SAME spelling but DIFFERENT pronunciation?! Heteronyms in English

Hey, it's Hadar.

Thank you for joining me.

Ehi, sono Hadar.

Grazie per esserti unito a me.

Today is the second part of the video series about spelling versus

Oggi è la seconda parte della serie di video sull'ortografia rispetto alla

pronunciation, trying to tackle common confusions.

pronuncia, cercando di affrontare le confusioni comuni.

In the previous lesson we talked about homophones - words that are pronounced the

Nella lezione precedente abbiamo parlato degli omofoni, parole che si pronunciano allo

same but spelled differently.

stesso modo ma si scrivono in modo diverso.

So we went through bunch of pairs, and if you want to watch that video, if you

Quindi abbiamo esaminato un sacco di coppie e se vuoi guardare quel video, se

haven't watched it, I'm going to link to it in the show notes.

non l'hai guardato, lo collegherò nelle note dello spettacolo.

In today's lesson, we are going to talk about heteronyms - words that are spelled

Nella lezione di oggi parleremo degli eteronimi, parole che si scrivono

the same but pronounced differently.

allo stesso modo ma si pronunciano in modo diverso.

The first one is this - 'tear' 'tear' as in "Don't shed any tears" - right, -

Il primo è questo - 'lacrima' 'lacrima' come in "Non versare lacrime" - giusto, -

"when you cry".

"quando piangi".

"Tears are running down your cheeks".

"Le lacrime scendono sulle tue guance".

'Tear'.

'Lacrima'.

Here it's pronounced with a T sound, then a high E - 'tee', and then an R sound

Qui è pronunciato con un suono T, poi un Mi acuto - 'tee', e poi un suono R

- 'teer'.

- 'teer'.

Make sure that 'ee' is long - 'teer'.

Assicurati che 'ee' sia lungo - 'teer'.

But this could also mean to tear.

Ma questo potrebbe anche significare strappare.

'Tear', to ruin, like "to tear something down" or "to tear up the page".

'Strappare', rovinare, come "strappare qualcosa " o "strappare la pagina".

'tehr'.

'tehr'.

And then it's pronounced with an 'a' sound.

E poi è pronunciato con un suono 'a'.

"Tear" - it's a T sound, and 'a', so drop your jaw and bring the tongue up for the R

"Tear" - è un suono T, e 'a', quindi abbassa la mascella e alza la lingua per la R

only at the end.

solo alla fine.

"Tear".

"Lacrima".

The next one is "read": an R sound, an a high E - 'ree-', and then a D - 'reed'.

Il successivo è "letto": un suono di RE, un MI acuto - 'mi-', e poi un RE - 'ancia'.

"I need to read this book" - 'reed'.

"Ho bisogno di leggere questo libro" - 'canna'.

Or "I read this book", the past form - 'red'.

O "ho letto questo libro", la forma passata - 'rosso'.

Then it's just an 'e' sound - 'red'.

Quindi è solo un suono 'e' - 'rosso'.

I know it's confusing and you're probably asking yourself, "Why is that?

So che crea confusione e probabilmente ti starai chiedendo: "Perché è così?

Why can't they spell it differently?

Perché non possono scriverlo in modo diverso?

Let's say, just with an 'ea', right, like the color "red".

Diciamo, solo con una 'ea', giusto, come il colore "rosso".

Well, probably once upon a time the 'EA' spelling pattern used to always have the

Beh, probabilmente una volta un tempo lo schema ortografico "EA" aveva sempre la

same pronunciation, the same sound.

stessa pronuncia, lo stesso suono.

But with time English evolved and sounds have changed and morphed, and this is why

Ma con il tempo l'inglese si è evoluto e i suoni sono cambiati e trasformati, ed è per questo che

we have such a distinction or such a differentiation between the spelling and

abbiamo una tale distinzione o una tale differenziazione tra l'ortografia e

the pronunciation.

il pronuncia.

Okay.

So probably, it's because it has changed.

