How to increase your vocabulary

9,197,676 views ・ 2013-06-24

Adam’s English Lessons


Proszę kliknąć dwukrotnie na poniższe angielskie napisy, aby odtworzyć film. Przetłumaczone napisy są tłumaczone maszynowo.

00:02
Hi, again. Welcome back to engVid.com. I'm Adam.
0
2540
2960
Witaj ponownie. Witamy z powrotem na stronie engVid.com. Jestem Adamem.
00:05
Today's lesson is meant to show you ways of increasing your vocabulary.
1
5520
6000
Dzisiejsza lekcja ma na celu pokazanie ci sposobów na zwiększenie zasobu słownictwa.
00:11
I know some of the other teachers on engVid.com have done these lessons, I just want to throw my two cents in.
2
11520
6120
Wiem, że niektórzy z innych nauczycieli na engVid.com przeprowadzili te lekcje, chcę tylko wtrącić swoje trzy grosze.
00:17
If you know what that means, it means I want to give my own piece of advice.
3
17640
3740
Jeśli wiesz, co to znaczy, to znaczy, że chcę dać własną radę.
00:21
I have few ideas for you, we're going to start with these, we'll look at a few others, more practical ones as well.
4
21780
6880
Mam dla Ciebie kilka pomysłów, zaczniemy od tych, przyjrzymy się kilku innym, również bardziej praktycznym.
00:28
The most important thing that you can do to increase your vocabulary is read, read a lot.
5
28660
7340
Najważniejszą rzeczą, jaką możesz zrobić, aby zwiększyć swoje słownictwo, jest czytanie, dużo czytaj.
00:36
What should you read? Anything and everything, but the most important thing is: read what you are interested in, okay?
6
36340
8960
Co powinieneś przeczytać? Wszystko i nic, ale najważniejsze: czytaj to, co Cię interesuje, dobrze?
00:45
If you like sports, read a sports magazine. If you like movies, read a movie magazine, even better, read the script of the movie. If the movie is based on a novel, read the novel.
7
45460
13000
Jeśli lubisz sport, czytaj magazyn sportowy. Jeśli lubisz filmy, przeczytaj magazyn filmowy, a jeszcze lepiej przeczytaj scenariusz filmu. Jeśli film jest oparty na powieści, przeczytaj powieść.
00:58
For example, recently the movie "Life of Pi" was very famous in the theaters, it's based on a novel, read the novel, it's a pretty good book.
8
58740
8580
Na przykład, ostatnio film „Życie Pi” był bardzo popularny w kinach, jest oparty na powieści, przeczytaj powieść, to całkiem dobra książka.
01:07
My favorite movie, "Shawshank Redemption", based on a novela by Stephen King, read it. Best way to increase your vocabulary.
9
67600
8300
Mój ulubiony film, „Skazani na Shawshank”, oparty na noweli Stephena Kinga, przeczytałem. Najlepszy sposób na zwiększenie zasobu słownictwa.
01:15
Also, don't just learn new words and try to remember them. Write, write a lot. Use the words you're learning, right?
10
75900
8500
Ponadto nie ucz się nowych słów i staraj się je zapamiętać. Pisz, dużo pisz. Używaj słów, których się uczysz, prawda? Za
01:24
Every time you learn a new word, you should have a notebook with you all the time anyway,
11
84420
4520
każdym razem, gdy uczysz się nowego słowa, i tak powinieneś cały czas mieć ze sobą zeszyt,
01:28
write the word in a sentence, but not just in any sentence, make sure that the sentence clearly shows that you know the meaning of the word.
12
88940
8760
zapisz słowo w zdaniu, ale nie byle jakim w zdaniu, upewnij się, że zdanie wyraźnie pokazuje, że znasz znaczenie tego słowa.
01:38
So lets- For example, I know everybody knows this word, but "beautiful". Everybody knows this word, but let's say it's a new word for you.
13
98000
6920
Więc niech- Na przykład, wiem, że każdy zna to słowo, ale "piękny". Wszyscy znają to słowo, ale powiedzmy, że jest to dla ciebie nowe słowo.
01:44
Don't write "the sky is beautiful", it doesn't tell me anything about the word "beautiful", the sky is also blue, does beautiful mean blue? No.
