TOEFL & IELTS skills - Notetaking

Hi. Welcome back to www.engvid.com. I'm Adam. Today's lesson is going to be for those of

やあ。 www.engvid.com へようこそ。 私はアダムです。 今日のレッスンは

you who are going to take the TOEFL or IELTS test. So just so you understand, I will be

、TOEFL または IELTS のテストを受ける予定の人のためのものです 。 ですから、私は

speaking at a more natural speed. It will be a little bit faster than some of you are

より自然な速度で話します。 一部の人が慣れているよりも少し速くなります

used to. But listen anyway, and watch. It's very good for listening practice, and it will

。 とにかく聞いて、見てください。 リスニングの練習にはとてもいいですし、

be helpful regardless. So today's lesson is specifically about note taking skills. I'm

とにかく役に立ちます。 今日のレッスンは 特にメモを取るスキルについてです。

going to concentrate on the TOEFL, but it is also very useful for the people taking

TOEFL に集中しますが、IELTS テスト を受ける人にとっても非常に役立ち

an IELTS test. Now, if you've seen my time management class for IELTS, you will realize

ます。 私の IELTS の時間管理クラスを見たことがあれば

that in the listening section, it's very important to know how to take notes. You don't want

、リスニングのセクションでは、メモの取り方を知ることが非常に重要であることに気付くでしょう 。 最後に答えを転送する時間があるため

to waste time concentrating on spelling and writing full words while the recording is playing

、録音の再生中にスペルや完全な単語を書くことに集中して時間を無駄にしたくありません

because you have time at the end to transfer your answers. That's when you want to write

。 それは、

correctly spelled answers and everything. You want to just make sure during the listening

正しいスペルの回答とすべてを書きたいときです。 リスニング

section that you write enough to know what the word is. We're going to get into that

セクションでは、単語が何であるかを知るのに十分なだけ書くようにしてください . これについては

a little bit later. What I want to concentrate on mostly, though, is the TOEFL test, okay?

、後ほど説明します。 でも一番 集中したいのはTOEFLテストですよね？

Because in the TOEFL test, it is crucial that you know how to take notes. Why? You have

TOEFL テストでは、ノートの取り方を知っていることが重要だから です。 なんで？

a listening section; you have a speaking section; you have a writing section, all of which have

リスニング セクションがあります。 スピーキングセクションがあります。 ライティング セクションがあり、そのすべて

a listening component. Remember; this is an integrated test. You're going to have to listen

にリスニング コンポーネントがあります。 覚えて; これは 統合テストです。

in each one of these sections. Okay?

これらのセクションのそれぞれを聞く必要があります。 わかった？

In the listening section, what many people don't realize who haven't taken a test yet:

リスニングセクションでは、 まだテストを受けていない多くの人が気付いて

You don't see anything. Okay? You don't see the questions as you're listening to the lectures

いないこと: 何も見えない. わかった？ 講義

or whatever you're listening to. So it's very, very important that you take notes as you're

や何を聞いていても、質問は見えません。 ですから、聞いて いるときにメモを取ることは非常に重要です。

listening so that when the questions do come, you have the information in front of you,

そうすれば、質問が来た ときに目の前に情報があり、

you know how to answer it, okay?

それに答える方法がわかります。

In the speaking section, you may be given a short conversation to listen to and then

スピーキングのセクションでは、 短い会話を聞いて

be given a question, and you have to speak your answer. But if you don't remember what

から質問をし、答えを話さなければならない場合があります 。 しかし、

they spoke about, then, you can't answer the question properly.

彼らが何について話したかを覚えていなければ 、質問に適切に答えることができません。

In the writing section, you have -- in Task 1, you have to compare a reading section with

ライティング セクションでは、タスク 1 では、リーディング セクションとリスニング セクションを比較する必要があります

a listening section. And then, you have to write an answer comparing the two. So if you

。 そして 、2つを比較して答えを書かなければなりません。 したがって、タスク 1

don't take notes during the listening component of Task 1, it's very difficult to write your

のリスニング コンポーネントでメモを取らないと 、答えを書くのが非常に難しくなります

answer. Okay? So note taking skills -- very important throughout the TOEFL test.