Ok.

Quindi probabilmente è perché è cambiato.

The 'ea', for example, as in "read" and "read", can also be 'ei' as in break,

La 'ea', ad esempio, come in "read" e "read", può anche essere 'ei' come in break,

right.

giusto.

This is why English can be confusing.

Ecco perché l'inglese può creare confusione . L'

Hashtag English is confusing.

hashtag inglese crea confusione.

Because the same spelling pattern can be several different vowels.

Perché lo stesso schema ortografico può essere costituito da più vocali diverse.

The most important thing is that you remember it 'as is', and try to detach

La cosa più importante è ricordarlo "così com'è" e cercare di

yourself from the spelling.

distaccarsi dall'ortografia.

Try to really identify the sound of the word with the context.

Cercare di identificare realmente il suono della parola con il contesto.

Because when you hear people talking about the past, "I read this book", it's obvious, right?

Perché quando senti persone che parlano del passato, "Ho letto questo libro", è ovvio, giusto?

It's not confusing whatsoever.

Non crea confusione.

The 'e' sound is an easy sound to detect, and also the 'ee'.

Il suono 'e' è un suono facile da rilevare, e anche la 'ee'.

"I need to read this book", right?

"Ho bisogno di leggere questo libro", giusto?

So try to associate the sound with the actual word and the meaning, and the

Quindi prova ad associare il suono con la parola reale e il significato, e il

tense, rather than try to identify it according to the spelling.

tempo, piuttosto che cercare di identificarlo secondo l'ortografia.

And if you're reading something, then see how it relates to the rest of the sentence.

E se stai leggendo qualcosa, guarda come si collega al resto della frase.

This is how you know.

È così che lo sai.

It's easier than you think.

È più facile di quanto pensi.

Then we have [Live].

Poi abbiamo [Live].

This could be 'laiv' as in "It's a live show".

Questo potrebbe essere 'laiv' come in "È uno spettacolo dal vivo".

Then it's the 'ai' as in "my" - 'laiv'.

Allora è 'ai' come in "my" - 'laiv'.

Or 'liv', as in "Where do you live?"

O 'liv', come in "Dove vivi?"

'liv', then it's a relaxed 'i' sound - 'liv'.

'liv', quindi è un suono 'i' rilassato - 'liv'.

The next one is this [Polish].

Il prossimo è questo [polacco].

This could be 'pow-lish', as in someone from Poland.

Questo potrebbe essere "pow-lish", come in qualcuno dalla Polonia.

Then we want to make sure that the O always pronounced with a long 'ow' sound

Quindi vogliamo assicurarci che la O sia sempre pronunciata con un lungo suono 'ow'

- 'pow-lish'.

- 'pow-lish'.

The trick is to add the W - 'pow', 'pow-lish'.

Il trucco è aggiungere la W - 'pow', 'pow-lish'.

Or 'paa-lish', "I need to polish the glasses before I pour wine into them".

O 'paa-lish', "devo lucidare i bicchieri prima di versarci il vino".

'paa-lish'.

'paa-lish'.

You could tell I was a bartender once, right?

Si potrebbe dire che una volta ero un barista, giusto?

This one is rather confusing [Resume].

Questo è piuttosto confuso [Riprendi].

So, it's either "to 'ruh-zuwm' the classes", right.

Quindi, o è "per 'ruh-zuwm' le classi", giusto.

"I stopped taking English classes, but I need to resume my studies, or resume

"Ho smesso di prendere lezioni di inglese, ma ho bisogno di riprendere i miei studi, o riprendere le

classes - to start again".

lezioni - per ricominciare".

'ruh-zuwm'.

'ruh-zuwm'.

It's an R sound, then a Z, and then the U as in "food" - 'ruh-zuwm', close it with an M.

Suona una R, poi una Z, e poi la U come in "food" - 'ruh-zuwm', chiudila con una M.

Or it's 're-zuh-mei' 're-zuh-mei', so different!

