5 Tips for Teaching a Beginner’s English Class

Hi, everybody.

Welcome to www.engvid.com . I'm Adam.

Salut tout le monde.

Bienvenue sur www.engvid.com. Je m'appelle Adam.

In today's video, I want to answer a few requests that I've been receiving on the www.engvid.com

Dans la vidéo d'aujourd'hui, je souhaite répondre à quelques demandes que j'ai reçues dans la

comment section.

section des commentaires de www.engvid.com.

Some people have been asking me if I could offer some tips for teaching in a classroom.

Certaines personnes m'ont demandé si je pouvais proposer quelques conseils pour enseigner en classe.

Now, the most common question I get is, "Can I make a lesson about tips for teaching a

Maintenant, la question la plus courante que l'on me pose est la suivante : "Puis-je faire une leçon sur les conseils pour enseigner à un

beginner class?"

cours pour débutants ?"

But this is very specific, and so I want to give a more general idea about teaching English.

Mais c’est très spécifique et je souhaite donc donner une idée plus générale sur l’enseignement de l’anglais.

And it doesn't necessarily apply only to English; it could apply to many other things.

Et cela ne s'applique pas nécessairement uniquement à l'anglais ; cela pourrait s’appliquer à bien d’autres choses.

But I'm going to give you...

Mais je vais vous donner...

Tell you a little bit about my own experiences as an English teacher.

Vous parler un peu de mes propres expériences en tant que professeur d'anglais.

Now, what I'm not going to do is teach you how to teach.

Maintenant, ce que je ne vais pas faire, c'est vous apprendre à enseigner.

That you will have to learn on your own.

Que vous devrez apprendre par vous-même.

You can go to teacher's college, you can get a teaching job and start doing it, because

Vous pouvez aller à l'école normale, vous pouvez obtenir un emploi d'enseignant et commencer à le faire, car

every teacher is different.

chaque enseignant est différent.

Every teacher will have his or her own style.

Chaque professeur aura son propre style.

What I am going to do is share some experiences that helped me learn how to be a better teacher,

Ce que je vais faire, c'est partager quelques expériences qui m'ont aidé à apprendre à devenir un meilleur enseignant,

and I think it helped my students as well.

et je pense que cela a également aidé mes élèves.

And if it can help you, great.

Et si cela peut vous aider, tant mieux.

I'm very glad to do that.

Je suis très heureux de le faire.

Okay.

D'accord.

So, I'm going to give you five different general tips about teaching, what I think is very

Je vais donc vous donner cinq conseils généraux différents sur l'enseignement, ce que je pense qu'il est très

important for all teachers to know.

important que tous les enseignants sachent.

Now, again, if you've been teaching for 30 years, 20 years even, you already know all

Là encore, si vous enseignez depuis 30 ans, voire 20 ans, vous savez déjà tout

this stuff.

cela.

This is more geared, I guess, aiming towards the younger teachers who are just starting

Je suppose que cela s'adresse davantage aux jeunes enseignants qui

out.

débutent.

Okay?

D'accord?

Number one, and this I think is the most important, teachers are students.

Premièrement, et c’est à mon avis le plus important, les enseignants sont des étudiants.

If you're a teacher, you should always be learning.

Si vous êtes enseignant, vous devriez toujours apprendre. Ce

Just because you're teaching something doesn't mean that there's nothing for you to learn.

n’est pas parce que vous enseignez quelque chose que vous n’avez rien à apprendre.

It's a two-way street.

C'est une rue à double sens.

You will teach your students, your students will teach you, you will teach yourself.

Vous enseignerez à vos étudiants, vos étudiants vous apprendront, vous vous enseignerez vous-même.

There's always something new to learn.

Il y a toujours quelque chose de nouveau à apprendre.

Now, especially learn your trade.

Maintenant, apprenez surtout votre métier.

Trade means basically your profession.

Le commerce signifie essentiellement votre profession.

So, whether you're an English teacher or you're a car mechanic or you're a scientist, always

Ainsi, que vous soyez professeur d'anglais, mécanicien automobile ou scientifique,

learn about your business.

renseignez-vous toujours sur votre entreprise.

If you're an English teacher, first of all, don't think that you know everything about

Si vous êtes professeur d'anglais, tout d'abord, ne pensez pas que vous savez tout sur

English.

l'anglais.

I've been teaching 20 years and I still have to look up grammar points, I still have to

J'enseigne depuis 20 ans et je dois encore chercher des points de grammaire, je dois encore

look up words in the dictionary, I don't know everything about English.

chercher des mots dans le dictionnaire, je ne connais pas tout de l'anglais.

But I know how to learn, I know how to teach myself about English when things come up.

Mais je sais comment apprendre, je sais comment apprendre l'anglais quand les choses se présentent.

Okay?

So, always be learning.

D'accord?

Alors, apprenez toujours.

If there's new developments in your industry, new methodologies, new techniques, new tools

S'il y a de nouveaux développements dans votre secteur, de nouvelles méthodologies, de nouvelles techniques, de nouveaux outils

like on the internet, for example, learn about these, use them, help your students.

comme sur Internet par exemple, renseignez-vous sur ceux-ci, utilisez-les, aidez vos étudiants.

Next, learn about your students.

Ensuite, renseignez-vous sur vos élèves.

Learn especially how to read faces.

Apprenez surtout à lire les visages.