。 わかった？ したがって 、TOEFL テスト全体で非常に重要なメモを取るスキルです。

So first of all, before we look at how to do it, let's look at what you need to concentrate

ですから、まず、その方法を説明する前 に、聞くときに集中する必要があることを見てみ

on as you're listening. Okay? Now, another thing to remember before I even start: This

ましょう。 わかった？ さて、 始める前に覚えておくべきもう 1 つのこと: これに

takes practice. This is a skill that you have to sharpen, that you have to practice with

は練習が必要です。 これはあなたが研ぎ澄まさなければならないスキルであり、テストを受ける

every day before you go out to take your test.

前に毎日練習しなければなり ません。

Okay. Now, the first mistake people make is they think -- they try to write down every

わかった。 人が最初に犯す間違いは、考えることです

word they hear. Impossible. Okay? Unless you're a stenographer -- that's a person who works

。彼らは、聞いた言葉をすべて書き留めようとします。 不可能。 わかった？ あなたが 速記者でない限り - それ

in court and writes down every word that the people in the courtroom are saying, lawyers,

は法廷で働き、法廷の 人々、弁護士、

judges, defendants, etc., witnesses -- you cannot write every word. Don't try. You don't

裁判官、被告人など、証人が言っ ているすべての言葉を書き留める人物です - あなたはすべての言葉を書くことはできません. しようとしないでください。

need to write every word. You need to concentrate on the details that are important, on the

すべての単語を書く必要はありません。 重要な詳細、重要な

information that is important.

情報に集中する必要があります。

Now, what you need to focus on are the big, general ideas. You need to understand generally

ここで注目すべきは、大きくて 一般的なアイデアです。

what is being spoken about, what is the topic, what is the subject. For example, is it science?

何が話されているのか、何がトピック なのか、何が主題なのかを一般的に理解する必要があります。 たとえば、それは科学ですか？

Is it history? Is it arts? You need to understand the general ideas because they're not going

歴史ですか？ 芸術ですか？ 一般的なアイデアを理解する必要があるのは

to ask you very, very specific questions, right? And if they do, they're going to give

、非常に具体的な質問をするわけではないからですよ ね? もしそうなら、彼らは

you some information. They're going to give you something to listen to again. Or they're

あなたにいくつかの情報を与えるでしょう。 彼らは あなたにもう一度聞くための何かを与えるつもりです。 または、彼らは

going to give you a very specific word.

あなたに 非常に具体的な言葉を与えるでしょう。

So, details. Do you need to concentrate on every little detail? No. You'll be writing

では、詳細を。 あらゆる細部に集中する必要があり ますか? いいえ

all the time, not listening. Stick to the big ideas. But -- okay, sorry. Having said

、聞いているのではなく、ずっと書いていることになります。 大きなアイデアに固執します。 でも、すみません。 そうは言っ

that, technical words -- if they give you some scientific word or some technological

ても、技術的な言葉 - もしそれらが 科学的な言葉や技術的な

word, do you need to know it? No. They will give it to you in the question. You will see

言葉を与えてくれるなら、あなたはそれを知る必要がありますか? いいえ 、質問で教えてくれます。

it in the question, and you'll remember, "Oh, yeah. This is the technical word." There will

質問の中でそれを見て、「ああ、 そうです。これは専門用語です」と思い出すでしょう。

be technical words that even native speakers have no idea how to write or what they mean

ネイティブスピーカーでさえ 、書き方や意味、意味が

or what they are. You don't need to either. What you need to listen to is the explanation

わからない専門用語があります。 その必要もありません。 耳を傾ける必要があるのは

of what the technical word refers to or means because the word itself, they will give you

、専門用語が何を指しているのか、または何を意味しているのかを説明 することです。なぜなら、用語自体

in the questions.

が質問で出てくるからです。

Headings, divisions, lists: These are the most important things you're listening for.

見出し、分割、リスト: これらは、 あなたが聞いている最も重要なものです。

For example, you're listening to a lecture in a university classroom, and the professor

たとえば 、大学の教室で講義を聞い

says, "So today, we're going to look at three reasons why fracking is bad." "Fracking" -- you

ていて、教授がこう言いました 。 「フラッキング」 --

don't need to know. From a general idea -- you will have an idea what "fracking" means. But

知る必要はありません。 一般的な考え方からすると、 「フラッキング」が何を意味するかがわかります。 しかし、

"fracking" spelling? You don't need to know. Specifically, the details of how fracking

「フラッキング」のスペル？ 知る必要はありません。 具体的には、フラッキングの仕組みの詳細については

works, you don't need to know. What you do need to listen to are the three reasons. So

、知る必要はありません。 あなたが 耳を傾ける必要があるのは、3つの理由です。 それで、

he's dividing the lecture into three topics. Make sure that you create a heading for each

彼は講義を 3 つのトピックに分けています。 理由ごとに見出しを作成してください

reason.

