SAME spelling but DIFFERENT pronunciation?! Heteronyms in English

Hey, it's Hadar.

Thank you for joining me.

ハダーです。 ご

参加いただきありがとうございます。

Today is the second part of the video series about spelling versus

今日は、 スペリングと発音に関するビデオ シリーズの第 2 部で

pronunciation, trying to tackle common confusions.

、 よくある混乱に対処しようとしています。

In the previous lesson we talked about homophones - words that are pronounced the

前のレッスンでは、同音異義語について説明しました。同音 異義語 - 発音は

same but spelled differently.

同じですが綴りが異なる単語です。

So we went through bunch of pairs, and if you want to watch that video, if you

それで、私たちはたくさんのペアを調べました。 そのビデオを見たい場合は、まだ

haven't watched it, I'm going to link to it in the show notes.

見ていない場合は、 ショーノートにリンクします.

In today's lesson, we are going to talk about heteronyms - words that are spelled

今日のレッスンでは、 異音語、つまり綴りは

the same but pronounced differently.

同じでも発音が異なる単語について説明します。

The first one is this - 'tear' 'tear' as in "Don't shed any tears" - right, -

最初のものはこれです - 'tear' 'tear' の ように "涙を流さないでください" - そうです -

"when you cry".

"when you cry".

"Tears are running down your cheeks".

「涙が頬を伝う」。

'Tear'.

'破れ目'。

Here it's pronounced with a T sound, then a high E - 'tee', and then an R sound

ここでは、T の音、次に 高い E の「ティー」、R の音の

- 'teer'.

「ティア」で発音されます。

Make sure that 'ee' is long - 'teer'.

「ee」が「teer」のように長いことを確認してください。

But this could also mean to tear.

しかし、これは涙を流すことを意味する場合もあります。

'Tear', to ruin, like "to tear something down" or "to tear up the page".

「何かを 引き裂く」または「ページを引き裂く」のように、「引き裂く」、台無しにする。

'tehr'.

'tehr'.

And then it's pronounced with an 'a' sound.

そして、「 あ」の音で発音します。

"Tear" - it's a T sound, and 'a', so drop your jaw and bring the tongue up for the R

"Tear" - T の音と "a" の音なので、顎を下げて、最後の R だけ舌を上げます

only at the end.

。

"Tear".

"破れ目"。

The next one is "read": an R sound, an a high E - 'ree-', and then a D - 'reed'.

次は「読み」です。R の音、 高い E - 'ree-'、そして D - 'reed' です。

"I need to read this book" - 'reed'.

「私はこの本を読む必要があります」 - 「葦」。

Or "I read this book", the past form - 'red'.

または「私はこの本を読みました」、 過去形 - 'red'.

Then it's just an 'e' sound - 'red'.

次に、それはただの「e」の音、つまり「赤」です。

I know it's confusing and you're probably asking yourself, "Why is that?

私はそれが紛らわしいことを知っています、そしてあなたは おそらく自分自身に尋ねているでしょ

Why can't they spell it differently?

Let's say, just with an 'ea', right, like the color "red".

う .

Well, probably once upon a time the 'EA' spelling pattern used to always have the

「EA」の 綴りパターンが常に

same pronunciation, the same sound.

同じ発音、同じ音を持っていた時代.

But with time English evolved and sounds have changed and morphed, and this is why

しかし、時間とともに英語が進化し、音が 変化し、

we have such a distinction or such a differentiation between the spelling and

変形した.

the pronunciation.

発音.

Okay.

So probably, it's because it has changed.

わかりました.

多分それはそれが変わったからです.

The 'ea', for example, as in "read" and "read", can also be 'ei' as in break,

たとえば、「read」と 「read」のような「ea」は、break のように「ei」になることもあります

right.

.

This is why English can be confusing.

これが英語が混乱する理由です. .

Hashtag English is confusing.

ハッシュタグ英語は紛らわしい.

Because the same spelling pattern can be several different vowels.

同じ綴りのパターンが いくつかの異なる母音になる可能性があるため.

The most important thing is that you remember it 'as is', and try to detach

最も重要なことは、 それを「そのまま」覚えて、綴りから離れようとすることです.

yourself from the spelling.

Try to really identify the sound of the word with the context.

Because when you hear people talking about the past, "I read this book", it's obvious, right?

なぜなら、人々が過去について話しているのを聞くと 、「私はこの本を読んだ」というのは明らかですよね?

It's not confusing whatsoever.

混乱することはありません。

The 'e' sound is an easy sound to detect, and also the 'ee'.

「e」の音は検出しやすい音で 、「ee」も同様です。

"I need to read this book", right?