So, the more you know about your students, the better you can make the classes for them,

Ainsi, plus vous en savez sur vos élèves, mieux vous pouvez organiser les cours pour eux,

the better you can make the classroom experience.

meilleure est l'expérience en classe.

So, for example, if you find out that most of your students, especially if they're young,

Ainsi, par exemple, si vous découvrez que la plupart de vos élèves, surtout s'ils sont jeunes,

they're into Instagram, make an Instagram lesson.

aiment Instagram, faites une leçon sur Instagram.

If they're following sports, introduce sports.

S'ils suivent le sport, présentez-leur le sport.

Again, all of these things can be spoken about in English.

Encore une fois, toutes ces choses peuvent être abordées en anglais.

All of the...

Tous les... Tous

All of these topics need vocabulary, they need sentences that require grammar, adapt

ces sujets ont besoin de vocabulaire, ils ont besoin de phrases qui demandent de la grammaire, adaptez

your lessons to your students' needs, desires, etc.

vos cours aux besoins, aux envies de vos élèves, etc.

And when I say learn how to read faces, basically understand when a student understands and

Et quand je dis apprendre à lire sur les visages, en gros, comprenez quand un élève comprend et

doesn't understand, when a student is angry or not angry.

ne comprend pas quand un élève est en colère ou pas.

But I'm going to talk more about this in part two because this is very, very important,

Mais je vais en parler davantage dans la deuxième partie parce que c'est très, très important,

I think.

je pense.

And this is another very important thing.

Et c'est une autre chose très importante.

And at the beginning, every teacher makes the same mistake, but eventually you learn.

Et au début, tous les professeurs font la même erreur, mais on finit par apprendre.

It's okay to make mistakes.

C'est normal de faire des erreurs.

You're just a teacher.

Vous n'êtes qu'un professeur.

You're not a robot, you're not perfect, you don't know everything.

Vous n'êtes pas un robot, vous n'êtes pas parfait, vous ne savez pas tout.

If you make a mistake, that's fine.

Si vous faites une erreur, ce n'est pas grave.

What you should not do is try to talk your way out of a mistake.

Ce que vous ne devriez pas faire, c’est essayer de vous sortir d’une erreur.

If you make a mistake, say, "Sorry, I made a mistake", but then fix it right away.

Si vous faites une erreur, dites « Désolé, j'ai fait une erreur », puis corrigez-la immédiatement.

Your students will respect you a lot more, I think, from my personal experience.

Vos élèves vous respecteront beaucoup plus, je pense, d'après mon expérience personnelle.

If you make a mistake and then try to cover it by talking and trying to say, "Oh, it's

Si vous faites une erreur et que vous essayez ensuite de la dissimuler en parlant et en essayant de dire : « Oh, ce

not really a mistake, it's this and that", students will eventually just not like you

n'est pas vraiment une erreur, c'est ceci et cela », les élèves finiront par ne pas vous aimer

very much.

beaucoup.

Again, as a...

Encore une fois, en tant que...

When I was a beginner teacher, I learned that.

Quand j'étais enseignant débutant, j'ai appris cela.

Every teacher, I think, goes through this experience.

Je pense que chaque enseignant vit cette expérience.

And also, don't be afraid to say, "I don't know".

Et aussi, n’ayez pas peur de dire « je ne sais pas ».

If a student asks you a question, and again, English, car mechanics, science, anything,

Si un étudiant vous pose une question, et encore une fois, l'anglais, la mécanique automobile, les sciences, n'importe quoi,

if you don't know, say, "I don't know".

si vous ne savez pas, dites « je ne sais pas ».

Don't try to make up an answer just because you're the teacher.

N'essayez pas d'inventer une réponse simplement parce que vous êtes le professeur.

Say you don't know, but when you go home at the end of the day, the first thing you should

Dites que vous ne savez pas, mais lorsque vous rentrez chez vous à la fin de la journée, la première chose que vous devez

do is find out what the answer to the student's question is, and then the next time you see

faire est de découvrir quelle est la réponse à la question de l'élève, puis la prochaine fois que vous verrez

the students in the next class, that's the first thing you should do before you do anything

les élèves du cours suivant , c'est la première chose que vous devez faire avant de faire

else, answer that student's question.

autre chose, répondre à la question de cet élève.

It shows them that you care about what they think, it shows them that you're professional

Cela leur montre que vous vous souciez de ce qu'ils pensent, cela leur montre que vous êtes professionnel

and you take your job seriously.

et que vous prenez votre travail au sérieux.

And again, you're a student, too.

Et encore une fois, vous êtes aussi étudiant.

And why not learn something new, right?

Et pourquoi ne pas apprendre quelque chose de nouveau, n'est-ce pas ?

If you don't know, find out, teach it.

Si vous ne le savez pas, renseignez-vous, enseignez-le.

Next, know your students, and I put here just in case they are people.

Ensuite, connaissez vos étudiants, et je les mets ici juste au cas où ce seraient des personnes.

Now, it seems a little bit obvious, but I think a lot of teachers, one of the things

Cela semble un peu évident, mais je pense que beaucoup d'enseignants

that they don't take into consideration is that your students have a life outside the

ne prennent pas en compte le fait que leurs élèves ont une vie en dehors de la

classroom.

classe.

They have a home.

Ils ont une maison.

Happy home, unhappy home, not sure.