So the first reason is pollution. Write down "pollution". And then you can take notes under

。

第一の理由は汚染です。 「汚染」と書いてください。 そして、必要に応じてその下にメモを取ることができ

it if you need to. The second reason is expense. Write down "expense" and whatever information

ます。 2つ目の理由は費用です。 「経費」とそれに続く情報を書き留め

comes after that. The third reason -- whatever. You get the gist, I think. By the way, I hope

ます。 3 番目の理由は、何でも構いません。 あなたは要点を理解すると思います。 ところで、

you know this word, "gist". "Gist" is the general idea. That's what you're listening

この「要点」という言葉を知っておいてほしい。 「要点」は 一般的な考え方です。 それがあなたが聞いていること

for. If they're about the present a list, try to write down the list because this is

です。 彼らが現在のリストについて話している場合は 、リストを書き留めてみてください。これは

probably important, okay?

おそらく重要だからです。

So in the listening section, don't sit there with your eyes closed and try to remember

そのため、リスニング セクションでは、目を閉じて座ってはいけません。聞いた ことをすべて覚えるようにしてください

everything you hear. You cannot do it. There will be quite a few questions for each listening

。 あなたはそれをすることはできません。 各リスニングセクションにはかなりの数の問題があります

section. You need to make sure that you have the information on a piece of paper in front

。 目の前の紙に情報があることを確認する必要が

of you. When you go to the TOEFL center, they will give you paper. They will give you a

あります。 TOEFL センターに行くと、 ペーパーが渡されます。 彼らはあなたに鉛筆をくれます

pencil. That's what it is for: to take notes. Use it.

。 そのためにあるのは 、メモを取ることです。 これを使って。

Next. In the speaking section, much shorter listening sections, but very important. What

次。 スピーキング セクションでは、 リスニング セクションはかなり短くなりますが、非常に重要です。 何

are you listening for? You're listening for dates and times. For example, "Oh, yeah. Let's

を聞いているのですか？ 日付と時刻をリッスンしています。 たとえば、「そうそう、

meet next Tuesday." The "text Tuesday", you have to be careful; it's not "this Tuesday",

次の火曜日に会いましょう」などです。 「火曜日のテキスト」には 注意が必要です。 たとえば、「今週の火曜日」ではありません

for example. Times, a.m., p.m. -- you don't need specifically 5:14; you need to understand

。 時間、午前、午後 -- 特に 5:14 は必要ありません。 午後、朝、夕方などを理解する必要があります

afternoon, morning, evening, etc.

。

If people are making plans, make sure you understand what the plans are. Meet here,

人々が計画を立てている場合は、計画が何であるかを理解していることを確認してください 。 ここで会って、

do this with these people. That's the information you want to write down. If somebody agrees

これらの人々とこれをしてください。 書き留めておきたい情報です。 誰かが

or disagrees with something, write that down. If somebody makes an excuse -- "Do you want

何かに賛成または反対する場合は、それを書き留めてください。 誰かが言い訳をした場合 -- 「

to come to my party next week?" "No, I can't. I have to take my mother shopping." Write

来週、私のパーティーに来ませんか?」 「いいえ、できません。 母を買い物に連れて行かなければなりません。」

that down, "mother, shopping". You don't have to write, "He has to take his mother shopping."

それを書き留めて、「お母さん、買い物」。 「彼は母親を買い物に連れて行かなければならない」と書く必要はありません。

No. Don't do that. "Mother, shopping" -- done.

いいえ、そうしないでください。 「お母さん、 買い物」 -- 終わりました。

Okay. Which goes with this? Accept, reject. Somebody makes an invitation. Does the person

わかった。 これに合うのはどれ？ 受け入れる、拒否する。 誰かが招待状を作成します。 その人は

accept or reject? He accepts and goes. If he rejects, make sure you know what the excuse

受け入れるか拒否しますか？ 彼は受け入れて行きます。 彼が 拒否した場合は、言い訳が何であるかを確認してください

is. Okay? Because they'll ask you for that.