「私はこの本を読まなければならない」ですよね？

So try to associate the sound with the actual word and the meaning, and the

したがって、綴りによって音を識別しようとするのではなく、音を 実際の単語と意味、および

tense, rather than try to identify it according to the spelling.

時制と関連付けるようにしてください 。

And if you're reading something, then see how it relates to the rest of the sentence.

何かを読んでいる場合は、 それが文の残りの部分とどのように関連しているかを確認してください。

This is how you know.

これがあなたが知っている方法です。

It's easier than you think.

思ったより簡単です。

Then we have [Live].

続いて【ライブ】です。

This could be 'laiv' as in "It's a live show".

これは、「It's a live show」のように「laiv」である可能性があります 。

Then it's the 'ai' as in "my" - 'laiv'.

次に、「my」の「ai」-「laiv」です。

Or 'liv', as in "Where do you live?"

または、「あなたはどこに住んでいますか?」のように「liv」。

'liv', then it's a relaxed 'i' sound - 'liv'.

'liv' の場合は、 リラックスした 'i' の音 - 'liv' です。

The next one is this [Polish].

お次はこちらの【ポーランド】です。

This could be 'pow-lish', as in someone from Poland.

これは、ポーランド出身の人のように、「pow-lish」である可能性があります 。

Then we want to make sure that the O always pronounced with a long 'ow' sound

次に、O が 常に長い 'ow' の音

- 'pow-lish'.

('pow-lish') で発音されるようにします。

The trick is to add the W - 'pow', 'pow-lish'.

トリックは、 W - 'pow'、'pow-lish' を追加することです。

Or 'paa-lish', "I need to polish the glasses before I pour wine into them".

または 'paa-lish'、「 ワインを注ぐ前にグラスを磨く必要があります」.

'paa-lish'.

「パーリッシュ」。

You could tell I was a bartender once, right?

私がかつてバーテンダーだったことがわかりますよ ね？

This one is rather confusing [Resume].

これはかなり紛らわしい[再開]です。

So, it's either "to 'ruh-zuwm' the classes", right.

つまり、「クラスを「ruh-zuwm」する 」ということです。

"I stopped taking English classes, but I need to resume my studies, or resume

「英語の授業を受けるのをやめましたが、 勉強を再開するか、授業を再開する必要があります

classes - to start again".

。再開するには」.

'ruh-zuwm'.

「ルーズーム」。

It's an R sound, then a Z, and then the U as in "food" - 'ruh-zuwm', close it with an M.

R の音、Z の次に U の 順に「食べ物」のように - 「ruh-zuwm」、M で閉じます。 !

Or it's 're-zuh-mei' 're-zuh-mei', so different!

're-zuh-mei'.

「レズメイ」。

"I need to submit my resume, if I want to get a job there".

「そこに就職したいのなら、履歴書を提出する必要があります 。」

're-zuh-mei'.

Or "I need to work on my resume".

「レズメイ」。

または「履歴書を作成する必要があります」。

're-zuh-mei'.

「レズメイ」。

're' as in "red", so round your lips for the R, 'zuh' - it's a Z sound and a schwa

「re」は「red」と同じなので、R の場合は唇を丸めます。「 zuh」は Z の音で、schwa は

- 're-zuh'.

「re-zuh」です。 スペルが S

And it's confusing cause it's spelled with an S, I know, but it's pronounced as a Z.

で紛らわしいのはわかっています が、発音は Z です。 「

're-zuh-mei', 'mei', 'ei' as in "day", 'mei'.

're-zuh-mei', 're-zuh-mei'.

レズメイ」「レズメイ」。

The next one is this [Use].

次はこの【用途】です。

This has two meanings.

これには2つの意味があります。

One, "to use" - then it's spelled with a Z sound - 'uwz'.

1 つは「to use」で、 Z の音でつづります。「uwz」です。

Or it's the noun - 'uws'.

またはそれは名詞です - 'uws'.

"What's the use?"

"使用は何ですか？"

'uwz' versus 'uws'.

「uwz」対「uws」。

Now, this S that is once pronounced with an S, once pronounced with a Z, can also

さて、かつては S で発音され 、かつては Z で発音されたこの S は、

be found in the pair "close" versus "close".

"close" と "close" のペアでも見つけることができます。

Spelled the same, pronounced differently.

綴りは同じ、発音は違う。

"Close the door", with a Z 'klowz'.

Z「klowz」で「ドアを閉めて」。

Or "Come sit close to me".

または「私の近くに座ってください」。

"We're sitting close to each other".

「私たちはお互いに近くに座っています。」

'klows', long O, as in "go", and then an S.