Oppure è 're-zuh-mei' 're-zuh-mei', così diversa !

're-zuh-mei'.

're-zuh-mei'.

"I need to submit my resume, if I want to get a job there".

"Devo inviare il mio curriculum, se voglio trovare lavoro lì".

're-zuh-mei'.

Or "I need to work on my resume".

're-zuh-mei'.

O "Ho bisogno di lavorare sul mio curriculum".

're-zuh-mei'.

're-zuh-mei'.

're' as in "red", so round your lips for the R, 'zuh' - it's a Z sound and a schwa

're' come in "rosso", quindi intorno alle labbra per la R, 'zuh' - è un suono Z e uno schwa

- 're-zuh'.

- 're-zuh'.

And it's confusing cause it's spelled with an S, I know, but it's pronounced as a Z.

Ed è fonte di confusione perché si scrive con una S, lo so, ma si pronuncia come una Z.

're-zuh-mei', 'mei', 'ei' as in "day", 'mei'.

're-zuh-mei', 'mei', 'ei' come in "day", 'mei'.

're-zuh-mei', 're-zuh-mei'.

're-zuh-mei', 're-zuh-mei'.

The next one is this [Use].

Il prossimo è questo [Usa].

This has two meanings.

Questo ha due significati.

One, "to use" - then it's spelled with a Z sound - 'uwz'.

Uno, "usare" - quindi è scritto con un suono Z - 'uwz'.

Or it's the noun - 'uws'.

Oppure è il sostantivo - 'uws'.

"What's the use?"

"Come si usa?"

'uwz' versus 'uws'.

'uwz' contro 'uws'.

Now, this S that is once pronounced with an S, once pronounced with a Z, can also

Ora, questa S che una volta si pronunciava con una S, una volta pronunciata con una Z, si

be found in the pair "close" versus "close".

trova anche nella coppia "chiudere" contro "chiudere".

Spelled the same, pronounced differently.

Scritto uguale, pronunciato diversamente.

"Close the door", with a Z 'klowz'.

"Chiudi la porta", con una Z 'klowz'.

Or "Come sit close to me".

Oppure "Vieni a sederti vicino a me".

"We're sitting close to each other".

"Siamo seduti vicini".

'klows', long O, as in "go", and then an S.

'klows', O lunga, come in "go", e poi una S.

The only difference here is the S versus Z: 'klows' - 'klowz', 'uws' - 'uwz'.

L'unica differenza qui è la S rispetto alla Z: 'klows' - 'klowz', 'uws' - 'uwz'.

The next set of words are verbs versus nouns that are spelled the same.

La prossima serie di parole sono verbi contro sostantivi che sono scritti allo stesso modo.

For example, this word [Present].

Ad esempio, questa parola [Presente].

'preh-z'nt' versus 'pruh-zent'.

'preh-z'nt' contro 'pruh-zent'.

So here you have a trick.

Quindi qui hai un trucco.

When you see the same word and you know that it can be used as a verb, to do

Quando vedi la stessa parola e sai che può essere usata come verbo, fare

something or as a noun, the secret is in the stress.

qualcosa o come sostantivo, il segreto sta nell'accento.

'PREH-z'nt'. If the stress is on the first syllable, it's a noun.

'PREH-z'nt'. Se l'accento è sulla prima sillaba, è un sostantivo.

"I want to give you a PREsent.

"Voglio darti un PRESent.

'preh-z'nt'.

'preh-z'nt'.

If it's a verb, the stress is going to be on the second syllable - 'pruh-ZENT'.

Se è un verbo, l'accento sarà sulla seconda sillaba - 'pruh-ZENT'.

And that is always the case with words that have two syllables and they are

E questo è sempre il caso delle parole che hanno due sillabe e si

spelled the same, and you know that they have two different meanings:

scrivono allo stesso modo, e sai che hanno due significati diversi:

one is a verb, one is a noun.

uno è un verbo, uno è un sostantivo.

