10 mispronounced words in EDUCATION and ACADEMIA | American English Pronunciation Lesson

Hey, it's Hadar and this is the Accent's Way.

Ehi, sono Hadar e questa è la via dell'accento.

Today I'm going to teach you how to pronounce the top ten words in education.

Oggi ti insegnerò come pronunciare le prime dieci parole in educazione.

Let's begin with

Iniziamo con

'education'

'education'

You start with an 'eh' sound and then it's a 'dj' sound.

Inizi con un suono 'eh' e poi diventa un suono 'dj'.

It is not a 'd-' sound there is no 'd' here.

Non è un suono 'd-' non c'è 'd' qui.

It's a 'dj' as in

È un 'dj' come in

'judge'

'judge'

as in

come in

'Germany'

'Germany' '

'eh-dj'

eh-dj' '

'dj'

dj'

The next vowel is an 'u' as in 'cook'.

La vocale successiva è una 'u' come in 'cook'. Lo

Primary stress right after is 'KEI'.

stress primario subito dopo è "KEI".

And then you drop again to

E poi scendi di nuovo su

'sh'n'

'sh'n'

'sh'n'

'sh'n'

It's a Schwa. So don't pronounce it as 'shion'. It is not French.

It's a Schwa. Quindi non pronunciarlo come 'shion'. Non è francese.

'eh-dju-KEI-sh'n'

'eh-dju-KEI-sh'n'

If it's difficult for you to pronounce the 'u' as in 'cook' in the second syllable, then just drop it to a schwa.

Se per te è difficile pronunciare la 'u' come in 'cook' nella seconda sillaba, rilasciala semplicemente in uno schwa.

'eh-dj'-KEI-sh'n'

'eh-dj'-KEI-sh'n'

'academia'

'academia'

'academia' the first sound is the 'a' as in 'cat' and then it's a 'k' sound.

'academia' il primo suono è la 'a' come in 'cat' e poi è un suono 'k'.

A 'k' and a schwa

Una 'k' e uno schwa

'a-kuh'

'a-kuh'

So it's not 'aca'

Quindi non è 'aca'

'a-kuh'

'a-kuh' '

'DEE', high 'e', so pull your lips to the side, and then another high 'e'

DEE', 'e' alta, quindi tira le labbra di lato, e poi un'altra 'e' alta

but a little lower in pitch, because it's not the primary stress

ma un po' più basso di tono, perché non è l'accento primario

'a-kuh-DEE-mee'

'a-kuh-DEE-mee'

And then it's a 'y' sound and another schwa.

E poi è un suono 'y' e un altro schwa.

'yuh'

'yuh'

'yuh'

'yuh'

It's like you're very cool about it.

È come se fossi molto bravo a riguardo.

'yuh'

'yuh'

'a-kuh-DEE-mee-yuh'

'a-kuh-DEE-mee-yuh' '

'a-kuh-DEE-mee-yuh'

a-kuh-DEE-mee-yuh'

'student'

'student'

'student', start with an 's' sound and then stop it abruptly with a 't'

'student', inizia con un suono 's' e poi fermalo bruscamente con una 't'

'st'

' st'

And then open it up to an 'uw' as in 'food'

E poi aprilo su un 'uw' come in 'food' '

'stew'

stew' '

'stew'

stew'

The long 'uw' sound is a transitional sound, so you hear it forming up as you pronounce it

Il lungo suono 'uw' è un suono di transizione, quindi lo senti formarsi mentre lo pronunci

'stew'

'stew'

'ew'

So bring your lips forward at the end, imagine like you have a little 'w'.

'ew'

Quindi porta le labbra in avanti alla fine, immagina di avere una piccola "w".

'stew'

'stufato'

Don't add any vowels at the beginning.

Non aggiungere alcuna vocale all'inizio.

Not 'estudent'

Non 'estudente'

No start with a long 's'

Non inizia con una 's' lunga '

's...'

s...'

Move on to the 't' and then to long 'uw' sound.

Passa alla 't' e poi al suono lungo 'uw'.

'stew'

'stufato'

The second part is

La seconda parte è

'dn't'

'dn't' '

'dn't'

dn't'

That's kind of a weird sound.

È un suono un po' strano.

That's because the 'd', the 'n' and the 't' blend in together, for all three consonants here, the tip of the tongue is up.