。 わかった？ 彼らは あなたにそれを求めてくるからです。

Purpose. There's going to be a meeting. Okay. Meeting -- not important. What is the meeting

目的。 会議があります。 わかった。 会議 -- 重要ではありません。 会議の内容

about? Write that down. That is important. Or the reason -- reason and excuses: similar,

は？ それを書き留めてください。 それは重要です。 または理由 -- 理由と言い訳: 似

but a bit different. Reason for doing something, excuse for not doing something. Okay? So this

ていますが、少し異なります。 何かをする理由、 何かをしない言い訳。 わかった？ したがって、これ

is only the listening and speaking. Let's look at the writing and section, what you

はリスニングとスピーキングのみです。 あなたがそこで何をする必要があるか、文章とセクションを見てみましょう

need to do there.

。

Okay. So now, let's look at the writing section. What are you doing in the writing section?

わかった。 それでは、ライティングセクションを見てみましょう。 ライティングセクションでは何をしていますか？

Remember that you have a short reading passage. You're given a little bit of time. You could

短い文章があることを忘れないでください。 少しお時間をいただいております。 読み

already start taking your notes as you're reading. But for some people, the reading

ながら、すでにメモを取り始めることができます 。 しかし、読むのに

takes some time. Concentrate on the reading. Get the idea. What are the supporting, what

時間がかかる人もいます。 集中して読む。 アイデアを得る。 何が支持され

are the attacking, what is their argument. What examples are they using? Then, when you're

、何が攻撃され、彼らの主張は何なのか。 彼らはどのような例を使用していますか? 次に、

doing your listening, you're listening for -- first thing you're listening for: Are they

リスニングを行っているときは、最初に聞いている ことを聞いています。彼ら

supporting or attacking the reading? Okay? Because the question is going to ask you how

はリーディングを支持していますか、それとも攻撃していますか? わかった？ 質問は、

are they supporting or attacking the reading? So this is what you have to pay attention

彼らが読書をどのように支持または攻撃しているかを尋ねるからです. ですから、これはあなたが注意を払わなければならないこと

for. If they are supporting, what point are they making? If they are attacking, what are

です。 彼らが支持している場合、彼らはどのような点を指摘して いますか? 彼らが攻撃している場合、

the points they're making? Again, big points, major points as compared to the reading.

彼らが作っているポイントは何ですか? 繰り返し ますが、読書と比較して、大きなポイント、大きなポイント。

Also, if the listening uses any names, like a company name or a person's name as an example

また、リスニングで 会社名や個人名などの名前が支持または攻撃の例として使用されている場合

of supporting or attacking, try to write down that name. This will get you a lot of points

は、その名前を書き留めてみてください 。 これ

with the graders if they can see that you wrote down the name and used it in your short

により、あなたが名前を書き留めて小論文で使用したことを評価者が確認できれば、採点者から多くのポイントを獲得でき ます

essay.

。

Examples. Any examples that they use to support or attack? Again, don't give me all the details,

例。 彼らがサポートまたは攻撃するために使用する例はあり ますか? 繰り返しますが、すべての詳細を教えてはいけ

but give me the general idea of the example, especially if the example was also used in

ませんが、特に例が読書でも使用されている場合は、例の一般的な考えを教えてください

the reading. Okay? And then, use all of these in your little essay to show the differences.

. わかった？ そして、これらすべて を小さなエッセイで使用して、違いを示します。

So now you know what you're listening for. Now, the hard part is actually doing the note

これで、何を聞いているかがわかります。 さて、難しいのは、実際にメモ

taking, the writing things down. You're going to be learning how to use codes. Now, before

を取ったり、書き留めたりすることです。 コードの使い方を学んでいきます。 さて、

I go over some of these, it's very, very important that you understand that these are some examples

これらのいくつかを説明する前に 、これらは私があなたに与えているいくつかの例であることを理解することが非常に重要

I'm giving you. You need to create your own codes that work for you. If I'm taking notes

です. 自分に合った独自のコードを作成する必要があり ます。 エッセイのメモを取っていれば

on an essay -- on the listening section, for example -- I know what all these mean. These

、たとえばリスニング セクションで、 これらすべてが何を意味するかを知っています。 これら

are my codes. You might not know what this means, "w/". You may have to practice a little

は私のコードです。 「w/」の意味がわからないかもしれません。 覚えるまで少し練習する必要があるかもしれません

while until you remember it. But make your own codes, something that you will remember

。 ただし、独自のコードを作成してください。

when it's time to use it for the listening section, the speaking section, the writing

これは、リスニング セクション、スピーキング セクション、ライティング

section.

