10 mispronounced words in EDUCATION and ACADEMIA | American English Pronunciation Lesson

Hey, it's Hadar and this is the Accent's Way.

ねえ、それはHadarで、これはAccent's Wayです.

Today I'm going to teach you how to pronounce the top ten words in education.

今日は、教育における上位 10 の単語の発音方法をお教えします。 「教育」

Let's begin with

から始めましょう。「

'education'

You start with an 'eh' sound and then it's a 'dj' sound.

えー」の音から始めて、「dj」の音です。

It is not a 'd-' sound there is no 'd' here.

これは「d-」の音ではありません。ここには「d」がありません。

It's a 'dj' as in

'dj' は

'judge'

'judge' のよう

as in

に

'Germany'

'Germany'

'eh-dj'

'eh-dj'

'dj'

'dj'

The next vowel is an 'u' as in 'cook'.

次の母音は 'cook' のように 'u' です。

Primary stress right after is 'KEI'.

直後の一次アクセントは「KEI」です。

And then you drop again to

そして、再び

'sh'n'

「sh'n」

'sh'n'

「sh'n」にドロップします。

It's a Schwa. So don't pronounce it as 'shion'. It is not French.

シュワです。 「しおん」と発音しないでください。 フランス語ではありません。

'eh-dju-KEI-sh'n'

'eh-dju-KEI-sh'n'

If it's difficult for you to pronounce the 'u' as in 'cook' in the second syllable, then just drop it to a schwa.

2 番目の音節の 'cook' のように 'u' を発音するのが難しい場合は、schwa にドロップしてください。

'eh-dj'-KEI-sh'n'

'eh-dj'-KEI-sh'n'

'academia'

'academia'

'academia' the first sound is the 'a' as in 'cat' and then it's a 'k' sound.

'academia' 最初の音は 'cat' のように 'a' で、次に 'k' の音です。

A 'k' and a schwa

A 'k' と schwa

'a-kuh'

'a-kuh' '

So it's not 'aca'

aca' '

'a-kuh'

a-kuh'

'DEE', high 'e', so pull your lips to the side, and then another high 'e'

'DEE' ではなく、高い 'e' ですので、唇を横に引いてから、もう 1 つの高い 'e' を

but a little lower in pitch, because it's not the primary stress

少しだけ それは主要な強勢ではないので、ピッチが低くなります

'a-kuh-DEE-mee'

'a-kuh-DEE-mee'

And then it's a 'y' sound and another schwa.

そして、それは 'y' の音と別の schwa です。

'yuh'

'yuh'

「ええ」「

ええ」

It's like you're very cool about it.

それはあなたがそれについてとてもクールなようです。

'yuh'

'yuh'

'a-kuh-DEE-mee-yuh'

'a-kuh-DEE-mee-yuh'

'a-kuh-DEE-mee-yuh'

'a-kuh-DEE-mee-yuh'

'student'

'student'

'student', start with an 's' sound and then stop it abruptly with a 't'

'student', 's' の音で始まり、't' で突然止まる

'st'

' st'

And then open it up to an 'uw' as in 'food'

そして、'food' 'stew' 'stew' のように 'uw' まで開きます

'stew'

'stew'

The long 'uw' sound is a transitional sound, so you hear it forming up as you pronounce it

長い 'uw' の音は移行音です。

'stew'

'ew'

So bring your lips forward at the end, imagine like you have a little 'w'.

最後に唇を前に出して、少し「w」があるように想像してください。

'stew'

'stew'

Don't add any vowels at the beginning.

先頭に母音を追加しないでください。

Not 'estudent'

'student' ではありません

No start with a long 's'

長い 's' 's...' で始めないでください

's...'

Move on to the 't' and then to long 'uw' sound.

't' に移り、次に長い 'uw' の音に移ります。

'stew'

'stew'

The second part is

2 番目の部分は

'dn't'

'dn't' '

'dn't'

dn't'

That's kind of a weird sound.

変な音ですね。

That's because the 'd', the 'n' and the 't' blend in together, for all three consonants here, the tip of the tongue is up.