Foyer heureux, foyer malheureux, je ne suis pas sûr.

Every student is different.

Chaque élève est différent.

They have friends.

Ils ont des amis.

They have problems with friends, they have caring friends, don't know.

Ils ont des problèmes avec leurs amis, ils ont des amis attentionnés, ils ne savent pas.

There's all kinds of things that go on with a student's life, and unfortunately or fortunately,

Il se passe toutes sortes de choses dans la vie d'un étudiant, et malheureusement ou heureusement,

it doesn't really matter, they bring those things with them into the classroom.

cela n'a pas vraiment d'importance, ils apportent ces choses avec eux en classe.

They can't leave them outside in the locker or in their bag or in their phone case, it's

Ils ne peuvent pas les laisser dehors dans le casier ou dans leur sac ou dans leur coque de téléphone, c'est

in their heads.

dans leur tête.

You, as the teacher, have to deal with it.

En tant qu'enseignant, vous devez y faire face.

If a student comes into class in a very, very bad mood, what I personally do, I give that

Si un élève arrive en classe de très, très mauvaise humeur, ce que je fais personnellement, je lui donne de

student space.

l'espace.

I don't push, I don't ask too many questions.

Je ne pousse pas, je ne pose pas trop de questions.

If I ask a question and I don't really get a response, no problem, I don't get angry.

Si je pose une question et que je n’obtiens pas vraiment de réponse, pas de problème, je ne me mets pas en colère.

This student has something on his or her mind, tomorrow he or she will be okay again.

Cet élève a quelque chose en tête, demain il ira à nouveau bien.

Today, leave them alone.

Aujourd’hui, laissez-les tranquilles.

If this continues for a few days, then you start to have...

Si cela continue pendant quelques jours, alors vous commencez à avoir...

You have to ask some questions and find out what's the problem and if you can help.

Vous devez poser quelques questions et découvrir quel est le problème et si vous pouvez aider.

But again, remember that every student is bringing something into the class with them.

Mais encore une fois, n’oubliez pas que chaque élève apporte quelque chose avec lui en classe.

So, it's very, very important to...

Donc, c'est très, très important de...

When I say "know your students", it also means get to know their personalities.

Quand je dis « connaître ses élèves », cela veut aussi dire apprendre à connaître leur personnalité.

So here, get to know what they like, and what's popular, and what everybody's talking about.

Alors ici, découvrez ce qu'ils aiment, ce qui est populaire et ce dont tout le monde parle.

Here, get to know individual students.

Ici, apprenez à connaître chaque étudiant.

This doesn't mean that you have to have an interview with each individual student, but

Cela ne signifie pas que vous devez avoir un entretien avec chaque élève individuellement, mais

over time, over a few classes, you should start to get an idea who's the shy student,

au fil du temps, au fil de quelques cours, vous devriez commencer à avoir une idée qui est l'élève timide,

who's the friendly student, who's the student who really doesn't want to be there, who's

qui est l'élève amical, qui est l'élève qui n'aime vraiment pas. Je ne veux pas être là, qui est

the student who's really passionate about whatever it is you're teaching, right?

l'étudiant qui est vraiment passionné par tout ce que vous enseignez, n'est-ce pas ?

The more...

The more you know your students' personalities, the easier it is to conduct the class and

Plus...

Plus vous connaissez la personnalité de vos élèves, plus il est facile de diriger le cours et de

present materials to them.

leur présenter du matériel.

So, for example, if you have shy students, one of the things I learned with shy students,

Ainsi, par exemple, si vous avez des élèves timides, une des choses que j'ai apprises avec des élèves timides,

encourage them, try to get them to speak, but know when to step back.

encouragez-les, essayez de les faire parler, mais sachez quand prendre du recul.

Don't push.

Ne poussez pas.

Because shy students, if you push too hard, they will just go into a shell, and then it's

Parce que les étudiants timides, si vous poussez trop fort, ils entreront dans une coquille, et il sera alors

very difficult to get them out again.

très difficile de les faire sortir.

Encourage them, and when they need a little bit of space, give them space and go to somebody

Encouragez-les, et lorsqu’ils ont besoin d’un peu d’espace, donnez-leur de l’espace et adressez-vous à quelqu’un

else.

That way, they will build their confidence, if a little bit at a time.

d’autre.

De cette façon, ils renforceront leur confiance, même petit à petit.

On the other hand, if you have a very friendly student, very confident, very outgoing, say,

D'un autre côté, si vous avez un élève très sympathique, très confiant, très extraverti, dites,

you know, "Good job", and encourage them, but make sure you know how to control them.

vous savez, « Bon travail », et encouragez-le, mais assurez-vous de savoir comment le contrôler.

Because if you don't control them, they will try to speak all the time and nobody else

Parce que si vous ne les contrôlez pas, ils essaieront de parler tout le temps et personne d’autre

will have a chance.

n’aura la chance.

They will try to take over the class.

Ils vont essayer de reprendre la classe.

At the end of the day, you, the teacher, are the boss.

En fin de compte, c’est vous, l’enseignant, qui êtes le patron.

Be the boss, but be a friendly boss as much as you can.

Soyez le patron, mais soyez un patron amical autant que possible.

Okay?

D'accord?

And give everybody a chance to speak.

Et donnez à chacun la possibilité de s'exprimer.

Don't...

Don't keep going back to one or two students.

Ne...