セクションで使用するときに覚えておくものです。

So here's a little sample of codes. Some of these, you know from your texting on your

そこで、コードのサンプルを少し示します。 これらのいくつかは 、携帯電話のテキストメッセージから知っています

phone. You will never have to use LOL, OMG, BBF on the TOEFL, but good to know that they

。 TOEFL で LOL、OMG、BBF を使用する必要はありません が、それらが機能することを知っておくとよいでしょう

work.

。

I have a b; I have a 4 -- b4. I have an L; I have an 8 -- L8. Add an R -- L8R. Okay?

私はbを持っています。 私は 4 -- b4 を持っています。 私はLを持っています。 私は 8 -- L8 を持っています。 R -- L8R を追加します。 わかった？

Up -- go up, increase, raise, grow. Down -- go down, decrease, decelerate, slow down, whatever

上へ -- 上へ、上へ、上へ、上へ、上へ、上へ。 ダウン -- ダウン、ダウン、減速、スローダウンなど、

you need. Anything that shows going down, anything that shows going up.

必要に応じて何でもできます。 下降を示すものは何でも、上昇を示すものは何でも。

4 -- why did he go to the store? For milk -- 4 milk. Etc.

4 -- なぜ彼はその店に行ったのですか? ミルクの場合 -- 4 ミルク。 Etc.

2 -- could be "to", "too", or "two". Although very rarely will you have to actually worry

2 -- 「to」、「too」、「two」のいずれかです。 ごくまれにですが、実際に数字について心配する必要はありません

about numbers because that's details.

。それは詳細だからです。

Times -- five X as many. So there are five times as many people in that class as this

倍 -- 5 倍。 つまり 、そのクラスにはこのクラスの 5 倍の人がい

class. So five X people. That's it. Class A, B, 5X -- that's it.

ます。 つまり、X 人 5 人です。 それでおしまい。 クラス A、B、5X -- それだけです。

Minus, less. Plus, in addition. Up 2-- means maximum. Down 2 -- minimum. Approximately

マイナス、少ない。 さらに、さらに。 Up 2 -- は 最大を意味します。 下 2 -- 最小。 おおよそ

-- this is my sign. It means not equal, but close to. So approximately. Greater than -- A

-- これが私のサインです。 等しいという意味ではなく、近いという意味 です。 だからおおよそ。 より大きい -- A

is more than B. Less than. Equal. With something. Without something.

は B より大きい。より小さい。 同等。 何かと。 何かなしで。

H2O. What is "H2O"? You dink it every day. Water. Any little code that you can use to

H2O。 「H2O」とは？ あなたは毎日それを飲みます。 水。

help you write things quickly and remember things quickly, especially things like this

物事を素早く書き、素早く覚えるのに役立つ小さなコード 、特にこのようなもの

-- TOEFL for some reason loves science things. They love science lectures. They love science

- 何らかの理由で TOEFL は科学のことが好きです。 彼らは科学の講義が大好きです。 彼らは科学

articles. Be very comfortable with those because you're going to see a lot of them.

記事が大好きです。 あなたはそれらをたくさん見ることになるので、それらに非常に慣れてください.

Now, the next thing we're going to look at is abbreviations, which are just as important

さて、次に見ていくのは 略語です。これは

as the codes. And again, something that you're going to have to practice and work on, but

コードと同じくらい重要です。 繰り返しになります が、練習して

I'll give you a little bit of a sample to get you started.

取り組まなければならないことですが、 始めるためのサンプルを少し紹介します。

Okay. So now we get into the area where it's really more up to you to create your own master

わかった。 だから今、私たちは あなた自身のマスターリストを作成し、

list and practice it and study it so on test day, you can use it and not have any problems.

