Learn English Vocabulary: OTHER, ANOTHER, OTHERS, THE OTHER, OTHERWISE

Adam: Hi. Welcome to www.engvid.com. My name is Adam. Today, I'm going to give

Adam : Salut. Bienvenue sur www.engvid.com. Mon nom est Adam. Aujourd'hui, je vais vous donner

you a bit of a hybrid lesson; "hybrid" meaning a mix of two things. We're going

une petite leçon hybride; "hybride" signifiant un mélange de deux choses. Nous

to look at some vocab, but it's also very important to remember that it's

allons examiner du vocabulaire, mais il est également très important de se rappeler qu'il s'agit en

actually a grammar topic that we're looking at here. So, it's both grammar

fait d'un sujet de grammaire que nous examinons ici. Donc, c'est à la fois la grammaire

and vocab. We're going to be looking at the word: "other", "others", "the

et le vocabulaire. Nous allons examiner le mot : "autre", "autres", "l'

other", "the others", and "another". Okay? Many students ask me how to use

autre", "les autres" et "un autre". D'accord? Beaucoup d'étudiants me demandent comment utiliser

these words, because they seem a little bit confusing; they don't know the

ces mots, car ils semblent un peu déroutants ; ils ne connaissent pas les

numbers that go with them. But not to worry, we'll clear all this up today.

chiffres qui les accompagnent. Mais ne vous inquiétez pas, nous éclaircirons tout cela aujourd'hui.

Before we begin to look at each one individually, the most important thing

Avant de commencer à regarder chacun individuellement, la chose la plus importante

to remember about these words is that they must refer to something already

à retenir à propos de ces mots est qu'ils doivent faire référence à quelque chose de déjà

mentioned, whatever the topic is. "Refer" means point back to. Good. So,

mentionné, quel que soit le sujet. "Référer" signifie pointer vers. Bien. Alors

here, my pretty, little students, we're going to look at: "my students". Okay?

là, mes jolis petits élèves, on va regarder : "mes élèves". D'accord?

And we're going to apply all these words to any situation where they can be used.

Et nous allons appliquer tous ces mots à toute situation où ils peuvent être utilisés.

Okay? So, for example: I work in a school. I have my class; it's a small

D'accord? Ainsi, par exemple : Je travaille dans une école. j'ai ma classe; c'est une petite

class. "Other teachers" have their classes. So, right away, we're talking

classe. Les "autres professeurs" ont leurs classes. Alors, tout de suite, on parle

about my... me, as a teacher, and my class. We're talking about "other

de mon... moi, en tant que professeur, et de ma classe. On parle des "autres

teachers". So, right away, you notice the word "other" I'm using as an

enseignants". Donc, tout de suite, vous remarquez le mot "autre" que j'utilise comme

adjective. Okay? When I use the word: "others", we must use it as a noun, but

adjectif. D'accord? Quand j'utilise le mot : "autres", il faut l'utiliser comme un nom, mais

I'll explain that as we go. So, these are my students. And I know I'm not the

je l'expliquerai au fur et à mesure. Donc, ce sont mes étudiants. Et je sais que je ne suis pas le

best artist, but I'll do my best. I have three students in my class. One student

meilleur artiste, mais je ferai de mon mieux. J'ai trois élèves dans ma classe. Un étudiant

is Japanese. I'll just say like this for short. Okay? I have two students left.

est japonais. Je vais juste dire comme ça pour faire court. D'accord? Il me reste deux étudiants.

So, I mentioned my first student. So, this is now my topic. So, all of these

Donc, j'ai mentionné mon premier étudiant. Donc , c'est maintenant mon sujet. Donc, tous ces

words, now, are going to refer back to that topic: Students. Okay? So, I have

mots, maintenant, vont se référer à ce sujet : les étudiants. D'accord? Donc, j'ai

three students; one student is Japanese, "another student"... "another student"

trois étudiants; un étudiant est japonais, "un autre étudiant"... "un autre étudiant"

is, let's say, a Mexican. I have a very international class. I have a Japanese

est, disons, un Mexicain. J'ai une classe très internationale. J'ai un

student; "another student" is Mexican. Now, why did I use "another"? Because I

étudiant japonais; "un autre étudiant" est mexicain. Maintenant, pourquoi ai-je utilisé "un autre" ? Parce qu'il

have two students left, you don't know which one I'm going to speak about; it's

me reste deux étudiants, vous ne savez pas duquel je vais parler; c'est

very general. Okay? Remember: The difference between "the other" and

très général. D'accord? Rappelez-vous : la différence entre "l'autre" et

"another" is the same as the difference between "the" and "an"? Specific

"un autre" est la même que la différence entre "le" et "un" ?