Questo perché la 'd', la 'n' e la 't' si fondono insieme, per tutte e tre le consonanti qui, la punta della lingua è alzata.

So basically what you're doing is you bring the tip of the tongue up for the 'd'

Quindi in pratica quello che stai facendo è alzare la punta della lingua per la 'd'

You make a 'd' sound, but you don't release it.

Fai un suono 'd', ma non lo rilasci.

'dn't'

'non'

You just release it through the nose, so you don't drop your tongue.

Devi solo rilasciarlo attraverso il naso, in modo da non far cadere la lingua.

'dn't'

And then the 'n' is held abruptly by the held 't' at the end.

'dn'

E poi la 'n' è trattenuta bruscamente dalla 't' trattenuta alla fine.

'dn't'

'dn' '

'dn't'

dn't'

So it's

Quindi è

'stew-dn't'

'stew-dn't'

'stew-dn't'

'stew-dn't'

If it's too difficult, you can release slightly the 'd'.

Se è troppo difficile, puoi rilasciare leggermente la 'd'.

'stew-dn't'

'stew-dn't'

'stew-dn't'

'stew-dn't'

So either

Quindi

'stew-dn't'

'stew-dn't'

or 'stew-dn't'

o 'stew-dn't' Vanno

Both are okay, use whatever feels more comfortable.

entrambi bene, usa quello che ti sembra più comodo.

'pedagogy'

'pedagogy'

'pedagogy', it's a 'p' sound at the beginning of the word, so it's aspirated.

'pedagogy', è un suono 'p' all'inizio della parola, quindi è aspirato.

So it feels like there is a little 'h' after

Quindi sembra che ci sia una piccola 'h' dopo

'peh'

'peh' '

'peh'

peh' '

'pehdagogy'

pehdagogy' '

'pehdagogy'

pehdagogy' '

'peh'

peh' '

'peh'

peh'

Then you drop your jaw for the 'e' as in 'red'.

Poi abbassi la mascella per la 'e' come in 'red'.

The second syllable is

La seconda sillaba è

'd'

'd' '

'd'

It's a 'd' sound and then a schwa.

d'

È un suono 'd' e poi uno schwa.

Because the 'd' is between two vowels, it's a very light 'd'.

Poiché la 'd' è tra due vocali, è una 'd' molto leggera.

'peh-d'

'peh-d'

'peh-d'

'peh-d'

The next syllable is 'gow' as in 'go away'.

La sillaba successiva è 'gow' come in 'go away'.

So you have a 'g' sound and then a long 'ow' diphthong.

Quindi hai un suono 'g' e poi un lungo dittongo 'ow'.

So make sure you start with an open 'o' and then close it to an 'u', as if there is a 'w' there

Quindi assicurati di iniziare con una 'o' aperta e poi di chiuderla con una 'u', come se ci fosse una 'w' lì '

'gow'

gow' '

'gow'

gow'

'p-eh-d'-gow'

'p-eh-d'-gow'

And then it's a 'dj' sound and a high 'e'

E poi è un suono 'dj' e una 'e' alta '

'djee'

djee' '

'djee'

djee' '

'p-eh-d'-gow-djee'

p-eh-d'-gow-djee'

I have heard people saying

Ho sentito persone dire

'p-eh-d'-gaa-djee'

'p-eh-d'-gaa-djee'

with the 'aa' as in 'father', so both are okay, you can either say

con la 'aa' come in 'father', quindi vanno bene entrambi, puoi dire

'p-eh-d'-gow-djee'

'p-eh-d'-gow-djee'

or

o '

'p-eh-d'-ga-djee'

p-eh-d'-ga-djee'

The next pair is

La coppia successiva è

'thesis'

'thesis'

and

e

'theses'

'theses '

singular and plural.

singolare e plurale.

To say the word 'thesis' you start with a 'th' sound, so make sure you stick the tongue out and release air.

Per pronunciare la parola "tesi" inizi con un suono "th", quindi assicurati di tirare fuori la lingua e rilasciare aria.

Allow the air to pass otherwise it's still gonna sound like a 't'

Lascia passare l'aria altrimenti suonerà ancora come una 't'

't-sis'

't-sis' '

'th'

th'

And then push the tongue forward for a high 'e', pull the lips to the sides a bit

E poi spingi la lingua in avanti per una 'e' alta, tira le labbra ai lati un po' '

'thee'

te' '

'thee'

The second syllable is

te'

La seconda sillaba è

'sis'

'sis' '

'sis'

sis'

An 's' sound, not a 'z', is not

Un suono 's', non una 'z', non è '

'thezis'

thezis'

But an 's', a relaxed 'i' as in 'sit' and another 's' at the end.