14
104960
10240
Nie pisz "niebo jest piękne", nic mi to nie mówi o słowie "piękne", niebo też jest niebieskie, czy piękne znaczy niebieskie? Nie.
01:55
Make sure you're using something. I love to see a beautiful sky that has pretty clouds and a sunshine and a nice color, a nice shade of blue because it makes me feel happy.
15
115840
12860
Upewnij się, że czegoś używasz. Uwielbiam patrzeć na piękne niebo z pięknymi chmurami, słońcem i ładnym kolorem, ładnym odcieniem błękitu, ponieważ sprawia to, że czuję się szczęśliwy.
02:08
Not the best example, it's a very long sentence, but you get my idea.
16
128700
4520
Nie najlepszy przykład, to bardzo długie zdanie, ale rozumiesz, o co mi chodzi.
02:13
Now, again, coming back to that notebook, always have a notebook with you, always have a pen with you,
17
133220
5920
Teraz znowu, wracając do tego zeszytu, zawsze miej ze sobą zeszyt, zawsze miej przy sobie długopis
02:19
and don't limit yourself to one new word. When you learn a new word, make sure you learn different forms of the same word, okay?
18
139140
9540
i nie ograniczaj się do jednego nowego słowa. Kiedy uczysz się nowego słowa, upewnij się, że uczysz się różnych form tego samego słowa, dobrze?
02:28
So, for example, the word 'beautiful', let's say this is a new word for you, you learned the word 'beautiful'.
19
148700
5420
Na przykład słowo „piękny”, powiedzmy, że jest to dla ciebie nowe słowo, nauczyłeś się słowa „piękny”.
02:34
Put it in your adjective column, it's an adjective, that's what you want, but why not learn the other forms.
20
154120
8200
Umieść to w kolumnie z przymiotnikami, to jest przymiotnik, tego właśnie chcesz, ale dlaczego nie nauczyć się innych form.
02:42
For example, what is the adverb form of "beautiful"?
21
162680
3460
Na przykład, jaka jest forma przysłówkowa słowa „piękny”?
02:46
I think most of you know it, it''s "beautifully".
22
166660
3100
Myślę, że większość z Was to wie, jest "pięknie".
02:54
So, you have now two new words. What is the noun form of "beautiful"? It's "beauty", you now have three new words in your vocabulary.
23
174280
11560
Masz teraz dwa nowe słowa. Jaka jest forma rzeczownika słowa „piękny”? To „piękno”, masz teraz trzy nowe słowa w swoim słowniku. Czy
03:06
Isn't there a verb form of "beautiful"?
24
186420
2700
nie istnieje forma czasownika „piękny”?
03:09
Yes. As a matter of fact there is.
25
189920
2760
Tak. W rzeczywistości istnieje.
03:14
'Beautify', means "to make beautiful".
26
194760
3080
„Piększyć” oznacza „uczynić pięknym”.
03:18
You now have four new words. Think of other words, 'beautician'. A beautician is a person who works in making people more beautiful.
27
198000
9040
Masz teraz cztery nowe słowa. Pomyśl o innych słowach, „kosmetyczka”. Kosmetyczka to osoba, która pracuje nad upiększaniem ludzi.
03:27
Uh, she does facials and manicures and pedicures and wax and whatever else these beauticians do.
28
207420
7500
Uh, robi maseczki i manikiur i pedicure i wosk i cokolwiek jeszcze robią te kosmetyczki.
03:35
Anyways, try to find other forms, learn many words instead of just one word, okay.
29
215120
7060
W każdym razie spróbuj znaleźć inne formy, naucz się wielu słów zamiast jednego słowa, dobrze.
03:42
Now, some people like to study roots and suffixes and prefixes.
30
222180
9780
Niektórzy ludzie lubią studiować pierwiastki, przyrostki i przedrostki.
03:53
Personally, I'm not a huge fan of this recommendation, but first let me explain what a root is.
31
233300
6960
Osobiście nie jestem wielkim fanem tej rekomendacji, ale najpierw wyjaśnię, czym jest korzeń.
04:00
For example, you have the root "-ject"
32
240280
4640
Na przykład masz rdzeń „-ject”.
