte cantar, Neil,
01:29
I’m tempted to say b), angry cat, but that would be mean,
26
89810
4255
estoy tentado de decir b), gato enojado, pero eso sería malo,
01:34
so I’ll guess, a) machine voice.
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94065
2551
así que supongo que a) voz de máquina.
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OK, Georgina. I’ll take that as a compliment.
28
96616
2697
Bien, Georgina. Lo tomaré como un cumplido.
01:39
But however good - or bad - my singing may be,
29
99313
3093
Pero por bueno - o malo - que sea mi canto,
01:42
there’s no doubt that the act of singing itself
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2523
no hay duda de que el acto de cantar en sí mismo
01:44
is a very complex skill, involving a huge number of
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104929
3172
es una habilidad muy compleja, que involucra una gran cantidad de
01:48
processes in our bodies and brains.
32
108101
2226
procesos en nuestro cuerpo y cerebro.
01:50
So what happens physically when we sing a musical note?
33
110327
3098
Entonces, ¿qué sucede físicamente cuando cantamos una nota musical?
01:53
Usually something unexpected in your case, Neil!
34
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3351
¡Suele ser algo inesperado en tu caso, Neil!
01:56
So here’s Marijke Peters, presenter of BBC World Service
35
116776
3580
Así que aquí está Marijke Peters, presentadora del programa CrowdScience de BBC World Service
02:00
programme, CrowdScience, to explain exactly
36
120356
3157
, para explicar exactamente
02:03
what happens when we open our mouths to sing.
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123513
2623
qué sucede cuando abrimos la boca para cantar.
02:06
Listen out for the different body parts Marijke mentions:
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126136
3838
Escuche las diferentes partes del cuerpo que menciona Marijke:
02:10
Vocal folds, also called vocal cords, are crucial here.
39
130513
4550
Las cuerdas vocales, también llamadas cuerdas vocales, son cruciales aquí.
02:15
They’re two flaps of skin stretched across your larynx that
40
135063
3014
Son dos colgajos de piel estirados a lo largo de la laringe que
02:18
vibrate when you sing and create a sound.
41
138077
2923
vibran cuando cantas y crean un sonido.
02:21
The pitch of that sound, how high or low it is,
42
141000
3000
El tono de ese sonido, qué tan alto o bajo es,
02:24
depends on the frequency of their vibration,
43
144000
2860
depende de la frecuencia de su vibración,
02:26
so if you want to hit the right note
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146860
2222
por lo que si desea tocar la nota correcta
02:29
they need to be working properly.
45
149082
1767
, deben funcionar correctamente.
02:30
Important body parts needed to sing include the vocal cords -
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150849
4440
Las partes importantes del cuerpo necesarias para cantar incluyen las cuerdas vocales,
02:35
a pair of folds in the throat that move backwards and
47
155289
3204
un par de pliegues en la garganta que se mueven hacia
02:38
forwards when air from the lungs moves over them.
48
158493
3050
adelante y hacia atrás cuando el aire de los pulmones se mueve sobre ellos.
02:41
The vocal chords are stretched over the larynx -
49
161543
2543
Las cuerdas vocales se estiran sobre la laringe,
02:44
also known as the voice box,
50
164086
1873
también conocida como laringe
02:45
it’s the organ between the nose and the lungs
51
165959
2333
, es el órgano entre la nariz y los pulmones que
02:48
containing the vocal folds.
52
168292
1889
contiene las cuerdas vocales.
02:50
Singing is similar to what happens when you play a guitar.
53
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3637
Cantar es similar a lo que sucede cuando tocas una guitarra.
02:53
The vocal cords act like the guitar strings to produce
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3252
Las cuerdas vocales actúan como las cuerdas de la guitarra para producir
02:57
a buzz or vibration – a continuous and quick shaking movement.
55
177070
4872
un zumbido o vibración, un movimiento continuo y rápido.
03:01
They vibrate over the larynx which, like the body of a guitar,
56
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3478
Vibran sobre la laringe que, como el cuerpo de una guitarra,
03:05
amplifies the sound.