これは、'd'、'n'、't' が混じり合っているためです。この 3 つの子音すべてで、舌先が上を向いています。

So basically what you're doing is you bring the tip of the tongue up for the 'd'

つまり、基本的には、舌先を 'd' に合わせて持ち上げます。'd

You make a 'd' sound, but you don't release it.

' の音を出しますが、離しません。

'dn't'

'dn't'

You just release it through the nose, so you don't drop your tongue.

鼻から出すだけなので、舌が落ちません。

'dn't'

And then the 'n' is held abruptly by the held 't' at the end.

'dn't'

そして、'n' は最後に保持された 't' によって突然保持されます。

'dn't'

'dn't'

'dn't'

'dn't'

So it's

では

'stew-dn't'

'stew-dn't'

'stew-dn't'

'stew-dn't' です

If it's too difficult, you can release slightly the 'd'.

。難しすぎる場合は、'd' を少し離すことができます。

'stew-dn't'

'stew-dn't'

'stew-dn't'

'stew-dn't' '

So either

'stew-dn't'

stew-dn't'

or 'stew-dn't'

または 'stew-dn't'

Both are okay, use whatever feels more comfortable.

どちらでも構いません。

'pedagogy'

'pedagogy'

'pedagogy', it's a 'p' sound at the beginning of the word, so it's aspirated.

'pedagogy'、語頭が'p'の音なので、アスピレーションです。

So it feels like there is a little 'h' after

だから、'

'peh'

peh'

'peh'

'peh'

'pehdagogy'

'pehdagogy' '

'pehdagogy'

pehdagogy' '

'peh'

peh' '

'peh'

peh' の後に少し

Then you drop your jaw for the 'e' as in 'red'.

'h' があるような気がする。

The second syllable is

2 番目の音節は

'd'

'd' '

'd'

It's a 'd' sound and then a schwa.

d' です。'd

' の音の次に schwa です。

Because the 'd' is between two vowels, it's a very light 'd'.

'd' は 2 つの母音の間にあるため、非常に軽い 'd' です。

'peh-d'

'peh-d'

'peh-d'

'peh-d'

The next syllable is 'gow' as in 'go away'.

次の音節は、'go away' のように 'gow' です。

So you have a 'g' sound and then a long 'ow' diphthong.

つまり、「g」の音と、長い「ow」の二重母音があります。

So make sure you start with an open 'o' and then close it to an 'u', as if there is a 'w' there

したがって、開いた 'o' で始めてから 'u' で閉じてください。あたかも 'w' そこに

'gow'

'gow' '

'gow'

gow'

'p-eh-d'-gow'

'p-eh-d'-gow' があるかのよう

And then it's a 'dj' sound and a high 'e'

に 「dj」の音と高い「e」「

'djee'

djee」「

'djee'

djee」「

'p-eh-d'-gow-djee'

p-eh-d'-gow-djee」「aa」を付けて

I have heard people saying

'p-eh-d'-gaa-djee'

「p-eh-d'-gaa-djee」と言うのを聞いたことがあります '

with the 'aa' as in 'father', so both are okay, you can either say

'p-eh-d'-gow-djee'

p-eh-d'-gow-djee'

or

と '

'p-eh-d'-ga-djee'

p-eh-d'-ga-djee' のどちらでも構いません。

The next pair is

次のペアは

'thesis'

'thesis'

and

と

'theses'

'theses' です。 '

singular and plural.

単数形と複数形。

To say the word 'thesis' you start with a 'th' sound, so make sure you stick the tongue out and release air.

「thesis」という単語を言うには、「th」の音から始めるので、舌を突き出して空気を抜くようにしてください。

Allow the air to pass otherwise it's still gonna sound like a 't'

空気が通過するのを待ちます そうしないと、まだ 't'

't-sis'

't-sis' '

'th'

th' のように聞こえるでしょう

And then push the tongue forward for a high 'e', pull the lips to the sides a bit

そして、舌を前方に押して高い 'e' を出し、唇を少し横に引きます

'thee'

'thee'

'thee'

The second syllable is

'thee'

2 番目の音節は

'sis'

'sis' '

'sis'

sis' です '

An 's' sound, not a 'z', is not

z' ではなく '

'thezis'

But an 's', a relaxed 'i' as in 'sit' and another 's' at the end.

s' の音は 'thezis' ではありません 終わり。

'thee-sis'

'thee-sis'

You can also drop the second syllable into a Schwa

2 番目の音節を Schwa

'the-s's'

'the-s's'

'thee-sis' or 'the-s's'

'thee-sis' または 'the-s's' にドロップすることもできます。

That's the singular form, to say the plural form change the second syllable into a high 'e' sound

これは単数形です。つまり、複数形では 2 番目の音節が高い 'e ' の音

and a 'z' at the end.