"other"; "any other". The difference is — very important to remember — this is

"autre" spécifique ; "tout autre". La différence est - très importante à retenir - c'est

always together; one word. You don't write: "An other". You don't separate;

toujours ensemble; un mot. Vous n'écrivez pas : "Un autre". Vous ne vous séparez pas;

always together. So, I have three students. One student is Japanese;

toujours ensemble. Donc, j'ai trois étudiants. Un étudiant est japonais;

"another student" is Mexican. There's only one student left. What am I going

"un autre étudiant" est mexicain. Il ne reste qu'un étudiant. Qu'est-ce que je

to use to refer to this student? Because there's only one, I'm going to use: "the

vais utiliser pour faire référence à cet étudiant ? Puisqu'il n'y en a qu'un, je vais utiliser : "l'

other". So, one student is Japanese; "another" is Mexican; and "the other"

autre". Ainsi, un étudiant est japonais; "un autre" est mexicain ; et "l'autre"

is, let's say, Saudi. Okay? I have students from all over the world; I'm a

est, disons, saoudien. D'accord? J'ai des étudiants du monde entier; Je suis un

very happy teacher. Okay. So, now, I have my three students.

professeur très heureux. D'accord. Donc, maintenant, j'ai mes trois étudiants.

Now, I want to talk about my whole class. Okay? "My students are very

Maintenant, je veux parler de toute ma classe. D'accord? "Mes élèves travaillent très

hardworking; other students", meaning in other classes, okay? — "they don't work

dur ; d'autres élèves", c'est-à-dire dans d' autres classes, d'accord ? — "ils ne travaillent pas

as hard as my students". But that's a good thing — right? — for me. So, I have

aussi dur que mes élèves". Mais c'est une bonne chose - n'est-ce pas ? - pour moi. Donc, j'ai

my students; there are other students in other classes. "The others" — now I'm

mes étudiants; il y a d'autres élèves dans d' autres classes. "Les autres" - maintenant je

talking specifically about those students. So, now, I'm talking about

parle spécifiquement de ces étudiants. Donc, maintenant, je parle

"the others". "The others" means the other students. Here, I used "the other"

"des autres". "Les autres" signifie les autres étudiants. Ici, j'ai utilisé "l'autre"

as an adjective, and I used "the others" as a noun — very important to remember

comme adjectif, et j'ai utilisé "les autres" comme nom - très important pour se souvenir de

the difference; same thing with "other" and "others". "Other" you must always

la différence ; même chose avec "autre" et "autres". "Autre" doit toujours

have a noun following — "other" something; "others" is a noun. Some

être suivi d'un nom — "autre" quelque chose ; "autres" est un nom. Certains

students are very hardworking; "others" not so much. Some students are very

étudiants sont très travailleurs; "autres" pas tellement. Certains étudiants sont très

hardworking; "other students" not so much. Okay? So, now you understand

travailleurs; "autres étudiants" pas tellement. D'accord? Donc, maintenant vous comprenez

basically the difference between the three. I must have a noun following

fondamentalement la différence entre les trois. Je dois avoir un nom après

"others". Following "other" — sorry — "others" is a noun; "the other"... Now,

"autres". Après "autre" - désolé - "autres" est un nom ; "l'autre"... Maintenant,

"the other" can be an adjective or a noun. Let's say I only have two

"l'autre" peut être un adjectif ou un nom. Disons que je n'ai que deux

students. One student is Japanese; "the other" is Mexican. It's understood,

étudiants. Un étudiant est japonais; "l' autre" est mexicain. C'est entendu,

because I told you I only have two. So, if I told you one, you understand "the

car je vous ai dit que je n'en avais que deux. Donc, si je vous en ai dit un, vous comprenez que "l'

other" is automatically the second one of the two. Okay? So, I don't need to

autre" est automatiquement le deuxième des deux. D'accord? Je n'ai donc pas besoin de

give you any more information. Now, in "another class", let's say they have

vous donner plus d'informations. Maintenant, dans "une autre classe", disons qu'ils ont

four students. There are two classes in the school. My class has two students;

quatre élèves. Il y a deux classes dans l'école. Ma classe a deux étudiants;