Ne revenez pas à un ou deux étudiants.

Even if you know that they're the only ones who are following you, they're the only ones

Même si vous savez qu'ils sont les seuls à vous suivre, ils sont les seuls

who might be able to answer, give everybody a chance to speak.

à pouvoir répondre, donner la parole à tout le monde.

And again, just like it's okay for you to make mistakes, make sure they understand it's

Et encore une fois, tout comme vous avez le droit de faire des erreurs, assurez-vous qu'ils comprennent qu'ils ont

okay for them to make mistakes, too.

également le droit de faire des erreurs.

That's how you learn.

C'est comme ça qu'on apprend.

That's how you build confidence.

C'est ainsi que vous renforcez la confiance.

If you make a mistake, the world is not going to end.

Si vous faites une erreur, le monde ne finira pas.

You will learn next time you won't make that mistake.

Vous apprendrez la prochaine fois que vous ne ferez pas cette erreur.

Now, individual attention.

Maintenant, attention individuelle.

This is a very tricky thing to do.

C'est une chose très délicate à faire.

You don't want to look like you're favouring one student over the others, but if a student

Vous ne voulez pas avoir l'air de favoriser un élève par rapport aux autres, mais si un élève

has problems, like if one student is just not following, is just not getting the material,

a des problèmes, comme si un élève ne suit tout simplement pas, ne comprend tout simplement pas le matériel,

just not getting the grammar and can't remember the vocab, but most of the other...

ne comprend tout simplement pas la grammaire et ne peut pas. rappelez-vous le vocabulaire, mais la plupart des autres...

The rest of the class is getting better quickly, you can't spend their time helping this student.

Le reste du cours s'améliore rapidement, vous ne pouvez pas passer leur temps à aider cet élève.

And you can't focus too much on this student because he or she will feel bad for the rest

Et vous ne pouvez pas trop vous concentrer sur cet élève car il se sentira mal pour le reste

of the class.

du cours.

So, what you need to do is take the student during the break or after class or before

Donc, ce que vous devez faire, c'est emmener l'élève pendant la récréation, après le cours ou avant le

class, find out what the problem is, and maybe give a little bit extra homework or a little

cours, découvrir quel est le problème et peut-être lui donner un peu plus de devoirs ou un

bit of extra attention outside of the class hours.

peu plus d'attention en dehors des heures de cours.

But again, you must recognize what the problem is with this student, and then try to deal

Mais encore une fois, vous devez reconnaître quel est le problème de cet élève, puis essayer de

with it there.

le résoudre sur place.

So, those are about you and the students.

Il s’agit donc de vous et des étudiants.

Let's look at some other things that I think are important to know.

Examinons d'autres choses que je pense qu'il est important de savoir.

Okay, so now I'm going to look a little bit more at the technical side, and now we're

D'accord, alors maintenant je vais m'intéresser un peu plus au côté technique, et maintenant nous nous

looking more specifically at English, okay?

penchons plus spécifiquement sur l'anglais, d'accord ? C'est

Very important, and I've seen so many teachers do this, and I've taught in many countries,

très important, et j'ai vu tellement d'enseignants faire cela, et j'ai d'ailleurs enseigné dans de nombreux pays

by the way.

.

I've taught in five countries, and I've seen all kinds of teachers, and I've seen all kinds

J'ai enseigné dans cinq pays et j'ai vu toutes sortes d'enseignants et j'ai vu toutes sortes

of students, but one of the things that I never really understood is teachers who only

d'étudiants, mais l'une des choses que je n'ai jamais vraiment comprise, ce sont les enseignants qui

stick to the book.

s'en tiennent uniquement au livre.

Don't...

Ne...

In my opinion, don't rely too heavily on the textbooks.

À mon avis, ne vous fiez pas trop aux manuels.

Use the textbooks to teach the base of whatever topic it is you want to teach your students,

Utilisez les manuels pour enseigner la base du sujet que vous souhaitez enseigner à vos élèves,

and then put the textbook away.

puis rangez le manuel.

And be flexible, right?

Et soyez flexible, n'est-ce pas ?

You don't have to do the same thing all the time.

Vous n’êtes pas obligé de faire toujours la même chose.

You can make adjustments.

Vous pouvez faire des ajustements.

You...

Be...

Vous...

Soyez...

Like, be open to what your students are saying, be open to what other teachers might be suggesting.

Par exemple, soyez ouvert à ce que disent vos élèves, soyez ouvert à ce que d'autres enseignants pourraient suggérer.

Try different things.

Essayez différentes choses.

Experiment.

Expérience.

The textbooks are not enough.

Les manuels ne suffisent pas.

They're good for just the foundation, the base.

Ils ne sont bons que pour la fondation, la base.

What you need is actually real English, and that's what you want to introduce into your

Ce dont vous avez besoin, c'est d'un vrai anglais, et c'est ce que vous souhaitez introduire dans votre

class.

classe.

And this is why I also say variety is the spice of life.

Et c’est pourquoi je dis aussi que la variété est le piment de la vie.

If students understand that every day they're going to come into the classroom and they're

Si les élèves comprennent que chaque jour, ils entreront en classe et qu'ils

going to just follow the book straight, straight, straight, well, you know what?

suivront simplement le livre droit, droit, droit, eh bien, vous savez quoi ?