それを練習し、それを研究するのは本当にあなた次第であるという領域に入ります.テスト 日にそれを使用して問題はありません.

We're looking at abbreviations. An "abbreviation" means taking a word and squeezing it, making

略語を検討しています。 「略語」と は、単語を絞って短くすることを意味し

it shorter. So the abbreviation for abbreviation is "abbr." Okay? Abbreviation. The most important

ます。 なので略語の略称 は「abbr」です。 わかった？ 略語。

thing to remember is that you must remember what "abbr." means. If I see "abbr." In any

覚えておくべき最も重要なことは、「略語」を覚えておく必要があるということです 。 意味。 「abbr」を見たら。 どの

document, I will automatically understand this means "abbreviation". Some of these are

ドキュメントでも、これが 「略語」を意味することを自動的に理解します。 これらのいくつかは

very common. Everybody used them. Some of them, you will have to make your own, and

非常に一般的です。 誰もがそれらを使用しました。 その うちのいくつかは、自分で作成する必要があります

I'll show you how to do that as well.

。その方法も紹介します。

So for example, you have to be careful sometimes. You have to make yourself little changes,

たとえば、時には注意する必要があります。 ドット のように、少し変更する必要があります

like with a dot. So "inc." if I have only "inc" without a dot, I understand "increase".

。 だから「株式会社」。 ドットなしで "inc" だけあれば、"increase" と理解できます。

Okay? If I see "inc." with a dot, I understand "incorporate". Okay? Same with "co" without

わかった？ 「株式会社」を見たら。 ドットで、「組み込む」を理解してい ます。 わかった？ ドットなしの「co」と同じ

a dot is "company"; "co." with a dot -- "corporation". Or "cor." -- depends how you want to do it.

は「会社」です。 「共同」 ドットで「法人」。 または「コー」。 -- やりたい方法によって異なります。

Now, sometimes, you have some of them that look very similar, only one letter difference,

さて、時々、非常によく似ているものがありますが 、1文字しか違い

right? "App" for me means "application". "Appt" means "appointment". "Acct" means "account".

ませんよね? 私にとっての「アプリ」は「アプリケーション」を意味します。 「Appt」 は「予定」という意味です。 「Acct」は「アカウント」という意味です。

"Accm" means "accommodation". "Accp" means "accompany". "Act" -- "active" or "action".

「Accm」は「宿泊施設」を意味します。 「Accp」は「同行する」という意味 です。 「Act」 -- 「アクティブ」または「アクション」。

You also have the shortened version of Mr., Mrs., Miss or Ms., and Dr. Okay?

Mr.、Mrs.、Miss or Ms.、Dr. Okay の短縮バージョンもあります。

Sometimes, you can use the slash. Everything, nothing. Something, somewhere, anywhere, etc.

場合によっては、スラッシュを使用できます。 すべて、 何も。 何か、どこか、

Whatever -- w/e. "Etc." means "and so on like that". "Ie." means "in other words", so you

どこかなど。 "等。" 「などなど」という意味 です。 「ええ」 は「つまり」という意味なので

can use another way of saying the same thing. "Eg." means "example". So if you hear, for

、同じことを別の言い方で表すことができます。 "例えば。" 「例」という意味です。

example, in the listening, you do "eg.", and then write the example. "n.b.", nota bene,

例えば、リスニングで聞いたら「eg.」をして、 その例を書きます。 「n.b.」（nota bene）

means "note well", means very important point. Keep that in mind. If somebody in the lecture

は「よく注意してください」という意味で、非常に重要な点を意味します。 心に留めておきます。 講義中の誰かが

says "n.b." or "nota bene", make sure you write down what he or she says. President,

「n.b.」と言ったら。 または「のたベネ」、 彼または彼女の言うことを書き留めてください. 社長、

chairman, etc.

会長など

Make your own list. If you're not sure how to do it, the easiest way is take any word;

。独自のリストを作成します。 どうすれ ばよいかわからない場合、最も簡単な方法は、任意の単語を使用することです。

take out all the vowels. So you have the word "responsible". How are you going to write

母音をすべて抜きます。 だから、「責任」という言葉があります 。 略してどうやって書くの

it as an abbreviation? I'll just write "rsp", responsible. But I would remember that "rsp"

？ 「rsp」とだけ書きます、 責任者。 しかし、「rsp」

means "responsible". Or if you want to just put one -- sorry. "Resp" -- "resp" sounds

は「責任者」を意味することを覚えています。 または、1 つだけ入れたい場合は、 申し訳ありません。 "Resp" -- "resp" は

like " responsible". Okay? So remember it that way.