"the other" class has four. Okay? These students... the problem in this class —

"l'autre" classe en a quatre. D'accord? Ces élèves... le problème dans cette classe —

they don't like "one another". Okay? So, here, I'm using it as a noun as well. I

ils ne s'aiment pas "les uns les autres". D'accord? Donc, ici, je l'utilise aussi comme nom. Je

could also use this as an adjective. This student is Chinese; "another

pourrais aussi l'utiliser comme adjectif. Cet étudiant est chinois; "un autre

student" is Korean. I could say: "another student" again, or I could say:

étudiant" est coréen. Je pourrais dire : "un autre étudiant" à nouveau, ou je pourrais dire :

"a third student is", let's say, Yemeni. I had a Yemeni student not too long ago.

"un troisième étudiant est", disons, yéménite. J'ai eu un étudiant yéménite il n'y a pas si longtemps.

And "the last student"... Now, here, you notice I'm not using "other" anymore;

Et "le dernier étudiant"... Maintenant, ici, vous remarquez que je n'utilise plus "autre" ;

when you get... your list becomes too long, you don't want to use: "other",

quand vous obtenez... votre liste devient trop longue, vous ne voulez pas utiliser : "autre",

"another", "the other", "the other" — too many. So, here, I would say: "the

"un autre", "l'autre", "l'autre" — trop. Alors, ici, je dirais : « le

last" because this is the last person I'm speaking about. "He or she is from

dernier » parce que c'est la dernière personne dont je parle. "Il ou elle vient d'

Germany." Okay, good. So, everybody clear on what we're going here? Now, for

Allemagne." D'accord, bien. Donc, tout le monde sait ce que nous allons ici ? Maintenant, pour

those of you who are going to be taking a test — IELTS, TOEFL, TOEIC, etcetera —

ceux d'entre vous qui vont passer un test - IELTS, TOEFL, TOEIC, etc. -

these are very, very good and practical words to use on your essay. And

ce sont des mots très, très bons et pratiques à utiliser dans votre essai. Et

understanding how they work will also very much help your reading. Okay? So,

comprendre comment ils fonctionnent aidera également beaucoup votre lecture. D'accord? Donc,

I'm going to... we're going to look now at a few examples of how this is used in

je vais... nous allons maintenant examiner quelques exemples de la façon dont cela est utilisé par

writing.

écrit.

Okay, so what we're looking at now is, for those of you taking... again, taking

D'accord, donc ce que nous examinons maintenant, pour ceux d'entre vous qui passent... encore une fois, passer

the TOEFL, IELTS TOEIC, etcetera, when you're going to write your essay — now,

le TOEFL, l'IELTS TOEIC, etc., quand vous allez écrire votre essai — maintenant,

the most common question on these tests is: "Which do you prefer?" or "Which is

la question la plus courante sur ces tests est: "Lequel préférez-vous?" ou "Qu'est-ce qui est

better?" or things like that. "A or B?" for example. Okay? So, you're gonna have

mieux?" ou des choses comme ça. "A ou B?" Par exemple. D'accord? Donc, vous allez

to make a choice; you're going to choose A, and you're gonna have to say why you

devoir faire un choix; vous allez choisir A, et vous allez devoir dire pourquoi vous avez

chose A. You have reasons X, Y, Z, for example. You could have fewer; you could

choisi A. Vous avez des raisons X, Y, Z, par exemple. Vous pourriez en avoir moins; vous pourriez en

have more. Not important right now. You're gonna write your introduction,

avoir plus. Pas important pour le moment. Tu vas écrire ton introduction,

telling me your opinion, telling me why you think so. You're gonna start your

me dire ton opinion, me dire pourquoi tu penses ça. Vous allez commencer votre

body paragraph; you're gonna give me the first reason you chose A. "A is better

paragraphe sur le corps ; tu vas me donner la première raison pour laquelle tu as choisi A. "A est meilleur à

because of reason X." Make it more concrete. "Is it better to live in the

cause de la raison X." Rendez-le plus concret. "Vaut-il mieux vivre dans la

big city or in the countryside?" Very common TOEFL question. Okay? So, you're

grande ville ou à la campagne ?" Question TOEFL très courante. D'accord? Alors, tu