They can go home, finish the chapter, and then when they come to your class, they're

Ils peuvent rentrer chez eux, terminer le chapitre, et quand ils viennent dans votre classe, ils sont

already covered.

déjà couverts.

They can do other things.

Ils peuvent faire autre chose.

They can play on their phone, they can daydream.

Ils peuvent jouer sur leur téléphone, ils peuvent rêver.

But if they don't know what's coming, then they're always, you know, alert.

Mais s’ils ne savent pas ce qui s’en vient, alors ils sont toujours, vous savez, alertes.

They're always not prepared for what's coming, so they want to make sure that you don't catch

Ils ne sont toujours pas préparés à ce qui arrive, alors ils veulent s'assurer que vous ne les surprenez pas en train

them sleeping.

de dormir.

If you are flexible and you are introducing variety, they will be much more attentive

Si vous êtes flexible et que vous introduisez de la variété, ils seront beaucoup plus attentifs

and receptive to the lesson.

et réceptifs à la leçon.

Now, when I say real English, where does real English come from?

Maintenant, quand je dis le vrai anglais, d’où vient le vrai anglais ?

It comes from TV shows, from movies.

Cela vient des émissions de télévision, des films.

Take little clips, two-minute clips, three-minute clips, show it to them.

Prenez des petits clips, des clips de deux minutes, des clips de trois minutes, montrez-les-leur.

A, a video will already catch their attention.

A, une vidéo attirera déjà leur attention.

A screen will already catch their attention.

Un écran attirera déjà leur attention.

Everybody is addicted to screens these days.

De nos jours, tout le monde est accro aux écrans.

Bring in a screen.

Apportez un écran.

Bring in a guest speaker.

Faites venir un conférencier invité.

Bring in an animal.

Amenez un animal.

Bring in, like, a Muppet, like a toy or whatever.

Apportez, comme, un Muppet, comme un jouet ou autre.

Anything just to change the scenery.

N'importe quoi pour changer de décor.

If you're always doing the same, the same, the same, the same, not only will the students

Si vous faites toujours la même chose, la même chose, la même chose, la même chose, non seulement les élèves

get bored, you will get bored.

s'ennuieront, mais vous vous ennuierez.

And when the teacher gets bored, it's finished.

Et quand le professeur s'ennuie, c'est fini.

The class is never going to work.

La classe ne fonctionnera jamais.

The teacher has to enjoy being there.

Le professeur doit aimer être là.

The students have to enjoy being there.

Les étudiants doivent aimer être là.

If it's real English, they will enjoy it more.

Si c'est du vrai anglais, ils l'apprécieront davantage.

If you make it according to what they want, they will enjoy it more.

Si vous le faites selon ce qu'ils veulent, ils l'apprécieront davantage.

Another thing you can do, and this is what I mean by following trends, actually, find

Une autre chose que vous pouvez faire, et c'est ce que j'entends par suivre les tendances, en fait,

out what is popular, bring it into the classroom.

découvrir ce qui est populaire, l'introduire en classe. Une

Another thing you can do, engVid.

autre chose que vous pouvez faire, engVid.

Bring engVid videos into your classroom.

Apportez des vidéos engVid dans votre classe.

I've heard from many teachers that they show our videos, mine and the other teachers, in

De nombreux enseignants m'ont dit qu'ils montraient nos vidéos, les miennes et celles des autres enseignants, dans

their classrooms because the students enjoy them.

leurs classes parce que les élèves les appréciaient.

It's on a screen, of course, so they already enjoy it.

C'est sur écran, bien sûr, donc ils l'apprécient déjà.

It's a little bit different, different sound.

C'est un son un peu différent, différent.

There are...

Il y a...

We have 10 teachers now, I think, on engVid.

Nous avons 10 professeurs maintenant, je pense, sur engVid.

Ten different voices, ten different styles.

Dix voix différentes, dix styles différents.

Be flexible.

Être flexible.

Bring in a different teacher each time.

Faites appel à un professeur différent à chaque fois.

Just show them the videos to learn something new.

Montrez-leur simplement les vidéos pour apprendre quelque chose de nouveau.

You can also watch the videos.

Vous pouvez également regarder les vidéos.

If you're not sure, remember, you're a student, too.

Si vous n’êtes pas sûr, n’oubliez pas que vous êtes aussi étudiant.

If you're not sure about a particular topic, search engVid.

Si vous n'êtes pas sûr d'un sujet particulier, recherchez engVid.

Maybe we made a video about it to help you.

Peut-être avons-nous fait une vidéo à ce sujet pour vous aider.

But again, always do something different.

Mais encore une fois, faites toujours quelque chose de différent.

Always try to change the atmosphere, I guess, of the class.

Essayez toujours de changer l'atmosphère, je suppose, de la classe.

Try to change how things are done so they don't get bored, you don't get bored, you

Essayez de changer la façon dont les choses sont faites pour qu'ils ne s'ennuient pas, que vous ne vous ennuyiez pas, que vous

don't get stale, which is very, very important.

ne deveniez pas obsolète, ce qui est très, très important.

Now, a little bit more technical things, again, in terms of teaching English.

Maintenant, encore une fois, des choses un peu plus techniques, en termes d'enseignement de l'anglais.

In my personal opinion, the most important thing you can do, and especially for beginners,

À mon avis, la chose la plus importante que vous puissiez faire, et surtout pour les débutants, consiste

just drill the vocab.

simplement à percer le vocabulaire.