57
185420
1350
amplifica el sonido.
03:06
So why do some people (Neil!) find it hard to sing in tune?
58
186770
4365
Entonces, ¿por qué a algunas personas (¡Neil!) les resulta difícil cantar afinadas?
03:11
Is it because they cannot physically reproduce sounds?
59
191135
3766
¿Es porque no pueden reproducir físicamente los sonidos?
03:14
Or because they hear sounds differently from the rest of us?
60
194901
3940
¿O porque escuchan los sonidos de manera diferente al resto de nosotros?
03:18
Well, according to psychology professor, Peter Pfordresher,
61
198841
3537
Bueno, según el profesor de psicología, Peter Pfordresher
03:22
it’s neither.
62
202378
923
, no lo es.
03:23
He thinks that for poor singers the problem is
63
203301
2433
Él piensa que para los cantantes pobres, el problema
03:25
generally not in the ears or voice, but in their brains –
64
205734
3225
generalmente no está en los oídos o la voz, sino en sus cerebros,
03:28
specifically the connection between sound perception
65
208959
3093
específicamente en la conexión entre la percepción del sonido
03:32
and muscle movement.
66
212052
1271
y el movimiento muscular.
03:33
So there’s no hope for you?
67
213323
1683
Entonces, ¿no hay esperanza para ti?
03:35
Not necessarily.
68
215006
1482
No necesariamente.
03:36
Here’s Professor Pfordresher encouraging the listeners of
69
216488
2736
Aquí está el profesor Pfordresher alentando a los oyentes
03:39
BBC World Service’s, CrowdScience:
70
219224
2317
de CrowdScience del Servicio Mundial de la BBC:
03:41
I think there’s reason for you to be hopeful
71
221747
2919
Creo que hay razones para que tengan esperanza
03:44
and however accurate or inaccurate your singing is,
72
224666
3616
y, sin importar cuán preciso o inexacto sea su canto,
03:48
one recommendation I would have for you is to keep
73
228282
2845
una recomendación que les daría es que sigan
03:51
singing because there is evidence that singing itself,
74
231127
3853
cantando porque hay evidencia de que el canto en sí mismo,
03:54
whether accurate or inaccurate, has
75
234980
2356
ya sea preciso o inexacto, tiene
03:57
benefits socially and also for stress responses,
76
237336
3304
beneficios sociales y también para las respuestas al estrés, ¡
04:00
so good reason for you to keep it up!
77
240640
2972
así que es una buena razón para que sigas así!
04:03
Whether you’re tone deaf or pitch perfect,
78
243612
2797
Ya sea que sea sordo o perfecto,
04:06
there’s lots of evidence for the health benefits of singing.
79
246409
3695
hay mucha evidencia de los beneficios para la salud de cantar.
04:10
For one, singing strengthens your stress responses.
80
250104
3098
Por un lado, cantar fortalece tus respuestas al estrés.
04:13
Otherwise known as ‘fight or flight’, stress responses
81
253202
3130
También conocidas como "lucha o huida", las respuestas al estrés
04:16
are the human body’s reaction to external threats
82
256332
2650
son la reacción del cuerpo humano a las amenazas externas
04:18
that cause an imbalance, for example pain, infection or fear.
83
258982
3727
que provocan un desequilibrio, por ejemplo, dolor, infección o miedo.
04:22
From operatic Pavarottis to enthusiastic karaoke fans,
84
262709
4630
Desde los Pavarottis de ópera hasta los entusiastas fanáticos del karaoke, el
04:27
Professor Pfordresher thinks singers should keep it up –
85
267339
3355
profesor Pfordresher cree que los cantantes deben seguir así,
04:30
a phrase used to encourage someone to continue doing something.
86
270694
4250
una frase que se usa para animar a alguien a seguir haciendo algo.
04:34
So, Neil, maybe you should keep singing, after all!
87
274944
3457
Entonces, Neil, ¡tal vez deberías seguir cantando, después de todo!
04:38
You’ve changed you tune, Georgina!