'klows'、長い O、 "go" のように、その後に S.

The only difference here is the S versus Z: 'klows' - 'klowz', 'uws' - 'uwz'.

ここでの唯一の違いは、S と Z です: 'klows' - 'klowz', 'uws' - 'uwz'.

The next set of words are verbs versus nouns that are spelled the same.

次の一連の単語は、 同じ綴りの動詞と名詞です。

For example, this word [Present].

例えば、この【プレゼント】という言葉。

'preh-z'nt' versus 'pruh-zent'.

「preh-z'nt」対「pruh-zent」。

So here you have a trick.

ここにトリックがあります。

When you see the same word and you know that it can be used as a verb, to do

同じ単語を見て、それが 動詞として、

something or as a noun, the secret is in the stress.

何かをするために、または名詞として使用できることを知っている場合、その 秘密はストレスにあります。

'PREH-z'nt'. If the stress is on the first syllable, it's a noun.

「PREH-z'nt」。 アクセントが 最初の音節にある場合、それは名詞です。

"I want to give you a PREsent.

「私はあなたにプレゼントをあげたい。'preh

'preh-z'nt'.

-z'nt'.

If it's a verb, the stress is going to be on the second syllable - 'pruh-ZENT'.

それが動詞の場合、強勢は 第二音節、'pruh-ZENT'にあるだろう.

And that is always the case with words that have two syllables and they are

そしてそれは常に2つの音節を持つ単語の場合である. 1つは

spelled the same, and you know that they have two different meanings:

動詞、もう1つは 名詞です.

one is a verb, one is a noun.

'pruh-ZENT'.

'pruh-ZENT'.

"I need to preSENT my idea".

「私は自分のアイデアを提示する必要があります」.

'pruh-zent - 'preh-z'nt'.

'pruh-zent - 'preh -z'nt'.

Now, the stress shift also changes the vowels, the pronunciation of the other vowels.

強勢シフトは母音を変化させます. 他の母音の発音も変化します. 片方の音節に

Because once you put the stress on one syllable, the other syllable receives a

強勢を置くと 、もう一方の音節は

schwa - the vowel is reduced.

シュワーを受け取るため、母音は減少します.

'preh-z'nt' , 'z'nt', then there is no vowel here.

'preh-z' nt' , 'z'nt', ここには 母音がありません.

It's 'uh' - 'z'nt'.

それは 'uh' - 'z'nt' です.

But then if I shift the stress to the second syllable, the second syllable gets

しかし、強勢を 2 番目の音節に移すと、2 番目の音節は

the vowel 'zent', the first syllable - 'pruh'.

母音 'zent' になります。 最初の音節 - 'pruh'.

'pruh-zent'.

'pruh-zent'.

So it's not 'pre-zent' and 'pre-zent'.

ですから、'pre-zent' と 'pre-zent' ではありません.

Then it's not clear what is stressed and what is not stressed, right?

そうすると、何が強調されていて、 何が強調されていないのかはっきりしませんよね?

'PREH-z'nt' - 'pruh-ZENT'.

'PREH-z'nt' - 'pruh-ZENT'.

Record ['reh-k'rd'].

録音 ['reh-k'rd'].

"Let's play that record", 'reh-k'rd'.

「そのレコードを再生しましょう」、「reh-k'rd」.

Or 'ruh-kord' - "I need to record an album".

または 'ruh-kord' - 「録音する必要があります」 rd an アルバム」。

'reh-k'rd': here the 'reh' is the primary stress, as in "red", 'k'rd.

'reh-k'rd': ここで 'reh' は 、"red" の 'k'rd.

Or "It's a world record", right?

それとも「世界記録です」ですよね？

Same pronunciation, 'reh-k'rd'.

同じ発音、'reh-k'rd'。

Or "I need to record it".

または「私はそれを記録する必要があります」。

'ruh', then it's a schwa, 'kord'.

'ruh' なら、それは schwa、'kord' です。

All of a sudden, it's an O sound as in "for".

いきなり 「for」のようなO音。

'ruh-kord', right.

「ruh-kord」ですね。

In 'reh-k'rd' it was a schwa, you couldn't hear an O sound.

'reh-k'rd' ではシュワーで、 O の音は聞こえませんでした。

But here, 'ruh-kord'.

しかし、ここでは「ruh-kord」です。

See how it works?

それがどのように機能するか見てください。

Let's look at a few more.

さらにいくつか見てみましょう。

Desert ['de-z'rt'] - "Let's go to the desert".

Desert ['de-z'rt'] - 「砂漠に行こう」.

"The desert is so beautiful in the winter".