Just vocab, vocab, vocab, vocab.

Juste du vocabulaire, du vocabulaire, du vocabulaire, du vocabulaire.

Not 60...

Pas 60...

Like, if you have a 15-minute class, let's say, that's a typical class, you're not going

Par exemple, si vous avez un cours de 15 minutes, disons, c'est un cours typique, vous n'allez pas

to do 15 minutes of vocab.

faire 15 minutes de vocabulaire.

But 5 to 10 minutes every single class has to be for vocab.

Mais 5 à 10 minutes par cours doivent être consacrées au vocabulaire.

Teach them at least 5 new words every single day, and then make sure that you give them

Apprenez-leur au moins 5 nouveaux mots chaque jour, puis assurez-vous de leur proposer

quizzes.

des quiz.

If they don't think they're going to be tested, they're not going to put any effort in because

S’ils ne pensent pas qu’ils vont se faire tester, ils ne feront aucun effort.

why?

Pourquoi ?

But if there's going to be a test, if there's going to be a quiz, if there's going to be

Mais s’il doit y avoir un test, s’il doit y avoir un quiz, s’il doit y avoir

an exam, they will pay attention because they do care about their scores.

un examen, ils y prêteront attention parce qu’ils se soucient de leurs résultats.

They have to take their scores home to show their parents.

Ils doivent rapporter leurs scores à la maison pour les montrer à leurs parents.

And if their scores are not very good, their parents aren't very happy.

Et si leurs résultats ne sont pas très bons, leurs parents ne sont pas très contents.

So, keep that in mind.

Alors garde cela en tête.

Remember, they're people.

N'oubliez pas que ce sont des personnes.

They have houses to go to.

Ils ont des maisons où aller.

Now, of course, here I am standing in front of a camera and I'm just talking, talking,

Maintenant, bien sûr, je me tiens devant une caméra et je ne fais que parler, parler,

talking, talking, but this is a video class.

parler, parler, mais c'est un cours vidéo.

I don't have students in front of me.

Je n'ai pas d'élèves devant moi.

When I'm in the classroom, I speak enough so they understand, and then I shut up.

Quand je suis en classe, je parle suffisamment pour qu'ils comprennent, puis je me tais.

I get them to speak.

Je les fais parler.

Teacher...

Professeur...

The teacher should speak less, the students should speak more.

Le professeur doit parler moins, les élèves doivent parler davantage.

Make sure that it's a student-centered class, not a teacher-centered class.

Assurez-vous qu'il s'agit d'une classe centrée sur l'élève et non sur l'enseignant.

But again, everybody has their own style.

Mais encore une fois, chacun a son propre style.

Beginner teachers, I find, get very nervous if they're not speaking.

Je trouve que les enseignants débutants deviennent très nerveux s'ils ne parlent pas. Les

Older teachers who are already bored with teaching, they don't speak enough.

enseignants plus âgés qui s'ennuient déjà d'enseigner ne parlent pas assez.

They just hear some papers and then they go read, sit at their desk.

Ils entendent juste quelques articles, puis ils vont lire et s'asseoir à leur bureau.

Don't be either of those.

Ne soyez ni l'un ni l'autre.

Speak enough to teach them, and then let them use it.

Parlez suffisamment pour leur apprendre, puis laissez-les l'utiliser.

If they don't use it, they don't actually absorb it, right?

S’ils ne l’utilisent pas, ils ne l’absorbent pas réellement, n’est-ce pas ?

Make sure they're actually speaking as much as possible.

Assurez-vous qu'ils parlent réellement autant que possible.

And again, variety is the spice of life.

Et encore une fois, la variété est le piment de la vie.

How are you going to get them to speak?

Comment allez-vous les faire parler ?

Use games, use role-playing, put them in pairs, put them in groups, have Q&A, have discussions.

Utilisez des jeux, utilisez des jeux de rôle, mettez-les par paires, mettez-les en groupes, organisez des questions et réponses, discutez.

Obviously, complete beginners are not going to be able to do this, but I remember I was

Évidemment, les débutants complets ne seront pas capables de faire cela, mais je me souviens que j'enseignais

teaching in Turkey and I had a complete beginner class.

en Turquie et que j'avais un cours pour débutants complets.

They didn't know any English.

Ils ne connaissaient pas l'anglais.

Six months later, we were sitting in the cafeteria having regular discussions every day because

Six mois plus tard, nous étions assis à la cafétéria et discutions régulièrement tous les jours parce que

I just gave them the words to be able to have this discussion.

je leur avais juste donné les mots pour pouvoir avoir cette discussion.

Drill them with words.

Percez-les avec des mots.

As soon as they can start putting together sentences, let them put together sentences.

Dès qu’ils peuvent commencer à composer des phrases, laissez-les composer des phrases.

Let them speak.

Laissez-les parler.

They will make mistakes, that's okay.

Ils feront des erreurs, ce n'est pas grave.

Remember to teach them that communication in any language is about being understood.

N'oubliez pas de leur apprendre que communiquer dans n'importe quelle langue consiste à être compris.

That's it.

C'est ça.

You don't have to be perfect.

Vous n'êtes pas obligé d'être parfait.

And now, again, depends where you're teaching.

Et maintenant, encore une fois, cela dépend de l'endroit où vous enseignez.

Obviously, Turkish people are very friendly, very outgoing.