88
278401
1715
¡Has cambiado de tono, Georgina!
04:40
Maybe you’d like to come with me to karaoke
89
280116
2179
¿Quizás te gustaría venir conmigo al karaoke la
04:42
next time we’re allowed out?
90
282295
1387
próxima vez que nos permitan salir?
04:43
Hmm, I think some practice would be a good idea,
91
283682
3763
Hmm, creo que un poco de práctica sería una buena idea,
04:47
but first let’s return to the quiz question.
92
287445
2856
pero primero volvamos a la pregunta del cuestionario.
04:50
You asked me about the meaning of the Japanese
93
290301
2509
Me preguntaste sobre el significado de la
04:52
word karaoke…
94
292810
1531
palabra japonesa karaoke…
04:54
Right. Does karaoke mean, a) machine voice,
95
294341
3156
Correcto. ¿Karaoke significa a) voz de máquina,
04:57
b) angry cat, or c) empty orchestra? What did you say?
96
297497
3648
b) gato enojado o c) orquesta vacía? ¿Qué dijiste?
05:01
I said a) machine voice.
97
301145
2459
Dije a) voz de máquina.
05:03
Which was… the wrong answer!
98
303604
2586
¡Cuál era… la respuesta incorrecta!
05:06
Karaoke actually means c) empty orchestra,
99
306190
2876
Karaoke en realidad significa c) orquesta vacía,
05:09
or in other words, music that has the melody missing.
100
309066
2856
o en otras palabras, música a la que le falta la melodía.
05:11
Well, that’s better than an angry cat, I guess!
101
311922
3078
Bueno, eso es mejor que un gato enojado, ¡supongo!
05:15
Let’s recap the vocabulary starting with tone deaf –
102
315000
3795
Recapitulemos el vocabulario comenzando con sordo tono:
05:18
a way to describe someone who cannot
103
318795
2317
una forma de describir a alguien que no puede
05:21
sing in tune or hear different sounds.
104
321112
2618
cantar afinado o escuchar diferentes sonidos.
05:23
Like playing a guitar string, singers use their vocal cords –
105
323730
3632
Al igual que tocar una cuerda de guitarra, los cantantes usan sus cuerdas vocales,
05:27
a pair of folds in the throat that are stretched
106
327362
2332
un par de pliegues en la garganta que se estiran
05:29
over the larynx, or voice box, another part of the throat,
107
329694
3141
sobre la laringe, o caja de la voz, otra parte de la garganta,
05:32
to produce a sound vibration - a quick, shaking movement.
108
332835
3949
para producir una vibración de sonido, un movimiento rápido y tembloroso.
05:36
No matter how good or bad a singer you are,
109
336784
2777
No importa qué tan bueno o malo seas como cantante,
05:39
singing is good for your stress responses –
110
339561
2796
cantar es bueno para tus respuestas al estrés:
05:42
the ‘fight or flight’ mechanism your body uses
111
342357
2829
el mecanismo de "lucha o huida" que usa tu cuerpo
05:45
to regain inner balance.
112
345186
1984
para recuperar el equilibrio interno.
05:47
So no matter what Georgina thinks about my singing,
113
347170
2792
Así que no importa lo que piense Georgina sobre mi canto,
05:49
I’m going to keep it up – a phrase used to
114
349962
2623
voy a seguir así, una frase que se usa para
05:52
encourage someone to continue their good performance.
115
352585
2333
animar a alguien a continuar con su buen desempeño.
05:54
That’s all from us.
116
354918
1271
Eso es todo de nosotros.
05:56
Keep singing and join us again soon at 6 Minute English.
117
356189
3558
Sigue cantando y únete a nosotros pronto en 6 Minute English.
05:59
Don’t forget we also have a free app
118
359747
2333
No olvide que también tenemos una aplicación gratuita
06:02
you can download from the app stores. Bye!
119
362080
2987
que puede descargar de las tiendas de aplicaciones. ¡Adiós!
06:05
Goodbye!
120
365067
933
¡Adiós!
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