gonna say: "It's better to live in the big city. The big city is better because

vas dire : "C'est mieux de vivre dans la grande ville. La grande ville c'est mieux parce

there are more job opportunities." Okay? Great. You're going to explain why;

qu'il y a plus d'opportunités d'emploi." D'accord? Super. Vous allez expliquer pourquoi;

you're going to give examples, etcetera. Now, you can start your next body

vous allez donner des exemples, etc. Maintenant, vous pouvez commencer votre prochain

paragraph by saying: "Another reason A is better is", etcetera. "Another reason

paragraphe du corps en disant : "Une autre raison pour laquelle A est meilleur est", etc. "Une autre raison

the big city is better is because there is more cultural life; better nightlife.

pour laquelle la grande ville est meilleure est qu'il y a plus de vie culturelle, une meilleure vie nocturne.

You can meet more people", whatever your reason. But this is an excellent

Vous pouvez rencontrer plus de gens", quelle que soit votre raison. Mais c'est un excellent

transition point; an excellent transition term, if you can't think of

point de transition; un excellent terme de transition, si vous ne pouvez penser à

any other one. Okay? Now you're using "another" because I don't know how many

aucun autre. D'accord? Maintenant, vous utilisez "un autre" parce que je ne sais pas de combien

you're gonna talk about here. You talk about this one. If you only had two

vous allez parler ici. Vous parlez de celui-ci. Si vous n'aviez que deux

reasons, how would you begin this? You would begin by saying: "The other reason

raisons, comment commenceriez-vous cela ? Vous commenceriez par dire : "L'autre raison

A is better", etcetera. But because you're gonna go to three, and this is

A est meilleure", etc. Mais parce que vous allez passer à trois, et que ce n'est

only your second, you're using "another". Now, not all of you are going

que votre deuxième, vous utilisez "un autre". Maintenant, vous n'allez pas tous

to be taking these tests; but at some point, you're probably gonna have to

passer ces tests; mais à un moment donné, vous devrez probablement

take some sort of test that involves reading. Very important: When you're

passer une sorte de test qui implique la lecture. Très important : Quand vous

reading — excuse me — and you're seeing the word: "another", or "the other", or

lisez — excusez-moi — et que vous voyez le mot : "un autre", ou "l'autre", ou

"others" — right away, what must you understand? That something was already

"les autres" — tout de suite, que devez-vous comprendre ? Ce quelque chose a déjà été

mentioned before. This is at least the second; maybe third or fourth, but

mentionné auparavant. C'est au moins la seconde; peut-être troisième ou quatrième, mais

definitely not the first time. So, if you're taking a test and they're asking

certainement pas la première fois. Donc, si vous passez un test et qu'ils vous demandent

you to give the two reasons for something — when you see this, you know

de donner les deux raisons de quelque chose - quand vous voyez cela, vous savez que

you have to go back to look for that first reason. Okay? So, very, very

vous devez revenir en arrière pour chercher cette première raison. D'accord? Donc, très, très

simple. "Another" — when there's more than one available; "the other" — when

simple. "Un autre" - lorsqu'il y en a plus d'un disponible; "l'autre" — lorsqu'il

there's only one available; "the others" — when it's groups, let's say; "other" —

n'y en a qu'un de disponible ; « les autres » — quand il s'agit de groupes, disons ; "autre" —

with an adjective, "other reasons"; and "others" is a noun — means the same

avec un adjectif, "autres raisons" ; et "autres" est un nom - signifie la même

thing as "other" — noun, etcetera. Good. But two more things I want to talk about

chose que "autre" - nom, etc. Bien. Mais deux autres choses dont je veux parler

before we conclude, and also very good transitions; very common expressions.

avant de conclure, et aussi de très bonnes transitions ; expressions très courantes.

Sometimes students get confused with them. Let's have a look at these.

Parfois, les étudiants se confondent avec eux. Jetons un coup d'œil à ceux-ci.