と最後に 'z' が付きます。

'thee-seez'

'thee-seez'

'thee-seez'

'thee-seez'

'see' as in 'I see you'

'see' as in 'I see you'

'sees' as in 'he sees it'

'sees' as in 'he sees it' '

'thee-seez'

thee-seez'

'thee-sis' and 'thee-seez'

'thee-sis' and 'thee-seez'

'syllabus'

It's an 's' sound and the 'i' as in 'sit'.

'syllabus'

それは 's' の音と 'sit' のような 'i' です。

'si', that's the primary stress, so it's going to be higher in pitch than the rest of the syllables

'si'、それが主要な強勢なので、残りの音節よりもピッチが高くなります

'si'

'si'

The second syllable is an 'L' sound and a schwa.

2 番目の音節は 'L' の音と schwa です。

'luh'

'luh'

'luh' '

luh'

The 'L' is a little heavy, so you want to engage the back of your tongue a bit

'L' は少し重いので、舌の後ろを少し動かしたい

'luh'

But don't make it too heavy.

'luh'

ただし、あまり重くしないでください。

'si-luh'

'si-luh'

And then it's a 'b' sound, a schwa and an 's'

そして、それは 'b' の音、schwa と 's' '

'si-luh-b's'

si-luh-b's'

'si-luh-b's'

'si-luh-b's'

To say the plural form, you want to end it with

複数形を言うには、'bai' で終わりたい

'bai'

as in 'bye bye for now'

'bye bye for now'

'si-luh-bai'

'si-luh-bai' '

'si-luh-bai'

si-luh-bai'

You can also say 'syllabuses'. No one's gonna kill you.

'シラバス' とも言えます。 誰もあなたを殺すつもりはありません。

'syllabi' or 'syllabuses'

'syllabi' や 'syllabuses'

'curriculum'

'curriculum'

'curriculum', you start with a 'k' sound and then a schwa

'curriculum' では、'k' の音から始めて schwa

' k' '

'k' ''

' k' '

A 'k' sound is also aspirated at the beginning of a word, so there is a little 'h' after

k''

'k' の音も語頭で吸引されるので、 'k' ''k'' の後に少し 'h' があります。

' k' '

' k' '

The primary stress is the second syllable, an 'r' sound and the 'i' as in sit.

主な強勢は 2 番目の音節、'r' の音、および 'i' です。

'ri'

'ri' 'ri'

'ri'

Round your lips for the 'r', pull the tongue in and make sure your tongue doesn't touch anything.

'r' のために唇を丸め、舌を引き込み、舌が何かに触れないようにします。

So it's not

'k'-RRi'

したがって、

'k'-RRi'

or

'k'-gri'

や

'k'-gri'

'k'-ri'

'k'-ri' ではありません。

The next syllable is a 'k' sound a 'y' and a Schwa.

次の音節は、'k' の音、'y' および Schwa です。

'k'-ri-kyuh'

'k'-ri-kyuh'

'yuh'

'yuh' '

Don't skip the 'yuh' sound

yuh' の音

'k'-ri-kyuh', it's a 'y' as in 'yes', and then a schwa.

'k'-ri-kyuh' をスキップしないでください。これは 'y' のように 'y' であり、その後は schwa です。

'k'-ri-kyuh'

'k'-ri-kyuh'

And then an 'L' sound, make it a little darker by engaging the back of your tongue, a schwa sound and an 'm'.