「 冬の砂漠はとても美しい」。

'de-z'rt', stress is on the first syllable.

'de-z'rt'、アクセントは 最初の音節にあります。

And 'duh-z'rt'.

そして「duh-z'rt」。

The first one is 'DEsert' as, "Let's go to the desert", 'de-z'rt'.

一つ目は 「砂漠に行こう」「de-z'rt」の「DEsert」。

The second one is 'deSERT', "Don't desert that project again", 'duh-z'rt' - to stop

2 つ目は「deSERT」、「 そのプロジェクトを二度と放棄しないでください」、「duh-z'rt」です。

doing something, to leave it abruptly.

何かをやめる、突然やめることです。

'duh-z'rt'.

'duh-z'rt'.

"Desert" is also a homophone of "Dessert", spelled differently.

"Desert" は "Dessert" の同音異義語でもあり 、綴りが異なります。

Notice: dessert, which is what you have at the end of a meal.

注意： 食事の最後に食べるデザート。

"Dessert".

"デザート"。

Or in the beginning, if you're my daughters 😃.

または最初に、 あなたが私の娘なら 😃.

"Dessert".

"デザート"。

"Dessert".

"デザート"。

Okay. So again, we have 'DE-z'rt' - stress on the first syllable, 'DE-z'rt'.

わかった。 繰り返しになりますが、「DE-z'rt」があります。 最初の音節「DE-z'rt」にアクセントがあります。

That's the place.

それがその場所です。

And then 'duh-Z'RT' - stress on the second syllable - is the verb "to desert", "Don't

そして、'duh-Z'RT' - 2 番目の音節にアクセントがある - は、動詞「捨てる」、「

desert me".

私を見捨てないでください」です。

'duh-Z'RT'.

「duh-Z'RT」。

But it's also what you eat at the end of a meal - "dessert".

しかし、 食事の最後に食べるのも「デザート」です。

So, "desert", the verb, and "dessert", the noun - are homophones cause they're

したがって、動詞の「desert」と名詞の「dessert」は 同音異義語であり、

spelled differently but pronounced the same.

綴りは異なりますが 発音は同じです。

Confusing?

混乱しますか？

I hope not anymore.

もうないことを願っています。

The last one is "produce" versus "produce".

最後は「プロデュース」 対「プロデュース」です。

"PROduce" versus "proDUCE".

「プロデュース」対「プロデュース」。

To produce ['pruh-duws'] is to make something out of raw materials,

['pruh-duws'] を生産するということは、

'pruh-duws'.

'pruh-duws' という原材料から何かを作ることです。

Or to make something out of nothing: "I need to produce a sound or produce a video".

または、何もないところから何かを作ること: 「私は音を出すか、ビデオを作る必要があります」.

'pruh-duws'.

「プルドゥズ」。

So, the first syllable is a schwa - 'pruh', second syllable is stressed

つまり、最初の音節は schwa - 'pruh' で、2 番目の音節は強勢

- 'duws'.

- 'duws' です。

That's the primary stress with a U as in "food" - 'pruh-duws'.

これは、 「食べ物」のように U を使用した主要なアクセントです。

'prow-duws' are things that have grown or produced, especially in a farm, like

「prow-duws」とは、ニンジンやリンゴ、レタスなど、 特に農場で栽培または生産されたものです

carrots and apples, and lettuce.

。

'prow-duws'.

「prow-duws」。

Here we say it with the 'ow' sound - that's the primary stress - 'prow-duws',

ここでは、'ow' の音で言います - これが主なストレスです - 'prow-duws'、

U as in "food".

U は "food" のように。

'prow-duws'.

「prow-duws」。

'pruh-duws' - 'prow-duws'.

「pruh-duws」 - 「prow-duws」。

Okay, that's it.

Now I want to challenge you.

よし、それだけだ。

今、私はあなたに挑戦したいと思います。

Write in the comments below more words that share the same spelling, but have

以下のコメントに、 スペルが同じでも

different meanings and different pronunciation.

意味と 発音が異なる単語をさらに書き込んでください。

Okay?

わかった？ 皆さん

So, I can't wait to hear your comments, and if you haven't seen it yet, go watch

のコメントをお待ちしております。 まだご覧になっていない方は、綴りは違うが発音が同じ単語

the first part of this video about words that are spelled differently but

に関するこのビデオの最初の部分をご覧ください

pronounced the same.

。

I'm sure you're going to find it very, very interesting.

きっとあなたは それがとても、とても面白いと思うでしょう。

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So, have a beautiful week, and I will see you next week in the next video.

それでは、素敵な一週間をお過ごしください。 来週は次のビデオでお会いしましょう。

Bye.

さよなら。