Okay, so here I have a little bonus for you: Two more expressions that are

D'accord, alors j'ai un petit bonus pour vous : deux autres expressions

commonly used; especially good for writing; also for reading: "otherwise"

couramment utilisées ; particulièrement bon pour l' écriture; aussi pour lire : "autrement"

and "other than". Okay? These often confuse students who are learning

et "autre que". D'accord? Ceux-ci confondent souvent les étudiants qui apprennent l'

English. "Otherwise" basically means if not what was mentioned before, then

anglais. "Sinon" signifie essentiellement si ce n'est pas ce qui a été mentionné auparavant, alors

something will happen. It's the same as an "if not, then something will happen"

quelque chose va se passer. C'est la même chose qu'une clause "si non, alors quelque chose va arriver"

clause. So, for example: "Practice every day." This is good advice, but also for

. Ainsi, par exemple : "Entraînez-vous tous les jours." C'est un bon conseil, mais aussi pour la

grammar. "Practice every day." And a little bonus for you: You can use the

grammaire. "Pratiquer tous les jours." Et un petit bonus pour vous : vous pouvez utiliser le

semicolon here; people love to see the semicolon. If you can use this on an

point-virgule ici ; les gens aiment voir le point-virgule. Si vous pouvez l'utiliser sur un

essay — extra bonus points. Semicolon: "otherwise, you won't improve". What

essai - des points bonus supplémentaires. Point-virgule : "sinon, tu ne t'amélioreras pas". Qu'est

does this mean? This means: "If you don't practice every day, you will not

-ce que cela signifie? Cela signifie : "Si vous ne pratiquez pas tous les jours, vous ne vous

improve." It's very simple. You can put it any way you like; you can even start

améliorerez pas." C'est très simple. Vous pouvez le mettre comme vous le souhaitez; vous pouvez même commencer

a sentence with this word. Excellent, excellent transition points. Let's use a

une phrase avec ce mot. Excellent, excellents points de transition. Utilisons un

semicolon bonus. "Other than". "Other than" can mean more than or not

bonus point-virgule. "Autre que". "Autre que" peut signifier plus que ou ne pas

including. "So, they don't make anything other than cars." Okay? So, let's say,

inclure. "Donc, ils ne fabriquent rien d' autre que des voitures." D'accord? Alors, disons,

for example, Mitsubishi Motors. I think everybody knows Mitsubishi Motors.

par exemple, Mitsubishi Motors. Je pense que tout le monde connaît Mitsubishi Motors.

Mitsubishi makes cars; they make trucks, they make computers, they make printers,

Mitsubishi fabrique des voitures; ils fabriquent des camions, ils fabriquent des ordinateurs, ils fabriquent des imprimantes,

they make all kinds of stuff. When I buy a car, I want a company that only makes

ils fabriquent toutes sortes de choses. Quand j'achète une voiture, je veux une entreprise qui ne fabrique que des

cars, so I know they're concentrating on the cars. So, for example, Chevy — you

voitures, donc je sais qu'ils se concentrent sur les voitures. Ainsi, par exemple, Chevy — vous

don't see any Chevy computers or Chevy guitars, or anything like that; only

ne voyez pas d'ordinateurs Chevy ou de guitares Chevy, ou quelque chose comme ça ; seulement des

cars and trucks. "They don't make anything other than cars" means they

voitures et des camions. "Ils ne fabriquent rien d'autre que des voitures" signifie qu'ils

only make cars. "Other than cars, they don't make anything. Not including cars,

ne fabriquent que des voitures. "À part les voitures, ils ne fabriquent rien. Sans compter les voitures,

they don't make anything." Okay? Two extra words — good transitions — you'll

ils ne fabriquent rien." D'accord? Deux mots supplémentaires - de bonnes transitions - vous

get a little extra bonus points for knowing the vocab; getting the variety

obtiendrez un peu de points bonus supplémentaires pour connaître le vocabulaire ; obtenir la variété

in your essays. And if you're not sure how to use this; you're still a little

dans vos essais. Et si vous ne savez pas comment l'utiliser ; vous êtes encore un

bit confused — please go to www.engvid.com. There's a little quiz;

peu confus - veuillez vous rendre sur www.engvid.com. Il y a un petit quiz;

you can practice these expressions, plus "other", "another", "the other". And you

vous pouvez pratiquer ces expressions, plus "autre", "un autre", "l'autre". Et vous

can always ask questions on that site. Okay? Please come back and visit us.

pouvez toujours poser des questions sur ce site. D'accord? Veuillez revenir nous rendre visite.

We'll have lots of lessons for you to look at. I hope to see you again.

Nous aurons de nombreuses leçons à vous proposer. J'espère te revoir.

Bye-bye.

Bye Bye.