Ma una 's', una 'i' rilassata come in 'sit' e un'altra 's' al FINE.

'thee-sis'

'thee-sis'

You can also drop the second syllable into a Schwa

Puoi anche far cadere la seconda sillaba in uno Schwa

'the-s's'

'the-s's'

'thee-sis' or 'the-s's'

'thee-sis' o 'the-s's'

That's the singular form, to say the plural form change the second syllable into a high 'e' sound

Questa è la forma singolare, per dire la forma plurale cambia la seconda sillaba in una 'e alta ' suono

and a 'z' at the end.

e una 'z' alla fine.

'thee-seez'

'thee-seez'

'thee-seez'

'thee-seez'

'see' as in 'I see you'

'see' come in 'ti vedo'

'sees' as in 'he sees it'

'vede' come in 'lui lo vede' '

'thee-seez'

thee-seez'

'thee-sis' and 'thee-seez'

'thee-sis' e 'thee-seez'

'syllabus'

It's an 's' sound and the 'i' as in 'sit'.

'syllabus'

È un suono 's' e la 'i' come in 'sit'.

'si', that's the primary stress, so it's going to be higher in pitch than the rest of the syllables

'si', questo è l'accento principale, quindi avrà un tono più alto rispetto al resto delle sillabe '

'si'

si'

The second syllable is an 'L' sound and a schwa.

La seconda sillaba è un suono 'L' e uno schwa.

'luh'

'luh'

'luh' '

luh'

The 'L' is a little heavy, so you want to engage the back of your tongue a bit

La 'L' è un po' pesante, quindi vuoi impegnare un po' la parte posteriore della lingua

'luh'

But don't make it too heavy.

'luh'

Ma non renderla troppo pesante.

'si-luh'

'si-luh'

And then it's a 'b' sound, a schwa and an 's'

E poi è un suono 'b', uno schwa e una 's'

'si-luh-b's'

'si-luh-b's'

'si-luh-b's'

'si-luh-b's'

To say the plural form, you want to end it with

Per dire la forma plurale, vuoi terminarla con

'bai'

as in 'bye bye for now'

'bai'

come in 'ciao ciao per ora'

'si-luh-bai'

'si-luh-bai' '

'si-luh-bai'

si-luh-bai'

You can also say 'syllabuses'. No one's gonna kill you.

Puoi anche dire 'programmi'. Nessuno ti ucciderà.

'syllabi' or 'syllabuses'

'syllabi' o 'syllabuses'

'curriculum'

'curriculum'

'curriculum', you start with a 'k' sound and then a schwa

'curriculum', inizi con un suono 'k' e poi uno schwa '

' k' '

k' ' '

' k' '

A 'k' sound is also aspirated at the beginning of a word, so there is a little 'h' after

k' '

Un suono 'k' viene anche aspirato all'inizio di una parola, quindi c'è una piccola 'h' dopo

' k' '

'k' ' '

' k' '

k' '

The primary stress is the second syllable, an 'r' sound and the 'i' as in sit.

L'accento primario è la seconda sillaba, un suono 'r' e la 'i' come in sit.

'ri'

'ri' '

'ri'

ri'

Round your lips for the 'r', pull the tongue in and make sure your tongue doesn't touch anything.

Arrotonda le labbra per la 'r', tira dentro la lingua e assicurati che la tua lingua non tocchi nulla.

So it's not

'k'-RRi'

Quindi non è

'k'-RRi'

or

'k'-gri'

o

'k'-gri'

'k'-ri'

'k'-ri'

The next syllable is a 'k' sound a 'y' and a Schwa.

La sillaba successiva è una 'k' che suona una 'y' e uno Schwa.

'k'-ri-kyuh'

'k'-ri-kyuh'

'yuh'

'yuh'

Don't skip the 'yuh' sound

Non saltare il suono 'yuh' '

'k'-ri-kyuh', it's a 'y' as in 'yes', and then a schwa.

k'-ri-kyuh', è una 'y' come in 'sì', e poi uno schwa.

'k'-ri-kyuh'

'k'-ri-kyuh'

And then an 'L' sound, make it a little darker by engaging the back of your tongue, a schwa sound and an 'm'.