04:05
So you learn: inject, eject, object, subject; all the different words that come from the root, so many people only study the word, or the root, "-ject".
33
245000
11060
Więc uczysz się: wstrzykiwać, wysuwać, obiekt, podmiot; wszystkie różne słowa, które pochodzą od rdzenia, tak wielu ludzi studiuje tylko słowo lub rdzeń „-ject”.
04:16
and think that that will help them understand all the words with this root. It's a good idea if you have the patience, I think most people who are studying English don't like to study roots
34
256060
11520
i pomyśl, że to pomoże im zrozumieć wszystkie słowa z tym rdzeniem. To dobry pomysł, jeśli masz cierpliwość. Myślę, że większość ludzi, którzy uczą się angielskiego, nie lubi uczyć się korzeni,
04:27
because it's like studying another language. If it works for you do it; if it doesn't, don't.
35
267580
6140
ponieważ jest to jak nauka innego języka. Jeśli to działa dla ciebie, zrób to; jeśli nie, nie rób tego.
04:33
Okay, and now another thing you can do: Listen, listen to any spoken English that you can.
36
273720
6480
Dobra, a teraz jeszcze jedna rzecz, którą możesz zrobić: Słuchaj, słuchaj każdego mówionego angielskiego, jaki możesz.
04:40
I think some of you may have heard of ted.com. It's a good website, people give talks and lectures about different topics. Listen, listen carefully.
37
280400
9660
Myślę, że niektórzy z was mogli słyszeć o ted.com. To dobra strona internetowa, ludzie wygłaszają prelekcje i wykłady na różne tematy. Słuchaj, słuchaj uważnie.
04:50
Anytime you hear a word that you don't recognize, write it down. If you don't know the spelling, no problem.
38
290060
6280
Za każdym razem, gdy usłyszysz słowo, którego nie rozpoznajesz, zapisz je. Jeśli nie znasz ortografii, nie ma problemu.
04:56
Write it phonetically.
39
296340
2460
Napisz to fonetycznie.
05:01
Write the word just like it sounds, then if you have access to a transcript,
40
301180
5940
Napisz słowo tak, jak brzmi, a jeśli masz dostęp do transkrypcji,
05:07
means all the words that were spoken, written down, check the transcript and find your word.
41
307120
5660
oznacza wszystkie słowa, które zostały wypowiedziane, zapisane, sprawdź transkrypcję i znajdź swoje słowo.
05:12
If you cant, if you don't have a transcript, go to a dictionary. Now some of you have asked me to recommend a dictionary.
42
312960
6660
Jeśli nie możesz, jeśli nie masz transkrypcji, idź do słownika. Teraz niektórzy z was prosili mnie o polecenie słownika.
05:19
Very simple, they're online, you can get the paper one or the online one, "Merriam-Webster" (m-w.com): American English
43
319700
10740
Bardzo proste, są online, możesz dostać wersję papierową lub internetową, „Merriam-Webster” (m-w.com): amerykański angielski
05:30
oxforddictionaries.com: British English, okay.
44
330440
5100
oxforddictionaries.com: brytyjski angielski, ok.
05:35
Now, I know I've seen a lot of students use, like, their electronic dictionaries. They go from like English to Korean, English to Japanese, English to Spanish
45
335540
9240
Wiem, że widziałem wielu uczniów używających na przykład swoich elektronicznych słowników. Zmieniają się z angielskiego na koreański, z angielskiego na japoński, z angielskiego na hiszpański.
05:44
Don't do that anymore, okay? English to English. This way you're learning more words as you're learning one word.
46
344780
8620
Nie rób tego więcej, dobrze? angielskiego na angielski. W ten sposób uczysz się więcej słów, gdy uczysz się jednego słowa.
05:53
"I don't know this word"; I look at the definition, in the definition I might be, I might be learning other words, okay?
47
353400
7180
„Nie znam tego słowa”; Patrzę na definicję, w definicji mogę być, może uczę się innych słów, dobrze?
06:00
You will maximize how many words you learn by using an English to English dictionary.
48
360580
6320
Zmaksymalizujesz liczbę słów, których się nauczysz, korzystając ze słownika angielsko-angielskiego. A
06:06
Now, again about those electronic dictionaries.
