Grammar: Advanced Learner Mistakes - BBC English Masterclass

Hi guys! Dan for BBC Learning English here. In this session, we'll be taking a look at

Cześć chłopaki! Dan dla BBC Learning English tutaj. Podczas tej sesji przyjrzymy się

advanced learner mistakes. Are you ready? Here we go!

błędom popełnianym przez zaawansowanych uczniów. Jesteś gotowy? No to ruszamy!

So, sometimes in English, we use a WH word clause as the object of a verb. For example:

Tak więc czasami w języku angielskim używamy klauzuli słownej WH jako dopełnienia czasownika. Na przykład:

'He realised what he was doing,' - or - 'I can't believe what you have done.' Now, advanced

„Zdał sobie sprawę, co robi” — lub — „ Nie mogę uwierzyć w to, co zrobiłeś”. Zaawansowani

learners generally make two mistakes here. The first is that they invert the auxiliary

uczniowie zazwyczaj popełniają tutaj dwa błędy. Po pierwsze, odwracają

verb and the subject, like you would do with a normal question. Let me show you.

czasownik pomocniczy i podmiot, tak jak w przypadku normalnego pytania. Pokażę ci.

'He realised what was he doing,' - and - 'I can't believe what have you done.'

„Zdał sobie sprawę, co robi” - i - „ Nie mogę uwierzyć, co zrobiłeś”.

Remember that these whos, whats, wheres, whens and whys are not question words, but relative

Pamiętaj, że te kto, co, gdzie, kiedy i dlaczego nie są słowami pytającymi, ale

pronouns, and so the clause which comes after follows normal sentence order. Come and see.

zaimkami względnymi, więc zdanie następujące po nich ma normalną kolejność zdań. Przyjdź i zobacz.

So: Not 'He realised what was he doing,' but 'what he was doing.' Not 'I can't believe

Więc: nie „Zdał sobie sprawę, co robi”, ale „co robił”. Nie „Nie mogę uwierzyć,

what have you done,' but 'what you have done.'

co zrobiłeś”, ale „Co zrobiłeś”.

Now, this problem is simpler with a tense which has an auxiliary and main verb form,

Ten problem jest prostszy w przypadku czasu, który ma czasownik pomocniczy i główny,

but the second problem is that learners forget to use an affirmative verb form when talking

ale drugi problem polega na tym, że uczniowie zapominają o użyciu formy twierdzącej, gdy mówią

about the present or past simple. For example: 'I don't know where did he go last night,'

o czasie teraźniejszym lub przeszłym prostym. Na przykład: „Nie wiem, gdzie poszedł zeszłej nocy”

- or - 'They want to see what does he do.' Now, remember these are not questions. When

— lub — „Chcą zobaczyć, co robi”. Pamiętaj, że to nie są pytania. Kiedy

we make an affirmative sentence with the present or past simple, we only use one verb - and

tworzymy zdanie twierdzące z teraźniejszością lub przeszłością prostą, używamy tylko jednego czasownika - i

these clauses act the same. So: 'I don't know where did he go last night,' becomes 'I don't

te klauzule działają tak samo. Tak więc: „Nie wiem, gdzie poszedł zeszłej nocy” staje się „Nie

know where he went last night.' And 'They want to see what does he do,' becomes 'They

wiem, gdzie poszedł zeszłej nocy”. A „ Chcą zobaczyć, co on robi” zmienia się w „

want to see what he does.' Have you got it? Good!

Chcą zobaczyć, co on robi”. Masz to? Dobry!

'The life is beautiful!' 'What makes me sad is the poverty.'

'Życie jest piękne!' „To, co mnie smuci, to bieda”.

Ok guys, this one is an old one, but still a tricky one. Many advanced learners still

Ok, chłopaki, ten jest stary, ale wciąż trudny. Wielu zaawansowanych uczniów wciąż

use the definite article when talking in general about a plural or uncountable noun. Remember

używa przedimka określonego, mówiąc ogólnie o rzeczownikach w liczbie mnogiej lub niepoliczalnych. Pamiętaj,

that in English, when we are talking in general and we mean all of a thing, we don't use 'the'.

że w języku angielskim, kiedy mówimy ogólnie i mamy na myśli wszystko, nie używamy „the”.

'Life is beautiful' 'What makes me sad is poverty.'

„Życie jest piękne” „ To, co mnie smuci, to bieda”.

That doesn't mean we can't use 'the'. But when we do, it means we are being specific and

To nie znaczy, że nie możemy użyć „the”. Ale kiedy to robimy, oznacza to, że jesteśmy konkretni i

only referring to one thing. For example: 'I'm reading about the life of Michael Jackson.'

odnosimy się tylko do jednej rzeczy. Na przykład: „Czytam o życiu Michaela Jacksona”.

Having said that, if you want to generalise about a SINGULAR COUNTABLE noun, then using

Powiedziawszy to, jeśli chcesz uogólnić rzeczownik POJEDYNCZO-POLICZALNY, to użycie „

'the' as the definite article is the correct thing to do. So: 'Life would be much less

the” jako przedimka określonego jest właściwą rzeczą do zrobienia. A więc: „Życie byłoby o wiele mniej

interesting without the tiger' (or tigers...general) 'The car is probably the most important invention

interesujące bez tygrysa” (lub tygrysów… generalnie) „Samochód jest prawdopodobnie najważniejszym wynalazkiem

in mankind's history.' (or cars...general) Have you got it? Good!

w historii ludzkości”. (lub samochody… ogólnie) Masz to? Dobry!