Évidemment, les Turcs sont très amicaux et très extravertis.

They had no problem just talking.

Ils n'avaient aucun problème à parler.

In other places, in other countries, other cultures, they're very shy about speaking

Dans d'autres endroits, dans d'autres pays, dans d'autres cultures, ils sont très gênés de parler

or they're very...

ou ils sont très...

They're very careful not to make mistakes because in their culture, making a mistake

Ils font très attention à ne pas faire d'erreurs parce que dans leur culture, faire une erreur

is a problem.

est un problème.

You have to make sure they understand that the classroom is not the country, it's not

Vous devez vous assurer qu'ils comprennent que la salle de classe n'est pas le pays, ni

the culture.

Your classroom is its own little world.

la culture.

Votre classe est son propre petit monde.

Everybody can speak, everybody can make mistakes, everybody can say whatever they want.

Tout le monde peut parler, tout le monde peut faire des erreurs, tout le monde peut dire ce qu’il veut.

Everybody has to be comfortable.

Tout le monde doit être à l'aise.

Make sure you understand the culture, but make sure that you give them an opportunity

Assurez-vous de comprendre la culture, mais assurez-vous de leur donner l’opportunité

to a little bit step outside whatever boundaries they may have for themselves.

de sortir un peu des limites qu’ils peuvent avoir pour eux-mêmes.

Now, last one, and it's going to seem obvious, but it's actually not that obvious.

Maintenant, le dernier, et ça va paraître évident, mais en fait ce n'est pas si évident.

"Be prepared".

"Soyez prêt".

Now, I remember when I started teaching TOEFL, okay?

Maintenant, je me souviens quand j'ai commencé à enseigner le TOEFL, d'accord ?

I was an ESL teacher and then I was given a TOEFL teaching position, and there are a

J'étais professeur d'anglais langue seconde, puis on m'a donné un poste d'enseignant au TOEFL, et il y a un

certain group of students, and I'm not going to say from which country, but there's a certain

certain groupe d'étudiants, et je ne vais pas dire de quel pays, mais il y a un certain

group of students who feel it is necessary for them to test the teacher, make sure the

groupe d'étudiants qui estiment que c'est nécessaire pour eux Pour tester l'enseignant, assurez-vous qu'il

teacher knows what he or she is talking about.

sait de quoi il parle.

So they would come in with, like, the most ridiculously difficult grammar questions,

Alors ils arrivaient avec les questions de grammaire les plus ridiculement difficiles,

and I was like, "I don't know", because I didn't hear some of these words before.

et je disais "Je ne sais pas", parce que je n'avais jamais entendu certains de ces mots auparavant.

I knew how the sentence works, how the grammar works, I didn't know some of the technical

Je savais comment fonctionnait la phrase, comment fonctionnait la grammaire, je ne connaissais pas une partie du

vocabulary.

vocabulaire technique.

But what did I learn from that experience?

Mais qu’ai-je appris de cette expérience ?

I learned to always be prepared.

J'ai appris à toujours être préparé. Il

So this is the old TOEFL test that used to have a grammar section.

s’agit donc de l’ancien test TOEFL qui comportait une section de grammaire.

I used to go home every day and spend two hours preparing the next day's lesson.

Je rentrais chez moi tous les jours et passais deux heures à préparer le cours du lendemain.

I would go over every single sentence, every single question to make sure that I knew every

Je passais en revue chaque phrase, chaque question pour m'assurer de connaître chaque

single grammar rule in case one of these students would ask me a question about it.

règle de grammaire au cas où l'un de ces étudiants me poserait une question à ce sujet.

And within a couple of weeks, they realized they can't stump me, they can't give me a

Et au bout de quelques semaines, ils ont réalisé qu'ils ne pouvaient pas me surprendre, qu'ils ne pouvaient pas me poser une

question that I'm not ready for, and then they eased up and everybody was relaxed and

question pour laquelle je ne suis pas prêt, puis ils se sont calmés et tout le monde était détendu et

went on from there.

est parti de là.

And now I actually know grammar pretty well, thanks to them and thanks to my studying and

Et maintenant, je connais assez bien la grammaire, grâce à eux et grâce à mes études et à ma

being prepared.

préparation.

Don't let the students control the class.

Ne laissez pas les élèves contrôler la classe.

Make sure you know what's coming, make sure you know how to answer their questions, and

Assurez-vous de savoir ce qui s'en vient, assurez-vous de savoir comment répondre à leurs questions, et

if you don't know, say you don't know.

si vous ne savez pas, dites que vous ne savez pas.

If I didn't know a question, I would tell them, "I'll tell you tomorrow."

Si je ne connaissais pas une question, je leur dirais : « Je vous le dirai demain ».

But then, when I saw them the next day, first thing I did in the class was answer the question

Mais ensuite, quand je les ai vus le lendemain, la première chose que j'ai faite en classe a été de répondre à la question

from the day before.

de la veille.

Very important.

Très important.

Be alert.

Être à l'affût.

As a teacher, you're always awake.

En tant qu'enseignant, vous êtes toujours éveillé.

You can't go daydreaming in the class, they will catch you daydreaming and it doesn't

Vous ne pouvez pas rêver en classe, ils vous surprendront à rêver et ça n'a pas l'

look very good.

air très bien.

You're always on, be on, and be ready to be on.