49
366900
3080
teraz znowu o tych elektronicznych słownikach.
06:10
Sometimes, like especially when people are trying to write, they will write a sentence in their native language,
50
370220
6640
Czasami, zwłaszcza gdy ludzie próbują pisać, piszą zdanie w swoim ojczystym języku,
06:16
and then press "translate" on this dictionary, and get a sentence in English.
51
376860
5120
a następnie naciskają „przetłumacz” na tym słowniku i otrzymują zdanie w języku angielskim.
06:21
Now, I've seen sentences that I knew came from the electronic dictionary
52
381980
5380
Teraz widziałem zdania, o których wiedziałem, że pochodzą ze słownika elektronicznego,
06:27
because they made no sense, okay. They were terrible, terrible sentences. Don't do that. Okay?
53
387360
6060
ponieważ nie miały sensu, dobrze. To były okropne, okropne wyroki. Nie rób tego. Dobra?
06:33
The people who made these dictionaries might not know English very well. Keep that in mind, okay?
54
393440
6640
Ludzie, którzy stworzyli te słowniki, mogą nie znać zbyt dobrze języka angielskiego. Miej to na uwadze, dobrze?
06:40
So these are some ideas, now I'm going to tell you what I think are the best ideas to increase your vocabulary.
55
400080
5820
Oto kilka pomysłów, teraz powiem ci, jakie moim zdaniem są najlepsze pomysły na zwiększenie zasobu słownictwa.
06:45
Okay, so now we're going to look on a couple of other ways you can increase your vocabulary.
56
405900
4100
Dobrze, więc teraz przyjrzymy się kilku innym sposobom na zwiększenie zasobu słownictwa.
06:50
These are very effective, but it takes a lot of patience, a lot of perseverance.
57
410000
5640
Są bardzo skuteczne, ale wymagają dużo cierpliwości, dużo wytrwałości.
06:55
You have to try hard, you have to keep doing it, because vocabulary; not so easy, right?
58
415820
5080
Trzeba się bardzo starać, trzeba to robić dalej, bo słownictwo; nie tak łatwo, prawda?
07:01
Okay, so first we're going to start with cards. You get yourself a stack of cards, maybe this big.
59
421320
6220
Dobra, więc najpierw zaczniemy od kart. Kup sobie stos kart, może tak duży.
07:07
Not too big because you're going to want to carry them in your pocket, take them with you everywhere you go, okay?
60
427540
4420
Nie za duże, bo będziesz chciał je nosić w kieszeni, zabieraj je ze sobą wszędzie, dobrze?
07:12
On one side of the cards, you're going to write words; four maybe five words that are new words for you.
61
432680
7840
Po jednej stronie kart napiszesz słowa; cztery, może pięć słów, które są dla ciebie nowe.
07:20
You're going to write sentences on the back, on the other side of the card, you're going to use these words in sentences so you have the clearer meaning.
62
440520
9000
Na odwrocie napiszesz zdania, po drugiej stronie kartki użyjesz tych słów w zdaniach, żeby mieć jaśniejsze znaczenie.
07:29
Or you can write the meaning of the word, the dictionary meaning. Both okay.
63
449540
4960
Lub możesz napisać znaczenie tego słowa, znaczenie słownika. Oba w porządku.
07:34
Now, you're going to split your cards into three piles, okay?
64
454500
4740
Teraz podzielisz swoje karty na trzy stosy, dobrze?
07:39
You're going to have the pile of cards of words that you know, words you're comfortable with.
65
459300
5920
Będziesz miał stos kart słów, które znasz, słów, z którymi czujesz się komfortowo.
07:45
Eventually, you will have a pile like this, words that you're very comfortable with, you know them very well, you don't need to look at these cards very often, okay?
66
465220
9900
W końcu będziesz miał taki stos słów, z którymi czujesz się dobrze, znasz je bardzo dobrze, nie musisz zbyt często patrzeć na te karty, dobrze? A
07:55
Now, before I continue, where do you get these words?
67
475120
2880
teraz, zanim przejdę dalej, skąd masz te słowa?
