Grammar: Advanced Learner Mistakes - BBC English Masterclass

Hi guys! Dan for BBC Learning English here. In this session, we'll be taking a look at

¡Hola chicos! Dan para BBC Learning English aquí. En esta sesión, analizaremos

advanced learner mistakes. Are you ready? Here we go!

los errores de los estudiantes avanzados. ¿Estás listo? ¡Aquí vamos!

So, sometimes in English, we use a WH word clause as the object of a verb. For example:

Entonces, a veces en inglés, usamos una cláusula de palabra WH como objeto de un verbo. Por ejemplo:

'He realised what he was doing,' - or - 'I can't believe what you have done.' Now, advanced

'Se dio cuenta de lo que estaba haciendo', o ' No puedo creer lo que has hecho'. Ahora, los

learners generally make two mistakes here. The first is that they invert the auxiliary

estudiantes avanzados generalmente cometen dos errores aquí. La primera es que invierten el

verb and the subject, like you would do with a normal question. Let me show you.

verbo auxiliar y el sujeto, como harías con una pregunta normal. Deja que te enseñe.

'He realised what was he doing,' - and - 'I can't believe what have you done.'

'Se dio cuenta de lo que estaba haciendo', y ' No puedo creer lo que has hecho'.

Remember that these whos, whats, wheres, whens and whys are not question words, but relative

Recuerde que estos quiénes, qué, dónde, cuándo y por qué no son palabras interrogativas, sino

pronouns, and so the clause which comes after follows normal sentence order. Come and see.

pronombres relativos, por lo que la cláusula que sigue sigue el orden normal de la oración. Ven y mira.

So: Not 'He realised what was he doing,' but 'what he was doing.' Not 'I can't believe

Entonces: no 'Se dio cuenta de lo que estaba haciendo', sino 'lo que estaba haciendo'. No 'No puedo creer

what have you done,' but 'what you have done.'

lo que has hecho', sino 'lo que has hecho'.

Now, this problem is simpler with a tense which has an auxiliary and main verb form,

Ahora, este problema es más simple con un tiempo que tiene una forma verbal auxiliar y principal,

but the second problem is that learners forget to use an affirmative verb form when talking

pero el segundo problema es que los estudiantes se olvidan de usar una forma verbal afirmativa cuando hablan

about the present or past simple. For example: 'I don't know where did he go last night,'

sobre el presente o el pasado simple. Por ejemplo: 'No sé adónde fue anoche'

- or - 'They want to see what does he do.' Now, remember these are not questions. When

, o 'Quieren ver qué hace'. Ahora, recuerda que estas no son preguntas. Cuando

we make an affirmative sentence with the present or past simple, we only use one verb - and

hacemos una oración afirmativa con presente o pasado simple, solo usamos un verbo, y

these clauses act the same. So: 'I don't know where did he go last night,' becomes 'I don't

estas cláusulas actúan de la misma manera. Entonces: 'No sé a dónde fue anoche' se convierte en 'No

know where he went last night.' And 'They want to see what does he do,' becomes 'They

sé a dónde fue anoche'. Y ' Quieren ver lo que hace', se convierte en '

want to see what he does.' Have you got it? Good!

Quieren ver lo que hace'. ¿Lo tienes? ¡Bueno!

'The life is beautiful!' 'What makes me sad is the poverty.'

'¡La vida es bella!' 'Lo que me entristece es la pobreza.'

Ok guys, this one is an old one, but still a tricky one. Many advanced learners still

Ok chicos, este es antiguo, pero sigue siendo complicado. Muchos estudiantes avanzados todavía

use the definite article when talking in general about a plural or uncountable noun. Remember

usan el artículo definido cuando hablan en general sobre un sustantivo plural o incontable. Recuerda

that in English, when we are talking in general and we mean all of a thing, we don't use 'the'.

que en inglés, cuando hablamos en general y queremos decir todo de una cosa, no usamos 'the'.

'Life is beautiful' 'What makes me sad is poverty.'

'La vida es bella' 'Lo que me entristece es la pobreza.'

That doesn't mean we can't use 'the'. But when we do, it means we are being specific and

Eso no significa que no podamos usar 'the'. Pero cuando lo hacemos, significa que estamos siendo específicos y

only referring to one thing. For example: 'I'm reading about the life of Michael Jackson.'

solo nos referimos a una cosa. Por ejemplo: 'Estoy leyendo sobre la vida de Michael Jackson'.

Having said that, if you want to generalise about a SINGULAR COUNTABLE noun, then using

Habiendo dicho eso, si desea generalizar sobre un sustantivo CONTABLE SINGULAR, entonces usar

'the' as the definite article is the correct thing to do. So: 'Life would be much less

'el' como artículo definido es lo correcto. Entonces: 'La vida sería mucho menos

interesting without the tiger' (or tigers...general) 'The car is probably the most important invention

interesante sin el tigre' (o los tigres... en general) 'El automóvil es probablemente el invento más importante

in mankind's history.' (or cars...general) Have you got it? Good!

en la historia de la humanidad'. (o autos...general) ¿Lo tienes? ¡Bueno!