'pruh-ZENT'.

'pruh-ZENT'.

"I need to preSENT my idea".

"Ho bisogno di presentare la mia idea".

'pruh-zent - 'preh-z'nt'.

'pruh-zent - 'preh -z'nt'.

Now, the stress shift also changes the vowels, the pronunciation of the other vowels.

Ora, lo spostamento dell'accento cambia anche le vocali, la pronuncia delle altre vocali.

Because once you put the stress on one syllable, the other syllable receives a

Perché una volta che metti l'accento su una sillaba, l'altra sillaba riceve uno

schwa - the vowel is reduced.

schwa - la vocale viene ridotta.

'preh-z'nt' , 'z'nt', then there is no vowel here.

'preh-z' nt' , 'z'nt', allora non c'è nessuna vocale qui.

It's 'uh' - 'z'nt'.

È 'uh' - 'z'nt'.

But then if I shift the stress to the second syllable, the second syllable gets

Ma poi se sposto l'accento sulla seconda sillaba, la seconda sillaba ottiene

the vowel 'zent', the first syllable - 'pruh'.

la vocale 'zent', il prima sillaba - 'pruh'.

'pruh-zent'.

'pruh-zent'.

So it's not 'pre-zent' and 'pre-zent'.

Quindi non è 'pre-zent' e 'pre-zent'.

Then it's not clear what is stressed and what is not stressed, right?

Quindi non è chiaro cosa è accentato e cosa non lo è, giusto?

'PREH-z'nt' - 'pruh-ZENT'.

'PREH-z'nt' - 'pruh-ZENT'.

Record ['reh-k'rd'].

Record ['reh-k'rd'].

"Let's play that record", 'reh-k'rd'.

"Suoniamo quel disco", 'reh-k'rd'.

Or 'ruh-kord' - "I need to record an album".

O 'ruh-kord' - "Devo registrare un album".

'reh-k'rd': here the 'reh' is the primary stress, as in "red", 'k'rd.

'reh-k'rd': qui il 'reh' è l' accento primario, come in "rosso", 'k'rd.

Or "It's a world record", right?

O "È un record mondiale", giusto?

Same pronunciation, 'reh-k'rd'.

Stessa pronuncia, 'reh-k'rd'.

Or "I need to record it".

O "Devo registrarlo".

'ruh', then it's a schwa, 'kord'.

'ruh', allora è uno schwa, 'kord'.

All of a sudden, it's an O sound as in "for".

Tutto ad un tratto, è un suono O come in "per".

'ruh-kord', right.

'ruh-kord', giusto.

In 'reh-k'rd' it was a schwa, you couldn't hear an O sound.

In "reh-k'rd" era uno schwa, non si sentiva il suono della O.

But here, 'ruh-kord'.

Ma qui, 'ruh-kord'.

See how it works?

Vedere come funziona?

Let's look at a few more.

Diamo un'occhiata ad alcuni di più.

Desert ['de-z'rt'] - "Let's go to the desert".

Deserto ['de-z'rt'] - "Andiamo nel deserto".

"The desert is so beautiful in the winter".

"Il deserto è così bello d'inverno".

'de-z'rt', stress is on the first syllable.

'de-z'rt', l'accento è sulla prima sillaba.

And 'duh-z'rt'.

E 'duh-z'rt'.

The first one is 'DEsert' as, "Let's go to the desert", 'de-z'rt'.

Il primo è "DEsert" come "Andiamo nel deserto", "de-z'rt".

The second one is 'deSERT', "Don't desert that project again", 'duh-z'rt' - to stop

Il secondo è 'deSERT', "Non abbandonare di nuovo quel progetto", 'duh-z'rt' - smettere di

doing something, to leave it abruptly.

fare qualcosa, lasciarlo bruscamente.

'duh-z'rt'.

'duh-z'rt'.

"Desert" is also a homophone of "Dessert", spelled differently.

"Desert" è anche un omofono di "Dessert", scritto in modo diverso.