07:58
Get them from a TOEFL site, or an IELTS site, or an SAT site,
68
478000
3900
Zdobądź je na przykład ze strony TOEFL, strony IELTS, strony SAT
08:01
or an SAT book, for example, they have lists of words that you need to learn.
69
481900
4600
lub książki SAT, mają listy słów, których musisz się nauczyć.
08:07
Put all these words on cards, split them up like this. You know these words very well, you don't need to look at.
70
487260
7000
Umieść wszystkie te słowa na kartach, podziel je w ten sposób. Znasz te słowa bardzo dobrze, nie musisz na nie patrzeć.
08:18
These words you're almost sure, or at least you recognize these words, you've seen them before,
71
498740
4660
Tych słów jesteś prawie pewien, a przynajmniej rozpoznajesz te słowa, widziałeś je już wcześniej,
08:23
you've heard them before. You can guess what they mean, maybe in context. So you're not sure, put them in this pile.
72
503400
7820
słyszałeś je już wcześniej. Możesz odgadnąć, co oznaczają, być może w kontekście. Jeśli nie jesteś pewien, umieść je na tym stosie. Na
08:31
This pile, you will look at all the time. And then in the last pile, you put words that you really don't know, okay?
73
511220
9220
ten stos będziesz patrzeć cały czas. A potem na ostatnim stosie umieść słowa, których tak naprawdę nie znasz, dobrze?
08:40
This is the pile you will look at the most.
74
520460
2580
To jest stos, na który będziesz patrzeć najczęściej.
08:43
You will study these words. As they become more familiar, you move them to this pile. This pile you study also very regularly.
75
523040
9660
Przestudiujesz te słowa. W miarę jak stają się bardziej znajome, przenosisz je na ten stos. Ten stos też studiujesz bardzo regularnie.
08:52
You take the-
76
532700
1640
Bierzesz-
08:54
This pile is the one you put in your pocket and take with you when you go outside. On the bus you can look at your words;
77
534340
6240
Ten stos to ten, który wkładasz do kieszeni i zabierasz ze sobą, wychodząc na zewnątrz. W autobusie możesz spojrzeć na swoje słowa;
09:00
long line at the bank, pull out your cards and look at the words, okay?
78
540580
4660
długa kolejka w banku, wyciągnij karty i spójrz na słowa, dobrze?
09:05
When this word becomes very comfortable for you, when you know what this word means, you move it over to this pile and leave it at home, okay?
79
545240
7600
Kiedy to słowo stanie się dla ciebie bardzo wygodne, kiedy wiesz, co to słowo oznacza, przenieś je na ten stos i zostaw w domu, dobrze?
09:12
Don't Know
80
552840
600
Nie wiem
09:13
Almost Sure
81
553440
900
Prawie na pewno
09:14
Know
82
554340
500
Wiem
09:15
Study, move; Study, move
83
555360
2380
Ucz się, ruszaj się; Studiuj, ruszaj się
09:17
Put aside; Once in a while look at them just to make sure you remember,
84
557740
4100
Odłóż na bok; Od czasu do czasu spójrz na nie, żeby się upewnić, że pamiętasz,
09:21
because if you never look at these again, you will forget them, okay? So it's all the time, continual, you have to practice, practice, practice, practice.
85
561900
9260
bo jeśli już nigdy na nie nie spojrzysz, zapomnisz o nich, dobrze? Więc to jest cały czas, ciągłe, musisz ćwiczyć, ćwiczyć, ćwiczyć, ćwiczyć.
09:31
Vocabulary is a lot of memorization, that's the way it is.
86
571160
3840
Słownictwo wymaga dużo zapamiętywania, tak już jest.
09:35
Now, here's another thing you can do, okay, this is the last one I'll show you today.
87
575000
3580
Teraz jest jeszcze jedna rzecz, którą możesz zrobić, dobrze, to jest ostatnia rzecz, którą ci dzisiaj pokażę. To,
09:39
What you do is you make yourself groups of words, okay?
88
579440
4600
co robisz, to tworzysz sobie grupy słów, dobrze?
09:44
You take-
89
584600
520
Bierzesz-
09:45
You can do it many ways, you can make yourself a little, like uh, like a little brain storm.
90
585120
6560
Możesz to zrobić na wiele sposobów, możesz zrobić sobie małą burzę mózgów.