そして、'L' の音、舌の後ろ、schwa の音、'm' を使って少し暗くします。

' l'm '

'l'm'

' l'm '

'l'm'

'k'-ri-kyuh-l'm'

'k'-ri-kyuh-l'm'

A lot of schwas in this word.

この単語にはたくさんのシュワがあります。

'k'-ri-kyuh-l'm'

'k'-ri-kyuh-l'm'

'graduate' or 'graduate'

'graduate' または 'graduate'

Both the noun and the verb are spelled the same but pronounced differently.

名詞と動詞の綴りは同じですが、発音が異なります。

Let's start with a noun

名詞から始めましょう 名詞

let's start with a noun

から始めましょう

A 'graduate'

「卒業生」

For example, a high school graduate.

たとえば、高校卒業者。

You start with a 'g' sound, and then round your lips for the 'r' and lift the tongue up

「g」の音から始めて、「r」のために唇を丸め、舌を持ち上げて

'gr'

「gr」

And then it's the 'a' as in 'cat'

そして、「cat」

'gra'

「gra」

'gra'

「gra」のように「a」です

Then it's a 'dj' sound, again a 'd' that sounds like a 'dj' as in 'giraffe'

次に「dj」です

'gra-dj'

Don't forget to round your lips at the end, close them up nicely to a 'w' sound.

最後に唇を丸くすることを忘れずに、きちんと閉じて「w」の音にします。

'gra-djuw'

'gra-djuw'

And then for the noun, we finish it up with a schwa.

そして、名詞の場合は schwa で締めくくります。

' w't' '

'w't'' '

' w't' '

'gra-dju-w't'

w't''

'gra-dju-w't' 'w't' '

In between you have a sound that sounds like a 'w' sound

'gra-dju-w't'

gra-dju-w't' 'w't'' 'w't''

' w't' '

'w't''

The verb ends with 'eit', so again, it spelled the same, but the verb turns into the 'ei' as in 'day'.

動詞は 'eit' で終わるので、スペルは同じですが、動詞は 'day' のように 'ei' に変わります。

So the beginning is the same

つまり、最初は同じ

'gra-dju-weit'

'gra-dju-weit'

'gra-dju-weit'

'gra-dju-weit' '

'I'm a high school graduate'

I'm a high school Graduate'

or

または

'I need to graduate high school'

'I need to Graduate high school'

'methodology', you start with an 'm' sound and then is the 'e' as in 'red'

'methodology' で、'm' の音で始まります。 次に、'red' 'meh' 'meh' のように 'e' です。

'meh'

'meh'

Then stick the tongue out for the 'th' and drop your tongue down right after to a schwa

次に、'th' のために舌を突き出し、すぐに舌を下に落として schwa

' meh-th' '

'meh-th' ' '

' th' '

th'

' th' '

You want to make sure that air passes between your tongue and teeth so it doesn't sound like a 't'

' th ' '

空気が舌と歯の間を通過することを確認して、't'

'meh-t'

'meh-t' '

'meh-t'

meh-t'

' meh-th' '

' meh-th'' のように聞こえないようにする必要があります。

Then the primary stress is a 'd' sound and then the 'aa' as in 'father'

' 音の後に 'aa' を 'father' '

'meh-th'-daa'

meh-th'-daa'

'daa'

'daa' のように発音します。

Drop your jaw, relax your lips.

顎を下ろし、唇をリラックスさせます。

It's not 'meh-th'-do'

'meh-th'-do'

'meh-th'-daa'

'meh-th'-daa' ではありません

Both vowels here are not an 'o' sound. One is a schwa

ここの両方の母音は 'o' の音ではありません。 1 つは schwa

'uh'

'uh'

One is the 'aa' and father

1 は 'aa' と父 '

'aa'

'meh-th'-daa'

aa'

'meh-th'-daa'

And then the suffix '-logy', is an 'l' sound and then a schwa

そして接尾辞 '-logy' は 'l' の音、そして schwa

L

L L

L

A 'dj' sound

A 'dj' の音です

'dj'

「dj」

And then a high 'e'

そして高い「e」「

L-djee'

L-djee」「

L-djee'

L-djee」「

'l'-djee'

l'-djee」「

As in 'anthropology'

人類学」「

'geology'

地質学」「

and

'methodology'

方法論」「

'methodology'

方法論」

'campus'

「キャンパス」のように

'I love hanging around the campus'

「私はキャンパスをぶらぶらするのが大好きです」

'campus'

'campus'

It starts with a 'k' sound and then it's the 'a' as in 'cat'

'k' の音で始まり、'cat' のように 'a' です。

Push your tongue forward, pull the lips to the sides and drop your jaw.