Vous êtes toujours actif, soyez actif et soyez prêt à l'être.

This is the most important, be patient.

C'est le plus important, soyez patient.

Some of your students will make you a little bit crazy, but that's okay, that's what it

Certains de vos élèves vont vous rendre un peu fou, mais ce n'est pas grave, c'est ça

is, that's what teaching is.

, c'est ça l'enseignement. Sois

Be patient.

patient.

If you don't have patience, teaching will be a very, very difficult job for you.

Si vous n’avez pas de patience, enseigner sera pour vous une tâche très, très difficile.

It takes a lot of patience.

Cela demande beaucoup de patience.

Which leads to my last one, love to teach.

Ce qui m’amène à mon dernier, j’adore enseigner.

If you don't like teaching, don't be a teacher.

Si vous n’aimez pas enseigner, ne soyez pas enseignant.

Don't do it for any other reason than you want to help the students in front of you.

Ne le faites pas pour une autre raison que celle de vouloir aider les élèves devant vous.

Okay?

D'accord?

It's not...

Don't do it for the money, because in a lot of places, you're not going to make a lot

Ce n'est pas... Ne

le faites pas pour l'argent, car dans de nombreux endroits, vous n'allez pas gagner beaucoup

of money anyway.

d'argent de toute façon.

Do it just because you like to do it.

Faites-le simplement parce que vous aimez le faire.

You like to learn from the students.

Vous aimez apprendre des étudiants.

You like to learn about them, you like to learn about yourself, you like to learn about

Vous aimez en apprendre davantage sur eux, vous aimez en apprendre davantage sur vous-même, vous aimez en apprendre davantage sur

the topic.

le sujet.

Now, personally, I love English.

Maintenant, personnellement, j'aime l'anglais.

My big dream is to be a writer, to write a novel or two or three novels, right?

Mon grand rêve est d’être écrivain, d’écrire un roman ou deux ou trois romans, n’est-ce pas ?

I love the language and I like to teach it, I like to share it with other people.

J'aime la langue et j'aime l'enseigner, j'aime la partager avec d'autres personnes.

But this applies to any profession.

Mais cela s'applique à n'importe quelle profession.

If you don't love what you do, you're not going to be great at it.

Si vous n’aimez pas ce que vous faites, vous ne serez pas doué dans ce domaine.

In which case, why do it?

Dans ce cas, pourquoi le faire ?

Go do something that you actually enjoy doing, you'll have a much better life.

Allez faire quelque chose que vous aimez vraiment faire, vous aurez une vie bien meilleure.

But again, my personal opinion.

Mais encore une fois, mon avis personnel.

Everybody has their opinion, you do what works for you.

Chacun a son avis, vous faites ce qui vous convient.

Okay?

D'accord?

So, those are two...

That's my two cents worth.

Donc, ça fait deux...

Ça vaut mes deux cents.

That's an idiom, meaning that's my opinion, that's my advice, that's what I have to say

C'est un idiome, c'est-à-dire que c'est mon opinion, c'est mon conseil, c'est ce que j'ai à dire

about the topic.

sur le sujet.

Again, don't forget, engVid is full of useful videos to help you learn about English, and

Encore une fois, n'oubliez pas qu'engVid regorge de vidéos utiles pour vous aider à apprendre l'anglais, et

even you can look...

même vous pouvez regarder...

Study all the different teachers and see how they approach this job, basically.

Étudiez tous les différents professeurs et voyez comment ils abordent ce travail, en gros.

How they teach, how they put things together, how they explain things.

Comment ils enseignent, comment ils organisent les choses, comment ils expliquent les choses.

If you can learn from them, great.

Si vous pouvez apprendre d’eux, tant mieux.

Then that'll work.

Alors ça marchera.

So, you can also actually check out...

Donc, vous pouvez aussi consulter...

I have another website, www.writetotop.com, I teach how to write, it's a little bit more

J'ai un autre site Web, www.writetotop.com, j'enseigne à écrire, c'est un peu plus

advanced.

You can learn a little bit from there as well if you want, and you can give me some feedback

avancé.

Vous pouvez également en apprendre un peu si vous le souhaitez, et vous pouvez également me faire part de vos commentaires

about that as well.

à ce sujet.

In the meantime, there is a quiz at www.engvid.com, you can go there and take the quiz and make

En attendant, il y a un quiz sur www.engvid.com, vous pouvez y aller et répondre au quiz et vous

sure...

assurer...

Check your comprehension about this lesson.

Vérifiez votre compréhension de cette leçon.

If you have any comments or questions, please put them in the comments section at www.engvid.com,

Si vous avez des commentaires ou des questions, veuillez les mettre dans la section commentaires sur www.engvid.com,

and I'll be happy to reply to you.

et je me ferai un plaisir de vous répondre.

And that's it.

Et c'est tout.

I hope you liked this lesson, I hope it was somehow useful for you.

J'espère que vous avez aimé cette leçon, j'espère qu'elle vous a été utile d'une manière ou d'une autre.

If you did like it, give me a like.

Si vous l'avez aimé, donnez-moi un like.

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prochaines vidéos.

And come back soon, we'll do more vocab building, grammar stuff, all kinds of stuff.

Et revenez bientôt, nous ferons plus de construction de vocabulaire, de grammaire, toutes sortes de choses. À plus

See you then.

tard.

Bye-bye.

Bye Bye.