09:52
For example, if we're looking at roots,
91
592820
1180
Na przykład, jeśli patrzymy na pierwiastki,
09:54
you write the root in here, "-ject", and then you write 'reject', 'inject', 'eject', 'subject, etc., or in a list, however way works for you.
92
594000
9080
wpisujesz tutaj pierwiastek „-ject”, a następnie wpisujesz „odrzuć”, „wstrzyknij”, „wyrzuć”, „podmiot itp. Lub na liście, jednak sposób działa dla Ciebie.
10:03
So, three ways that I will recommend to group words
93
603200
3760
Więc trzy sposoby, które polecam grupować słowa
10:06
Again, if you like the roots, group them like that: 'eject', 'reject', 'object', 'subject', 'inject'.
94
606960
7180
Ponownie, jeśli podoba ci się rdzeń, pogrupuj je w ten sposób: „wyrzuć”, „odrzuć”, „dopełnienie”, „podmiot”, „wstrzyknij”.
10:14
Now, the reason you're going to make groups is because maybe you don't remember 'object' or 'object'
95
614160
6860
Teraz powodem, dla którego zamierzasz tworzyć grupy, jest to, że być może nie pamiętasz „dopełnienia” lub „dopełnienia”
10:21
(remember, noun or verb), but you remember "-ject",
96
621020
3500
(pamiętaj, rzeczownik lub czasownik), ale pamiętasz „-ject”,
10:24
you remember this group. You sort of remember what "-ject" means so you can apply it to 'object'.
97
624520
5780
pamiętasz tę grupę. W pewnym sensie pamiętasz, co oznacza „-ject”, więc możesz zastosować go do „obiektu”.
10:30
"-ject" is like push, in most contexts, "object" is push away; refuse, okay?
98
630340
5700
„-ject” jest jak pchnięcie, w większości kontekstów „obiekt” to odepchnięcie; odmówić, dobrze?
10:36
So if you don't remember the word, hopefully you will remember the idea of the group, and then that will remind you what the word means, okay?
99
636040
8660
Więc jeśli nie pamiętasz tego słowa, miejmy nadzieję, że przypomnisz sobie ideę grupy, a to przypomni ci, co oznacza to słowo, dobrze?
10:44
Another group you can use is similar meanings, so, synonyms; words that have similar meanings or a similar function, okay?
100
644700
9400
Inną grupą, której możesz użyć, są podobne znaczenia, a więc synonimy; słowa, które mają podobne znaczenie lub podobną funkcję, dobrze?
10:54
So, for example. I'm going to look at this function:
101
654100
2340
Na przykład. Przyjrzę się tej funkcji:
10:56
'Increase', 'extend', 'expand', 'accelerate', 'intensify', 'reinforce'
102
656440
6340
„Zwiększ”, „rozszerz”, „rozszerz”, „przyspiesz”, „zintensyfikuj”, „wzmocnij”.
11:03
All of these have some sort, in their meaning, have some sort of connection to 'increase'.
103
663200
5020
'zwiększyć'.
11:09
'Extend': make longer; increase length or time, duration
104
669600
5140
„Przedłuż”: wydłużaj; zwiększ długość lub czas, czas trwania
11:15
'Expand': increase the size or scope
105
675260
3160
„Rozwiń”: zwiększ rozmiar lub zakres „
11:18
'Accelerate': increase the speed
106
678420
2200
Przyspiesz”: zwiększ prędkość „
11:21
'Intensify': increase intensity
107
681040
2760
Zintensyfikuj”: zwiększ intensywność
11:23
'Reinforce': increase strength
108
683800
2760
„Wzmocnij”: zwiększ siłę
11:26
So you-
109
686560
500
Więc ty-
11:27
Maybe you see the word reinforce,
110
687060
1760
Może widzisz słowo wzmocnienie,
11:28
you're reading something, you see the word reinforce,
111
688820
2600
coś czytasz, widzisz słowo wzmocnienie,
11:31
you're not exactly sure what it means but you remember the group it was in.
112
691420
3960
nie jesteś do końca pewien, co ono oznacza, ale pamiętasz grupę, w której się znajdowało.