舌を前に出し、唇を横に引き、顎を落とします。

'ka'

'ka'

'kam'

'kam'

Because there is an 'm' sound right after, the 'a' sound is a little milder, it's a little stretched out.

直後に m の音があるので、a の音は少しマイルドで、少し伸びています。

It's not a pure strict 'a' sound as in the word 'cat', listen to the difference

'cat' という単語のように、純粋に厳密な 'a' の音ではありません。違いを聞いてください

'cat'

'cat'

'kam'

'kam' '

'kam'

kam'

If I were to pronounce it the same, it would have sounded like 'kam'

同じように発音するとしたら、'kam'

'kam'

'kam' のように聞こえます。

Sounds a little British.

ちょっとブリティッシュな感じ。

In American English when the 'a' appears before a nasal sound like an 'm' or an 'n', we stretch it out.'

アメリカ英語では、'a' が 'm' や 'n' のような鼻音の前にある場合、それを伸ばします。

It's like we're adding an 'e' sound before or a schwa sound right after

これは、'kam' 'kam' の前に 'e' 音または 'kam' の直後に schwa 音を追加しているようなものです。'camera

'kam'

'kam'

As in 'camera' or 'campaign'

' または 'campaign' '

'kam'

kam'

'kam'

The second syllable is a 'p' sound, a schwa and an 's'

'kam' のように

schwa と 's'

' p's '

'p's' 'p

' p's '

' p's '

's' '

p's'

So it's not an 'u' sound, it's not

'u' の音ではなく、

'kam-pus' or 'kam-pos'

'kam-pus' や 'kam-pos' でもない

It's 'kam-p's'

'kam-p's'

' p's '

'p's' である

Make sure that you do stick the tongue forward for the front vowel

ことを確認してください。 前母音の

'a'

'a' '

'kam' and you don't centralize it to something like

kam' は舌を前方に突き出して、'compass' 'compass' のようなものに集中させないでください。

'compass'

'compass'

Because then it will start sounding like the 'aa' as in father

なぜなら、それは父のように 'aa' のように聞こえるようになり、

and that's already a different word.

それはすでに別の母音だからです。 言葉。

'compass'

「コンパス」

'compass'

「コンパス」

'campus'

「キャンパス」

'compass'

「コンパス」

That's it! These were the top ten words in education.

これらは、教育におけるトップ 10 の単語でした。

If you liked it and you want to practice it, you can download a list of all of these ten words.

気に入って練習したい場合は、これらの 10 語すべてのリストをダウンロードできます。

You'll get a PDF sheet with the words written out phonetically and also an audio of me saying these words

単語が音声的に書き出された PDF シートと、これらの単語を文章で例を挙げて言っている音声も入手できます

with examples in sentences.

。

And the only way to change your pronunciation habits and learn the new

そして、発音の習慣を変えて新しい発音を学ぶ唯一の方法は、

pronunciation is by repetition so you can do it with the audio drills.

反復することなので、オーディオドリルでそれを行うことができます.

That's it, don't forget to subscribe to my YouTube channel and please share this video with your friends

それだけです。私の YouTube チャンネルに登録することを忘れないでください。また、このビデオを友達、

your students, your teachers and anyone else that is curious about education like me.

学生、教師、そして私のように教育に関心のある他の人と共有してください。

Also, let me know in the comments below which word was completely new to you

また、以下のコメントで、あなたにとってまったく新しい単語を教えてください。さらに

and if you have other suggestions for more words, write them in the comments below as well.

多くの単語について他の提案がある場合は、それらも下のコメントに書いてください.

Thank you for watching, and I will see you next week in the next video.

ご覧いただきありがとうございます。来週、次のビデオでお会いしましょう。

Bye.

さよなら。