E poi un suono 'L', rendilo un po' più cupo coinvolgendo il dorso della lingua, un suono schwa e una 'm'.

' l'm '

' sono ' '

' l'm '

sono '

'k'-ri-kyuh-l'm'

'k'-ri-kyuh-l'm'

A lot of schwas in this word.

Molto schwas in questa parola.

'k'-ri-kyuh-l'm'

'k'-ri-kyuh-l'm'

'graduate' or 'graduate'

'laureato' o 'laureato'

Both the noun and the verb are spelled the same but pronounced differently.

Sia il sostantivo che il verbo sono scritti allo stesso modo ma pronunciati in modo diverso.

Let's start with a noun

Iniziamo con un sostantivo

let's start with a noun

iniziamo con un sostantivo

A 'graduate'

A 'laureato'

For example, a high school graduate.

Ad esempio, un diplomato.

You start with a 'g' sound, and then round your lips for the 'r' and lift the tongue up

Inizi con un suono di 'g', poi arrotondi le labbra per la 'r' e sollevi la lingua in alto

'gr'

'gr'

And then it's the 'a' as in 'cat'

E poi è la 'a' come in 'cat'

'gra'

'gra'

'gra'

'gra'

Then it's a 'dj' sound, again a 'd' that sounds like a 'dj' as in 'giraffe'

Allora è un 'dj ', di nuovo una 'd' che suona come un 'dj' come in 'giraffe' '

'gra-dj'

gra-dj'

Don't forget to round your lips at the end, close them up nicely to a 'w' sound.

Non dimenticare di arrotondare le labbra alla fine, chiudendole bene con un suono 'w'.

'gra-djuw'

'gra-djuw'

And then for the noun, we finish it up with a schwa.

E poi per il sostantivo, finiamo con uno schwa.

' w't' '

' w't' ' '

' w't' '

'gra-dju-w't'

w't' '

'gra-dju-w't'

In between you have a sound that sounds like a 'w' sound

Nel mezzo hai un suono che suona come un suono 'w' '

'gra-dju-w't'

gra-dju-w't'

' w't' '

' w't' '

The verb ends with 'eit', so again, it spelled the same, but the verb turns into the 'ei' as in 'day'.

Il verbo termina con 'eit', quindi ancora una volta, ha lo stesso scritto, ma il verbo si trasforma in 'ei' come in 'day'.

So the beginning is the same

Quindi l'inizio è lo stesso

'gra-dju-weit'

'gra-dju-weit'

'gra-dju-weit'

'gra-dju-weit'

'I'm a high school graduate'

'Sono un diplomato'

or

o '

'I need to graduate high school'

Ho bisogno di diplomarmi'

'methodology', you start with an 'm' sound and then is the 'e' as in 'red'

'metodologia', inizi con un suono 'm' e poi è la 'e' come in 'rosso' '

'meh'

meh' '

'meh'

meh'

Then stick the tongue out for the 'th' and drop your tongue down right after to a schwa

Quindi tira fuori la lingua per la 'th' e abbassa la lingua subito dopo per uno schwa

' meh-th' '

' meh-th' '

' th' '

'th' '

' th' '

You want to make sure that air passes between your tongue and teeth so it doesn't sound like a 't'

' th ' '

Vuoi assicurarti che l'aria passi tra la lingua e i denti in modo che non suoni come una 't'

'meh-t'

'meh-t' '

'meh-t'

meh-t'

' meh-th' '

' meh-th' '

Then the primary stress is a 'd' sound and then the 'aa' as in 'father'

Allora l'accento primario è un 'd ' e poi la 'aa' come in 'father'

'meh-th'-daa'

'meh-th'-daa' '

'daa'

daa'

Drop your jaw, relax your lips.

Abbassa la mascella, rilassa le labbra.