"responsible" のように聞こえます。 わかった？ ですから、そのように覚えておいてください。

Another thing you can use -- another way to remember these things and take notes is using

これらのことを覚えてメモを取るもう 1 つの方法は、頭字語を使用すること

acronyms. Acronyms are basically the initials of something. Each letter stands for something.

です。 頭字語は基本的 に何かのイニシャルです。 それぞれの文字は何かを表しています。

B.A., Bachelor of Arts. B.Sc, I forgot to write down. "Bachelor of Science". B.Ed, Bachelor

学士、文学士。 B.Sc、書き留めるのを忘れていまし た。 "理学士"。 B.Ed

of Education, and so on. Master of Arts. PhD. -- doctorate or post-graduate.

、教育学士など。 芸術のマスター。 博士号 -- 博士号または大学院。

IBM -- International Business Machine, big company name. CIA -- Central Intelligent Agency,

IBM -- International Business Machine、大きな 会社名。 CIA --

in the States. IRS -- Internal Revenue Services, part of the tax company of the government.

米国の中央知的機関。 IRS -- 内国歳入庁 、政府の税務会社の一部。

a.m. -- morning. p.m. -- afternoon or evening. But notice here, "p.m." with dots and "PM"

午前 -- 朝。 午後 -- 午後または夕方。 しかし、ここで「午後」に注意してください。 ドットあり

without the dots or the dot is after. "p.m." -- afternoon, evening. "PM" -- "prime minister".

、ドットなしの「PM」またはドットが後にあります。 「午後」 - 午後夕方。 「PM」＝「首相」。

Okay? So all these little things have a huge impact. But once you master how to do this

わかった？ ですから、これらすべてのささいなことは大きな 影響を与えます。 しかし、これを行う方法をマスターしたら

-- and believe me; it takes a lot of practice. Once you know how to do this, then you can

、信じてください。 それには多くの練習が必要です。 これを行う方法を理解したら

go into the TOEFL test; your listening section becomes much easier, speaking section, writing

、TOEFL テストに進むことができます。 リスニングセクション 、スピーキングセクション、ライティングセクションがはるかに簡単になります

section. Everything is much easier because you have the information in front of you when

。 質問に答えるときに情報が目の前にあるため、すべてがはるかに簡単になります

it's time to answer the questions. Okay?

。 わかった？

Now, we're just going to do one more thing. I'm going to show you an example. We're going

では、もう 1 つのことを行います。 例を示します。 ちょっと

to take a complicated sentence, sort of. I'm going to reduce it to code, and you'll see

複雑な文を取り上げます。 それをコードに落とし込むつもりです

more or less how it's done. It's not easy, but let's look at it.

。それがどのように行われるかは、多かれ少なかれわかるでしょう。 簡単ではありませんが、見てみましょう。

Okay. So now we're going to look at an example. Now, first of all, keep in mind you're seeing

わかった。 それでは、例を見てみましょう。 さて、まず第一に、これを見ていることを覚えておいてください

this; you're not hearing it -- two very different things. But I just wanted to give you an idea

。 あなたはそれを聞いていません-2つの非常に異なる ものです。 しかし、私はあなたに何を練習してもらいたいかというアイデアを伝えたかっただけです

of what I want you to practice doing, and you can of course do that on your own. Lots

.もちろん、あなたは自分でそれを行うことができます.

of places to do it. I'll give you a couple examples. I'm going to redo the sentence,

それを行う場所がたくさんあります。 いくつか 例を挙げます。 文をやり直してから、

and then I'm going to show you how this area means the same thing. Okay? You're not necessarily

この領域が同じことをどのように意味するかを示します 。 わかった？ 必ずしも

going to have to write this much detail. You're not going to have to write down a whole sentence,

これほど詳細に記述する必要はありません。 文全体を書き留める必要はありませんが、

but just to show you how it works.

それが どのように機能するかを示すだけです.