11:35
The group was the increase group, so reinforce means increase,
113
695480
4380
Grupa była grupą wzrostową, więc wzmocnienie oznacza wzrost,
11:39
plus the context of the sentence you saw it in, will help you understand it means increase in strength
114
699860
6360
plus kontekst zdania, w którym to widziałeś, pomoże ci rozumiem, że oznacza to wzrost siły
11:46
or in-, sometimes it could be increase in number, like number of soldiers, reinforce the position
115
706520
5120
lub in-, czasem może to być wzrost liczebności, np. liczby żołnierzy, wzmocnienie pozycji.
11:52
The last group is theme,
116
712300
1980
Ostatnia grupa to temat,
11:54
for example, let's say for today the theme is technology, okay?
117
714280
4540
na przykład, powiedzmy, że dzisiaj tematem jest technologia, dobrze?
11:58
So, you write words that have to do with technology: 'obsolete', 'state-of-the-art', 'update', 'downgrade', 'cutting-edge'
118
718820
8580
Piszesz więc słowa, które mają związek z technologią: „przestarzały”, „najnowocześniejszy”, „aktualizacja”, „obniżenie”, „najnowocześniejszy”.
12:08
All these words, we can talk about, like, computer softwares or computers.
119
728000
4060
Wszystkie te słowa, o których możemy mówić, jak: oprogramowanie komputerowe lub komputery.
12:12
'Obsolete': old; not useful anymore; nobody uses this anymore
120
732060
4140
„Przestarzałe”: stare; już nieprzydatne; nikt już tego nie używa
12:16
Uh, Windows XP, maybe not completely obsolete but almost obsolete. Hardly anybody uses it anymore.
121
736200
7900
Uh, Windows XP, może nie całkiem przestarzały, ale prawie przestarzały. Mało kto go już używa.
12:24
'State-of-the-art' means the newest,
122
744640
2640
„Najnowocześniejszy” oznacza najnowszy,
12:27
'Cutting-edge': the newest; the most modern; the most advanced you can get
123
747300
5400
„Najnowocześniejszy”: najnowszy; najbardziej nowoczesny; najbardziej zaawansowany, jaki możesz uzyskać
12:33
'Update': to make newer,
124
753660
2080
„Aktualizacja”: aby zrobić nowszy, „
12:35
'Downgrade': to make less, for example, I have Windows 8; I don't like it. I want to downgrade to Windows 7, but can't do it, Windows 8 won't let me.
125
755760
11140
Downgrade”: aby zrobić mniej, na przykład mam Windows 8; nie podoba mi się to. Chcę przejść na system Windows 7, ale nie mogę tego zrobić, system Windows 8 mi na to nie pozwala.
12:47
But anyway, so you have a theme, you have a function, you have the root.
126
767000
3400
Ale w każdym razie, więc masz motyw, masz funkcję, masz korzeń.
12:50
Learn in chunks, if you don't remember one word, you'll remember the group; it will help you understand the word you're looking at, okay?
127
770400
8100
Ucz się fragmentami, jeśli nie pamiętasz jednego słowa, zapamiętasz grupę; pomoże ci zrozumieć słowo, na które patrzysz, dobrze?
12:58
Go to engVid.com; I'll give you a quiz, give you some more practice with these ideas, and subscribe to my YouTube channel, and come again, we will do this again. Thanks.
128
778500
12500
Przejdź do engVid.com; Zrobię ci quiz, dam ci trochę więcej praktyki z tymi pomysłami i zasubskrybuję mój kanał na YouTube, i przyjdź ponownie, zrobimy to ponownie. Dzięki.

Original video on YouTube.com
O tej stronie

Na tej stronie poznasz filmy z YouTube, które są przydatne do nauki języka angielskiego. Zobaczysz lekcje angielskiego prowadzone przez najlepszych nauczycieli z całego świata. Kliknij dwukrotnie na angielskie napisy wyświetlane na stronie każdego filmu, aby odtworzyć film od tego miejsca. Napisy przewijają się synchronicznie z odtwarzaniem filmu. Jeśli masz jakieś uwagi lub prośby, skontaktuj się z nami za pomocą formularza kontaktowego.

https://forms.gle/WvT1wiN1qDtmnspy7