Notice: dessert, which is what you have at the end of a meal.

Avviso: dessert, che è quello che hai alla fine di un pasto.

"Dessert".

"Dolce".

Or in the beginning, if you're my daughters 😃.

O all'inizio, se siete le mie figlie 😃.

"Dessert".

"Dolce".

"Dessert".

"Dolce".

Okay. So again, we have 'DE-z'rt' - stress on the first syllable, 'DE-z'rt'.

Va bene. Quindi, di nuovo, abbiamo 'DE-z'rt' - accento sulla prima sillaba, 'DE-z'rt'.

That's the place.

Questo è il posto.

And then 'duh-Z'RT' - stress on the second syllable - is the verb "to desert", "Don't

E poi 'duh-Z'RT' - accento sulla seconda sillaba - è il verbo "abbandonare", "Non

desert me".

abbandonarmi".

'duh-Z'RT'.

'duh-Z'RT'.

But it's also what you eat at the end of a meal - "dessert".

Ma è anche quello che mangi a fine pasto: il "dolce".

So, "desert", the verb, and "dessert", the noun - are homophones cause they're

Quindi, "desert", il verbo, e "dessert", il sostantivo - sono omofoni perché sono

spelled differently but pronounced the same.

scritti in modo diverso ma pronunciati allo stesso modo.

Confusing?

Confuso?

I hope not anymore.

Spero non più.

The last one is "produce" versus "produce".

L'ultimo è "produrre" contro "produrre".

"PROduce" versus "proDUCE".

"PRODUCERE" contro "PRODUCERE".

To produce ['pruh-duws'] is to make something out of raw materials,

Produrre ['pruh-duws'] è fare qualcosa con materie prime,

'pruh-duws'.

'pruh-duws'.

Or to make something out of nothing: "I need to produce a sound or produce a video".

O per fare qualcosa dal nulla: "Ho bisogno di produrre un suono o produrre un video".

'pruh-duws'.

'pruh-duws'.

So, the first syllable is a schwa - 'pruh', second syllable is stressed

Quindi, la prima sillaba è uno schwa - 'pruh', la seconda sillaba è accentata

- 'duws'.

- 'duws'.

That's the primary stress with a U as in "food" - 'pruh-duws'.

Questo è l'accento principale con una U come in "cibo" - 'pruh-duws'. i

'prow-duws' are things that have grown or produced, especially in a farm, like

"prow-duws" sono cose che sono cresciute o prodotte, specialmente in una fattoria, come

carrots and apples, and lettuce.

carote, mele e lattuga.

'prow-duws'.

'prow-duws'.

Here we say it with the 'ow' sound - that's the primary stress - 'prow-duws',

Qui lo diciamo con il suono 'ow' - che è l'accento primario - 'prow-duws',

U as in "food".

U come in "food".

'prow-duws'.

'prow-duws'.

'pruh-duws' - 'prow-duws'.

'pruh-duws' - 'prow-duws'.

Okay, that's it.

Now I want to challenge you.

Ok, questo è tutto.

Ora voglio sfidarti.

Write in the comments below more words that share the same spelling, but have

Scrivi nei commenti qui sotto più parole che condividono la stessa ortografia, ma hanno

different meanings and different pronunciation.

significati diversi e pronuncia diversa.

Okay?

Va bene?

So, I can't wait to hear your comments, and if you haven't seen it yet, go watch

Quindi, non vedo l'ora di sentire i tuoi commenti e, se non l'hai ancora visto, guarda

the first part of this video about words that are spelled differently but

la prima parte di questo video sulle parole scritte in modo diverso ma

pronounced the same.

pronunciate allo stesso modo.

I'm sure you're going to find it very, very interesting.

Sono sicuro che lo troverai molto, molto interessante.

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So, have a beautiful week, and I will see you next week in the next video.

Quindi, buona settimana e ci vediamo la prossima settimana nel prossimo video.

Bye.

Ciao.