"With the advent of the information age, as well as widespread access to this information

「情報化時代の到来と

via technological advances in communication, came a new threat for civil protection agencies

、コミュニケーションの技術的進歩による情報への広範なアクセスにより、 市民保護機関が取り組むべき新たな脅威が生じまし

to tackle.

Now, if you're taking the TOEFL, you should know what everything means. It should be not

た。TOEFL を受験している場合は 、すべてが何を意味するかを知っておく必要があります。

-- "advent" means, like, think about "advance", something is progressing. "Tackle" means,

「アドベント」とは、何かが進行している「前進」について考えることを 意味し、「タックル」とは、

basically, "fight". "Threat", something that's dangerous to you or could be harmful to you.

基本的には「戦う」ことを意味し、「脅威」は、 あなたにとって危険または有害である可能性があることを意味します。 .

But anything else, you really should know all these words if you're ready for the TOEFL.

しかし 、TOEFLの準備ができているなら、これらすべての単語を本当に知っておく必要があります.

Okay?

オーケー?

So what did I do here? The advent of information. The increase in -- or the going up, in this

では、私はここで何をしましたか? 情報の出現.

case "advances" -- information technology, communication. New threat for cops -- civil

" -- 情報技術、 通信。警察にとっての新たな脅威 -- 市民

protection agencies, what are they? They're cops, police. Cops to fight.

保護機関、彼らは何ですか? 彼らは警官、警察です。戦うのは警官です。

Everything here in a short little thing like this, this takes you ten seconds to write.

ここにあるものはすべて、このような短い小さなもので 、これを書くのに 10 秒かかります。 .

Meanwhile, you can continue listening and go on to other things. Okay?

その間、あなたは聞き続けて、他のことを続けることができます 。

Now, again, I will say this a thousand times if I have to. You need to practice this. This

必要に応じて千回。 これを練習する必要があります。 これ

is not easy to do quickly. You need to do this and continue listening at the same time.

をすばやく行うのは簡単ではありません。 これを行い、同時に聞き続ける必要があります。

In the speaking and writing sections especially, you're listening for specific things that

特にスピーキングとライティングのセクションでは、

may play into the question that's coming. Right? You can practice all these. Now, if

これから出題される可能性のある特定の事柄を聞いています。 右？ これらすべてを実践できます。 さて、

you know www.ted.com, it's a good website. There are lots of lectures. CNN also. You

www.ted.com を知っているなら、それは良いウェブサイトです。 たくさんの講演があります。 CNNも。

can go get listening sections -- you can listen to news or you can listen to lectures, but

リスニング セクションを取得できます。 ニュースを聞いたり、講義を聞いたりできますが

they also have transcripts, okay? So you can practice your note taking skills, listen two,

、トランスクリプトもあります。 ですから 、メモを取るスキルを練習し、2

three, four times -- as many times as you need. Take notes. Then, look at the transcripts

回、3 回、4 回、必要なだけ聞くことができます。 メモする。 次に、トランスクリプトを見て、

and compare your notes to the transcripts. How close do you come? And believe me; the

メモをトランスクリプトと比較します。 どのくらい近くに来ますか？ そして私を信じてください。 他の

more you do it, the better you'll get at it, just like anything else. It's a skill at the

ことと同じように、やればやるほど上手になり ます。 それ

end of the day. And it's a very important skill if you want to succeed on the TOEFL

は一日の終わりのスキルです。 また、TOEFL テストで成功したい場合、これは非常に重要な スキルです

test. Okay?

。 わかった？

Now, if you go to www.engvid.com, I'll give you a few more examples like this. I'll give

さて、www.engvid.com にアクセスすると、 このような例をさらにいくつか紹介します。 私は

you some sentences like this, and you'll try to match them to the correct long sentence

あなたにこのような文をいくつか与えます。あなたは それらを正しい長い文と一致させようとし、

and vice versa. So go to www.engvid.com for extra practice and questions. Also, check

逆もまた同様です。 追加の練習と質問については、www.engvid.com にアクセスしてください 。 また、

out my new site, www.WriteToTop.com and subscribe to my channel on YouTube. And I'll see you

私の新しいサイト www.WriteToTop.com をチェックして、 YouTube の私のチャンネルに登録してください。 またすぐにお会いしましょう

again soon. Thanks.

。 ありがとう。