It's not 'meh-th'-do'

Non è 'meh-th'-do'

'meh-th'-daa'

'meh-th'-daa'

Both vowels here are not an 'o' sound. One is a schwa

Entrambe le vocali qui non sono un suono 'o'. Uno è uno schwa

'uh'

'uh'

One is the 'aa' and father

Uno è 'aa' e il padre

'aa'

'meh-th'-daa'

'aa'

'meh-th'-daa'

And then the suffix '-logy', is an 'l' sound and then a schwa

E poi il suffisso '-logy', è un suono 'l' e poi un suono schwa

L

L L

L

A 'dj' sound

A 'dj'

'dj'

'dj'

And then a high 'e'

E poi una 'e' alta

L-djee'

L-djee'

L-djee'

L-djee' '

'l'-djee'

l'-djee'

As in 'anthropology'

Come in 'antropologia'

'geology'

'geologia'

and

e '

'methodology'

metodologia' '

'methodology'

metodologia'

'campus'

'campus'

'I love hanging around the campus'

'Mi piace stare in giro per il campus'

'campus'

'campus'

It starts with a 'k' sound and then it's the 'a' as in 'cat'

Inizia con un suono 'k' e poi è la 'a' come in 'cat'

Push your tongue forward, pull the lips to the sides and drop your jaw.

Spingi la lingua in avanti, tira le labbra ai lati e abbassa la mascella.

'ka'

'ka' '

'kam'

kam'

Because there is an 'm' sound right after, the 'a' sound is a little milder, it's a little stretched out.

Poiché c'è un suono 'm' subito dopo, il suono 'a' è un po' più mite, è un po' allungato.

It's not a pure strict 'a' sound as in the word 'cat', listen to the difference

Non è un suono 'a' puro e rigoroso come nella parola 'cat', ascolta la differenza

'cat'

'cat' '

'kam'

kam' '

'kam'

kam'

If I were to pronounce it the same, it would have sounded like 'kam'

Se lo pronunciassi allo stesso modo, suonerebbe come 'kam' '

'kam'

kam'

Sounds a little British.

Suona un po' inglese.

In American English when the 'a' appears before a nasal sound like an 'm' or an 'n', we stretch it out.'

Nell'inglese americano quando la 'a' appare prima di un suono nasale come una 'm' o una 'n', la allunghiamo.'

It's like we're adding an 'e' sound before or a schwa sound right after

È come aggiungere un suono 'e' prima o un suono schwa subito dopo

'kam'

'kam' '

'kam'

kam'

As in 'camera' or 'campaign'

Come in 'camera' o 'campaign'

'kam'

'kam'

'kam'

The second syllable is a 'p' sound, a schwa and an 's'

'kam'

La seconda sillaba è un suono 'p', un schwa e an 's' '

' p's '

p's ' ' p

' p's '

' p's '

's '

' p's '

So it's not an 'u' sound, it's not

Quindi non è un suono 'u', non è

'kam-pus' or 'kam-pos'

'kam-pus' o 'kam-pos'

It's 'kam-p's'

È 'kam-p's'

' p's '

' p's '

Make sure that you do stick the tongue forward for the front vowel

Assicurati di metti la lingua in avanti per la vocale anteriore

'a'

'a' '

'kam' and you don't centralize it to something like

kam' e non centralizzarla in qualcosa come

'compass'

'bussola' '

'compass'

Because then it will start sounding like the 'aa' as in father

bussola'

Perché allora comincerà a suonare come la 'aa' come in father

and that's already a different word.

e questo è già diverso parola.

'compass'

'bussola'

'compass'

'bussola'

'campus'

'campus'

'compass'

'bussola' Ecco

That's it! These were the top ten words in education.

fatto! Queste erano le prime dieci parole in materia di istruzione.

If you liked it and you want to practice it, you can download a list of all of these ten words.

Se ti è piaciuto e vuoi esercitarti, puoi scaricare un elenco di tutte queste dieci parole.

You'll get a PDF sheet with the words written out phonetically and also an audio of me saying these words

Riceverai un foglio PDF con le parole scritte foneticamente e anche un audio di me che dico queste parole

with examples in sentences.

con esempi in frasi.

And the only way to change your pronunciation habits and learn the new

E l'unico modo per cambiare le tue abitudini di pronuncia e imparare la nuova

pronunciation is by repetition so you can do it with the audio drills.

pronuncia è la ripetizione, così puoi farlo con gli esercizi audio.

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Also, let me know in the comments below which word was completely new to you

Inoltre, fammi sapere nei commenti qui sotto quale parola è stata completamente nuova per te

and if you have other suggestions for more words, write them in the comments below as well.

e se hai altri suggerimenti per più parole, scrivili anche nei commenti qui sotto.

Thank you for watching, and I will see you next week in the next video.

Grazie per aver guardato e ci vediamo la prossima settimana nel prossimo video.

Bye.

Ciao.